pada kotak dengan bantuan gurumu. 2. Menyebutkan pekerjaan yang membutuhkan keterampilan menggambar
|
|
|
- Ari Hartanto
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Beri tanda pada kotak dengan bantuan gurumu. 1. Menyebutkan macam-macam peralatan menggambar 2. Menyebutkan pekerjaan yang membutuhkan keterampilan menggambar 3. Mengenal berbagai cara menggambar 4. Membuat bentuk beberapa bangun datar 5. Bekerja sama dengan teman 6. Berlari sesuai aturan Subtema 3: Gemar Menggambar 85
2 1. Pasangkan kata-kata di bawah ini dengan gambargambar yang sesuai. kanvas pensil warna cat air kuas krayon 86 Buku Siswa Kelas SD/M
3 2. Susunlah huruf-huruf di bawah ini menjadi kata. islukpe.... janhitep.... teksira.... mapetah.... kiko Lingkari pola yang sesuai dengan contoh yang ada di sebelah kiri. Subtema 3: Gemar Menggambar 87
4 4. Lengkapi kalimat dengan kata yang tepat. pelukis kanvas melukis gambar lukisan Dayu suka. Beni membuat hewan. Raden saleh seorang. Pak Tagor memajang. Lani melukis di. 88 Buku Siswa Kelas SD/M
5 Subtema 4 Gemar Membaca Membaca kegiatan berguna. Membaca adalah jendela dunia. Membaca membuat kita tahu banyak hal. Apakah kamu suka membaca? Bagaimana kamu belajar membaca? Di mana saja biasanya kamu membaca? Apa yang biasa kamu baca? Subtema 4: Gemar Membaca 89
6 Bacalah dengan suara nyaring. Aku Suka Membaca Siti suka membaca. Lani juga suka membaca. Membaca sangat berguna. Membaca membuat Siti dan Lani pandai. Siti dan Lani rajin berlatih membaca. 90 Buku Siswa Kelas SD/M
7 Bacalah dengan suara nyaring. Udin suka membaca. Udin membaca buku cerita. Ayah suka membaca. Ayah membaca koran. Ibu suka membaca. Membaca Bersama Keluarga Ibu membaca buku tentang manusia. Apakah kamu suka membaca? Apakah ayahmu suka membaca? Ceritakan di depan kelas. Aku gemar membaca. Aku bisa membaca. Subtema 4: Gemar Membaca 91
8 Bacalah dengan suara nyaring. Buku adalah contoh bacaan. Kita bisa menulis buku kita sendiri. Ayo, kita belajar membuat buku. Membuat buku tentang diri sendiri. Lihatlah contoh di bawah ini. Tambah terus isi bukumu. Belajar di Rumah Tabel kegiatan membaca buku diisi oleh orang tua. Pengamatan Kegiatan Membaca Buku. Kegiatan Bersama Orang Tua Hari ke-1 Hari ke-2 Hari ke-3 Hari ke-4 Minta siswa berlatih membaca buku di rumah. Isi hasil pengamatan orang tua pada kolom yang tersedia. 92 Buku Siswa Kelas SD/M
9 Mengunjungi Perpustakaan Aturan Perpustakaan 1. Harap tenang. 2. Berbicara dengan berbisik. 3. Sayangi buku. 4. Kembalikan buku pada tempatnya. 5. Berjalan perlahan. 6. Menjaga kebersihan. Apa saja yang kamu lihat di perpustakaan? Apakah kamu senang ketika berada di perpustakaan? Mengapa? Buku apa saja yang ada di perpustakaan sekolahmu? Tahukah kamu aturan perpustakaan? Diskusikan bersama gurumu. Subtema 4: Gemar Membaca 93
10 Beri tanda pada gambar kegiatan yang boleh dilakukan di perpustakaan. 94 Buku Siswa Kelas SD/M
11 Perpustakaan kelas Dayu memiliki banyak buku. Ada 8 buku cerita tidak bergambar. Ada 4 buku cerita bergambar. Berapa jumlah semua buku? dan Subtema 4: Gemar Membaca 95
12 Ayo, cari tahu kebiasaan membaca buku temanmu. Letakkan tanda memiliki kebiasaan membaca buku. sesuai jumlah temanmu yang Banyaknya Siswa Kebiasaan Membaca Setiap Hari Kadang- Kadang Tidak Pernah = 1 siswa 96 Buku Siswa Kelas SD/M
13 Bermain Kata dengan Kartu Kata Amati kartu-kartu kata dan gambar di bawah ini. gemar membaca puisi cerita koran buku perpustakaan Membaca cerita. Ayo, tambahkan satu kata dari kartu kata cerita. Cerita lucu. Mari bermain kartu kata dengan teman. Tambahkan kata lain sehingga membentuk kalimat. Awali dengan kata aku atau nama temanmu. Kegiatan Bersama Orang Tua Orang tua melatih siswa merapikan buku-buku sambil menghitung jumlah buku di rumah. Belajar di Rumah Subtema 1: Kegiatan Pagi Hari 97 Subtema 4: Gemar Membaca 97
14 Bacalah dengan suara nyaring. Membaca Puisi Dayu sudah pandai membaca. Dayu suka membaca puisi. Dayu membaca puisi dengan gaya. Inilah puisi karya Dayu. Bacalah bait pertama puisi Dayu. Bacalah dengan gaya. Aku Suka Membaca Aku suka membaca Membaca puisi dan cerita Puisi indah membawa bahagia Cerita lucu membuat tertawa Aku suka membaca Membaca bermacam buku Dengan rajin membaca Akan bertambah ilmuku Buku adalah sumber ilmu Ilmu berguna bagiku 98 Buku Siswa Kelas SD/M
15 Mengenal Ilustrasi Cerita Dengarkan penjelasan gurumu. Dalam buku cerita ada ilustrasi. Ilustrasi adalah gambar sebagian cerita di buku. Contoh Setiap hari ibu Siti memasak makanan. Ibu Siti menunggu tukang sayur datang. Tukang sayur datang membawa gendongan. Ibu Siti membeli sayur dan buah-buahan. Warnai ilustrasi di atas. Menurutmu apakah ilustrasinya sesuai cerita? Subtema 4: Gemar Membaca 99
16 Ayo, Membuat Ilustrasi Dengarkan penjelasan gurumu. Edo senang memelihara ikan. Ikan Edo banyak sekali. Ikan Edo berwarna-warni. Buatlah ilustrasi cerita di atas. Belajar di Rumah Kegiatan Bersama Orang Tua Orang tua mengingatkan siswa untuk membaca buku. 100 Buku Siswa Kelas SD/M
17 Bacalah dengan suara nyaring. Macam-Macam Bacaan Banyak bacaan yang dapat dibaca. Ada buku pelajaran. Ada koran dan buku cerita. Ada juga majalah Bacalah kata-kata di bawah ini dengan nyaring. buku pelajaran koran buku cerita komik majalah Subtema 4: Gemar Membaca 101
18 Bacalah dengan suara nyaring. Bagian dari Buku Ini buku cerita. Judulnya Kancil dan Buaya. Buku ini terdiri dari beberapa halaman. Bagian depan disebut sampul depan. Di dalam buku ada tulisan. Tulisan dilengkapi dengan gambar. Buku ditutup dengan sampul belakang. 102 Buku Siswa Kelas SD/M
19 Membuat Sampul Buku Kamu sudah membuat buku tentang dirimu. Amati sampul depan salah satu buku. Buatlah sampul bukumu dengan rapi. Kegiatan Bersama Orang Tua Belajar di Rumah Orang tua mengajak siswa membaca judul-judul dalam berita di koran bersama dan mencari kata-kata yang panjang bersama seluruh anggota keluarga Subtema 1: Kegiatan Pagi Hari 103 Subtema 4: Gemar Membaca Subtema 4: Gemar Membaca
20 Ayo, Berlomba Mencari Kartu Kata Ikuti petunjuk gurumu. Kartu kata apa saja yang kamu dapat? Coba tuliskan di bawah ini. 104 Buku Siswa Kelas SD/M
21 Membuat Pohon Kata Amati gambar di bawah ini. Pilihlah kata yang paling kamu sukai. Tulislah kata itu di atas kartu kata. Sekarang buatlah pohon kata bersama teman-temanmu. Kegiatan Bersama Orang Tua Belajar di Rumah Orang tua mengingatkan siswa untuk membaca buku. 105 Subtema 1: Kegiatan Pagi Hari 105 Subtema 4: Gemar Membaca 105
22 Mewarnai dan Mengurutkan Gambar Berseri Amati gambar berseri di bawah ini. Urutkan dengan memberi nomor. Warnai dan ceritakanlah kepada temanmu. Belajar di Rumah Kegiatan Bersama Orang Tua Orang tua mengajak siswa membaca judul-judul dalam berita di koran bersama dan mencari katakata yang panjang bersama seluruh anggota keluarga. 106 Buku Siswa Kelas SD/M
23 Subtema 4 Gemar Membaca Bacaan terdiri atas kata-kata. Ada kata-kata yang pendek. Ada kata-kata yang panjang. Kata pendek terdiri dari satu atau dua suku kata. Kata panjang terdiri dari tiga atau lebih suku kata. Beri tanda pada kata yang lebih panjang. 1 2 bu ku 1 per pus ta ka an Carilah kata-kata dari buku dan koran serta bacaan lain. Hitunglah banyak suku katanya. Kelompokkan sesuai tabel di bawah ini. Kata Banyak Suku Kata Kata Pendek buku 2 Kata Panjang perpustakaan 5 Subtema 4: Gemar Membaca 107
24 Ayo, Menggambar Buatlah gambar yang berhubungan dengan kegemaran membaca. 108 Buku Siswa Kelas SD/M
25 Beri tanda pada kotak dengan bantuan gurumu. 1. Menaati peraturan di rumah dan sekolah 2. Membuat buku pertamaku 3. Menghias buku dan pohon kata 4. Mewawancarai teman 5. Membaca puisi 6. Membuat karya seni 7. Memamerkan hasil karya dalam pameran kegemaranku 8. Menghitung penjumlahan sampai 20 Subtema 4: Gemar Membaca 109
26 1. Pisahkan berdasarkan suku katanya. pinjam = pin - jam tulis = - rapi = - catat = - buku = - pinjam cerita = pinjam - pinjam gambar = - 2. Tuliskan huruf yang hilang dari kata-kata di bawah ini. p i n a m t u i s r a i e r i t a L kisan c a t t g a m a r Pame an 110 Buku Siswa Kelas SD/M
27 3. Susunlah huruf-huruf di bawah ini menjadi kata. o r k a n a m j a h l a u b k u a c m b e m a e r t i c a Subtema 4: Gemar Membaca 111
28 4. Temukan kata-kata yang ada dalam teka-teki di bawah ini. majalah cerita komik buku koran m a j a l a h m n q s n q m k o r a n r t c r a d g l h i k p n f e c a t q n o b u k u p e l a j m c p e r p u s t a i c e r i t a m a b k 112 Buku Siswa Kelas SD/M
29 5. Jawablah soal-soal di bawah ini = = = = = = = = = = Subtema 4: Gemar Membaca 113
30 Daftar Pustaka Andrew, Moira, Words with Wings Ideas for Writing Different Forms and Contexts for Teacher of Children Aged Five to Eleven. United Kingdom: Belair Publication Limited. Ardley, Neil Buku Ilmu Pengetahuanku: Warna. Semarang: Krisna Sakti. B. Flora, Sherrill The Early Childhood & Kindergarten Calender. Newton Avenue South Minneapolis: T.S. Denison & Company, Inc.,. Branstetter, Kacy and F. Douglas, Vincent Comprehensive Curriculum of Basic Skill. USA: American Education Publishing. Cooper, J. David and Jhon J. Pikulski Teacher s Book A Resource for Planning and Teaching. Boston: Houghton Mifflin Company. Dunbar, Bev Number Games and Activities for New South Wales: Blake Education. Foresman, Scott and Addison Wesley Mathematic. Illinois: Pearson Education. Gek, Tan Bee My Big Book of 8 Smart Ways. Singapore: Ednovation. Herrera, Mario and Theresa Zanatta New Parade 1. New York: Longman. James, Frances and Ann Kerr On First Reading. United Kingdom: Belair Publication Limited. Khanali, Shireen My Pals are Here! Science (International Edition) Teacher s Guide 1B. Singapore: Marshall Cavendish Education. Kheong, Fong Ho, Chelvi Ramakrishnan, Bernice lau Pui Wah My Pals are Here! Maths (2nd Edition) 1A. Singapore: Marshall Cavendish Education. Kheong, Fong Ho Maths 1B. Singapore: Federal Publications. Kudin, Faridah I m Healthy: Activity Book Primary 5. Singapore: EPB Pan Pacific. Moorcroft, Christine Developing Citizenship: Year 1. London: A & C Black. Muchlis, dan Azmy Lagu-Lagu untuk Sekolah Dasar dan Lanjutan: Lagu Daerah. Jakarta: Musika. Newell, Sandra dan Bev Stubbs Targeting Society and Environment: Lower Primary. New South Wales: Blake Education. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 54 Tahun 2013 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 64 Tahun 2013 Tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 Tentang Standar Penilaian Pendidikan. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 67 Tahun 2013 Tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Robinson, Anne Fun for Movers Teacher s Book. Cambridge: Cambridge University Press. Tan, David B. Y Child s Play Science. Singapore: Earlybird Books. Tan, Julie Tune in Music. Singapore: Longman. Treloar, Frances and Steve Thompson Move with English A: Teacher s Book. Singapore; Marshall Cavendish Education. 114 Buku Siswa Kelas SD/M
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Diriku. Buku Tematik Terpadu Kurikulum Tema 1. Buku Siswa SD/MI Kelas I
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2013 Tema 1 Diriku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas I Tema 1 Diriku siswa lebih merupakan contoh yang dapat dipilih guru
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
Diunduh dari.
Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang
Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Kegemaranku. Buku Tematik Terpadu Kurikulum Tema 2. Buku Siswa SD/MI Kelas I
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2013 Kegemaranku Tema 2 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas I Tema 2 Kegemaranku siswa lebih merupakan contoh yang dapat
Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang
Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
Hak Cipta 2016 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang
Hak Cipta 2016 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi
Kami sering melakukan kegiatan bersama, yaitu
Sebutkan anggota keluargamu di rumah? Sebutkan sifat-sifat anggota keluargamu tersebut! Ceritakan dalam bahasa tulis sederhana mengenai kebersamaan keluargamu! Anggota keluargaku adalah Sifat-sifat mereka
Ayo Amati. Amati gambar ini. Kegiatan mana yang menggunakan kaki? Beri tanda pada kegiatan yang menggunakan kaki. Subtema 2: Tubuhku
Ayo Amati Amati gambar ini. Kegiatan mana yang menggunakan kaki? Beri tanda pada kegiatan yang menggunakan kaki. Subtema 2: Tubuhku 55 Beri tanda pada kotak. 1. Menyebutkan nama-nama anggota tubuh. 2.
Diunduh dari.
Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
1. Tematik Terpadu -- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 372
Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
Hak Cipta 2013 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang
Hak Cipta 2013 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
Menghormati Orang Lain
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Desain Sikap Toleran Pada Buku Teks Tematik Kelas 1 SD Desain sikap toleran pada buku teks tematik kelas 1 SD meliputi: sikap menghormati orang lain, bekerjasama,
Lengkapi barisan bilangan berikut dengan pola bilangan Bila digambarkan dengan kubus satuan adalah sebagai berikut
Ibu Guru mempunyai buku kumpulan lagu. Buku itu terbagi dalam kelompok lagu-lagu. Kelompok lagu anak dimulai pada halaman 1. Kelompok lagu wajib dimulai pada halaman 11. Kelompok lagu daerah dimulai pada
Diriku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Tema 1 Diriku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas I Hak Cipta 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang
Carilah keterangan yang sesuai dengan gerakannya dan pasangkanlah!
Warga kompleks perumahan Udin akan berolahraga bersama. Mereka berkumpul di taman kompleks. Udin dan Edo juga ikut. Apakah kamu bisa melakukan gerakan seperti di bawah ini? Tiap gerakan memiliki keterangan
Subtema 4 Prestasi Sekolahku
Subtema 4 Prestasi Sekolahku Dayu anak yang rajin di kelas. Ia juga gemar mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di sekolah. Tidak heran jika Dayu menjadi anak yang berprestasi di sekolah. Perhatikan gambar
Sahabat Ciptaan: Aca
Bacalah puisi di bawah ini dengan percaya diri! Sahabat Ciptaan: Aca Betapa bahagia mempunyai sahabat Tertawa gembira bersama sahabat Berbagi cerita bersama sahabat Bermain gembira bersama sahabat Tak
Amatilah gambar berikut dengan cermat! Perhatikan penjelasan guru! Ayo membersihkan kelas! Siapkan alat dan bahan! Bagaimana cara melakukannya?
Amatilah gambar berikut dengan cermat! Perhatikan penjelasan guru! Ayo membersihkan kelas! Siapkan alat dan bahan! Bagaimana cara melakukannya? Coba kamu praktikkan gerakan membersihkan papan tulis, membersihkan
Sebelumnya, Dayu mengikuti kegiatan pramuka dan bermain Kereta Api. Sekarang Dayu akan bermain Roti dan Mentega. Bagaimana Dayu melakukannya?
Sebelumnya, Dayu mengikuti kegiatan pramuka dan bermain Kereta Api. Sekarang Dayu akan bermain Roti dan Mentega. Bagaimana Dayu melakukannya? Amati gambar berikut dengan teliti! Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
Buatlah pertanyaan tentang Kartu Keluarga di rumah! Sampaikan kepada gurumu dan teman-temanmu!
Buatlah pertanyaan tentang Kartu Keluarga di rumah! Sampaikan kepada gurumu dan teman-temanmu! Pertanyaan: Tuliskan tugas yang dilakukan Siti dalam membantu orang tua seperti gambar di atas dengan percaya
Kegiatan : Lomba Balap Karung
Bacalah teks di bawah dengan percaya diri! Dayu bermain balapan karung di halaman sekolah. Ujung karung dipegang dengan erat. Peluit dibunyikan tanda permainan dimulai. Yang paling cepat sampai di garis
1. Tematik Terpadu Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 372
Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
Lakukan gerakan pemanasan dengan tertib! Setelah melakukan gerakan pemanasan, berlarilah secara bersama-sama mengelilingi lapangan!
Lakukan gerakan pemanasan dengan tertib! Setelah melakukan gerakan pemanasan, berlarilah secara bersama-sama mengelilingi lapangan! Ayo menulis dengan percaya diri! Tulislah aturan yang berlaku ketika
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
Ayo menerapkan sikap bersatu! Dayu menceritakan hasil pengamatan tentang perilaku ayam. Dayu melihat sikap yang pantas ditiru dari kehidupan ayam. Induk jantan melindungi induk betina dan anaknya yang
Amati gambar di bawah dengan teliti!
Ayo mengenal kewajiban yang sama di sekolah! Setiap hari Dayu pergi ke sekolah. Dayu belajar dengan teman-teman. Semua siswa belajar dengan tanggung jawab. Mereka memiliki kewajiban yang sama di sekolah.
kegiatan sehari hari pelajaran 2
pelajaran 2 kegiatan sehari hari semua anak senang bermain anak anak bermain setiap hari bermain membuat hati senang bermain boleh saja asal jangan lupa belajar kegiatan sehari hari 17 mengenal tanda baca
DAFTAR ISI... HALAMAN SAMPUL DALAM... PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING TESIS... PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS... TRANSLITERASI...
xiii DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL DALAM... PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING TESIS... PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS... TRANSLITERASI... MOTTO... PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR
Kegemaran 15. Bab 2. Kegemaran
Kegemaran 15 Bab 2 Kegemaran Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu: 1) membuat kipas dari kain sisa berdasarkan penjelasan guru; 2) menanggapi cerita pengalaman dengan kalimat
Hak Cipta 2013 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang
Hak Cipta 2013 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 EDISI REVISI Tema 1. Buku Siswa SD/MI Kelas I
u k i Dir KU RI 0 3 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 04 M K ULU EDISI REVISI 04 m 03 Tema rikulu u K u d a p r e T ik Buku Temat Buku Siswa SD/MI Kelas I Hak Cipta 04 pada Kementerian
1. Tuliskan kalimat yang sesuai dengan gambar! 2. Apakah manfaat makan buah dan sayur bagi kesehatan tubuh?
1. Tuliskan kalimat yang sesuai dengan gambar! 2. Apakah manfaat makan buah dan sayur bagi kesehatan tubuh? 3. Sebutkan contoh perilaku hidup bersih dan sehat di sekolah! 4. Perhatikan bangun ruang di
1. Tematik Terpadu -- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 372
Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
Kegiatan Sehari-hari
Bab 1 Kegiatan Sehari-hari Kegiatan Sehari-hari 1 Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu: 1) membuat daftar kegiatan sehari-hari berdasarkan penjelasan guru; 2) menceritakan
Si Ulat dan Si Semut
Amati gambar berikut dengan cermat! Si Ulat dan Si Semut Oleh: Agung Hastomo (Suatu ketika Si Ulat menemukan buah jambu manis di ranting pohon yang tidak begitu tinggi) Si Ulat Si Semut Si Ulat : Waaah
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Hak Cipta 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku
Buatlah pertanyaan tentang bermain gobak sodor! Sampaikan kepada gurumu dan teman-temanmu!
Buatlah pertanyaan tentang bermain gobak sodor! Sampaikan kepada gurumu dan teman-temanmu! Pertanyaan: Gerakan Pemanasan Permainan Gobak Sodor Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama 85 Gerakan Pendinginan
SILABUS TEMATIK KELAS II
SILABUS TEMATIK KELAS II Satuan Pendidikan Kelas Kompetensi Inti : SD/MI : II (Dua) KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
manfaat matahari pelajaran 7
pelajaran 7 manfaat matahari manfaat matahari bagi kehidupan matahari sumber energi cahaya dan panas bumi menjadi terang dengan cahaya matahari pakaian basah menjadi kering dengan panas matahari manfaat
pelajaran 9 energi tahukah kamu apa itu energi 119
pelajaran 9 energi benda yang bergerak butuh energi benda yang bunyi butuh energi benda yang bersinar butuh energi energi diperlukan dalam hidup tahukah kamu apa itu energi energi 119 energi menulis puisi
Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.
pelajaran 1 diri sendiri Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan
1. Tematik Terpadu -- Studi dan Pengajaran I. Seri II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
Hak Cipta 2016 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang. Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Hak Cipta 2016 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.
pelajaran 8 kegiatan sehari hari Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2. Melaksanakan sesuatu sesuai
Keterampilan 27. Bab 3. Keterampilan
Keterampilan 27 Bab 3 Keterampilan Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu: 1) membuat origami berdasarkan petunjuk guru; 2) menjelaskan urutan membuat gantungan tas dengan
Tuliskan alasan hasil diskusimu!
Tuliskan alasan hasil diskusimu! Siti selalu mematuhi tata tertib di sekolah. Berilah tanda centang ( ) untuk kegiatan yang sesuai hidup bersih dan sehat atau tanda silang ( ) untuk kegiatan yang tidak
41 A. Menyampaikan Pesan Pendek
41 A. Menyampaikan Pesan Pendek Siapa yang belum sarapan? Lho, mengapa belum sarapan? Sebelum berangkat sekolah, kamu harus sarapan! Kebiasaan ini sangat baik. Jika tidak, konsentrasi belajarmu akan terganggu
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS. 1 Semester 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS 1 Semester 1 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPS
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
Keluargaku. Tema 4. Buku Tematik Terpadu Kurikulum Buku Siswa SD/MI Kelas I
Keluargaku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema 4 Buku Siswa SD/MI Kelas I Hak Cipta 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 K M U. Buku Tematik Terpadu Kurikulum Tema 1. Buku Siswa SD/MI Kelas II
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 K U R IKU L M U 2013 Hidup Rukun Tema 1 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas II Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan
KUESIONER UNTUK SISWA. PETUNJUK UMUM: 1) Jawaban kamu pada kuesioner ini tidak dimaksudkan untuk menentukan nilai atau kemampuan kamu dalam belajar.
LAMPIRAN KUESIONER UNTUK SISWA PETUNJUK UMUM: 1) Jawaban kamu pada kuesioner ini tidak dimaksudkan untuk menentukan nilai atau kemampuan kamu dalam belajar. 2) Kuesioner ini dimaksudkan untuk mendapatkan
Bab 6. Persahabatan. M e n u U t a m a. Peta Konsep. M e n u T a m b a h a n. Persahabatan. Memahami cerita dan teks drama. Bertelepon dan bercerita
Bab 6 Persahabatan M e n u U t a m a Peta Konsep Persahabatan dibahas Memahami cerita dan teks drama Bertelepon dan bercerita Memahami teks Menulis paragraf dan puisi fokus fokus fokus fokus Membaca teks
1. Tematik Terpadu Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 372
Hak Cipta 2013 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
Surana MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Aku Cinta Bahasa Indonesia Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 3A untuk Kelas III SD dan MI Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22
BAB I PENDAHULUAN. yang akan menghasilkan produk-produk unggulan yang memiliki daya saing pada. merupakan kunci keberhasilan pembangunan suatu bangsa.
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pendidikan sebagai suatu proses, melibatkan dan mengikutsertakan bermacam-macam komponen dalam usaha mencapai tujuan yang diharapkan. Pendidikan mempunyai
SILABUS WRITING AND DICTATION FOR ELEMENTARY SCHOOL. Winti Ananthia, S.Pd., M.Ed. NIP/NIDN /
SILABUS WRITING AND DICTATION FOR ELEMENTARY SCHOOL Winti Ananthia, S.Pd., M.Ed. NIP/NIDN 197906062005012003/0006067908 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN
PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran PKn Kelas 2
Mata Pelajaran PKn 1 1. Membiasakan hidup gotong royong 1.1 mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. 2. Menampilkan sikap cinta 1.2 Melaksanakan hidup rukun, lingkungan saling
mengenal bangun datar sederhana
tema negara mengenal bangun datar sederhana bayu bercita-cita menjadi polisi lalu lintas kamu pernah melihat pak polisi di jalan pak polisi bertugas menjaga ketertiban setiap pengguna jalan harus mematuhi
Informasi 107. Bab 10. Informasi
Informasi 107 Bab 10 Informasi Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu: 1) menirukan percakapan teks drama yang dibacakan guru; 2) menceritakan peristiwa yang pernah dialami;
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS. Semester 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS 3 Semester 2 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Mata Pelajaran : IPS dan Bahasa Indonesia
Berwisata ke Kebun Binatang
9 Berwisata ke Kebun Binatang Berwisata merupakan cara belajar di tempat lain atau di luar kelas di bawah bimbingan orang dewasa. Di tempat itu, kamu dapat mempelajari hal tertentu sambil mencari kesenangan
MATERI KELAS 1. B. Indonesia
MATERI KELAS 1 TEMA 1 SUB TEMA 1 : Diriku : Aku dan Teman Baru B. Indonesia 1. Mengenal huruf a-z melalui lagu. a. Mengenal dan melafalkan huruf vokal : a, i, u, e, o b. Mengenal dan melafalkan huruf konsonan
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS MATA KULIAH: INTRODUCTION TO ENGLISH FOR CHILDREN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS MATA KULIAH: INTRODUCTION TO ENGLISH FOR CHILDREN Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris Mata Kuliah & Kode :
Buku Siswa Tematik Kelas 1 Tema 3
Buku Siswa Tematik Kelas 1 Tema 3 Subtema 4: Kegiatan Malam Hari iii Hak Cipta 2016 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku
Peristiwa 75. Bab 7. Peristiwa
Peristiwa 75 Bab 7 Peristiwa Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu: 1) menanggapi cerita pengalaman teman. 2) melakukan percakapan melalui telepon. 3) membaca teks dengan
Kata Pengantar Subtema 1
Kata Pengantar Buku teks yang berbasis aktivitas ini disusun sebagai salah satu penunjang penerapan Kurikulum 2013 yang disempurnakan yang sangat mengedepankan pada pencapaian kompetensi siswa sesuai standar
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Hak Cipta 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku
bab 1 bilangan aku dan keluargaku lingkunganku tema
bab 1 tema aku dan keluargaku lingkunganku bilangan namaku bayu rumahku di jalan pemuda nomor 1 aku sangat sayang kepada ayah dan ibu saudaraku 2 orang kakakku bernama salfa adikku bernama gagah aku juga
BAHAN AJAR TEMATIK SELALU BERHEMAT ENERGI TUNARUNGU ( B ) KELAS VII
BAHAN AJAR TEMATIK SELALU BERHEMAT ENERGI TUNARUNGU ( B ) KELAS VII Oleh : EKO JULIANTO WIBOWO, S.Pd NIM. 147915027 UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA PROGRAM PASCASARJANA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA
Pendidikan 97. Bab 9. Pendidikan
Pendidikan 97 Bab 9 Pendidikan Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu: 1) memberikan tanggapan tentang cerita pengalaman teman; 2) melakukan percakapan melalui telepon dengan
SILABUS TEMATIK KELAS I
SILABUS TEMATIK KELAS I Tema 6 Subtema 1 Mata PPKN Bahasa Indonesia : Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri : Lingkungan Rumahku 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari
Gambarlah bentuk bak mandi di rumahmu!
Gambarlah bentuk bak mandi di rumahmu! Gambarlah bentuk bak mandi di rumahmu dan tentukan banyak sudut dan banyak sisi dari sisi bak mandi tersebut! Gambar Sisi Bak Mandi Banyak Sisi Bak mandi Banyak Sudut
untuk aktif berbicara mengemukakan pendapatnya berkaitan dengan gambar yang diamatinya. 5
Halaman 150 What do you think about them a. What do you think about them Setiap kelompok bekerja sama untuk mendeskripsikan karakter dan kegiatan pada kotak-kotak yang telah disediakan dalam buku siswa.
Kelipatan dan Faktor Suatu Bilangan
BAB II Kelipatan dan Faktor Suatu Bilangan Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan mampu: 1. Menentukan kelipatan suatu bilangan, 2. Menentukan faktor suatu bilangan, 3. Menyelesaikan
Terdengar suara ayam berkokok yang menandakan hari sudah mulai pagi, aku pun bangun untuk siap-siap berangkat sekolah. Nama ku Dinda aryani aku masih
Terdengar suara ayam berkokok yang menandakan hari sudah mulai pagi, aku pun bangun untuk siap-siap berangkat sekolah. Nama ku Dinda aryani aku masih bersekolah dasar kelas 6 yang ingin menunggu pengumuman
Pengembangan Bahasa untuk Anak Usia Dini. Martha Christianti
Pengembangan Bahasa untuk Anak Usia Dini Martha Christianti Pendahuluan Trend di Sekolah Dasar adalah mengadakan tes atau seleksi untuk calon murid. Anak harus sudah bisa baca dan tulis di Taman Kanak-kanak.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Hak Cipta 2016 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku
SILABUS TEMATIK KELAS II : Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan : Aturan Keselamatan di Rumah Alokasi Sumber.
Tema 8 Subtema 1 Mata PPKn Bahasa Indonesia SILABUS TEMATIK KELAS II : Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan : Aturan Keselamatan di Rumah 3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan
LEARNING ENGLISH THROUGH STORY, SONG AND PLAYING (Pengenalan Bahasa Inggris dalam Konteks Pendidikan Anak Usia Dini)
LEARNING ENGLISH THROUGH STORY, SONG AND PLAYING (Pengenalan Bahasa Inggris dalam Konteks Pendidikan Anak Usia Dini) Winti Ananthia Abstrak Banyak lembaga PAUD, baik formal, nonformal, dan informal, yang
SILABUS TEMATIK KELAS I
SILABUS TEMATIK KELAS I Tema 2 Subtema 1 : Kegemaranku : Gemar Berolahraga Mata PPKn 3.2 3.3 4.2 4.3 Kegiatan Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema/Sub tema Waktu : SD Anak Bangsa : I/ I (ganjil) : 4.Keluargaku / 1.Anggota Keluargaku : 2 x pertemuan (8 x 35menit) A. Kompetensi
The Influence of the Mother Tongue in Learning English Pengaruh Bahasa Ibu dalam Mempelajari Bahasa Inggris
The Influence of the Mother Tongue in Learning English Pengaruh Bahasa Ibu dalam Mempelajari Bahasa Inggris Eva Tuckyta Sari Sujatna I. Pengantar Kurikulum Nasional telah memasukkan mata pelajaran bahasa
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu) Standar Kompetensi
Kegiatanku. Tema 3. Buku Tematik Terpadu Kurikulum Buku Siswa SD/MI Kelas I
Kegiatanku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema 3 Buku Siswa SD/MI Kelas I Hak Cipta 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa
Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM) Langkah-langkah penyusunan RPPM 1. Mengacu pada kompetensi dasar (Kompensi Dasar) yang memuat sikap, pengetahuan, dan keterampilan untuk mewujudkan
REKAPITULASI NILAI MEMBACA SISWA KELAS 1 SD NEGERI 1 SUGIHAN PRA SIKLUS. Skor nilai Jumlah Lafal Intonasi Nyaring skor
45 REKAPITULASI NILAI MEMBACA SISWA KELAS 1 SD NEGERI 1 SUGIHAN PRA SIKLUS Lampiran 1 No Nama Siswa Skor nilai Jumlah Lafal Intonasi Nyaring skor Nilai Ket. 1 Siswa 1 1 1 2 4 33 Belum tuntas 2 Siswa 2
RPP Tematik Kelas 1 SDN 1 Pagerpelah Halaman: 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pagerpelah Kelas/Semester : I/I Tema : Kebersihan, Kesehatan, Keamanan Alokasi Waktu : 3 Minggu Pelaksanaan : Minggu Ke 1-3 A. KOMPETENSI
Nama Sekolah :... : Peristiwa Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Peristiwa Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah.
BUKU AKTIVITAS. Mari Bermain Bersama Kumbi
BUKU AKTIVITAS Mari Bermain Bersama Kumbi Hai, teman-teman! Masih ingat kami dari seri Tunas Integritas? Aku Kumbi, sahabat ANAK JUJUR. Kami tinggal di negeri Kumbinesia. Yuk, bertualang bersama kami!
Sekolahku. Belajar Apa di Pelajaran 7?
7 Sekolahku Tahukah kamu profesi juru bicara presiden? Mereka dipilih karena keahliannya berbicara di depan umum. Agar kamu bisa seperti mereka, biasakanlah berlatih berbicara di depan umum dengan berpidato
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : Reading I
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Inggris 2. Mata Kuliah & Kode : Reading I Kode : ING 209 3. SKS : Teori : 2 SKS Praktik : SKS 4. Sem : 1 Waktu : 100 menit 5. Kompetensi
Allah Swt. menciptakan langit dan bumi beserta isinya.
Pelajaran 3 Allah Mahapencipta Allah Swt. menciptakan langit dan bumi beserta isinya. Kegiatanku Amatilah gambar berikut ini! Gambar 3.1 Gambar 3.2 Gambar 3.4 Gambar 3.3 1. Buatlah pertanyaan dari hasil
SERI BACAAN ORANG TUA
32 SERI BACAAN ORANG TUA Kesiapan Anak Bersekolah Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional Milik
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS 1 SEMESTER 1 TEMATIK TEMA 2 KEGEMARANKU SUB TEMA1 PEMBELAJARAN 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS 1 SEMESTER 1 TEMATIK TEMA 2 KEGEMARANKU SUB TEMA1 PEMBELAJARAN 3 Oleh: ROSMAYASARI, M.Pd. NIP. 198212062010012010 PEMERINTAH KOTA BANDUNG DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH
Mari Bermain Bersama Kumbi
BUKU AKTIVITAS Mari Bermain Bersama Kumbi Ayo bermain dan berkreasi bersama Kumbi, Bimo, Osyi, Tupi, dan Ayi di Kumbinesia. Siapkan pensil, kertas, gunting, lem, selotip, dan alat pewarna. Ikuti petunjuknya,
Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng.
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Permainan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di
KUESIONER UNTUK SISWA KAJIAN KETERBACAAN BUKU TEKS PELAJARAN MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Kode Instrumen: MAT-1 KUESIONER UNTUK SISWA KAJIAN KETERBACAAN BUKU TEKS PELAJARAN MATA PELAJARAN: MATEMATIKA PETUNJUK UMUM: 1) Jawaban kamu pada kuesioner ini tidak dimaksudkan untuk menentukan nilai
PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : III (Tiga) Tahun Pelajaran : 2011/2012
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1. SUMPAH PEMUDA A. Makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa B. Mengamalkan Nilai-Nilai
KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014. : PG = 15 butir Isian = 10 butir UT 5 butir
KISI - KISI PENULISAN ULANGAN AKHIR SEMESTER NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN WAKTU JUMLAH : SDN/S : IPS : 90 menit : 30 soal : PG = 15 butir Isian = 10 butir UT 5 butir NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR