LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI REMAJA. Saya yang bernama Khairunnisa Situmorang adalah salah satu mahasiswa

Transkripsi

1 Lampiran LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI REMAJA Saya yang bernama Khairunnisa Situmorang adalah salah satu mahasiswa. Saat ini saya sedang melakukan penelitian tentang Hubungan Pendidikan Seks Oleh Orang Tua dengan Perilaku Seksual Remaja di SMA AL-Maksum Desa Cinta Rakyat. Untuk keperluan tersebut saya mohon kesediaan siswa-siswi SMA AL- Maksum Desa Cinta Rakyat untuk menjadi remaja dalam penelitian ini. Selanjutnya saya mohon kesediaannya untuk mengisi kuesioner ini dengan jujur. Jika bersedia silahkan menandatangani lembar persetujuan ini sebagai bukti kesediaan anda. Partisipasi anda dalam penelitian ini bersifat sukarela, sehingga anda bebas untuk mengundurkan diri setiap saat tanpa ada sanksi apapun. Identitas pribadi anda dan semua informasi yang diberikan akan dirahasiakan dan hanya digunakan untuk keperluan penelitian ini. Terima kasih atas partisipasi anda dalam penelitian ini. Peneliti Medan, Mei 206 Remaja (Khairunnisa Situmorang) ( )

2 Lampiran 2 Kuesioner Penelitian HUBUNGAN PENDIDIKAN SEKS OLEH ORANG TUA DENGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA DI SMA AL-MAKSUM DESA CINTA RAKYAT TAHUN 206 BIODATA REMAJA Nomor Remaja Umur Jenis Kelamin :.. :.. :.. Pendidikan Orang Tua Ayah : SD SMA SMP Ibu : SD SMA Pekerjaan Orang Tua SMP Perguruan Tinggi Perguruan Tinggi Ayah : PNS Pegawai Swasta Pedagang Wiraswasta Petani Kontraktor Ibu : PNS Pegawai Swasta Pedagang IRT Petani

3 PETUNJUK PENGISIAN Pilihlah salah satu jawaban yang anda anggap paling benar dan jujur dengan cara memberikan tanda silang (X) dan isilah jawaban pada titik-titik yang telah disediakan, tanpa mencontoh jawaban orang lain. Kuesioner Pendidikan Seks Oleh Orang Tua. Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi tentang alat reproduksi laki-laki dan perempuan seperti vagina dan penis? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat.. 2. Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi tentang organ reproduksi dan fungsinya. Misalnya: vagina berfungsi sebagai saluran keluarnya menstruasi dan penis selain sebagai saluran buang air kecil juga berfungsi sebagai saluran keluarnya sperma. a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat.. 3. Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi tentang proses terjadinya menstruasi (perempuan) dan mimpi basah (laki-laki) yang terjadi pada saat memasuki masa dewasa? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat.. 4. Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi tentang perubahan yang terjadi pada masa pubertas. Misalnya : pada anak wanita pembesaran payudara dan pada anak laki-laki pembesaran suara? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat.. 5. Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi bahwa pada saat memasuki usia dewasa akan terjadi perubahan fisik seperti tumbuhnya rambut di daerah kemaluan maupun ketiak? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat.. 6. Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi tentang cara membersihkan alat genitalia (alat kelamin) dari depan kebelakang? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat

4 7. Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi tentang tujuan perawatan alat genitalia (alat kelamin) yaitu agar terhindar dari penyakit yang di sebabkan oleh virus, bakteri, protozoa? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat 8. Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi mendasar tentang terjadinya kehamilan? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi bahwa seks adalah hubungan laki-laki dan perempuan yang didasari hasrat atau keinginan (libido) dengan tujuan mencari kenikmatan a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat.. 0. Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi bahwa tindakan ingin mencoba melakukan hubungan seksual sebelum menikah akan memberikan dampak dan merugikan masa depan? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat... Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi bahwa hubungan seks hanya boleh dilakukan bagi pasangan yang sudah menikah? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat.. 2. Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi bahwa melakukan hubungan seks bebas dilarang karena merupakan perbuatan dosa? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat.. 3. Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi tentang bahaya aborsi (menggugurkan kandungan)? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat..

5 4. Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi bahwa penyakit menular seksual adalah penyakit yang dapat ditularkan melalui hubungan seksual? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat.. 5. Apakah orang tua pernah memberikan informasi tentang jenis-jenis penyakit menular seksual seperti ghonorhoe (kencing nanah) HIV/AIDS? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat.. 6. Apakah orang tua pernah memberikan informasi bahwa pekerja seks komersial (K) tergolong kedalam resiko tinggi terkena penyakit menular seksual? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat.. 7. Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi bahwa penyakit menular seksual disebabkan oleh berbagai macam virus, bakteri, jamur, dll yang sebagian besar ditularkan melalui hubungan seksual dengan orang yang telah terinfeksi. a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat.. 8. Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi bahwa bila anda melakukan hubungan seksual sekali saja dengan penderita penyakit menular seksual, akanberdampak tertular penyakit menular seksual? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat.. 9. Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi bahwa gejala penyakit menular seksual dapat muncul dan menyerang mata, mulut, saluran pencernaan, hati, otak, dan organ tubuh lainnya? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi bahwa melakukan hubungan seksual lewat anus atau dubur paling berisiko tertular penyakit menular seksual? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat..

6 2. Apakah orang tua anda pernah memberikan informasi bahwa akibat buruk terjadinya seksual pra nikah bagi remaja adalah kehamilan yang tidak diinginkan? a. Ya pernah b. Tidak pernah, darimana informasi didapat.. Kuesioner Perilaku Seksual Remaja I. Pengetahuan Pilihlah salah satu jawaban dibawah ini yang menurut anda benar dengan memberikan tanda silang (X). Yang dimaksud dengan organ reproduksi adalah? a. Bagian tubuh yang sangat penting dalam proses reproduksi b. Bagian organ tubuh yang sangat penting dalam proses reproduksi c. Bagian organ tubuh yang sangat penting dalam proses metabolisme 2. Yang bukan merupakan fungsi dari sistem reproduksi adalah a. Sebagai saluran keluarnya menstruasi b. Sebagai saluran buangnya air kecil c. Sebagai saluran buangnya air besar 3. Perubahan yang terjadi saat masa pubertas pada remaja laki-laki dan perempuan adalah? a. Tumbuh rambut diketiak dan sekitar organ kelamin b. Perubahan suara menjadi lebih besar dan berat c. Bahu melebar melebihi bagian pinggul 4. Yang merupakan cara membersihkan alat kelamin adalah? a. Sering menggunakan sabun khusus pembersih alat kelamin b. Secara teratur bersihkan keringat yang ada disekitar alat kelamin dengan air bersih c. Membasuh alat kelamin yang benar adalah dari arah belakang (anus) kedepan (vagina) 5. Yang merupakan tujuan dari perawatan alat kelamin adalah? a. Membuat tumbuhnya jamur, bakteri, protozoa b. Menjaga kesehatan dan kebersihan alat kelamin c. Mengurangi kenyamanan dan kebersihan alat kelamin 6. Yang dimaksud dengan Penyakit Menular Seksual (PMS) adalah? a. penyakit yang dapat ditularkan melalui berpegangan tangan b. penyakit yang dapat ditularkan melalui hubungan seksual

7 c. penyakit yang dapat ditularkan melalui berciuman 7. Yang bukan merupakan jenis-jenis penyakit menular seksual adalah? a. Ghonorhoe (kencing nanah) b. HIV/AIDS c. Demam 8. Yang dimaksud dengan perilaku seksual adalah? a. Manifestasi dari adanya dorongan seksual yang dapat diamati secara langsung melalui perbuatan yang tercermin dalam tahap-tahap perilaku seksual b. Manifestasi dari adanya dorongan seksual yang tidak dapat diamati secara langsung melalui perbuatan yang tercermin dalam tahap-tahap perilaku seksual c. Manifestasi dari adanya dorongan seksual yang dapat diamati secara langsung melalui perkataan yang tercermin dalam tahap-tahap perilaku seksual 9. Melakukan hubungan secara dini dapat mengakibatkan? a. Kanker b. Tumor c. Kehamilan yang tidak diinginkan 0. Apakah pengaruh buruk akibat terjadinya seksual pranikah bagi remaja a. Putus sekolah b. Menimbulkan aib keluarga c. Menambah beban ekonomi keluarga. Berganti ganti pasangan dapat menyebabkan. a. Penyakit menular seksual b. Kanker c. Tumor 2. Dampak melakukan perilaku seksual secara fisik dapat mengakibatkan... a. Dikucilkan di masyarakat dan di sekolah b. Penyakit Menular Seksual c. Depresi 3. Dampak melakukan perilaku seksual secara psikologis dapat mengakibatkan... a. Dikucilkan di masyarakat dan di sekolah b. Penyakit Menular Seksual c. Depresi 4. Kontak fisik antara organ seksual pria (penis) dengan organ reproduksi wanita(vagina) merupakan perilaku seksual dengan cara...

8 a. Seks Genital b. Seks Oral c. Seks Anal 5. Bagaimana cara mengatasi agar terhindar dari perilaku seksual remaja yang menyimpang? a. Menghindari pergaulan yang bebas b. Sering datang ke pengajian c. Sering datang ke sekolah II. Sikap Pilihlah salah satu pernyataan dibawah ini dengan memberikan tanda chek list ( ) pada kolom yang menurut anda benar SS = Sangat setuju TS = Tidak setuju S = Setuju STS = Sangat tidak setuju No Pernyataan SS S TS STS. Hubungan seksual dengan bergonta ganti pasangan dapat menyebabkan penyakit menular seksual 2. Berpacaran adalah suatu hal yang wajar 3. Sebagai seorang remaja, saya seharusnya lebih terbuka dan mau bercerita kepada orang tua 4. Bergaul dengan anak remaja lain baik laki laki maupun perempuan adalah menyenangkan 5. Pulang harus tepat waktu setelah kegiatan sekolah selesai 6. Hubungan seks boleh dilakukan remaja sebagai ekspresi tulus kepada pacar 7. Menonton film pornografi dapat mengganggu perkembangan mental dan waktu belajar saya 8. Bertanya tentang perilaku seks adalah tabu 9. Saya memilih teman yang belum mempunyai pacar 0. Menonton film pornografi merupakan hal yang menarik. Perilaku seks menyimpang dapat mengakibatkan pernikahan dini

9 2. Memegang tangan ketika jalan berdua antara perempuan dan laki-laki adalah hal yang biasa 3. Orang tua berperan dalam menentukan dengan siapa anaknya berteman 4. Memiliki pacar lebih dari satu merupakan hal yang biasa bagi remaja 5. Orang tua perlu mengajarkan tentang dampak perilaku seks bebas III. Tindakan Pilihlah salah satu pernyataan dibawah ini dengan memberikan tanda chek list ( ) pada kolom yang menurut anda benar No Perlakuan Ya Tidak. Pacar saya memegang tangan saya ketika jalan berdua 2. Saya pergi berkencan dengan pacar saya setiap hari minggu 3. Saya tertarik dengan lawan jenis saya di Sekolah 4. Saya dan pacar saling berpelukan dengan erat sebagai bukti kasih sayang 5. Pacar saya suka mencium pipi saya 6. Pacar saya suka mencium bibir saya 7. Pacar saya meraba bagian sensitive saya seperti alat kelamin 8. Saya pernah melakukan hubungan seks dengan cara oral (mulut) bersama pacar saya 9. Saya pernah melakukan hubungan seks (hubungan intim) dengan pacar saya 0. Saya dan pacar melakukan hubungan intim dengan menggunakan kondom supaya tidak hamil

10 Lampiran 3 P S UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PENDIDIKAN SEKS OLEH ORANG TUA Pernyataan 0 Pearson Correlati on ,392 *,850 * * ,480 * * ,449 *,367 *.298,55 * *,437 * Sig. ( tailed) N Pearson Correlati ,585 * *.277,452 *.302,385 * ,43 *.223,92 * * ,537 * *.233,43 *.46,480 * *,64 * * on Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati ,408 *,544 ** ,408 *,408 *,874 * *,364 *.346,935 * *,535 * *.336,47 * *,40 * ,658 * * on Sig. (2-.00 tailed) N Pearson Correlati.080,585 * *,408 *,583 **,408 *.8,384 *,464 * *,528 * *,444 *.302,505 * *,508 * *.355,600 * *,934 * *,522 * *.355,480 * *,508 * *,762 * * on Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati ,544 * *,583 * *.272,408 * ,389 *,583 * *,439 *.208,367 *,49 * *,464 * *,522 * *,934 * * ,508 * *,709 * * on Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati,392 *,452 *.333,408 * ,544 * *,680 * *.336,509 * *.346,40 *,535 * *,47 * *.336,935 * *,623 * *,76 * *,752 * * on Sig. (2- tailed) N Total

11 Pearson Correlati,850 * * ,408 * ,408 * ,438 * ,38 * ,438 *,475 * * on Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati.25,385 *.067,384 * ,935 * * ,457 * ,420 * on Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati ,464 * * ,935 * * ,530 * *,396 * ,48 * * on Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati on.20.85,408 *,528 * *,389 *,544 * * ,384 *.238,480 * *,464 * *,627 * *,439 *.302,464 * *,932 * *.339,656 * * Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati,480 * *,43 *,408 *,444 *,583 **,680 * *,408 * ,439 * ,49 * *.327,522 * *,659 * *,764 * *.339,932 * *,74 * * on Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati ,874 * *.302,439 * ,384 *,439 * ,935 * *,43 * ,396 *.32,386 *,574 * * on Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati.7,92 * *,364 *,505 * *.208,509 * * ,408 *.32,408 *,455 *.6,467 * *.96,408 *,605 * * on Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati ,508 * *,367 *.346,438 * ,480 * * ,408 *.296,536 * *,45 * ,435 *.282,558 * * on

12 Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati ,935 * *.355,49 **,40 * ,464 * *,49 * *,935 * * ,473 * *.279,43 *,464 * *,397 *,434 *,65 * * on Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati ,535 * *,600 * *,464 **,535 * * ,627 * *.327,43 *,408 *,536 * *,473 * *,530 * *,396 *,473 * *,573 * *,397 *,70 * * on Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati.25,537 * *.336,934 * *,522 **,47 * *.57,457 *,530 * *,439 *,522 * *.222,455 *,45 *.279,530 * *,593 * *,43 *,526 * *,59 * *,765 * * on Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati,449 *.233,47 * *,522 * *,934 **.336,38 *.32,396 *.302,659 * * ,43 *,396 *,593 * *,43 *,386 *,59 * *,73 * * on Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati,367 *,43 *,40 * ,935 * * ,464 * *,764 * *,396 *,467 * *.296,464 * *,473 * *,43 *,43 *,536 * *,72 * *,734 * * on Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati ,480 * *.339,623 * * ,932 * * ,435 *,397 *,573 * *,526 * *,386 *,536 * *,435 *,680 * * on Sig. (2- tailed) N Pearson Correlati,55 * *,480 * *.346,508 * *,508 **,76 * *,438 * ,932 * *,386 *,408 *.282,434 *,397 *,59 * *,59 * *,72 * *,435 *,773 * * on Sig. (2- tailed) N

13 Tot al Pearson Correlati,437 *,64 * *,658 * *,762 * *,709 **,752 * *,475 * *,420 *,48 * *,656 * *,74 * *,574 * *,605 * *,558 * *,65 * *,70 * *,765 * *,73 * *,734 * *,680 * *,773 * * on Sig. (2- tailed) N Case Processing Summary N % Ca Valid 30 00,0 ses Excluded a 0,0 Total 30 00,0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items,929 2 UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PENGETAHUAN SEKS REMAJA Correlations Pertanyaan P P 2 P 3 P4 P 5 P 6 P 7 P 8 P 9 P 0 P P 2 P 3 P 4 P 5 P Total P Pearson Correlation ** * Sig. (2-tailed) N P 2 Pearson Correlation * *.402 * * *.5 ** ** Sig. (2-tailed) N P 3 Pearson Correlation * * ** ** Sig. (2-tailed) N P 4 Pearson Correlation **.38 * ** Sig. (2-tailed) N P 5 Pearson Correlation * **.680 ** *.934 **.389 * ** Sig. (2-tailed) N P 6 Pearson Correlation *.386 * * Sig. (2-tailed)

14 N P 7 Pearson Correlation.935 ** * Sig. (2-tailed) N P 8 Pearson Correlation * ** ** *.934 **.528 ** ** Sig. (2-tailed) N P 9 Pearson Correlation ** ** ** ** *.650 ** Sig. (2-tailed) N P 0 P P 2 P 3 P 4 P 5 P Tot al Pearson Correlation ** ** Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation ** * **.543 ** Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation * **.367 * * * ** Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation ** *.934 ** **.605 ** *.45 * *.396 *.842 ** Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation * ** * ** Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation * ** * * Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation.429 *.603 **.470 **.575 **.747 **.46 *.423 *.747 **.650 **.504 **.543 **.602 **.842 **.48 **.45 *.000 Sig. (2-tailed) N

15 Case Processing Summary N % Case Valid s Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items.846 5

16 S Pearson Correlation UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS SIKAP SEKS REMAJA Correlations Pernyataan S S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 0 S S 2 S 3 S 4 S 5 S Total ** **.365 * * Sig. (2-tailed) N S 2 Pearson Correlation * ** *.45 * ** Sig. (2-tailed) N S 3 Pearson Correlation ** * ** ** Sig. (2-tailed) N S 4 Pearson Correlation * *.47 ** ** Sig. (2-tailed) N S 5 Pearson Correlation ** ** * Sig. (2-tailed) N S 6 Pearson Correlation.573 ** * ** * Sig. (2-tailed) N S 7 Pearson Correlation *.47 ** * *.38 * ** Sig. (2-tailed) N

17 S 8 Pearson Correlation.958 ** **.364 * ** Sig. (2-tailed) N S 9 Pearson Correlation.365 *.834 ** * Sig. (2-tailed) N S 0 Pearson Correlation * * **.627 ** Sig. (2-tailed) N S Pearson Correlation * * Sig. (2-tailed) N S 2 Pearson Correlation * * * ** Sig. (2-tailed) N S 3 Pearson Correlation * * * Sig. (2-tailed) N S 4 Pearson Correlation ** ** ** Sig. (2-tailed) N S 5 Pearson Correlation ** ** Sig. (2-tailed) N S Pearson Total Correlation.428 *.579 **.534 **.526 **.447 *.454 *.679 **.48 **.385 *.627 **.433 *.544 **.405 *.489 **.643 **.000

18 Sig. (2-tailed) N Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS TINDAKAN SEKS REMAJA Correlations Perlakuan T T 2 T 3 T 4 T 5 T 6 T 7 T 8 T 9 T 0 T Total T Pearson Correlation ** *.447 *.392 *.500 ** **.364 *.702 ** Sig. (2-tailed) N T 2 Pearson Correlation.484 ** *.536 **.402 * **.558 **.752 ** Sig. (2-tailed) N T 3 Pearson Correlation * **.389 * * ** Sig. (2-tailed) N T 4 Pearson Correlation.40 *.536 ** **.49 * *.408 *.589 ** Sig. (2-tailed) N T 5 Pearson Correlation.447 *.402 * ** **.447 * **.65 ** Sig. (2-tailed) N

19 T 6 Pearson Correlation.392 * **.49 *.64 ** ** Sig. (2-tailed) N T 7 Pearson Correlation.500 ** * * **.572 **.582 **.685 ** Sig. (2-tailed) N T 8 Pearson Correlation ** **.592 **.587 ** Sig. (2-tailed) N T 9 Pearson Correlation.605 **.59 **.38 *.396 * **.537 ** **.789 ** Sig. (2-tailed) N T 0 T Tot al Pearson Correlation.364 *.558 ** *.488 ** **.592 **.602 ** ** Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation.702 **.752 **.599 **.589 **.65 **.596 **.685 **.587 **.789 **.747 **.000 Sig. (2-tailed) N **. Correlation is significant at the 0.0 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Cronbach's Alpha Reliability Statistics N of Items.870 5

20 Lampiran 4 MASTER DATA PENELITIAN HUBUNGAN PENDIDIKAN SEKS OLEH ORANG TUA DENGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA DI SMA AL-MAKSUM DESA CINTA RAKYAT KECAMATAN PERCUT SEI TUAN KABUPATEN DELI SERDANG TAHUN 206 Pendidikan Seks oleh Orangn Tua Pengetahuan Seks Remaja Sikap Seks Remaja Tindak No Jlh Jlh Jlh

21 T T

22

23 Lampiran 5 HASIL ANALISIS DATA No Umur Jenis Pendidikan Pekerjaan Pendidikan Pengeta Sikap Tindakan Respon remaja Kelamin Ayah Ibu Ayah Ibu seks orang huan remaja remaja den Remaja tua remaja

24

25 Lampiran 6 HASIL UJI UNIVARIAT Frequency Table Umur Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 5 tahun tahun tahun tahun Total Kelas Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid X XI Total Jenis Kelamin Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Laki-laki Perempuan Total Pendidikan Ayah Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid SD SMP SMA Total

26 Pendidikan Ibu Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid SD SMP SMA Total Pekerjaan Ayah Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Petani Pegawai Swasta Wiraswasta Total Pekerjaan Ibu Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid IRT Petani Wiraswasta PNS Total Pendidikan Seks Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Kurang Baik Baik Total Pengetahuan

27 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Kurang Baik Baik Total Sikap Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Kurang Baik Baik Total Tindakan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Ringan Berat Total

28 Lampiran 7 HASIL UJI BIVARIAT. Umur Remaja* Pengetahuan Seks Remaja Crosstab Pengetahuan Kurang Baik Baik Total Umur 5 tahun Count Expected Count 5,2 4,8 0,0 % within Umur 60,0% 40,0% 00,0% % within Pengetahuan 7,6% 2,9% 5,4% % of Total 9,2% 6,2% 5,4% 6 tahun Count Expected Count 6,7 5,3 32,0 % within Umur 46,9% 53,% 00,0% % within Pengetahuan 44,% 54,8% 49,2% % of Total 23,% 26,2% 49,2% 7 tahun Count Expected Count 0,5 9,5 20,0 % within Umur 50,0% 50,0% 00,0% % within Pengetahuan 29,4% 32,3% 30,8% % of Total 5,4% 5,4% 30,8% 8 tahun Count Expected Count,6,4 3,0 % within Umur 00,0% 0,0% 00,0% % within Pengetahuan 8,8% 0,0% 4,6% % of Total 4,6% 0,0% 4,6% Total Count Expected Count 34,0 3,0 65,0 % within Umur 52,3% 47,7% 00,0% % within Pengetahuan 00,0% 00,0% 00,0% % of Total 52,3% 47,7% 00,0%

29 Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Pearson Chi-Square 3,394 a 3,335 Likelihood Ratio 4,548 3,208 Linear-by-Linear Association,276,599 N of Valid Cases 65 a. 3 cells (37.5%) have expected count less than 5. The minimum expected count is Jenis Kelamin Remaja* Pengetahuan Seks Remaja Jenis Kela min Lakilaki Perem puan Crosstab Pengetahuan Kurang Baik Baik Total Count Expected Count 20,9 9, 40,0 % within Jenis Kelamin 62,5% 37,5% 00,0% % within Pengetahuan 73,5% 48,4% 6,5% % of Total 38,5% 23,% 6,5% Count Expected Count 3,,9 25,0 % within Jenis Kelamin 36,0% 64,0% 00,0% % within Pengetahuan 26,5% 5,6% 38,5% % of Total 3,8% 24,6% 38,5% Total Count Expected Count 34,0 3,0 65,0 % within Jenis Kelamin 52,3% 47,7% 00,0% % within Pengetahuan 00,0% 00,0% 00,0% % of Total 52,3% 47,7% 00,0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Exact Sig. (2-sided) Exact Sig. (-sided) Pearson Chi-Square 4,33 a,037 Continuity Correction b 3,334,068 Likelihood Ratio 4,375,036 Fisher's Exact Test,045,034

30 Linear-by-Linear Association 4,264,039 N of Valid Cases 65 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is.92. b. Computed only for a 2x2 table Risk Estimate 95% Confidence Interval Value Lower Upper Odds Ratio for Jenis Kelamin (Laki-laki / Perempuan) 2,963,050 8,363 For cohort Pengetahuan = Kurang Baik,736,977 3,086 For cohort Pengetahuan = Baik,586,357,963 N of Valid Cases Pendidikan Ayah * Pengetahuan Seks Remaja Pendi dikan Ayah Crosstab Pengetahuan Kurang Baik Baik Total SD Count Expected Count 8,9 8, 7,0 % within Pendidikan Ayah 47,% 52,9% 00,0% % within Pengetahuan 23,5% 29,0% 26,2% % of Total 2,3% 3,8% 26,2% SMP Count Expected Count 0,5 9,5 20,0 % within Pendidikan Ayah 50,0% 50,0% 00,0% % within Pengetahuan 29,4% 32,3% 30,8% % of Total 5,4% 5,4% 30,8% SMA Count Expected Count 4,6 3,4 28,0 % within Pendidikan Ayah 57,% 42,9% 00,0% % within Pengetahuan 47,% 38,7% 43,% % of Total 24,6% 8,5% 43,%

31 Total Count Expected Count 34,0 3,0 65,0 % within Pendidikan Ayah 52,3% 47,7% 00,0% % within Pengetahuan 00,0% 00,0% 00,0% % of Total 52,3% 47,7% 00,0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2- sided) Pearson Chi-Square,493 a 2,782 Likelihood Ratio,494 2,78 Linear-by-Linear Association,462,497 N of Valid Cases 65 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is Pendidikan Ibu * Pengetahuan Seks Remaja Pendid ikan Ibu Crosstab Pengetahuan Kurang Baik Baik Total SD Count Expected Count 4,6 3,4 28,0 % within Pendidikan Ibu 50,0% 50,0% 00,0% % within Pengetahuan 4,2% 45,2% 43,% % of Total 2,5% 2,5% 43,% SMP Count Expected Count 3,,9 25,0 % within Pendidikan Ibu 52,0% 48,0% 00,0% % within Pengetahuan 38,2% 38,7% 38,5% % of Total 20,0% 8,5% 38,5% SMA Count Expected Count 6,3 5,7 2,0 % within Pendidikan Ibu 58,3% 4,7% 00,0% % within Pengetahuan 20,6% 6,% 8,5% % of Total 0,8% 7,7% 8,5% Total Count Expected Count 34,0 3,0 65,0

32 % within Pendidikan Ibu 52,3% 47,7% 00,0% % within Pengetahuan 00,0% 00,0% 00,0% % of Total 52,3% 47,7% 00,0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2- sided) Pearson Chi-Square,235 a 2,889 Likelihood Ratio,236 2,889 Linear-by-Linear Association,205,65 N of Valid Cases 65 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is Pekerjaan Ayah * Pengetahuan Seks Remaja Crosstab Pengetahuan Kurang Baik Baik Total Pekerj Petani Count aan Expected Count 6,8 6,2 3,0 Ayah % within Pekerjaan Ayah 6,5% 38,5% 00,0% % within Pengetahuan 23,5% 6,% 20,0% % of Total 2,3% 7,7% 20,0% Pegawai Swasta Wiraswa sta Count Expected Count 4,7 4,3 9,0 % within Pekerjaan Ayah 44,4% 55,6% 00,0% % within Pengetahuan,8% 6,% 3,8% % of Total 6,2% 7,7% 3,8% Count Expected Count 22,5 20,5 43,0 % within Pekerjaan Ayah 5,2% 48,8% 00,0% % within Pengetahuan 64,7% 67,7% 66,2% % of Total 33,8% 32,3% 66,2% Total Count Expected Count 34,0 3,0 65,0 % within Pekerjaan Ayah 52,3% 47,7% 00,0% % within Pengetahuan 00,0% 00,0% 00,0% % of Total 52,3% 47,7% 00,0%

33 Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2- sided) Pearson Chi-Square,690 a 2,708 Likelihood Ratio,695 2,707 Linear-by-Linear Association,268,605 N of Valid Cases 65 a. 2 cells (33.3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is Pekerjaan Ibu * Pengetahuan Seks Remaja Crosstab Pengetahuan Kurang Baik Baik ekerjaa n Ibu Total IRT Count Expected Count 30,3 27,7 58,0 % within Pekerjaan Ibu 50,0% 50,0% 00,0% % within Pengetahuan 85,3% 93,5% 89,2% % of Total 44,6% 44,6% 89,2% Petan i Wiras wasta Count 3 4 Expected Count 2,,9 4,0 % within Pekerjaan Ibu 75,0% 25,0% 00,0% % within Pengetahuan 8,8% 3,2% 6,2% % of Total 4,6%,5% 6,2% Count Expected Count,0,0 2,0 % within Pekerjaan Ibu 00,0% 0,0% 00,0% % within Pengetahuan 5,9% 0,0% 3,% % of Total 3,% 0,0% 3,% PNS Count 0 Expected Count,5,5,0 % within Pekerjaan Ibu 0,0% 00,0% 00,0% % within Pengetahuan 0,0% 3,2%,5% % of Total 0,0%,5%,5% Total Count Expected Count 34,0 3,0 65,0 % within Pekerjaan Ibu 52,3% 47,7% 00,0%

34 % within Pengetahuan 00,0% 00,0% 00,0% % of Total 52,3% 47,7% 00,0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Pearson Chi-Square 3,870 a 3,276 Likelihood Ratio 5,067 3,67 Linear-by-Linear Association,37,573 N of Valid Cases 65 a. 6 cells (75.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is Pendidikan Seks Orang Tua* Pengetahuan Seks Remaja Crosstab Pengetahuan Kurang Baik Baik Total Pendi Kurang Count dikan Baik Expected Count 3,,9 25,0 Seks % within Pendidikan Seks 88,0% 2,0% 00,0% % within Pengetahuan 64,7% 9,7% 38,5% % of Total 33,8% 4,6% 38,5% Baik Count Expected Count 20,9 9, 40,0 % within Pendidikan Seks 30,0% 70,0% 00,0% % within Pengetahuan 35,3% 90,3% 6,5% % of Total 8,5% 43,% 6,5% Total Count Expected Count 34,0 3,0 65,0 % within Pendidikan Seks 52,3% 47,7% 00,0% % within Pengetahuan 00,0% 00,0% 00,0% % of Total 52,3% 47,7% 00,0%

35 Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Exact Sig. (2-sided) Exact Sig. (-sided) Pearson Chi-Square 20,746 a,000 Continuity Correction b 8,486,000 Likelihood Ratio 22,755,000 Fisher's Exact Test,000,000 Linear-by-Linear Association 20,427,000 N of Valid Cases 65 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is.92. b. Computed only for a 2x2 table c. Risk Estimate 95% Confidence Interval Value Lower Upper Odds Ratio for Pendidikan Seks (Kurang Baik / Baik) 7, 4,292 68,23 For cohort Pengetahuan = Kurang Baik 2,933,788 4,82 For cohort Pengetahuan = Baik,7,058,505 N of Valid Cases Umur Remaja * Sikap Seks Remaja Crosstab Sikap Kurang Baik Baik Total Umur 5 tahun Count Expected Count 3,8 6,2 0,0 % within Umur 40,0% 60,0% 00,0% % within Sikap 6,0% 5,0% 5,4% % of Total 6,2% 9,2% 5,4% 6 tahun Count Expected Count 2,3 9,7 32,0 % within Umur 3,3% 68,8% 00,0% % within Sikap 40,0% 55,0% 49,2%

36 % of Total 5,4% 33,8% 49,2% 7 tahun Count Expected Count 7,7 2,3 20,0 % within Umur 50,0% 50,0% 00,0% % within Sikap 40,0% 25,0% 30,8% % of Total 5,4% 5,4% 30,8% 8 tahun Count 2 3 Expected Count,2,8 3,0 % within Umur 33,3% 66,7% 00,0% % within Sikap 4,0% 5,0% 4,6% % of Total,5% 3,% 4,6% Total Count Expected Count 25,0 40,0 65,0 % within Umur 38,5% 6,5% 00,0% % within Sikap 00,0% 00,0% 00,0% % of Total 38,5% 6,5% 00,0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Pearson Chi-Square,87 a 3,600 Likelihood Ratio,86 3,602 Linear-by-Linear Association,373,542 N of Valid Cases 65 a. 3 cells (37.5%) have expected count less than 5. The minimum expected count is Jenis Kelamin Remaja* Sikap Seks Remaja Jenis Kelamin Laki -laki Crosstab Sikap Kurang Baik Baik Total Count Expected Count 5,4 24,6 40,0 % within Jenis Kelamin 42,5% 57,5% 00,0% % within Sikap 68,0% 57,5% 6,5% % of Total 26,2% 35,4% 6,5%

37 Pere mpu an Count Expected Count 9,6 5,4 25,0 % within Jenis Kelamin 32,0% 68,0% 00,0% % within Sikap 32,0% 42,5% 38,5% % of Total 2,3% 26,2% 38,5% Total Count Expected Count 25,0 40,0 65,0 % within Jenis Kelamin 38,5% 6,5% 00,0% % within Sikap 00,0% 00,0% 00,0% % of Total 38,5% 6,5% 00,0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Exact Sig. (2-sided) Exact Sig. (-sided) Pearson Chi-Square,77 a,397 Continuity Correction b,342,559 Likelihood Ratio,724,395 Fisher's Exact Test,442,28 Linear-by-Linear Association,706,40 N of Valid Cases 65 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is b. Computed only for a 2x2 table Risk Estimate 95% Confidence Interval Value Lower Upper Odds Ratio for Jenis Kelamin (Laki-laki / Perempuan),57,55 4,48 For cohort Sikap = Kurang Baik,328,676 2,60 For cohort Sikap = Baik,846,579,235 N of Valid Cases 65

38 0. Pendidikan Ayah * Sikap Seks Remaja Pendi dikan Ayah Crosstab Sikap Kurang Baik Baik Total SD Count 6 7 Expected Count 6,5 0,5 7,0 % within Pendidikan Ayah 35,3% 64,7% 00,0% % within Sikap 24,0% 27,5% 26,2% % of Total 9,2% 6,9% 26,2% SMP Count Expected Count 7,7 2,3 20,0 % within Pendidikan Ayah 30,0% 70,0% 00,0% % within Sikap 24,0% 35,0% 30,8% % of Total 9,2% 2,5% 30,8% SMA Count Expected Count 0,8 7,2 28,0 % within Pendidikan Ayah 46,4% 53,6% 00,0% % within Sikap 52,0% 37,5% 43,% % of Total 20,0% 23,% 43,% Total Count Expected Count 25,0 40,0 65,0 % within Pendidikan Ayah 38,5% 6,5% 00,0% % within Sikap 00,0% 00,0% 00,0% % of Total 38,5% 6,5% 00,0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2- sided) Pearson Chi-Square,428 a 2,490 Likelihood Ratio,434 2,488 Linear-by-Linear Association,740,390 N of Valid Cases 65 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 6.54.

39 . Pendidikan Ibu * Sikap Seks Remaja Pendid ikan Ibu Crosstab Sikap Kurang Baik Baik Total SD Count 7 28 Expected Count 0,8 7,2 28,0 % within Pendidikan Ibu 39,3% 60,7% 00,0% % within Sikap 44,0% 42,5% 43,% % of Total 6,9% 26,2% 43,% SMP Count Expected Count 9,6 5,4 25,0 % within Pendidikan Ibu 28,0% 72,0% 00,0% % within Sikap 28,0% 45,0% 38,5% % of Total 0,8% 27,7% 38,5% SMA Count Expected Count 4,6 7,4 2,0 % within Pendidikan Ibu 58,3% 4,7% 00,0% % within Sikap 28,0% 2,5% 8,5% % of Total 0,8% 7,7% 8,5% Total Count Expected Count 25,0 40,0 65,0 % within Pendidikan Ibu 38,5% 6,5% 00,0% % within Sikap 00,0% 00,0% 00,0% % of Total 38,5% 6,5% 00,0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Pearson Chi-Square 3,66 a 2,205 Likelihood Ratio 3,47 2,207 Linear-by-Linear Association,535,464 N of Valid Cases 65 a. cells (6.7%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 4.62.

40 2. Pekerjaan Ayah * Sikap Seks Remaja Pekerj aan Ayah Crosstab Sikap Kurang Baik Baik Total Petani Count Expected Count 5,0 8,0 3,0 % within Pekerjaan Ayah 38,5% 6,5% 00,0% % within Sikap 20,0% 20,0% 20,0% % of Total 7,7% 2,3% 20,0% Pegawai Count Swasta Expected Count 3,5 5,5 9,0 % within Pekerjaan Ayah 44,4% 55,6% 00,0% % within Sikap 6,0% 2,5% 3,8% % of Total 6,2% 7,7% 3,8% Wiraswast a Count Expected Count 6,5 26,5 43,0 % within Pekerjaan Ayah 37,2% 62,8% 00,0% % within Sikap 64,0% 67,5% 66,2% % of Total 24,6% 4,5% 66,2% Total Count Expected Count 25,0 40,0 65,0 % within Pekerjaan Ayah 38,5% 6,5% 00,0% % within Sikap 00,0% 00,0% 00,0% % of Total 38,5% 6,5% 00,0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Pearson Chi-Square,65 a 2,92 Likelihood Ratio,62 2,922 Linear-by-Linear Association,029,866 N of Valid Cases 65 a. cells (6.7%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 3.46.

41 3. Pekerjaan Ibu * Sikap Seks Remaja Pekerj aan Ibu Crosstab Sikap Kurang Baik Baik Total IRT Count Expected Count 22,3 35,7 58,0 % within Pekerjaan Ibu 37,9% 62,% 00,0% % within Sikap 88,0% 90,0% 89,2% % of Total 33,8% 55,4% 89,2% Petan Count i Expected Count,5 2,5 4,0 % within Pekerjaan Ibu 50,0% 50,0% 00,0% % within Sikap 8,0% 5,0% 6,2% % of Total 3,% 3,% 6,2% Wiras wasta Count 2 Expected Count,8,2 2,0 % within Pekerjaan Ibu 50,0% 50,0% 00,0% % within Sikap 4,0% 2,5% 3,% % of Total,5%,5% 3,% PNS Count 0 Expected Count,4,6,0 % within Pekerjaan Ibu 0,0% 00,0% 00,0% % within Sikap 0,0% 2,5%,5% % of Total 0,0%,5%,5% Total Count Expected Count 25,0 40,0 65,0 % within Pekerjaan Ibu 38,5% 6,5% 00,0% % within Sikap 00,0% 00,0% 00,0% % of Total 38,5% 6,5% 00,0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Pearson Chi-Square,969 a 3,809 Likelihood Ratio,306 3,728 Linear-by-Linear Association,08,894 N of Valid Cases 65

42 a. 6 cells (75.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is Pendidikan Seks Orang Tua* Sikap Seks Remaja Pendidika n Seks Crosstab Sikap Kurang Baik Baik Total Kurang Count Baik Expected Count 9,6 5,4 25,0 % within Pendidikan Seks 88,0% 2,0% 00,0% % within Sikap 88,0% 7,5% 38,5% % of Total 33,8% 4,6% 38,5% Baik Count Expected Count 5,4 24,6 40,0 % within Pendidikan Seks 7,5% 92,5% 00,0% % within Sikap 2,0% 92,5% 6,5% % of Total 4,6% 56,9% 6,5% Total Count Expected Count 25,0 40,0 65,0 % within Pendidikan Seks 38,5% 6,5% 00,0% % within Sikap 00,0% 00,0% 00,0% % of Total 38,5% 6,5% 00,0% Chi-Square Tests Asymp. Sig. Exact Sig. Exact Sig. Value df (2-sided) (2-sided) (-sided) Pearson Chi-Square 42,22 a,000 Continuity Correction b 38,789,000 Likelihood Ratio 46,959,000 Fisher's Exact Test,000,000 Linear-by-Linear Association 4,474,000 N of Valid Cases 65 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is b. Computed only for a 2x2 table