DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN. PERNYATAAN.. MOTTO DAN PERSEMBAHAN.. KATA PENGANTAR. DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR...

Transkripsi

1 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN. HALAMAN PENGESAHAN. PERNYATAAN.. ABSTRAKSI ABSTRACT. MOTTO DAN PERSEMBAHAN.. KATA PENGANTAR. DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii viii x xvii xviii xix BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian 13 BAB II KAJIAN PUSTAKA Landasan Teori Kecerdasan Intelektual. 14 x

2 Kecerdasan Emosional Kecerdasan Spiritual Perilaku Belajar Budaya Ketersediaan Sarana Pendidikan Minat Kepercayaan Diri Pemahaman Akuntansi Penelitian Terdahulu Kerangka Pemikiran Teoritis dan Pengembangan Hipotesis Pengaruh Kecerdasan Intelektual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pengaruh Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pengaruh Budaya Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pengaruh Ketersediaan Sarana Pendidikan Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi xi

3 2.3.7 Pengaruh Minat dalam Memoderasi Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Perilaku Belajar, Budaya dan Ketersediaan Sarana Pendidikan Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pengaruh Kepercayaan Diri dalam Memoderasi Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Perilaku Belajar, Budaya dan Ketersediaan Sarana Pendidikan Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Kerangka Penelitian.. 40 BAB III METODE PENELITIAN Jenis Penelitian Variabel, Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel Variabel Penelitian Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel Populasi dan Sampel Jenis dan Sumber Data Metode Pengumpulan Data Teknik Analisis Uji Kualitas Data Uji Validitas Uji Reliabilitas. 49 xii

4 3.6.2 Uji Analisis Data Uji Asumsi Klasik Uji Multikolonieritas Uji Heteroskedastisitas Uji Normalitas Pengujian Hipotesis Uji Statistic t Koefisiensi Determinasi. 55 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian Deskripsi Sampel Deskripsi Variabel Pengujian Kualitas Data Uji Validitas Uji Reliabilitas Uji Asumsi Klasik Uji Multikolonieritas Uji Heteroskedastisitas Uji Normalitas Hasil Analisis Regresi Linier Berganda Model Persamaan regresi Berganda Pengujian Hipotesis Koefisien Determinasi.. 82 xiii

5 4.5. Pembahasan Pengaruh Kecerdasan Intelektual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pengaruh Kecerdasan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pengaruh Budaya Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pengaruh Ketersediaan Sarana Pendidikan Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pengaruh Kecerdasan Intelektual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Minat sebagai Variabel Pemoderasi Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Minat sebagai Variabel Pemoderasi Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Minat sebagai Variabel Pemoderasi. 93 xiv

6 Pengaruh Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Minat sebagai Variabel Pemoderasi Pengaruh Budaya Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Minat sebagai Variabel Pemoderasi Pengaruh Ketersediaan Sarana Pendidikan Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Minat sebagai Variabel Pemoderasi Pengaruh Kecerdasan Intelektual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Kepercayaan Diri sebagai Variabel Pemoderasi Pengaruh Kecerdasan Emotional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Kepercayaan Diri sebagai Variabel Pemoderasi Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Kepercayaan Diri sebagai Variabel Pemoderasi Pengaruh Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Kepercayaan Diri sebagai Variabel Pemoderasi xv

7 Pengaruh Budaya Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Kepercayaan Diri sebagai Variabel Pemoderasi Pengaruh Ketersediaan Sarana Pendidikan Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Kepercayaan Diri sebagai Variabel Pemoderasi 104 BAB V PENUTUP Kesimpulan Keterbatasan penelitian Saran dan implikasi DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN. 115 xvi

8 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1. Penelitian Terdahulu. 27 Tabel 4.1. Penyebaran Kuesioner Tabel 4.2. Jenis kelamin Responden.. 58 Tabel 4.3. Umur Responden.. 59 Tabel 4.4. Pendidikan Responden.. 59 Tabel 4.5. Suku / Etnik 60 Tabel 4.6. Asal Universitas 61 Tabel 4.7. Deskripsi Variabel. 62 Tabel 4.8. Uji Validitas.. 66 Tabel 4.9. Uji Reliabilitas.. 67 Tabel Hasil Uji Multikolinearitas 68 Tabel 4.11 Regresi Beganda Table 4.12 Koefisiensi Determinasi 83 xvii

9 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1. Kerangka Pemikiran Teoritis 40 Gambar 4.1. Grafik Scatterplots 69 Gambar 4.2. Grafik Normal P-Plot 70 xviii

10 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Lembar Kuesioner. 115 Lampiran 2. Persetujuan Ijin Penelitian / Riset Lampiran 3. Descriptive statistic Lampiran 4. Uji Validitas 127 Lampiran 5. Uji Reliabilitas Lampiran 6. Uji Regresi Linear Berganda. 158 Lampiran 7. Uji Asumsi Klasik. 160 Lampiran 8. Hasil Tabulasi Data xix