SILABUS. Kognitif: 1. Menjelaskan pengertian sifat koligatif. larutan. 2. Menentukan macam-macam sifat

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "SILABUS. Kognitif: 1. Menjelaskan pengertian sifat koligatif. larutan. 2. Menentukan macam-macam sifat"

Transkripsi

1 Sekolah : SMA Negeri 5 Surabaya Mata Pelajaran : Kimia Kelas/semester : /1 Refernsi : BSNP / CIE Standar Kompetensi SILABUS : 1. Menjelaskan sifat- sifat koligatif larutan non-elektrolit dan elektrolit. Dasar Kompetensi Pelajaran Aktivitas Indikator Penilaian Waktu 1.1. Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan, dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan K01 KONSENTRASI LARUTAN 1. Sifat koligatif larutan 2. Konsentrasi larutan : MPL A. Pendahuluan B. Inti Guru bertindak sebagai salahsatu sumber faslitator dgn memberikan latihan terbimbing materi K01 Siswa aktifbelajar melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi K01 1. Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan 2. Menentukan macam-macam sifat koligatif larutan 3. Merinci apa saja yang termasuk sifat koligatif larutan. 4. Mengindentifikasi konsentrasi suatu larutan dalam satuan molalitas dan fraksi mol 5. Menghitung konsentrasi suatu larutan (persen, molaritas, kemolalan dan fraksi mol) 6. Menghubungkan konsep konsentrasi larutan (molalitas dan fraksi mol) dengan konsentrasi larutan yang lain yaitu % dan M 1. : Jujur, tanggung jawab, tidak 1 / Silabus Kimia

2 Pelajaran Aktivitas Indikator Penilaian Waktu K02 PENURUNAN TEKANAN UAP 1. Hukum Raoult 2. Penurunan Tekanan Uap K01 C. Penutup membuat rangkuman hasil materi K01 dan rencana tindak lanjut. MPL A. Pendahuluan B. Inti Guru bertindak sebagai salahsatu sumber faslitator dgn memberikan latihan terbimbing materi K02 Siswa aktifbelajar melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi K02 1. Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut 2. Menerapkan rumus dari Hukum Roulth untuk menghitung penurunan tekanan uap 3. Menghitung tekanan uap larutan 1. : Jujur, tanggung jawab, komunikasi tidak 2 / Silabus Kimia

3 Pelajaran Aktivitas Indikator Penilaian Waktu K02 C. Penutup membuat rangkuman hasil materi K02 dan rencana tindak lanjut. KO3. KENAIKAN TITIK DIDIH 1. Hukum Roulth 2. Titik Didih Larutan MPL A. Pendahuluan B. Inti Guru bertindak sebagai salahsatu sumber faslitator dgn memberikan latihan terbimbing materi K03 Siswa aktif belajar melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi K03 1. Menyimpulkan pengaruh zat terlarut terhadap kenaikan titik didih larutan 2. Membandingkan kenaikan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit 3. Menjelaskan hubungan konsentrasi molal dengan kenaikan titik didih larutan sesuai Hukum Roulth 4. Menggunakan rumus Hukum Roulth untuk menghitung kenaikan titik didih larutan 5. Menentukan titik didih suatu larutan 1. : Jujur, tanggung jawab, tidak 3 / Silabus Kimia

4 Pelajaran Aktivitas Indikator Penilaian Waktu K03 C. Penutup membuat rangkuman hasil materi K03 dan rencana tindak lanjut Membandingk an antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data percobaan K04 PENURUNAN TITIK BEKU 1. Hukum Raoult dan Titik Beku. Larutan 2. Diagram PT MPL A. Pendahuluan B.Inti Guru bertindak sebagai salahsatu sumber faslitator dgn memberikan latihan terbimbing materi K04 Siswa aktifbelajar melalui latihan terbimbing dan latihan Kognitif : 1. Menyimpulkan pengaruh zat terlarut terhadap penurunan titik beku larutan berdasarkan data percobaan 2. Membandingkan penurunan titik beku larutan elektrolit dan non elektrolit 3. Menjelaskan hubungan konsentrasi molal dengan penurunan titik beku larutan sesuai Hukum Raoult 4. Menggunakan rumus Hukum Raoult untuk menghitung penurunan titik beku larutan 5. Menentukan titik beku suatu larutan 6. Menganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan Afektif 1. : Jujur, tanggung jawab, tidak 4 / Silabus Kimia

5 Pelajaran Aktivitas Indikator Penilaian Waktu lanjutan materi K04 K04 membuat rangkuman hasil materi K04 dan rencana tindak lanjut. K05. TEKANAN OSMOTIK 1. Pengertian Osmosis 2. Tekanan Osmotik MPL A. Pendahuluan B. Inti Guru bertindak sebagai salahsatu sumber faslitator dgn memberikan latihan terbimbing materi K05 Siswa aktif belajar melalui latihan 1. Menyebutkan pengertian osmosis dan tekanan osmosis serta terapannya 2. Menjelaskan hubungan konsentrasi Molar dengan tekanan osmosis larutan 3. Menghitung tekanan osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit 1. : Jujur, tanggung jawab, komunikasi tidak 5 / Silabus Kimia

6 Pelajaran Aktivitas Indikator Penilaian Waktu terbimbing dan latihan lanjutan materi K05 K05 C. Penutup membuat rangkuman hasil materi K05 dan rencana tindak lanjut. K06. SIFAT KOLIGATIF LARUTAN ELEKTROLIT 1. Faktor Van t Hoff. 2. Rumus rumus Koligatif larutan elektrolit MPL A. Pendahuluan B. Inti Guru bertindak sebagai salahsatu sumber faslitator dgn memberikan latihan terbimbing materi K06 Siswa aktifbelajar 1. Menjelaskan perbedaan antara larutan non elektrolit dengan larutan elektrolit 2. Menganalisis data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit 3. Menggunakan rumus yang sesuai untuk menghitung sifat koligatif zat elektrolit tertentu. 4. Menghubungkan sifat koligatif dengan kehidupan sehari-hari 1. : Jujur, tanggung jawab, tidak 6 / Silabus Kimia

7 Pelajaran Aktivitas Indikator Penilaian Waktu melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi K06 K06 membuat rangkuman hasil materi K06 dan rencana tindak lanjut. Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari. Dasar Kompetensi 2.1. Menerapkan konsep reaksi oksidasireduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam KO7. PENYETARAAN REAKSI REDOKS CARA SETENGAH REAKSI 1.Suasana Asam 2. Suasana Basa Aktivitas Indikator Penilaian Waktu MPL A.Pendahuluan B.Inti Guru bertindak sebagai salahsatu sumber faslitator dgn 1. Mengidentifikasi bilangan oksidasi unsur didalam suatu senyawa reaksi molekul. 2. Menentukan setengah reaksi oksidasi dan setengah reaksi reduksi 3. Mengurutkan langkah-langkah untuk menyetarakan reaksi redoks suasana asam dan basa untuk reaksi molekul 4. Mengidentifikasi bilangan oksidasi unsur didalam suatu senyawa untuk reaksi ion 5. Menentukan setengah reaksi oksidasi dan setengah reaksi reduksi tidak 7 / Silabus Kimia

8 mencegah korosi dan dalam industry Aktivitas Indikator Penilaian Waktu memberikan latihan terbimbing materi K07 Siswa aktifbelajar melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi K07 K07 membuat rangkuman hasil materi K07 dan rencana tindak lanjut. 6. Mengurutkan langkah-langkah untuk menyetarakan reaksi redoks suasana asam dan basa untuk reaksi ion 1. : Jujur, tanggung jawab, 2..Keterampilan Sosial: Bertanya, K08. PENYETARAAN REAKSI REDOKS CARA BILANGAN OKSIDASI 1. Reaksi dalam bentuk molekul 2. Reaksi dalam bentuk ion MPL A. Pendahuluan A. Inti Guru bertindak sebagai salahsatu sumber 1. Mengidentifikasi bilangan oksidasi unsur-unsur dalam rumus kimia molekul 2. Menentukan zat-zat yang mengalami kenaikan dan penurunan bilangan oksidasi 3. Mengurutkan langkah-langkah untuk menyetarakan reaksi redoks molekul 4. Mengidentifikasi bilangan unsur-unsur dalam rumus kimia ion 5. Menentukan zat-zat yang mengalami tidak 8 / Silabus Kimia

9 Aktivitas Indikator Penilaian Waktu faslitator dgn memberikan latihan terbimbing materi K08 Siswa aktifbelajar melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi K08 K08 kenaikan dan penurunan bilangan oksidasi 6. Mengurutkan langkah-langkah untuk menyetarakan reaksi redoks ion 1. : Jujur, tanggung jawab, membuat rangkuman hasil materi K08 dan rencana tindak lanjut. K09 POTENSIAL ELEKTRODE 1. Potensial Elektrode Standar (E o ) 2. Deret Volta (Deret Keaktifan Logam) MPL A. Pendahuluan A. Inti Guru bertindak sebagai salahsatu sumber 1. Mengidentifikasi suatu zat mengalami oksidasi atau reduksi 2. Menjelaskan tentang Potensial Elektrode Standar ( E 0 ) 3. Mengemukakan cara untuk menentukan harga potensial elektrode standar 4. Menganalisis harga Potensial Elektrode Standar dari berbagai elektrode dalam tidak 9 / Silabus Kimia

10 K10. SEL VOLTA 1. SUSUNAN SEL VOLTA / SEL GALVANI 2. POTENSIAL SEL ( E O SEL ) Aktivitas Indikator Penilaian Waktu faslitator dgn memberikan latihan terbimbing materi K08 Siswa aktifbelajar melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi K08 K08 membuat rangkuman hasil materi K08 dan rencana tindak lanjut. MPL A.Pendahuluan Tabel. 5. Menghubungkan harga E 0 dengan reaksi oksidasi dan reduksi 6. Menyebutkan Logam-logam yang mengalami oksidasi 7. Menerangkan Deret Volta Logam 8. Mengurutkan logam-logam berdasarkan kereaktifannya 9. Menerapkan urutan kereaktifan logam pada suatu reaksi 1. Dalam proses pembelajaran, siswa dinilai membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter kejujuran, tanggung jawab, kreatif, terbuka, dan mendengarkan 2. Dalam proses pembelajaran, siswa dinilai membuat kemajuan dalam menunjukkan keterampilan Sosial bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, 1. Mengidentifikasi perubahan energi yang terjadi pada sel elektrokimia 2. Menjelaskan pada sel Volta/sel Galvani terjadi reaksi redoks diubah menjadi arus listrik 3. Menggambarkan susunan sel volta atau tidak 10 / Silabus Kimia

11 Aktivitas Indikator Penilaian Waktu B. Inti Guru bertindak sebagai salahsatu sumber faslitator dgn memberikan latihan terbimbing materi K10 Siswa aktifbelajar melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi K10 K10 membuat rangkuman hasil materi K10 dan rencana tindak lanjut. sel galvani dan menjelaskan fungsi setiap bagiannya 4. Mendiskripsikan bagaimana energi listrik dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel Volta/sel Galvani 5. Menuliskan notasi sel dan reaksi-reaksi redoks yang terjadi pada sel volta 6. Menghubungkan notasi sel dan reaksireaksinya dengan Gambar Sel Volta 7. Menjelaskan tentang Potensial Sel 8. Menentukan tejadinya Potensial Sel 9. Menghitung potensal sel berdasarkan data potensial standar 10. Meramalkan suatu reaksi berlansung atau tidak dari harga Potensial Sel nya 1. : Jujur, tanggung jawab, K11 APLIKASI SEL VOLTA DALAM KEHIDUPAN MPK A. Pendahuluan 1. Menyebutkan kegunaan sel volta dalam kehidupan sehari-hari 2. Menjelaskan prinsip kerja sel volta yang tidak 11 / Silabus Kimia

12 SEHARI-HARI 1. Kegunaan Sel Volta 2. Korosi Aktivitas Indikator Penilaian Waktu B. Inti Guru bertindak sbg salah satu sumber fasilitator dgn menyajikan informasi K11 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa Siswa aktif belajar melalui kerja kelompok materi K11 K11 C. Penutup banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki, dll) 3. Menganalisa gambar sel batrei dan sel aki 4. Mendefinisikan peristiwa korosi 5. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi 6. Menuliskan terjadinya peristiwa korosi 7. Menentukan beberapa cara untuk mencegah terjadinya korosi 1. : Jujur, tanggung jawab, memberi rangkuman hasil materi K11 dan rencana tindak lanjut 2.2 Menjelaskan K12. SEL MPL A. Pendahuluan 1. Menyebutkan perubahan energi yang 12 / Silabus Kimia

13 reaksi oksidasireduksi dalam sel elektrolisis ELEKTROLISIS 1. Susunan Sel elektrolisis 2. Reaksi-reaksi Elektrolisis 3. Penggunaan Elektrolisis Aktivitas Indikator Penilaian Waktu B.Inti Guru bertindak sebagai salahsatu sumber faslitator dgn memberikan latihan terbimbing materi K12 Siswa aktifbelajar melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi K12 K12 membuat rangkuman hasil materi K12 dan rencana tindak lanjut. terjadi pada sel elektrolisis 2. Menjelaskan terjadinya proses pada sel elektrolisis 3. Menggambarkan susunan sel Elektrolisis dan menjelaskan perangkat selnya 4. Mengidentifikasi reaksi yang terjadi di anode dan katode pada reaksi elektrolisis 5. Menyimpulkan ciri-ciri reaksi yang berlangsung untuk ion-ion tertentu di anode maupun katode 6. Membandingkan reaksi yang terjadi di anode dan katode pada larutan atau cairan dengan elektrode aktif ataupun elektrode inert 7. Menuliskan reaksi elektrolisis pada penyepuhan dan pemurnian suatu logam 8. Menjelaskan penggunaan sel elektrolisis pada kehidupan dan industri 1. : Jujur, tanggung jawab, 13 / Silabus Kimia

14 2.3 Menerapkan hukum Faraday untuk elektrolisis larutan elektrolit K13. HUKUM FARADAY 1. HUKUM FARADAY I 2. HUKUM FARADAY II Aktivitas Indikator Penilaian Waktu MPL A.Pendahuluan B. Inti Guru bertindak sebagai salahsatu sumber faslitator dgn memberikan latihan terbimbing materi K13 Siswa aktifbelajar melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi K13 K13 1. Menjelaskan konsep hukum Faraday 2. Menjabarkan hubungan massa zat dengan jumlah arus yang terlibat dalam reaksi elektrolisis sesuai dengan Hukum Faraday I 3. Menerapkan konsep hukum Faraday I dalam perhitungan sel elektrolisis 4. Menjelaskan konsep hukum Faraday II 5. Menerapkan konsep hukum Faraday II dalam perhitungan sel elektrolisis 1. : Jujur, tanggung jawab, tidak membuat rangkuman hasil materi K13 dan rencana tindak lanjut. 14 / Silabus Kimia

15 Standar Kompetensi : 3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapatnya di alam. Dasar Kompetensi 3.1. Mengidentifik asi kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut K14. KELIMPAHAN UNSUR-UNSUR DI ALAM 1. Keberadaan Unsur di Kulit Bumi 2. Kelimpahan dan Komposisi Unsur di Alam Aktivitas Indikator Penilaian Waktu MPK D. Pendahuluan E. Inti Guru bertindak sbg salah satu sumber fasilitator dgn menyajikan informasi K14 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa Siswa aktif belajar melalui kerja kelompok materi K14 K14 F. Penutup 1. Mengidentifikasi keberadaan unsurunsur dialam baik sebagai unsur bebas maupun sebagai senyawa 2. Menjelaskan komposisi unsur-unsur yang terdapat dialam 3. Menentukan kelimpahan unsur-unsur terbesar dialam 4. Mengidentifikasi keberadaan unsurunsur logam di kulit bumi 5. Memberi contoh beberapa bijih logam sebagai mineral yang mengandung unsur logam tertentu 6. Menentukan keberadaan mineral sebagai deposit 7. Mengidentifikasi produk-produk yang mengandung unsur-unsur utama dan transisi 1. : Jujur, tanggung jawab, tidak 15 / Silabus Kimia

16 Aktivitas Indikator Penilaian Waktu memberi rangkuman hasil materi K14 dan rencana tindak lanjut 3.2. Mendeskripsik an kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya) K15. SIFAT FISIK DAN KIMIA UNSUR- UNSUR GAS MULIA DAN HALOGEN 1. GAS MULIA 2. UNSUR- UNSUR HALOGEN MPK A.Pendahuluan B.Inti Guru bertindak sbg salah satu sumber fasilitator dgn menyajikan informasi K15 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa Siswa aktif belajar melalui kerja kelompok materi K Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsurunsur gas mulia (titik didih, titik leleh, energi ionisasi) 2. Menjelaskan unsur-unsur gas mulia bersifat kurang reaktif. 3. Mendiskripsikan terjadinya senyawasenyawa gas mulia. 4. Menghubungkan kereaktifan unsurunsur gas mulia dengan nomor atom nya 5. Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsurunsur halogen (titik didih, titik leleh, energi ionisasi, keelektronegatifan, wujud,warna,kelarutan) 6. Mengidentifikasi sifat-sifat kimia(kereaktifannya) unsur-unsur halogen. 7. Menjelaskan daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida 8. Menjelaskan hubungan nomor atom unsur halogen dengan sifat asam halida dan oksihalida nya. 1. : Jujur, tanggung jawab, tidak 16 / Silabus Kimia

17 Aktivitas Indikator Penilaian Waktu K15 memberi rangkuman hasil materi K14 dan rencana tindak lanjut K16. SIFAT FISIK DAN KIMIA UNSUR LOGAM ALKALI DAN ALKALI TANAH 1. Unsur Logam Alkali 2. Unsur Logam Alkali Tanah MPK A.Pendahuluan B.Inti Guru bertindak sbg salah satu sumber fasilitator dgn menyajikan informasi K16 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa Siswa aktif belajar melalui kerja. 1. Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsurunsur logam alkali (titik didih, titik leleh, energi ionisasi,kekerasan) 2. Menjelaskan unsur-unsur loam alkali bersifat sangat reaktif. 3. Mendiskripsikan warna nyala senyawa logam alkali. 4. Menghubungkan kereaktifan logam alkali dengan urutan nomor atom nya 5. Menghubungkan sifat basa alkali dengan urutan nomor atomnya 6. Menghubungkan sifat pereduksi logam alkali dengan nomor atomnya 7. Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsurunsur logam alkali tanah (titik didih, titik leleh, energi ionisasi,kekerasan) 8. Mengidentifikasi sifat-sifat kimia(kereaktifannya) alkali tanah dalam satu golongan. tidak 17 / Silabus Kimia

18 Aktivitas Indikator Penilaian Waktu kelompok materi K16 K16 memberi rangkuman hasil materi K16 dan rencana tindak lanjut 9. Mendiskripsikan warna nyala senyawa logam alkali tanah 10. Menghubungkan daya pereduksi logam alkali tanah dengan urutan nomor atomnya 11. Menghubungkan sifat basa alkali tanah dengan urutan nomor atomnya 12. Memprediksi terjadinya reaksi pengendapan beberapa hidroksida dan garam alkali tanah 13. Menjelaskan pengertian air sadah 14. Menyebutkan macam-macam kesadahan air 15. Menjelaskan cara menghilangkan kesadahan air 16. Menjelakan dampak kesadahan air K17 SIFAT FISIK DAN KIMIA UNSUR- UNSUR PERIODE KETIGA 1. SIFAT-SIFAT FISIKA dan KIMIA 2. BEBERAPA REAKSI UNSUR- UNSUR PERIODE MPK A.Pendahuluan B.Inti Guru bertindak sbg salah satu sumber fasilitator dgn menyajikan informasi. 1. Mengidentifikasi keteraturan sifat fisik unsur-unsur periode ketiga ( logam-non logam, titik didih, titik leleh, energi ionisasi ) 2. Menjelaskan sifat fisik logam-non logam unsur-unsur perriode ketiga 3. Menggambarkan grafik titik leleh unsurunsur periode ketiga dari tabel data. 4. Menganalisis grafik titik leleh yang telah digambar 5. Menggambarkan grafik energi ionisasi unsur-unsur periode ketiga dari tabel tidak 18 / Silabus Kimia

19 Aktivitas Indikator Penilaian Waktu KETIGA K16 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa Siswa aktif belajar melalui kerja kelompok materi K16 K16 memberi rangkuman hasil materi K16 dan rencana tindak lanjut data. 6. Menganalisis grafik energi ionisasi yang telah digambar 7. Mengidentifikasi keteraturan sifat kimia unsur-unsur periode ketiga ( logam-non logam, pereduksi-pengoksidasi, asam basa) 8. Membandingkan sifat logam-non logam secara kimia dengan secara fisik dari unsur-unsur periode ketiga 9. Menjelaskan sifat keteraturan Pereduksi- Pengoksidasinya 10. Menjelaskan sifat keteraturan asam basa nya 11. Mengidentifikasi keteraturan reaksi kimia unsur-unsur periode ketiga dengan pereaksi yang lain ( oksigen, halogen, hidrogen, dsb) 12. Menuliskan persamaan reaksi unsurunsur periode ketiga dengan oksigen, halogen, Hidrogen, dsb. 1. : Jujur, tanggung jawab, 19 / Silabus Kimia

20 K18. SIFAT FISIK DAN KIMIA UNSUR TRANSISI PERIODE KEEMPAT 1. SIFAT-SIFAT UMUM UNSUR TRANSISI 2. SIFAT-SIFAT FISIKA dan KIMIA Aktivitas Indikator Penilaian Waktu MPK A.Pendahuluan B. Inti Guru bertindak sbg salah satu sumber fasilitator dgn menyajikan informasi K18 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa Siswa aktif belajar melalui kerja kelompok materi K18 K18 memberi rangkuman hasil materi. 1. Menyebutkan konfigurasi elektron valensi unsur-unsur transisi periode keempat 2. Mengidentifikasi sifat-sifat umum unsur-unsur logam transisi yang berbeda dengan sifat-sifat unsur logam yang lain 3. Mengidentifikasi keteraturan sifat fisik unsur-unsur transisi ( logam,titik didih, titik leleh, energi ionisasi,kekerasan,kerapatan ) 4. Meenjelaskan sifat kimia unsur-unsur transisi dalam pembentukan senyawa oksidanya 5. Menjelaskan sifat asam basa dari senyawa oksida unsur transisi 6. Menentukan rumus-rumus hidroksida unsur-unsur transisi 7. Menghubungkan konfigurasi elektron valensi logam transisi dengan sifatsifat tertentunya ( ion-ion berwarna,paramagnetik,beberapa biloks). 8. Mengidentifikasi struktur dan tata nama ion kompleks 1. : Jujur, tanggung jawab, tidak 20 / Silabus Kimia

21 Aktivitas Indikator Penilaian Waktu K18 dan rencana tindak lanjut 3.3. Menjelaskan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari K19. MANFAAT dan DAMPAK UNSUR- UNSUR & SENYAWANYA 1. MANFAAT (PENGGUNAA N) UNSUR- UNSUR DAN BEBERAPA SENYAWANYA 2. DAMPAK UNSUR- UNSUR/SENYA WANYA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI DAN INDUSTRI. MPK A.Pendahuluan B.Inti Guru bertindak sbg salah satu sumber fasilitator dgn menyajikan informasi K19 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa Siswa aktif belajar melalui kerja kelompok materi K19 K Menjelaskan manfaat unsur-unsur logam (natrium, magnesium, aluminium, besi, tembaga,dsb) dan senyawanya 2. Menjelaskan manfaat unsur-unsur non logam ( gas mulia, halogen, karbon, oksigen, nitrogen, belerang,dsb) dan senyawanya 3. Menjelaskan dampak unsur-unsur / senyawanya (gas mulia, halogen, radioisotop) dalam kehidupan seharihari dan industri 1. : Jujur, tanggung jawab, tidak C. Penutup 21 / Silabus Kimia

22 Aktivitas Indikator Penilaian Waktu memberi rangkuman hasil materi K19 dan rencana tindak lanjut K20. PEMBUATAN BEBERAPA UNSUR dan SENYAWANYA 1. Unsur-unsur logam dan Senyawanya 2. Unsur-unsur non logam dan Senyawanya MPK A.Pendahuluan B.Inti Guru bertindak sbg salah satu sumber fasilitator dgn menyajikan informasi K20 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa Siswa aktif belajar melalui kerja kelompok materi K Menjelaskan pembuatan unsur-unsur logam (natrium, magnesium, aluminium, besi, tembaga) dan senyawanya di laboratorium dan industri 2. Menjelaskan pembuatan unsur non logam dan senyawanya di laboratorium dan industri (misalnya H 2 SO 4, N 2, NH 3 dan O 2, dsb) 3. Menentukan komposisi unsur dalam pupuk. 1. : Jujur, tanggung jawab, tidak 22 / Silabus Kimia

23 Aktivitas Indikator Penilaian Waktu K20 memberi rangkuman hasil materi K20 dan rencana tindak lanjut 3.4. Mendeskripsik an unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifatsifat kimia, kegunaan, dan bahayanya K21. UNSUR RADIOAKTIF 1. UNSUR RADIOAKTIF DAN SINAR RADIOAKTIF 2. PERSAMAAN REAKSI INTI MPK A.Pendahuluan B.Inti Guru bertindak sbg salah satu sumber fasilitator dgn menyajikan informasi K21 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa Siswa aktif belajar melalui kerja 1. Menyebutkan pengertian zat radioaktif 2. Menjelaskan tentang sinar radioaktif 3. Mendeskripsikan penemuan sinar radioaktif 4. Mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif 5. Mendiskripsikan macam-macam sinar radioaktif 6. Menjelaskan pita kestabilan inti 7. Menuliskan persamaan reaksi inti peluruhan 8. Menuliskan persamaan reaksi inti transmutasi 1. : Jujur, tanggung jawab, tidak 23 / Silabus Kimia

24 Aktivitas Indikator Penilaian Waktu kelompok materi K21 K21 memberi rangkuman hasil materi K21 dan rencana tindak lanjut K22. KEGUNAAN DAN BAHAYA UNSUR RADIOAKTIF 1. MANFAAT UNSUR- UNSUR RADIOAKTIF DIBERBAGAI BIDANG 2. BAHAYA RADIASI TERHADAP MAKHLUK HIDUP MPK A.Pendahuluan B.Inti Guru bertindak sbg salah satu sumber fasilitator dgn menyajikan informasi K22 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa Siswa aktif belajar. 1. Menyebutkan bahwa unsur radioaktif dapat digunakan dalam berbagai bidang. 2. Menjelaskan peranan unsur radioaktif sesuai gengan sifat-sifatnya pada masing-masing bidang 3. Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif tertentu yang digunakan pada masingmasing bidang 4. Mendeskripsikan bahaya unsur-unsur radioaktif 1. : Jujur, tanggung jawab, tidak 24 / Silabus Kimia

25 Aktivitas Indikator Penilaian Waktu melalui kerja kelompok materi K22 K22 memberi rangkuman hasil materi K22 dan rencana tindak lanjut SILABUS 25 / Silabus Kimia

26 Sekolah : Senior High Sekolah 5 Surabaya Mata Pelajaran : Kimia Kelas/semester : /2 Refernsi : BSNP / CIE Standar Kompetensi : 4. Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya, dan makromolekul. Dasar Kompetensi Aktivitas Indikator Penilaian Waktu 4.1. Mendeskripsik an struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, kegunaan, dan identifikasi senyawa karbon (halo alkana, alkanol, alkoksi alkana, alkanal, alkanon, asam alkanoat, dan alkil alkanoat) 4.2. Mendeskripsik an struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, dan kegunaan benzena dan 26 / Silabus Kimia

27 turunannya Aktivitas Indikator Penilaian Waktu 4.3. Mendeskripsik an struktur, tata nama, penggolongan, sifat dan kegunaan makromolekul (polimer, karbohidrat, dan protein) 4.4. Mendeskripsika n struktur, tata nama, penggolongan, sifat, dan kegunaan lemak 27 / Silabus Kimia

KISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 KISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 205/206 MATA PELAJARAN KELAS : KIMIA : XII IPA No Stansar Materi Jumlah Bentuk No Kompetensi Dasar Inikator Silabus Indikator

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA... mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : XII/1 Standar Kompetensi : 1. Menjelaskan sifat-sifat koligatif non elektrolit dan elektrolit. Alokasi waktu : 16 JP (UH

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI. 1.Menjelaskan sifat- sifat

STANDAR KOMPETENSI. 1.Menjelaskan sifat- sifat SKL 1. Melakukan percobaan, antara lain merumuskan masalah, mengajukan menguji hipotesis, menentukan variabel, merancang merakit instrumen, mengumpulkan, mengolah menafsirkan data, menarik kesimpulan,

Lebih terperinci

11. Mata Pelajaran Kimia Untuk Paket C Program IPA

11. Mata Pelajaran Kimia Untuk Paket C Program IPA 11. Mata Pelajaran Kimia Untuk Paket C Program IPA A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang gejala alam secara sistematis, sehingga pendidikan IPA bukan

Lebih terperinci

Struktur atom, dan Tabel periodik unsur,

Struktur atom, dan Tabel periodik unsur, KISI-KISI PENULISAN USBN Jenis Sekolah : SMA/MA Mata Pelajaran : KIMIA Kurikulum : 2006 Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah : Pilihan Ganda : 35 Essay : 5 1 2 3 1.1. Memahami struktur atom berdasarkan teori

Lebih terperinci

54. Mata Pelajaran Kimia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara

54. Mata Pelajaran Kimia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara 54. Mata Pelajaran Kimia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang gejala alam secara sistematis, sehingga

Lebih terperinci

d. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kimia

d. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kimia d. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kimia KELAS: X KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,

Lebih terperinci

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Endang Susilowati MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) for Grade XII of Senior High School and Islamic Senior High School Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar

Lebih terperinci

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN KISI-KISI PENULISAN USBN Jenis Sekolah : SMA/MA Mata Pelajaran : KIMIA Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah : Pilihan Ganda : 35 Essay : 5 1 2 3 4 3.4 Menganalisis hubungan konfigurasi elektron

Lebih terperinci

PENGEMBANGAN INDIKATOR MATA PELAJARAN : KIMIA SEMESTER : 5-6

PENGEMBANGAN INDIKATOR MATA PELAJARAN : KIMIA SEMESTER : 5-6 PENGEMBANGAN INDIKATOR MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS : XII-MIA SEMESTER : 5-6 KELAS XII SEMESTER 5 Sifat Koligatif Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit 3.1 Menganalisis penyebab adanya fenomena sifat koligatif

Lebih terperinci

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN KIMIA

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN KIMIA KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN KIMIA Inti Menguasai karakteristik pe didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip

Lebih terperinci

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR Program Tahunan Lampiran E-4 Mata Pelajaran : Kimia Kelas / Smt. : X / I Tahun Pelajaran : 2013-2014 smt 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku

Lebih terperinci

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN KIMIA

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN KIMIA KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN KIMIA Kompetensi Menguasai karakteristik peserta Mengidentifikasi kesulitan belajar didik dari aspek fisik, moral, peserta didik dalam mata pelajaran spiritual,

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : XII/IPA/I PERTEMUAN : 1 dan 2 ALOKASI WAKTU : 4 x 45 Menit STANDAR KOMPETENSI : 1. Menjelaskan sifat koligatif larutan non

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Data-data yang telah dikumpulkan dapat dikaji lebih lanjut untuk dilihat

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Data-data yang telah dikumpulkan dapat dikaji lebih lanjut untuk dilihat 32 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian Data-data yang telah dikumpulkan dapat dikaji lebih lanjut untuk dilihat bagaimana komposisi soal berdasarkan domain kognitif Taksonomi Bloom

Lebih terperinci

KISI KISI SOAL BERDASARKAN SKL

KISI KISI SOAL BERDASARKAN SKL KISI KISI SOAL BERDASARKAN SKL NO SKL SK KD KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR SOAL 1 Memahami hukum dasar dan penerapannya, cara perhitungan dan pengukuran, fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika,

Lebih terperinci

Mengubah energi kimia menjadi energi listrik Mengubah energi listrik menjadi energi kimia Katoda sebagi kutub positif, anoda sebagai kutub negatif

Mengubah energi kimia menjadi energi listrik Mengubah energi listrik menjadi energi kimia Katoda sebagi kutub positif, anoda sebagai kutub negatif TUGAS 1 ELEKTROKIMIA Di kelas X, anda telah mempelajari bilangan oksidasi dan reaksi redoks. Reaksi redoks adalah reaksi reduksi dan oksidasi. Reaksi reduksi adalah reaksi penangkapan elektron atau reaksi

Lebih terperinci

9. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR KIMIA SMA/MA KELAS: X

9. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR KIMIA SMA/MA KELAS: X 9. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR KIMIA SMA/MA KELAS: X Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi

Lebih terperinci

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Indikator. Sifat Koligatif Larutan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Indikator. Sifat Koligatif Larutan Model Pengintegrasian Nilai Pendidikan Karakter Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Indikator 1. Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan nonelektrolit dan elektrolit. 1.1 Menjelaskan penurunan

Lebih terperinci

KISI-KISI UN KIMIA SMA/MA

KISI-KISI UN KIMIA SMA/MA KISI-KISI UN KIMIA SMA/MA 2015-2016 Siswa mampu memahami, menguasai pengetahuan/ mengaplikasikan pengetahuan/ menggunakan nalar dalam hal: Struktur Atom Sistem Periodik Unsur Ikatan Kimia (Jenis Ikatan)

Lebih terperinci

Elektrokimia. Tim Kimia FTP

Elektrokimia. Tim Kimia FTP Elektrokimia Tim Kimia FTP KONSEP ELEKTROKIMIA Dalam arti yang sempit elektrokimia adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari peristiwa-peristiwa yang terjadi di dalam sel elektrokimia. Sel jenis ini merupakan

Lebih terperinci

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA F A K U L T A S M I P A

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA F A K U L T A S M I P A RPP/KIC202/01 2. Mata Kuliah & Kode : Kimia Dasar 2 Kode : KIC 202 5 Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan sifat-sifat larutan mencakup derajat keasaman, terjadinya hidrolisis dan larutan buffer,

Lebih terperinci

Redoks dan Elektrokimia Tim Kimia FTP

Redoks dan Elektrokimia Tim Kimia FTP Redoks dan Elektrokimia Tim Kimia FTP KONSEP ELEKTROKIMIA Dalam arti yang sempit elektrokimia adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari peristiwa-peristiwa yang terjadi di dalam sel elektrokimia. Sel jenis

Lebih terperinci

KISI KISI SOAL KIMIA BERDASARKAN SKL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Muhamad Nurissalam, S.Si SMA Muhammadiyah I Metro. 2. menjelaskan Hukum kekekalan massa

KISI KISI SOAL KIMIA BERDASARKAN SKL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Muhamad Nurissalam, S.Si SMA Muhammadiyah I Metro. 2. menjelaskan Hukum kekekalan massa KISI KISI SOAL KIMIA BERDASARKAN SKL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Muhamad Nurissalam, S.Si SMA Muhammadiyah I Metro NO SKL SK KD KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR SOAL 1 Memahami hukum dasar dan penerapannya,

Lebih terperinci

ELEKTROKIMIA. VURI AYU SETYOWATI, S.T., M.Sc TEKNIK MESIN - ITATS

ELEKTROKIMIA. VURI AYU SETYOWATI, S.T., M.Sc TEKNIK MESIN - ITATS ELEKTROKIMIA VURI AYU SETYOWATI, S.T., M.Sc TEKNIK MESIN - ITATS ELEKTROKIMIA Elektrokimia merupakan ilmu yang mempelajari hubungan antara perubahan (reaksi) kimia dengan kerja listrik, biasanya melibatkan

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah SMA... Mata Pelajaran KIMIA Kelas/Semester XII/1 Standar Kompetensi 3. Memahami karakteristik - penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di alam. Alokasi waktu

Lebih terperinci

Standar Kompetensi Guru Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel. mata pelajaran yang diampu

Standar Kompetensi Guru Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel. mata pelajaran yang diampu KISI KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN KIMIA Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel 1 1. Menguasai karakteristik peserta

Lebih terperinci

Soal dan jawaban tentang Kimia Unsur

Soal dan jawaban tentang Kimia Unsur Soal dan jawaban tentang Kimia Unsur 1. Identifikasi suatu unsur dapat dilakukan melalui pengamatan fisis maupun kimia. Berikut yang bukan merupakan pengamatan kimia adalah. A. perubahan warna B. perubahan

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 PANDUAN MATERI SMA DAN MA K I M I A PROGRAM STUDI IPA PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS KATA PENGANTAR Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan

Lebih terperinci

MODUL SEL ELEKTROLISIS

MODUL SEL ELEKTROLISIS MODUL SEL ELEKTROLISIS Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari. Kompetensi dasar : 2.2. Menjelaskan reaksi oksidasi-reduksi

Lebih terperinci

Sulistyani, M.Si.

Sulistyani, M.Si. Sulistyani, M.Si. sulistyani@uny.ac.id Reaksi oksidasi: perubahan kimia suatu spesies (atom, unsur, molekul) melepaskan elektron. Cu Cu 2+ + 2e Reaksi reduksi: perubahan kimia suatu spesies (atom, unsur,

Lebih terperinci

SAP DAN SILABI KIMIA DASAR PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN

SAP DAN SILABI KIMIA DASAR PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN SAP DAN SILABI KIMIA DASAR PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP)merupakan panduan bagi dosen dan

Lebih terperinci

SILABUS Sekolah : SMA Negeri 5 Surabaya Mata Pelajaran : Kimia Kelas/semester : XI/1 Referensi : BSNP / CIE Standar Kompetensi

SILABUS Sekolah : SMA Negeri 5 Surabaya Mata Pelajaran : Kimia Kelas/semester : XI/1 Referensi : BSNP / CIE Standar Kompetensi SILABUS Sekolah : SMA Negeri 5 Surabaya Mata Pelajaran : Kimia Kelas/semester : /1 Referensi : BSNP / CIE Standar Kompetensi : 1.Memahami struktur atom untuk meramalkan sifat-sifat periodik unsur, struktur

Lebih terperinci

Kimia XIIa (Peminatan)

Kimia XIIa (Peminatan) Kimia XIIa (Peminatan) 1 KIMIA XIIa (PEMINATAN) KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 NO: 1 Materi Pokok : Sifat koligatif larutan Pertemuan Ke- : 1 s.d. 3 : 3 x pertemuan (6 x 45 menit) - Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan nonelektrolit dan elektrolit - Menjelaskan penurunan tekanan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS KECIL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS KECIL Lampiran 1 SILABUS Lampiran 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS KECIL Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : X-TSM/2 Pertemuan ke- : I Alokasi Waktu : 2 x 45 menit A. Standar Kompetensi Memahami

Lebih terperinci

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian SILABUS Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia : 16 jam pelajaran ( UH 2 jam) Kompetensi

Lebih terperinci

Dalam 1 golongan dari atas ke bawah energi ionisasi bertambah kecil ionisasi K < ionisasi Na.

Dalam 1 golongan dari atas ke bawah energi ionisasi bertambah kecil ionisasi K < ionisasi Na. 20 Soal + pembahasan. 1. Unsur-unsur golongan alkali disusun dengan meningkatnya nomor atom, yaitu : Li, Na, K, Rb dan Cs. Sifat-sifat golongan alkali yang betul adalah. A. sifat reduktor Na lebih kuat

Lebih terperinci

SILABUS. Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

SILABUS. Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian SILABUS Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia Alokasi Waktu : 18 jam pelajaran (untuk

Lebih terperinci

2. Buku PR Kimia. solution containing 35% What is the molality of a : H = 1, C = 12, Berikut ini tergolong sifat. mass of ethanol (C 2

2. Buku PR Kimia. solution containing 35% What is the molality of a : H = 1, C = 12, Berikut ini tergolong sifat. mass of ethanol (C 2 Pendidikan karakter (*) Kreatif Ekonomi kreatif ( ) Kreatif Kimia Kelas XII 1 Silabus Sekolah :.... Kelas/Semester : XII/1 : Kimia Standar Kompetensi : 1. Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan nonelektrolit

Lebih terperinci

DESKRIPSI PEMELAJARAN KIMIA

DESKRIPSI PEMELAJARAN KIMIA MATA DIKLAT : KIMIA Tujuan : 1. Menggunakan pengetahuan kimia dalam kehidupan seharihari 2. Memiliki kemampuan dasar kimia untuk mengembangkan kemampuan dibidang teknologi bangunan gedung KOMPETENSI :

Lebih terperinci

SILABUS DAN PENILAIAN

SILABUS DAN PENILAIAN SILABUS DAN PENILAIAN Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Kimia 2 ( 4 SKS) Standar Kompetensi : 1. Memahami perubahan energi dalam kimia dan cara pengukurannya Kompetensi Dasar Indikator Materi

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1. LEMBAR INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK GURU KIMIA, DAN GURU KEPERAWATAN TENTANG RELEVANSI MATERI KIMIA TERHADAP MATERI KEPERAWATAN

LAMPIRAN 1. LEMBAR INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK GURU KIMIA, DAN GURU KEPERAWATAN TENTANG RELEVANSI MATERI KIMIA TERHADAP MATERI KEPERAWATAN LAMPIRAN 1. LEMBAR INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK GURU KIMIA, DAN GURU KEPERAWATAN TENTANG RELEVANSI MATERI KIMIA TERHADAP MATERI KEPERAWATAN Pertanyaan 1. Bagaimana pendapat Anda tentang relevansi (kesesuaian)

Lebih terperinci

KIMIA KESEHATAN JILID 1 SMK. Zulfikar

KIMIA KESEHATAN JILID 1 SMK. Zulfikar Zulfikar KIMIA KESEHATAN JILID 1 SMK Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen

Lebih terperinci

KIMIA TERAPAN LARUTAN

KIMIA TERAPAN LARUTAN KIMIA TERAPAN LARUTAN Pokok Bahasan A. Konsentrasi Larutan B. Masalah Konsentrasi C. Sifat Elektrolit Larutan D. Sifat Koligatif Larutan E. Larutan Ideal Pengantar Larutan adalah campuran homogen atau

Lebih terperinci

SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA)

SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA) SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA) Satuan Pendidikan : SMA/MA Kelas : Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan

Lebih terperinci

KIMIA ELEKTROLISIS

KIMIA ELEKTROLISIS KIMIA ELEKTROLISIS A. Tujuan Pembelajaran Mempelajari perubahan-perubahan yang terjadi pada reaksi elektrolisis larutan garam tembaga sulfat dan kalium iodida. Menuliskan reaksi reduksi yang terjadi di

Lebih terperinci

PREDIKSI UJIAN NASIONAL 2011 KIMIA

PREDIKSI UJIAN NASIONAL 2011 KIMIA Soal PREDIKSI Latihan UJIAN NASIONAL 2011 2013 KIMIA 1 LATIHAN UJIAN AKHIR NASIONAL TAHUN AJARAN 2012/2013 KIMIA 1. Jika unsur 19 X berikatan dengan unsur 35 Z maka, rumus senyawa dan jenis ikatan yang

Lebih terperinci

PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016

PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016 PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016 DISUSUN OLEH Amaldo Firjarahadi Tane 1 31. 32. MATERI: SISTEM PERIODIK UNSUR Energi pengionan disebut juga energi ionisasi. Setiap unsur bisa mengalami energi ionisasi berkali-kali,

Lebih terperinci

PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016

PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016 PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016 DISUSUN OLEH Amaldo Firjarahadi Tane 1 31. 32. MATERI: SISTEM PERIODIK UNSUR Energi pengionan disebut juga energi ionisasi. Setiap unsur bisa mengalami energi ionisasi berkali-kali,

Lebih terperinci

3. ELEKTROKIMIA. Contoh elektrolisis: a. Elektrolisis larutan HCl dengan elektroda Pt, reaksinya: 2HCl (aq)

3. ELEKTROKIMIA. Contoh elektrolisis: a. Elektrolisis larutan HCl dengan elektroda Pt, reaksinya: 2HCl (aq) 3. ELEKTROKIMIA 1. Elektrolisis Elektrolisis adalah peristiwa penguraian elektrolit oleh arus listrik searah dengan menggunakan dua macam elektroda. Elektroda tersebut adalah katoda (elektroda yang dihubungkan

Lebih terperinci

PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016

PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016 PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016 DISUSUN OLEH Amaldo Firjarahadi Tane 1 31. 32. MATERI: SISTEM PERIODIK UNSUR Energi pengionan disebut juga energi ionisasi. Setiap unsur bisa mengalami energi ionisasi berkali-kali,

Lebih terperinci

Soal-soal Redoks dan elektrokimia

Soal-soal Redoks dan elektrokimia 1. Reaksi redoks : MnO 4 (aq) + C 2 O 4 2- (aq) Mn 2+ (aq) + CO 2 (g), berlangsung dalam suasana asam. Setiap mol MnO 4 memerlukan H + sebanyak A. 4 mol B. 6 mol D. 10 mol C. 8 mol E. 12 mol 2. Reaksi

Lebih terperinci

SAP-GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

SAP-GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN SAP-GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN Mata kuliah : Kimia Kode : Kim 101/3(2-3) Deskripsi : Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kimia yang disampaikan secara sederhana, meliputi pengertian

Lebih terperinci

contoh-contoh sifat meteri Pengertian sifat kimia perubahan fisika perubahan kimia ciri-ciri reaksi kimia

contoh-contoh sifat meteri Pengertian sifat kimia perubahan fisika perubahan kimia ciri-ciri reaksi kimia MATA DIKLAT : KIMIA TUJUAN : 1. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan analisis peserta didik terhadap lingkungan, alam dan sekitarnya. 2. Siswa memiliki pemahaman dan kemampuan untuk menunjang

Lebih terperinci

contoh-contoh sifat Pengertian sifat kimia perubahan fisika perubahan kimia ciri-ciri reaksi kimia percobaan materi

contoh-contoh sifat Pengertian sifat kimia perubahan fisika perubahan kimia ciri-ciri reaksi kimia percobaan materi MATA DIKLAT : KIMIA TUJUAN : 1. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan analisis peserta didik terhadap lingkungan, alam dan sekitarnya. 2. Siswa memiliki pemahaman dan kemampuan untuk menunjang

Lebih terperinci

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SILABUS

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SILABUS UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SILABUS I. Fakultas : Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Program Studi : Kimia Mata Kuliah : Kimia I Semester : 1 Dosen : Dini

Lebih terperinci

MODUL I SIFAT KOLIGATIF LARUTAN Penurunan Titik Beku Larutan

MODUL I SIFAT KOLIGATIF LARUTAN Penurunan Titik Beku Larutan MODUL I SIFAT KOLIGATIF LARUTAN Penurunan Titik Beku Larutan - Siswa mampu membuktikan penurunan titik beku larutan akibat penambahan zat terlarut. - Siswa mampu membedakan titik beku larutan elektrolit

Lebih terperinci

D. 2 dan 3 E. 2 dan 5

D. 2 dan 3 E. 2 dan 5 1. Pada suhu dan tekanan sama, 40 ml P 2 tepat habis bereaksi dengan 100 ml, Q 2 menghasilkan 40 ml gas PxOy. Harga x dan y adalah... A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 1 dan 5 Kunci : E D. 2 dan 3 E. 2 dan 5 Persamaan

Lebih terperinci

Kisi UKG berdasarkan Pemetaan Standar Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru KIMIA SMA. 1 Kimia

Kisi UKG berdasarkan Pemetaan Standar Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru KIMIA SMA. 1 Kimia Kisi UKG berdasarkan Pemetaan Standar dan Guru KIMIA SMA 1 Kimia Inti 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Standar Guru

Lebih terperinci

KIMIA. Sesi POLIMER. A. LOGAM ALKALI a. Keberadaan dan Kelimpahan Logam Alkali. b. Sifat-Sifat Umum Logam Alkali. c. Sifat Keperiodikan Logam Alkali

KIMIA. Sesi POLIMER. A. LOGAM ALKALI a. Keberadaan dan Kelimpahan Logam Alkali. b. Sifat-Sifat Umum Logam Alkali. c. Sifat Keperiodikan Logam Alkali KIMIA KELAS XII IPA - KURIKULUM GABUNGAN 11 Sesi NGAN POLIMER A. LOGAM ALKALI a. Keberadaan dan Kelimpahan Logam Alkali Logam alkali adalah kelompok unsur yang sangat reaktif dengan bilangan oksidasi +1,

Lebih terperinci

Handout. Bahan Ajar Korosi

Handout. Bahan Ajar Korosi Handout Bahan Ajar Korosi PENDAHULUAN Aplikasi lain dari prinsip elektrokimia adalah pemahaman terhadap gejala korosi pada logam dan pengendaliannya. Berdasarkan data potensial reduksi standar, diketahui

Lebih terperinci

Kata Pengantar. Surakarta, Juli Penyusun. Sains KIMIA SMA/MA Kelas X 3

Kata Pengantar. Surakarta, Juli Penyusun. Sains KIMIA SMA/MA Kelas X 3 Kata Pengantar Puji syukur kita panjatkan pada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan buku Kimia untuk SMA dan MA ini. Seiring dengan perkembangan

Lebih terperinci

Kegiatan Belajar 3: Sel Elektrolisis. 1. Mengamati reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada reaksi elektrolisis

Kegiatan Belajar 3: Sel Elektrolisis. 1. Mengamati reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada reaksi elektrolisis 1 Kegiatan Belajar 3: Sel Elektrolisis Capaian Pembelajaran Menguasai teori aplikasi materipelajaran yang diampu secara mendalam pada sel elektrolisis Subcapaian pembelajaran: 1. Mengamati reaksi yang

Lebih terperinci

KISI KISI UKG 2015 MATA PELAJARAN KIMIA SMA

KISI KISI UKG 2015 MATA PELAJARAN KIMIA SMA KISI KISI UKG 2015 MATA PELAJARAN KIMIA SMA No Kompetensi Utama Indikator Esensial/ Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) a b c d e 1 Kompetensi Pedagogik Standar

Lebih terperinci

PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016

PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016 PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016 DISUSUN OLEH Amaldo Firjarahadi Tane 1 31. 32. MATERI: SISTEM PERIODIK UNSUR Energi pengionan disebut juga energi ionisasi. Setiap unsur bisa mengalami energi ionisasi berkali-kali,

Lebih terperinci

PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016

PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016 PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016 DISUSUN OLEH Amaldo Firjarahadi Tane 1 31. MATERI: SISTEM PERIODIK UNSUR Energi pengionan disebut juga energi ionisasi. Setiap unsur bisa mengalami energi ionisasi berkali-kali,

Lebih terperinci

Review I. 1. Berikut ini adalah data titik didih beberapa larutan:

Review I. 1. Berikut ini adalah data titik didih beberapa larutan: KIMIA KELAS XII IPA KURIKULUM GABUNGAN 06 Sesi NGAN Review I Kita telah mempelajari sifat koligatif, reaksi redoks, dan sel volta pada sesi 5. Pada sesi keenam ini, kita akan mereview kelima sesi yang

Lebih terperinci

4. Sebanyak 3 gram glukosa dimasukkan ke dalam 36 gram air akan diperoleh fraksi mol urea sebesar.

4. Sebanyak 3 gram glukosa dimasukkan ke dalam 36 gram air akan diperoleh fraksi mol urea sebesar. LATIHAN ULUM 1. Sebutkan kegunaan dari sifat koligarif larutan. 2. Sebanyak 27 gram urea ditimbang dan dimasukkan ke dalam 500 gram. Berapakah molalitas larutan yang terjadi?. 3. Apa definisi dari 4. Sebanyak

Lebih terperinci

AMALDO FIRJARAHADI TANE

AMALDO FIRJARAHADI TANE DISUSUN OLEH AMALDO FIRJARAHADI TANE PEMBAHASAN UTUL UGM KIMIA 2013 Page 1 1. 2. MATERI: HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA Di soal diketahui dan ditanya: m (NH 2 ) 2 CO = 12.000 ton/tahun (pabrik) m N 2 = ton/tahun?

Lebih terperinci

AMALDO FIRJARAHADI TANE

AMALDO FIRJARAHADI TANE DISUSUN OLEH AMALDO FIRJARAHADI TANE PEMBAHASAN UTUL UGM KIMIA 2013 Page 1 1. 2. MATERI: TERMOKIMIA Pada soal diketahui dan ditanya: ΔH c C 2 H 5 OH = -1380 kj/mol ΔH d C 6 H 12 O 6 = -60 kj/mol ΔH c C

Lebih terperinci

Kesetimbangan Kimia. Kimia Dasar 2 Sukisman Purtadi

Kesetimbangan Kimia. Kimia Dasar 2 Sukisman Purtadi Kesetimbangan Kimia Kimia Dasar 2 Sukisman Purtadi Keadaan Setimbang dan tetapan Kesetimbangan Kesetimbangan dinamis dan statis Syarat kesetimbangan Tetapan kesetimbangan dan peranannya Q dan K Nilai Q

Lebih terperinci

1. Bilangan Oksidasi (b.o)

1. Bilangan Oksidasi (b.o) Reaksi Redoks dan Elektrokimia 1. Bilangan Oksidasi (b.o) 1.1 Pengertian Secara sederhana, bilangan oksidasi sering disebut sebagai tingkat muatan suatu atom dalam molekul atau ion. Bilangan oksidasi bukanlah

Lebih terperinci

KIMIA. Sesi KIMIA UNSUR (BAGIAN IV) A. UNSUR-UNSUR PERIODE KETIGA. a. Sifat Umum

KIMIA. Sesi KIMIA UNSUR (BAGIAN IV) A. UNSUR-UNSUR PERIODE KETIGA. a. Sifat Umum KIMIA KELAS XII IPA - KURIKULUM GABUNGAN 12 Sesi NGAN KIMIA UNSUR (BAGIAN IV) A. UNSUR-UNSUR PERIODE KETIGA Keteraturan sifat keperiodikan unsur dalam satu periode dapat diamati pada unsur-unsur periode

Lebih terperinci

PAKET UJIAN NASIONAL 7 Pelajaran : KIMIA Waktu : 120 Menit

PAKET UJIAN NASIONAL 7 Pelajaran : KIMIA Waktu : 120 Menit PAKET UJIAN NASIONAL 7 Pelajaran : KIMIA Waktu : 120 Menit Pilihlah salah satu jawaban yang tepat! Jangan lupa Berdoa dan memulai dari yang mudah. 1. Dari beberapa unsur berikut yang mengandung : 1. 20

Lebih terperinci

S I L A B U S. Indikator Materi Pembelajaran Imtaq Kegiatan Pembelajaran Metode Penilaian Alokasi Waktu

S I L A B U S. Indikator Materi Pembelajaran Imtaq Kegiatan Pembelajaran Metode Penilaian Alokasi Waktu Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur Kelas : x / umum Mata Pelajaran : Kimia Semester : GANJIL Standar Kompetensi : 1.Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia Alokasi : 8 jam

Lebih terperinci

KIMIA UNSUR. (4) energi ionisasi kripton lebih tinggi daripada energi ioniasasi neon

KIMIA UNSUR. (4) energi ionisasi kripton lebih tinggi daripada energi ioniasasi neon KIMIA UNSUR GAS MULIA 1. Pernyataan di bawah ini yang merupakan sifat gas mulia a. terletak dalam sistem periodik pada periode kedelapan b. nomor atom terkecil adalah 8 c. sangat reaktif d. elektron pada

Lebih terperinci

Elektrokimia. Sel Volta

Elektrokimia. Sel Volta TI222 Kimia lanjut 09 / 01 47 Sel Volta Elektrokimia Sel Volta adalah sel elektrokimia yang menghasilkan arus listrik sebagai akibat terjadinya reaksi pada kedua elektroda secara spontan Misalnya : sebatang

Lebih terperinci

Hand Out HUKUM FARADAY. PPG (Pendidikan Profesi Guru) yang dibina oleh Pak I Wayan Dasna. Oleh: LAURENSIUS E. SERAN.

Hand Out HUKUM FARADAY. PPG (Pendidikan Profesi Guru) yang dibina oleh Pak I Wayan Dasna. Oleh: LAURENSIUS E. SERAN. Hand Out HUKUM FARADAY Disusun untuk memenuhi tugas work shop PPG (Pendidikan Profesi Guru) yang dibina oleh Pak I Wayan Dasna Oleh: LAURENSIUS E. SERAN 607332411998 Emel.seran@yahoo.com UNIVERSITAS NEGERI

Lebih terperinci

D. 3 dan 4 E. 1 dan 5

D. 3 dan 4 E. 1 dan 5 1. Dari beberapa unsur berikut yang mengandung : 1. 20 elektron dan 20 netron 2. 10 elektron dan 12 netron 3. 15 proton dan 16 netron 4. 20 netron dan 19 proton 5. 12 proton dan 12 netron Yang memiliki

Lebih terperinci

Ari Harnanto Ruminten. Kimia 3. Untuk SMA/MA Kelas XII

Ari Harnanto Ruminten. Kimia 3. Untuk SMA/MA Kelas XII Ari Harnanto Ruminten Kimia 3 Untuk SMA/MA Kelas XII Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi oleh Undang-undang Kimia 3 Untuk SMA/MA Kelas XII Disusun oleh: Ari Harnanto Ruminten Editor

Lebih terperinci

AMALDO FIRJARAHADI TANE

AMALDO FIRJARAHADI TANE DISUSUN OLEH AMALDO FIRJARAHADI TANE PEMBAHASAN UTUL UGM KIMIA 2014 Page 1 1. MATERI: STOIKIOMETRI Reaksi kondensasi berkaitan dengan reaksi pembentukan polimer, di samping ada juga yang mengalami reaksi

Lebih terperinci

SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA) Satuan Pendidikan : SMA

SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA) Satuan Pendidikan : SMA SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA) Satuan Pendidikan : SMA Kelas : X Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan

Lebih terperinci

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA SEL VOLTA SEDERHANA

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA SEL VOLTA SEDERHANA LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA SEL VOLTA SEDERHANA 17 September 2016 1. TUJUAN Membuat baterai sederhana yang menghasilkan arus listrik 2. LANDASAN TEORI Elektrokimia adalah ilmu yang mempelajari aspek elektronik

Lebih terperinci

AMALDO FIRJARAHADI TANE

AMALDO FIRJARAHADI TANE DISUSUN OLEH AMALDO FIRJARAHADI TANE PEMBAHASAN UTUL UGM KIMIA 2015 Page 1 1. MATERI: STOIKIOMETRI Persen massa adalah persentase massa zat terlarut dalam 100 gram massa larutan (massa pelarut + massa

Lebih terperinci

Contoh Soal & Pembahasan Sel Volta Bag. I

Contoh Soal & Pembahasan Sel Volta Bag. I Contoh Soal & Pembahasan Sel Volta Bag. I Soal No.1 Diketahui potensial elektrode perak dan tembaga sebagai berikut Ag + + e Ag E o = +0.80 V a. Tulislah diagram sel volta yang dapat disusun dari kedua

Lebih terperinci

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SMK SE-KABUPATEN CIAMIS TP. 2013/2014

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SMK SE-KABUPATEN CIAMIS TP. 2013/2014 Mata Pelajaran : KIMIA KISI KISI UJIAN SEKOLAH SMK SE-KABUPATEN CIAMIS TP. 2013/2014 TINGKAT 1 Memahami konsep materi dan perubahannya Pengertian perubahan Kimia dan Fisika dijelaskan melalui contoh-contoh

Lebih terperinci

LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT. Perbandingan sifat-sifat larutan elektrolit dan larutan non elektrolit.

LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT. Perbandingan sifat-sifat larutan elektrolit dan larutan non elektrolit. KIMIA DASAR I PERTEMUAN 1 Tujuan Perkuliahan: Setelah proses pembelajaran ini selesai, diharapkan mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian dari larutan beserta contohnya. 2. Menjelaskan perbedaan larutan

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. mencuci pakaian, untuk tempat pembuangan kotoran (tinja), sehingga badan air

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. mencuci pakaian, untuk tempat pembuangan kotoran (tinja), sehingga badan air 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA Pencemaran air minum oleh virus, bakteri patogen, dan parasit lainnya, atau oleh zat kimia, dapat terjadi pada sumber air bakunya, ataupun terjadi pada saat pengaliran air olahan

Lebih terperinci

TES AWAL II KIMIA DASAR II (KI-112)

TES AWAL II KIMIA DASAR II (KI-112) TES AWAL II KIMIA DASAR II (KI112) NAMA : Tanda Tangan N I M : JURUSAN :... BERBAGAI DATA. Tetapan gas R = 0,082 L atm mol 1 K 1 = 1,987 kal mol 1 K 1 = 8,314 J mol 1 K 1 Tetapan Avogadro = 6,023 x 10

Lebih terperinci

PAKET UJIAN NASIONAL 8 Pelajaran : KIMIA Waktu : 120 Menit

PAKET UJIAN NASIONAL 8 Pelajaran : KIMIA Waktu : 120 Menit PAKET UJIAN NASIONAL 8 Pelajaran : KIMIA Waktu : 120 Menit Pilihlah salah satu jawaban yang tepat! Jangan lupa Berdoa dan memulai dari yang mudah. 1. Di antara unsur-unsur 12 P, 16 Q, 19 R, 34 S dan 53

Lebih terperinci

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA I Mendeskripsikan struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifat-sifat unsur dan senyawa Struktur atom 1 : SOAL : Jika diketahui nomor atom suatu unsur, siswa dapat menentukan

Lebih terperinci

PEMETAAN STANDAR ISI KIMIA

PEMETAAN STANDAR ISI KIMIA PEMETAAN STANDAR ISI KIMIA SMA NEGERI 4 MATARAM PEMETAAN STANDAR ISI MENEMPATKAN SK/KD DAN INDIKATOR PADA TAHAPAN BERFIKIR BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM IMAM AHMADI PEMETAAN STANDAR ISI MATA PELAJARAN :

Lebih terperinci

BAB 5 KONSEP LARUTAN 1. KOMPOSISI LARUTAN 2. SIFAT-SIFAT ZAT TERLARUT 3. KESETIMBANGAN LARUTAN 4. SIFAT KOLIGATIF LARUTAN

BAB 5 KONSEP LARUTAN 1. KOMPOSISI LARUTAN 2. SIFAT-SIFAT ZAT TERLARUT 3. KESETIMBANGAN LARUTAN 4. SIFAT KOLIGATIF LARUTAN BAB 5 KONSEP LARUTAN 1. KOMPOSISI LARUTAN 2. SIFAT-SIFAT ZAT TERLARUT 3. KESETIMBANGAN LARUTAN 4. SIFAT KOLIGATIF LARUTAN ZAT TERLARUT + PELARUT LARUTAN Komponen minor Komponen utama Sistem homogen PELARUTAN

Lebih terperinci

DESKRIPSI PEMELAJARAN - KIMIA

DESKRIPSI PEMELAJARAN - KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN MATA DIKLAT : KIMIA TUJUAN : 1. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis peserta didik terhadap lingkungan alam dan sekitarnya 2. Siswa memiliki pemahaman dan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNSUR 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNSUR 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNSUR 5 Mata Pelajaran : Kimia Kelas / Semester : XII IPA / 1 Standar Kompetensi : 3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapatnya

Lebih terperinci

a. Ion c. Molekul senyawa e. Campuran b. Molekul unsur d. Unsur a. Air c. Kuningan e. Perunggu b. Gula d. Besi

a. Ion c. Molekul senyawa e. Campuran b. Molekul unsur d. Unsur a. Air c. Kuningan e. Perunggu b. Gula d. Besi A. PILIHAN GANDA 1. Molekul oksigen atau O2 merupakan lambang dari partikel a. Ion c. Molekul senyawa e. Campuran b. Molekul unsur d. Unsur 2. Di antara zat berikut yang merupakan unsur ialah... a. Air

Lebih terperinci

SIFAT KOLIGATIF LARUTAN

SIFAT KOLIGATIF LARUTAN BAB 1 SIFAT KOLIGATIF LARUTAN Gambar 1.1 Proses kenaikan titik didih Sumber: Jendela Iptek Materi Pada pelajaran bab pertama ini, akan dipelajari tentang penurunan tekanan uap larutan ( P), kenaikan titik

Lebih terperinci

Review II. 1. Pada elektrolisis larutan NaCl dengan elektroda karbon, reaksi yang terjadi pada katoda adalah... A. 2H 2

Review II. 1. Pada elektrolisis larutan NaCl dengan elektroda karbon, reaksi yang terjadi pada katoda adalah... A. 2H 2 KIMIA KELAS XII IPA - KURIKULUM GABUNGAN 14 Sesi NGAN Review II A. ELEKTROLISIS 1. Pada elektrolisis larutan NaCl dengan elektroda karbon, reaksi yang terjadi pada katoda adalah... A. 2H 2 O 4H + + O 2

Lebih terperinci

SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (BIDANG KEAHLIAN AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI)

SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (BIDANG KEAHLIAN AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI) SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (BIDANG KEAHLIAN AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI) Satuan Pendidikan : SMK Kelas : X Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati

Lebih terperinci