DAFTAR ISI... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

Transkripsi

1 DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... B. Rumusan Masalah... C. Tujuan Penelitian... D. Hipotesis Tindakan... E. Manfaat Penelitian... F. Ruang Lingkup Penelitian... G. Definisi Operasional... BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Motivasi Dalam Belajar... B. Motivasi Belajar Dalam Kelompok... C. Peningkatan Motivasi Belajar Fisika... D. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD... E. Hubungan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan Peningkatan Motivasi Belajar Fisika dalam Kelompok... BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis, Pendekatan, dan Desain Penelitian... B. Subjek Penelitian... C. Lokasi Penelitian... D. Data dan Sumber Data... E. Teknik pengumpulan Data... F. Analisa Data... G. Tahap-tahap Penelitian... i ii iii v vi vii i

2 BAB IV PAPARAN DATA PENELITIAN DAN REFLEKSI A. Hasil Observasi Awal dan Refleksi Proses Pembelajaran Motivasi Belajar Awal Siswa Refleksi Awal... B. Tindakan Siklus I Perencanaan Pembelajaran Siklus I Tindakan Pembelajaran Siklus I Hasil Observasi Pembelajaran Siklus I Refleksi Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I... C. Tindakan Siklus II... a. Perencanaan Pembelajaran Siklus II... b. Tindakan Pembelajaran Siklus II... c. Hasil Observasi Pembelajaran Siklus II... d. Refleksi Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II... BAB V PEMBAHASAN A. Keterlaksanaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD... B. Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dalam Kelompok... BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan... B. Saran DAFTAR RUJUKAN LAMPIRAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN RIWAYAT HIDUP PENULIS ii

3 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Enam Langkah Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Kriteria Pemberian Skor Perkembangan Individu Tingkat Penghargaan Kelompok Keterlaksanaan Pembelajaran Model Kooperatif Tipe STAD Siklus I Motivasi Belajar Siswa Siklus I Skor Motivasi Belajar Fisika Siswa Siklus I Tingkat Perkembangan Kognitif Individu Pada Siklus I Keterlaksanaan Pembelajaran Model Kooperatif Tipe STAD Siklus II Motivasi Belajar Siswa Siklus II Skor Motivasi Belajar Fisika Siswa Siklus II Perkembangan Kognitif Individu g Pada Siklus II Rata-rata Motivasi Belajar Siswa Dalam Kelompok Peningkatan Motivasi Belajar Fisika Siswa Pada Siklus I dan Siklus II Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada masing-masing Aspek iii

4 DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Langkah-langkah PTK Model Kemmis & Taggart (Sumber Susilo, 2008) Refleksi Awal tentang hasil observasi awal Guru melakukan demontrasi hukum Marsenne bersama siswa Guru melakukan bimbingan pada tiap kelompok Siswa mengerjakan kuis Siswa Berdiskusi dalam melakukan Eksperimen Guru Melakukan Demontrasi Bersama Siswa Guru Menyajikan Materi dengan Media LCD Siswa Memperhatikan Penjelasan Guru Siswa Melakukan Pesentasi kelas dengan OHP Grafik Keterlaksanaan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Grafik Peningkatan Motivasi Belajar Siswa dalam Kelompok Grafik Rata-rata Peningkatan Motivasi Belajar Secara Klasikal Peningkatan Motivasi Belajar Fisika Siswa Berdasarkan Klasifikasi Grafik Perubahan Skor Tiap Aspek Pada Siklus I dan Siklus II iv

5 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Jadwal Penelitian Daftar Nama Kelompok Kooperatif RPP Pertemuan Pertama Siklus I Lembar Diskusi Siswa Terjadinya Bunyi Lembar Kuis Terjadinya Bunyi RPP Pertemuan Kedua Siklus I Lembar Diskusi Siswa macam-macam Bunyi dan Nada Lembar Kuis Hukum Marsenne RPP Pertemuan Ketiga Siklus I Lembar Kerja Siswa Resonansi Bunyi Lembar Kuis Resonansi Bunyi Lembar Observasi Peterlaksanaan Pembelajaran Model STAD Lembar Motivasi Belajar Fisika Siswa Hasil Observasi Motivasi Belajar Fisika Siswa Siklus I RPP Pertemuan Pertama Siklus II Lembar Kerja Siswa Sifat Cahaya Lembar Kuis Sifat Cahaya RPP Pertemuan Kedua Siklus II Lembar Kerja Siswa Pemantulan Pada Cermin Datar Lembar Kuis Pemantulan Pada Cermin Datar RPP Pertemuan Ketiga Siklus II Lembar Kerja Siswa Cermin Cembung dan Cermin Cekung v

6 23. Lembar Kuis Cermin Cekung dan Cermin Cembung Hasil Observasi Motivasi Belajar Fisika Siswa Siklus II vi