BAB III METODE DAN SAMPEL PENELITIAN. Dalam bab ini diuraikan tentang hal-hal yang berkaitan dengan pelaksanaan
|
|
- Bambang Sutedja
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB III METODE DAN SAMPEL PENELITIAN Dalam bab ini diuraikan tentang hal-hal yang berkaitan dengan pelaksanaan penelitian dalam rangka penjaringan data yang mencakup metode penelitian, sumber data, teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data. A. METODE PENELITIAN Penelitian ini berjudul Efektivitas Sistem Pembinaan Kemampuan Profesional Guru melalui Kelompok Kerja Guru, sasaran utamanya adalah memotret sejauhmana efektivitas kegiatan KKG dalam meningkatkan kemampuan profesional guru dan pengaruhnya terhadap peningkatan kualitas pembelajaran serta komponen lainnya yang berkaitan dengan penelitian ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode deskriptif, hal ini untuk mengumpulkan dan menganalisis data, serta mendeskripsikan data tentang efektivitas sistem pembinaan kemampuan profesional guru melalui kelompok kerja guru pada gugus sekolah dasar Takokak Kecamatan Takokak Kabupaten Cianjur. Metode ini digunakan dalam penelitian untuk mengungkapkan kenyataankenyataan sebagaimana adanya yang kemudian dideskripsikan dalam bentuk laporan kegiatan. Penelitian dengan metode deskriptif ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan penggambaran secara naratif kualitatif (Nana Syaodih, 2005:18) 55
2 sejalan dengan hal ini sebagaimana yang dikemukakan Lexy Maleong (2006:6) bahwa : Penelitian kualitatif adalah penelitian untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain, secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. Penelitian kulaitatif menurut Soegiono (2006:8) disebut juga penelitian naturalistik yang meneliti pada objek alamiah, menekakankan pada makna. Nasution (2003:5) menyatakan bahwa penelitian kualitatif pada hakekatnya ialah mengamati orang dalam lingkungan hidupnya, berinteraksi dengan mereka, berusaha memahami bahasa dan tafsiran mereka tentang dunia sekitarnya. Dalam penelitian naturalistik Nasution mengemukakan sejumlah ciri dari penelitian ini. Ciri-ciri penelitian naturalistik atau kualitatif tersebut adalah : Sumber data ialah situasi yang wajar atau natural setting, peneliti sebagai instrumen penelitian, sangat deskriptif, mementingkan proses maupun produk, mencari makna, mengutamakan data langsung, triangulasi, menonjolkan rincian kontekstual, subjek yang diteliti dipandang berkedudukan sama dengan peneliti, mengutamakan perspektif emic, verifikasi, sampling yang purposif, menggunakan audit trail, partisipasi tanpa mengganggu, mengadakan analisis sejak awal penelitian. Berdasarkan pada uraian di atas, penelitian masalah efektivitas sistem pembinaan kemampuan profesional guru SD melalui kegiatan KKG pada gugus SD Takokak sasaran utamanya guna memotret sejauh mana efektivitas sistem pembinaan kemampuan profesional guru melalui KKG dan dampaknya pada kegiatan pembelajaran serta komponen lainnya yang berkaitan dengan penelitian ini. Untuk 56
3 itulah pada penelitian ini memakai penelitian kualitatif dengan mempergunakan metode penelitian deskriptif. Metode ini digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis data serta mendeskripsikan data tentang efektivitas sistem pembinaan profesional guru SD melalui kegiatan KKG pada gugus SD Takokak Kecamatan Takokak Kabupaten Cianjur. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini, peneliti terjun ke lapangan untuk mengumpulkan informasi dengan observasi dan wawancara terhadap sumber data. Adapun bentuk data yang dikumpulkan adalah data utama yang merupakan rekaman kata-kata dan tindakan, serta data tambahan yang berupa dokumen, fotofoto, dan yang lainnya. Langkah-langkah penelitian merupakan kegiatan interaktif antara peneliti dengan logika, masalah, desain, dan interpretasi (Nana Syaodih, 2005:10). Pada penelitian ini langkah-langkah yang ditempuh meliputi : 1) Perumusan masalah. 2) Menentukan jenis informasi yang diperlukan 3) Menentukan prosedur pengumpulan data. 4) Menentukan pengelolaan informasi atau data. 5) Menarik kesimpulan penelitian. B. Lokasi dan Sampel Penelitian Lokasi penelitian ini dilaksanakan di gugus SD Takokak, dengan lingkup SD Inti dan lima SD Imbas. Dalam memenuhi data yang diperlukan pada penelitian ini yang diperoleh dari berbagai sumber data, baik data utama maupun data tambahan (Lofland dan Lofland dalam Lexy Maleong, 2006;157). Data utama yang diperoleh 57
4 dari penentuan sumber data manusia didasarkan pada beberapa kriteria pertimbangan yang didalamnya memuat pengalaman, pemahaman, dan aktivitas yang relevan dengan data yang dibutuhkan. Mengingat bahwa penelitian ini untuk memperoleh deskripsi yang jelas tentang efektivitas sistem pembinaan kemampuan profesional guru SD melalui KKG di gugus sekolah dasar Takokak, terutama yang menyangkut peran administrasi pendidikan dalam meningkatkan keprofesionalan guru, maka sampel yang digunakan adalah Pengawas TK/SD, Kepala SD, dan guru yang ada di gugus sekolah dasar Takokak Pusat Pembinaan Pendidikan Kecamatan Takokak Kabupaten Cianjur sebagai sampel penelitian. Adapun teknik penentuan sampelnya menggunakan purposive sample, yaitu cara menentukan sampel berdasarkan tujuan (Lexy Maleong, 2006:224), yaitu bagaimana efektivitas sistem pembinaan profesional guru SD melalui kegiatan KKG pada gugus SD Takokak Kecamatan Takokak Kabupaten Cianjur. Atas dasar permasalahan penelitian di atas, sumber data yang dikaji ini berdasarkan fokus penelitian sebagai berikut : 1. Subjek untuk mengungkapkan profil gugus sekolah dasar Takokak dapat melalui : a. Studi dokumen dan observasi, yang meliputi lokasi penelitian/gugus sekolah, potensi gugus, struktur organisasi gugus, program kerja gugus dan KKG, perencanaan program kerja gugus dan KKG, pelaksanaan 58
5 program kerja gugus dan KKG, pengawasan kegiatan KKG, dan buktibukti kegiatan hasil KKG. b. Wawancara, yang didalamnya memuat tentang bagaimana keikutsertaan guru dalam menyusun perencanaan dan pelaksanaan KKG, tugas dan tanggung jawab gugus dan KKG, materi pembahasan, ruang lingkup KKG, serta evaluasi dan monitoring yang dilakukan terhadap pelaksanaan program kerja tersebut. 2. Subjek untuk mengungkapkan tentang ketenagaan dalam efektivitas sistem pembinaan kemampuan profesional guru melalui KKG pada gugus sekolah dasar Takokak adalah : a. Pengawas TK/SD yang tugasnya membina KKG pada gugus sekolah dasar Takokak kecamatan Takokak Kabupaten Cianjur. b. Para kepala sekolah yang berada di wilayah gugus sekolah dasar Takokak yang merupakan atasan langsung para guru peserta KKG. c. Para guru dari masing-masing sekolah yang berada pada wilayah gugus sekolah dasar Takokak. d. Subjek untuk mengungkapkan aspek-aspek pembinaan yang diberikan kepada guru, mekanisme kerja KKG dalam peningkatan profesional guru guna peningkatan profesional guru yang berdampak pada kegiatan pembelajaran pada KKG diperoleh dari Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah, dan Pemandu Mata Pelajaran. 59
6 Sumber data utama dan data tambahan yang diperoleh dari non manusia adalah catatan dan atau dokumen resmi dengan pertimbangan bahwa sumber data tersebut relevan serta memperkaya data yang diperlukan. C. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ini menghimpun data lapangan yang berkaitan langsung dengan permasalahan dan sumber dari jawaban responden dan dokumen-dokumen tertulis yang terdapat di lapangan. Catatan lapangan disusun berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara : 1. Observasi Teknik observasi digunakan untuk mengobservasi secara langsung perilaku responden di lapangan, serta unsur-unsur terkait lainnya, seperti kondisi gugus, ruang KKG, lingkungan sekitar, sarana prasarana, iklim dan proses interaksi sosial yang terjadi dalam KKG, aktivitas guru dalam gugus, aktivitas guru dalam kelas, serta aktivitas siswa di kelas. Observasi sebagaimana dikemukakan oleh Marshall dalam Sugiyono, 2005 : 64) menyatakan bahwa through observation, the researcher learn about behavior and the meaning attached to those behavior, sehingga peneliti belajar tentang perilaku dan makna perilaku tersebut. Dalam observasi ini, tingkat partisipasi peneliti, mengacu pada S. Nasution (2003, 61) bahwa tingkat partisipasi observer dalam penelitian mencakup : (1) partisipasi nihil (non participation), (2) partisipasi pasif (passive participation), (3) partisipasi sedang (moderate 60
7 participation), (4) partisipasi aktif (active participation), dan (5) partisipasi penuh (complette participation). Untuk keperluan penelitian ini, maka peneliti melaksanakan partisipasi aktif dalam pengumpulan data sesuai dengan peristiwaperistiwa yang terjadi di lapangan. Hal ini untuk menjalin proses kemitraan antara kedua belah pihak (peneliti dengan yang diteliti) sehingga terjadi kerjasama yang saling menguntungkan. Kegiatan observasi ini dilakukan agar responden yang diamati terbisaa dengan kehadiran peneliti, sehingga berperilaku apa adanya. Partisipasi aktif dalam penelitian ini, peneliti mengadakan observasi sambil ikut serta dalam kegiatan KKG. Kegiatan diarahkan kepada bagaimana kegiatan pengawas, kepala sekolah, pemandu mata pelajaran, guru, serta unsur lainnya seperti penggunaan sarana dan prasarana, program kerja, penggunaan lingkungan sebagai sumber belajar, hubungan antar personil, tingkat kehadiran, serta penggunaan strategi KKG. 2. Wawancara Teknik wawancara dipergunakan untuk memperoleh informasi verbal secara langsung dari responden. Dengan melakukan wawancara ini diharapkan dapat memperoleh informasi tentang hal-hal yang berada di belakang perilaku yang diamati sehubungan dengan permasalahan penelitian. Wawancara sebagaimana ditegaskan oleh Lincoln dan Guba dalam L. Maleong (2006:186), antara lain : Mengkonstruksi mengenai orang, kejadian, organisasi, perasaan, motivasi, tuntutan, kepedulian dan lain-lain kebulatan; merekonstruksi kebulatankebulatan sebagai yang dialami masa lalu; memproyeksikan kebulatankebulatan sebagai yang diharapkan untuk dialalmi pada masa yang akan datang; 61
8 memverifikasi, mengubah, dan memperluas informasi yang diperoleh dari orang lain, baik manusia maupun bukan manusia; dan memverifikasi?), mengubah, dan memperluas konstruksi yang dikembangkan oleh peneliti sebagai pengecekan anggota. Teknik wawancara yang dipergunakan mengacu pada pedoman wawancara penelitian. Hal ini dimaksudkan agar benar-benar diperoleh informasi yang lengkap. Pokok-pokok wawancara berkenaan dengan tiga tema sentral sebagaimana dikemukakan Agus Salim (2006:18) yang mencakup tingkah laku, sistem nilai, dan perasaan subjek penelitian. 3. Studi dokumentasi Teknik studi dokumentasi digunakan untuk mengkaji tentang program KKG, komponen guru, kepala sekolah dan pengawas, serta komponen lain yang berhubungan dengan upaya peningkatan kemampuan profesional guru sekolah dasar melalui KKG. Alasan dokumen dijadikan sumber data, Guba dan Lincoln dalam Maleong (2006:217) memberikan batasan dengan alasan-alasan yang dapat dipertanggungjawabkan yaitu : dokumen merupakan sumber data yang stabil, kaya, dan mendorong; bukti untuk suatu pengujian; sifatnya alamiah, sesuai dengan konteks, dan lahir dalam konteks; membuka kesempatan untuk memperluas penelitian. Dalam penelitian ini dokumen yang dijadikan sumber informasi adalah kelengkapan gugus, program kerja gugus dan KKG, program kerja pembinaan, fotofoto, dan administrasi lainnya. 62
9 Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi merupakan proses kerja penelitian yang digunakan oleh peneliti, hal ini untuk menjaring data penelitian yang dilakukan pada natural setting sebagaimana Catherine Marshall dan Gretchen B. Rossman dalam Sugiyono (2005;63) yang menyatakan bahwa the fundamental methods relied on by qualitative researchers for gathering information are, participation in the setting, direct observation, indepth interviewing, document review. Sejalan dengan metode dan teknik pengumpulan data yang digunakan, maka penelitian ini menempatkan peneliti sebagai instrumen utama (human as instrument). Nasution (2003:55) menyatakan bahwa : Dalam penelitian naturalistik tidak ada pilihan lain daripada menjadikan manusia sebagai instrumen penelitian utama. Alasannya ialah bahwa segala sesuatu belum mempunyai bentuk yang pasti. Masalah fokus penelitian, prosedur penelitian, data yang akan dikumpulkan, hipotesis yang digunakan, bahkan hasil yang diharapkan, itu semuanya tidak dapat ditentukan secara pasti dan jelas sebelumnya. Segala sesuatu masih perlu dikembangkan selama penelitian itu. Dalam keadaan serba tak pasti dan jelas itu tidak ada pilihan lain dan hanya peneliti itu sendiri satu-satunya alat yang dapat menghadapinya. Dalam proses pengumpulan data, peneliti sebagai instrumen melakukan pengamatan langsung (observasi), melakukan wawancara dengan subjek penelitian, serta melakukan pengkajian terhadap dokumen dan data yang ada serta diperoleh di lapangan, dengan berpedoman pada kerangka konseptual dan pertanyaan penelitian. Instrumen dalam penelitian ini bercirikan : tidak dibuat secara rinci; bisa disesuaikan dengan situasi nyata di lapangan; lebih mengutamakan pendalaman permasalahan yang diteliti; serta dimulai dengan beberapa pertanyaan awal (apa, 63
10 mengapa, bagaimana) sesuai dengan teknik pengumpulan data yang digunakan. Walau bersifat longgar, namun tetap berpegang pada struktur dan kerangka penelitian yang dibangun. Sedangkan pertanyaan itu merupakan rambu-rambu dalam mengarahkan peneliti untuk membuka kegiatan penelitian di lapangan. D. Teknik Analisis Data Kegiatan analisis data dalam penelitian ini sebenarnya telah dilaksanakan sejak peneliti melaksanakan kegiatan pengamatan dan pengorganisasian data ke dalam kelompok sampai pada hasil pelaporan. Dalam analisis data Mathew B. Milles dan A Michael Huberman (1998:16) menyatakan bahwa analisis terdiri dari tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yaitu : reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Data hasil studi wawancara diolah dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dengan melihat kecenderungan jawaban terbanyak, kemudian hasil studi dokumentasi dan observasi ditafsirkan sesuai apa adanya. Keseluruhan kegiatan kategorisasi sampai dengan penafsiran data menghasilkan kumpulan data dalam bentuk ikhtisar data kualitatif. 64
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode dan Bentuk Penelitian 1. Metode penelitian dan Bentuk penelitian a. Metode Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini bermaksud memperoleh gambaran tentang Implementasi
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian Penelitian ini bermaksud memperoleh gambaran tentang Implementasi Program Bimbingan Pribadi-Sosial Untuk Meningkatkan Penyesuaian Sosial Anak.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian adalah cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian adalah cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Seperti telah dikemukakan dalam tujuan dari penelitian ini,
Lebih terperinciBAB III PROSEDUR PENELITIAN. situasi kondisi yang tengah berlangsung sekarang ini, tujuannya mencoba
58 BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian dan Metode Penelitian 1. Pendekatan Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian naturalistik kualitatif. Metode penelitian yang digunakan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian dan Pendekatan Penelitian 1. Metode Penelitian Metode yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Menurut Sugiyono (2011:
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian ini akan dilaksanakan di enam Sekolah Dasar Negeri yang ada di kecamatan Cireunghas Kabupaten Sukabumi yaitu SD
Lebih terperinciBAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN. Metode yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif,
BAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, artinya penelitian ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan masalah
Lebih terperinciperumusan dan pelaksanaan kebijakan program kerja PGRI, (c) peluang
70 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif. Metode penelitian deskriptif dilaksanakan dengan memfokuskan pada upaya
Lebih terperinciperistiwa dan kejadian yang menjadi pusat perhatiannya untuk
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peranan Kepala Cabang Dinas Pendidikan dalam mewujudkan manajemen kinerja sumber daya manusia kepala sekolah
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Bab ini merupakan kunci bagi pelaksanaan penelitian yang penulis
BAB III METODE PENELITIAN Bab ini merupakan kunci bagi pelaksanaan penelitian yang penulis lakukan. Agar mudah tergambarkan alur penelitiannya, maka berikut ini penulis menjelaskan metode penelitian, jenis
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. tersebut didasarkan pada pertimbangan bahwa SPBU di atas adalah SPBU yang
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi penelitian Penelitian ini mengambil lokasi di beberapa SPBU di Daerah Kabupaten Sleman tepatnya di SPBU Jl.Seturan, SPBU Kalasan, SPBU Jl. Magelang km 5, SPBU Jl. Monjali,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian merupakan suatu sarana untuk mengembangkan ilmu pengetahuan, baik dari segi teoritis maupun praktis. Penelitian juga merupakan suatu bagian pokok
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian 1. Pendekatan Penelitian Pendekatan yang digunakan peneliti adalah penelitian kualitatif. Secara harfiah, penelitian kualitatif adalah jenis penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Sugiyono (2010 :15) mengemukakan bahwa metode penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. perencanaan audit atas laporan keuangan pada KAP Drs. Joseph Munthe, M.S.,
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Obyek Penelitian Seperti yang telah dijelaskan dalam bab pendahuluan sebelumnya, bahwa tujuan dari diadakannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui pelaksanaan perencanaan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode dapat diartikan sebagai teknik atau cara kerja untuk mencapai suatu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode dapat diartikan sebagai teknik atau cara kerja untuk mencapai suatu tujuan. Sebagaimana dikemukakan oleh Winarno Surakhmad (1990: 131) bahwa: Metode
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. kualitatif naturalistik. Pertimbangannya sebab hasil penelitian yang diperoleh
53 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif naturalistik. Pertimbangannya sebab hasil penelitian yang diperoleh
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. dalam kondisi terkendali dan dimanipulasi.
80 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif, yaitu metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan naturalistik kualitatif yang mengacu pada kondisi lingkungan alamiah (natural). Penggunaan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. inilah yang dijadikan tempat berkumpulnya Virginity Jogja pada waktu
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi Penelitian Penelitian ini mengambil lokasi di Kota Yogyakarta, tepatnya di Graha Sabha Permana (GSP).Peneliti memilih lokasi ini, karena lokasi inilah yang dijadikan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
100 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian 1. Pendekatan dan Metode Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan fokus penelitian adalah pada pelaksanaan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian studi kasus ini menggunakan pendekatan kualitatif. Menurut
38 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Metode Penelitian Penelitian studi kasus ini menggunakan pendekatan kualitatif. Menurut Poerwandari (2009) penelitian kualitatif adalah penelitian yang menghasilkan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan Penelitian Ditinjau dari segi fokus penelitian, maka jenis penelitian yang tepat adalah penelitian kualitatif dengan analisi evaluasi program, yaitu rangkaian kegiatan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. dalam melakukan penelitianya mengunakan teknik-teknik observasi, wawancara
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Adapun jenis penelitian ini tergolong dalam penelitian lapangan dengan metode deskriptif kualitatif. Metode kualitatif adalah penelitian dimana
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran dan pemahaman mendalam tentang strategi yang dirumuskan oleh Pemerintah Daerah Kabupaten Pacitan dalam
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
46 BAB III METODE PENELITIAN A. DESAIN PENELITIAN Desain penelitian pada penelitian yang dilakukan yaitu dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Menurut Satori & Aan Komariah (2014, hlm. 25) mengemukakan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitian (2006:220).
BAB III METODE PENELITIAN Pada dasarnya metode penelitian merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu (Sugiyono, 2013:02). Sedangkn menurut Suharsimi Arikunto metode
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
66 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Lokasi dan Subyek Populasi/Sampel Penelitian Penelitian ini dilakukan pada jenjang pendidikan dasar di Kabupaten Pandeglang. Subjek dari penelitian ini adalah beberapa
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. dilakukan karena peneliti ingin mengeksplor fenomena-fenomena yang
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Djam an Satori (2011: 23) mengungkapkan bahwa penelitian kualitatif dilakukan karena peneliti
Lebih terperincikualitatif. Menurut Lexy Moleong (1990) penelitian kualitatif berakar pada keabsahan data melalui kesepakatan antara peneliti dengan subyek yang
BAB III. PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Menurut Lexy Moleong (1990) penelitian kualitatif berakar pada latar alamiah
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. profil SMK, perumusan manajemen stratejik dalam pemberdayaan SMK, dan
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian Tujuan pokok penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang profil SMK, perumusan manajemen stratejik dalam pemberdayaan SMK, dan implimentasi
Lebih terperinciMoleong (2012: 6) mengemukakan pengertian metode penelitian kualitatif sebagai berikut:
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. PENDEKATAN DAN METODE PENELITIAN 1. Pendekatan Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, yaitu suatu proses penelitian dan
Lebih terperincihubungan sekolah (perguruan tinggi) dengan masyarakat dalam rangka pengelolaan sumber daya pendidikan yang
BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode dan Teknik Penelitian yang Digunakan 1. Metode Penelitian Penelitian ini dilakukan untuk mengungkapkan gambaran hubungan sekolah (perguruan tinggi) dengan masyarakat
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3. 1. Pendekatan Penelitian Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Dimana kualitatif menurut Sugiyono (2014) sering disebut metode penelitian naturalistik
Lebih terperincipenelitian ini ditujukan untuk memahami perilaku manusia dari sudut si pelaku
BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, hal ini berkaitan dengan fokus permasalahan yang dibahas yaitu perilaku manusia. Metode kualitatif dalam penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian kualitatif' adalah penelitian tentang riset yang bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis. Proses dan makna (perspektif subjek) lebih
Lebih terperinciBAB III METODE PENELTIAN. variabel (Kriyantono, 2006:69). Hal ini berarti bahwa peneliti terjun langsung
BAB III METODE PENELTIAN 3.1 Tipe Penelitian Tipe penelitian yang akan digunakan adalah tipe dekriptif kualitatif, yaitu tipe penelitian yang bertujuan membuat deskripsi secara sistematis, faktual, dan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Penelitian tentang Implementasi Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan penelitian Penelitian ini bersifat kualitatif, yaitu sebuah penelitian yang cenderung dengan pendekatan deskriptif dan berhubungan dengan sifat data yang kualitatif.
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
65 A. Lokasi Penelitian BAB III METODOLOGI PENELITIAN Tempat penelitian dilaksanakan di MTs An-Nuur Kampung Baru Negararatu Kotabumi. B. Pendekatan Penelitian Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, peneliti
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Bab ini akan menguraikan jenis dan pendekatan penelitian, tempat dan waktu
BAB III METODE PENELITIAN Bab ini akan menguraikan jenis dan pendekatan penelitian, tempat dan waktu penelitian, instrumen penelitian, data dan sumber data, teknik pengumpulan data, teknik analisis data
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. pemberian pembiayaan pada lembaga keuangan non-perbankan berprinsip syariah
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Objek Penelitian Objek dalam penelitian ini adalah kegiatan audit operasional atas pemberian pembiayaan pada lembaga keuangan non-perbankan berprinsip syariah yang berlandaskan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian dan Pendekatan Ditinjau dari segi fokus penelitian, maka jenis penelitian yang tepat adalah penelitian kualitatif, yaitu rangkaian kegiatan atau proses menjaring
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Peranan metode sangat penting dalam suatu penelitian. Berkaitan dengan
29 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Peranan metode sangat penting dalam suatu penelitian. Berkaitan dengan metode penelitian, Surakhmad (1994:131) mengemukakan bahwa "metode adalah merupakan
Lebih terperincihasil pengolahan data kualitatif. Penggunaan metode dan pendekatan ini berangkat
BAB HI METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitis yang didukung oleh hasil pengolahan data kualitatif. Penggunaan metode dan pendekatan ini berangkat
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ekonomi Syariah (LP2ES) Learning Center Bandung, yang berlokasi
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. dalam memandang suatu realitas/fenomena/gejala.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Paradigma Penelitian Paradigma yang digunakan dalam penelitian ini yaitu paradigma postpositifisme. Menurut Sugiyono 1 paradigma post-positifisme merupakan pandangan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kondisi aktual tentang proses
101 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kondisi aktual tentang proses pembelajaran yang dilakukan dalam pengembangan kreativitas
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian tentang Fenomena Kehidupan Anak Pekerja Ojek Payung di
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi Penelitian Penelitian ini mengambil lokasi di Malioboro, yang merupakan pusat perbelanjaan oleh-oleh di Yogyakarta. Peneliti memilih lokasi tersebut selain objek yang
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
13 BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Metode penelitian dipilih dengan mempertimbangkan kesesuaian dengan objek studi agar dapat mencapai tujuan yang diinginkan dalam sebuah penelitian, maka
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Pemuda Hijau Indonesia) regional Yogyakarta ini menggunakan metode
BAB III METODE PENELITIAN A. Bentuk Penelitian Penelitian tentang volunterisme pemuda kota dalam KOPHI (Koalisi Pemuda Hijau Indonesia) regional Yogyakarta ini menggunakan metode penelitian kualitatif
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. metodeanalisis deskriptif kualitatif. Moleong (2012, 6) mendefinisikan
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Dalam penelitian ini, desain penelitian yang digunakan ialah metodeanalisis deskriptif kualitatif. Moleong (2012, 6) mendefinisikan penelitian kualitatif
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Tlogowungu Kabupaten Pati Provinsi Jawa Tengah. Peneliti melakukan
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini telah dilaksanakan di Desa Suwatu Kecamatan Tlogowungu Kabupaten Pati Provinsi Jawa Tengah. Peneliti melakukan penelitian di tempat
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tentang proses pelaksanaan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tentang proses pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan pengawas dalam rangka meningkatkan kemampuan mengajar
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
26 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode deskriptif merupakan metode penelitian yang berusaha
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan tipe penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian kualitatif
BAB III METODE PENELITIAN A. Tipe Penelitian Penelitian ini menggunakan tipe penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian kualitatif adalah penelitian naturalistik karena penelitiannya dilakukan pada kondisi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. laporan keuanga di BWI dan untuk mengetahui persepsi nadzir terhadap
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Obyek Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis akuntabilitas dan transparansi laporan keuanga di BWI dan untuk mengetahui persepsi nadzir terhadap akuntabilitas
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Metode
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian ilmiah yang dimaksudkan untuk
23 BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini diarahkan untuk memahami dan mengeksplorasi lebih dalam bagaimana istri mengatasi masalah pasca kematian suami. Penelitian ini menggunakan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN 3.1. Pendekatan Penelitian
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Pendekatan Penelitian Berdasarkan masalah, fokus tujuan, dan karateristik data, penelitian tentang strategi meningkatkan kualitas kompetensi profesional guru produktif di
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Luar Biasa Negeri A Kota Bandung yang beralamat di jalan Pajajaran No. 50 Kota Bandung. Sekolah Luar Biasa Negeri Bagian
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pengambilan lokasi di Panti asuhan ini
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi Penelitian Pelaksanaan penelitian mengenai tipe-tipe interaksi sosial di Panti asuhan ini, peneliti mengambil lokasi di Panti asuhan Santa Maria, Ganjuran, Bantul,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Metodologi penelitian adalah serangkaian hukum, aturan dan tata cara tertentu yang diatur dan ditentukan berdasarkan kaidah ilmiah dalam menyelenggarakan suatu penelitian dalam
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. dihasilkan dalam penelitian berupa kata-kata tertulis atau lisan. Hal ini sesuai
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif karena data yang dihasilkan dalam penelitian berupa kata-kata tertulis atau lisan. Hal ini sesuai dengan pendapat
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain-lain, secara holistik, dan
BAB III METODE PENELITIAN A. BENTUK PENELITIAN Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
48 BAB III METODE PENELITIAN Prosedur penelitian yaitu langkah-langkah yang dipakai untuk mengumpulkan data guna menjawab pertanyaan penelitian yang diajukan di dalam penelitian ini, dengan pembahasannya
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. No 95 Pesawahan Teluk Betung Selatan Bandar Lampung.
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Latar Penelitian Penelitian ini dilakukan di SDN 2 Pesawahan yang beralamat di Jalan Ikan Kakap No 95 Pesawahan Teluk Betung Selatan Bandar Lampung. Penelitian ini dilaksanakan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. merupakan suatu cara untuk mencari kebenaran secara ilmiah berdasarkan pada data
49 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Suatu penelitian ilmiah dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya apabila menggunakan suatu metode yang sesuai dengan kajian penelitian. Metode penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. valid dalam penelitian haruslah berlandaskan keilmuan yaitu rasional, empiris
BAB III METODE PENELITIAN Metode penelitian merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegiatan tertentu. Ini berarti untuk mendapatkan data yang valid dalam penelitian haruslah berlandaskan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. keluarga yang sering mengikuti kegiatan parenting, alasan penulis menjadikan
48 BAB III METODE PENELITIAN A. Subjek Penelitian Penelitian ini dilakasanakan pada orang tua yang sering mengikuti program parenting. Peneliti mengambil subjek penelitian terhadap 3 orangtua dari keluarga
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. A. Lokasi Penelitian Penelitian tentang implementasi pendidikan multikultural pada anak
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi Penelitian Penelitian tentang implementasi pendidikan multikultural pada anak melalui permainan tradisional ini dilakukan di Kampoeng Dolanan Nusantara. Kampoeng
Lebih terperincipenutup, dan melengkapi data-data yang sudah di
A. Desain Penelitian BAB III METODE PENELITIAN Desain penelitian adalah suatu proses berurutan yang memberikan gambaran keseluruhan dari tahap perencanaan, pelaksanaan dan pengumpulan data, analisis serta
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Pada bagian ini akan dikemukakan metodologi penelitian yang
55 BAB III METODE PENELITIAN Pada bagian ini akan dikemukakan metodologi penelitian yang penyajiannya diklasifikasikan menjadi lima bagian. Bagian pertama membicarakan metoda, teknik dan alat pengumpulan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Metode penelitian adalah suatu cara untuk mendapatkan data yang dilakukan secara ilmiah dengan tujuan dan fungsi tertentu. Cara ilmiah yang dilakukan dalam penelitian ini berdasarkan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. merupakan deskripsi dari objek penelitian. Metodologi penelitian merupakan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN Metodologi penelitian adalah aspek yang sangat penting dan besar pengaruhnya terhadap berhasil tidaknya suatu penelitian, terutama untuk mengumpulkan data. Sebab data yang
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai manajemen di
36 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai manajemen di Perpustakaan Masjid PUSDAI Jawa Barat. Untuk memperoleh gambaran yang sesuai dengan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Sesuai dengan permasalahan dan tujuan penelitian yang akan dilaksanakan, jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dalam bentuk studi kasus. Penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian merupakan cara dan prosedur yang sistematis dan
64 BAB III METODE PENELITIAN Metode penelitian merupakan cara dan prosedur yang sistematis dan terorganisasi untuk menyelidiki suatu masalah tertentu dengan maksud mendapatkan informasi untuk digunakan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Jenis penelitian yang peneliti lakukan adalah penelitian lapangan (Field Research). Yang mana penelitian ini, menggunakan objek penelitian sebagai
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di Daarut Tauhiid Training Center (DTTC Bandung), yang berlokasi di Jalan Geger Kalong Girang Baru
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. penerapan prinsip-prinsip andragogi dalam Diklat Satuan Polisi Pamong Praja
81 BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian Penelitian ini bermaksud untuk memperoleh data empiris tentang penerapan prinsip-prinsip andragogi dalam Diklat Satuan Polisi Pamong Praja
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. A. Pendekatan Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data
51 BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data 1. Pendekatan Penelitian Pertanyaan-pertanyaan penelitian yang diajukan lebih membutuhkan data kualitatif tetapi dalam
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. penelitian itu sendiri. Penelitian terkait judi online pada kalangan
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi Penelitian Penentuan lokasi penelitian harus benar-benar dipertimbangkan sehingga dapat diperoleh data yang dibutuhkan dan tercapainya tujuan penelitian itu sendiri.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Penyusunan karya ilmiah (skripsi) ini tidak terlepas dari penggunaan metode penelitian sebagai pedoman agar kegiatan penelitian dapat terlaksana dengan baik. Sebuah penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian 1. Lokasi Penelitian Dalam penelitian kualitatif tidak menggunakan istilah populasi tetapi oleh Spradley dinamakan social situation atau situasi
Lebih terperinciBAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN. BMT dilihat dari segi bagi hasil. Penelitian ini akan dilakukan pada beberapa BMT di
BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN 3.1 Objek Penelitian Objek dari penelitian ini adalah persepsi dari nasabah mengenai keberadaan BMT dilihat dari segi bagi hasil. Penelitian ini akan dilakukan pada
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode penelitian Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. berdasarkan hal tersebut terdapat empat
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perencanaan, Pelaksanaan dan
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Metoda Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perencanaan, Pelaksanaan dan Evaluasi Program Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kerja dalam meningkatkan
Lebih terperinciBAB II METODE PENELITIAN. sistematis untuk mewujudkan suatu kebenaran. 1 Dengan demikian maka suatu
12 BAB II METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian Penelitian merupakan suatu upaya dalam ilmu pengetahuan yang dijalankan untuk memperoleh faktor-faktor dan prinsip-prinsip dengan sabar, hati-hati
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. pendekatan metode kualitatif. Penelitian deskriptif (descriptive research)
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan metode kualitatif. Penelitian deskriptif (descriptive research)
Lebih terperincidimana mereka melaksanakan kegiatannya dan dalam waktu yang relatif cukup
BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Penelitian Sesuai dengan tuntutan rumusan masalah dan fokus penelitian sebagaimana diuraikan pada Bab I, dimana penelitian ini menghendaki adanya eksplorasi untuk
Lebih terperinci(o) mengadakan analisis sejak awal penelitian. Sedangkan karakteristik lain
BABffl METODELOGI PENELITIAN A. Metodelogi Penilitian Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui produktivitas kinerja Bidan Desa beserta faktor-faktor yang paling menghambat, dengan fokus kajian penelitian
Lebih terperincipenelitian yang menghasilkan data deskriptif bempa kata-kata tertulis atau
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini diarahkan untuk mendeskripsikan dan menganalisa secara mendalam tentang peranan kepala sekolah dalam upaya peningkatan mutu pendidikan.
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Dipilihnya pendekatan kualitatif dalam penelitian ini didasarkan pada permasalahan
Lebih terperinciBab ini akan diuraikan hal-hal yang berkaitan dengan prosedur penelitian
BAB. Ill PROSEDUR PENELITIAN Bab ini akan diuraikan hal-hal yang berkaitan dengan prosedur penelitian sesuai dengan latar belakang, perumusan masalah dan tujuan teoretis sebagai berikut. A.Metode Penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. mengadakan pengamatan dan mencari data deskriktif berupa kata-kata tertulis
1 BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian 1. Pendekatan Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekata kualitatif, dimana peneliti mengadakan pengamatan dan mencari data deskriktif
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian yang berjudul Pelaksanaan
62 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian yang berjudul Pelaksanaan Lesson Study antar guru bidang study IPA dan peranannya dalam proses peningkatan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
173 BAB III METODE PENELITIAN Dalam bab ini diuraikan tentang metodologi penelitian dengan topik-topik sebagai berikut: pendekatan penelitian, sumber data dan subjek penelitian, teknik-teknik pengumpulan
Lebih terperinciPenelitian ini tidak tergolong kepada penelitian kuantitatif karena tujuan pokok
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Dalam penelitian ini penulis menggunakan metoda deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif. Penggunaan metoda penelitian dengan pendekatan ini disesuaikan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
40 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian ini mengambil lokasi di Pantai Depok yang letaknya masih satu kompleks dengan Pantai Parangtritis dan Pantai Parangkusumo.
Lebih terperinci