Lampiran 1. Permohonan Ijin Penelitian

Transkripsi

1 LAMPIRAN 94

2 Lampiran 1. Permohonan Ijin Penelitian 90

3 Lampiran. Surat Keterangan/Ijin Sekretariat Daerah 91

4 Lampiran 3. Surat Izin Dinas Perizinan 9

5 Lampiran 4. Surat keterangan telah melakukan penelitian 93

6 Lampiran 5. Surat Permohonan Validasi 94

7 95

8 Lampiran 6. Surat Keterangan Validasi 96

9 97

10 Lampiran 7. Angket Uji Coba Penelitian 98 ANGKET UJI COBA PENELITIAN TUGAS AKHIR SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KEJURUAN DAN INFORMASI DUNIA KERJA DENGAN MINAT BEKERJA PADA SISWA KELAS XII TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK PIRI SLEMAN Petunjuk Berilah tanda centang ( ) pada lembar jawaban yang tersedia pada setiap pertanyaan/pernyataan yang sesuai dengan keadaan anda dengan ketentuan sebagai berikut. Keterangan Jawaban SS S TS STS : Sangat Setuju : Setuju : Tidak Setuju : Sangat Tidak Setuju Contoh : NO Pernyataan / Pertanyaan SS S TS STS 01 Saya merasa penting untuk mendengarkan siaran radio tentang lowongan pekerjaan ANGKET I : INFORMASI DUNIA KERJA NO Pernyataan / Pertanyaan SS S TS STS 01 Saya merasa penting untuk mendengarkan siaran radio tentang lowongan pekerjaan 0 Saya merasa perlu untuk melihat acara-acara tentang dunia kerja di televisi 03 Merasa tidak perlu membaca artikel tentang lowongan pekerjaan pada majalah 04 Merasa perlu membaca artikel tentang lowongan pekerjaan pada surat-surat kabar 05 Informasi dunia kerja memberikan manfaat bagi lulusan SMK 06 Saya merasa perlu mengetahui besarnya gaji bagi pekerja lulusan SMK.

11 99 Kunjungan ke industri/perusahaan dan tanya 07 jawab tentang pekerjaan di perusahaan tersebut sangat bermanfaat Pengumuman lowongan pekerjaan yang 08 dimuat di surat-surat kabar itu belum tentu bermanfaat bagi lulusan SMK NO Pernyataan / Pertanyaan SS S TS STS Saya bertanya pada orang yang sudah bekerja 09 tentang pekerjaan yang sesuai dengan kompetensi keahlian saya 10 Saya mendengarkan cerita guru tentang masalah lapangan kerja bagi lulusan SMK Saya mendengarkan cerita orang-orang 11 tentang masalah lapangan kerja bagi lulusan SMK Saya melakukan kunjungan ke 1 perusahaan/industri yang menggunakan tenaga kerja lulusan SMK 13 Saya mendapatkan tawaran bekerja pada saat praktik kerja industri (prakerin) Saya tidak mau bekerja bila mendapatkan 14 pekerjaan yang tidak sesuai dengan kompetensi keahlian 15 Saya berusaha mengetahui jenis pekerjaan yang sesuai dengan kompetensi keahlian 16 Saya merasa perlu bertanya pada karyawan/pekerja tentang lowongan pekerjaan 17 Saya merasa tidak perlu membaca artikel tentang lowongan pekerjaan pada selebaran 18 Saya merasa perlu bertanya pada anggota keluarga tentang lowongan pekerjaan Saya mendengarkan cerita guru/orang lain 19 mengenai pekerjaan dapat memberi manfaat bagi lulusan SMK 0 Saya merasa tertarik mendiskusikan tentang masalah pekerjaan pada sesama teman Saya merasa tidak perlu meminta 1 petunjuk/nasihat sebelum memasuki bidang kerja Orang tua saya menyarankan tentang pekerjaan yang sebaiknya dicari nanti 3 Saya suka menanyakan jenis pekerjaan yang sesuai dengan kompetensi keahlian 4 Saya merasa tidak tertarik dengan keingintahuan perusahaan mana yang

12 100 membuka lowongan pekerjaan disertai dengan besarnya gaji 5 Penting bagi saya untuk mengetahui cara melamar pekerjaan 6 Seharusnya saya mencari informasi pekerjaan yang sesuai dengan kompetensi keahlian NO Pernyataan / Pertanyaan SS S TS STS 7 Mengetahui bermacam-macam pekerjaan yang sesuai dengan kompetensi keahlian 8 Menanyakan besarnya gaji bagi karyawan lulusan SMK 9 Berusaha menayakan jenis pekerjaan yang sesuai dengan kompetensi keahlian kepada saudara Berusaha sendiri mencari informasi pekerjaan 30 dengan mendatangi lansung perusahaan/industri Nama siswa : No. Induk : Kelas :

13 101 ANGKET II : MINAT BEKERJA NO Pernyataan / Pertanyaan SS S TS STS 01 SMK merupakan sekolah yang mempersiapkan siswanya untuk siap bekerja 0 Saya memberikan tanggapan ketika teman bercerita tentang keinginannya untuk bekerja, merupakan hal yang harus dilakukan 03 Saya memilih SMK karena setelah lulus akan lebih cepat mendapatkan pekerjaan 04 Bekerja sesuai dengan kompetensi keahlian merupakan kebanggaan bagi saya 05 Bekerja di tempat yang sesuai dengan kompetensi keahlian adalah keinginan saya 06 Bekerja merupakan usaha dalam memenuhi kebutuhan hidup 07 Bekerja tidak harus mempertimbangkan prosedur kerja 08 Dalam bekerja harus dilandasi rasa senang agar sukses 09 Memilih pekerjaan sesuai dengan kompetensi keahlian belum tentu membantu masa depan yang baik 10 Apabila ada kegiatan studi banding disuatu industri, saya tidak bersedia mengikutinya 11 Siswa SMK optimis setelah lulus nanti akan mendapat pekerjaan dengan cepat 1 Setelah lulus dari SMK saya ingin bekerja seperti teman-teman 13 Lebih memilih bekerja daripada berwiraswasta 14 Dalam diri saya timbul keinginan untuk membuka usaha sendiri 15 Setelah lulus dari SMK saya tidak akan mencari pekerjaan yang jauh dari kampung halaman 16 Saya kurang tertarik bekerja di luar kompetensi keahlian yang dimiliki 17 Kompetensi keahlian yang dipilih sekarang ini akan mendukung terwujudnya cita-cita 18 Meskipun keluarga menyuruh bekerja di bidang lain, saya tetap berminat bekerja sesuai dengan kompetensi keahlian yang saya miliki 19 Siswa SMK tidak diharuskan mengikuti kunjungan perusahaan 0 Dengan berkunjung di suatu industri, maka dapat menambah wawasan

14 10 NO Pernyataan / Pertanyaan SS S TS STS 1 Saya berusaha menyelesaikan pekerjaan dengan sungguh-sungguh. Bekerja sesuai dengan kompetensi keahlian akan memungkinkan menduduki jenjang karir yang lebih tinggi Bila bekerja sesuai dengan kompetensi 3 keahlian yang dimiliki akan meningkatkan motivasi kerja 4 Saya mengikuti talk show (bincang-bincang) tentang dunia kerja di televisi 5 Jika ada orang yang mengajak bekerja, saya sudah siap 6 Saya mampu menyelesaikan tugas yang diberikan kepada saya dengan tepat waktu 7 Saya siap menerima resiko dari pekerjaan yang telah saya lakukan 8 Tugas (PR) saya kerjakan di sekolah dengan menyontek pekerjaan teman 9 Saya tertarik dengan pekerjaan yang membutuhkan pemikiran dan konsentrasi 30 Menguasai pelajaran di sekolah akan memudahkan dalam pekerjaan nanti Nama siswa : No. Induk : Kelas :

15 Lampiran 8. Data Hasil Uji Coba Penelitian 103

16 104

17 105 Lampiran 9. Hasil Uji Validitas Hasil Perhitungan Validitas Informasi Dunia Kerja No.Butir Soal r tabel r hitung Keputusan valid valid valid tidak valid valid valid valid valid valid valid valid valid tidak valid valid valid valid valid valid tidak valid tidak valid valid valid valid valid tidak valid tidak valid valid valid valid valid Variabel Informasi Dunia Kerja Jumlah Item Semula Jumlah Item Gugur Nomor Item Gugur Jumlah Item Sahih ,13,19,0,5,6 4

18 106 Hasil Perhitungan Validitas Minat Bekerja No. Res r tabel r hitung Keputusan valid valid valid valid valid valid valid valid valid valid valid valid valid valid valid valid tidak valid valid valid tidak valid valid valid valid valid valid valid valid valid tidak valid valid Variabel Minat Bekerja Jumlah Item Semula Jumlah Item Gugur Nomor Item Gugur Jumlah Item Sahih ,0,9 7

19 107 Lampiran 10. Perhitungan Uji Reliabilitas Reliabilitas Informasi Dunia Kerja K = 4 = 15,181 = 169,157 Interval Koefisien Tingkat Hubungan 0,00-0, 199 Sangat Rendah 0,0-0,399 Rendah 0,40-0,599 Sedang 0,60-0,799 Kuat 0,80-1,000 Sangat Kuat 0, ,950 r hitung = 0,950 Dengan melihat tabel, maka reliabilitas dari instrumen Informasi Dunia Kerja adalah : sangat kuat Karena terletak pada interval : 0,80-1,000 Reliabilitas Minat Bekerja K = 7 =,39 = 136,179 0, ,868 r hitung = 0,868 Dengan melihat table, maka reliabilitas dari instrument informasi dunia kerja adalah : sangat kuat. Karena terletak pada interval : 0,80 1,00

20 108 Lampiran 11. Angket Penelitian ANGKET PENELITIAN TUGAS AKHIR SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KEJURUAN DAN INFORMASI DUNIA KERJA DENGAN MINAT BEKERJA PADA SISWA KELAS XII TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK PIRI SLEMAN Berilah tanda centang ( ) pada lembar jawaban yang tersedia pada setiap pertanyaan/pernyataan yang sesuai dengan keadaan anda dengan ketentuan sebagai berikut. SS S TS STS : Sangat Setuju : Setuju : Tidak Setuju : Sangat Tidak Setuju Contoh : NO Pernyataan / Pertanyaan SS S TS STS 01 Saya merasa penting untuk mendengarkan siaran radio tentang lowongan pekerjaan ANGKET I : INFORMASI DUNIA KERJA NO Pernyataan / Pertanyaan SS S TS STS 01 Saya merasa penting untuk mendengarkan siaran radio tentang lowongan pekerjaan 0 Saya merasa perlu untuk melihat acara-acara tentang dunia kerja di televisi 03 Merasa tidak perlu membaca artikel tentang lowongan pekerjaan pada majalah 04 Informasi dunia kerja memberikan manfaat bagi lulusan SMK 05 Saya merasa perlu mengetahui besarnya gaji bagi pekerja lulusan SMK. Kunjungan ke industri/perusahaan dan tanya 06 jawab tentang pekerjaan di perusahaan tersebut sangat bermanfaat Pengumuman lowongan pekerjaan yang 07 dimuat di surat-surat kabar itu belum tentu bermanfaat bagi lulusan SMK Saya bertanya pada orang yang sudah bekerja 08 tentang pekerjaan yang sesuai dengan kompetensi keahlian saya 09 Saya mendengarkan cerita guru tentang masalah lapangan kerja bagi lulusan SMK

21 109 NO Pernyataan / Pertanyaan SS S TS STS Saya mendengarkan cerita orang-orang 10 tentang masalah lapangan kerja bagi lulusan SMK Saya melakukan kunjungan ke 11 perusahaan/industri yang menggunakan tenaga kerja lulusan SMK Saya tidak mau bekerja bila mendapatkan 1 pekerjaan yang tidak sesuai dengan kompetensi keahlian 13 Saya berusaha mengetahui jenis pekerjaan yang sesuai dengan kompetensi keahlian 14 Saya merasa perlu bertanya pada karyawan/pekerja tentang lowongan pekerjaan 15 Saya merasa tidak perlu membaca artikel tentang lowongan pekerjaan pada selebaran 16 Saya merasa perlu bertanya pada anggota keluarga tentang lowongan pekerjaan Saya merasa tidak perlu meminta 17 petunjuk/nasihat sebelum memasuki bidang kerja 18 Orang tua saya menyarankan tentang pekerjaan yang sebaiknya dicari nanti 19 Saya suka menanyakan jenis pekerjaan yang sesuai dengan kompetensi keahlian Saya merasa tidak tertarik dengan 0 keingintahuan perusahaan mana yang membuka lowongan pekerjaan disertai dengan besarnya gaji 1 Mengetahui bermacam-macam pekerjaan yang sesuai dengan kompetensi keahlian Menanyakan besarnya gaji bagi karyawan lulusan SMK Berusaha menayakan jenis pekerjaan yang 3 sesuai dengan kompetensi keahlian kepada saudara Berusaha sendiri mencari informasi pekerjaan 4 dengan mendatangi lansung perusahaan/industri Nama siswa : No. Induk : Kelas :

22 110 ANGKET II : MINAT BEKERJA NO Pernyataan / Pertanyaan SS S TS STS 01 SMK merupakan sekolah yang mempersiapkan siswanya untuk siap bekerja 0 Saya memberikan tanggapan ketika teman bercerita tentang keinginannya untuk bekerja, merupakan hal yang harus dilakukan 03 Saya memilih SMK karena setelah lulus akan lebih cepat mendapatkan pekerjaan 04 Bekerja sesuai dengan kompetensi keahlian merupakan kebanggaan bagi saya 05 Bekerja di tempat yang sesuai dengan kompetensi keahlian adalah keinginan saya 06 Bekerja merupakan usaha dalam memenuhi kebutuhan hidup 07 Bekerja tidak harus mempertimbangkan prosedur kerja 08 Dalam bekerja harus dilandasi rasa senang agar sukses 09 Memilih pekerjaan sesuai dengan kompetensi keahlian belum tentu membantu masa depan yang baik 10 Apabila ada kegiatan studi banding disuatu industri, saya tidak bersedia mengikutinya 11 Siswa SMK optimis setelah lulus nanti akan mendapat pekerjaan dengan cepat 1 Setelah lulus dari SMK saya ingin bekerja seperti teman-teman 13 Lebih memilih bekerja daripada berwiraswasta 14 Dalam diri saya timbul keinginan untuk membuka usaha sendiri 15 Setelah lulus dari SMK saya tidak akan mencari pekerjaan yang jauh dari kampung halaman 16 Saya kurang tertarik bekerja di luar kompetensi keahlian yang dimiliki 17 Meskipun keluarga menyuruh bekerja di bidang lain, saya tetap berminat bekerja sesuai dengan kompetensi keahlian yang saya miliki 18 Siswa SMK tidak diharuskan mengikuti kunjungan perusahaan 19 Saya berusaha menyelesaikan pekerjaan dengan sungguh-sungguh. 0 Bekerja sesuai dengan kompetensi keahlian akan memungkinkan menduduki jenjang karir yang lebih tinggi

23 111 NO Pernyataan / Pertanyaan SS S TS STS 1 Bila bekerja sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki akan meningkatkan motivasi kerja Saya mengikuti talk show (bincang-bincang) tentang dunia kerja di televisi 3 Jika ada orang yang mengajak bekerja, saya sudah siap 4 Saya mampu menyelesaikan tugas yang diberikan kepada saya dengan tepat waktu 5 Saya siap menerima resiko dari pekerjaan yang telah saya lakukan 6 Tugas (PR) saya kerjakan di sekolah dengan menyontek pekerjaan teman 7 Menguasai pelajaran di sekolah akan memudahkan dalam pekerjaan nanti Nama siswa : No. Induk : Kelas :

24 11 Lampiran 1. Data Hasil Penelitian Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kejuruan Data Penelitian 1. Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kejuruan X XI Res Semester 1 Semester Semester 3 Semester 4 Rerata Kelas X Semester 1 1.Pengetahuan Dasar Tek. Mesin.Menggambar Teknik Dasar 3.Dasar-Dasar Otomotif Semester 1.Kerja Mesin & Logam Dasar.Pengerjaan Las Dasar 3. Dasar-Dasar Otomotif Kelas XI Semester3 1.Perwt.& Perb.Motor Otomotif. Perwt.&Perb.Kelistrikan Otomotif 3. Perwt.&Perb.Chasis & Sistem Pemindah Tenaga Semester 4 1.Perwt.& Perb.Motor Otomotif. Perwt.&Perb.Kelistrikan Otomotif 3. Perwt.&Perb.Chasis & Sistem Pemindah Tenaga

25 Lanjutan 113 Res X XI Rerata Semester1 Semester Semester 3 Semester Kelas X Semester 1 1.Pengetahuan Dasar Tek. Mesin.Menggambar Teknik Dasar 3.Dasar-Dasar Otomotif Semester 1.Kerja Mesin & Logam Dasar.Pengerjaan Las Dasar 3. Dasar-Dasar Otomotif Kelas XI Semester 3 1.Perwt.& Perb.Motor Otomotif. Perwt.&Perb.Kelistrikan Otomotif 3. Perwt.&Perb.Chasis & Sistem Pemindah Tenaga Semester 4 1.Perwt.& Perb.Motor Otomotif. Perwt.&Perb.Kelistrikan Otomotif 3. Perwt.&Perb.Chasis & Sistem Pemindah Tenaga

26 Lampiran 13. Data Hasil Penelitian Informasi Dunia Kerja 114

27 Lanjutan 115

28 Lampiran 14. Data Hasil Penelitian Minat Bekerja 116

29 Lanjutan 117

30 118 Lampiran 15. Deskripsi Data DESKRIPSI DATA A. Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kejuruan 1. Tabel Penolong Interval fi xi fixi xi-x (xi-x) fi(xi-x) Jumlah Mean x = f 3. Median i x f i i = 4671,61 = 77,86 60 Dik : b = Batas bawah kelas median = 76,10 0,5 = 75,6 p = Panjang kelas interval =,9 n = Banyak data = 60 F = Jumlah semua frekuensi sebelum kelas median = 15 f = Frekuensi kelas median = 3 Md = b p 1 n f F = 75,6,9 1 x = 77,09 4. Modus Dik : b = Batas bawah kelas modus = 76,10 0,5 = 75,6 p = Panjang kelas interval =.9 b 1 b = Frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi kelas sebelumnya = 3 11 = 1 = Frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi kelas berikutnya = 3 1 = 11 Mo = b b b 1 b p = ,6.9 = 76, Standar Deviasi

31 119 S = f i x ( n i 1) x = 473,777 =,83 (60 1) 6. Frekuensi Data Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kejuruan No Skor Frekuensi Absolut Relatif (%) Total Histogram Data Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kejuruan B. Informasi Dunia Kerja 1. Tabel Penolong Interval f i x i f i x i x i - x (x i - x ) f i (x i - x ) Jumlah

32 10. Mean x = f 3. Median i x f i i = 4690 = 78,17 60 Dik : b = Batas bawah kelas median = 78 0,5 = 77,5 p = Panjang kelas interval = 5 n = Banyak data = 60 F = Jumlah semua frekuensi sebelum kelas median = 6 f = Frekuensi kelas median = 19 Md = b p 1 n f F = 77,5 5 1 x = 78,55 4. Modus Dik : b = Batas bawah kelas modus = 78 0,5 = 77,5 p = Panjang kelas interval = 5 b 1 b = Frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi kelas sebelumnya = 19 15= 4 = Frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi kelas berikutnya = = 8 Mo = b b b 1 b p = ,5 5 = 79, Standar Deviasi S = f i x ( n i 1) x = 448,33 = 6,44 (60 1)

33 11 6. Frekuensi Data Informasi Dunia Kerja No Skor Frekuensi Absolut Relatif (%) Total Histogram Data Informasi Dunia Kerja C. Minat Bekerja 1. Tabel Penolong Interval f i x i f i x i x i - x (x i - x ) f i (x i - x ) Jumlah Mean f i x x = f i i = 545 = 90,4 60

34 1 3. Median Dik : b = Batas bawah kelas median = 90 0,5 = 89,5 p = Panjang kelas interval = 5 n = Banyak data = 60 F = Jumlah semua frekuensi sebelum kelas median = 3 f = Frekuensi kelas median = 1 Md = b p 1 n f F = 89,5 5 1 x = 91,17 4. Modus Dik : b = Batas bawah kelas modus = 90 0,5 = 89,5 p = Panjang kelas interval = 5 b 1 b = Frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi kelas sebelumnya =1 11= 10 = Frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi kelas berikutnya = 1 13 = 8 Mo = b b b 1 b p = ,5 5 = 9, Standar Deviasi S = f i x ( n i 1) x = 34,5833 = 6,8 (60 1) 6. Frekuensi Data Minat Bekerja No Skor Frekuensi Absolut Relatif (%) Total

35 7. Histogram Data Minat Bekerja 13

36 14 Lampiran 16. Uji Normalitas UJI NORMALITAS Untuk dapat mengetahui normalitas data, dipakai rumus Chi Kuadrat sebagai berikut: x ( fo f h ) Keterangan : f O = Frekuensi Observasi f h = Frekuensi Harapan f h Pengambilan keputusan uji normalitas ini dengan cara membandingkan x hitung dengan x tabel pada taraf signifikansi 5%. Adapun kriteria pengambilan keputusan Uji Normalitas menurut Sugiyono (009: 17) adalah : 3) Jika 4) Jika x hitung x hitung > x tabel maka data tersebut normal. x tabel maka data tersebut tidak normal A. Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kejuruan Interval fo fh (fo-fh) (fo-fh) (fo-fh)/fh Jumlah Variabel x Hitung Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kejuruan x Tabel (0,05) Kesimpulan 9,701 11, 070 Normal

37 15 B. Informasi Dunia Kerja Interval f o f h (f o -f h ) (f o -f h ) (f o -f h ) /f h Jumlah Variabel x Hitung x Tabel (0,05) Kesimpulan Informasi Dunia Kerja 9,75 11, 070 Normal C. Minat Bekerja Interval f o f h (f o -f h ) (f o -f h ) (f o -f h ) /f h Jumlah Variabel x Hitung x Tabel (0,05) Kesimpulan Minat Bekerja 9,97 11, 070 Normal D. Kesimpulan No. Variabel 1. Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kejuruan x Hitung x Tabel (0,05) Kesimpulan 9,701 11, 070 Normal. Informasi Dunia Kerja 9,75 11, 070 Normal 3. Minat Bekerja 9,97 11, 070 Normal

38 16 Lampiran 17. Uji Linieritas UJI LINIERITAS A. Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kejuruan dan Minat Bekerja (X 1 -Y) 1. Rumus Rumus Uji Linearitas : STC F = S G Rumus-rumus yang digunakan dalam uji linearitas: S TC JK( TC) k JK( G) S G n k Yi X i X i X iyi a = n X X n X iyi X i Yi b = n X X i i i i Keterangan : JK(T) = Jumlah kuadrat total JK(A) = Jumlah kuadrat koefisian a JK(b a) = Jumlah kuadrat regresi (b a) JK(S) = Jumlah kuadrat sisa JK(TC) = Jumlah kuadrat tuna cocok JK (G) = Jumlah kuadrat galat JK(T) = Y JK(A) = Y n JK(b a) = b XY X n Y JK(S) = JK(T) JK(A) JK(b a) JK(G) = JK(TC) xi Y Y ni = JK(S) JK(G). Pengambilan Keputusan Jika F hitung < F tabel untuk taraf signifikansi 5%, maka regresi linear. 3. Perhitungan Dik : Y = 5469 X 1 = 4664,08 ( X 1 ) = ,5 X 1 = ,14 X 1 Y = 45718,55

39 17 Y X 1 X 1 X 1Y a = n X X n X1Y X1 Y b = n X X JK(T) = JK(A) = Y = Y = n = , , ,55 = (60) (363105,14) ,5 = 7,008 (60)(45718,14) (60)(363105,14) 5469 = ,35 60 X Y JK(b a) = b XY = 1,0799 n (4664,08)(5469 ) = 1,0799 (175364,5) 45718, , = 634,558 JK(S) = JK(T) JK(A) JK(b a) = ,35 634,558 = 1647,394 Untuk mempermudah menghitung JK(G) diperlukan tabel berikut: Xi Kelompok ni Yi Yi ( yi) JK(G)

40 JK(G) JK(G) = xi Y Y ni = 13,167

41 19 JK(TC) = JK(S) JK(G) = 1647,394 13,167= 44,1775 Maka F hitung adalah: JK( TC) 44,1775 STC F = = k 16 30,984 = 1,0899 S JK( G) 13,167 G 7,8004 n k dk pembilang = k = 16 = 14 dk penyebut = n k = = 44 Variabel dk F hitung F tabel Kesimpulan X 1 dengan Y ,0899 1,9 Linear B. Informasi Dunia Kerja dan Minat Bekerja (X -Y) Dik: Y = 5469 X = 4656 ( X ) = X = X Y = Y X X X Y a = = n X X (60) ( ) n X Y X Y b = n X X JK(T) = Y = = (60)(45817 ) (60)( ) (4656 )(5469 ) = 0,5496 ( ) = 48,5006 JK(A) = Y = n 5469 = ,35 60 JK(b a) = b X Y X n Y = 0, = 781,8694 JK(S) = JK(T) JK(A) JK(b a) = ,35 781,8694 = 1499,7806 Untuk mempermudah menghitung JK(G) diperlukan tabel berikut: Xi Kelompok ni Yi Yi ( yi) JK(G)

42

43 131 JK(G) = JK(G) xi Y Y ni = 975,05 JK(TC) = JK(S) JK(G) = 1499, ,05= 54,7306 Maka F hitung adalah: JK( TC) 54,7306 STC F = = k 18 3,7957 = 1,417 S JK( G) 975,05 G 3,155 n k dk pembilang = k = 18 = 16 dk penyebut = n k = = 4 Variabel dk F hitung F tabel Kesimpulan X dengan Y ,417 1,89 Linear

44 13 Lampiran 18. Uji Multikolinieritas UJI MULTIKOLINEARITAS Uji multikolinieritas digunakan untuk untuk mengetahui ada tidaknya multikolinearitas dengan menyelidiki besarnya interkorelasi antar variabel bebasnya. Harga interkorelasi antar variabel bebas apabila lebih besar atau sama dengan 0,800 berarti terjadi multikolinearitas antar variabel bebas. Apabila lebih besar atau sama dengan 0,800 maka penelitian tidak dilanjutkan, dan apabila kurang dari 0,800 penelitian dapat dilanjutkan. Uji multikolinieritas menggunakan rumus Korelasi Product Moment. r x 1 x N X N 1 X ( 1 X Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kejuruan dan Informasi Dunia Kerja (X 1 X ) Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kejuruan dan Informasi Dunia Kerja (X 1 X ) Diket : N = 60 X 1 = 4664,08 X = 4656 X 1 = ,14 X = X 1 X = 36446,4 X 1 ) ( X N 1 )( X X ) ( X ) r x1x ,4 (4664,08)(4656) , , = 0,

45 133 Lampiran 19. Uji Hipotesis HIPOTESIS A. Hubungan Antara Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kejuruan dengan Minat Bekerja (X 1 -Y) Diket : N = 60 Y = 5469 X 1 Y = 45178,55 X 1 = ,14 X 1 = 4664,08 Y = Maka: r N X N X Y 1 ( 1 X 1 ) ( X )( Y) 1 N Y ( Y) r (60)(45178,55) (4664,08)(5469) (60)(363105,14) (4664,08) (5469) = 0,57 B. Hubungan Antara Informasi Dunia Kerja dengan Minat Bekerja (X -Y) Diket : N = 60 Y = 5469 X Y = X = X = 4656 Y = Maka: r N X N X ( Y X ( ) X )( Y ) N Y ( Y) r (60)(45817) (4656)(5469) (60) (363894) (4656) = 0,5854 (5469) C. Hubungan Antara Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kejuruan dan Informasi Dunia Kerja dengan Minat Bekerja Persamaan regresi : Y = a + b 1 X 1 + b X Dik : Y = 5469 X Y = n = 60 X 1 = 4664,08 X 1 X = 36446,4 X = 4656 X 1 = ,14 X 1 Y = 45718,55 X =

46 134 Untuk menghitung harga=harga a, b 1, b, digunakan persamaan berikut: Y = an + b 1 X 1 + b X X 1 Y = a X 1 + b 1 X 1 + b X 1 X X Y = a X + b 1 X 1 X + b X Selanjutnya adalah memasukkan harga-harga tersebut kedalam rumus: 5469 = 60 a ,08 b b.. (1) 45718,55 =4664,08a ,14b ,4 b.. () = 4656 a ,4b b.. (3) Agar perhitungan (a) menjadi 0 (nol) pada persamaan 1 dan, maka persamaan (1) dikalikan 77,7347 dan persamaan () dikalikan 1, hasilnya menjadi: 45130,890 = 4664,08 a ,7041b ,6080b 45718,55 = 4664,08 a ,14b ,4 b -587,6580 = 0 a - 544,4390b 1-513,630 b -587,6580 = - 544,4390b 1-513,630 b.. (4) Agar perhitungan (a) menjadi 0 (nol) pada persamaan 1 dan 3, maka persamaan (1) dikalikan 77,6 dan persamaan () dikalikan 1, hasilnya menjadi: 44394,4 = 4656 a ,6080 b ,6 b = 4656 a ,4 b b -14,6 = 0 a 513,687 b 1-588,4 b -14,6 = - 513,687 b 1-588,4 b.. (5) Agar perhitungan b 1 menjadi 0 (nol) pada persamaan 4 dan 5, maka persamaan (4) dikalikan 1 dan persamaan (5) dikalikan1,0600 hasilnya menjadi: -587,6580 = - 544,4390b 1-513,630 b -1507,9354 = - 544,4390b1-743,6666b 90,774 = 0 b ,0346 b b = 90,774: 30,0346 b = 0,417 Untuk mencari harga b 1, harga b dimasukkan ke dalam salah satu persamaan (4) persamaan (5). Dalam hal ini dimasukkan dalam persamaan (4), maka : -587,6580 = - 544,4390b 1-513,630 (0,417)

47 ,6580 = - 544,4390b 1-11, ,4390b 1 = - 11, , ,4390b 1 = - 375,6954 b 1 = - 375,6954 : - 544,4390b 1 b 1 = 0,6901 Untuk mencari harga a, harga b 1 dan b dimasukkan ke dalam persamaan (1), maka: 5469 = 60 a ,08 b b 5469 = 60 a ,08 (0,6901) (0,417) 5469 = 60 a + 318, , = 60 a , a = , a = 39, 0960 a = 39, 0960 : 60 a = 5,4849 Jadi persamaan regresinya : Y = 5, ,6901 X 1 + 0,417 X Hubungan korelasi ganda (R) : Dik : r x1y = 0,57 r xy = 0,5854 r x1x = 0,437 R y. x1. x r yx1 r yx 1 r yx1 x1x r r yx r x1x R y. x 1. x 0,57 0, (0,57)(0,5854)(0,437) 0,437 = 0,5404 Untuk mengetahui signifikansi koefisien korelasi ganda digunakan rumus sebagai berikut:

48 136 F (1 R / k R )/( n k 1) Dik : R = Koefisien korelasi ganda = 0,5404 k = Jumlah variabel independen = n = Jumlah anggota = 60 Maka : F (1 0,5404 / 5404 ) /(60 1) = 11,756 Selanjutnya F hitung dikonsultasikan dengan F tabel dengan taraf signifikansi 5%. Jika F hitung lebih besar dari F tabel, maka pengaruh antara prediktor dengan kriterium signifikan. F tabel R R F hitung (5%) dk Persamaan Regresi Kesimpulan Y = 5, ,5404 0,90 11,756 3, ,6901 X 1 + Signifikan 0,417 X D. Sumbangan Relatif Untuk mengetahui besarnya sumbangan relatif tiap prediktor dapat dihitung dengan rumus sebagai berikut (Burhan Nurgiantoro, 00: 301): b xy SR% X = x100 % JK Diket : reg b 1 = 0,6901 b = 0,417 x 1 y = 45718,55 x y = JK reg = b 1 x 1 y + b x y = (0,6901x 45718,55) + (0,417 x 45817) = 93788, ,6759

49 137 = 46953,0473 a. Sumbangan Relatif Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kejuruan b1 x1 y (0,6901 x 45718,55) SR% (X 1 ) = x100% = x 100 % JK 46953,0473 reg = 6,57 b. Sumbangan Relatif Informasi Dunia Kerja b x y (0,417 x ) SR% (X ) = x100% = x 100 % JK 46953,0473 reg = 37,43 c. Rangkuman Sumbangan Relatif Variabel Sumbangan Relatif (%) X 1 6,57 X 37,43 Jumlah 100 E. Sumbangan Efektif Untuk mengetahui besarnya sumbangan efektif dapat dihitung dengan rumus berikut (Burhan Nurgiantoro, 00: 303): SE% = SR% x R a. Sumbangan Efektif Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kejuruan Dik: SR%(X 1 ) = 6,57 R = 0,90 Maka: SE% = SR%(X 1 ) x R = 6,57x 0,90 = 18,7 b. Sumbangan Efektif Informasi Dunia Kerja Dik: SR%(X ) = 37,43

50 138 R = 0,90 Maka: SE% = SR%(X ) x R = 37,43 x 0,90 = 10,93 c. Rangkuman Sumbangan Efektif Variabel Sumbangan Efektif (%) X 1 18,7 X 10,93 Jumlah 9,0

51 139 N Taraf Signifikan N Taraf Signifikan N Taraf Signifikan 5% 1% 5% 1% 5% 1% ,997 0,950 0,878 0,811 0,754 0,707 0,666 0,63 0,60 0,576 0,553 0,53 0,514 0,497 0,48 0,468 0,456 0,444 0,433 0,43 0,413 0,404 0,396 0,388 0,999 0,990 0,959 0,917 0,874 0,834 0,798 0,765 0,735 0,708 0,684 0,661 0,641 0,63 0,606 0,590 0,575 0,561 0,549 0,537 0,56 0,515 0,505 0, ,381 0,374 0,367 0,361 0,355 0,349 0,344 0,339 0,334 0,39 0,35 0,30 0,316 0,31 0,308 0,304 0,301 0,97 0,94 0,91 0,88 0,84 0,81 0,79 0,487 0,478 0,470 0,463 0,456 0,449 0,44 0,436 0,430 0,44 0,418 0,413 0,408 0,403 0,398 0,393 0,389 0,384 0,380 0,376 0,37 0,368 0,364 0, ,66 0,54 0,44 0,35 0,7 0,0 0,13 0,07 0,0 0,195 0,176 0,159 0,148 0,138 0,113 0,098 0,088 0,080 0,074 0,070 0,065 0,6 0,345 0,330 0,317 0,306 0,96 0,86 0,78 0,70 0,63 0,56 0,30 0,10 0,194 0,181 0,148 0,18 0,115 0,105 0,097 0,091 0,086 0,081 Lampiran 0. Tabel Nilai-Nilai Product Moment

52 Lampiran 0. Tabel Nilai-Nilai Chi Kuadrat 140

53 Lampiran. Tabel Nilai-Nilai Distribusi F 141

54 14

55 143

56 144

57 Lampiran 3. Kartu Bimbingan Tugas Akhir Skripsi 145

58 Lampiran 4. Bukti Selesai Revisi 146