MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA KONFLIK ANTARABANGSA

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA KONFLIK ANTARABANGSA"

Transkripsi

1 MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA KONFLIK ANTARABANGSA PERANG DUNIA PERTAMA ( ) PAKATAN SEMASA PERANG DUNIA PERTAMA Perikatan Kuasa Tengah Pakatan Bertiga NEGARA-NEGARA TERLIBAT Russia Britain Ausria Hunggary Jerman Perancis FAKTOR-FAKTOR PERKEMBANGAN PERISTIWA KESAN PEPERANGAN Kemunculan nasionalisme negara-negara kecil telah bersatu untuk membentuk negara yang lebih besar. Masalah inflasi dan pengangguran pada negar yang berperang. Pakatan Bertiga membelanjakan US125 billion manakala pakatan Kuasa Tengah sebanyak US60Billion. Nasionalisme yang kuat telah menyebabkan kuasa besar sanggup berperang untuk membuktikan kuasa masingmasing. Pasaran dunia dikuasai AS dan Jepun. Austria dengan sokongan Jerman telah mengisytiharkan perang terhadap Serbia manakala serbia telah disokong oleh Russia dan Perancis. Jerman dan Itali menyertai kuasa Eropah yang lain seperti Britain, Perancis, Austria-Hungary dan Russia dalam usaha mendapat tanah jajahan. Kemusnahan harta benda. Pembunuhan Arcduke Franz Ferdinand (waris takhta Austria- Hunggary) oleh pengganas serbia (28 Jun 1914) Britain kehilangan satu per tiga perdagangan luarnya. Persaingan kuasa-kuasa besar berebut peluang ekonomi akibat Imperialisme baru. Serangan Jerman terhadap kapal dagang AS turut melibatkan negara tersebut dalam perang. Britain yang bermusuhan dengan Jerman turut campurtangan dalam perang ini dan kemudian meminta bantuan dari AS. Kuasa besar bersaing untuk membentuk Lingkungan pengaruh untuk mendapatkan bahan mentah dan untuk memasarkan barangan mereka. Negara berperang mengalami inflasi dan hutang perang yang tinggi disebabkan belanjawan dalam perang. Kemunculan pakatan Tengah dan Pakatan Bertiga untuk mengukuhkan politik dan ekonominya. Perang ini telah menamatkan sistem pemerintahan beraja di Eropah Perjanjian Damai yang diadakan pada tahun 1919 telah membawa kepada Perjajian Versailles. Perjajian ini telah mengubah peta Eropah seperti Chekoslavakia, Estonia, Findland, Latvia, Lithuania, Poland dan Yukoslavia. Banyak yang kehilangan nyawa Serangan Jerman terhadap Perancis melalui negara berkecuali iaitu Beelgium telah menimbulkan kemarahan Britain. Itali yang bersikap berkecuali terlibat dalam perang ini dengan menyokong Britain,Perancis dan Russia. Persaingan antara kedua kuasa ini mula mengancam perimbangan kuasa dunia yang wujud pada ketika itu. Perjanjian ini juga telah mengwujudkan Liga Bangsa yang bertujuan untuk menggalakkan keamanan dan kerjasama serta keselamatan bersama. PERANG DUNIA KEDUA ( ) PAKATAN SEMASA PERANG DUNIA KEDUA Kuasa Paksi Kuasa Bersekutu NEGARA-NEGARA TERLIBAT Jerman Britain Itali Perancis Jepun Russia AS FAKTOR-FAKTOR PERKEMBANGAN PERISTIWA KESAN PEPERANGAN Pihak Bersekutu telah mengalihkan perhatian terhadap Jepun. AS telah memenangi beberapa siri peperangan dengan Jepun tetapi Jepun masih bersemangat untuk berperang. Jerman dipaksa mengecilkan saiz tenteranya. Serangan ini telah menyebabkan Britain dan Perancis mengisytiharkan perang terhadap Jerman. Itali dibawah pimpinan Mussolini telah menjajah Habsyah kerana tidak diberi tanah jajahan semasa menang berperang Negara Jerman telah terbahagi dua iaitu Jerman Timur dan Jerman Barat. Jepun ingin menguasai negara-negar di Timur dan berasa bertanggungjawab membebaskan negera ini dari penjajahan barat. Negara baru merdeka terpaksa menangani masalah yang timbul daripada warisan ekonomi penjajah dan membangunkan ekonomi sendiri. Perjajian Versailles telah menyebabkan Jerman tidak puas hati kerana telah kehilangan tanah jajahannya.

2 Kemunculan pemimpin baru, Adof Hitler yang berjaya menguasai jerman melalui Partinya National Socialist. Hitler telah enggakr perjanjian Versailles dengan membina angkatan tentera yang besar. PBB telah ditubuhkan menggantikan Liga Bangsa kerana kesedaran tenteng pentingannya kesejahteraan dan kedamaian dunia. Itali telah menceroboh Perancis pada tahun Liga Bangsa telah dibubarkan kerana gagal untuk mengawal berlakunya perang dunia. Pada tahun 1929, kemelesetan ekonomi telah melanda AS dan seterusnya telah merebak kebahagian lain dunia. AS tidak mampu menyediakan pinjaman kepada Jerman dan telah menyebabkan Jerman tidak mampu untuk membayar hutang. Henry Truman mengarahkan bom atom digugurkan di Hiroshima ( 6 Ogos 1945) dengan alasan untuk menamatkan perang Akibat masalah ekonomi, Britain,Perancis dan Itali telah mengurangkan peruntukan tentera. Jepun telah melakukan serang mengejut ke Pearl Habour dan berjaya memusnahkan angkatan perang AS di Lautan Pasifik ( 7Dis 1941) Dua hari kemudian sebutir lagi bom atom telah digugurkan di Nagasaki. AS memberi kemerdekaan pada Filipina, Indonesia (belanda), India dan Tanah Melayu (Britain) Sebaliknya, Jerman dan Jepun mengukuhkan ketenteraan dan mengalih perhatian rakyat daripada masalah ekonomi. Perang Dunia ke dua berlaku apabila Jerman menyerang Poland dari sebelah Barat manakala USSR menyerang dari sebelah Timur Memperlihatkan keruntuhan sistem Imperialisme barat dan kemerdekaan satu persatu tanah jajahan daripada pihak penjajah. Jepun menduduki Tanah Melayu dan Singapura setelah mengalahkan Britain (1942) Pihak bersekutu telah berjaya menyelesaikan masalah di Eropah apabila Jerman dikalahkan (Mei 1945) Jerman terpaksa membayar pampasan yang tinggi kepada negara yang kalah. Jumlah kematian meningkat dalam perang. Berlakunya perang Dingin akibat perbezaan idealogi. KEMUNCULAN BLOK DUNIA DAN PERANG DINGIN BLOK DUNIA PEMBENTUKAN BLOK DUNIA PENGUKUHAN KUASA Menjalankan kegiatan dengan menberi bantuan ekonomi untuk meluaskan pengaruh. AS menganggap dirinya jaguh demokrasi dengan mengamalkan hak asasi manusia dan ekonomi bebas. Berperang secara tidak langsung dengan sekutu mereka dengan AS membentu Korea Selatan manakala Russia membantu Korea Utara. Russia menganggap dirinya jaguh sosialisme berdasarkan ajaran komunis yang percaya kebajikan masyarakat dicapai melalui memiliknegarakan harta. Presiden AS, JF Kennedy memberi sepatah dua kata kepada Russia untuk menarik balik senjata nuklear dari Cuba untuk mengelak perang Nuklear. Wujud perasaan kurang percaya kedua-dua pihak semasa Perang Dunia Kedua. Tampil dalam pelbagai bentuk iaitu sama ada berasaskan politik, ekonomi atau geografi Terdapat fahaman politik yang berbeza antara dua kuasa besar iaitu AS dan Russia Wujud perasaan sangsi antara kedua-dua pihak sebelum Perang Dunia Kedua. AS dan sekutunya mengwujudkan pakatan tentera iaitu NATO untuk menyekat pengaruh komunis Kebuntuan dalam menyelesaikan masalah dalam perang Dunia Kedua. Menjalankan kegiatan propoganda dan pengintipan antara satu sama lain. Negara Eropah yang dibebaskan oleh AS mengamalkan ekonomi bebas. Jerman telah terbahagi dua iaitu Jerman Timur dan Jerman barat yang dipisahkan oleh Tembok Berlin. Hubungan yang terhad dalam bidang diplomatik perdagangan dan individu. AS membentukan Pertubuhan Asia Tenggara (SEATO) untuk menyekat pengaruh komunis di Asia iaitu dari China Merujuk kepada negara-negara yang sehaluan yang berusaha untuk bersatu dan bertindak secara bersama bagi menjaga kepentingan ahli. Membuat persiapan tentera dengan melancarkan senjata nuklear Britain sekutu AS mengarahkan tentera Barat membebaskan Balkan sebelum ketibaan tentera Russia. Berebut-rebut untuk memberi bantuan kepada Negara Dunia Ketiga. Selepas Perang Dunia Kedua, Eropah telah terbahagi kepada dua berdasarkan cara mereka dibebaskan. Soviet Union dan sekutunya menubuhkan WARSAW sebagai reaksi penubuhan NATO. Negara Eropah yang dibebaskan oleh Russia mengamalkan ajaran sosialisme ajaran Karl Marx PERANG DINGIN SEBAB-SEBAB BERLAKU PERANG DINGIN KESAN-KESAN PERANG DINGIN AS membentukan Pertubuhan Asia Tenggara (SEATO) untuk menyekat pengaruh komunis di Asia Amerika Syarikat dan Sovet Union Perang ini berlaku kerana terdapat perbezaan idealogi dan fahaman politik. AS dan sekutunya mengwujudkan pakatan tentera iaitu NATO untuk menyekat pengaruh komunis.

3 Blok komunis dan blok kapitalis berusaha mempengaruhi pegangan negara-negara dunia Ketiga dengan cara menawarkan bantuan pertahanan dan ekonomi. Kedua-dua blok ini ingin membuktikan kekuatan masingmasing. Kesan perang Dingin ialah pembentukan blok dunia iaitu Blok Komunis. Blok Kapitalis dan Blok Dunia Ketiga. Perang Dingin terbentuk daripada Blok Dunia berasaskan geogpolitik dan tidak berlaku sebarang konflik bersenjata secara langsung. Kedua-dua blok berusaha menyebarkan pengaruh dan memajukan kepentingan masing-masing di Eropah dan di Asia melalui propoganda serta bantuan ekonomi dan ketenteraan. Soviet Union dan sekutunya menubuhkan WARSAW sebagai reaksi penubuhan NATO. Berlaku persaingan kuasa antara blok kapitalis yang diketuai AS dengan Blok komunis yang diketuai oleh Soviet Union. Berlakunya perlumbaan pembuatan senjata di antara blok komunis dan blok kapitalis ASAS-ASAS PENGGUBALAN DASAR LUAR MALAYSIA JENIS-JENIS HUBUNGAN HUBUNGAN BILATERAL HUBUNGAN MULTILATERAL Merujuk kepada hubungan dalam bentuk pertubuhan seperti ASEAN, OIC Merujuk kepada hubungan secara terus dengan negaranegara tertentu. Seperti Singapura, Australia ASAS-ASAS PENGGUBALAN DASAR LUAR MALAYSIA FAKTOR SEJARAH FAKTOR EKONOMI FAKTOR DEMOGRAFI FAKTOR POLITIK FAKTOR GEOGRAFI Menekankan pemeliharaan kedaulatan negara lain. Oleh itu, Malaysia menyokong Palestin bagi mengujudkan keamana di Asia Barat. Memelihara kepentingan nasional dan mengekalkan kedaulatan negara. Tidak menjalinkan hubungan dengan negara Israel kerana dasar negara tersebut yang menceroboh dan menindas peribumi Palestin. Menjalinkan hubungan dengan negara membangun ( negara Dunia Ketiga) dalam usaha meningkatkan pasaran barangan dan pelaburan Malaysia menyertai pertubuhan Komanwel dan meneruskan hubungan diplomatik dengan Britain dan negara-negara yang lain seperti Australia dan New Zealand. Selepas merdeka, Malaysia masih menjalinkan hubungan dengan negara ini kerana mengharapkan modal dan pasaran dan peluang pekerjaan yang tinggi. Menggalakkan pembangunan ekonomi serta mengekalkan keamanan sejagat melalui kerjasama antarabangsa. Sejak zaman kesultanan Melayu Melaka telah terjalin hubungan dengan negara luar seperti China, India, Siam dan negara-negara kepulauan melayu. Malaysia merupakan pengeluarkan bijih timah dan getah utama. Oleh itu, Malaysia menjalinkan hubungan dengan negara maju seperti Britain dan AS untuk memasarkan barangan tersebut. Malaysia masih bergantung kepada kuasa barat kerana masih belum mempunyai keupayaan ketenteraan. Malaysia mengamalkan dasar ekonomi bebas. Oleh itu, Malaysia menjalinkan hubungan dengan semua negara dalam usaha memajukan ekonomi. Menjalinkan hubungan dengan negara-negara Islam sejajar dengan majoriti penduduknya Islam. Hubungan luar berdasarkan serumpun di kepulauan Melayu Malaysia menjalinkan hubungan dengan Korea dan Jepun melalui Dasar Pandang ke Timur. Malaysia menentang dasar Aparteid di Afrika Selatan kerana Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum dan kebebasan beragama. Menjalinkan hubungan dengan negara-negara Islam untuk meningkatkan pasaran bagi barangan dan pelaburan di negara Islam. Perairan negara juga menjadi laluan utama kapal dagang, keselamatan serantau akan mempengaruhi dan meninggalkankesan terhadap keselamatan. Menjamin keselamatan rakyat dan negara. Malaysia menjalinkan hubungan dengan negara yang Pro barat semasa diancam oleh fahaman komunis yang menggugat keselamatan. Menjadi warga global yang bertanggungjawab dan peka terhadap usaha memupuk kesejahteraan dunia. Malaysia merupakan negara demokrasi. Oleh itu, Malaysia berhak menentukan hala tuju masa depan sendiri berdasarkan prinsip keamanan sejagat. Malaysia tidak menjalinkan hubungan dengan negara berkenaan sehinggalah undang-undang dasar Aparteid itu dihapuskan dan negara tersebut bersikap komited terhadap hak asasi manusia. Malaysia memegang teguh Piagam PBB bagi memelihara keamanan sejagat. Kedudukan Malaysia yang strategik dan bersempadan hampir kebanyakan negara di rantau ini seperti Thailand, Singapura, Brunei. PERKEMBANGAN DASAR LUAR MALAYSIA TAHAP PERTAMA (TUNKU ABDUL RAHMAN ) TAHAP KEDUA (TUN ABDUL RAZAK DAN TUN HUSSEIN ONN ) TAHAP KETIGA ( DATO SERI DR. MAHATHIR MOHAMAD ) Malaysia mengadakan hubungan yang lebih erat dengan ASEAN seperti menyelesaikan krisis Vietnam dan Kampuchea.

4 Mengadakan hubungan baik dengan negara Komenwel kerana memerlukan bantuan pertahanan terutama dari Britain, Australia dan N. Zealand untuk memerangi komunis dan ancaman dari Indonesia. Perubahan ini juga disebabkan oleh pergolakan yang berlaku di Vietnam yang melibatkan dua kuasa besar iaitu AS dan China. Menurut perjajian ini, British akan memberi bantuan ketenteraan sekiranya Malaysia diserang oleh mana-mana negara. Setiap lawatan yang dilakukan, terdapat misi perdagangan Malaysia yang turut serta dan menandatangani perjanjian perdagangan dua hala yang menguntungkan kedua-dua pihak. Usaha berbaik-baik terbukti apabila Malaysia mengadakan perjajian dengan negara-negara jiran seperti ASA, ASEAN dan MAPHILINDO. Turut mengadakan hubungan dengan negara-negara dunia ketiga dari segi hubungan politik dan perdagangan di samping negara maju. Malaysia merupakan pengeluar bijih timah dan getah utama. Oleh itu, Malaysia masih mengharapkan permintaan dari negara barat termasuk Britain. Dasar ini bertujuan untuk menggalakkan rakyat Malaysia mengambil nilai-nilai baik seperti semangat mencintai negara,kesungguhan dalam pekerjaan dan etika pengurusan kerja. Bagi mengamalkan pergantungan ini, Malaysia mengamalkan pasaran bebas dan mula membina rangkaian perdagangan dengan negara lain seperti AS, Jepun, Singapura dan Jerman. Matlamat luar Malaysia ialah mengisytiharkan ZOPFAN bersama dengan negara ASEAN yang lain. Mengamalkan dasar pro barat yang anti komunis kerana terdapat ancaman komunis di tanah Melayu oleh PKM. Kepentingan ini adalah berkaitan dengan isu-isu perdagangan, pelaburan dan pembangunan terutamanya dikalangan negara-negara membangun. Menandatangani perjajian Aglo-Malayan Defence Treaty pada tahun 1956 untuk menyekat pengaruh komunis. Mengamalkan dasar berkecuali dan dasar berbaik-baik dengan semua negara. Pelabur Britain masih menguasai peratusan yang besar dalam ekonomi Malaysia terutama sektor perladangan dan perindustrian. Mengamalkan dasar pandang ke Timur dengan menggunakan Korea dan Jepun sebagai model untuk memajukan negara. Mengekalkan dasar tahap kedua tetapi memberi penekanan kepada kepentingan ekonomi. Dasar luar Malaysia yang berbaik-baik dengan negara jiran kerana timbulnya krisis Malaysia dengan negara jiran terutamanya selepas Malaysia mencapai kemerdekaan seperti konfrantasi dengan Indonesia, terputus hubungan dengan Filipina dan keluarnya Singapura. Keinginan Malaysia menjalinkan persahabatan dengan semua negara jiran adalah jelas apabila Malaysia mengadakan hubungan dengan Vietnam pada tahun Menjalinkan hubungan dengan negara yang berfahaman komunis seperti China, Monggalia, Vietnam Utara, Korea Utara dan Jerman Timur. Mempertingkatkan hubungan dua hala dengan negara lain menerusi lawatan yang dilakukan oleh PM ke negara Afrika, AS, Caribbean dan Pasifik selatan. Masalah pelarian Vietnam di Malaysia dapat diatasi dengan kerjasama dengan negara jiran. Faktor ekonomi memperlihatkan pergantungan Malaysia kepada Britain dalam menjaga kepentingan ekonomi negara kerana Malaysia merupakan anggota blok sterling. Perubahan dasar ini berlaku kerana kurangnya peranan AMDA dan kurangnya pengaruh Britain di Timur. MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN ANTARABANGSA PERTUBUHAN KOMENWEL CIRI -CIRI MATLAMAT FAEDAH Manganjurkan CHOGM di Malaysia pada tahun 1989 Mengwujudkan kerjasama dalam segala bidang di kalangan negara anggota. Berjaya menganjurkan sukan Komanwel pada tahun 1998 Negara-negara Komanwel telah membantu Malaysia memelihara kedaulatan dan keamanan negara dalam bentuk menyekat perjuangan PKM Anggotanya merupakan bekas tanah jajahan Britain yang telah merdeka. Untuk membina semangat setia kawan dikalangan negara anggota Sekretariat telah ditubuhkan pada tahun 1965 dan beribu pejabat di London. Perjanjian pertahanan antara Malaysia dengan Britain, Australia, N. Zealand menjanjikan bantuan ketenteraan sekiranya Malaysia diserang. Mengisytiharkan deklarasi Langkawi berkaitan tanggungjawab negara-negara anggota dalam mengawal dan mengatasi masalah pencemaran. Menentang dasar Aparteid di Afrika Selatan yang menyalahgunakan hak asasi manusia. Eksport Malaysia ke negara Komanwel terutamanya Britain dikenakan cukai yang rendah Keanggotaannya terdiri 54 buah negara maju dan negara menbangun. Rancangan Colombo menyediakan bantuan teknikal dan biasiswa dalam bidang pendidikan PERTUBUHAN BANGSA-BANGSA BERSATU CIRI -CIRI MATLAMAT PERANAN DAN SUMBANGAN FAEDAH

5 Menjamin keamanan dan kesejahteraan dunia Menyertai pasukan tentera pendamai untuk menematkan perang di Congo ( Zaire) pada tahun 1960 Menyarankan agar benua Antatika menjadi warisan dunia yang diletakkan dibawah hak milik atau kuasa semua negara. Menjadi ahli bank dunia yang ditubuhkan PBB pada tahun Ditubuhkan pada tahun 1945 selepas Liga Bangsa gagal untuk menghalang berlakunya Perang Dunia ke Dua Hasil usul Malaysia, satu persidangan telah diadakan di Viena (Austria) dan PM Malaysia menjadi Yang di Pertuan dalam persidangan tersebut. Bersuara lantang di PBB menetang dasar Aparteid di Afrika Selatan Ibu pejabat asal di San Francisco dan telah ditukarkan ke New York pada tahun 1946 Menggalakkan hubungan berbaik-baik dengan negara anggota. Peringkat awal dianggotai oleh 51 buah negara dan keahlian ini bertambah pada 189 buah negara pada tahun Menjadi pusat bagi mengharmonikan tindakan negaranegara anggota. Menggunakan bantuan Bank Dunia untuk membangunkan prasarana pendidikan dan penyelidikan. Pada tahun 1989, menyertai pasukan pengaman ke Namibia untuk membantu negara tersebut mencapai kemerdekaan. Menghantar pasukan pemerhati ke sempadan Iran Iraq. Menghantar pasukan pemerhati ke Kampuchea untuk menyelesaikan masalah perang saudara. Menghantar pasukan pengaman ke Bosnia. Malaysia menyertai PBB pada tahun 1957 setelah mencapai kemerdekaan. Mengambil pendirian teguh terhadap usaha-usaha memerangi gejala penyalahgunaan dadah. Berkerjasama dengan agensi PBB. Contoh dalam bidang pengeluaran makanan (FAO) Berkerjasama dalam bidang kesihatan dan perubatan dengan WHO. Berkerjasama dalam bidang sains dan teknologi di bawah UNESCO. Berkerjasama dalam menyelesaikan masalah antarabangsa dan melindungi hak asasi manusia tanpa mengira bangsa, agama dan warna kulit. Malaysia anggota harus akur dengan Piagam PBB. Memperolehi faedah dari segi kemasukan pelabur-pelabur asing dan diharapkan dapat membasmi kemiskinan diluar bandar dan sediakan peluang pekerjaan. Wakil Malaysia ke PBB, Tan Sri Razali Ismail, dilantik menjadi Pengerusi Perhimpunan Agong PBB Malaysia berpendirian tegas mengenai isu Palestin dan menganjurkan Persidangan Antarabangsa mengenai Palestin di KL. Mendapat pinjaman dari Bank Dunia dari segi kewangan dalam usaha menyusun semula dan membangunkan ekonomi negara. Dipilih menjadi ahli Majlis Keselamatan PBB pada tahun 1965,1989, dan 1999 Tan Sri Razali Ismail dilantik sebagai wakil khas PBB untuk selesaikan konflik politik di Myanmar. Menggunakana bantuan Bank Dunia untuk menjayakan FELDA. PERGERAKAN NEGARA -NEGARA BERKECUALI (NAM) CIRI-CIRI MATLAMAT FAEDAH Mengekalkan keamanan dunia tanpa menyokong Blok Barat atau Blok Komunis. Deklarasi KL menekankan usaha menghidupkan kembali NAM dan penyataan bersama telah dikeluarkan tentang kedudukan Palestin dan serangan AS terhadap Iraq. Anggotanya adalah sebanyak 113 buah negara, manakala 16 sebagai pemerhati dan 28 merupakan tetamu jemputan. Menyelesaikan pertelingkahan antara negara melalui perundingan dan persefahaman Malaysia dilantik sebagai ahli kumpulan G16 yang membincangkan isu kerjasama politik negara anggota. Ahlinya merupakan negara-negara membangun di Asia, Afrika dan Amerika Selatan. Malaysia menjadi tuan rumah dalam Sidang Kemuncak Persidangan NAM ke 13(2003). Persidangan ini mencatatkan penyertaan tertinggi dengan kehadiran 63 ahli anggota iaitu 31 ketua negara dan 32 ketua kerajaan. Dalam sidang ini juga, Malaysia berjaya menganjurkan mesyuarat tidak rasmi OIC. Ditubuhkan pada tahun 1961 semasa kemuncak Perang Dingin. Dalam persidangan ini, Malaysia berjaya mendaftar ahli baru iaitu Timur Leste dan Pulau Catalina Menghormati hak asasi manusia Keanggotaan Malaysia ialah pada tahun 1970 iaitu semasa berlaku pertukaran dasar luar Malaysia daripada Pro barat dan anti komunis kepada dasar berbaik-baik dengan semua negara. Menghormati kedaulatan sesebuah negara. Dalam Persidangan Kemuncak di New Delhi, Malaysia membuat beberapa usul membela kepentingan negaranegara membangun. Malaysia membangkitkan isu berkaitan Palestin,kerjasama ekonomi dan isu Benua Antartika. Dalam Sidang Kemuncak Ke 8, di Harare( Zinbabwe), Malaysia mencadangkan penghapusan dasar aparteid di Afrika Malaysia diberi penghormatan apabila dipilih sebagai naib presiden dalam Persidangan Kemuncak NAM di Belgrade ( Yugoslavia) Mengelakkan campurtangan asing dalam hal ehwal sesebuah negara.

6 PERTUBUHAN PERSIDANGAN ISLAM (OIC) CIRI CIRI DAN MATLAMAT PERANAN DAN SUMBANGAN FAEDAH Tunku telah dilantik sebagai Setiausaha Agong OIC yang pertama Malaysia mendapat pinjaman dari Bank Pembangunan Islam bagi melaksanakan projek pembangunan untuk kepentingan rakyat. Mengekalkan perdamaian dalam segala persengketaan antara negara islam. Malaysia mendapat penghormatan daripada negara anggota yang lain kerana amat serius dalam memperjuangkan hak dan kebajikan negara negara islam. Dasar luar Malaysia yang mengutamakan kesejahteraan dan keamanan serantau dunia telah meninggalkan kesan positif kepada Malaysia. OIC memberi bantuan untuk penubuhan UIAM Malaysia menganjurkan Persidangan Menentang Pengganas di kalangan negara-negara Islam pada tahun 2002 Tunku Abdul Rahman mencetus idea penubuhan OIC. OIC beribu pejabat di Jeddah dan ditubuhkan pada tahun 1971, idea oleh Tunku Abdul Rahman. Keahliannya sebanyak 57 buah negar dan 3 negara sebagai pemerhati. Matlamat penubuhan ialah untuk mengeratkan hubungan sesama negara islam dalam segala bidang Bersuara dalam satu nada bagi kepentingan umat islam. Malaysia memberi sokongan kepada Palestin dalam usaha mendapatkan tanah air dari Israel. Bersama-sama memastikan tempat-tempat suci umat dihormati dan tidak dicemari. Malaysia menjadi perantara dalam menyelesaikan peperangan antara Iran dan Iraq. Menubuhkan bank Pembangunan Islam bagi memberi perhidmatan kewangan kepada negara anggota Malaysia menjadi tuan rumah OIC pada tahun 1974 dan 2003 Menyediakan tawaran biasiswa kepada para pelajar negara OIC untuk belajar di UIAM Malaysia mengesyorkan penggunaan dinar emas dikalangan negara islam untuk urusan perdagangan dan kegiatan ekonomi yang lain. memberi bantuan kepada negara islam yang menghadapi masalah seperti menghantar pasukan perubatan ke Lubnan,Bosnia dan Afghanistan Memberi bantuan kewangan kepada negara-negara Islam yang kurang maju seperti Sudan, Chad dab Nigeria KUMPULAN-KUMPULAN SELATAN CIRI -CIRI PERANAN DAN SUMBANGAN Sidang kemuncak G15 yang pertama di KL pada tahun Negara- negara ini mempunyai persamaan dari segi latar belakang ekonomi yang sama dan pernah dijajah oleh Barat. Malaysia memainkan peranan yang penting kerana idea penubuhan pertubuhan ini adalah datang daripada Dr. Mahathir Mohamad semasa Sidang NAM di Zimbawe pada tahun Penubuhan kemudahan kredit dan mekanisme kewangan pembiayaan perdagangan Negara- negara ini tidak mempunyai kepakaran dan modal untuk memproses bahan mentah untuk menjadi barangan siap. Projek yang dirancangkan ialah penubuhan Pusat Pertukaran data Pelaburan Perdagangan dan Teknologi Selatan. (SITTDEC) Negara negara selatan dikenali juga dengan nama Negara Dunia ke Tiga Negara ini masih bergantung kepada negara maju dalam pemasaran bahan mentah. Projek yang dirancangkan ialah penubuhan Sistem Keistimewaan Perdagangan Gobal ( GSTP ) Pergantungan ini telah membawa kepada syarat perdagangan yang tidak adil seperti kawalan terhadap bahan mentah. Strategi Malaysia adalah untuk menubuhkan kumpulan G15. Kadar faedah yang terlalu tinggi terhadap pinjaman yang diberikan. Projek yang dirancangkan ialah kerjasama dalam bidang sains dan teknologi. Matlamat kumpulan ini untuk mengatasi harga eksport bahan mentah dan tingkatkan kerjasama ekonomi dan teknikal tanpa bergantung kepada negara maju. MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN SERANTAU PERSATUAN NEGARA-NEGARA ASIA TENGGARA( ASA) NEGARA-NEGARA ANGGOTA TUJUAN KEGAGALAN Matlamat ASA tidak tercapai kerana kurang kerjasama yang erat. Malaysia Kampuchea Thailand Filipina Indonesia

7 Pertelingkahan antara Malaysia dan Filipina tentang penubuhan Malaysia telah membawa kepada pembubaran ASA. Memberi dan menyediakan kemudahan latihan dan penyelidikan dalam bidang sains dan teknologi dikalangan negara anggota. Menjalinkan kerjasama dalam bidang ekonomi dan sosial. Kesangsian timbul apabila Malaysia mepunyai hubungan ketenteraan dengan Britain manakala Filipina dan Thailand dengan AS. Mengekalkan serta menjamin keselamatan dan kestabilan politik negara-negara serantau. ASA dianggap sebagai pertubuhan yang anti pemerintahan Presiden Sukarno di Indonesia. Dapat melindungi negara-negara anggota daripada ancaman komunis. PERTUBUHAN MAPHILINDO NEGARA-NEGARA ANGGOTA FAKTOR PENUBUHAN LANGKAH PENYELESAIAN PENUBUHAN MALAYSIA Malaysia Indo -China Indonesia Filipina Vietnam Sungguh pun begitu, Filipina dan Indonesia masih tidak berpuashati dengan hasil siasatan PBB dan terus menentang penubuhan Malaysia. Pertelingkahan yang timbul antara Malaysia dengan keduadua negara tersebut kerana cadangan penubuhan Malaysia. Ketiga-tiga negara ini telah mencapai kata sepakat dengan memohon bantuan PBB untuk mendapat pandangan penduduk Sabah dan sarawak mengenai penubuhan Malaysia. Meningkatkan hubungan persahabatan dan menyelesaikan peselisihan antara negara anggota iaitu Malaysia-Filipina dan Malaysia-Indonesia PBB telah menghantar wakilnya iaitu Lawrance V Michahael More untuk melakukan tinjauan mengenai penduduk di Sabah dan Sarawak. Filipina tidak bersetuju dengan cadangan penubuhan Malaysia kerana menuntut Sabah yang dikatakan kepunyaannya. Bagi menyelesaikan pertikaian ini, malaysia mengambil langkah mengadakan rundingan dan akhirnya membawa kepada penubuhan MAPHILINDO. Persengketaan ini berterusan menyebabkan MAPHILINDO telah tidak berperanan lagi. Indonesia tidak bersetuju dengan penubuhan Malaysia kerana menganggap penubuhan Malaysia sebagai neokolonisme Hasil pungutan suara, majoriti penduduk Sabah dan Sarawak bersetuju untuk menyertai penubuhan Malaysia PERSATUAN NEGARA-NEGARA ASIA TENGGARA( ASEAN) NEGARA-NEGARA ANGGOTA MATLAMAT PERANAN DAN SUMBANGAN( POLITIK ) PERANAN DAN SUMBANGAN (EKONOMI) PERANAN DAN SUMBANGAN (SOSIAL) Malaysia, Thailand Jepun Filipina Korea Selatan China Indonesia Singapura Brunei Myanmar Laos Kampuchea Vietnam ASEAN cuba mengatasi masalah pencerobohan Vietnam ke atas Kampuchea dengan mengadakan satu mesyuarat membentuk Kerajaan Demikratik Campuran dibawah pimpinan Putera Nuradum Sihanuk. Negara ASEAN membentuk kerjasama dalam projek peridustrian. Contohnya projek baja urea di Bintulu( Sarawak) dan Acheh (indonesia) Pembinaan Pusat Serantau Sidang Sains dan Matematik (RECSAM) di Pulau Pinang. Berkerjasama dalam bidang kebudayaan dan sosial seperti mengadakan Festival Kebudayaan dan Kesenian dengan menubuhkan Tabung Kebajikan ASEAN. Malaysia mengemukakan idea melalui ASEAN untuk meluaskan skop kerjasama ekonomi dengan melibatkan China,Korea dan Jepun. Pertukaran rancangan televisyen dan radio dijalankan. Mengekalkan kestabilan politik di Asia Tenggara. Sukan SEA diadakan untuk merapatkan hubungan antara negara melalui semangat kesukanan Mengadakan hubungan erat dengan persatuan atau pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengisytiharkan ASEAN sebagai Zon bebas, Aman dan Berkecuali. (ZOPFAN) Membantu antara satu sama lain dalam bidang ekonomi,sosial dan kebudayaan. Tidak bersekongkol dengan mana-mana Blok Barat atau Blok Timur bagi mengelak campurtangan kuasa-kuasa besar. Idea ini dikemukakan oleh Dr. Mahathir Mohamad dinamakan perunding Ekonomi Asia Timur (EAEC) Vietnam bersetuju dengan cadangan berkenaan dan mesyuarat telah diadakan di KL pada tahun Dalam mesyuarat tahun Menteri Luar ASEAN memutuskan ASEAN merupakan Zon Bebas Nuklear.

8 Memberikan kerjasama dan membantu dalam bentuk latihan dan penyelidikan. Tujuan ZOPFAN adalah untuk mengekalkan keamanan dan kestabilan politik di rantau Asia Tenggara. Kerjasama Ekonomi Asean melalui Zon Kawasan Bebas ASEAN yang telah diumumkan dalam Sidang Kemuncak ASEAN di Singapura (1992) Hal ini juga bermakna rantau ini tidak akan membenarkan mana-mana kapal menggunakan perairan atau kemudahan pelaburan untuk mengangkut bahan atau senjata nuklear. Kerjasama tidak rasmi tetap diadakan melalui konsep ASEAN + 3 merujuk kepada kerjasama yang ingin diwujudkan antara ASEAN dengan negara Timur iaitu China, Korea dan Jepun. Menteri-menteri luar negara ini telah dijemput untuk menghadiri siri perbincangan tentang kerjasama yang ingin diwujudkan. Kerjasama dalam bidang pendidikan juga wujud dengan tertubuhnya Pertubuhan Menteri-menteri ASEAN (SEAMO) Satu deklarasi bersama telah ditandatangani oleh semua negara anggota yang dikenali sebagai Deklarasi KL. Meningkatkan taraf hidup penduduk melalui kerjasama dalam bidang pertanian, perdagangan dan perindustrian. Kerjasama diadakan untuk menjayakan Tahun Melawat ASEAN (1992) CABARAN MASA DEPAN GLOBALISASI LANGKAH KERAJAAN MEMAJUKAN ICT MSC PEMBENTUKAN K-MASYARAKAT K-EKONOMI Kerajaan telah melancarkan Koridor raya Multimedia (MSC) yang telah memulakan e-pendidikan, pemasaran tanpa sempadan, e-dagang dan penyiaran digital. merujuk kepada masyarakat yang sentiasa berusaha membaiki dan memperkayakan diri dengan pengetahuan agar dapat terus bersaing. MSC adalah kawasan yang mencakupi KLCC sehingga KLIA Prasarana untuk pertumbuhan k-society telah dibangunkan dengan secekapnya oleh kerajaan terutama dalam bidang pendidikan. Koridor ini telah dibangunkan secara berperingkat dan akan mencakupi seluruh negara. segala aspek dari segi ekonomi dan sosial menyeberangi sempadan dalam masa singkat seperti barangan, modal, tenaga manusia, kemahiran dan nilai Sebanyak 1 billion daripada peruntukan tersebut digunakan untuk merapatkan jurang perbezaan ICT antara bandar dan luar bandar. Kerajaan Malaysia telah menyediakan peruntukan yang besar kepada penyelidikan dan pembangunan dalam usaha menggalakkan penciptaan baru dan pendaftaran paten. Melahirkan kumpulan tenaga kerja yang berpendidikan tinggi,bermotivasi tinggi dan berkemahiran tinggi bagi menyahut cabaran globalisasi. Di samping itu, kerajaan sentiasa menggalakkan rakyatnya supaya menggunakan segala penemuan baru dalam usaha untuk meningkatkan tahap kemajuan bangsa dan negara. Merujuk kepada perubahan yang menjadikan dunia tanpa sempadan yang disebabkan oleh kepesatan atau kepantasan teknologi maklumat. Matlamat k-masyarakat dan k-ekonomi adalah selari dengan Wawasan 2020 yang berusaha mengwujudkan masyarakat Malaysia yang maju dan sainstifik. berlaku kemajuan teknologi khususnya dalam bidang teknologi maklumat dan komunikasi Sumber yang paling berharga dalam k-ekonomi adalah modal intelek dan juga pekerja berpengetahuan. Menyedari kepentingan ICT, Malaysia menyediakan prasarana bagi merebut peluang serta faedah yang dihasilkan oleh ICT. merujuk kepada keupayaan seseorang untuk menggunakan ilmu pengetahuan bagi mencipta satu nilai baru yang dapat membawa kemajuan Dalam Rancangan Malaysia ke -8, Malaysia telah memperuntukan belanjawan sebanyak RM5.2billion bagi projek berasaskan ICT. Usaha telah dijalankan bagi membangunkan dan menyusun semula sistem pendidikan Malaysia. Dilancarkan pada 27 Jun 1998 oleh Dr Mahathir Mohamad Pada era gobalisasi, k-ekonomi memain peranan yang penting yang mampu bersaing dalam meningkatkan mutu pengeluaran dan perhidmaytan yang disediakan. Tujuannya adalah untuk menfaatkan sepenuhnya pembangunan Teknologi maklumat dan multimedia global dan seterusnya melahirkan masyarakat yang bermaklumat. Tenaga kerja yang berpengetahuan amat diperlukan oleh negara untuk membangunkan industri berasaskan pengetahuan. Hal ini selari dengan konsep pembelajaran sepanjang hayat. Modal intelek hanya boleh dihasilkan melalui kekayaan pengetahuan diikuti dengan semangat serta daya saing yang tinggi Malaysia menjalankan pelbagai langkah bagi mempromosi pembangunan ICT. Antaranya pembinaan Sekolah Wawasan bagi memupuk perpaduan melalui interaksi murid pelbagai kaum yang dapat meningkatkan daya saing. Pada era k-ekonomi,teknologi dan industi berasaskan ilmu pengetahuan merupakan pengerak utama dalam menjana keuntungan, kemajuan perniagaan, peluang pekerjaan serta perkongsian pintar. Kurikulum telah diubahsuai dan dibentuk semula agar dapat melahirkan pelajar yang kreatif,dinamis dan berfikiran kritis dan analitis. sesuatu yang berfaedah kunci kepada pembangunan ekonomi dunia pada masa depan Inovasi merupakan kunci utama yang menentukan kejayaan k-ekonomi dan ini boleh dicapai melalui R&D. Sekolah Bestari telah dilengkapkan dengan prasarana Teknolo5gi Maklumat dalam usaha memupuk rasa cinta terhadap IT.

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu

Lebih terperinci

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 2004 2005 2006 2007 2008 2009 S E S E S E S E S E S E 9.1 Konflik Antarabangsa 9.1.1 Perang Dunia Pertama 9.1.2 Perang Dunia Kedua 9.1.3 Kemunculan Blok Dunia dan Perang

Lebih terperinci

TAJUK 13 HUBUNGAN DAN DASAR LUAR NEGARA. Jenis hubungan luar Dasar luar negara: prinsip dan pertimbangan Kerjasama serantau Kerjasama antarabangsa

TAJUK 13 HUBUNGAN DAN DASAR LUAR NEGARA. Jenis hubungan luar Dasar luar negara: prinsip dan pertimbangan Kerjasama serantau Kerjasama antarabangsa TAJUK 13 HUBUNGAN DAN DASAR LUAR NEGARA Jenis hubungan luar Dasar luar negara: prinsip dan pertimbangan Kerjasama serantau Kerjasama antarabangsa DASAR DAN HUBUNGAN LUAR Jenis hubungan luar Hubungan dua

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

Disediakan Oleh Cikgu Khoo Page 1

Disediakan Oleh Cikgu Khoo Page 1 BAB 9 MALAYSIA DLM KERJASAMA ANTARABANGSA Perang Dunia Pertama Sebab dan Peristiwa Kemunculan nasionalisme Sistem pakatan - Perikatan Kuasa Tengah dan Pakatan Bertiga Persaingan merebut peluang ekonomi

Lebih terperinci

KAEDAH BELAJAR SAMBIL BERMAIN GURU-GURU CEMERLANG JPWP PADA : 15 SEPT 2005 OLEH PN. MASARIAH BT MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR

KAEDAH BELAJAR SAMBIL BERMAIN GURU-GURU CEMERLANG JPWP PADA : 15 SEPT 2005 OLEH PN. MASARIAH BT MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR KAEDAH BELAJAR SAMBIL BERMAIN GURU-GURU CEMERLANG JPWP PADA : 15 SEPT 2005 OLEH PN. MASARIAH BT MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR MASARIAH MISPARI 1 Masalah dalam p & p Sejarah Murid tidak minat

Lebih terperinci

CADANGAN JAWAPAN KERTAS 3 CEMERLANG SET 1. Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau

CADANGAN JAWAPAN KERTAS 3 CEMERLANG SET 1. Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau TEMA: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau CADANGAN SOALAN 1 (a) Latar belakang dasar luar Malaysia/kepentingan/matlamat

Lebih terperinci

BULETIN KHAS SEJARAH 2016

BULETIN KHAS SEJARAH 2016 BULETIN KHAS SEJARAH 2016 TEAM CIKGU SEJARAH KEDAH BIL 1/2016 EDARAN PERCUMA tugas rutin harian tanpa diganggu atau diancam oleh pihak-pihak tertentu. Begitu juga sesebuah negara perlu mengekalkan kedaulatannya

Lebih terperinci

CADANGAN JAWAPAN KERTAS 3 CEMERLANG SET 2. Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau

CADANGAN JAWAPAN KERTAS 3 CEMERLANG SET 2. Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau TEMA: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau CADANGAN SOALAN 1 (a) Latar belakang dasar luar Malaysia/kepentingan/matlamat

Lebih terperinci

BAB 9: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA

BAB 9: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA BAB 9: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA 9.1 KONFLIK ANTARABANGSA 9.1.1 Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia kedua (m/s 229 ) 1. Perang Dunia Pertama ( 1914-1918 ) (m/s 229 ) a) Faktor-faktor berlakunya

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Kertas

Lebih terperinci

Nyatakan latar belakang Malaysia dalam hubungan luar. Malaysia mempunyai dasar luarnya yang tersendiri, iaitu berbaik-baik dengan semua negara.

Nyatakan latar belakang Malaysia dalam hubungan luar. Malaysia mempunyai dasar luarnya yang tersendiri, iaitu berbaik-baik dengan semua negara. 1. Pengenalan [5 markah] Nyatakan latar belakang Malaysia dalam hubungan luar Malaysia mempunyai dasar luarnya yang tersendiri, iaitu berbaik-baik dengan semua negara. Kepentingan dasar luar Malaysia merujuk

Lebih terperinci

BAB 1: KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

BAB 1: KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH BAB 1: KEDUDUKAN STRATEGK MENDORONG PENGUASAAN BRTSH 1 Peta berikut menunjukkan kedudukan Pulau Pinang. Mengapakah kedudukan Pulau Pinang dikatakan strategik? A Kekuatan angin monsoon B Pusat pengumpulan

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan

Lebih terperinci

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya Tingkatan 3 Sejarah Bab 7 : Malaysia Yang Berdaulat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Apakah matlamat pembentukan Persekutuan Malaysia pada tahun 1963? 2. I Mewujudkan rakyat berbilang

Lebih terperinci

Pembelajara n secara masteri

Pembelajara n secara masteri Soalan dan Jawapan yang tuntas. Untuk murid sederhana dan rendah Berdasarka n analisis soalan Sejarah SPM 2004 2010 Berformatka n soalan Sejarah SPM. Pembelajara n secara masteri Memban tu murid membua

Lebih terperinci

Pangkalan tentera Pelabuhan persinggahan X. Senarai di atas menjelaskan faktor-faktor British memerlukan Pulau Pinang. Apakah X?

Pangkalan tentera Pelabuhan persinggahan X. Senarai di atas menjelaskan faktor-faktor British memerlukan Pulau Pinang. Apakah X? Tingkatan 2 Sejarah Bab 1 : Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Senarai di atas menjelaskan faktor-faktor British memerlukan Pulau Pinang.

Lebih terperinci

MAKTAB TENTERA DIRAJA

MAKTAB TENTERA DIRAJA MAKTAB TENTERA DIRAJA KERTAS 3 SEJARAH (1249/3) TEMA: 12 (BAB 9 TING. 5) TAJUK UMUM: MALAYSIA DAN KERJASAMA ANTARABANGSA Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan

Lebih terperinci

Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA SUB TAJUK Birokrasi Barat - Filipina - Indonesia - Thailand Faktor-Faktor kemunculan Nasionalisme Perkembangan Nasionalisme - Filipina - Indonesia

Lebih terperinci

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat SEJARAH - TINGKATAN 3 Malaysia yang Berdaulat Pengenalan 1. Kerjasama dan persefahaman antara Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Borneo Utara (Sabah) dan Singapura telah berjaya membentukan Persekutuan

Lebih terperinci

MOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit

MOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit Nama:... No.Kad Pengenalan Angka Giliran MOCK TEST 2 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 24 29 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 Nama: Kelas: 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2011 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 SEJARAH Kertas 2 1 2 4 9 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN

Lebih terperinci

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA Analisis SPM 24 28 Subtajuk 5.1 Sistem Ahli 5.1.1 Ciri-ciri Sistem Ahli 5.1.2 Proses pelaksanaan dan kepentingan Sistem Ahli 5.2. Pakatan Murni 5.2.1 Pakatan Murni Pra-Perikatan 5.2.2 Perikatan serta Pilihanraya

Lebih terperinci

RUKUN NEGARA. B.006(B.M) Januari 2013 (100.)

RUKUN NEGARA. B.006(B.M) Januari 2013 (100.) Diterbitkan oleh: Bahagian Penerbitan Dasar Negara Jabatan Penerangan Malaysia Kementerian Penerangan Komunikasi dan Kebudayaan Laman Web : www.penerangan.gov.my Portal : pmr.penerangan.gov.my E-mel :

Lebih terperinci

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) CAWANGAN MELAKA DENGAN KERJASAMA JABATAN PELAJARAN MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda. 1 BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda Gambar 1 Nyatakan dua kepentingan roda dalam kehidupan seharian

Lebih terperinci

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT PENGENALAN KANDUNGAN BAB 7 7.1 7.2 7.3 7.4 Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenal pasti cabaran-cabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan

Lebih terperinci

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab 1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010

Lebih terperinci

PAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni

PAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni PAKATAN MURNI Maksud Pakatan Murni Usaha semua kaum di Tanah Melayu menghasilkan kerjasama dan tolak ansur politik melalui rundingan Jalan untuk menyelesaikan tuntutan dan masalah yang tersendiri untuk

Lebih terperinci

HASIL PEMBELAJARAN. Menerangkan hubung kait antara pembangunan ekonomi dengan hubungan etnik di Malaysia.

HASIL PEMBELAJARAN. Menerangkan hubung kait antara pembangunan ekonomi dengan hubungan etnik di Malaysia. HASIL PEMBELAJARAN Menerangkan hubung kait antara pembangunan ekonomi dengan hubungan etnik di Malaysia. Menghuraikan dasar-dasar pembangunan ekonomi yg berkaitan dgn persoalan pertumbuhan ekonomi dan

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 MODUL 249/3 SEJARAH Kertas 3 207 3 jam Tiga jam PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA 2 Soalan Isi dan huraian

Lebih terperinci

KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK

KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK TAJUK 1 KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK Sinopsis Tajuk ini memberi pendedahan mengenai konsep budaya dari aspek epistemologi dan takrifan yang merangkumi budaya kebendaan dan bukan kebendaan. Perbincangan

Lebih terperinci

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit SULIT NO. PENGENALAN ANGKA GILIRAN KAD - - KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas

Lebih terperinci

Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? 2. Apakah sebabnya orang Melayu tidak dapat menerima ideologi komunis?

Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? 2. Apakah sebabnya orang Melayu tidak dapat menerima ideologi komunis? Tingkatan 3 Sejarah Bab 3 : Ancaman Parti Komunis Malaya dan Darurat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? A. Mencapai matlamat

Lebih terperinci

1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 1.1 Imperialisme Barat di Asia Tenggara 1.1.1 Maksud Imperialisme dan negara Barat terlibat 1.1.2 Faktor-faktor Imperialisme Barat 1.2. Perubahan Sistem Politik 1.2.1 Pengenalan

Lebih terperinci

Dapatkan Skema di

Dapatkan Skema di 1249/2 Sejarah Nama :... Ogos 2012 No.Kad Pengenalan 2 ½ jam Angka Giliran BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK

Lebih terperinci

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5 Modul Eksplorasi Sejarah SPM T5 2011 MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5 Objektif Modul Menguasai tajuk fokus SPM 2011 Mengaplikasi kaedah membuat nota yang efektif Memupuk budaya belajar gaya belajar

Lebih terperinci

BAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA

BAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA PENGENALAN 2 BAB 7 HUBUNGAN ETNIK DI Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenalpasti cabarancabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting dalam

Lebih terperinci

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA 1. TAMADUN INDUS - CIRI-CIRI TAMADUN INDUS - SUMBANGAN TAMADUN INDUS 2. TAMADUN HWANG HO - CIRI-CIRI TAMADUN HWANG HO - SUMBANGAN TAMADUN HWANG HO BAB 2 PENINGKATAN

Lebih terperinci

Diselaraskan oleh PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN Guru Cemerlang Sejarah SMK Seri Bintang Selatan SKK Kuala Lumpur

Diselaraskan oleh PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN Guru Cemerlang Sejarah SMK Seri Bintang Selatan SKK Kuala Lumpur Diselaraskan oleh PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN Guru Cemerlang Sejarah SMK Seri Bintang Selatan SKK Kuala Lumpur PENASIHAT Tn. Hj. Ismail bin Musa Timbalan Pengarah Pendidikan Pejabat Pendidikan Wilayah

Lebih terperinci

MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5

MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5 MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5 NAMA : TINGKATAN : TARIKH : TEMPAT : DEWAN TUN TEMPLER, MTD MASA : 0800-1430 PENGGUBAL : PN MASARIAH BTE MISPARI, EN MAHENDAN A/L THOLASY, MODUL EN. ZAINAL

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA 1 SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR. NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5 SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN

Lebih terperinci

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain Bab 1 (Tingkatan 5) Jab Pelajaran Negeri Terengganu Apabila kuasa-kuasa Barat menguasai Asia Tenggara, sistem birokrasi Barat telah diperkenalkan

Lebih terperinci

PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAB LISAN DEWAN RAKYAT MALAYSIA JAWAB LISAN 13 OKTOBER 2014

PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAB LISAN DEWAN RAKYAT MALAYSIA JAWAB LISAN 13 OKTOBER 2014 No. Soalan: 21 PR-1323-L63515 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAB LISAN DEWAN RAKYAT MALAYSIA PERTANYAAN JAWAB LISAN DARIPADA TUAN HAJI MOHO FASIAH BIN HAJI MOHO FAKEH [ SABAK BERNAM ] TARIKH 13 OKTOBER

Lebih terperinci

BAB 5. Permuafakatan Politik dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia

BAB 5. Permuafakatan Politik dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia BAB 5 Permuafakatan Politik dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia Selepas mempelajari bab ini, pelajar dapat: 1. Mengetahui perkembangan parti politik di Malaysia. 2. Menghuraikan usaha yang diambil

Lebih terperinci

Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan

Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong Konsep Raja Berperlembagaan Sistem pemerintahan yang mengekalkan raja sebagai pemerintah tertinggi Pemerintah dibantu oleh Perdana

Lebih terperinci

Oleh : DATUK SERI SYED HAMID ALBAR Tempat : KOTA BAHRU,KELANTAN Tarikh : 11 SEPTEMBER 2004 Tajuk : UCAPTAMA DI PERASMIAN DIALOG BERSAMA RAKYAT

Oleh : DATUK SERI SYED HAMID ALBAR Tempat : KOTA BAHRU,KELANTAN Tarikh : 11 SEPTEMBER 2004 Tajuk : UCAPTAMA DI PERASMIAN DIALOG BERSAMA RAKYAT Oleh : DATUK SERI SYED HAMID ALBAR Tempat : KOTA BAHRU,KELANTAN Tarikh : 11 SEPTEMBER 2004 Tajuk : UCAPTAMA DI PERASMIAN DIALOG BERSAMA RAKYAT Saudara Pengerusi Majlis YBhg. Tuan Haji Mohd Amin Taib Pengerusi

Lebih terperinci

: NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH. Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara.

: NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH. Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara. BAB3 : NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH 1 Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara. RUSIA (Ujung Salang) JERMAN (Pulau Langkawi) PERANCIS (Segenting

Lebih terperinci

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA Perlembagaan Persekutuan Malaysia adalah undang-undang bertulis yang tertinggi dan terutama yang menjadi rujukan bagi pentadbiran negara. Perlembagaan ini mengagihkan

Lebih terperinci

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5 SEKOLAH ALAM SHAH PRESINT 1 62520, PUTRAJAYA WILAYAH PERSEKUTUAN Objektif Modul Menguasai tajuk fokus SPM 2011 Mengaplikasi kaedah membuat nota yang efektif Memupuk budaya belajar gaya belajar sejarah

Lebih terperinci

2016 SPM SEJARAH (KERTAS 3)

2016 SPM SEJARAH (KERTAS 3) 2016 SPM SEJARAH (KERTAS 3) Dasar luar negara tidak statik. Secara asasnya, pembentukannya ialah proses yang dinamik. Oleh itu, dasar luar negara kita berkembang dengan mengambil kira perubahan kepimpinan

Lebih terperinci

CONTOH 1 KERTAS 3 SEJARAH SPM

CONTOH 1 KERTAS 3 SEJARAH SPM CONTOH 1 CONTOH 1 KERTAS 3 SEJARAH SPM 1 CONTOH 1 TAJUK 12.2 Peranan dan sumbangan Malaysia dalam Pertubuhan Antarabangsa Tema/Tajuk : Bab 9 Tingkatan 5 Soalan: Penyertaan Malaysia dalam pertubuhan serantau

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Kertas

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA 1 PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai

Lebih terperinci

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malayan Union Dan Persekutuan Tanah Melayu

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malayan Union Dan Persekutuan Tanah Melayu SEJARAH - TINGKATAN 3 Malayan Union Dan Persekutuan Tanah Melayu PENGENALAN 1. Gerakan nasionalisme Melayu sampai ke kemuncaknya apabila pentadbiran Malayan Union diperkenalkan oleh British pada tahun

Lebih terperinci

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017 SULIT NO KAD PENGENALAN :... ANGKA GILIRAN :... PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 17 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH 1249/2 Kertas 2 Ogos 17 2 ½ Jam Dua jam

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

Subject: KARANGAN :FAKTOR-FAKTOR PERSENGKETAAN YANG MENGGUGAU KEAMANAN DUNIA Fri Jul 26, :40 am

Subject: KARANGAN :FAKTOR-FAKTOR PERSENGKETAAN YANG MENGGUGAU KEAMANAN DUNIA Fri Jul 26, :40 am Subject: HURAIKAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGGUBALAN DASAR LUAR NEGARA KITA SEBAIK SAHAJA MENCAPAI KEMERDEKAAN PADA 1957 Wed Jul 31, 2013 11:48 am Pendahuluan - Tujuan utama dasar luar adalah

Lebih terperinci

Globalisasi merupakan satu fenomena yang menjadikan dunia kelihatan mengecil dari segi perhubungan manusia disebabkan kepesatan dan kepantasan

Globalisasi merupakan satu fenomena yang menjadikan dunia kelihatan mengecil dari segi perhubungan manusia disebabkan kepesatan dan kepantasan Globalisasi merupakan satu fenomena yang menjadikan dunia kelihatan mengecil dari segi perhubungan manusia disebabkan kepesatan dan kepantasan perkembangan teknologi maklumat, Kamus Dewan. Konsep yang

Lebih terperinci

Shamrahayu A. Aziz, (Profesor Madya, Dr) Kulliyyah Undang-Undang Ahmad Ibrahim Universiti Islam Antarabangsa Malaysia

Shamrahayu A. Aziz, (Profesor Madya, Dr) Kulliyyah Undang-Undang Ahmad Ibrahim Universiti Islam Antarabangsa Malaysia Shamrahayu A. Aziz, (Profesor Madya, Dr) Kulliyyah Undang-Undang Ahmad Ibrahim Universiti Islam Antarabangsa Malaysia srahayu@iium.edu.my; shamrahayu@gmail.com Pendahuluan Mengenali Perlembagaan Secara

Lebih terperinci

PERUTUSAN TAHUN BAHARU OLEH PERDANA MENTERI DATUK SERI NAJIB TUN RAZAK

PERUTUSAN TAHUN BAHARU OLEH PERDANA MENTERI DATUK SERI NAJIB TUN RAZAK PERUTUSAN TAHUN BAHARU OLEH PERDANA MENTERI DATUK SERI NAJIB TUN RAZAK Berikut perutusan tahun baharu oleh Perdana Menteri Datuk Seri Najib Tun Razak. Dua belas bulan lepas, Malaysia dengan penuh yakin

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH. SULIT Sejarah Kertas 2 Sept 2012 2 ½ Jam NO KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH Kertas

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH Kertas 2 DUA JAM TIGA PULUH MINIT JANGAN BUKA

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN 2001 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 2 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2 NAMA : TING : NO.KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PEL AJARAN MALAYSI A 2010 SEJA RAH Kertas 2 September 2 ½ jam JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN

Lebih terperinci

BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN

BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.1 PENGENALAN Wakaf sebagai sebuah institusi sosioekonomi telah dibangunkan dan berkembang sehingga berfungsi sebagai sumber pembiayaan dalam pembangunan masyarakat Islam.

Lebih terperinci

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam Tingkatan 3 Sejarah Bab 2 : Malayan Union dan Perseketuan Tanah Melayu Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Jadual menunjukkan tindakan PKM dalam tempoh

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

SULIT NAMA:... Tingkatan :... SULIT Sejarah Kertas 2 Ogos 2009 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

BAB 8 : KESIMPULAN. kawasan bandar Jesselton (Kota Kinabalu) dalam kegiatan badan-badan beruniform

BAB 8 : KESIMPULAN. kawasan bandar Jesselton (Kota Kinabalu) dalam kegiatan badan-badan beruniform BAB 8 : KESIMPULAN Kesedaran berpersatuan dalam kalangan kaum wanita di Sabah telah muncul dan bercambah sejak tahun 1950-an lagi menerusi penglibatan segelintir kaum wanita di kawasan bandar Jesselton

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Draf KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 3 PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan

Lebih terperinci

PERJUANGAN DAN PENCAPAIAN UMNO telah ditubuhkan di dalam tahun 1946. Pada 1 lhb. Mei lalu UMNO telah mencapai usia 35 tahun. UMNO tel?h ditubuhkan bagi menggembeling tenaga Melayu untuk menumpas gagasan

Lebih terperinci

Kemerdekaan Negara 31 Ogos Penyediaan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

Kemerdekaan Negara 31 Ogos Penyediaan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu Rombongan Merdeka Kemerdekaan Negara 31 Ogos 1957 Pemasyhuran Kemerdekaan 1 Matlamat Rombongan Merdeka Peristiwa Pemasyhuran Kemerdekaan Kandungan Pemasyhuran Kemerdekaan Perjanjian London Penyediaan Perlembagaan

Lebih terperinci

PERANG SIBER HANYA ILUSI MAYA?

PERANG SIBER HANYA ILUSI MAYA? PERANG SIBER HANYA ILUSI MAYA? China, Rusia dan Korea Utara didakwa mempunyai keupayaan tentera siber yang mampu melumpuhkan prasarana kritikal maklumat sesebuah negara. Oleh Redy Jeffry Mohamad Ramli

Lebih terperinci

KENYATAAN MEDIA LAPORAN PEMBIAYAAN POLITIK JAWATANKUASA KONSULTATIF NASIONAL MENGENAI PEMBIAYAAN POLITIK

KENYATAAN MEDIA LAPORAN PEMBIAYAAN POLITIK JAWATANKUASA KONSULTATIF NASIONAL MENGENAI PEMBIAYAAN POLITIK KENYATAAN MEDIA LAPORAN PEMBIAYAAN POLITIK JAWATANKUASA KONSULTATIF NASIONAL MENGENAI PEMBIAYAAN POLITIK JAWATANKUASA Konsultatif Nasional Mengenai Pembiayaan Politik (JKNMPP) telah ditubuhkan oleh YAB

Lebih terperinci

Prinsip-prinsip Tingkah Laku Korporat

Prinsip-prinsip Tingkah Laku Korporat Dikeluarkan pada September 2005 Disemak semula pada April 2012 Disemak semula pada Oktober 2017 Prinsip-prinsip Tingkah Laku Korporat Epson akan memenuhi tanggungjawab sosialnya dengan mengamalkan kelakuan

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 Nama: Kelas: SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2007 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 1 2 4 9 2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SEJARAH Pendidikan Sejarah bertujuan untuk memupuk dan memperkukuh semangat setia negara dan jati diri sebagai

Lebih terperinci

1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak.

1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak. BAB 4 : KEKAYAAN EKONOMI SARAWAK 1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak. Apakah rumusan yang dapat dibuat daripada gambar rajah tersebut? A

Lebih terperinci

PUSAT SUMBER DAN AGENSI-AGENSI MAKLUMAT

PUSAT SUMBER DAN AGENSI-AGENSI MAKLUMAT PUSAT SUMBER DAN AGENSI-AGENSI MAKLUMAT Umumnya sumber pengajaran di bahagikan kepada 2 komponen iaitu : Sumber manusia Sumber bukan manusia Tahukah anda negara kita mempunyai pelbagai dasar bagi menjamin

Lebih terperinci

KETEGUHAN NEGARA DAN CABARAN DI HADAPAN KITA

KETEGUHAN NEGARA DAN CABARAN DI HADAPAN KITA KETEGUHAN NEGARA DAN CABARAN DI HADAPAN KITA PENDAHULUAN Titah Ucapan yang dilafazkan oleh Duli Yang Maha Mulia Timbalan Yang Di-Pertuan Agong di Parlimen pada 20 Mac, 1978. telah menyentuh hampir segala

Lebih terperinci

SPM SEJARAH (KERTAS 2 & 3)

SPM SEJARAH (KERTAS 2 & 3) SPM SEJARAH (KERTAS 2 & 3) Cara menjawab soalan KBKK / KBAT (> 50% dalam Kertas 2) Kita seharusnya membuka minda untuk memberi idea dan pendapat secara kritis dan kreatif. Jawapan anda mestilah berdasarkan

Lebih terperinci

BAB I PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan

BAB I PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan BAB I PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Pertumbuhan penduduk yang pesat khasnya di kawasan-kawasan yang pesat membangun sedikit sebanyak telah memperkembangkan lagi industri perumahan di Malaysia khususnya. Didapati

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit NAMA MURID : TINGKATAN : JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Ogos/September 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS

Lebih terperinci

Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke. Abad ke-19

Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke. Abad ke-19 Tingkatan 2 Sejarah Bab 4 : Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Sebelum Kesultanan Brunei tidak campur tangan dalam pentadbiran

Lebih terperinci

Konsep Merkantilisme, Imperialisme dan Kolonialisme

Konsep Merkantilisme, Imperialisme dan Kolonialisme Konsep Merkantilisme, Imperialisme dan Kolonialisme Merkentilisme 1. Sejak abad ke-16, benua Eropah mengalami perubahan ekonomi dan politik yang pesat. Sistem feudal yang menjadi amalan ekonomi dan politik

Lebih terperinci

PERISYTIHARAN Hak Asasi Manusia Sejagat

PERISYTIHARAN Hak Asasi Manusia Sejagat PERISYTIHARAN Hak Asasi Manusia Sejagat MUKADIMAH... Bahawasanya pengiktirafan keutuhan kemuliaan dan hak sama rata serta asasi yang tak terpisah bagi seluruh umat manusia adalah asas kebebasan, keadilan

Lebih terperinci

BAB 7 KESIMPULAN. Sejajar dengan perkembangan ideologi komunis di Soviet Union, fahaman komunis

BAB 7 KESIMPULAN. Sejajar dengan perkembangan ideologi komunis di Soviet Union, fahaman komunis BAB 7 KESIMPULAN Sejajar dengan perkembangan ideologi komunis di Soviet Union, fahaman komunis kemudiannya berkembang ke China, Eropah, Amerika Syarikat, termasuk di Britain serta di beberapa buah negara

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai

Lebih terperinci

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5 TAHUN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5 TAHUN RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5 TAHUN 2 0 1 2 TEMA 10 KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA BAB 1 KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

Lebih terperinci

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. Mengenal pasti dan merangka strategi survival Melayu dan Bumiputera Menjelaskan strategi. Bumiputera fokus Malaysia.

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. Mengenal pasti dan merangka strategi survival Melayu dan Bumiputera Menjelaskan strategi. Bumiputera fokus Malaysia. KANDUNGAN BAB 7 7.1 7.2 7.3 7.4 Hasil Pembelajaran Mengenal pasti dan merangka strategi survival Melayu dan Bumiputera Menjelaskan strategi survival Melayu dan Bumiputera fokus Malaysia. 2 1 Definisi Survival

Lebih terperinci