Desi Citra Sari Tarigan

Transkripsi

1 Strategi Komunikasi dan Efektivitas Belajar (Studi Korelasional Tentang Hubungan Antara Strategi Komunikasi Orang tua Dalam Meningkatkan Efektivitas Belajar Pada Siswa Sekolah Menengah Umum Methodist-1 Medan) Diajukan Oleh : Desi Citra Sari Tarigan DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2009

2 UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi ini disetujui untuk dipertahankan oleh: NAMA : DESI CITRA SARI TARIGAN NIM : JURUSAN : ILMU KOMUNIKASI JUDUL : STRATEGI KOMUNIKASI DAN EFEKTIVITAS BELAJAR (Studi Korelasional Tentang Hubungan Strategi Komunikasi Orangtua Dalam meningkatkan Efektivitas Belajar Pada Siswa Sekolah Menengah Umum Methodist-1 Medan ) Medan, Oktober 2009 Dosen Pembimbing Ketua Departemen Drs. Hendra Harahap, Msi Drs. Amir Purba, MA NIP NIP Dekan Prof. Dr. M. Arif Nasution NIP

3 UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK LEMBAR PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di depan Panitia Penguji Departemen Ilmu Komunikasi oleh: Nama : DESI CITRA SARI TARIGAN NIM : Judul : STRATEGI KOMUNIKASI DAN EFEKTIVITAS BELAJAR (Studi Korelasional Tentang Hubungan Strategi Komunikasi Orangtua Dalam meningkatkan Efektivitas Belajar Pada Siswa Sekolah Menengah Umum Methodist-1 Medan ) Hari/Tanggal : Pukul : Tempat : Ketua Penguji : Penguji : Penguji Utama : PANITIA PENGUJI

4 ABSTRAKSI Penelitian ini berjudul STRATEGI KOMUNIKASI DAN EFEKTIVITAS BELAJAR (Studi Korelasional Tentang Hubungan Strategi Komunikasi Orangtua Dalam meningkatkan Efektivitas Belajar Pada Siswa Sekolah Menengah Umum Methodist-1 Medan ). Perumusan penelitian yaitu Apakah terdapat hubungan strategi komunikasi orangtua dalam meningkatkan Efektivitas Belajar Pada Siswa Sekolah Menengah Umum Methodist-1 Medan. Ujian dari penelitian ini selain untuk mengetahui strategi komunikasi yang dilakukan orangtua terhadap anak, juga untuk mengetahui peranan komunikasi antar pribadil dalam meningkatkan efektivitas belajar anak, dan untuk mengetahui faktor-faktor penghambat serta pendukung. Jumlah responden dalam penelitian ini sebanyak 712 orang dan sampel sebanyak 87 orang, pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling, dengan ketentuan usia tahun, siswa kelas X, XI, XII segala jurusan yang masih aktif. Dan juga teknik Proportional Random Sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan penelitian kepustakaan (library research) dan penelitian lapangan (field research) yang meliputi kegiatan survei di lokasi penelitian dengan menggunakan wawancara terstruktur yaitu pengumpulan data dengan mengajukan pertanyaan tersusun secara sistematis, dan juga menyebarkan kuesioner. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan analisa table tunggal dan analisa table silang. Uji hipotesa dengan menggunakan korelasi Spearman s dengan menggunakan program SPSS 14,0. Dari hasil penelitian ini diperoleh nilai r = 0,583, dengan taraf signifikansi 0,00, menunjukkan adanya hubungan yang cukup kuat dengan sifat hubungan antar variabel linier positif. Uji hipotesa menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara stretegi komunikasi dan efektivitas belajar.

5 KATA PENGANTAR Puji Tuhan, segala puji dan ucapan syukur kehadirat Tuhan Yesus Kristus, atas rahmat dan karunia-nya yang dianugerahkan kepada penulis, sehingga mampu menyelesaikan skripsi ini sesuai rencana awal. Secara khusus penulis menyampaikan rasa hormat dan kasih sayang yang tidak terhingga kepada Alm. Ayahanda tercinta Pdt. Bhenarson Tarigan, STh dan juga kepada ibunda tercinta Sri. D. Maria Sinuhaji yang telah membesarkan, menyayangi, dan mendidik penulis, dan berkat doa dan semangat kedua orang tua, saya dapat menyelesaikan skripsi ini, penulis juga mengucapkan terima kasih kepada abang saya Samuel Julius Tarigan, Ssi.Teol, kakak saya Natalea Abigail Tarigan, STh, dan adik saya Pagit Isaura Tarigan yang memberikan support atas penyelesaian skripsi ini. Dan buat seluruh keluarga basar Tarigan dan Sinuhaji, terima kasih atas motivasi yang besar agar penulis mampu menyelesaikan perkuliahan ini. Terima kasih ya Tuhan Yesus, mereka anugerah terindah yang penulis miliki atas berkat-mu yang luar biasa pada ku. Saya bersyukur untuk semuanya yang telah Engkau berikan kepadaku sepanjang hidup ku ini. Skripsi ini merupakan salah satu syarat agar dapat menyelesaikan pendidikan Strata -1 pada Departemen Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik USU, Medan. Dalam pelaksanaan dan penyusunan skripsi ini, penulis mendapat banyak bimbingan, nasehat, dukungan, dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini, saya mengucapkan terima kasih atas apa yang telah diberikan selama proses penyelesaian skripsi ini, mulai dari persiapan awal hingga akhir, ditujukan kepada:

6 1. Bapak Prof. Arif Nasution, MA, Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik USU Medan. 2. Bapak Drs. Humaizi, MA, Pembantu Dekan I Bidang Akademik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik USU. 3. Bapak Drs. Amir Purba, MA, Ketua Departemen Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik USU. 4. Bapak Drs. Hendra Harahap, Msi, sebagai dosen pengajar dan dosen pembimbing penulis, yang selama ini telah banyak memberikan bimbingan, masukan, dengan segenap perhatian untuk maksimalnya hasil yang dicapai melalui penelitian ini. Semua itu memberikan saya bersemangat dalam menyelesaikan penelitian ini. Ucapan terima kasih yang tidak terhingga terucap dari rasa ikhlas agar kiranya semua yang selama ini diberikan kepada penulis dalam proses pembimbingan bernilai ibadah, dan dibalas dengan keberkahan oleh Tuhan Yang Maha Esa, Amin. 5. Ibu Dra. Dewi Kurniawati, Sekretaris Departemen Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik USU, serta seluruh civitas akademika yang tidak dapat disebutkan satu per satu dalam kesempatan ini, terima kasih atas bantuannya. 6. Pimpinan, staf, dan seluruh pegawai Perpustakaan Universitas Sumatera Utara, yang telah membantu penelitian ini, mulai dari pemberian izin penelitian, dan penyediaan berbagai data penelitian yang dibutuhkan. Terima kasih atas semua bantuannya.

7 7. Kepada Miranda, Riana, Hotlas, Yonche, Ellen, Kak Fitri, Kak Lely, Kak Ida, Kak Echy, Bg Sam, Benny, Hetty, Jenny, Nonie, Maria, Tulank Evans, Pra Darlis, Sheriq, Emma, Zhuzhu, Juntex thanks dengan semua kecerewetannya dengan kesabarannya menghadapi sifatku yang aneh dan lebih sering jauh diatas normal, buat kebersamaan dan kesedian membagi semua cerita tentang kita. Aku bersyukur untuk semua keadaan ini. Dan seluruh anak-anak kelas A stambuk 07 Ilmu Komunikasi Ekstension. Terima kasih atas semua dukungan kalian, dan waktu yang telah kita lewati bersama. Semoga kita semua lulus dengan nilai terbaik. Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penelitian ini, yang merupakan keterbatas penulis. Kritik dan saran diperlukan untuk perbaikan skripsi ini, baik dari segi redaksi, dan penyusunannya. Akhir kata penulis berharap agar penelitian ini bermanfaat seperti tujuan yang ada dalam penelitian ini. Medan. Oktober 2009 Desi Citra Sari Tarigan

8 DAFTAR ISI ABSTRAKSI i DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR ii iii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Perumusan Masalah Pembatasan Masalah Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian Kerangka Teori Kerangka Konsep Model Teoritis OperasionalVariabel Defenisi Operasional Hipotesis 21 BAB II KERANGKA TEORI Strategi Komunikasi Komunikasi Komunikasi Antar Pribadi Orangtua Efektivitas Belajar Teori Self Disclosure 44

9 BAB III METODOLOGI PENELITIAN Metode Penelitian Lokasi Penelitian, populasi, dan Sampel Lokasi Penelitian Populasi Sampel Teknik Penarikan Sampel Purposive Sampling Proportional Random Sampling Metode Pengumpulan Data Teknik Analisa Data 53 BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN Penyajian Data Karateristik Responden Penyajian Data Komunikasi Antar Pribadi oleh Orangtua Penyajian Data mengenai Meningkatkan Efektivitas Belajar Remaja di SMU Metodist-1 Medan Analisis Statistik Deskriptif Tabel Silang Analisis Korelasi 95 BAB V PENUTUP Kesimpulan Saran 98 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

10 DAFTAR GAMBAR 1. Gambar tabel Operasional Variabel Gambar Analisis Statistik Frekuensi Usia Gambar Analisis Statistik Frekuensi Jenis Kelamin Gambar Analisis Statistik Frekuensi Pendidikan Orangtua Terakhir Gambar Analisis Statistik Frekuensi Pekerjaan Orangtua Gambar Analisis Statistik Frekuensi Urutan Anak Dalam Keluarga Gambar Analisis Statistik Frekuensi Status Dalam Keluarga Gambar Analisis Statistik Frekuensi Tempat Tinggal Gambar Analisis Statistik Frekuensi Waktu Berbicara Gambar Analisis Statistik Frekuensi Topik Pembicaraan Gambar Analisis Statistik Frekuensi kegiatan Ekstrakurikuler yang Diikuti Gambar Analisis Statistik Frekuensi Cara Berkomunikasi Gambar Analisis Statistik Frekuensi Ketika Mempunyai Masalah Gambar Analisis Statistik Frekuensi Rata-Rata Berdialog Dengan Orangtua Gambar Analisis Statistik Frekuensi Hubungan Komunikasi dgn Orangtua Gambar Analisis Statistik Frekuensi dalam Kegiatan Sehari-hari Gambar Analisis Statistik Frekuensi nilai Saya Menurun Gambar Analisis Statistik Frekuensi Pergaulan dengan Teman-teman Gambar Analisis Statistik Frekuensi dalam menentukan Cita-cita Gambar Analisis Statistik FrekuensiPergaulan dengan Teman-teman Gambar Analisis Statistik Frekuensi hubungan Saya dengan Saudara Gambar Analisis Statistik Frekuensi Belajar Dirumah Gambar Analisis Statistik Frekuensi Menyuruh Belajar dirumah 81

11 24. Gambar Analisis Statistik Frekuensi Alasan Saya Mengulang Pelajaran dirumah Gambar Analisis Statistik Frekuensi pergi Keperpustakan Gambar Analisis Statistik Frekuensi Apakah Mengikuti Kegiatan Les Gambar Analisis Statistik Frekuensi Dukungan Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler Anak Gambar Analisis Statistik Frekuensi Berdiskusi dengan Orangtua Gambar Analisis Statistik Frekuensi Apakah Orangtua Memberikan Latihanlatihan Pelajaran Gambar Analisis Statistik Frekuensi Pemberian Penghargaan Orangtua Prestasi Gambar Analisis Statistik Deskriptif Tabel Silang hubungan antara frekuensi komunikasi yang dilakukan orangtua dgn yang menyuruh belajar dirumah Gambar Analisis Statistik Deskriptif Tabel Silang hubungan antara nilai saya menurun dengan frekuensi berdiskusi dengan orangtua Gambar Analisis Statistik Deskriptif Tabel Silang hubungan antara frekuensi waktu berbicara dengan orangtua dengan yang menyuruh belajar dirumah Gambar Tabel analisis korelasi 96