RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT) KSSR TAHUN 4
|
|
|
- Sri Atmadja
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT) KSSR TAHUN 4 BIDANG 2 (6-10/1) 3 (13-17/1) : 1.0 Organisasi dan Keselamatan Bengkel 1.1 Mengenal pasti struktur organisasi bengkel (1 Waktu) 1.2 Mengenal pasti peraturan dan keselamatan bengkel (1 Waktu) Menyatakan struktur organisasi bengkel berpandukan carta Menyediakan jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel Menyatakan peraturan dan keselamatan am, diri, alatan dan bahan berpandukan carta Mengamalkan peraturan dan keselamatan ketika berada di dalam bengkel berpandukan peraturan keselamatan. 1. Menyatakan 2 jawatankuasa dalam struktur organisasi bengkel. 2. Menerangkan 1 tugas jawatankuasa dalam struktur organisasi. 3. Membuat jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel. 4. Mengenal pasti peraturan dan keselamatan am, diri, alatan dan bahan. 5. Melaksanakan peraturan dan keselamatan bengkel. 6. Mengamalkan peraturan den keselamatan semasa berada di dalam bengkel. -EK5 -Nilai murni - berdisiplin dan mematuhi arahan mengaplikasi, menilai
2 4 (20-24/1) 5 (27-31/1) : 2.0 Asas Teknologi 2.1 Memasang dan membuka kit modal berfungsi (4 Waktu) Membaca dan memahami manual Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang digunakan untuk memasang dan membuka kit modal seperti pemutar skru mata rata, pemutar skru Philip, player muncung tirus dan sepana hujung terbuka Mengenal pasti nama dan fungsi komponen kit model seperti motor, gear, gandar, roda, kerangka, suis dan pemegang bateri. 1. Membaca manual kit model berfungsi. 2. -Menerangkan nama dan fungsi 2 alatan tangan yang digunakan untuk memasang dan membuka kit modal. - mengenal pasti nama dan fungsi 3 komponen kit modal. 3. Memasang komponen kit model berpandukan manual. 4. Membuat pengujian kefungsian kit modal. 5. Mengenal pasti masalah dan membuat pembaikan kit modal. bekerjasama, cermat, bersungguh-sungguh -KBAT - menganalisis 6 (3-7/2) 7 (10-14/2) Memasang komponen kit modal berpandukan manual Menguji kefungsian kit modal Membuka dan menyimpan komponen kit modal Mengesahkan kit modal berfungsi. -Membuka dan menyusun komponen kit model dengan sistematik. -EK5 bekerjasama, berhati-hati, bertanggungjawab - KBAT - mencipta
3 8 (17-21/2) 9 (24-28/2) 10 (3-7/3) 11 (10-14/3) : 3.0 Reka Bentuk 3.1 Mereka bentuk projek eksperimental (6 Waktu) Menyatakan masalah berpandukan situasi yang diberi Mengumpul maklumat berkaitan penyataan masalah Menjana idea kreatif dalam bentuk lakaran bagi menyelesaikan masalah Memilih satu lakaran untuk projek eksperimental Mengenal pasti jenis alatan dan bahan berdasarkan projek eksperimental Membina, menguji dan menambah baik projek eksperimental. 1. Menyatakan masalah berpandukan situasi yang diberi. 2. Menerangkan idea dalam bentuk lakaran bagi menyelesaikan masalah. 3. Membina projek eksperimental. 4. -Menguji projek eksperimental. -Menambah baik projek eksperimental. 5. Mempersembahkan projek eksperimental secara lisan. 6. Mendokumentasikan projek eksperimental. -EK2 daya usaha menganalisis, menilai berhati-hati mengaplikasi, mencipta 12 (17-21/3) 13 (1-4/4) Membuat persembahan projek eksperimental secara lisan Mengumpulkan catatan dan lakaran mengenai projek eksperimental sebagai dokumentasi projek. mengamalkan peraturan mencipta, menganalisis
4 14 (7-11/4) 15 (14-18/4) 16 (21-25/4) 17 (28/4-2/5) : 4.0 Penghasilan Projek 4.1 Menghasilkan projek berasaskan bahan bukan logam dengan litar elektrik (14 waktu) Mengenal pasti projek berpandukan manual Menyatakan bahan bukan logam yang akan digunakan seperti kayu, papan lapis, medium-density fibreboard (MDF), plastik dan mounting board Membuat anggaran kos bahan dan komponen Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang digunakan untuk membina projek iaitu pita pengukur, pembaris keluli, sesiku L, pensel tukang kayu, gunting serba guna, gergaji puting, gergaji rencong manual (manual mitre saw), apit G, gerudi mudah alih, gerimit, tukul Warrington, tukul kuku kambing, pemotong sisi dan pelucut wayar Menyatakan bahan pengikat dan pencantum seperti paku, skru, glu, bol dan nat. 1. Menyatakan dua bahan bukan logam yang digunakan untuk membuat projek. 2. Menerangkan fungsi tiga alatan tangan dan komponen elektrik untuk membuat projek. 3. -Membuat anggaran kos bagi bahan dan komponen elektrik. -Mengukur, menanda dan memotong bahan yang digunakan untuk membuat projek 4. Memasang bahan projek menggunakan pengikat dan pencantum. 5. -Membuat kemasan projek menggunakan bahan iaitu cat sembur pelekat. -Membuat penyambungan litar elektrik pada projek dengan kemas. - Menguji kefungsian projek 6. -Mengesahkan projek berfungsi -Mengamalkan aktiviti penyelenggaraan dan penyimpanan peralatan dengan kemas dan teratur., EK3 bertatasusila mengaplikasi, menganalisis bertanggungjawab mengaplikasi, menganalisis
5 18 (5-9/5) 19 (12-16/5) 20 (19-23/5) 21 (26-30/5) 22 (16-20/6) 23 (23-27/6) 24 (30/6-4/7) 25 (7-11/7) Menyediakan alatan dan bahan Mengukur, menanda dan memotong bahan yang digunakan untuk membuat projek Memasang bahan projek menggunakan pengikat dan pencantum Membuat kemasan projek menggunakan bahan iaitu cat sembur pelekat Menyatakan nama, simbol dan fungsi komponen elektrik iaitu mentol, bateri dan suis Membuat penyambungan litar elektrik Membaca litar skematik dan litar bergambar berdasarkan manual. 26 (14-18/7) 27 (21-25/7) Membuat penyambungan litar elektrik pada projek Menguji kefungsian projek Membuat penyelenggaraan dan penyimpanan peralatan.
6 28 (28/7-1/8) 29 (4-8/8) 30 (11-15/8) 31 (18-22/8) 32 (25-29/8) 33 (1-5/9) 34 (8-12/9) 35 : SAINS RUMAH TANGGA : 6.0 Menghasilkan Artikel Jahitan 6.1 Menghasilkan Artikel Jahitan (10 waktu) Menyatakan artikel jahitan dan kegunaannya seperti beg pensel, sarung kusyen, kusyen mini dan penggantung surat Mengenal pasti alatan jahitan iaitu gunting kertas, gunting fabrik, pembaris lurus, pita ukur, roda surih, kertas karbon tukang jahit, kapur tukang jahit, peretas jahitan, jarum peniti dan jarum jahit tangan Menyatakan jenis bahan jahitan iaitu fabrik dan benang Mengenal pasti jenis mata jahitan tangan iaitu jahitan kia, jelujur kasar dan jelujur halus Memilih artikel jahitan berpandukan manual Menyediakan alatan dan bahan berdasarkan manual yang dipilih Menyusun atur pola, menggunting fabrik dan memindahkan tanda pola Menjahit artikel jahitan dengan jahitan tangan. 1. Menyatakan dua alatan dan bahan jahitan yang digunakan untuk membuat artikel jahitan 2. Menerangkan dua fungsi alatan jahitan 3. Menyusun atur pola, menggunting fabrik dan memindahkan tanda pola ke fabrik. 4. Menjahit artikel jahitan dengan jahitan kia dan jahitan jelujur. 5. Menghias artikel jahitan menggunakan bahan hiasan yang dipilih. 6. Menghias artikel jahitan menggunakan bahan hiasan secara kemas dan kreatif. -EK3 jimatcermat, mematuhi peraturan -KBAT - mengaplikasi patriotisme,, brsungguh-sungguh, tekun -KBAT - menganalisis -EK3 teliti, tekun, bersistematik Mengaplikasi, mencipta bersistematik, teliti,
7 (22-26/9) 6.1 Menghasilkan Artikel Jahitan (10 waktu) 36 (29/9-3/10) 37 (6-10/10) Menyatakan jenis bahan hiasan seperti butang, renda dan riben Memilih bahan hiasan mengikut artikel jahitan Menghias artikel jahitan menggunakan bahan hiasan yang dipilih. berhati-hati -NIlai murni berhati-hati, teliti, berdikari, berjimat cermat -KBAT- menganalisis, mencipta
REKA BENTUK & TEKNOLOGI
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH MODUL PENGAJARAN REKA BENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 4 Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum 2013 Cetakan Pertama
NAMA : KELAS : UJIAN AKHIR TAHUN 2015 TAHUN 4 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI. Satu jam (1 jam)
NM : KELS : UJIN KHIR THUN 2015 THUN 4 REK ENTUK N TEKNOLOGI Satu jam (1 jam) JNGN UK KERTS SOLN SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaitu hagian dan ahagian. 2. nda dikehendaki
6. Antara bahan berikut yang manakah tidak mudah terbakar? A. Kertas B. Kayu C. Getah D. Batu
1. Antara barang berikut yang manakah boleh anda pakai di dalam bengkel? A. Rantai B. Gelang C. Jam tangan D. Cincin 2. Apakah yang perlu anda lakukan sebagai seorang murid perempuan jika anda berambut
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
DRAF KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
DRAF KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD
NAMA : KELAS : UJIAN AKHIR TAHUN 2015 TAHUN 5 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI. Satu jam (1jam)
NAMA : KELAS : UJIAN AKHIR TAHUN 2015 TAHUN 5 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Satu jam (1jam) JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaitu Bahagian A dan
MODUL PENGAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL PENGAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL
SULIT 76 Kemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran Teknikal Ogos jam
SULIT 76 Kemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran Teknikal Ogos 2014 2 jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA GERIK UJIAN SELARAS TINGKATAN 3 KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL Dua jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL 76 DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 0 Cetakan 2013 Lembaga Peperiksaan
DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL 76 DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 0 Cetakan 2011 Lembaga Peperiksaan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 1 PPPM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 1 Cetakan 2014
DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU EKONOMI RUMAH TANGGA 77 DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Cetakan 2013 Lembaga Peperiksaan
DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN 79 DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1 L LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Cetakan 2013 Lembaga
DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERTANIAN 78 DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1 L LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Cetakan 2013 Lembaga Peperiksaan Kementerian
NAMA DAN FUNGSI MESIN
NAMA DAN FUNGSI MESIN 1. MESIN GERGAJI JIG 1. Memotong lengkung, bulat, dan lurus pada papan lapis, MDF, dan papan. 2. Memotong bahan seperti kayu, logam lembut, dan perspek. Cara pengendalian: 1. Suis-Menghidupkan
BAHAGIAN A [60 markah]
![BAHAGIAN A [60 markah]](/thumbs/76/74476463.jpg "BAHAGIAN A [60 markah]")
BAHAGIAN A [60 markah] 1. Tandakan ( ) bagi pernyataan BETUL tentang Reka Bentuk dan Teknologi. Tandakan ( ) bagi pernyataan yang SALAH. a) Reka bentuk ialah pengetahuan tentang penyusunan bahan b) Dilaksanakan
DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU EKONOMI RUMAH TANGGA 77 DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2 L LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Cetakan 2012 Lembaga Peperiksaan
DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU EKONOMI RUMAH TANGGA 77 DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Cetakan 2013 Lembaga Peperiksaan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN TINGKATAN 1 PPPM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN TINGKATAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU EKONOMI RUMAH TANGGA TINGKATAN 1 PPPM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU EKONOMI RUMAH TANGGA TINGKATAN 1 Cetakan
BAHAGIAN A. Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang jawapan yang disediakan. 1. Lengkapkan struktur organisasi bengkel pada rajah dibawah.
1 BAHAGIAN A Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang jawapan yang disediakan. 1. Lengkapkan struktur organisasi bengkel pada rajah dibawah. GURU KETUA UNIT A KETUA UNIT B KETUA UNIT C 2. Berikut
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH SUKATAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU TINGKATAN I-III (SEMAKAN) PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KUALA
LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KUALA LUMPUR
LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KUALA LUMPUR PENILAIAN MENENGAH RENDAH MULAI PMR 2008 DOKUMEN PENTAKSIRAN KERJA KURSUS 77/2 : KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU EKONOMI RUMAH TANGGA MAKLUMAT
DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERTANIAN 78 DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2 L LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Cetakan 2013 Lembaga Peperiksaan Kementerian
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR) MINGGU
RANCANGAN PENGAJARAN AN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR) S/KANDUNGAN 12.1 Kestabilan sesuatu objek dan binaan S/PEMBELAJARAN 12.1.1 Memberi contoh suatu struktur yang stabil melalui pemerhatian menerusi pelbagai
REKABENTUK DAN PENGHASILAN PROJEK
REKABENTUK DAN PENGHASILAN PROJEK A. FAKTOR UTAMA REKA BENTUK Nyatakan faktor-faktor rekabentuk. 1 2 7 3 4 Faktor Reka Bentuk 8 9 5 10 6 B. JENIS BAHAN DAN PENGIKAT Lengkapkan jenis bahan dan kegunaannya.
PENDAWAIAN DAN PENYELENGGARAAN ELEKTRIK INDUSTRI LA02/PA: PENDAWAIAN DUCTING SALUR SIMPANG T
LA0/PA NAMA: NO. PEND: PENILAIAN AKHIR LA SIJIL KOLEJ KOMUNITI SIJIL MODULAR KEBANGSAAN BIDANG PEMBELAJARAN SIJIL PEMASANGAN ELEKTRIK PENDAWAIAN DAN PENYELENGGARAAN ELEKTRIK INDUSTRI LA0/PA: PENDAWAIAN
DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL 76 DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2 L LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Cetakan 2013 Lembaga Peperiksaan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 2 BULAN MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN PBS CATATAN 1 05/01 09/01 PENGURUSAN KELAS (PENERANGAN PBS TINGKATAN 2) 2 1.1
DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL 76 DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2 L LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Cetakan 2012 Lembaga Peperiksaan
BAB 1 LATAR BELAKANG PROJEK
BAB 1 LATAR BELAKANG PROJEK 1.1 Latar belakang kajian Dewasa ini dunia kita tidak asing lagi dengan golongan kurang upaya. Negara kita juga tidak memandang rendah golongan ini. Sehubungan itu negara telah
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU EKONOMI RUMAH TANGGA TINGKATAN 3 PPPM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU EKONOMI RUMAH TANGGA TINGKATAN 3 Cetakan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU EKONOMI RUMAH TANGGA TINGKATAN 3 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 DRAF DSP KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU EKONOMI RUMAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU EKONOMI RUMAH TANGGA TINGKATAN 2 PPPM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU EKONOMI RUMAH TANGGA TINGKATAN 2 Cetakan
DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERTANIAN 78 DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2 L LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Cetakan 2012 Lembaga Peperiksaan Kementerian
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERTANIAN TINGKATAN 3 DRAF DSP KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERTANIAN TINGKATAN 3 Julai 2013 Cetakan 2013 Lembaga Peperiksaan
2/24/2011 BAB 5 : JAHITAN LOGO LOGO ISI KANDUNGAN. Mesin Jahit 5.1. Penghasilan Artikel 5.2
BAB 5 : JAHITAN ISI KANDUNGAN 5.1 Mesin Jahit 5.2 Penghasilan Artikel 1 5.1 Mesin Jahit 5.1.1 Jenis Mesin Jahit 5.1.2 Bahagian Utama Mesin Jahit 5.1.3 Memasang Benang 5.1.4 Menggunakan Mesin Jahit 5.1.5
BAHAGIAN TERAS : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
BAHAGIAN TERAS : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 1.2 Reka Cipta (Cadangan peruntukan masa ialah 9 minggu) a. Pengenalpastian masalah HASIL Mengenal pasti masalah Mengumpul maklumat dan data Aktiviti yang dicadangkan
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP SEKOLAH RENDAH TAHUN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP SEKOLAH RENDAH TAHUN 4 2002 Pusat Perkembangan Kurikulum Kemahiran Hidup Matlamat Tidak Berubah
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 2 PPPM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 2 Cetakan 2014
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR)
RANCANGAN PENGAJARAN AN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR) S/KANDUNGAN 5.1 Sumber dan bentuk tenaga. S/PEMBELAJARAN 5.1.1 Memerihalkan pelbagai sumber tenaga seperti Matahari, angin, air, ombak, makanan, bateri,
DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN 79 DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2 L LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Cetakan 2012 Lembaga
DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN 79 DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2 L LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Cetakan 2013 Lembaga
SULIT 76/1. Nama Pelajar... Tingkatan... JABATAN PELAJARAN KELANTAN. MODUL g CAKNA TAHUN 2013 MODUL 5 ( POPULAR ) 1 ½ jam Satu jam tiga puluh minit
Nama Pelajar... Tingkatan... JTN PELJRN KELNTN MOUL g KN THUN 2013 MOUL 5 ( POPULR ) PENILIN MENENGH RENH KEMHIRN HIUP ERSEPU KEMHIRN TEKNIKL 76/1 Kertas 1 1 ½ jam Satu jam tiga puluh minit JNGN UK MOUL
BAHAGIAN A [60 markah] Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang jawapan yang disediakan.
![BAHAGIAN A [60 markah] Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang jawapan yang disediakan.](/thumbs/55/37476169.jpg "BAHAGIAN A [60 markah] Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang jawapan yang disediakan.")
2 BAHAGIAN A [60 markah] Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang jawapan yang disediakan. 1 Tandakan ( ) bagi langkah keselamatan bengkel yang betul dan ( ) bagi yang salah pada petak yang disediakan.
More state
PEPERIKSN PERUN PMR THUN 2013 KEMHIRN HIUP ERSEPU KEMHIRN TEKNIKL TINGKTN 3 Satu jam tiga puluh minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 60 soalan 2. Jawab semua soalan.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN TINGKATAN 3 PPPM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN TINGKATAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERTANIAN TINGKATAN 3 PPPM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERTANIAN TINGKATAN 3 Cetakan 2014 Lembaga Peperiksaan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN TINGKATAN 2 PPPM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN TINGKATAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 3 PPPM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 3 Cetakan 2014
Kemahiran Hidup Bersepadu Pertanian 78
LOGO SEKOLAH Nama Sekolah UJIAN BERTULIS 2 Jam Kemahiran Hidup Bersepadu Pertanian 78 NAMA :..... ANGKA GILIRAN : TERHAD 2 BAHAGIAN A [60 markah] Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang jawapan yang
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP SEKOLAH RENDAH TAHUN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP SEKOLAH RENDAH TAHUN 5 2002 Pusat Perkembangan Kurikulum Kemahiran Hidup Matlamat Tidak Berubah
Pilih jawapan yang betul dengan membulatkan sama ada A, B, C atau D.
Bahagian A Pilih jawapan yang betul dengan membulatkan sama ada A, B, C atau D. 1. Antara yang berikut, faktor manakah tidak benar mengenai kebaikan menanam sayur-sayuran? A Mengisi masa lapang B Mendatangkan
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KEMAHIRAN HIDUP ASAS TAHUN LIMA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH MEMBUAT PERABOT
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH MEMBUAT PERABOT PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KUALA LUMPUR 2002 RUKUN NEGARA BAHAWASANYA
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU TINGKATAN I 2002 PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KUALA
Kemahiran Hidup Bersepadu Perdagangan dan Keusahawanan 79
LOGO SEKOLAH Nama Sekolah UJIAN BERTULIS 2 Jam Kemahiran Hidup Bersepadu Perdagangan dan Keusahawanan 79 NAMA :..... ANGKA GILIRAN : TERHAD 2 BAHAGIAN A [60 markah] Jawab semua soalan pada bahagian ini
Guru Kemahiran Hidup Bersepadu. Penolong Formen A B C D RAJAH 1
2 Guru Kemahiran Hidup Bersepadu X Penolong Formen A B C D RAJAH 1 1. Rajah 1 menunjukkan carta organisasi bengkel. Apakah tugas utama bagi X? A. Membuka dan menutup tingkap dan pintu bengkel. B. Mengumpul
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP SEKOLAH RENDAH TAHUN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP SEKOLAH RENDAH TAHUN 6 2002 Pusat Perkembangan Kurikulum Kemahiran Hidup Matlamat Tidak Berubah
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN EMPAT 2002
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN EMPAT 2002 PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KUALA LUMPUR
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN MEMBUAT PERABOT. TINGKATAN EMPAT dan LIMA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN MEMBUAT PERABOT TINGKATAN EMPAT dan LIMA Pusat Perkembangan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia 2002
KOLEKSI PROJEK : PENDAWAIAN ELEKTRIK 1 FASA 1
KOLEKSI PROJEK : PENDAWAIAN ELEKTRIK 1 FASA 1 1 ISI KANDUNGAN BAB TAJUK M/S BAB 1 PERALATAN & AKSESORI PENDAWAIAN 1-4 BAB 2 AMALAN KESELAMATAN 5-7 BAB 3 AMALAN PENDAWAIAN 8-16 BAB 4 PENDAWAIAN LITAR LAMPU
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN LIMA
DRAF 01 APRIL 2014 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM SEKOLAH RENDAH DOKUMEN KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN LIMA KURIKULUM SEKOLAH RENDAH DOKUMEN KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SAINS & TEKNOLOGI (DST) KSSR TAHUN 2 / 2012
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SAINS & TEKNOLOGI (DST) KSSR TAHUN 2 / 2012 TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK) Minggu MINGGU 1 Belajar Menggunakan Papan Kekunci 1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungja wab
HASIL PEMBELAJARAN. Menyedia, memasak, menghias, menghidang dan membuat pengiraan kos biskut
AKTIVITI Menyedia, memasak, menghias, menghidang dan membuat pengiraan kos biskut Tunjuk cara membuat biskut kaedah putar. Murid menyedia, memasak, menghias, menghidang dan membuat pengiraan kos biskut.
1 ntara yang berikut manakah amalan keselamatan yang perlu diikuti semasa bekerja di bengkel? Menggunakan alatan tangan yang tumpul. Memastikan alatan tangan dan mesin boleh digunakan. Menyimpan barang
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid panduan kepada guru memberi pemeringkatan aras penguasaan berdasarkan hasrat kurikulum satu alat untuk menyokong pembelajaran
Koleksi Projek : Pendawaian Elektrik 1 Fasa 1
Koleksi Projek : Pendawaian Elektrik 1 Fasa 1 Koleksi Projek : Pendawaian Elektrik 1 Fasa 2 ISI KANDUNGAN BAB TAJUK M/S BAB 1 PERALATAN & AKSESORI PENDAWAIAN 1-4 BAB 2 AMALAN KESELAMATAN 5-7 BAB 3 AMALAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR)
RANCANGAN PENGAJARAN AN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR) S/PEMBELAJARAN 4.1.1 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau menerusi pelbagai media, ciri khas tumbuhan untuk melindungi
A) Baldi B) Atap rumah C) Kotak pensil D) Papan lapis. 2. Lukisan projek mempunyai butiran yang berikut kecuali.
Kemahiran Hidup Tahun 5 Arahan: Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, pilih satu jawapan yang betul. Jawab semua soalan. 1. Barangan yang berikut dibuat daripada logam zink, kecuali.. A) Baldi
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH OBJEKTIF TINGKATAN 2 Pada akhir Tingkatan 2, murid dapat: 1. Memperkembangkan pemahaman Asas Seni Reka dalam proses penghasilan karya Seni
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
DRAF KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KEMAHIRAN HIDUP ASAS TAHUN ENAM KURIKULUM STANDARD
Ekonomi Rumah Tangga Kertas 2 Sept 2009 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2009 PERATURAN PEMARKAHAN EKONOMI RUMAH TANGGA KERTAS 2 TINGKATAN LIMA 2578/2 1 a. SIMBOL MAKSUD Tidak boleh guna peluntur ( 1m )
PENGGUNAAN BAHAN 2D & 3D
PENGGUNAAN BAHAN 2D & 3D PENGERTIAN BAHAN 2D Bahan-bahan visual yang dihasilkan di atas satu permukaan yang rata. Mempunyai dimensi lebar dan dimensi panjang. Boleh dihasilkan di atas permukaan seperti
BAB 1 PENGENALAN 1.1 PENDAHULUAN 1.2 PENYATAAN MASALAH
BAB 1 PENGENALAN 1.1 PENDAHULUAN Dalam bab ini kami akan menerangkan tentang pengenalan bagi sebuah Troli Bot Fiber. Namun, dalam bab ini kami dapat mengetahui masalah dengan penyataan masalah, objektif
KARNIVAL SAINS DAN TEKNOLOGI PERINGKAT DAERAH KUANTAN 2015
SYARAT PERTANDINGAN TENAGA EUREKA SEKOLAH-SEKOLAH DAERAH KUANTAN PAHANG 2015 1. TAJUK : EUREKA 2. TEMA : TENAGA DIPERBAHARUI & KECEKAPAN TENAGA 3. AKTIVITI: Menghasilkan satu model rumah di tepi pantai
KARNIVAL PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI SYARAT PERTANDINGAN EUREKA RE & EE BEACH HOUSE
KARNIVAL PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI SYARAT PERTANDINGAN EUREKA RE & EE BEACH HOUSE 1.0 TAJUK : EUREKA REEE 2.0 TEMA : RENEWABLE ENERGY AND ENERGY EFFICIENT BEACH HOUSE 3.0 AKTIVITI: Menghasilkan satu
3 JUN 2016 (JUMAAT) UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA (UTM) KUALA LUMPUR
3 JUN 2016 (JUMAAT) UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA (UTM) KUALA LUMPUR SKOP TAKLIMAT KONSEP EKSA PELAKSANAAN EKSA FAEDAH EKSA SESI 1: KONSEP EKSA AMALAN 5S SEKTOR AWAM ELEMEN BAHARU Meningkatkan imej korporat
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA 2002
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA 2002 PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KUALA LUMPUR Kementerian
BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pengenalan Pada zaman era globalisasi kini, terdapat pelbagai jenis kenderaan (kereta) yang berada diatas jalan raya dengan pelbagai jenis jenama yang terkemuka di dunia. Antaranya
BAB 1 PENGENALAN 1.1 LATAR BELAKANG KAJIAN
BAB 1 PENGENALAN 1.1 LATAR BELAKANG KAJIAN Pada masa kini, kebanyakkan manusia menggunakan teknologi untuk memudahkan urusan kehidupan mereka dalam semua aspek. Manusia sentiasa mencari sesuatu untuk membantu
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR TINGKATAN 3 TAHUN 2013 KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU EKONOMI RUMAH TANGGA. Satu jam tiga puluh minit
SULIT 77/1 77/1 KH-ERT 1 ½ JM 2013 PEPERIKSN PERUN PMR TINGKTN 3 THUN 2013 KEMHIRN HIUP ERSEPU EKONOMI RUMH TNGG Satu jam tiga puluh minit JNGN UK SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi
AKTIVITI PEMULIHAN MENGGUNAKAN KAEDAH BONEKA. Boneka adalah merupakan sebagai sebarang benda objek yang digerak lakonkan oleh pemain
1 AKTIVITI PEMULIHAN MENGGUNAKAN KAEDAH BONEKA PENGENALAN Boneka adalah merupakan sebagai sebarang benda objek yang digerak lakonkan oleh pemain sama ada secara sentuhan atau arahan yang bertujuan menyampaikan
BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Seperti yang diketahui umum, kaedah untuk menaikan dan menurunkan tingkap secara normal pada kenderaan adalah tidak bersesuaian untuk masa kini. Hal ini kerana, terdapat
MINGGU BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P DAN P 1 Menggambar Tajuk: Pemandangan Sawah Padi.
1 Menggambar Tajuk: Pemandangan Sawah Padi. 1. Mengenali tokoh kraf tempatan dan menghargai sumbangan mereka. Melukis dan mewarnakan gambar dengan teknik catan dan kolaj. 2. Mengetahui istilah-istilah
1.1.1 Paksi Lukisan Isometrik Lukisan ini dilukis berpandukan tiga paksi asas iaitu satu dan dua.
1.1 LUKISAN ISOMETRIK Lukisan isometrik ialah lukisan atau lukisan bergambar yang dapat memberi maklumat dan gambaran objek dengan lebih jelas. Lukisan isometrik dapat menunjukkan bentuk sesuatu objek
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH MENSERVIS AUTOMOBIL
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH MENSERVIS AUTOMOBIL PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2003. 1 PENDAHULUAN Menservis Automobil
BAB 1 PENGENALAN. alat khusus yang digunakan oleh masyarakat islam untuk membaca kitab Al-Quran sejak
1 BAB 1 PENGENALAN 1.1 PENDAHULUAN Zaman teknologi moden kini, pelbagai peralatan canggih telah dicipta dan diinovasikan oleh masyarakat masa kini. Seperti yang sedia tahu,rehal merupakan sejenis alat
PANDUAN PENTAKSIRAN PERKEMBANGAN MURID PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
PANDUAN PENTAKSIRAN PERKEMBANGAN MURID PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI Kurikulum Standard Pendidikan Jasmani Sekolah Rendah bertujuan membina
BAB 1 PENGENALAN 1.1 PENDAHULUAN
BAB 1 PENGENALAN 1.1 PENDAHULUAN Salah satu cara yang paling mudah untuk menghiasi rumah adalah dengan mengecat dinding, kusyen, pintu, pagar dan lain - lain. Suasana rumah akan lebih menarik, kemas dan
SAINS TAHUN 6 KERTAS 2 (40 markah) 1 Manusia dan haiwan bernafas untuk mendapatkan oksigen.
08/ SAINS TAHUN 6 KERTAS (40 markah) Kertas ini mengandungi 8 soalan. Jawab semua soalan. Tulis jawapan kamu pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini. Manusia dan haiwan bernafas untuk mendapatkan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Iron Maiden Pump Oil merupakan sebuah mesin yang tercipta hasil daripada idea yang diambil daripada mesin pam minyak kotak gear yang sedia ada di pasaran. Idea ini terhasil
WTP 201/P(1/5) KOLEJ VOKASIONAL BINTULU SARAWAK KM 12 JALAN TANJUNG KIDURONG BINTULU KERTAS PENERANGAN WTP CONSTRUCTION TECHNOLOGY
Muka surat : 1 drpd 5 KOLEJ VOKASIONAL BINTULU SARAWAK KM 12 JALAN TANJUNG KIDURONG 97000 BINTULU KERTAS PENERANGAN KOD DAN NAMA PROGRAM / PROGRAM CODE AND NAME WTP CONSTRUCTION TECHNOLOGY TAHUN / SEMESTER
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN)
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN KEMAHIRAN HIDUP ASAS TAHUN EMPAT DOKUMEN STANDARD KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan
PBS DUNIA SAINS & TEKNOLOGI TAHUN 3 ( BUKU AKTIVITI )
Edisi 1.9 1. UNIT 1 : KEMAHIRAN SAINTIFIK Antara Dua Objek 1 B1 D1 E1 (01) - Memerhati menggunakan deria penglihatan untuk mengumpulkan maklumat tentang objek dan fenomena. Tanya Sama Daun 2 B1 D1 E1 (02)
REKAAN DAN JAHITAN PAKAIAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH REKAAN DAN JAHITAN PAKAIAN PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KUALA LUMPUR 2002 RUKUN NEGARA
BAB I PENDAHULUAN. kerja-kerja memindah ataupun kerja-kerja penyimpanan.bahan-bahan seperti paip, dan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Banyak jenis barangan dikehendaki di sesuatu kilang ataupun bengkel untuk kerja-kerja memindah ataupun kerja-kerja penyimpanan.bahan-bahan seperti paip, dan plat keluli
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 1
TAHUN 1 Objektif: Pada akhir Tahun Satu murid dapat: 1. Memahami konsep dan fungsi tiap aktiviti yang dipelajari. 2. Merasa dan mengenalpasti pelbagai kesan benda, alat dan bahan dengan meneroka dan mencuba