ÞßÞ Ì ÒÖßËßÒ ÐËÍÌßÕß. Ó»²» Ò»¹ Õ±» ¼ ² Ë Õ»½ Ó»²»²¹ øó»²»¹µ± ¼ ² ËÕÓ. «² ² ²¹ ¾ ² µ Î ïòðððòðððòðððôððò. îò Ë Ó»²»²¹ ¼»² «³ µ ¹ ²»¹ ²¼±²» ²¹

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "ÞßÞ Ì ÒÖßËßÒ ÐËÍÌßÕß. Ó»²» Ò»¹ Õ±» ¼ ² Ë Õ»½ Ó»²»²¹ øó»²»¹µ± ¼ ² ËÕÓ. «² ² ²¹ ¾ ² µ Î ïòðððòðððòðððôððò. îò Ë Ó»²»²¹ ¼»² «³ µ ¹ ²»¹ ²¼±²» ²¹"

Transkripsi

1 ÞßÞ Ì ÒÖßËßÒ ÐËÍÌßÕß ßò Ë Ó µ ±ô Õ»½ ô ¼ ² Ó»²»²¹ Ü»º ² ËÓÕÓ øë Ó µ ± Õ»½ Ó»²»²¹ ³»²««Õ»³»²» ² Ó»²» Ò»¹ Õ±» ¼ ² Ë Õ»½ Ó»²»²¹ øó»²»¹µ± ¼ ² ËÕÓ ïò Ë Õ»½ ¼ ² Ó µ ± ¼»² «³ µ ¹ ²»¹ ²¼±²» ²¹ ³»³ µ µ»µ ² ¾» ¼ µ»¾ ¼ Î îððòðððòðððôðð ¼ µ» ³ «µ ² ¼ ² ¾ ²¹«² ²»³ «¼ ² ³»³ «²»² «² «² ² ²¹ ¾ ² µ Î ïòðððòðððòðððôððò îò Ë Ó»²»²¹ ¼»² «³ µ ¹ ²»¹ ²¼±²» ²¹ ³»³ µ µ»µ ² ¾»»¾ ¾» ¼ Î îððòðððòðððôðð ò¼ò Î ïðòðððòðððòðððôðð ¼ µ» ³ «µ ² ¼ ² ¾ ²¹«² ²»³ «ò ËÓÕÓ ³»²««ÞÐÍ øþ ¼ ² Ð«Í µ ¼»² «²¹ ³»³ µ «³»² ¹ µ» ë ò¼ ïç ± ²¹ «² «µ «µ»½ ¼ ² îð ò¼ çç ± ²¹ «² «µ «³»²»²¹ ò Ü»º ² ¼ ² µ µ» µ ËÓÕÓ ³»²««Ë²¼ ²¹ó ˲¼ ²¹ ²±ò îð «² îððè ïò Ë Ó µ ± ¼ «±¼«µ º ³ µ» ± ²¹ ² ¼ ²ñ «¾ ¼ ²» ± ²¹ ² ²¹ ³»³ µ µ» ò Ó»³ µ µ»µ ² ¾» ²¹ ¾ ² µ Î ëðòðððòðððôðð ø ³ ««««¼ µ» ³ «µ ² ¼ ² ¾ ²¹«² ²»³ «ò ¾ò Ó»³ µ»² «² «² ² ²¹ ¾ ² µ Î íððòðððòðððôðð ø ¹ «««ò îò Ë Õ»½ ¼ µ±²±³ ±¼«µ º ²¹ ¾» ¼»²¼ ô ²¹ ¼ µ«µ ² ±» ± ²¹» ± ²¹ ² «¾ ¼ ² «²¹ ¾«µ ² ³» «µ ²

2 ² µ» «² «¾«µ ² ½ ¾ ²¹» «² ²¹ ¼ ³ µ ô ¼ µ«ô «³»² ¼ ¾ ¹ ² ¾ µ ²¹ «²¹ ³ ««² ¼ µ ²¹ «²¹ ¼ Ë Ó»²»²¹ «Ë Þ» ô µ» «µ»½ ¼ ò Ó»³ µ µ»µ ² ¾»»¾ ¼ Î ëðòðððòðððôðð ø ³ ««««³ ¼»²¹ ² ²¹ ¾ ² µ Î ëððòðððòðððôðð ø ³ «««¼ µ» ³ «µ ² ¼ ² ¾ ²¹«² ²»³ «ò ¾ò Ó»³ µ»² «² «² ²»¾ ¼ Î íððòðððòðððôðð ø ¹ «««³ ¼»²¹ ² ²¹ ¾ ² µ Î îòëððòðððòðððôðð ø¼«³ ³ «««ò íò Ë Ó»²»²¹ ¼ µ±²±³ ±¼«µ º ²¹ ¾» ¼»²¼ ô ²¹ ¼ µ«µ ² ±» ± ²¹» ± ²¹ ² «¾ ¼ ² «²¹ ¾«µ ² ³» «µ ² ² µ» «² «½ ¾ ²¹» «² ²¹ ¼ ³ µ ô ¼ µ«ô «³»² ¼ ¾ ¹ ² ¾ µ ²¹ «²¹ ³ ««² ¼ µ ²¹ «²¹ ¼»²¹ ² Ë Õ»½ «Ë Þ» ¼»²¹ ² «³ µ»µ ² ¾» ² «² «² ²»¾ ¹ ³ ² ¼ «¼ ³ ˲¼ ²¹ó˲¼ ²¹ «ò Ó»³ µ µ»µ ² ¾»»¾ ¼ Î ëððòðððòðððôðð ø ³ «««³ ¼»²¹ ² ²¹ ¾ ² µ Î ïðòðððòðððòðððôðð ø» ««³ «¼ µ» ³ «µ ² ¼ ² ¾ ²¹«² ²»³ «ò ¾ò Ó»³ µ»² «² «² ²»¾ ¼ Î îòëððòðððòðððôðð ø¼«³ ³ «««³ ¼»²¹ ² ²¹ ¾ ² µ Î ëðòðððòðððòðððôðð ø ³ ««³ «ò

3 Þò л ² ² ËÓÕÓ ¼ ³»»µ±²±³ ² ²¼±²» Ó»²««¼ Õ»³»²» ² Ó»²» Ò»¹ Õ±» ¼ ² Ë Õ»½ Ó»²»²¹ ô ËÓÕÓ ¾ ² µ ³»³¾» µ ² µ±² ¾«¾ ¹»»µ±²±³ ² ²¼±²» ô ¼ ² ² ïò ËÓÕÓ ³»³¾» µ ² µ±² ¾ ¼»²½ ² ²ª» ² ±² ¼ ¹ ¾» µ«¼ «² îðï» Î ïòîëðôèð «² «ëìôééû ¼ ± ²ª» ² ±²»¾» Î îòîèíôèé «²ò îò ËÓÕÓ ³»³¾» µ ² µ±² ¾ ¼ Ð ±¼«µ ܱ³» µ Þ «± øðüþ Ò ±² ¼ ¹ ¾» µ«¼ «² îðï» Î ìòèêçôëê «² «ëçôðèû ¼ ± ÐÜÞ Ò ±²»¾» Î èòîìïôèê «²ò íò ËÓÕÓ ³ ³ «³»²»»² ¹ µ»»¾» ïðéòêëéòëðç ± ²¹ «çéôïêû ¼ ±»²» ²»² ¹ µ» ¼ «² îðïîò ìò ËÓÕÓ ³»³¾» µ ² µ±² ¾ ¼»²½ ² ¼»ª ² ±² ¼ «² îðïî ³» µ ± ²±² ³ ¹»¾» Î ïïêôêî «²ò Þ» ¼ ¼»»¾«¼ ¼ ³ «µ ² ¾ ËÓÕÓ» ³»³¾» µ ² ¾ ² µ µ±² ¾«²¹ ¾» ³ ²º ¾ ¹»»µ±²±³ ² ²¼±²»» ²¹¹ ËÓÕÓ ³» «µ ² «³»»µ±²±³ ² ¼ ²¼±²» ò Ýò л²¹» ² λ λ ¾» ¼ ¾ л ²½»» ²¹ ¾» ³»³± ±²¹ «³»³»½» ««ò λ ¼ ³ ¾ ²¼±²» ¼»¾««¹»½» ² ²¹ ¼ ³ µ ³«¾» ¾ ²¼±²» ³»³ «²»²¹» ² «ó «ô»¼ µ ó»¼ µ»² ²¹»² «² ³¾» ² ¾ ²¹ò Í»½ º µ» ¾»» ¼ ¹ ²¹ ²»½» ² ¼ ²»» ¼ µ ²»¾ ¹»²¹ ¼ ¹ ²¹ ²»½» ²ò

4 Õ±» øîððî ³»²¼»º ² µ ²»»¾ ¹»² «²»½» ² ³» «µ»¹ ² ²¹ ³» ¾ µ ² ¼ ³»² «² ¾ ²¹ ¼ ²»½ ²¹ «²¹ µ» konsumen akhir untuk pengguna pribadi dan bukan bisnis (» ²¹ ²½ «¼»» ½ ª» ²ª± ª»¼ ²» ²¹ ¹±±¼ ±» ª ½» ¼»½ ± º ² ½±² «³» º±» ±² ô ²±² ¾«²» ). Utami (2010) mendefinisikan bisnis ritel sebagai»³«µ»¹ ² ²¹» ¾ ¼ ³»² «² ¾ ²¹ ½ ²¹ «²¹ µ» ¼ µ±² «³»² µ «² «µ»²¹¹«² ² ¾ ¼ ¼ ² ¾«µ ²»²¹¹«² ² ¾ ² ò Þ» ¼ µ ² ¾» ¾ ¹»²¹» ²»»¾«¼ ¼ ³ «µ ² ¾» ¼»³«µ»¹ ² ²¹» µ ¼»²¹ ² µ ª»² «² ««² ¼ ¾«¾ ²¹ ¼ ²»½ ²¹ «²¹ µ» ¼ µ±² «³»² µ «² «µ»²¹¹«² ² ²¹ º ² ¾ ¼ ô µ» «¹ ô ««³ ²¹¹ ¾«µ ² «² «µ µ»» «² ¾ ² ò Ö»²» ¼ ²¼±²»» ¾ ¹ ³»² ¼ ¼« ³±¼» ² ¼ ²» ¼ ±² ò Üò λ Ó±¼» ² л» Ò± ïïî «² îðð黲 ²¹ л² ² ¼ ² л³¾ ² ² Ð Ì ¼ ±² ô Ыл ¾» ² ²ô ¼ ² ̱µ± Ó±¼» ²ô ³»³¾» µ ² ¼»º ² ±µ± ³±¼» ² ¼ ±µ± ¼»²¹ ²»³» ² ² ³ ²¼ ô ³»² «¾» ¾ ¹»² ¾ ²¹»½»½» ² ²¹ ¾» ¾»² «µ ³ ² ³ µ» ô ³ µ» ô ¼»»³»² ±»ô» ³ µ» ô ««² ¹ ± ²¹ ¾» ¾»² «µ» µ«µ ²ò Ü ³»»¾«¼» µ ² ³»²¹»² µ±²» ±µ± ³±¼» ² ²¹» ¼ ¼ ³ í»¾ ¹ ¾» µ«æ ïò Þ» ¼ µ ² «¹» ²¹ ¼ ¹«² µ ² æ ò Ó ² ³ µ» ô «² µ«²¹ ¼ ìðð ³ î ø»³ «³»»»»¹

5 ¾ò Í ³ µ» ô «² ìðð ³ î ø»³ «³»»»»¹ ³ ¼»²¹ ² ëòððð ³ î ø ³ ¾«³»»»»¹ ½ò Ø» ³ µ» ô «² ¼ ëòððð ³ î ø ³ ¾«³»»»»¹ ¼ò Ü» ³»² ±»ô «² ¼ ìðð ³ î ø»³ «³»»»»¹»ò л µ«µ ²ô «² ¼ ëòððð ³ î ø ³ ¾«³»»»»¹ ò îò Þ» ¼ µ ² ±¼«µ ²¹ ¼ «æ ò Ó ² ³ µ» ô ³ µ» ¼ ²» ³ µ» ³»² ½»½» ² ¾ ²¹ µ±² «³» «³ ±¼«µ ³ µ ² ² ¼ ² ±¼«µ «³ ²¹¹ ²² ò ¾ò Ü» ³»² ±» ³»² ½»½» ² ¾ ²¹ µ±² «³ «³ ² ±¼«µ ²¼ ²¹ ¼ ²»»²¹µ ²² ¼»²¹ ²»² ² ¾ ²¹ ¾» ¼ µ ²»² µ» ³ ² ¼ ²ñ «²¹µ «µ±² «³»²ò ½ò л µ«µ ² ³»² ½ ¹ ± ¾ ²¹ µ±² «³ ò Ö»²» ³±¼» ² ²¹ ¾ ² µ» ¼ ¼ ²¼±²» ¼ ³ ² ³ µ» ô ³ µ» ô ¼ ²» ³ µ» ò Õ» ¹»²» ³±¼» ²»»¾«³»³ «²» ³ ² ¼ ³ ³±¼»»² «² «¼ µ«µ ²»½»½» ² ²¹ «²¹ ¼ µ±² «³»² µ ¼»²¹ ² ½ ²ô ²»³¾» ³»²¹ ³¾»²¼ ¾ ²¹ ¼ µ ¼ ¹ ²¹ ² ¼ ² ³»³¾ ¼ µ ò л ³ ² ² ¼»² ¾ ²¹ ²¹ ¼» ¼ ¹ ²¹µ ² ¼ ¾» ¾ ¹ ³ ½ ³ µ»¾««² «³ ²¹¹» ³ «µ µ»¾««²» ó ò л ¾»¼ ² ¼ µ» ¹» ³±¼» ²»»¾» µ ¼»³ ¼ ²»² ±¼«µ ²¹ ¼» ¼ ¹ ²¹µ ²ô ³ «ô ² µ ô ¼ ² ³±¼ «²¹ ¼ ¾««µ ²ò

6 ïò Ó ² ³ µ» Ù» ²¹ ³»² «±¼«µó ±¼«µ»½» ²»» ±µ±ñ «²¹ µ» ±² ±²¹ ¼»²¹ ² º» ² ²»¾ ³±¼» ² ¼»²¹ ² «² µ«²¹ ¼ ìðð ³ î ø»³ «³»»»»¹ ò îò Í ³ µ» Í ³ µ» ³»³ «² «²»¾ ¾» ¼ ¼ ³ ² ³ µ» «² ìðð ³ î ø»³ «³»»»»¹ ³ ¼»²¹ ² ëòððð ³ î ø ³ ¾«³»»»»¹ ò íò Ø» ³ µ» Ø» ³ µ» ³»³ «² «² ²¹ ¾» ¼ ² ³ ² ³ µ» ¼ ² ³ µ» «¼ ëòððð ³ î ø ³ ¾«³»»»»¹ λ ³±¼» ²»¾»² ² ³» «µ ² ¾ ² ¼»²¹ ² ²¹µ µ»«² «²¹ ² ²¹ ¼ µ» «²¹¹ «² éóïëû ¼ ±³» ò Ò ³«² ¾ ²» ³±¼» ² ³»³ µ ¾»¾» µ»»¾ ² ¼ ² ²¹µ µ«¼ ¾ ² ²¹ ²¹¹ µ»²»³¾ ² µ» ¼»³ ±µ ¼ µ«µ ²»½ ¾»»³»²»² «² µ» ¼ µ±² «³»² ¼ µ«µ ²»½ «² ò Í» ² «ô» ³±¼» ² «¹ ³»³ µ ± ²¹» ª» µ«µ» ¼»³ ±µ² ô µ»²» ³±¼» ² «³«³² ³» «µ ²»¾ «² µ ¾» ²¹ ³»³ «² «² ¼ ¾«²¹ ²¹¹»³¾» ² ¾ ²¹ ¼ µ«µ ² ¼ ³ µ ¾» ò б ²¹» ª» µ«² ²¹ ³»²»¾ ¾µ ²» ³±¼» ² ³»²¼ µ»³«¼ ² ¼ ³ ²¹µ µ «² ² ¾ ²¹» ± ±²¹ ² ¹»³¾» ² ¾ ²¹ò Ø ² ²¹ ³»²»¾ ¾µ ²» ³±¼» ² ³»³ «³»²» µ ² ¹ ³«² ³«²» ³ ³ «³»³» ²µ ² µ»² ³ ² ² ¹» ó¹» ² ò

7 Ûò λ Ì ¼ ±² Ð ¼ ±² ³»²««Ð»» ²± ïïî «² îðð黲 ²¹ л² ² ¼ ² л³¾ ² ² Ð Ì ¼ ±² ô Ыл ¾» ² ²ô ¼ ² ̱µ± Ó±¼» ²ô ¼ ²¹ ¼ ¾ ²¹«² ¼ ² ¼ µ» ± ±» л³» ² ô л³» ² Ü» ô Í ô Þ ¼ ² Ë Ó µ Ò»¹ øþëóò ô ¼ ² Þ ¼ ² Ë Ó µ Ü» øþëóü» ³ «µ µ» ³ ¼»²¹ ² ¼»²¹ ²»³ «¾» «±µ±ô µ ± ô ± ô ¼ ²»²¼ ²¹ ¼ ³ µ ñ¼ µ» ± ±»»¼ ¹ ²¹ µ»½ ô ³»²»²¹ ô ¼ ³ µ ô «µ±» ¼»²¹ ² «µ µ»½ ô ³±¼ µ»½ ô ¼ ² ¼»²¹ ² ±» «¾» ¾ ²¹ ¼ ¹ ²¹ ² ³» «³»² ò Þ ² Ð ¼ ±² ³»²««Ð»» ²± ïïî «² îððé µ«²¹ ³» µ»²¹» ² ³»²¹»²» ¼ ±² ò Þ» ¾»¼ ¼»²¹ ² ¾ ² ³»²¹»² ±µ± ³±¼» ² ¼ ³ л ²± ïïî «² îððé ²¹»» ²½ ³«¼ ¾»² «µ» µ»½ ø³ ² ³ µ» ²¹¹ ²¹» ¾» ø» ³ µ» ô ¾ ² ¼ ±² ² ³»²½ µ«³»²¹»²»³ ²¹ ««² «µ ³» ±µ ±µ±ô µ ± ô ± ô ¼ ²»²¼»¾ ¹»³»¼ ¹ ²¹ ³»² «¾ ²¹ ¼ ¹ ²¹ ² ¼ ² ³ µ ³»³¾» ¾ ²¹ µ»¾««²» ó ò Ñ» µ»² «ô ¹» ¼» ³¾ ²¹ ² ¼ ³» ²¹ ² ²» ¼ ±² ¼ ²» ³±¼» ² ³ µ» «¼ ³¾ µ ²»²» «µ«² µ»½ ¼ ³» ¼ ±²»» ±µ±ô «²¹ô µ ± ²¹ ¼ µ ¾» ¼ ¼ ¼ ³ ò λ ¼ ±² ³»³ µ ¾»¾» µ µ» µ ¼ ² ² ³»³ «²»³ ²¹ ¼ µ ¾»¹ ««ô ¾ ²¹ ²¹ ¼ ² ² ¼ µ» «¾ ² µô»² ¹ µ»» ¾ ô»³ ³ ²»³»² ³»¼» ² ô ¾» ¾»² «µ

8 «²¹ñ ±µ±ô ¾» ¼ ¼»µ ¼»»³«µ ³ ²» ¼ ³ µ ±» ¼»¾«±µ±ñ «²¹ µ» ±² ±²¹ò Þ ²¹ ²¹ ¼ «¼» ¼ ±² ¼»² µ ¼»²¹ ² ¾ ²¹ ²¹ ¼ «¼» ³±¼» ²ò λ ¼ ±² ½»²¼» «²¹ ³»² «¾ ²¹ ±µ ¼ ² ²¹ ³»² «¾ ²¹ ³ ± ò Í»½ µ«¾ ²¹ ²¹ ¼ «¼» ¼ ±²» º»¼ µ»¾ ¾««µ ¼ ¼ ¾ ²¹ ²¹ ¼ «¼» ³±¼» ² µ»² µ»» ¾ ² «³»² ¹ µ» ¼ ³ ±»»³» µ ² ¾ ²¹ò Í»³»² ¼»¹ µ«² ¾ ²¹ ²¹ ¼ «¼» ¼ ±² ³»³ «² «³»¾»¼ µ» «¼»²¹ ² ³±¼ ¼ ²» ³ ² ² µ±² «³»²ò Úò Í «µ «Ð Í «µ «³»²««Í«µ ²± øïççê» ¼»³ ¾»² «µ ²¹ ²»³ «² ô ³±²± ± ô» ²¹ ² ³±²± ± µô ¼ ² ± ¹± ± ò ïò Рл ²¹ ² Í»³ «² л ²¹ ²»³ «² ³»²««Í«µ ²± øïççê ³» «µ ² «µ «²¹ ²¹ ¼» ô µ»² ¼ ²¹¹»³ ² ¼ «µ «²¹ µ ² ³»² ³ ²» ««¼² µ»¹ ² ³»³ ±¼«µ ¾ ²¹ «²¹ ²¹¹ ø± ³»º»² ² ò Ó µ ô ¼ ¼ ¼»º ² µ ² ¾ Рл ²¹ ² Í»³ «² ¼ «µ ««²¼«²¹ ³ ²» ¼ ¾ ² µ»² «¼ ²»³¾» ô ¼ ²»»² «««²»³¾» ¼ µ ¼ ³»³»²¹ «µ» ¼ ² ¼ ò Ý ó½ ¼» ²¹ ²»³ «² ³»²««Í«µ ²± øïççê ¼ ò л «² ¼»²¹ ³¾ ¹

9 ¾ò л «² ³«¼ µ» ««³ «µ ½ò Ó»²¹ µ ² ¾ ²¹ ²¹» «¼ò Ì» ¼ ¾ ² µ» «² ¼»ò л³¾» ³»³ «²»²¹» «²»³ «² ³»²¹»² л ²¹ ²»³ «² ³»³ µ ¾»¾» µ»»¾ ² ¼ ² ² ²¹µ»º»² ±¼«µ ²¹ ²¹¹» µ»¾»¾ ² µ±² «³»² ¼ ² ±¼² ¼ ³ ¾» ²¼ µ ¼ ² ³»³ ¾ ²¹ò л ²¹ ²»³ «² «¹ ³»³ µ ¾»¾» µ»»³ ²»» µ«²¹² ²±ª ¼ ±¼² ¼ ²» ¾ ² ² µ±² «³»² µ»² ¾ ²¹ ²¹ ¼ «±³±¹»²ô» ¾ ±¼«µ ²¹ ³«²¹µ ²»¾ ²¹¹ ò îò Рл ²¹ ² Ó±²± ± µ л ²¹ ² ³±²± ± µ ¼ ¼ ² ³» «µ ² ²¹ ¾» ¼ ¼ ² ¼² ¾»² «µ ²¹ ²»³ «² ¼ ² ³±²± ± ò л ²¹ ² ³±²± ± µ» ¼ µ «³ ±¼²ñ»² «¾ ² µ ¼»²¹ ² ±¼«µ ²¹» «² ³«² ³»³ µ» ¾»¼ ² ¼ ³ ¾»¾»»µò л² «¼» ²¹ ² ³±²± ± µ ¼ µ» ¾ ô ² ³«²» ±¼«µ ²¹ ¼ µ ² ³»³ µ ½ ¼ ² µ µ» µ»»²¼ ²¹ ³»³¾»¼ µ ²² ¼»²¹ ² ±¼«µ ²ò ݱ² ± ² ³ ±ô ³» µ ³»³ µ ³ ²º ³»¾ ¹»³¾» ³¾«² ³«²» ±¼«µ ³»³ µ µ µ» µ µ ««³» ¾»¼ ² ±³ ô» ¾»¼ ² ² ô ¼ ² ²ó ²ò Ý ó½» ²¹ ² ³±²± ± µ ³»²««Í«µ ²± øïççê «ò Ì» ¼ ¾ ² µ»² «¾ò ½ò Þ ²¹ ¾» º ¾» ¾»¼ ½± µ л «² ³»³ µ»¼ µ µ»µ«² ³»³»²¹ «¹

10 ¼ò Ó«¼ ¾ ¹ « «² «² «µ µ» «³ «µ»ò л ²¹ ² ³»³ ±³± µ ²»² «² ²¹ µ º л ²¹ ² ³±²± ± µ ³»³ µ ¾»¾» µ»»¾ ² ¼ ² ² µ±² «³»² ¾»¾ ³»³ ±¼«µ ²¹ ¼ ²¹ ²µ ² ¼ ² ±¼² ¾»¾ ¼ ³ ³» µ«µ ² ²±ª ¼ ³ ±¼«µ² ò Ó» µ ¼»³ µ ²» ²¹ ² ³±²± ± µ «¹ ³»³ µ ¾»¾» µ»»³ ² ¼ ² ² ¾ ±¼«µ ²¹ ²¹¹ µ»² ±¼² «³» µ«µ ² ²±ª ¼ ³ ±¼«µ²» ²¹µ» ²¹ ² ²¹ ²¹¹ ¾ µ ¼»¹ ¹ ô µ«ô ¼ ²» ² ²ò íò Ð Ó±²± ± л ²¹ ² ³±²± ± ¼ ««¾»² «µ ²¹ ³ ² ²» ¼ «² ô ¼ ²» «² ² ³»²¹ µ ² ¾ ²¹ ²¹ ¼ µ ³»³ «² ¾ ²¹»²¹¹ ² ²¹ ²¹ ¼»µ ò Ý ó½ ³±²± ± ³»²««Í«µ ²± øïççê ¼ ò Ì ¼ µ ³»³ «² ¾ ²¹»²¹¹ ² ²¹ ³ ¾ò ½ò ¼ò Ì ¼ µ» ¼ µ»³«²¹µ ² ² «² «µ ³ «µ µ» ¼ ³ ²¼«Ü ³»³»²¹ ²»² «² ¹ Ð ±³± µ ² µ«²¹ ¼» «µ ² Ð ³±²± ± ³»³ µ ¾»¾» µ»»¾ ² ¼ ² ²»ò Õ»«² «²¹ ² ²¹ ¼ ¼»¾ ¾ ² µ ºò Ó»²««²µ ² ¾ ±¼«µ ¹ò Ô»¾»º»² Ð ³±²± ± «¹ ³»³ µ ¾»¾» µ»µ«²¹ ² ¼ ² ² ò Ó»²½ µ ² µ» ¼ µ ¼ ² ¾ò ß¼ ² «² µ ± º µ ± ±¼«µ

11 ½ò Þ± ± ¼ ³ «³¾» ¼»µ±²±³ ìò Ð Ñ ¹± ± Ð ± ¹± ± ³» «µ ² ««¾»² «µ» ²¹ ² ²¹ ¼ ¼±³ ² ±» ¾»¾» ±¼² ¼ ³ ò л²»² «² ¹ ¼ ³ ± ¹± ± ¼ µ«µ ²»½ µ» ³ ² µ ²» ³ ¼ ³ ² ¾»¾»» «² ³»²» µ ² ¹ ³ ¼»²¹ ²»³ ³ ² ¹ ø ½»» ¼» ¼ ³ ²¼»¾«ò Ö µ»¾ «² ³» µ«µ ²» «¾ ² ¹ ³ µ» «² ² µ ² ¾»» µ «¹ ³» «¾ ¹ ò ݱ² ± ²¼«²¹» ³ «µ ± ¹± ± ¼ ²¼«³±¾ ¼ Ö» ²¹ô ²¼³»² ¼ ²¼±²» ô ¼ ² ²ó ²ò Ý ó½ ± ¹± ± ³»²««Í«µ ²± øïççê ¼ ò Ó»²¹ µ ² ¾ ²¹ ²¼ ³ ««² ¾ ²¹ ¾» ¾»¼ ½± µ ¾ò Õ»µ«² ³»²»² «µ ² ¹ ô µ»³«²¹µ ² ²»³ ³ ««² ²¹¹«½ò Ð ±³±»½ µ ² Ð ± ¹± ±» ¼ ¼ ¼² «± ¹± ± ³«² ¼ ² ± ¹± ± ¼»²¹ ²»³¾»¼ ²ò Ð ± ¹± ± ³«² ³» «µ ² ««¾»² «µ µ»µ ± ¹± ± ¼ ³ ² ¾ ²¹ ²¹ ¼» ¼ ¹ ²¹µ ² ³» «µ ² ¾ ²¹ ²¹ ¾» º ¼»² µô ½±² ± ² ± ¹± ± ¾«² ³ ²¼ ò Ð ± ¹± ± ¼»²¹ ²»³¾»¼ ² ¼ ««¾»² «µ µ»µ ± ¹± ± ¼ ³ ² ¾ ²¹ ²¹ ¼» ¼ ¹ ²¹µ ² ¼ ¼ ¾»¼ µ ²ô ½±² ± ² ± ¹± ± ±¼«µ ³±¾ ò Ð ± ¹± ± ³»³ µ ¾»¾» µ»»¾ ²ô ¼ ² ² ò ß¼ ²»º»² ¼ ³ ³»² ²µ ² µ»¹ ² ±¼«µ ò ¾ò л ²¹ ² ²» «² ³»³¾» µ ² µ»«² «²¹ ² ¾ ¹ µ±² «³»² ¼ ³ ¹ ¼ ² µ«¾ ²¹ò

12 Ð ± ¹± ± «¹ ³»³ µ ¾»¾» µ»µ«²¹ ²ô ¼ ² ² ò Ü ¾««µ ² ²ª» ¼ ² ³±¼ ²¹ ¾» «² «µ ³»³ «µ ô µ»² ¼ ² µ»µ±²±³ ²¹» ¼ ½ µ ²» «²» ²¹¹ «¾ ¹» ²¹ ¾ ««² «µ ³ «µ µ»¼ ³ ò ¾ò ß ¾» ¼»¾ «² ²¹ ³»³ µ µ»²»¾«±¼«µô ³ µ ¼ µ ³»³«²¹µ ²µ ²» «² ² «² «µ ³»³ ±¼«µ ¾ ²¹»»² ò ½ò л «² ²¹ ³»³ µ» ²¹¹ ²» µ ² ³»³¾ «² ² µ» «² «² «µ ¾» ²¹ò Þ» ¼ µ ² ½ ó½ ²¹» ¼»¾«µ ²ô ³ µ «±µ± µ» ±² ±²¹ ½»²¼» «²¹» ³ «µ ¼ ³ «µ ²¹ ² ³±²± ± µò Ì» ¼ ¾ ² µ»² «ñ ±¼² ¼ ³ «±µ± µ» ±² ±²¹ ¼»²¹ ²»² ¾ ²¹ ²¹ ¼ »² ² ³«² ¾» ¾»¼ ½± µò л² «³»³ µ»¼ µ µ»µ«² ³»³»²¹ «¹ µ»² ¹ ¼»² «µ ² «³» ³ ² ² ¼ ²»² ² µ ¾ ¼ ¾ ² µ²»² «¼ ³ «±µ± µ» ±² ±²¹» ²¹¹ µ»² «³»³¾» µ«µ ² ¹» «²¹¹ ³ µ ¾ ³»²»¾ ¾µ ² µ±² «³»² ³»²««²ò л² «¼ ³ «±µ± µ» ±² ±²¹ «¹ «µ º ³»³ ±³± µ ² ¾ ²¹ µ»² ¾ ² µ²» ²¹» µ ³»²¹ ³ µ» «¹ ²»² «¾ ³»²««±µ± µ» ±² ±²¹ò Ùò л ³ ² ² Permintaan menurut Nopirin (1994) adalah berbagai kombinasi harga ¼ ² «³ ²¹ ³»²«² «µµ ² «³» ««¾ ²¹ ²¹ ²¹ ² ¼ ² ¼ ¼ ¾» oleh konsumen pada berbagai tingkat harga untuk suatu periode tertentu.

13 Ø«µ«³» ³ ³ ² ² ¼ µ ¾» µ«³«µô» ¾» º ¼ µ ³«µô ¼ ² ¼ ³ µ» ¼ ² ½»» ¾«øº µ ± óº µ ± ² ¼ ²¹¹» ò Ø«µ«³» ³ ² aan adalah apabila harga mengalami penurunan, maka jumlah permintaan µ ² ² µ «¾» ³¾ ô ¼ ²»¾ µ² ¾ ¹ ³»²¹ ¹ ³ µ»² µ ²ô maka jumlah permintaan akan turun/berkurang. Berdasarkan hukum permintaan ³ µ ¼ ¼ ¹ ³¾ µ ² µ«ª» ³ ² ²»¾ ¹ ¾» µ«õ«ª л ³ ² ² Õ»» ²¹ ² æ ¹ øð ¾» ¹»» ¼ ïðð ³»² ¼ îðð ³ µ «³ ¾ ²¹ ²¹ ¼ ³ ² øï ««² ¼ îððð ³»² ¼ ïëðð Ú µ ± óº µ ± ± ²¹ ³»³»²¹ ³ ² ² ³»²««Ò± ² øïççì ¼ ² ²» «¾ ²»²¼ ²ô»» ô» µ ²ô «³ µ±² «³»²ô ¼ ² ¹ ¾ ²¹ ²ò Øò л² ² л² ² ³» «µ ² µ» ²¹ ² ²»² «¼ ³ ³»² µ ² ¾ ²¹² ¼ ¾» ¾ ¹ ²¹µ ¹ ¼ ³ ²¹µ µ »² ² «ò Ú µ ± óº µ ± ²¹ ³»³»²¹ ² ² ³»²««Ò± ² øïççì ¼ ² ²»µ²± ±¹ ô ¹ º ½ ± ±¼«µ ô» µ ²ô ¾ ² µ² ±¼²ô ¼ ² ¹ ¾ ²¹ ²ò

14 Ø«µ«³»² ² ² ¼ ³ µ» ¼ ² º µ ± ² ¼ ²¹¹» ø½»» ¾«³ µ ² º µ ± ¹ ²¹ ³»³»²¹ ² ²ò Ø«µ«³ enawaran adalah bila harga suatu barang meningkat maka jumlah penawaran µ ² ³»² ²¹µ»¾ µ² µ ¹ ««¾ ²¹ ««² ³ µ «³»² ² µ ² ¾» µ«²¹ò Þ» ¼ µ ² «µ«³»² ² ³ µ ¼ ¼ ¹ ¹ ³¾ µ ² µ«ª»² ²»¾ ¹ ¾»» µ«õ«ª л² ² Õ»» ²¹ ² æ Í ¹ ¼ ²¹µ î ³ µ «³»² ² ²»¾ ² µ ïì ² ³«² ¹ ² µ ³»² ¼ ì «³»² ² ² µ ³»² ¼ ïç ò ѳ» л² «² ѳ» ¾» ¼ ¾ Þ» ²¼ ±³» ²¹ ¾» «³ ³ ô»¼ ²¹µ ²»² «² ¾» µ»¹ ² ³»² «¾ ²¹ ²¹ ¾» ««² ³»²½ ¾ ñ»²¼ ²ò Ö ¼ ±³»»² «² ³» «µ ² «³»»²¹ ² ²¹ ¼» ±» ¼ ³»² «¾ ²¹ñ ò ѳ»»² «² ³»»²««Ý ² ¹± øïççë ¼ ³ É ² øîðïï ³» «µ ² µ»» ««² «³»²¼ ² ²¹ ¼ ¼ ¼»² ² «² ««¾ ²¹ ñ ¼ ³ µ««² µ µ »² «ò Ü»²¹» ²»»¾«¼ ¼ ³ «µ ² ¾ ±³»»² «² ¼ µ»» ««²

15 «³»² «² ¾ ²¹ñ ¼ ³ µ««² µ »² «ô ²¹ ¼ «²¹ ¾» ¼ µ ² «³ «²¹ ²¹ ¼» ±» ò Öò Þ «² λ Þ «²» ³»²««Ë ³ øîðïð ³» «µ ²»¹»³ ² ²¹ ³»²¹ ½«¼ ¾»¾» ª ¾» ¼ ³ ²»» ¼ ³»²¹µ±³¾ ² µ ² ª ¾»óª ¾»»»¾«³»² ¼ ²» ² º ¼ ³ «³»² µ µ±² «³»²ò ˲ «ó«² «¾ «²» ³» «º º µ ø ±µ ô ¹ ô ² ²ô ±¼«µô ¼ ² ±³± ò ïò Ô±µ Utami (2010) Lokasi merupakan struktur fisik dari sebuah toko yang ³» «µ ² µ±³ ±²»² «³ ²¹» ¼ ³ ³»³¾»² «µ µ» ²»¾«±µ± ²¹ ¼ µ«µ ²»» ¼ ³ ³» µ«µ ²»²»³ ² ±µ±² ¼ ² µ»¹ ² ¼ ³ menyediakan saluran pelayanan yang dibutuhkan oleh konsumen. Ú µ ± óº µ ± ²¹ ³»³»²¹ «¼ µ»¾«±µ ³»²««Ë ³ øîðïð ¼ ò ßµ»¾ ßµ»¾ ««±µ ¼ ««µ»³«¼ ² ¾ ¹ µ±² «³»² «² «µ ¼ ²¹ «³ «µ ¼ ² µ» «¼ ±µ»»¾«ò ¾ò Õ»«² «²¹ ²»½ ±µ ¼ ³»¾««îò Ø ¹ Menurut Utami (2010) Harga sangat berhubungan dengan nilai dasar ¼»» µ±² «³»² ¾» ¼ µ ² ¼ µ»» ««² «² «¾ «²» ¼ ³ ³»²½ µ ² ««¹ ³¾ ² ¼ ²»²¹ ³ ² ¾» ² µ ò Ì ²¹µ ¹ ¼

16 ««±µ± ¼ ³»³»²¹ «½ ¾» µ µ±² «³»²» ¼ «² «ó«² «² dari bauran ritel. Ó»²««Ë ³ øîðïð» ¼ ¹»²¼»µ ² ¹ ²¹ ¼ µ«µ ² ±»»» ô «ò Ó» ±¼»»²» ² ¹ «³ æ ³» ±¼»»²» ² ¹ ²¹ ¾» ±»² ¾ ø ¹ ¼»² «µ ² ¼»²¹ ²»² ³¾ ² «»²»» µ» ¼ ¾ «¹ ¾ ²¹ ¼ ¹ ²¹ ² ò ¾ò Ó» ±¼»»²» ² ¹ ²¹ ¾» ±»² ¼» ³ ² ² æ ³» ±¼»»²» ² ¹ ²¹ ¼ ¼ µ ² ¼» µ ² µ»³ «²» ²¹¹ ² «² «µ ³»³¾ ò ½ò Ó» ±¼»»²» ² ¹ ²¹ ¾» ±»² ¼» ²¹ ² æ ³» ±¼»»²» ² ¹ ²¹ ¼ ¼ µ ² ¼ ¹» ²¹ô ¼ ³ ² ¹ ¼ ¼» µ ² ¼ ¾ ô ¼ ô ««² ³ ¼»²¹ ²» ²¹ò íò Ð ±³± Õ±» øîððî ³»²¼»º ² µ ² ±³± ¼ ¾» ¾ ¹ µ»¹ ² ²¹ ¼ µ«µ ² ±» л «² ²¹ ³»²±² ± µ ² µ» ³» ²óµ» ³» ² ±¼«µ² ²¹ ³»³¾««µ µ±² «³»² ² ¹ ³»³¾» ² ò Ó»²««Ë ³ øîðïð ¼ ¹ ³ ½ ³ ±³± ²¹» ²¹ ¼ ¹«² µ ² ±»»» ò µ ² Í»¹ ¾»² «µ»»² ²±²» ±² ¼ ² ±³± ¼ ¾ ²¹ó¾ ²¹»» ² ² ±»»¾«±² ±»»² «²¹ ¼ ¼ µ«µ ² ³» «¾» ¾ ¹ ³»¼»»»»ª»ô ¼ ±ô ³ ô «µ ¾ ô ½ ±¹ô ¼ ² ³»¼ ²² ò ¾ò л² «² Ô ²¹ «²¹

17 Þ»² «µ»»² ² ¼ ³ « ½ µ ² ¼»²¹ ² ««¾»¾» ± ²¹ ½ ±²»³¾» ¼»²¹ ² ««² «² «µ ³»²½ µ»» µ ²»³¾» ²ò Ý ² ¾ ² ¼ µ«µ ² ¼»²¹ ² ³»²¹¹«² µ ²»² ¹ ² ¹ ò ½ò Ð ±³± л² «² Ó» «µ ² µ ª ²¹ ¼ ³» ²¹ ²¹ µ±² «³»² «² «µ ³»³¾» ²¹ ³» ³ ²¹ ²ô ³» ²ô» «² «µµ ²ô ¼ ² ¼»³±² ò Þ»² «µ ±³±»² «² ² ² ¼»²¹ ²»³¾» ² ³» ¼ ² µ«±² ¼ ò ìò իл ² ² Ó»²««Õ±» øîððî» ² ² ª ½» ¼ µ»¹ ² «³ ²º ²¹ ¼ ¼ ¾» µ ² ««µ µ» ¼ µ ²² ²¹ ¼ ¼ ² ¼ µ ¾» ««¼ ¼ ² ¼ µ «¾» µ ¾»³ µ ²» ««¼ ² ±¼«µ ² ¼ «¼ µ ¼ ¼ µ µ ² ¼»²¹ ² ««±¼«µ º µò ß ¾ ½ ¼ ³ Ç ³ øîððì ³»²¹«µ ² ¾» ¼ ¼«µ±²» ²¹ ¼ ¼ ¹«² µ ² «² «µ ³»³¾» µ ²» ² ² ²¹ ¾» µ« ª ½» ²¹» ¼ ² ± ª ½»ò Í» ª ½» Ì ²¹» ¼ ««³±¼» ²» µ º ³ ²»³»²» ² ² ²¹ ³»²¹ «¾«²¹µ ² ²» «² ¼»²¹ ² µ±² «³»²² ò Ó±¼»»»¾ ¼ ¼ ¹»»³»² ¼»²¹ ² µ±² «³»²»¾ ¹ µ º±µ«ô ¹» ² ²ô «³¾» ¼ ³ ²«²¹ ³»³¾» µ ²» ² ²ô ¼ ²»³» ² ²ò ò Í»¹» ² ² ³» «µ ²»¹ «² «µ ³»³¾» µ ²» ² ² µ» ¼ µ±² «³»² ¼»²¹ ² µ¾ µ ³«²¹µ ²» «²¼ ²¹

18 » ¼» µ ² л «²ò Í ²¼» ² ² ¼» µ ²» «µ» ²¹ ² ² ¼ ² ² µ±² «³»²» ²¹¹ ¼ µ» ¼ µ»»² ²¹ ² ²» ² ² ²¹ ¼ ¾» µ ² ¼»²¹ ² ² µ±² «³»²ò Í»¹» ² ² ««¹ ¼ «³«µ ² ¼ ² ¼ ³»³»² µ ²»»º»µ º ³«²¹µ ²ô» ²¹¹ ³ ³ «³»²½ µ ²» ² ² ²¹ ¼ ¾» µ ² µ» ¼ µ±² «³»² ³ ¾» ¾»¼ ¼»²¹ ²» ²¹² ò ¾ò Í«³¾» ¼ ³ ²«²¹ ³»³¾» µ ²» ² ² ³» «µ ² ± ²¹ ²¹ ¾» ²» µ»½ ²¹ «²¹ ³ ««² ²¹ ¼ µ ¾» ²» µ»½ ²¹ «²¹ ¼»²¹ ² µ±² «³»²ò Ð ³«² ¹ «³»³¾» µ ²» ² ² µ» ¼ µ±² «³»²»½ ««ô» ±² ºô ³ ô º±µ«¼ ² ³»² ¼ ¾ µ» «² µ±² «³»² ¼»¹ ² ò ½ò Í»³» ² ² ¼ ±»¼ ² ² µ» ¼ µ±² «³»² ²¹ ³» ¾ µ ²» ««µ ª º µ» ³ «µ «³¾» ¼ ³ ²«²¹ ¼ ³ µ» «²ò Í»³» ² ² «¼ ¾½»¼» ² ô ¼ µ ¾» ¾» ó¾» ¼ ²» «²¼ ²¹» ¼» µ ²» «²ò ̱ Ï«Í» ª ½» ¼ µ»³ ³ «²» «² «² «µ ³»³¾» µ ²» ² ² ¾» µ«µ» ¼ ± ²¹ ²¹ ¾» µ»»² ²¹ ² ¼»²¹ ²» ² ² ø µ» ± ¼» ô «µ±² «³»²ô»¹ ¼ ²»³ µò л ² ² ³« ¼«² ³»³ µ ³»»³»²»² ²¹ ²¹ ²¹» µ ô «æ ò Ó µ» ²¼ ½«±³»»» ½ ¼»²» ² «² «µ ³»²¹» ««µ «ô»¹³»² ô ¼»³±¹ º ô ² ±»² ô ² µ»µ«² ô ³»²¹» «²ô ¼ ² µ» ²¹ ² ² µ±² «³»²» ² ² ²¹ ¼ ¾» µ ²ò

19 ¾ò Í»¹ º± ³«±² ¼» «² «µ ¼ ³ ³»³¾» µ ²» ² ² ¾» µ«µ» ¼ µ±² «³»²» ²¹¹» «² ¼ ³»³» ²µ ² µ±² «³»² ¾ µ ² ¼ ³» µ±² «³»² ¾ «ò ½ò Û¼«½ ±²ô ² ²¹ô ²¼ ½±³³«² ½ ±² ¼ ²¼ µ ² «² «µ ³»² ²¹µ µ ² µ««³¾» ¼ ³ ²«¹ ³ ³ «³»³¾» µ ²» ² ² ¾» µ«ô ³ ³ «³»³ ³ µ» ²¹ ² ² ¼ ² ² µ±² «³»²ò ¼ò ß» ³»² ô ³» ³»² ô ²¼ º»»¼¾ ½µ ¼»² ² ¼ ²»²¹«µ«² µ ²» ²¹» ¼ ½ ±» µ ²» ² ² ²¹» ¼ ¾» µ ² µ» ¼ µ±² «³»²ò л² ² ² ³»² ¼ ¼ ²º± ³ ¾ µ µ» ¼ µ ² ³»²¹»² ±»» ² ² ô µ ² ¼ ² ¼ ³ ² ²¹» «¼» ¾ µ ò ëò Õ» ¹ ³ ² Ð ±¼«µ Õ±» øîððë ô ³»²¼»º ² µ ² µ» ¹ ³ ² ±¼«µ ¼ µ«³ «²»³«±¼«µ ¼ ² ¾ ²¹ ²¹ ¼ µ ²»² »² «¼»²¹ ² ¹ ³«ò Õ» ¹ ³ ² ±¼«µ ²¹ ¼ µ ² ±»»¾«Ð» «² ³»³ «²»¾ ô ² ²¹ô µ»¼ ³ ²ô» µ±²»²»»² «ò Ú µ ± óº µ ± ²¹ ¼» ³¾ ²¹µ ² ±» ««±µ± «¼» ³»² ±» ¼ ³ ³»³ ±¼«µ ²¹ ¼ «² ³»²««Ë ³ øîðïð» ¼ ¼ ò Ê» Õ»»²¹µ ² ±¼«µ ²¹ ¼ «¼ ³»³»²¹ ³¾ ²¹ ² µ±² «³»² ¼ ³ ³»³ ««±µ± «¼» ³»² ±»ò

20 ¾ò É ¼ ñþ» Ì»»¼ ² ±¼«µó ±¼«µ»»²¹µ ¼ ±¼«µ «³ ²¹ ¼ µ ²ò ½ò Ü» Ó ½ ³ ¼ ² µ µ» µ ««±¼«µò ¼ò ݱ²»²½ Ð ±¼«µ ²¹ «¼» «µ» ²¹ ² ² µ±² «³»² ¼ ¹ µ»¾» ¼ ²² ¼»²¹ ² ½ ³»² ¹ µ»»²¹µ ²ô µ«ô ¼ ² ¹ ¼ ±¼«µ ²¹ ¼ «ò»ò Þ ²½» Ó»²» «µ ²»² ¼ ² ³ ½ ³ ±¼«µ ²¹ ¼ «¼»²¹ ² ²² ò Õò Ö ³ Õ» Ö ³ µ» ¼ ³ µ «²¹ ¼ ¹«² µ ² «² «µ ³»² ²µ ² «ô ¼ ³«¼» ² ³ «««ò ß² ³ µ»» ³ «µ ¼ ³»µ±²±³ ³ µ ±» «³ ¼»±»² ²»² ¹ µ» «µ»»¼ ² ²¼ ª ¼««² «µ ¾»µ» ¼»²¹ ² ² ³»³» ±»»²¹ ² «¼ µ ¾»µ» ¼»²¹ ² µ±²»µ² ³»²¹± ¾ ²µ ²»²¹ ² ²¹» «² ¼ ¼ µ ²ò ß º ² øîððî ¼ ³ Þ» ½ ³ ²ô ¼µµ øîðïí ô ³»²¹«µ ² ¾»³ µ ² ¾ ² µ ³ µ» ²¹ ¼» ¹«² µ ²ô ¾» µ ²»³ µ ² ±¼«µ ºò Ö«³ ³ µ» ²¹ ² ²¹»½ ¼ µ ²¹ «²¹ µ ² ³»³¾««µ» ²»³ µ ² ±¼«µ º ¼ ² ¼»²¹ ² ¾»µ»»½ ±¼«µ º ¼ µ ² ¼ ³»²¹ µ ²»²¼ ² ²¹»¾ ¾ µò

21 Ôò Í ± ²¹ Û» ²» Õ±²» ± ²¹»» ²» ³»²««Í«² ¼ ² Í»ºº ² øïççè ¼ ³ Ü øîðïð ô «² «² ¼»² »² «¼ ¼»²¹ «µ»¾» ¼ ²»² «²² ²¹» ¼ ¼»³ ²¹ ³ ò Õ±²» ²» ¼ ¼ ¼«³ ½ ³ ²» µ «³» º»½ «¾ ¼ ² ½±³»³»² ò Õ±²» ³» º»½ «¾ » ¼ µ» ¼»² ²»² ¾ ²¹ ²¹ ³ ² ³«² ¼ µ ¼»² µò Ü ³ µ±²» ² µ±² «³»² µ ² ³»²¼ µ ² ² ²¹»¾ ¾» ¹ ³ «² «µ ³»³¾»»¾«¾ ²¹ò Õ±²» ³» º»½ «¾ » ¼ ¼» ¼»²¹ ² »»» ± µò λ ¼»²¹ ² µ±²» ³» º»½ «¾ µ ² ³»²¹«²¹» ³ ² ² ¼ µ±² «³»² ¼» ¼»²¹ ² µ±²» ½±³»³»² ø³»² «¾» ¾ ¹»² ¾ ²¹ ò Óò Ü º»»² Ð ±¼«µ Ü º»»² ±¼«µ ³»²««Ý»úÚ øîððé ³» «µ ²»¹ ²¹ ¼ ¹«² µ ²» «² «² «µ ³»²½ µ»µ«² ô ¼ µ«µ ² ¼»²¹ ² ³»³ ±¼«µ ±¼«µ ²¹ ³»³ µ ¼»² ± º ¾» ¾»¼ ¼ ³ µ ² µ±² «³»²ò л «²» «³»³ ³ ¹»² ²¹ ²¹» µ ¼»²¹ ² «¼ º»»² «³»²¹» «¼»²¹ ²» ª ±¼«µ ²¹ ¼ µ ²ô ¾ ¹ ³ ² ½»² ²² ô ¼ ² ³»²¹» ²¹µ ²º «µ «²¹ ¼ ¹«² µ ²ò Ì» ¼»² ²¹ ²¹» «¼»µ ²µ ² ¼» µ ² ² ¼ º»»² ² ² ±¼«µ ²¹ «² µ ¼ ² «¼ ²¹» ³ ³ «³»³»²«µ» ²¹ ²¹ ²» ²¹¹ ²ò Ü º»»² ±¼«µ ³»²½ µ³««²¹ ¼ µ«µ ² л «² «² «µ ³»²½ µ ²» ¾»¼ ² ²» ²¹ ¼»²¹ ² ««² ³»³¾» µ ² ² ¼ ²

22 µ» «²» ¾ µ «² «µ µ±² «³»²ò ß¹ ¼ º»»² ±¼«µ ¾ «µ» ô µ±² «³»² «² ²¹ µ«¼ ² µ»»»¼ ² ±¼«µ øý»úú ô îððé ò Òò л²» ² Ì» ¼ ««Ð»²» ²» ¼ ««²¹ ¾ ¼ ¼ µ ²»¾ ¹ ¼ º»»² ¼ ² ¾» «¾«²¹ ² ¼»²¹ ²»²» ² ² ¼»²» ² ²¹ ¼ µ«µ ² Ö» Í» ²ô Ó«³³ ¼ Æ ¼ô ¼ ² Ѽ» ͱº ² Ø ¼ ¼ «² îðïîò Ö«¼²» ²² ¼ л²¹ «Õ»¾» ¼ ² Ó ² ³ µ» Ì» ¼ л²¼ ² л¼ ¹ ²¹ ̱µ± Õ» ±² ±²¹ ¼ Õ» «² Õ»²¼» Õ»½ ³ ² ܲ Í Ö µ Ì ³«ò л²» ² ² ¾» ««² «² «µ ³»²¹» «¼ ³ µ µ»¾» ¼ ² Ó ² ³ µ»» ¼»¼ ¹ ²¹ ±µ± µ» ±² ±²¹ ¼»²¼ ² ¼ Õ» «² Õ»²¼» Õ»½ ³ ² ܲ Í Ö µ Ì ³«ò л²» ² ² ¼ µ«µ ² ¼ Õ» «² Õ»²¼» Õ»½ ³ ² ܲ Í Ö µ Ì ³«¼ ¾«² Ó» óö«² îðïï ³»²¹¹«² µ ² ³» ±¼» ¼» µ º ¼»²¹ ²»²¼»µ ² «ª» ò Ø»²» ² ² ¼ ³ ² ³ µ» ³»³¾» µ ²»²¹ «²»¹ º ¹² º µ ²» ¼ ±µ± µ» ±² ±²¹ò л²¹ «²»¹ º»»¾«¾» ²««² ²»²¼ ² ¼ ³»³¼ ¹ ²¹ ²¹ ¼»¾ ¾µ ² µ»²»¼ ¹ ²¹ µ» ±² ±²¹ ¼ µ ³ ³ «¾» ²¹ ¼»²¹ ² ³ ² ³ µ» ¼ ³ ¹ ¼ ² ª ¾ ²¹ ¼ ¹ ²¹ ² µ»² µ µ»¼«² ½«µ«¾» ¼»µ ²ò л²» ² ²¹ ¼ µ«µ ² ±» Ð ¼ ² É ² ¼ «² îðïï ¼»²¹ ² «¼²» ² ß² л²¹ «Ð» «¾ ² Õ»«² «²¹ ² Ë É «²¹ Ì ¼ ±² ¼»²¹ ² Ó«²½«² Ó ² ³ µ» ¼ Õ»½ ³ ² л¼««²¹ ² Õ± Í»³ ²¹ò л²» ² ² ¾» ««² «² «µ ³»²¹» «

23 » «¾ ² µ»«² «²¹ ²»¼ ¹ ²¹ ±µ± µ» ±² ±²¹ ¼»²¹ ² ³«²½«² ³ ² ³ µ» ¼ Õ»½ ³ ² л¼««²¹ ² Õ± Í»³ ²¹ò ß ² ²¹ ¼ ¹«² µ ² ¼ ³»²» ² ² ¼ ²»¹» ¼»²¹ ² ³»²¹¹«² µ ² ««³ µ µ «²± ³ ô «³«µ± ²» ô ««±µ±» ô ¼ ² » ± µ»¼ ò Ø ¼»²» ² ² ¼» «¾ ² ±³»»² «²»¾» ïûô ³»²»¾ ¾µ ²» «¾ ² µ»«² «²¹ ² ¾» ðôéçûô µ «²¹»¾ ¼»µ ï ³»» ¼ ³ ² ³ µ» ³»²»¾ ¾µ ²»²««² ² µ»«² «²¹ ² ¾» ðôðîûô ¼ ª» º µ ±¼«µ ¼ µ ¾»»²¹ ¼» ¼ ¾» ² µ»«² «²¹ ² ««²¹ ¼ ±² ò л²» ² ²¹ ¼ µ«µ ² ±» ßµ ¾ Ò Ð ²¼ µ ¼ «² îðïë ¼»²¹ ² «¼²» ² ß² л²¹ «Ö µô Ô ³ Ë ô Ó±¼ ô ¼ ² Ö ³ Õ» Ì» ¼ л²¼ ² л¼ ¹ ²¹ Õ µ Ô ³ Õ±²ª»µ øí «¼ Õ «¼ Õ» «² Ы±¼ ² ² Õ± Í»³ ²¹ ò л²» ² ² ¾» ««² ³»²¹ ²»²¹ «ª ¾» µ ²»¼ ¹ ²¹ô ³±¼ ô ³ «ô ¼ ² ³ µ»» ¼»²¼ ²»¼ ¹ ²¹ µ µ ³»¼ ¹ ²¹ ¾ ²¹ µ±²ª»µ ¼ Õ» «² Ы±¼ ² ² Õ»½ ³ ² Í»³ ²¹ Ì»²¹ Õ± Í»³ ²¹ò Ó» ±¼» ² ²¹ ¼ ¹«² µ ² ¼ ³»²» ² ² ¼ ³» ±¼» ²»¹» øñôí ò Ø»²» ² ² ¼ ª ¾» ³ «ô ³±¼ ô ¼ ² ³ µ» ¾»»²¹ «± º ¼ ² ¹² º µ ²» ¼»²¼ ²»¼ ¹ ²¹ µ µ ³ µ±²ª»µ»³»² ª ¾» µ ²»¼ ¹ ²¹ ¼ µ ¾»»²¹ ½ ¹² º µ ²» ¼»²¼ ²»¼ ¹ ²¹ µ µ ³ µ±²ª»µ ¼ Õ» «² Ы±¼ ² ² Õ± Í»³ ²¹ò л²» ² ²¹ ¼ µ«µ ² ±» Þ» ½ ³ ²ô Ù«² ²ô ¼ ² Ì»¼ ¼ «² îðïí ¼»²¹ ² «¼²» ² л²¹ «Ó±¼ ¼ ² Ô ³ Õ»» ¼

24 Ì ²¹µ л²¼ ² л¼ ¹ ²¹ Õ µ Ô ³ ò Ì««²»²» ² ² ³»²¹» ²¹ «³±¼ ¼ ² ³ ³ µ»» ¼ ²¹µ»²¼ ²»¼ ¹ ²¹ µ µ ³ ¼ «²» µ ²»µ² Ù ¼ ²¹» ± «² îðïîñîðïíò Ó» ±¼»»²» ² ²¹ ¼ ¹«² µ ² ¼ ¼» µ º µ±» ±² ¼»²¹ ² ² ¼»¹» ²» ¾» ¹ ²¼ ò Ø»²» ² ² ¼ ¼»²¹ «± º ¼ ² ¹² º µ ² ³±¼ µ» ¼ ² ³ µ»» ¼»²¼ ²»¼ ¹ ²¹ µ µ ³ ¼ «²» µ ²»µ² Ù ¼ ²¹» ± «² îðïîñîðïíò л²» ² ²¹ ¼ µ«µ ² ±» Þ ³¾ ²¹ Ó»²¼ Ü ¼ «² îðïð ¼»²¹ ² «¼²» ² Ü ³ µ Õ»¾» ¼ ² λ Ó±¼» ² øó ² ³ µ»» ¼ λ Ì ¼ ±² øì±µ± Õ» ±² ±²¹ ¼ ² É «²¹ ¼ ÜÕ Ö µ ò л²» ² ² ¾» ««² ³»²¹» «¼ ³ µ ³ ² ³ µ»» ¼ ±µ± µ» ±² ±²¹ ¼ ² «²¹» º µ ± ²¹ ³»²»¾ ¾µ ²ò Ó» ±¼» ² ¼ ²¹ ¼ ¹«² µ ² ¼ ³»²» ² ² ¼ ½ ¼» µ º ¼ ² «µ ²±² ³» µ ½± ±² ¹²»¼ ²µò Ø»²» ² ² ¼ ³ ² ³ µ» ¾ ¾» ¼ ³ µ ²»¹ º ¾ ¹»¼ ¹ ²¹ ±µ± µ» ±² ±²¹ ¼ ² «²¹ ¼ ±² ¼ ³ ²¼ µ ± ±³»»² «²ô «³»³¾» ô «³»³¾» ²» µ±² «³»²ô ó ³ ²ô ó µ»«² «²¹ ²ô «³ ±¼«µô ² ± ±¼«µò Ú µ ± ²¹ ¾»»²¹ ¼»²««² ² µ ²» ±µ± µ» ±² ±²¹ ¼ ² «²¹ ¼ ±² ¼ µô ³ ¾» ±» ³ ² ³ µ» ô «µ»»³ µ ² ³ ² ³ µ» ô ¾ ²¼ ³ ² ³ µ» ò Ñò Õ» ²¹µ л³ µ ² Þ» ¼ µ ² «¼ «µ ²¹» ¼ µ»³«µ µ ²ô»²» ² ² µ ² ³»²¹ ² ³ µ»µ»² ³ ² ³ µ» ¾» ¼ «ª ª ±µ±

25 µ» ±² ±²¹ ¼»µ ±»²¼ ²ô º µ ±»²»¾ ¾» ¼ ²» «¾ ²»²¼ ²ô º µ ± ²¹ ¼ ³»² ²¹µ µ ²»²¼ ²»»¹ ²¹ ¼ µ«µ ²»¼ ¹ ²¹ ±µ± µ» ±² ±²¹ ¼ ³ ³»²¹ ¼ µ»¾» ¼ ² ³ ² ³ µ» ¾ ø «¼ µ «æ Õ» «² Þ ² «² ¼ ² Õ» «² Í«³¾» ò ³ µ»»¾«¼ ¼» «¾ ²»²¼ ² ²¹ ¼ ³»²» ² ² ¼ «²¹ ¼» «¾ ² ±³»»² «² ²¹ ¼» ³»¼ ¹ ²¹ ±µ± µ» ±² ±²¹ò Í»» ²«µ ² ³»²¹ ² º µ ±»²»¾ ¾» «¾ ² ±³»»² «²ô º µ ± ²¹ ¼ ³»² ²¹µ µ ² ±³»»² «²»»¹ ²¹ ¼ µ«µ ²»¼ ¹ ²¹ ±µ± µ» ±² ±²¹ ¼ ³ ³»²¹ ¼ ³ µ µ»¾» ¼ ² ³ ² ³ µ» ¾ ò ѳ»»² «² ³» «µ ² µ»» ««²»²¼ ² ²¹ ¼» ±» ±»»¼ ¹ ²¹ ±µ± µ» ±² ±²¹ô»³ µ ² ²¹¹ ±³» ²¹ ¼» ±» ³ µ µ»«² «²¹ ² «²¹ ¼» ±»»³ µ ² ¾» ò л²» ² ²¹ ¼ µ«µ ² ±» Ü» «Þ ¼ ²¹ л²¹µ ² Í«³¾» ¼ ËÕÓÕô Õ»³»²» ² Õ±» ô ¼ ² ËÕÓ ¼»²¹ ² ÐÌò ͱ «Ü ² ³ µ Ó ²»³»² ¼ «² îððë ³»²¹ µ ² µ» ³ «² ¾»³ µ ² ²¹¹ ±³»»² «² ²¹ ¼» ±» ³ µ»³ µ ² ²¹¹ «µ»«² «²¹ ² «²¹ ¼» ±» ò Ú µ ±»²»¾ ¾» «¾ ²»²¼ ² ³» «µ ² º µ ± ²¹ ³»²»¾ ¾µ ²» ¼ ² ² µñ ««²ñ» ±³»»² «² ²¹ ¼» ³»¼ ¹ ²¹ ±µ± µ» ±² ±²¹ µ ¾ µ»¾» ¼ ² ³ ² ³ µ» ¾ ò ß² º µ ±»²»¾ ¾» «¾ ²»²¼ ² ³» «² º µ ± ¹ ô ² º µ ± ±³± ô ² º µ ± µ ² ²ô ² º µ ± µ»¾» ¹ ³ ² ±¼«µô» ² º µ ± ³ µ» ¼ ² «²ò Ú µ ± ²¹ ¼ ³»² ²¹µ µ ²»²¼ ² ³» «µ ² º µ ± ²¹ ¼ ³»² ²¹µ µ ² ±³»»² «²»¼ ¹ ²¹ ±µ± µ» ±² ±²¹ò ß² º µ ±

26 ²¹ ¼ ³»² ²¹µ µ ²»²¼ ² ³» «² º µ ± ±µ ¼ ² ² º µ ± ±¼«µ ¼ µ» ¼ ³ µò Í»¹ ³»²¹ ¼ ³ µ µ»¾» ¼ ² ³ ² ³ µ» ¾ ³» «µ ²»¹ ²¹ ¼ µ«µ ²»¼ ¹ ²¹ ±µ± µ» ±² ±²¹ ¼ ³ ³»²¹ ¼ ³ µ µ»¾» ¼ ² ³ ² ³ µ» ¾ ò

27 Õ ² Ûµ±²±³ æ ³ µ Ûµ»² Ó ² ³ µ» É ¾ Ì» ¼ Í«ª ª ̱µ± Õ» ±² ±²¹ ¼ Õ» «² Þ ² «² ¼ ² Õ» «² Í«³¾» Ó»² ²¹µ ² «³ ³ ² ³ µ» ¾ ß² Ú µ ± л²»¾ ¾ Ü ³ µ Ð ¼ ̱µ± Õ» ±² ±²¹ ѳ» л² «² øò µñì««²ñì» ß² Ú µ ± Ó»² ²¹µ µ ² ѳ» Í»¹ ³»²¹ ¼ ³ µ

commit to user ÞßÞ ÓÛÌÑÜÛ ÐÛÒÛÔ Ì ßÒ

commit to user ÞßÞ ÓÛÌÑÜÛ ÐÛÒÛÔ Ì ßÒ ÞßÞ ÓÛÌÑÜÛ ÐÛÒÛÔ Ì ßÒ ßò Ì»³ ¼ ² É µ «Ð»²» ² ïò Ì»³ л²» ² л²» ² ¼ µ«µ ² ¼ ³ ²¹µ»² ««² ² µ ²¹ ¾» «¼«Î»ª± «ÐÕ ¼ Ó ¼ «², dilaksanakan dengan cara «¼» «¼» «µ ²ó» «µ ² ³ ««² ¾«µ«ó¾«µ«µ±»µ ¾ ¼ ¼ ² «¼ ±¾» ª

Lebih terperinci

ÍÌÎßÌÛÙ ÐÛÓßÍßÎßÒ ÖßÍß ÐßÜß ÝÊò ÍÑÔÑ ßÒÙÕßÍß ËÌßÓß ÒÛÌÉÑÎÕ ÍËÎßÕßÎÌß ÌËÙßÍ ßÕØ Î. Ñ» æ Í Ì ßÎÇßÒ ßÒÌ ÕßÍßÎ Üïëðçðèî

ÍÌÎßÌÛÙ ÐÛÓßÍßÎßÒ ÖßÍß ÐßÜß ÝÊò ÍÑÔÑ ßÒÙÕßÍß ËÌßÓß ÒÛÌÉÑÎÕ ÍËÎßÕßÎÌß ÌËÙßÍ ßÕØ Î. Ñ» æ Í Ì ßÎÇßÒ ßÒÌ ÕßÍßÎ Üïëðçðèî ÍÌÎßÌÛÙ ÐÛÓßÍßÎßÒ ÖßÍß ÐßÜß ÝÊò ÍÑÔÑ ßÒÙÕßÍß ËÌßÓß ÒÛÌÉÑÎÕ ÍËÎßÕßÎÌß ÌËÙßÍ ßÕØ Î Ü «µ ² ˲ «µ Ó»³»²«Í»¾ ¹ ² л ² Ü ³ Ó»³» ±» Í»¾«² ʱµ ß Ó ¼ øßòó¼ò Ü ³ Þ ¼ ²¹ Ó ²»³»² ß¼³ ² Ñ» æ Í Ì ßÎÇßÒ ßÒÌ ÕßÍßÎ Üïëðçðèî

Lebih terperinci

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENDANGAN DEPAN DALAM

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENDANGAN DEPAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENDANGAN DEPAN DALAM PENCAK SILAT MELALUI PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VII A SMP MUHAMMADIYAH 2 MASARAN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI OLEH

Lebih terperinci

Ü ³ л³¾» ² Ó»¼ Ó. øß² É ½ ² л³¾» ² Õ»µ» ² Ñ ³ ³ ÚÐ. ¼ Í«Õ ¾ Ø ² Ö Ð±» ±¼» Ú»¾ «îðïî ÍÕÎ ÐÍ. ˲ «µ ³»³»²¾ ¹ ²» ² ³»²½ ¹» Í ² ³«Õ±³«² µ

Ü ³ л³¾» ² Ó»¼ Ó. øß² É ½ ² л³¾» ² Õ»µ» ² Ñ ³ ³ ÚÐ. ¼ Í«Õ ¾ Ø ² Ö Ð±» ±¼» Ú»¾ «îðïî ÍÕÎ ÐÍ. ˲ «µ ³»³»²¾ ¹ ²» ² ³»²½ ¹» Í ² ³«Õ±³«² µ Ñ ³ ³ Ü ³ л³¾» ² Ó»¼ Ó øß² É ½ ² л³¾» ² Õ»µ» ² Ñ ³ ³ ÚÐ ¼ Í«Õ ¾ Ø ² Ö Ð±» ±¼» Ú»¾ «îðïî ÍÕÎ ÐÍ Ë² «µ ³»³»²¾ ¹ ²» ² ³»²½ ¹» Í ² ³«Õ±³«² µ Ð ¼ Ú µ«³«í± ¼ ² ³«Ð± µ Ö««² ³«Õ±³«² µ Ü ««² ±» æ ß³ Î ½ ³ Üïîïðððê

Lebih terperinci

ÐÎÑÜËÕÍ ÐÛÍßÒ ÜßÒ ÐÛÓÞÛÒÌËÕßÒ ÌØÛßÌÛÎ ÑÚ Ó ÒÜ ÜßÔßÓ Ú ÕÍ Ó Ò Ü ÌÉ ÌÌÛÎ

ÐÎÑÜËÕÍ ÐÛÍßÒ ÜßÒ ÐÛÓÞÛÒÌËÕßÒ ÌØÛßÌÛÎ ÑÚ Ó ÒÜ ÜßÔßÓ Ú ÕÍ Ó Ò Ü ÌÉ ÌÌÛÎ ÐÎÑÜËÕÍ ÐÛÍßÒ ÜßÒ ÐÛÓÞÛÒÌËÕßÒ ÌØÛßÌÛÎ ÑÚ Ó ÒÜ ÜßÔßÓ Ú ÕÍ Ó Ò Ü ÌÉ ÌÌÛÎ ø Í «¼ Ü» µ º Õ«º л» л²«Ú µ ³ ² ¼ ³ Ó»³ ±¼«µ Pesan yang Membentuk Ì»» ±º Ó ²¼ di Twitter ÍÕÎ ÐÍ Ü ««² Ñ» æ ÚÌßÎ ß ÒËÎ ßÎ ÛÍÌß Üðîðèðéî

Lebih terperinci

ßÒßÔ Í Í ÍÌÎËÕÌËÎßÔ ÜßÒ Ò Ôß ÐÛÒÜ Ü ÕßÒ ÒÑÊÛÔ ç ÍËÓÓÛÎÍ ïð ßËÌËÓÒÍ ÜßÎ ÕÑÌß ßÐÛÔ ÕÛ ÌØÛ Þ Ù ßÐÐÛÔ ÕßÎÇß ÉßÒ ÍÛÌÇßÉßÒ

ßÒßÔ Í Í ÍÌÎËÕÌËÎßÔ ÜßÒ Ò Ôß ÐÛÒÜ Ü ÕßÒ ÒÑÊÛÔ ç ÍËÓÓÛÎÍ ïð ßËÌËÓÒÍ ÜßÎ ÕÑÌß ßÐÛÔ ÕÛ ÌØÛ Þ Ù ßÐÐÛÔ ÕßÎÇß ÉßÒ ÍÛÌÇßÉßÒ ßÒßÔ Í Í ÍÌÎËÕÌËÎßÔ ÜßÒ Ò Ôß ÐÛÒÜ Ü ÕßÒ ÒÑÊÛÔ ç ÍËÓÓÛÎÍ ïð ßËÌËÓÒÍ ÜßÎ ÕÑÌß ßÐÛÔ ÕÛ ÌØÛ Þ Ù ßÐÐÛÔ ÕßÎÇß ÉßÒ ÍÛÌÇßÉßÒ Ñ» æ ÎßÌÒß ÕËÍËÓßÉßÌ Õïîðèðíè ÍÕÎ ÐÍ ÚßÕËÔÌßÍ ÕÛÙËÎËßÒ ÜßÒ ÔÓË ÐÛÒÜ Ü ÕßÒ ËÒ ÊÛÎÍ ÌßÍ

Lebih terperinci

Ø ÐÛÎÔÑÕßÔ ÌßÍ ÓÌß ÚÓ ÐßÍÝß ÎßÜ Ñ ÍÌÎÛßÓ ÒÙ

Ø ÐÛÎÔÑÕßÔ ÌßÍ ÓÌß ÚÓ ÐßÍÝß ÎßÜ Ñ ÍÌÎÛßÓ ÒÙ Ø ÐÛÎÔÑÕßÔ ÌßÍ ÓÌß ÚÓ ÐßÍÝß ÎßÜ Ñ ÍÌÎÛßÓ ÒÙ ø Í «¼ Ü» µ º Õ«º Ó»²¹»² л²» ² Ð ² Ø» ±µ Ð ½ л «¾ ² Î ¼ ± Õ±²ª»² ±² Ó»² ¼ Î ¼ ± Í» ³ ²¹ ¼ Î ¼ ± Õ±³«² ÓÌß ÚÓ ±» æ ÖËÔ ß ÒËÎ ÎÑÝØÓßØ Ü ðîðéðêì ÍÕÎ ÐÍ Ü «µ ²

Lebih terperinci

ßÒßÔ Í Í Í ÝÇÞÛÎ ÜßÕÉßØ ÜßÔßÓ ÉÛÞÍ ÌÛ ßØÓßÜ ÇÇßØòÑÎò Ü ÐßÜß ÞËÔßÒ ßÐÎ Ô îðïï

ßÒßÔ Í Í Í ÝÇÞÛÎ ÜßÕÉßØ ÜßÔßÓ ÉÛÞÍ ÌÛ ßØÓßÜ ÇÇßØòÑÎò Ü ÐßÜß ÞËÔßÒ ßÐÎ Ô îðïï ßÒßÔ Í Í Í ÝÇÞÛÎ ÜßÕÉßØ ÜßÔßÓ ÉÛÞÍ ÌÛ ßØÓßÜ ÇÇßØòÑÎò Ü ÐßÜß ÞËÔßÒ ßÐÎ Ô îðïï Ü «µ ² ˲ «µ Ó»»²¹µ Ì«¹ ó «¹ ¼ ² Ó»³»²«Ð» ² Ù«² Ó»²½ Ù» Í ² ³«Í± ¼ ² ³«Ð± µ ˲ ª» Í»¾» Ó» Í«µ Ñ» æ Ü»² ß ² Üïîðçðîí ÖËÎËÍßÒ

Lebih terperinci

ÞßÞ ÍßÖ ßÒ ÜßÒ ßÒßÔ Í Í ÜßÌß. ± ¹ ² ²¹ ¼ µ«µ ² ±» ß ÛÍÛÝ ÔÝ ËÒÍ»¾ ¹»¾«± ¹ ². µ±³«² µ ± ¹ ²»»¾«ò л³ ²»²» ² ² ³» «µ ²

ÞßÞ ÍßÖ ßÒ ÜßÒ ßÒßÔ Í Í ÜßÌß. ± ¹ ² ²¹ ¼ µ«µ ² ±» ß ÛÍÛÝ ÔÝ ËÒÍ»¾ ¹»¾«± ¹ ². µ±³«² µ ± ¹ ²»»¾«ò л³ ²»²» ² ² ³» «µ ² ÞßÞ ÍßÖ ßÒ ÜßÒ ßÒßÔ Í Í ÜßÌß Ð ¼ ¾ ¾ ²»²» µ ² ³»² µ ²»²» ² ³»²¹»² µ±³«² µ ± ¹ ² ²¹ ¼ µ«µ ² ±» ß ÛÍÛÝ ÔÝ ËÒÍ»¾ ¹»¾«± ¹ ² ³ ²» ² ±²» º µµ ± óº µ ± µ ²¹ ³»³¾»² «µ ±» µ±³«² µ ± ¹ ²»»¾«ò л³ ²»²» ² ² ³» «µ

Lebih terperinci

PENGARUH INTERVAL TRAINING DAN CIRCUIT TRAINING TERHADAP PENINGKATAN DAYA TAHAN AEROBIK SKRIPSI. Oleh: NURUL KHOTIMAH K

PENGARUH INTERVAL TRAINING DAN CIRCUIT TRAINING TERHADAP PENINGKATAN DAYA TAHAN AEROBIK SKRIPSI. Oleh: NURUL KHOTIMAH K PENGARUH INTERVAL TRAINING DAN CIRCUIT TRAINING TERHADAP PENINGKATAN DAYA TAHAN AEROBIK SKRIPSI Oleh: NURUL KHOTIMAH K5608066 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2011

Lebih terperinci

menetapkan olahraga perlu makin ani bagi setiap anggota masyarakat, nasional yaitu memasyarakatkan masyarakat. Tak hanya itu saja

menetapkan olahraga perlu makin ani bagi setiap anggota masyarakat, nasional yaitu memasyarakatkan masyarakat. Tak hanya itu saja ! " # $ $ %! & '! ( ) ) ' * % ) ' # + )! )! ' ),! &! ) % ( - ( " ( # + & ( )! &! ) %. % & ' (! # ' ) + #! ) ' $ ) ( / * * * 0 1 ) ' ( ( ) ( +! +! ' ( % $ ) ( & + / $ & 0 2 3 4 5 6 4 7 8 9 4 5 : ; 4 < =

Lebih terperinci

ÞËÕË ÐÛÜÑÓßÒ ÐÛÒ Ôß ßÒ ßÒÙÕß ÕÎÛÜ Ì ÕÛÒß ÕßÒ ÐßÒÙÕßÌñÖßÞßÌßÒ ßÕßÜÛÓ Õ ÜÑÍÛÒ øðûîßìëîßò ÎÛÕÌÑÎ ÒÑÓÑÎæ ïî ÌßØËÒ îðïì ˲ ª» ß²¼ Ð ¼ ²¹ô Ü»»³¾» îðïì Õ Ð»²¹ ² ˲ «µ µ» ²½ ²» µ ² ² л «² Ó»²» л²¼ ¼ µ ² ¼

Lebih terperinci

ÞßÞ Ê ÌÛÓËßÒ ÜßÒ ÐÛÓÞßØßÍßÒ

ÞßÞ Ê ÌÛÓËßÒ ÜßÒ ÐÛÓÞßØßÍßÒ ÞßÞ Ê ÌÛÓËßÒ ÜßÒ ÐÛÓÞßØßÍßÒ ìòïò Ì»³«² ßò Ð ² ß ¼ ² Ì»»³ ²² ïò ß «¼» Ûª «± º»¾ ¹ ß «¼» ¼»µ ¼ ¹«² µ ² ̱² ß¾¾± ¼ ² Ö Þ ±»½ ¼±³ ² ² ¼ ¼ ³»µ ô ³ ¼«µ ¼»ª «²»¹ ºò Ø ² ³»²«² «µµ ² ¾ ³» µ «² µ»¼²««³»²«² «µµ ²

Lebih terperinci

ÐÛÒÙßÎËØ ÙßÇß ÕÛÐÛÓ ÓÐ ÒßÒ ÌÎßÒÍÚÑÎÓßÍ ÑÒßÔô ÌÎßÒÍßÕÍ ÑÒßÔ. ÜßÒ Ôß ÍÍÛÆóÚß ÎÛ ÐßÜß ÕÑÒÚÔ ÕÕ Ü ÌÛÓÐßÌ ÕÛÎÖß. øí «¼ Ð ¼ Õ ² ÐÌò ß «Ì ²ª» ³ Õ»»² ÍÕÎ ÐÍ

ÐÛÒÙßÎËØ ÙßÇß ÕÛÐÛÓ ÓÐ ÒßÒ ÌÎßÒÍÚÑÎÓßÍ ÑÒßÔô ÌÎßÒÍßÕÍ ÑÒßÔ. ÜßÒ Ôß ÍÍÛÆóÚß ÎÛ ÐßÜß ÕÑÒÚÔ ÕÕ Ü ÌÛÓÐßÌ ÕÛÎÖß. øí «¼ Ð ¼ Õ ² ÐÌò ß «Ì ²ª» ³ Õ»»² ÍÕÎ ÐÍ ÐÛÒÙßÎËØ ÙßÇß ÕÛÐÛÓ ÓÐ ÒßÒ ÌÎßÒÍÚÑÎÓßÍ ÑÒßÔô ÌÎßÒÍßÕÍ ÑÒßÔ ÜßÒ Ôß ÍÍÛÆóÚß ÎÛ ÐßÜß ÕÑÒÚÔ ÕÕ Ü ÌÛÓÐßÌ ÕÛÎÖß øí «¼ Ð ¼ Õ ² ÐÌò ß «Ì ²ª» ³ Õ»»² ÍÕÎ ÐÍ DisusununtukMelengkapiTugas- konomijurusan TugasdanMemenuhiPersyaratanGunaMeraihGelarSarjanaEk

Lebih terperinci

Presiden SBY di Mata Media

Presiden SBY di Mata Media Presiden SBY di Mata Media (Studi Analisis Isi Tentang Susilo Bambang Yudhoyono Selama Satu Tahun Masa Pemerintahaan Kabinet Indonesia Bersatu II Pada Tajuk Rencana Surat Kabar Kompas Edisi 1 September

Lebih terperinci

PERANAN HAJI MISBACH DALAM GERAKAN POLITIK ISLAM DI SURAKARTA TAHUN

PERANAN HAJI MISBACH DALAM GERAKAN POLITIK ISLAM DI SURAKARTA TAHUN PERANAN HAJI MISBACH DALAM GERAKAN POLITIK ISLAM DI SURAKARTA TAHUN 1912-1926 SKRIPSI Oleh : FITRIANA HENI HAPSARI K4407018 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2011

Lebih terperinci

SEKOLAH DASAR BERTARAF INTERNASIONAL

SEKOLAH DASAR BERTARAF INTERNASIONAL KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN SEKOLAH DASAR BERTARAF INTERNASIONAL DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR TROPIS DI KABUPATEN SLEMAN TUGAS AKHIR Diajukan sebagai Syarat untuk Mencapai Gelar Sarjana Teknik Arsitektur

Lebih terperinci

TINJAUAN SINGKAT KALKULUS

TINJAUAN SINGKAT KALKULUS A TINJAUAN SINGKAT KALKULUS Salah satu syarat yang diperlukan untuk mempelajari komputasi numerik adalah pengetahuan dasar tentang kalkulus, termasuk pengenalan beberapa notasi dalam kalkulus, sifat-sifat

Lebih terperinci

¾º Ì ÃÆÁÃ Ê Æ ÁÆ ÊÁÆ ½ Úº Å Ö Ò Ò Ò ÑÔÐ Ñ ÒØ º Ú º Å Ò Ô Ø Ò Ô Ö ØÙ Ù Ò ÑÔÐ Ñ ÒØ º Ú º Å Ò ÑÔÐ Ñ ÒØ Ò Ò ÔÖÓ ÖÙº Ú º Å Ð Ù Ò ØÖ Ò Ô Ò ÖÙº º ËØÖÙ ØÙÖ ÓÖ

¾º Ì ÃÆÁÃ Ê Æ ÁÆ ÊÁÆ ½ Úº Å Ö Ò Ò Ò ÑÔÐ Ñ ÒØ º Ú º Å Ò Ô Ø Ò Ô Ö ØÙ Ù Ò ÑÔÐ Ñ ÒØ º Ú º Å Ò ÑÔÐ Ñ ÒØ Ò Ò ÔÖÓ ÖÙº Ú º Å Ð Ù Ò ØÖ Ò Ô Ò ÖÙº º ËØÖÙ ØÙÖ ÓÖ ¾ Ì ÃÆÁÃ Ê Æ ÁÆ ÊÁÆ Ì ÓÒÐÝ Û Ý Û ³Ö Ó Ò ØÓ Ð Ú Ö ÓÒ Ø ÙÐÐ ÔÖÓÑ Ó Ö Ò Ò Ö Ò ØÓ Ø ÖØ ØÓ Ö Ò Ò Ö Ò Ñ Ò Ñ ÒØ Ý Ö Ò Ò Ö Ò ÓÙÖ ÐÚ ³ Â Ñ ÑÔÝ ¾º½ Å Ò Ô È ÖÐÙ Ì Ò Ì Ò ¹Ø Ò Ø ÖØ ÒØÙ Ô ÖÐÙ Ñ Ò Ò ÙÒØÙ Ñ Ð Ù Ò Ö Ò

Lebih terperinci

ËÃÊÁÈËÁ ÅÇ Ä ËÁÊ Æ Æ ÁÅÁ Ê Æ Æ Î ÃËÁÆ ËÁ Ý Ò Ù ÙÒ ÓÐ Æ Æ Æ ÅÍ ÄÁÅ ÆÁź ż½¼ ¼ Ñ Ò ÓÐ È Ñ Ñ Ò Á È Ñ Ñ Ò ÁÁ Ö º ÈÙÖÒ Ñ Ï Ý Ò Ò Åº ÔԺ˺ ÆÁȺ ½ ½ ¾¼ Ö º

ËÃÊÁÈËÁ ÅÇ Ä ËÁÊ Æ Æ ÁÅÁ Ê Æ Æ Î ÃËÁÆ ËÁ Ý Ò Ù ÙÒ ÓÐ Æ Æ Æ ÅÍ ÄÁÅ ÆÁź ż½¼ ¼ Ñ Ò ÓÐ È Ñ Ñ Ò Á È Ñ Ñ Ò ÁÁ Ö º ÈÙÖÒ Ñ Ï Ý Ò Ò Åº ÔԺ˺ ÆÁȺ ½ ½ ¾¼ Ö º ÅÇ Ä ËÁÊ Æ Æ ÁÅÁ Ê Æ Æ Î ÃËÁÆ ËÁ ÓÐ Æ Æ Æ ÅÍ ÄÁÅ ÆÁź Å ¼½¼ ¼ ËÃÊÁÈËÁ ØÙÐ Ò Ù Ò ÙÒØÙ Ñ Ñ ÒÙ Ò Ô Ö Ý Ö Ø Ò Ñ ÑÔ ÖÓÐ Ð Ö Ë Ö Ò Ë Ò Å Ø Ñ Ø ÂÍÊÍË Æ Å Ì Å ÌÁà ÃÍÄÌ Ë Å Ì Å ÌÁÃ Æ ÁÄÅÍ È Æ Ì ÀÍ Æ Ä Å ÍÆÁÎ ÊËÁÌ

Lebih terperinci

º ÃÌÇÊ ÃÍÆ Á à ÊÀ ËÁÄ Æ Ê Æ ÁÆ ÊÁÆ º½º¾ Ë ÐÐ Ë ÐÐ Ô ÖÐÙ Ò Ö ÓÖ Ò Ñ ÑÔÙ Ñ Ð Ò Ò ØÙ ¹ØÙ Ý Ò Ô ÖÐÙ Ð Ñ ÔÖÓ Ý Ò ÖÙº Ë ÐÐ Ø Ù ØÖ ÑÔ Ð Ò Ø Ö ÙØ ÑÙÒ Ò Ö Ø Ø

º ÃÌÇÊ ÃÍÆ Á à ÊÀ ËÁÄ Æ Ê Æ ÁÆ ÊÁÆ º½º¾ Ë ÐÐ Ë ÐÐ Ô ÖÐÙ Ò Ö ÓÖ Ò Ñ ÑÔÙ Ñ Ð Ò Ò ØÙ ¹ØÙ Ý Ò Ô ÖÐÙ Ð Ñ ÔÖÓ Ý Ò ÖÙº Ë ÐÐ Ø Ù ØÖ ÑÔ Ð Ò Ø Ö ÙØ ÑÙÒ Ò Ö Ø Ø ÃÌÇÊ ÃÍÆ Á à ÊÀ ËÁÄ Æ Ê Æ ÁÆ ÊÁÆ Ê Ò Ò Ö Ò Ò Û Ò Ø ØÓ ÓÒ È Ø Ö ÖÙ Ö º½ ØÓÖ¹ ØÓÖ ÃÙÒ Ð Ñ È Ò Ñ Ò Ò ÈÊ ÍÒØÙ Ù ÒÝ Ù ØÙ Ù Ò ÔÖÓ Ö Ò Ò Ö Ò Èʵ Ý Ò Ô Ð Ò Ô ÒØ Ò Ù ÒÐ Ñ Ò Ø Ù ¹ Ñ Ò Ö ÒÝ Ñ Ð Ù Ò Ö Ò Ò Ö Ò Ø Ø

Lebih terperinci

MODUL I PENDAHULUAN. 1.1 Pengertian html

MODUL I PENDAHULUAN. 1.1 Pengertian html MODUL I PENDAHULUAN 1.1 Pengertian html HTML (Hyper Text Markup Language) adalah sebuah bahasa markup yang digunakan untuk membuat sebuah halaman web dan menampilkan berbagai informasi di dalam sebuah

Lebih terperinci

Ù Ò ÈÖÓ Ê Ò Ò Ö Ò ÈÖÓ º Ê Ö Ù Ó ÁÒ Ö Ø ² Ö º Ó ÓÔÖ ÒÓØÓ ¾ Ë ÔØ Ñ Ö ¾¼½

Ù Ò ÈÖÓ Ê Ò Ò Ö Ò ÈÖÓ º Ê Ö Ù Ó ÁÒ Ö Ø ² Ö º Ó ÓÔÖ ÒÓØÓ ¾ Ë ÔØ Ñ Ö ¾¼½ Ù Ò ÈÖÓ Ê Ò Ò Ö Ò ÈÖÓ º Ê Ö Ù Ó ÁÒ Ö Ø ² Ö º Ó ÓÔÖ ÒÓØÓ ¾ Ë ÔØ Ñ Ö ¾¼½ Ø Ö Á ½ ÃÇÆË È ÍËÁÆ ËË ÈÊÇ ËË Ê Æ ÁÆ ÊÁÆ ½º½ È Ò ÖØ Ò Ù Ò ÈÖÓ Ê Ò Ò Ö Ò º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º

Lebih terperinci

PERENCANAAN SALURAN DRAINASE PERUMAHAN HARMONY RESIDENCE

PERENCANAAN SALURAN DRAINASE PERUMAHAN HARMONY RESIDENCE PERENCANAAN SALURAN DRAINASE PERUMAHAN HARMONY RESIDENCE TUGAS AKHIR Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menempuh Ujian Ahli Madya Pada Program Diploma III Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Sebelas

Lebih terperinci

SISTEM PEMESANAN KOMODITI PERTANIAN ORGANIK BERBASIS J2ME TUGAS AKHIR. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Ahli Madya

SISTEM PEMESANAN KOMODITI PERTANIAN ORGANIK BERBASIS J2ME TUGAS AKHIR. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Ahli Madya SISTEM PEMESANAN KOMODITI PERTANIAN ORGANIK BERBASIS J2ME TUGAS AKHIR Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Ahli Madya Program Diploma III Ilmu Komputer Diajukan oleh : MOHAMAD EKO ARI

Lebih terperinci

8 RANGKAIAN PENYEARAH

8 RANGKAIAN PENYEARAH 8 ANGKAIAN PENYEAAH 8.1 Pendahuluan Peralatan kecil portabel kebanyakan menggunakan baterai sebagai sumber dayanya, namun sebagian besar peralatan menggunakan sember daya AC 220 volt - 50Hz. Di dalam peralatan

Lebih terperinci

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN LEMPAR LEMBING GAYA HOP MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN TULUNG TAHUN AJARAN 2010/2011) SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN LEMPAR LEMBING GAYA HOP MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN TULUNG TAHUN AJARAN 2010/2011) SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN LEMPAR LEMBING GAYA HOP MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 1 TULUNG TAHUN AJARAN 2010/2011) SKRIPSI Oleh

Lebih terperinci

di dalam Kalkulus didefinisikan sebagai sebuah limit jumlah Riemann. Selanjutnya, menurut Teorema Dasar Kalkulus integral tersebut dapat dihitung

di dalam Kalkulus didefinisikan sebagai sebuah limit jumlah Riemann. Selanjutnya, menurut Teorema Dasar Kalkulus integral tersebut dapat dihitung 5 INTEGRASI NUMERIK Ántegral tentu Á µ ܵ Ü (5.1) di dalam Kalkulus didefinisikan sebagai sebuah limit jumlah Riemann. Selanjutnya, menurut Teorema Dasar Kalkulus integral tersebut dapat dihitung dengan

Lebih terperinci

4 INTERPOLASI. dan kontinyu.

4 INTERPOLASI. dan kontinyu. 4 INTERPOLASI Á nterpolasi adalah proses pencarian dan perhitungan nilai suatu fungsi yang grafiknya melewati sekumpulan titik yang diberikan. Titik-titik tersebut mungkin merupakan hasil eksperimen dalam

Lebih terperinci

berasal dari pembawa muatan hasil generasi termal, sehingga secara kuat

berasal dari pembawa muatan hasil generasi termal, sehingga secara kuat 10 KARAKTRISTIK TRANSISTOR 10.1 Dasar Pengoperasan JT Pada bab sebelumnya telah dbahas dasar pengoperasan JT, utamannya untuk kasus saat sambungan kolektor-bass berpanjar mundur dan sambungan emtor-bass

Lebih terperinci

TEKNIK PUTARAN MIRING DAN PERKEMBANGAN KERAMIK BAYAT KLATEN

TEKNIK PUTARAN MIRING DAN PERKEMBANGAN KERAMIK BAYAT KLATEN TEKNIK PUTARAN MIRING DAN PERKEMBANGAN KERAMIK BAYAT KLATEN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Mencapai Gelar Sarjana Seni Jurusan Seni Rupa Murni Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas

Lebih terperinci

ÞÛÔßÒÖß ÜßÛÎßØ ÌÛÎØßÜßÐ Ì ÒÙÕßÌ ÐÛÒÙËÒÙÕßÐßÒ ÐÛÔßÐÑÎßÒ ÕÛËßÒÙßÒ ÐÛÓÛÎ ÒÌßØ ÜßÛÎßØ Ü ÒÜÑÒÛÍ ß ÓÛÔßÔË ÉÛÞÍ ÌÛ

ÞÛÔßÒÖß ÜßÛÎßØ ÌÛÎØßÜßÐ Ì ÒÙÕßÌ ÐÛÒÙËÒÙÕßÐßÒ ÐÛÔßÐÑÎßÒ ÕÛËßÒÙßÒ ÐÛÓÛÎ ÒÌßØ ÜßÛÎßØ Ü ÒÜÑÒÛÍ ß ÓÛÔßÔË ÉÛÞÍ ÌÛ ÐÛÒÙßÎËØ ËÕËÎßÒ ÜßÛÎßØô ÕÛÕßÇßßÒ ÜßÛÎßØô ÌÛÓËßÒ ßËÜ Ì ÞÐÕô ÜßÒ ÞÛÔßÒÖß ÜßÛÎßØ ÌÛÎØßÜßÐ Ì ÒÙÕßÌ ÐÛÒÙËÒÙÕßÐßÒ ÐÛÔßÐÑÎßÒ ÕÛËßÒÙßÒ ÐÛÓÛÎ ÒÌßØ ÜßÛÎßØ Ü ÒÜÑÒÛÍ ß ÓÛÔßÔË ÉÛÞÍ ÌÛ ÎÛÍÓ ÍÕÎ ÐÍ Ü ««² «² «µ Ó»»²¹µ

Lebih terperinci

PENURUNAN FUNGSI SECARA NUMERIK

PENURUNAN FUNGSI SECARA NUMERIK 6 PENURUNAN FUNGSI SECARA NUMERIK Èada bab ini kita membicarakan metode numerik untuk menaksir nilai turunan suatu fungsi. Suatu fungsi, baik diketahui rumusnya secara eksplisit maupun dalam bentuk data

Lebih terperinci

TRANSISTOR EFEK-MEDAN (FIELD-EFFECT TRANSISTOR)

TRANSISTOR EFEK-MEDAN (FIELD-EFFECT TRANSISTOR) "! # 3 2! 12 TANSISTO EFEK-MEDAN (FIELD-EFFECT TANSISTO) 12.1 Pengatar Fungsi utama dari sebuah penguat adalah untuk menghasilkan penguatan isyarat dengan tingkat penguatan tertentu. Transistor unipolar

Lebih terperinci

PEMBUATAN APLIKASI PEMBELAJARAN ONLINE (E-LEARNING) MENGGUNAKAN YII FRAMEWORK TUGAS AKHIR

PEMBUATAN APLIKASI PEMBELAJARAN ONLINE (E-LEARNING) MENGGUNAKAN YII FRAMEWORK TUGAS AKHIR PEMBUATAN APLIKASI PEMBELAJARAN ONLINE (E-LEARNING) MENGGUNAKAN YII FRAMEWORK TUGAS AKHIR Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Ahli Madya Program Diploma III Teknik Informatika Fakultas

Lebih terperinci

SAMBUNGAN P-N. Diode Sambungan p-n 63

SAMBUNGAN P-N. Diode Sambungan p-n 63 7 DODE SAMBUNGAN P-N 7.1 Semiknduktr Pada bagian sebelumnya kita telah mempelajari karakteristik bahan semiknduktr beserta kemampuannya untuk menghantarkan listrik. Berdasarkan tingkat kemurnian atm penyusunnya,

Lebih terperinci

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY DI SLBN 1 BANTUL. Jalan Wates No. 147 Ngestiharjo, Kasihan, Bantul.

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY DI SLBN 1 BANTUL. Jalan Wates No. 147 Ngestiharjo, Kasihan, Bantul. LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY DI SLBN 1 BANTUL Jalan Wates No. 147 Ngestiharjo, Kasihan, Bantul Disusun Oleh : Trise Friday Nugraha NIM : 11103241022 PENDIDIKAN LUAR BIASA

Lebih terperinci

MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) BAHASA TAMIL 912 Sukatan Pelajaran

MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) BAHASA TAMIL 912 Sukatan Pelajaran MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) BAHASA TAMIL 912 Sukatan Pelajaran Sukatan pelajaran ini digunakan mulai sesi 2012/2013 dan tahun-tahun seterusnya sehingga

Lebih terperinci

GALAT DALAM KOMPUTASI NUMERIK

GALAT DALAM KOMPUTASI NUMERIK 1 GALAT DALAM KOMPUTASI NUMERIK i dalam praktek sehari-hari, misalnya dalam bidang teknik dan bisnis, sering terdapat kasus gagalnya pencarian penyelesaian eksak suatu masalah matematika. Hal ini utamanya

Lebih terperinci

ß½½» ²½» ²¼ ݱ³³ ³»² Ì» øßýì ½ ±² ± ¼» º ½½» ²½» ²¼ ½±³³ ³»² ±»ª»²» ² ³ ±² ±º Ø Êñß ÜÍ

ß½½» ²½» ²¼ ݱ³³ ³»² Ì» øßýì ½ ±² ± ¼» º ½½» ²½» ²¼ ½±³³ ³»² ±»ª»²» ² ³ ±² ±º Ø Êñß ÜÍ Ô ÒÕ ÊÑ ïð ÒÑ ï ÖßÒËßÎ îðïì ÍÍÒòïèîçòëéëì ß½½» ²½» ²¼ ݱ³³ ³»² Ì» øßýì ½ ±² ± ¼» º ½½» ²½» ²¼ ½±³³ ³»² ±»ª»²» ² ³ ±² ±º Ø Êñß ÜÍ ß µ ß½½» ²½» ²¼ ݱ³³ ³»² Ì» øßýì» ¼»²» ³ ² ¼ ² µ±³ ³»² ¼ ¼ ³ ²½»¹ ²»²«²

Lebih terperinci

- - SISTEM PERSAMAAN LINIER 2 VARIABEL - - dlp3spldv

- - SISTEM PERSAMAAN LINIER 2 VARIABEL - - dlp3spldv - - SISTEM PERSAMAAN LINIER 2 VARIABEL - - Modul ini singkron dengan Aplikasi Android, Download melalui Play Store di HP Kamu, ketik di pencarian dlp3spldv Jika Kamu kesulitan, Tanyakan ke tentor bagaimana

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. Bab ini akan membahas dan menginterpretasikan tentang hasil penelitian

BAB IV DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. Bab ini akan membahas dan menginterpretasikan tentang hasil penelitian BAB IV DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Bab ini akan membahas dan menginterpretasikan tentang hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti. Hasil penelitian ini berupa

Lebih terperinci

Bali Simbar-B (versi B)

Bali Simbar-B (versi B) Bebeapa Petunjuk Pemakaian Pogam Pogam ini hanya bisa dipegunakan secaa optimal dengan MS Wod fo Windows. Dan dengan vesi 6.0 atau yang lebih bau. I. Di dalam disket ini tedapat 14 buah file, temasuk file

Lebih terperinci

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 7 BAB TINJAUAN PUSTAKA Pada bab ini penulis memaparkan teori-teori ilmiah yang didapat dari metode pencarian fakta yang digunakan untuk mendukung penulisan skripsi ini dan sebagai dasar pengembangan sistem

Lebih terperinci

TRANSISTOR 9.1 Dasar-dasar Transistor

TRANSISTOR 9.1 Dasar-dasar Transistor 9 TRANSISTOR 9.1 Dasar-dasar Transistor Pada bab sebelumnya telah dikenalkan karakteristik dasar diode, sebuah piranti dua terminal (karenanya disebut di-ode) beserta aplikasinya. Pada bagian ini akan

Lebih terperinci

BIMBINGAN TAUHID UNTUK PEMULA DAN ANAK-ANAK

BIMBINGAN TAUHID UNTUK PEMULA DAN ANAK-ANAK BIMBINGAN TAUHID UNTUK PEMULA DAN ANAK-ANAK Disadur dan diterjemahkan dalam bahasa Indonesia dari kitab : Soal 1 : Siapakah Rabb-mu? Jawab : Rabb-ku adalah Allah. Soal 2 : Apakah arti Rabb? Jawab : Rabb

Lebih terperinci

BAB 2 LANDASAN TEORI

BAB 2 LANDASAN TEORI BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1. Kriptografi 2.1.1. Definisi Kriptografi Kriptografi (Cryptography) merupakan ilmu dan seni penyimpanan pesan, data, atau informasi secara aman. Kriptografi berasal dari bahasa

Lebih terperinci

SISTEM PERSAMAAN LINIER

SISTEM PERSAMAAN LINIER 2 SISTEM PERSAMAAN LINIER Ëistem persamaan linier merupakan salah satu model dan masalah matematika yang banyak dijumpai di dalam berbagai disiplin, termasuk matematika, statistika, fisika, biologi, ilmu-ilmu

Lebih terperinci

EFEKTIFITAS PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG ASI TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN, KEMAMPUAN DAN MOTIVASI MENYUSUI PRIMIPARA

EFEKTIFITAS PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG ASI TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN, KEMAMPUAN DAN MOTIVASI MENYUSUI PRIMIPARA EFEKTIFITAS PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG ASI TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN, KEMAMPUAN DAN MOTIVASI MENYUSUI PRIMIPARA Widia lestari 1, Neka Rita Amelia 2, Siti Rahmalia 3 Dosen PSIK Universitas Riau 1,3,

Lebih terperinci

Ëalah satu masalah yang paling umum ditemui di dalam matematika dan teknik adalah mencari akar suatu persamaan; yakni jika diketahui

Ëalah satu masalah yang paling umum ditemui di dalam matematika dan teknik adalah mencari akar suatu persamaan; yakni jika diketahui 3 AKAR PERSAMAAN TAK LINIER ܵ ¼ Ëalah satu masalah yang paling umum ditemui di dalam matematika dan teknik adalah mencari akar suatu persamaan; yakni jika diketahui fungsi ܵ, akan dicari nilai-nilai

Lebih terperinci

GAMBARAN PELAKSANAAN FUNGSI PERAWATAN KESEHATAN KELUARGA DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS RUMBAI

GAMBARAN PELAKSANAAN FUNGSI PERAWATAN KESEHATAN KELUARGA DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS RUMBAI GAMBARAN PELAKSANAAN FUNGSI PERAWATAN KESEHATAN KELUARGA DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS RUMBAI Jurnal Ners Indonesia, Vol. 2, No. 2, Maret 2012 Reni Zulfitri 1, Agrina 2, Herlina 3 Dosen Keperawatan Komunitas

Lebih terperinci

BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN

BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN 3.1 Analisis Sistem Analisis sistem (systems analysis) adalah tahapan penelitian terhadap sistem untuk pemecahan masalah dimana sistem diuraikan kedalam bagian-bagian komponennya

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MULTIMEDIA BAGI MUBALLIGH IKATAN MASJID INDONESIA (IKMI) KOTA PEKANBARU TESIS

PENGGUNAAN MULTIMEDIA BAGI MUBALLIGH IKATAN MASJID INDONESIA (IKMI) KOTA PEKANBARU TESIS PENGGUNAAN MULTIMEDIA BAGI MUBALLIGH IKATAN MASJID INDONESIA (IKMI) KOTA PEKANBARU TESIS diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna mencapai gelar Magister dalam Ilmu Agama Islam Konsentrasi Ilmu dakwah

Lebih terperinci

Permutasi 7 Huruf Pada Confusing Vigenere Cipher 7 th Sword Vigenere

Permutasi 7 Huruf Pada Confusing Vigenere Cipher 7 th Sword Vigenere Permutasi 7 Huruf Pada Confusing Vigenere Cipher 7 th Sword Vigenere Robert Gunawan 13508038 Program Studi Teknik Informatika Sekolah Teknik Elektro dan Informatika Institut Teknologi Bandung, Jl. Ganesha

Lebih terperinci

D E F KETERANGAN : 12.7

D E F KETERANGAN : 12.7 KALENDER 00 Muharrom H. - Muharrom H. 0 Jadyu - Jadyu Suro ( Za ) - Suro ( Dal ) Dihisab oleh : IBNU ZAHID ABDO EL-MOEID Jl. Kyai sahlan XIII No. Manyar Gresik Telepon (0) ; 00 Website : http://www.geocities.com/moeidzahid

Lebih terperinci

Pemodelan Berorientasi Objek

Pemodelan Berorientasi Objek 1 Pemodelan Berorientasi Objek Pengenalan PBO dan UML Adam Hendra Brata Review Materi PL 2 Materi Pemrograman Lanjut Class & Object Inheritance Abstraction Encapsulation Polymorphism Interface Message

Lebih terperinci

BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN

BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN 3.1.Analisis Sistem Pengertian dari analisis sistem (systems analysis) adalah tahap pertama dari pengembangan sistem yang menjadi fondasi menentukan keberhasilan sistem informasi

Lebih terperinci

BAB 2 LANDASAN TEORI Kriptografi

BAB 2 LANDASAN TEORI Kriptografi 14 BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1. Kriptografi Kriptografi memiliki sejarah yang sangat panjang di mana kriptografi telah ditemukan sejak 3600 tahun yang lalu di lihat dari sudah di temukannya simbol - simbol

Lebih terperinci

Ãø ø øæ Õ± ø ªÆ ø øø. ø ±Æ øæ ø Õø øæ ºø

Ãø ø øæ Õ± ø ªÆ ø øø. ø ±Æ øæ ø Õø øæ ºø fl ÃflŒ Õ Ò Ãflfi à à ÔÚ ÓÚ ÏÚ ÍÚ ºø Ò ± ø º ± µ øæ ø ø ª ø ø ±Æ ø Õø ø ø ø ÿ Õ øæª ±Æ ø ± Õø æ ø ƪ ºª ± øæ ª ø ª Ʊ ƪ ºª ± ± ªÆ Õø æ ø ƪ ºª ƪµ Æ ª ø ª Ʊ ƪ ºª ƪ ±Æ ÔÌÚ ÓÍÚ ÌÔÚ ÌÎÚ Ãø ø ª ± ø ªÆ

Lebih terperinci

Pembahasan. 1. Pemodelan UML. 3. Mekanisme Umum pada UML

Pembahasan. 1. Pemodelan UML. 3. Mekanisme Umum pada UML Pembahasan 1. Pemodelan UML 2. Artifact UML 3. Mekanisme Umum pada UML 1. Pemodelan UML Pada UML 1.0 ada 9 jenis model diagram, yang kemudian UML berkembang menjdi UML 2.0 menjadi 13 jenis model diagram,

Lebih terperinci

9 : : 8 < 7 8 9 : ; : = > 7 =? 7 > 7 > 7 8!! " # $ %!! % % %! %! &! & &! & ' ( ) ) ) ) & ) & ) % ) ) &! % ) & ) * +, -.- - /.0 / 1 2.3 / / 3.- 0 4 4.3, 4.5,, 4.2-6.6, 3 3.2 2,.- 5 0 3.1 / 1 1.1 s G q r

Lebih terperinci

ARTIKEL ASLI. Oj!Mvi!Hfef!Lbszbnjuib-!Lbefl!Usftob!Beij QT!Jmnv!Lftfibubo!Nbtzbsblbu-!Gblvmubt!Lfeplufsbo-!Vojwfstjubt!

ARTIKEL ASLI. Oj!Mvi!Hfef!Lbszbnjuib-!Lbefl!Usftob!Beij QT!Jmnv!Lftfibubo!Nbtzbsblbu-!Gblvmubt!Lfeplufsbo-!Vojwfstjubt! ARTIKEL ASLI UJOHLBU!LFDVLVQBO!HJ[J-!BLUJWJUBT!!GJTJL-!EBO!TUBUVT!HJ[J!BUMFU! TFQBLCPMB!SFNBKB!QVUSB!TFLPMBI!NFOFOHBI!BUBT!)TNB*!OFHFSJ!EJ! LPUB!EFOQBTBS!UBIVO!3122 Oj!Mvi!Hfef!Lbszbnjuib-!Lbefl!Usftob!Beij

Lebih terperinci

http://meetaied.wordpress.com SMAN Bone-Bone, Luwu Utara, Sul-Sel Sahaat paling aik dari keenaran adalah waktu, musuhnya yang paling esar adalah prasangka, dan pengiringnya yang paling setia adalah kerendahan

Lebih terperinci

ËÃÊÁÈËÁ ÆÄÁËÁË ÄÇÄ ËÁËÌÅ ÅÆ˹ÈÅÆË ÆÆ ÊËÈÇÆ ÍÆËÁÇÆÄ ÅÁÀÄÁ˹ÅÆÌÆ ÝÒ ÔÒ Ò Ù ÙÒ ÓÐ ËÌÊÁ ÆÊËÊÁ ÆÁź ż½¼¾ ¼½ ÈÑÑÒ Á ÑÒ ÓÐ ÈÑÑÒ ÁÁ Ö º ËÙØÖÑ ÅºË ÆÁȺ ½ ¾ ¼

ËÃÊÁÈËÁ ÆÄÁËÁË ÄÇÄ ËÁËÌÅ ÅÆ˹ÈÅÆË ÆÆ ÊËÈÇÆ ÍÆËÁÇÆÄ ÅÁÀÄÁ˹ÅÆÌÆ ÝÒ ÔÒ Ò Ù ÙÒ ÓÐ ËÌÊÁ ÆÊËÊÁ ÆÁź ż½¼¾ ¼½ ÈÑÑÒ Á ÑÒ ÓÐ ÈÑÑÒ ÁÁ Ö º ËÙØÖÑ ÅºË ÆÁȺ ½ ¾ ¼ ÆÄÁËÁË ÄÇÄ ËÁËÌÅ ÅÆ˹ÈÅÆË ÆÆ ÊËÈÇÆ ÍÆËÁÇÆÄ ÅÁÀÄÁ˹ÅÆÌÆ ÓÐ ËÌÊÁ ÆÊËÊÁ ÆÁź ż½¼¾ ¼½ ËÃÊÁÈËÁ ØÙÐ Ò ÙÒ ÙÒØÙ ÑÑÒÙ Ò ÔÖ ÝÖØÒ ÑÑÔÖÓÐ ÐÖ ËÖÒ ËÒ ÅØÑØ ÂÍÊÍËÆ ÅÌÅÌÁà ÃÍÄÌË ÅÌÅÌÁÃ Æ ÁÄÅÍ ÈÆÌÀÍÆ ÄÅ ÍÆÁÎÊËÁÌË ËÄË ÅÊÌ

Lebih terperinci

htt://meetabied.wordress.com SMAN 1 Bone-Bone, Luwu Utara, Sul-Sel Urusan kita dalam kehiduan bukanlah untuk melamaui orang lain, tetai untuk melamaui diri sendiri, untuk memecahkan rekor kita sendiri,

Lebih terperinci

[RUMUS CEPAT MATEMATIKA]

[RUMUS CEPAT MATEMATIKA] http://meetabied.wordpress.com SMAN Bone-Bone, Luwu Utara, Sul-Sel Kesalahan terbesar yang dibuat manusia dalam kehidupannya adalah terus-menerus merasa takut bahwa mereka akan melakukan kesalahan (Elbert

Lebih terperinci

Pemodelan Berorientasi Objek

Pemodelan Berorientasi Objek 1 Pemodelan Berorientasi Objek Pengenalan PBO dan UML Adam Hendra Brata Review Materi PL 2 Materi Pemrograman Lanjut Class & Object Inheritance Abstraction Encapsulation Polymorphism Interface Message

Lebih terperinci

Sumber Clock, Reset dan Antarmuka RAM

Sumber Clock, Reset dan Antarmuka RAM ,, Antarmuka RAM TSK304 - Teknik Interface dan Peripheral Eko Didik Teknik Sistem Komputer - Universitas Diponegoro Review Kuliah, Pembahasan tentang antarmuka di mikrokontroler 8051 (AT89S51) Sumber clock

Lebih terperinci

ÐÛÓÞ ÒÙÕß ßÒ ÕÑÓÐßÍ ÜßÒ Í ÒÜÑ ÜßÔßÓ ÓÛÒÇßÖ ÕßÒ ÞÛÎ Ìß ÕÑÎËÐÍ Í ÓËÔßÌÑÎ Í Ó øß² Ú ³ ²¹ Ð ¼ л³¾» ² Õ± «Í ³«± Í Ó ¼ Í«Õ ¾ Õ±³ ¼ ² Í ²¼± Û¼ Þ«² Ó» ß îðïí

ÐÛÓÞ ÒÙÕß ßÒ ÕÑÓÐßÍ ÜßÒ Í ÒÜÑ ÜßÔßÓ ÓÛÒÇßÖ ÕßÒ ÞÛÎ Ìß ÕÑÎËÐÍ Í ÓËÔßÌÑÎ Í Ó øß² Ú ³ ²¹ Ð ¼ л³¾» ² Õ± «Í ³«± Í Ó ¼ Í«Õ ¾ Õ±³ ¼ ² Í ²¼± Û¼ Þ«² Ó» ß îðïí ÐÛÓÞ ÒÙÕß ßÒ ÕÑÓÐßÍ ÜßÒ Í ÒÜÑ ÜßÔßÓ ÓÛÒÇßÖ ÕßÒ ÞÛÎ Ìß ÕÑÎËÐÍ Í ÓËÔßÌÑÎ Í Ó øß² Ú ³ ²¹ Ð ¼ л³¾» ² Õ± «Í ³«± Í Ó ¼ Í«Õ ¾ Õ±³ ¼ ² Í ²¼± Û¼ Þ«² Ó» ß îðïí ÍÕÎ ÐÍ Ü «µ ² «² «µ Ó»»²¹µ Ì«¹ «¹ ¼ ² Ó»³»²«Í «² «µ

Lebih terperinci

PETUNJUK PENGGUNAAN. Chest freezer EFE EFI EFL

PETUNJUK PENGGUNAAN. Chest freezer EFE EFI EFL PETUNJUK PENGGUNAAN Chest freezer ID 7084 718-00 EFE EFI EFL Indonesia 0 1 2 1 3 0 4 1 -! & & $ & $ ' ' - $ ' 5 6 ' +! $ / " ' 7 / " # $ / # " 8 9 : ; < = : > : < :? > : < : = @ : A : B : C : : =? : :

Lebih terperinci

SMAN Bone-Bone, Luwu Utara, Sul-Sel Dan bahwa setiap pengalaman mestilah dimasukkan ke dalam kehidupan, guna memperkaya kehidupan itu sendiri. Karena tiada kata akhir untuk belajar seperti juga tiada kata

Lebih terperinci

Algoritma Blok Cipher OE-CK

Algoritma Blok Cipher OE-CK Algoritma Blok Cipher OE-CK Ali Akbar Sekolah Teknik Elektro dan Informatika Institut Teknologi Bandung Bandung, Jawa Barat 13514080@std.stei.itb.ac.id Aditio Pangestu Sekolah Teknik Elektro dan Informatika

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN UJI COBA. menggunakan aplikasi pembangunnya, yaitu melalui Aplikasi Visual Studio 2008,

BAB IV HASIL DAN UJI COBA. menggunakan aplikasi pembangunnya, yaitu melalui Aplikasi Visual Studio 2008, BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Uji Coba Aplikasi RSA dan PGP ini dirancangan untuk berjalan dalam sistem operasi Windows. Untuk menjalankan aplikasi ini dapat dilakukan dengan dengan menggunakan aplikasi

Lebih terperinci

Analisa dan Perancangan Sistem. Class dan package Diagrams

Analisa dan Perancangan Sistem. Class dan package Diagrams Analisa dan Perancangan Sistem Class dan Package Diagrams Class dan package Diagrams Æ Á ¹ ¼ ëçñ º ±â»ç ëàú äã»çñ Ù. È ÀÏ ü ÀÚ Â Àоî  ¹ ¼ ÀÇ Á º ÇØ ç ¹ ¼ ü ¼³Á À» äã»çñ Ù. È é ü  ÀоîµéÀΠüµé ëçø

Lebih terperinci

Statistika Psikologi 2

Statistika Psikologi 2 Modul ke: 08Fakultas Psikologi Statistika Psikologi 2 Analisis Regresi: Pendahuluan dan Uji Liniearitas Arie Suciyana S., S.Si, M.Si Program Studi Psikologi Regresi: Pendahuluan Pengembangan dari Uji Statistika

Lebih terperinci

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN III.1. Analisa Sistem Yang Sedang Berjalan Dalam dunia teknologi jaringan komputer menyebabkan terkaitnya satu komputer dengan komputer lainnya. Hal ini membuka banyak peluang

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP I )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP I ) þþþ óóó ßß nn Ï MM yy øø nnyy ((( ôôô ÉÉ èèxx ÅÅ ppøø ((( ãã tt ÈÈÈ ôô  rr ªªª FF āāā Ï tt øø øø rr ÈÈÈ yy Ïe ee yy ŸŸŸ ßßß xx tt óó rr ÅÅ ççç tt yy çç ÉÉ Éj jj ÍÍÍ ãã èè ÉÉÉ èè ÇÇÇ ÈÈÈ 555 555 çç ÈÈ

Lebih terperinci

Cabang Table of Contents

Cabang Table of Contents cover.indd 1 4/13/2013 3:31:48 PM Daftar Isi Ó Ù ºø Cabang Table of Contents Ï ø ªÆ ø øø Branches Í Ã± øµ ª ø ø ø Ë Ô ÔÔ ÔÓ ÔÎ ÔË ÓÔ ÓÏ Ì ÌÏ ÏË ÍÏ µ øæ ª ø ø µ øæ Õø ø ±Æ ø Õø ø ø ±Æø ª ø ± øæ ø ±Æø ƪµ

Lebih terperinci

MODIFIKASI TABEL CIPHER PADA ALGORITMA

MODIFIKASI TABEL CIPHER PADA ALGORITMA MODIFIKASI TABEL CIPHER PADA ALGORITMA PLAYFAIR E. Haodudin Nurkifli 1 1 Teknik Informatika, Ilmu Komputer, Universitas Singaperbangsa Karawang Jl. H.S. Ronggo Waluyo / Teluk Jambe Karawang 1 dudi.nurkifli@staff.unsika.ac.id

Lebih terperinci

.2$,tutizots. 4. Kasubdit Kualifikasi Direktorat Pendidik dan Tenaga Kependidikan 5. PPK Direktorat Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kemristek DiKi

.2$,tutizots. 4. Kasubdit Kualifikasi Direktorat Pendidik dan Tenaga Kependidikan 5. PPK Direktorat Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kemristek DiKi RTKDKT KMTR RST, TK D PDDK T. Ry Si, Pi Sy, k 1070 Tp. (01 79100 (HT / (x 01790 i bppiki..i Hp hp/ iki.. i pi Pih 1., 1 ( Pj Pp D Pi Biw Piik Pj D i (BPPD b 1 Th 0'1.,i Kp h. Dik P Pj ii Hi. Pii Kk K.

Lebih terperinci

[RUMUS CEPAT MATEMATIKA] SMAN 1 Bone-Bone, Luwu Utara, Sul-Sel

[RUMUS CEPAT MATEMATIKA]  SMAN 1 Bone-Bone, Luwu Utara, Sul-Sel http://meetabied.wordpress.com SMAN BoneBone, Luwu Utara, SulSel Bergaullah dengan para pemenang karena pemenang memberi pengaruh baik kepada Anda. Sedangkan pecundang dapat meracuni Anda. (John D. Rockefeller)

Lebih terperinci

...kultur mahasiswa STAN itu adalah orang yang mau belajar, mau bekerja keras...

...kultur mahasiswa STAN itu adalah orang yang mau belajar, mau bekerja keras... ÐÎÑÙÎßÓ ÐÛÎÝÛÐßÌßÒ ßÕËÒÌßÞ Ô ÌßÍ ÕÛËßÒÙßÒ ÐÛÓÛÎ ÒÌßØ øððßõð ÛóÔÛßÎÒ ÒÙ ØßÎÇÑÒÑ ËÓßÎæ ÉßÕ Ô ÕÛÌËß ÕÐÕ Þ ÜßÒÙ ÐÛÒÝÛÙßØßÒ ÍÛÎÌß Þ ÜßÒÙ ÐÛÒÙßÉßÍßÒ ÒÌÛÎÒßÔ ÜßÒ ÐÛÒÙßÜËßÒ ÓßÍÇßÎßÕßÌ...kultur mahasiswa STAN itu

Lebih terperinci

Profil Badan Intelijen Negara (BIN) dalam Bingkai Berita The Jakarta Post

Profil Badan Intelijen Negara (BIN) dalam Bingkai Berita The Jakarta Post Profil Badan Intelijen Negara (BIN) dalam Bingkai Berita The Jakarta Post (Analisis Framing Profiling BIN dalam Berita Mengenai Status dan Permasalahan BIN pada Halaman Headline dan Expose The Jakarta

Lebih terperinci

DAFTAR PEMBELIAN BAHAN BAKU KAIN TAHUN KAIN TC CHINTZ BLACK YARD 13, , , ,

DAFTAR PEMBELIAN BAHAN BAKU KAIN TAHUN KAIN TC CHINTZ BLACK YARD 13, , , , Lampiran 1 DAFTAR PEMBELIAN BAHAN BAKU KAIN TAHUN 2005 NO JENIS KAIN W ARNA SATUAN HARGA BULAN SATUAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 KAIN TC CHINTZ

Lebih terperinci

PERSAMAAN DIFERENSIAL BIASA

PERSAMAAN DIFERENSIAL BIASA 7 PERSAMAAN DIFERENSIAL BIASA anyak masalah di dalam ilmu pengetahuan dan teknik menyangkut pengkajian suatu sistem selama periode waktu tertentu. Kebanyakan masalah ini dimodelkan dengan menggunakan suatu

Lebih terperinci

1 Kedudukan Hadits dalam Pembinaan Hukum Islam STAI Bengkalis 2011 BAB I PENDAHULUAN

1 Kedudukan Hadits dalam Pembinaan Hukum Islam STAI Bengkalis 2011 BAB I PENDAHULUAN 1 BAB I PENDAHULUAN I.1 LATAR BELAKANG Memahami ajaran dalam agama Islam dilakukan tidak sebatas membaca Al-Quran dan terjemahannya. Sebab, Al-Quran memiliki bahasa yang tinggi dan ayat-ayatnya tidak selalu

Lebih terperinci

BAB V IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

BAB V IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN BAB V IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN Pada bab ini akan dibahas mengenai implementasi dari hasil analisa dan perancangan perangkat lunak yang telah dilakukan pada bab sebelumnya, dan juga akan dijelaskan hasil

Lebih terperinci

http://meetabiewordpress.com Matematika X Semester SMAN Bone-Bone Cara kita berpikir akan menentukan cara kita bertindak. Selanjutnya, cara kita bertindak akan menentukan reaksi orang lain terhadap kita.

Lebih terperinci

DTG2A3. By : Dwi Andi Nurmantris

DTG2A3. By : Dwi Andi Nurmantris DTGA3 Teknik Saluran Transmisi By : Dwi Andi Nurmantris 1. KONSEP PANTUAN DAAM SAURAN TRANSMISI Where Are We? PreTest Pre 1. Apakah penyebab pantulan dalam saluran transmisi?. Apa pengaruh pantulan dalam

Lebih terperinci

SEKOLAH BERWAWASAN LINGKUNGAN DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR LANSEKAP

SEKOLAH BERWAWASAN LINGKUNGAN DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR LANSEKAP SEKOLAH BERWAWASAN LINGKUNGAN DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR LANSEKAP Oleh: Firgita Febriyani I 0206063 JURUSAN ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2011 Firgita Febriyani I 0206063

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN BAB I PENDAHULUAN. Pada umumnya, tujuan utama dari setiap perusahaan adalah meningkatkan

BAB I PENDAHULUAN BAB I PENDAHULUAN. Pada umumnya, tujuan utama dari setiap perusahaan adalah meningkatkan BB I PENDHULUN BB I PENDHULUN I.1 Latar Belakang Penelitian Pada umumnya, tujuan utama dari setiap perusahaan adalah meningkatkan dan mengoptimalkan laba. Hal tersebut dapat dicapai salah satunya adalah

Lebih terperinci

Ë µáπõ ã ß «Á«Panduan Ringkas Quick Start. HP Photosmart 8400 series

Ë µáπõ ã ß «Á«Panduan Ringkas Quick Start. HP Photosmart 8400 series Ë µáπõ ã ß «Á«Panduan Ringkas Quick Start HP Photosmart 8400 series 1 Unpack ãõß ËÕßæ æè HP Photosmart Membongkar kemasan pencetak HP Photosmart the HP Photosmart printer i a b c h d g e f 1. ª ß ÁßÕÕ

Lebih terperinci

Lampiran I ம ணவர வ பரப ப வம 1. : 2. : 3. / 4. : 5. : : 6... (UPSR) : A B C D E 7. : : ( ) 8. :

Lampiran I ம ணவர வ பரப ப வம 1. : 2. : 3. / 4. : 5. : : 6... (UPSR) : A B C D E 7. : : ( ) 8. : Lampiran I ம ணவர வபரப பவம 1 : 2 : 3 / 4 : 5 : : RM : : : : RM : 6 (UPSR) : A B C D E 7 : : ( ) 8 : 128 : ( ) 9 : ( ) : Lampiran II கத தற பவம ÀÂ : ÀÊÅõ:, 1 2 129 3 * :, 4 5 / 130 6 7 8 9 131 10 / 11 12

Lebih terperinci

PERAN TEKNIK SIPIL DAN LINGKUNGAN DALAM PEMBANGUNAN YANG BERKELANJUTAN

PERAN TEKNIK SIPIL DAN LINGKUNGAN DALAM PEMBANGUNAN YANG BERKELANJUTAN ISBN : 978-979-498-859-6 KoNTekS 7 Konferensi Nasional Teknik Sipil PROSIDING Volume I : Geoteknik, Material, Struktur PERAN TEKNIK SIPIL DAN LINGKUNGAN DALAM PEMBANGUNAN YANG BERKELANJUTAN 24-26 Oktober

Lebih terperinci

Tutorial: Instalasi Xilinx ISE Webpack 11.1

Tutorial: Instalasi Xilinx ISE Webpack 11.1 Tutorial: Instalasi Xilinx ISE Webpack 11.1 Eko Didik Widianto (Grup Sistem Embedded) 12 Mei 2011 Lab. Sistem Embedded Program Studi Sistem Komputer UNDIP, Gedung D Lt.2, Jl. Prof. Soedarto, Tembalang,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Kejadian teror di World Trade Center, New York, Amerika Serikat pada

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Kejadian teror di World Trade Center, New York, Amerika Serikat pada BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kejadian teror di World Trade Center, New York, Amerika Serikat pada tanggal 9 September 2001 yang lalu telah membuka cakrawala baru terhadap penyorotan umat Islam

Lebih terperinci

Ë µáπõ ã ß «Á«Panduan Ringkas Quick Start. HP Photosmart 7400 series

Ë µáπõ ã ß «Á«Panduan Ringkas Quick Start. HP Photosmart 7400 series Ë µáπõ ã ß «Á«Panduan Ringkas Quick Start HP Photosmart 7400 series 1 Unpack ãõß ËÕßæ æè HP Photosmart Membongkar kemasan pencetak HP Photosmart the HP Photosmart printer j i a b c h d g f e 1. ª ß ÁßÕÕ

Lebih terperinci

BAB III KONSEP PERANCANGAN

BAB III KONSEP PERANCANGAN BAB III KONSEP PERANCANGAN A. Konsep Karya Dalam perancangan karya cover dan media promosi novel Amurwabhumi, penulis wajib mencermati konsep dari novel tersebut dan harus bisa menangkap segmentasi pasar

Lebih terperinci

Matematika X Semester 1 SMAN 1 Bone-Bone

Matematika X Semester 1 SMAN 1 Bone-Bone http://meetbied.wordpress.com Mtemtik X Semester SMAN Bone-Bone Hsil yng pling berhrg dri semu jenis pendidikn dlh kemmpun untuk membut diri kit melkukn sesutu yng hrus kit lkukn, pd st hl itu hrus dilkukn,

Lebih terperinci

PEMINDAHAN LEKSIS BAHASA INGGERIS DALAM CERPEN TAMIL JAYANTHI A/P PALANANDY FAKULTI BAHASA DAN LINGUISTIK UNIVERISITI MALAYA KUALA LUMPUR

PEMINDAHAN LEKSIS BAHASA INGGERIS DALAM CERPEN TAMIL JAYANTHI A/P PALANANDY FAKULTI BAHASA DAN LINGUISTIK UNIVERISITI MALAYA KUALA LUMPUR PEMINDAHAN LEKSIS BAHASA INGGERIS DALAM CERPEN TAMIL JAYANTHI A/P PALANANDY FAKULTI BAHASA DAN LINGUISTIK UNIVERISITI MALAYA KUALA LUMPUR 2011 PEMINDAHAN LEKSIS BAHASA INGGERIS DALAM CERPEN TAMIL JAYANTHI

Lebih terperinci