RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
|
|
- Widyawati Sasmita
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/ Semester : VIII / II Standar Kompetensi : Mendengarkan Memahami unsur instrinsik dalam cerita fiksi yang diperdengarkan Kompetensi Dasar : menjelaskan tema, alur, dan latar cerita fiksi Indikator : Mampu menentukan tema cerita fiksi Mampu menentukan alur cerita fiksi Mampu mendata latar cerita fiksi Alokasi Waktu : x 4 menit A Tujuan pembelajaran : Siswa dapat menjelaskan tema alur dan latar cerita fiksi B Materi Pembelajaran : Bakuning Gagasan (tema) yaiku pokok pikiran kang digunakake minangka lelandhesan ngripta karangan Alur Cerita ( Plot) yaiku reroncening prastawa sebab akibat kang ana ing lakuning cerita Werna-wernaning alur yaiku: a Alur maju/ lurus : Prastawa saiki tumuju ing mangkone b Alur mundur : Saka prastawa saiki bali maneh ing prastawa sadurunge c Alur campuran : Prastawa saiki tumuju prastawa ing mangkone bali maneh ing prastawa sakdurunge 3 Latar Cerita (Setting) yaiku gambarane latar kadadeyan/prastawa kang arupa latar wektu, latar panggonan sarta latar prastawa C Metode Pembelajaran : a Permodelan b Diskusi D Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : Kegiatan Awal a Siswa dikondisikan untuk mendengarkan cerita anak b Siswa mendengarkan cerita anak dari radio / tape recorder / VCD / TV / narasumber Kegiatan Inti a Siswa menemukan isi cerita b Siswa menemukan pesan cerita anak yang didengarkan c Siswa mengungkapkan pesan cerita anak yang ada relevansinya dengan situasi sekarang d Siswa mengungkapkan baik/ buruk tokoh cerita
2 3 Kegiatan Akhir a Guru memberikan evaluasi E Sumber Belajar : a Kaset / CD cerita anak b Majalah c Buku Cerita anak d Nara Sumber F Penilaian Tehnik : Tes Tulis Bentuk Instrumen : Tes Uraian 3 Soal / Instrumen : NO SOAL INSTRUMEN SKOR Jelaskan isi dan pesan cerita anak a Menjelaskan isi dan pesan cerita anak yang telah kamu dengarkan dengan benar b Menjelaskan isi dan pesan cerita anak dengan kurang benar c Tidak menjelaskan apa-apa Berikan tanggapan relevansi isi dan pesan cerita anak dengan situasi sekarang a Memberikan tanggapan dengan benar b Memberikan tanggapan dengan kurang benar c Tidak memberikan tanggapan : 4 Nilai akhir = Skor Perolehan X Mengetahui, Kepala SMP, Guru Mapel Bahasa Jawa, NIP NIP
3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/ Semester : VIII / II Standar Kompetensi : Berbicara Mengungkapkan pengalaman pribadi dan orang lain melalui kegiatan bercerita Kompetensi Dasar : Menceritakan riwayat hidup tokoh yang diidolakan Indikator : Mampu mengemukakan identitas tokoh idola Mampu menentukan keunggulan tokoh idola dengan disertai alasan yang tepat 3 Mampu menceritakan pengalaman hidup tokoh yang diidolakan Alokasi Waktu : x 4 menit A Tujuan pembelajaran : Siswa dapat menceritakan kembali pengalaman pribadi dengan intonasi, volume, mimic yang tepat disertai gaya bercerita yang menarik B Materi Pembelajaran : Data/ identitas paraga utawa tokoh sing dadi idola Kang kudu ditulisake ana ing identitas paraga sing dadi idola, ing antarane yaiku: a Asmane Paraga/ Tokoh idola b Pria / Wanita c Papan/titi surya miyose (laire) d Daleme / alamate lsp Kaunggulane tokoh idola Tokoh kang dadi idola nduweni kaunggulan tinimbang paraga liya iku bisa di deleng saka: a Penghargaan kang wis nate ditampa b Cacahe karya-karya sing wis nate dihasilake lsp 3 Cara Nyrikakae kanti intonasi sing bener lan gaya kang menarik C Metode Pembelajaran : a Permodelan b Demontrasi D Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : Pertemuan Pertama Kegiatan Awal a Mengkondisikan siswa untuk mencari buku biografi, artikel sekilas tentang tokoh idola b Membaca buku biografi atau artikel Kegiatan Inti a Siswa mencatat identitas tokoh idola b Siswa mencari dan menuliskan keunggulan-keunggulan tokoh yang diidolakan, dan menunjukkan bukti/ alasan yang tepat c Siswa menuliskan pokok-pokok pengalaman hidup tokoh idola 3
4 3 Kegiatan Akhir a Guru merefleksi Pertemuan kedua Kegiatan awal a Mengkondisikan siswa untuk mencermati lagi penyampaian model yang sedang bercerita b Menyusun identitas, keunggulan dan pengalaman hidup tokoh idola dalam kerangka cerita Kegiatan inti a Berlatih bercerita b Melaksanakan kegiatan menceritakan tokoh idola dengan berpedoman pada identitas, keunggulan-keunggulan dan pengalaman hidup 3 Kegiatan akhir a Guru mengevaluasi E Sumber Belajar : a Model b VCD/ kaset c Biografi tokoh idola d Cara bercerita e Buku Teks F Penilaian Pertemuan pertama Tehnik : Tes unjuk kerja Bentuk Instrumen : Uji petik kerja produk 3 Soal / Instrumen : Tuliskan identitas tokoh idolamu NO Kegiatan Skor 3 Siswa menuliskan identitas tokoh idola secara lengkap Siswa menuliskan identitas tokoh idola secara kurang lengkap Siswa tidak menuliskan : Nilai akhir = Skor Perolehan X Mengetahui, Kepala SMP, Guru Mapel Bahasa Jawa, NIP NIP 4
5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/ Semester : VIII / II Standar Kompetensi : Membaca 3 Memahami ragam teks dengan cara membaca memindai dan membaca cepat Kompetensi Dasar : 3 Menemukan informasi yang teapat dari teks cerita wayang yang berbentuk pupuh tembang, melalui kegiatan membaca memindai Indikator : 3 Mampu menjelaskan arti kata-kata dalam cerita wayang berupa tembang 3 Mampu mengubah bahasa tembang (puisi) menjadi bahasa gancaran (prosa) 33 Mampu menjelaskan isi cerita pewayangan berbentuk tembang Alokasi Waktu : x 4 menit A Tujuan pembelajaran : Siswa dapat menemukan informasi secara tepat dari teks cerita pewayangan berbentuk tembang B Materi Pembelajaran : Cerita pewayangan awujud tembang Tuladha: DHANDHANGGULA NGAJABSIH Yogya malih kinarya palupi Surya Putra Narpati Ngawangga Lan Pandhawa tur kadange Lyan yayah tunggil ibu Tetembungan sing angel ditegesi/digoleki tegese kanthi gegebengan Bausastra Tuladha: Yogya : becik, apik Kinarya : digawe, dianggo Palupi :tuladha, conto 3 Nggancarake tembang : ngowahi ukara tembang/ basa tembang (puisi) dadi basa gancaran (prosa) Tuladha: Yogya malih kinarya palupi (basa tembang) diowahi dadi: Kang becik maneh kanggo tuladha (basa gancaran) C Metode Pembelajaran : a Pemberian tugas 5
6 D Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : Pertemuan pertama Kegiatan Awal a mengkondisikan siswa untuk memperhatikan penjelasan tentang kegunaan dan cara membaca kamus b Menyiapkan bacaan cerita pewayangan berbentuk tembang untuk dibaca Kegiatan Inti a Membaca teks cerita pewayangan berbentuk tembang b Mencatat kata-kata sukar c Menjelaskan arti kata-kata sukar dengan bantuan kamus d Mengubah kalimat tembang ( puisi ) menjadi gancaran ( prosa ) e Menjelaskan isi cerita f Mengumpulkan tugas berupa laporan hasil secara menyeluruh 3 Kegiatan Akhir a Guru mengevaluasi E Sumber Belajar : a Media cetak b Perpustakaan c Buku Teks F Penilaian Tehnik : Penugasan Bentuk Instrumen : Tugas proyek 3 Soal / Instrumen : Bacalah tembang ini kemudian jelaskan arti kata-katanya NO Kegiatan Skor 3 4 Menjelaskan arti kata dari tembang dengan semua benar Menjelaskan arti kata tembang dari tembang dengan lebih dari separo yang benar Menjelaskan arti kata dari tembang dengan kurang dari separo yang kurang benar Tidak menjelaskan arti kata 3 6
7 Ubahlah bahasa tembang menjadi bahasa prosa dan jelaskan isi ceritanya NO Kegiatan Skor 3 4 Menyusun gancaran dari tembang dengan pilihan kata yang benar Menyusun gancaran dari tembang dengan pilihan kata sebagian kecil salah Menyusun gancaran dari tembang dengan pilihan kata sebagian besar salah Tidak menyusun 3 NO Kegiatan Skor 3 4 Menjelaskan isi cerita dalam tembang dengan benar Menjelaskan isi cerita dalam tembang kurang benar Menjelaskan isi cerita dalam tembang tidak benar Tidak menyusun 3 : 9 Nilai akhir = Skor Perolehan X Mengetahui, Kepala SMP, Guru Mapel Bahasa Jawa, NIP NIP 7
8 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/ Semester : VIII / II Standar Kompetensi : Membaca 4 Mengungkapkan isi cerita fiksi dengan cara meringkas Kompetensi Dasar : 4 Menulis ringkasan cerita Indikator : 4 Mampu menentukan pokok pikiran setiap paragraf dari cerita fiksi, dengan menunjukkan kalimat utama 4 Mampu membuat ringkasan / sinopsis cerita fiksi Alokasi Waktu : x 4 menit A Tujuan pembelajaran : Siswa dapat menulis ringkasan cerita B Materi Pembelajaran : Membaca wacana Nulis ringkesan crita iku prayogane tansah nggatekake bab-bab kaya ngisor iki : a Lakune crita tetep runtut b Ora uwal saka bakuning crita c Bisa kasusun saka bakuning gagasan saben pada kang ana ing crita d Tembung lan ukarane ngemu teges jelas, ora nuwuhake pangerti kang wernawerna e Ora mbolan-mbaleni crita 3 Mencari ide pokok tiap paragraf Ide pokok (bakuning ) yaiku ukara kang digawe kanggo nata runtute salahsawijining reriptan C Metode Pembelajaran : a Pemberian Tugas D Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : Kegiatan Awal a Mencermati contoh sinopsis cerita b Mengkondisikan siswa untuk mempersiapkan diri memilih dan membaca teks cerita fiksi Kegiatan Inti a Membaca teks cerita fiksi b Mendiskusikan dengan kelompok untuk menentukan pokok pikiran tiap paragraf c Menuliskan pokok-poko pikiran tiap paragraf d Menyusun ringkasan cerita dengan berpedoman pada pokok-pokok pikiran tiap paragraf 4 Kegiatan Akhir 8
9 a Guru merefleksi dan mengevaluasi E Sumber Belajar : a media cetak b Perpustakaan c buku Teks F Penilaian Tehnik : Penugasan Bentuk Instrumen : Tugas Proyek 3 Soal / Instrumen : NO Kegiatan Skor 3 Menuliskan pokok-pokok pikiran tiap paragraf dengan benar (per paragraf) Menuliskan pokok-pokok pikiran tiap paragraf dengan kurang benar (per paragraf) Tidak menuliskan pokok pikiran tiap paragraf : x jumlah paragraf Nilai akhir = Skor Perolehan X NO Kegiatan Skor 3 Menuliskan ringkasan cerita dengan runtut sesuai cerita Menuliskan ringkasan cerita dengan kurang runtut sesuai cerita Tidak melaksanakan kegiatan membaca : Nilai akhir = Skor Perolehan X Mengetahui, Kepala SMP, Guru Mapel Bahasa Jawa, NIP NIP 9
10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/ Semester : VIII / II Standar Kompetensi : Mendengarkan 5 Memahami unsure instrinsik dalam cerita fiksi yang diperdengarkan Kompetensi Dasar : 5 Mengidentifikasi karakter tokoh dalam cerita fiksi Indikator : 5 Mampu mendata tokoh utama dan sampingan dalam cerita fiksi yang diperdengarkan 5 Mampu mengidentifikasi karakter tokoh disertai dengan bukti/alasan yang logis Alokasi Waktu : x 4 menit A Tujuan pembelajaran : Siswa dapat mengidentifikasi karakter tokoh cerita fiksi disertai dengan bukti yang logis B Materi Pembelajaran : Paraga (penokohan) yaiku gambarane paraga lan watake arupa fisik, psikologi, lan sosiologis Paraga-paraga cerita iku kagolongake dadi: a paraga Protagonis yaiku paraga kang nindakake tumindak becik b Paraga Antagonis yaiku Paraga kang nindakake tumindak ala (paraga jahat) c Paraga Tritagonis yaiku Paraga panengahan kang bisa ngluwari prakara (masalah) C Metode Pembelajaran : a Pemberian tugas b Demontrasi D Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : Kegiatan Awal a Mengkondisikan siswa untuk mencermati penyampaian cerita fiksi b mendengarkan pembacaan / penyampaian cerita fiksi Kegiatan Inti a Mendata nama-nama tokoh utama dan sampingan b Mendata watak dan sifat masing-masing tokoh c Mendiskusikan untuk menentukan karakter tokoh d Membuat laporan tertulis 3 Kegiatan Akhir a Guru mengevaluasi hasil laporan siswa E Sumber Belajar : a Model b VCD/ kaset
11 c Media cetak d Buku teks F Penilaian Tehnik : Tes tulis Bentuk Instrumen : Tes uraian 3 Soal / Instrumen : NO SOAL INSTRUMEN SKOR Tuliskan nama-nama tokoh uatama dan tokoh sampingan dari cerita yang kamu dengar a Menuliskan nama-nama tokoh utama dan sampingan secara lengkap b Menuliskan nama-nama tokoh utama dan sampingan secara tidak lengkap c Tidak menulikan sama sekali Tuliskan karakter masing-masing tokoh dengan disertai bukti yang logis a Menuliskan karakter masing-masing tokoh dengan lengkap disertai bukti yang logis b Menuliskan karakter masing-masing tokoh dengan lengkap dan disertai bukti yang kurang logis c Menuliskan karakter tokoh saja atau buktinya saja d Tidak menuliskan apa-apa 3 : 5 Nilai akhir = Skor Perolehan X Mengetahui, Kepala SMP, Guru Mapel Bahasa Jawa, NIP NIP
12 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/ Semester : VIII / II Standar Kompetensi : Berbicara 6 Mengungkapkan pengalaman pribadi dan orang lain melalui kegiatan bercerita Kompetensi Dasar : 6 Menceritakan kembali pengalaman pribadi yang mengesankan Indikator : 6 Mampu menuliskan pokok-pokok cerita pengalaman pribadi 6 Mampu menceritakan kembali pengalaman pribadi yang mengesankan dengan intonasi, volume suara, mimic yang tepat disertai gaya bercerita yang menarik Alokasi Waktu : x 4 menit A Tujuan pembelajaran : Siswa dapat menceritakan kembali pengalaman pribadi dengan intonasi, volume, mimik yang tepat disertai gaya bercerita yang menarik B Materi Pembelajaran : Sakdurunge nulis cerita pengalaman pribadi kudune luwih dhisik netepake: a Bakuning rembuk utawa tema Saka bakuning rembug utawa tema iso ditemtokake irah-irahan b Cengkorongan karangan Cengkorongan karangan gunane kanggo ngruntutake karangan kang ngripta, tudhane kudu nyebutake papan lan wektu kedadeyan crita, mula bukane crita babare crita lan piwulang becik kang bisa kapundhut saka crita kababar C Metode Pembelajaran : a Permodelan b Demontrasi D Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : Pertemuan Pertama Kegiatan Awal a Mengkondisikan siswa untuk mencermati penyampaian model yang sedang bercerita b Mendengarkan penyampaian cerita c Mendiskusikan teknik-teknik bercerita Kegiatan Inti a Menginventarisir pengalaman pribadi yang mengesankan b Memilih pengalaman pribadi yang disukai c Menuliskan pokok-pokok cerita pengalaman pribadi
13 3 Kegiatan Akhir a Guru merefleksi Pertemuan kedua Kegiatan awal a Mengkondisikan siswa untuk mencermati lagi penyampaian model yang sedang bercerita b Berlatih bercerita Kegiatan inti a Melaksanakan kegiatan bercerita pengalaman pribadi secara bergantian di depan kelas 3 Kegiatan akhir a Guru mengevaluasi E Sumber Belajar : a Model b VCD/ kaset c Data pengalaman pribadi d Cara bercerita e Buku Teks F Penilaian Pertemuan pertama Tehnik : Tes unjuk kerja Bentuk Instrumen : Uji petik kerja produk 3 Soal / Instrumen : Tulislah pokok-pokok cerita pengalaman pribadimu yang mengesankan NO Kegiatan Skor Siswa menuliskan pokok-pokok cerita pengalaman pribadi secara urut dan lengkap Siswa menuliskan pokok-pokok cerita pengalaman pribadi secara tidak urut dan lengkap Siswa menuliskan pokok-pokok cerita pengalaman pribadi secara tidak urur dan tidak lengkap Siswa menuliskan pokok-pokok cerita pengalaman pribadi secara urut dan tidak lengkap Tidak menuliskan apa-apa 4 3 : 4 Nilai akhir = Skor Perolehan X Mengetahui,, 3
14 Kepala SMP Guru Mapel Bahasa Jawa, NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/ Semester : VIII / II Standar Kompetensi : Membaca 7 Memahami ragam teks dengan cara membaca memindai dan membaca cepat Kompetensi Dasar : 7 Menemukan informasi secara cepat teks berhuruf Jawa minimal 5 kata per menit Indikator : 7 Mampu menerapkan penggunaan pada adeg-adeg, pada lingsa dan pada lungsi teks berhuruf jawa 7 Mampu menerapakan sandhangan swara, sandhangan panyigeg wanda dan sandhangan Wyanjana pada teks berhuruf Jawa 73 Mampu mengukur kecepatan membaca diri sendiri dan teman 74 Mampu menjawab pertanyaan isi teks dengan ketepatan minimal (75%) 75 Mampu menyimpulkan isi teks Alokasi Waktu : x 4 menit A Tujuan pembelajaran : Siswa dapat menemukan informasi secara cepat teks berhuruf Jawa minimal 5 kata permenit B Materi Pembelajaran : Pada lan tetenger ing tulisan Jawa antara liya yaiku: apada adeg-adeg bpada lingsa cpada lungsi Sandhangan Sandhangan ing aksara Jawa iku ana 3, yaiku: a Sandhangan Swara Sandhangan Swara wernane ana 5 yaiku: - wulu - suku -taling tarung - pepet - taling bsandhangan panyigeg wanda Sandhangan panyigeg wanda wernane ana 4 yaiku: wigyan gunane kanggo gantine paten h layar gunane kanggo gantine paten r 3 cecek gunane kanggo gantine paten ng c Sandhangan Wyanjana Sandhangan Wyanjana ana 3 yaiku: Cakra, kanggo sesulihe panjingan r Keret, kanggo sesulihe cakra lan pepet 3 Pengkal, kanggo sesulihe panjingan y C Metode Pembelajaran : a Pemberian Tugas 4
15 D Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : Kegiatan Awal a Mengkondisikan siwa dengan teman untuk mempersiapkan diri membaca cepat teks huruf Jawa, dan saling menghitung kecepatanya b Membaca Teks untuk dan mengukur kecepatan diri sendiri dan teman c Melaporkan hasil ukuran kecepatan diri dan teman Kegiatan Inti a Membaca teks huruf Jawa secara bersama-sama dengan target minimal kata permenit, dan ditingkatkan sampai 5 kata permenit b Membaca teks huruf Jawa secara individu dengan target 5 kata permenit c Menjawab pertanyaan tentang isi teks d Menyimpulkan isi teks 3 Kegiatan Akhir b Guru merefleksi dan mengevaluasi E Sumber Belajar : a media cetak b Perpustakaan c buku Teks F Penilaian Tehnik : Observasi dan tes tulis Bentuk Instrumen : Lembar observasi dan uraian 3 Soal / Instrumen : Lembar Observasi Bacalah teks huruf Jawa ini dan ukur kecepatan membacamu dengan bantuan teman dan sebaliknya hitung kecepatan membaca temanmu NO Unsur yang dinilai Skor 3 4 Melaksanakan kegiatan membaca dengan serius dan melaporkan hasil Melaksanakan kegiatan membaca kurang serius dan melaporkan hasil Melaksanakan kegiatan membaca tidak serius dan melaporkan hasil Tidak melaksanakan kegiatan membaca 3 NO Unsur yang dinilai Skor 3 Mampu membaca dengan kecepatan 5 kata permenit Mampu membaca dengan kecepatan kurang dari 5 kata permenit dan minimal permenit Mampu membaca dengan kecepatan kurang dari kata permenit Tidak melaksanakan kegiatan membaca 3 : 6 Nilai akhir = Skor Perolehan X 5
16 Mengetahui, Kepala SMP, Guru Mapel Bahasa Jawa, NIP NIP 6
MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS IX SEMESTER GANJIL SMP... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/ Semester
Lebih terperinciMATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP...... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs KELAS/ SEMESTER VIII/ 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mendengarkan 1. Memahami unsur instrinsik tembang melalui kegiatan 1. Menemukan
Lebih terperinciMATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP... 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/
Lebih terperinciSILABUS. Penilaian. Sumber Belajar. Kompetensi Dasar. Materi Pokok. Alokasi Waktu. Kegiatan Pembelajaran. Bentuk Instrumen
Sekolah : SMPN 2 Mejayan Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/ Semester : VII/ I Standar : Mendengarkan 1. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan 1.1 Menemukan isi/ pesan dongeng 1.2 Memberikan tanggapan
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nomor: 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nomor: 1 Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/Semester : VI/1 Alokasi Waktu : 1 35 menit Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs
1 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs KELAS/ SEMESTER IX/ 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mendengarkan 1. Mengapresiasi yang diperdengarkan. 1.1 Menemukan isi pesan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII/2 Standar Kompetensi : Aspek Mendengarkan 9. Mampu memahami wacana lisan melalui kegiatan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/semester Materi Pokok Kompetensi Alokasi Waktu : SMP Negeri 1 Prambanan Klaten : Pendidikan Bahasa Jawa : VII/satu : Sandhangan Panyigeg
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran Nomor: 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nomor: 1 Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/Semester : III/1 Alokasi Waktu : 1 35 menit Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) B. KOMPETENSI DASAR 5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / Alokasi Waktu : x 35 menit A. STANDAR KOMPETENSI 5. Mendengarkan pengumuman B. KOMPETENSI
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas /Semester : VII (Tujuh) /2 (Dua) Standar : Mendengarkan 9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara Kegiatan 9.1 Menyimpulkan
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pertemuan Ke- : 1, 2, 3, 4 Alokasi Waktu : 4 40 menit Standar Kompetensi : Memahami pembacaan puisi Kompetensi Dasar : Menanggapi cara pembacaan puisi 1. mengungkapkan isi puisi 2. menangkap isi puisi
Lebih terperinciNarasumber. (siswa) menit 2 x 40. Tentukan pola. Tulislah enam pokok laporan dari laporan. urutan laporan dan buktikan. dengarkan! yang kamu.
Sekolah : SMP/MTs... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII/ Silabus Standar Kompetensi : Mendengarkan Memahami wacana lisan berbentuk laporan Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. 1.1. Menanggapi penjelasan nara sumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan dll). 1. Mencatat pokok-pokok pembicaraan nara sumber. 2.
Lebih terperinciURAIAN MATERI KB-2 AKSARA MURDHA, AKSARA SWARA, AKSARA REKAN, LAN ANGKA JAWA
URAIAN MATERI KB-2 AKSARA MURDHA, AKSARA SWARA, AKSARA REKAN, LAN ANGKA JAWA 1. AKSARA MURDA a) Tegese Aksara Murda Tembung murda tegese sirah (Padmosoekotjo, 1989: 37). Ing Baoesastra Djawa, tembung moerda
Lebih terperinciSTANDAR ISI BAHASA JAWA SD/MI
KELAS : 3 berbagai ragam wacana lisan tentang percakapan dan tembang macapat Mampu mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan tentang percakapan dan menceritakan pengalaman sendiri dengan santun Mampu
Lebih terperinciMaksimum. 1. Kebenaran jawaban Bahasa (ejaan dan tambahan) Ketepatan waktu 20. Pagerpelah, 13 Juli Mengetahui
Pertemuan Ke- : 1 Standar Kompetensi : Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya. Indikator
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
DIKSI DALAM NOVEL CLEMANG-CLEMONG KARYA SUPARTO BRATA SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Oleh Nama : Ria Hutaminingtyas NIM : 2102405609 Prodi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Jurusan
Lebih terperinciSEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : Tahun Pelajaran : Kelas : IV Smt
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
STRUKTUR SERAT PARTAWIGENA SKRIPSI Disusun untuk memperoleh gelar Sarjana Sastra oleh Nama : Imam Arief Hidayat NIM : 2151407002 Program Studi : Sastra Jawa Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi
Lebih terperinciMATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS IX SEMESTER GENAP SMP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas / Semester
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAANAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAANAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII (delapan)/ 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan Kompetensi
Lebih terperinciSILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH
SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Keterangan Kelas 1 1. Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa
Lebih terperinciKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Bahasa
Lebih terperinciKISI-KISI UJIAN SEKOLAH SMP/MTs MATA PELAJARAN BAHASA DAERAH KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2017/2018 KOTA SURABAYA
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SMP/MTs MATA PELAJARAN BAHASA DAERAH KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2017/2018 KOTA SURABAYA NO KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI INDIKATOR 1. 2. Menceritakan riwayat hidup paraga/tokoh
Lebih terperinciUNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB)
UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB) 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Basa Jawa) b. Semester : 2 (Dua) c. Kompetensi Dasar : 3.4 Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis karya fiksi dan
Lebih terperinciSILABUS. Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Bukittinggi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : VII / I Tahun Pelajaran :
SILABUS Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Bukittinggi Mata Pelajaran : Kelas / Semester : VII / I Tahun Pelajaran : 2010-2011 1.1 Menyimpulkan isi berita dibacakan dalam beberapa kalimat : Mendengarkan 1. Memahami
Lebih terperinciKelas Tema Materi Waktu. P1 Sesrawungan Mendengarkan: mendengarkan dan membedakan berbagai bunyi/suara dan atau bunyi bahasa
Kelas Tema Materi Waktu P1 Sesrawungan Mendengarkan: mendengarkan dan membedakan berbagai bunyi/suara dan atau bunyi bahasa Juli - Agustus Berbicara : memperkenalkan diri menggunakan kalimat sederhana
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar Kompetensi
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XII Semester : 2 Standar : Mendengarkan 9. Memahami dari berbagai sumber secara lisan Dasar 9.1Mengajukan saran perbaikan tentang
Lebih terperinciSTANDAR ISI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA JAWA SD/SDLB/MI PROVINSI JAWA TENGAH
STANDAR ISI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA JAWA SD/SDLB/MI PROVINSI JAWA TENGAH A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Sikap Pengetahuan Keterampilan Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nomor 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nomor 1 Sekolah : SMA Titian Teras Jambi Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XI Semester : 1 Tahun pelajaran : 2009/2010 A. STANDAR KOMPETENSI : Mendengarkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) B. Kompetensi Dasar 1.1. Membuat gambar / denah berdasarkan penjelasan yang didengar.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / I Waktu : x 35 menit A. Standar Kompetensi. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah.
Lebih terperinci31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional
Lebih terperinciSilabus. Bahasa Indonesia 4 SD/MI 19. Kompetensi Dasar. Pengumuman Mendengarkan pengumuman. Pembelajaran. Materi Pokok/ Mampu mengembangkan
Bahasa Indonesia 4 SD/MI 19 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IV/2 Tema : Lingkungan Standar : Mendengarkan 5. Mendengarkan dan pembacaan 5.1 M e n y a m - paikan kembali
Lebih terperinciSILABUS. Mendengarkan diskusi Merangkum seluruh isi pembicaraan. Menanggapi rangkuman yang dibuat teman. Mendengarkan pendapat seseorang
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Mendengarkan Standar si : 9. Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar PEMAN KEGIATAN PEMAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU 9.1. Merangkum isi
Lebih terperinciMapel : Bahasa Indonesia SMP Kelas : 7 Semester : 1
Mapel : Bahasa Indonesia SMP Kelas : 7 Semester : 1 1 MEN- DENGAR KAN 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita 1.1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat Menyimpulkan
Lebih terperinciSILABUS. Nama Sekolah :
SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : III/1 Tema : Lingkungan Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
Lebih terperinciSumber/Bahan/Alat (8) Tak Putus Dirundung. Alokasi (7) Waktu. Penilaian (6) Pembelajaran. Kegiatan (5) novel. Indikator (4) Mampu.
Silabus Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX/2 Tema : Kepedulian Sosial Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Mamahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan pembacaan
Lebih terperinciKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas : VII, VIII, IX Nama Guru : Dwi Agus Yunianto, S.Pd. NIP/NIK : 19650628
Lebih terperinciIndikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Mendeskripsikan isi Puisi
SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : II/1 Tema : Diri Sendiri Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan 2. Berbicara
Lebih terperinciSILABUS. Jenis Tagihan: pokok-pokok isi. Mendengarkan sambutan atau khotbah. tugas individu sambutan/ isi sambutan. khotbah yang didengarkan
KELAS XI SEMESTER 1 SILABUS Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara 1.1 Menemukan pokok-pokok isi sambutan/ khotbah yang didengar
Lebih terperinci07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. A. Latar Belakang
07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasian dalam mempelajari
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Alokasi Waktu : SMP Negeri 1 Prambanan : Bahasa Jawa : VII/1 : Tembang macapat Gambuh : 2 x 40 menit A. Kompetensi Inti
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IX/2 Standar Kompetensi : 9. Memahami isi pidato / ceramah / khotbah Kompetensi Dasar : 9.1.
Lebih terperinciPROGRAM SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017
PROGRAM SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 01/ 017 SEKOLAH : SMP NEGERI CIPANAS MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA INDONESIA KELAS / SEMESTER : IX / 1 (GANJIL) Kompetensi Dasar/ Materi Pokok Waktu 1 3 1 3
Lebih terperinciSKRIPSI. oleh. Nama. : Elok Wahyuni. : Bahasa dan Sastra Jawa NIM. Program. Jurusan FAKULTAS
PEROLEHAN BAHASAA JAWA ANAK PLAYGROUP AULIYAA KENDAL USIA 3-4 TAHUN SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan oleh Nama NIM : Elok Wahyuni : 2102407065 Program studi :Pendidikan Bahasa dan Sastra
Lebih terperinciBahasa dan Sastra Indonesia
Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMP/MTs Kelas VII Kelas VII Maryati Sutopo PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Bahasa
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Kelas/Semester : II/ Pertemuan Ke- : Alokasi Waktu : x 5 menit Standar Kompetensi : Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan Kompetensi Dasar : Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1 1 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak
Lebih terperinciGAYA BAHASA DALAM KUMPULAN CERITA MISTERI JAGADING LELEMBUT PADA MAJALAH DJAKA LODANG TAHUN 2001
GAYA BAHASA DALAM KUMPULAN CERITA MISTERI JAGADING LELEMBUT PADA MAJALAH DJAKA LODANG TAHUN 2001 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa oleh
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XI Semester : 1 Standar : Mendengarkan 1. Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan 1.1 Menemukan pokok-pokok isi
Lebih terperinciSILABUS. Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung
KELAS X SEMESTER 1 SILABUS Nama Sekolah : SMA / MA... Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 1.1 Menanggapi siaran
Lebih terperinci31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
GAYA BAHASA DALAM NOVEL SER! SER! PLONG! KARYA SUPARTO BRATA SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan oleh Nama : Esty Peniarti NIM : 2102405606 Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa
Lebih terperinci34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa(SMPLB D)
34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa(SMPLB D) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta
Lebih terperinciAloka Kompetensi aMendengarkan Teks
SILABUS Satuan Pendidikan : SMA/SMALB/SMK/MA Mata Pelajaran : Bahasa Kelas/Semester : X / 1 Tahun Pelajaran : 2011/2012 Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Mampu mendengarkan dan lisan memahami wacana
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Johan Wahyudi, Darmiyati Zuchdi MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasaku BAHASA INDONESIA untuk Kelas IX SMP dan MTs 3 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar
Lebih terperinciKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Mata Pelajaran Kelas/Semester : BAHASA INDONESIA : IV (C dan D) / Ganjil STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MENDENGARKAN 1. Mendengarkan tentang petunjuk denah dan symbol/lambing Korps 1.1 Menjelaskan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNIT : 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNIT : Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX/ Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi
Lebih terperinciSILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN
SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2009-2010 Kompetensi Dasar MENDENGARKAN 1.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio. Indikator Pencapaian (peserta didik
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII (Tujuh) /1 (Satu) Standar : Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita 1. 1 Menyimpulkan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Standar : Mendengarkan 9. Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar 9.1 Merangkum isi pembicaraa n dalam suatu diskusi atau seminar
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN (RP)
RENCANA PEMBELAJARAN (RP) Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Program : X/Umum Semester/Tahun Pel. : Ganjil/ 2005-2006 Pertemuan ke- : 31 Alokasi Waktu : 2.x 45 menit Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HURUF JAWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FLANACARAKA PADA SISWA KELAS IV SDN BABAKAN 01 KECAMATAN KRAMAT KABUPATEN TEGAL
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HURUF JAWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FLANACARAKA PADA SISWA KELAS IV SDN BABAKAN 01 KECAMATAN KRAMAT KABUPATEN TEGAL SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Oleh
Lebih terperinciANAFORA GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL DALAM NOVEL GARUDA PUTIH KARYA SUPARTO BRATA
i ANAFORA GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL DALAM NOVEL GARUDA PUTIH KARYA SUPARTO BRATA SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan oleh Nama : Nila Haryu Kurniawati NIM : 2102407144 Prodi : Pendidikan Bahasa
Lebih terperinci31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional
Lebih terperinciSILABUS. Kegiatan Pembelajaran
KELAS XII SEMESTER 1 SILABUS Semester : 1 Standar : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan Laporan laporan kegiatan OSIS
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK N 2 Karanganyar Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas / Semester : X Semua/ 1 (Gasal) : 2 x 45 menit ( pertemuan ke-14) 2 x 45 menit ( pertemuan
Lebih terperinciMata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :
07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasilan dalam mempelajari
Lebih terperinciCERITA RAKYAT KI SONDONG MAJERUK DAN KI SONDONG MAKERTI DALAM PERSPEKTIF GREIMAS
CERITA RAKYAT KI SONDONG MAJERUK DAN KI SONDONG MAKERTI DALAM PERSPEKTIF GREIMAS SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Oleh Finna Dwi Estianingrum 2102407038 PENDIDIKAN
Lebih terperinciKisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang : SMP/SMA Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012 1. Mengungkapkan secara lisan wacana nonsastra 1.1 Menggunakan wacana lisan untuk wawancara 1.1.1 Disajikan
Lebih terperinciSILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : XII / 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Mendengarkan : 1. Memahami informasi dari berbagai laporan PEMAN KEGIATAN PEMAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan/ informasi
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu) Standar : Mendengarkan 1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio SILABUS PEMBELAJARAN 1.1
Lebih terperinciSILABUS. o Menyimpulkan isi. dengan alasan yang logis. pendapat tiap-tiap o Mendata pendapat tiap-tiap narasumber. narasumber.
SILABUS Sekolah : SMP Negeri 2 Cipanas Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX/ 1 Standar : Mendengarkan 1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio 1.1 Menyimpul-kan
Lebih terperinci34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B)
279 34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional
Lebih terperinciBENTUK DAN MAKNA NAMA-NAMA BANGUNAN POKOK DI KERATON KASUNANAN SURAKARTA SKRIPSI
BENTUK DAN MAKNA NAMA-NAMA BANGUNAN POKOK DI KERATON KASUNANAN SURAKARTA SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Oleh: Nama : Dewi Larasati NIM : 2102408087 JURUSAN BAHASA DAN SASTRA JAWA FAKULTAS
Lebih terperinciKisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang : SMP/SMA Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012 1. Mengungkapkan secara lisan wacana nonsastra 2. Mengungkapkan wacana tulis nonsastra 1.1
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : Kelas/Program : XII/IPS Standar : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan SILABUS PEMBELAJARAN 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan Laporan
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah :... Pertemuan Ke- : 1, 2, 3 Alokasi Waktu : 3 x 40 menit Standar Kompetensi : Memahami isi berita dari radio/televisi Kompetensi Dasar : 1. Menemukan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER MATA PELAJARAN BAHASA JAWA KELAS III (3) SEMESTER 1 (GANJIL)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER MATA PELAJARAN BAHASA JAWA KELAS III (3) SEMESTER 1 (GANJIL) 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. Nama Sekolah : Kelas/Semester : III (3) / 1 (ganjil) Tema
Lebih terperinciSILABUS. Sumber/Bahan Alat (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian. yang berada dalam denah. lisan denah.
SILABUS Nama Sekolah : Kelas/Semester : IV/I Tema : Pendidikan Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Mendengarkan tentang petunjuk denah dan simbol daerah/lambang korps. 2. Berbicara Mendiskripsikan secara
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 9
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 9 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa
Lebih terperinciSILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Bahasa Indonesia 2 (IND 2) Beban Belajar : 4 sks. Materi Pembelajaran.
SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Bahasa Indonesia 2 (IND 2) Beban Belajar : 4 sks Aspek Standar : Mendengarkan : 1. Memahami informasi melalui tuturan Dasar 1.1. Menyimpulkan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN BAHASA JAWA. Kelas/Semester : VIII/ Semester 1
SILABUS PEMBELAJARAN BAHASA JAWA Nama Sekolah : SMP N 1 Piyungan Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/Semester : III/ Semester 1 Alokasi Waktu : 34 Jam Kompetensi Inti: 1. Memahami pengetahuan (faktual,
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IX/1 Standar Kompetensi : 1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televise / siaran radio
Lebih terperinci32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)
32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NOMOR 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NOMOR 0 Sekolah : SMP Negeri Cipanas Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tema/ Sub Tema Mencermati Ekonomi, Pasar, dan Uang Kelas/Semester : IX/ Materi Pokok : Dialog interaktif
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Pengalaman Belajar
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Purworejo Kelas/Program : XII/ IPA IPS Standar : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan SILABUS PEMBELAJARAN 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai
Lebih terperinci33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)
271 33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional
Lebih terperinciKEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) BERBANTUAN MEDIA KOMIK UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS DIALOG BAHASA JAWA PADA SISWA KELAS VII SMP N 3 KAJEN SKRIPSI untuk memperoleh gelar
Lebih terperinciSilabus. Bahasa Indonesia 5 SD/MI. Kompetensi Dasar. Pembelajaran. Materi Pokok/ Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.
5 Silabus Sekolah : SD dan MI Kelas/Semester : V/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tema : Peristiwa Standar : Mendengarkan 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan Kegiatan Indikator
Lebih terperinciSILABUS. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
KELAS XII SEMESTER 1 SILABUS Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan 1.1 Membedakan Laporan Mencatat pokok-pokok antara fakta Laporan kegiatan isi laporan
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) BERBAHASA Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
Anipudin, Ending Jahrudin, Delik Iskandar MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) CERMAT 3A BERBAHASA Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Kelas IX SMP dan MTs Semester 1 Berdasarkan
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. keterampilan mendengarkan yang digunakan guru dalam pembelajaran (1) 9.1
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Pada bab ini diuraikan hasil penelitian yang meliputi teknik penilaian pembelajaran keterampilan mendengarkan, bentuk instrumen penilaian pembelajaran keterampilan
Lebih terperinci