ASPEK GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL DALAM WACANA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA SMA KELAS XI KARANGAN DAWUD, DKK TAHUN 2004 PENERBIT ERLANGGA

Transkripsi

1 ASPEK GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL DALAM WACANA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA SMA KELAS XI KARANGAN DAWUD, DKK TAHUN 2004 PENERBIT ERLANGGA SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah TITIS ROLASERY A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012

2 PERSETUJUAN ASPEK GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL DALAM WACANA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA SMA KELAS XI KARANGAN DAWUD, DKK TAHUN 2004 PENERBIT ERLANGGA Yang dipersiapkan dan diajukan oleh: TITIS ROLASERY A Disetujui untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1 Mengetahui Pembimbing I, Pembimbing II, Drs. Andi Haris P., M. Hum. NIK. 412 Prof. Dr. Harun Joko Prayitno NIP ii

3 PENGESAHAN ASPEK GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL DALAM WACANA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA SMA KELAS XI KARANGAN DAWUD, DKK TAHUN 2004 PENERBIT ERLANGGA Yang dipersiapkan dan disusun oleh: TITIS ROLASERY A Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal, September 2012 dan dinyatakan telah memenuhi syarat 1. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum. ( ) 2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno ( ) 3. Prof. Dr. Markhamah ( ) Surakarta, September 2012 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. NIK. 547 iii

4 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, 28 Juli 2012 TITIS ROLASERY A iv

5 MOTTO Semangatlah dalam berkreasi dan aktif untuk menggapai masa depan yang cerah. (Ayahanda tercinta) Sebuah hasil takkan pernah ada tanpa suatu proses, begitu juga dengan cinta yang tak bermakna tanpa adanya sayang. (Aziz Lukman Hakim) Di mana ada kamauan di situ pasti ada jalan. Allah kan selalu memberi jalan keluar, selagi kita mau berusaha. (Penulis) v

6 PERSEMBAHAN Dengan ijin dan rahmat-mu Ya Allah, karya ini penulis persembahkan kepada. 1. Bapakku Kasdi dan Ibuku tercinta Tuti Daryanti, yang senantiasa memberikan yang terbaik, walaupun takkan pernah tergantikan dengan apapun, namun doa dan harapan beliau selalu mengiringi langkahku. 2. Kakakku Swezty Danruniawati dan adikku tercinta Ridho Adi Setiawan, yang selalu memberikan motivasi dan doa tanpa henti. 3. Seorang laki-laki yang kelak akan menjadi imam keluarga bagiku. 4. Sahabat-sahabatku (Novianingsih, Yesi Arimukti, Lina Amalia, Yuli Windiyanti, Ririn Martina, dan Rizky Indah Kurniawatiw). 5. Teman-teman seperjuanganku (anak-anak kelas E angkatan 2008). 6. Bapak/ Ibu dosen serta Pembimbing Skripsi yang selalu mencurahkan ilmu dengan penuh kesabaran. 7. Almamaterku. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamualaikum Wr.Wb. Alhamdulillah puji syukur Kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-nya sehingga penyusunan skripsi ini berjalan lancar dan terselesaikan dengan baik. Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan PBSID, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan skripsi ini, namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menghaturkan terima kasih dan penghargaan kepada: 1. Drs. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin untuk penelitian. 2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku Ketua Program Studi PBSID Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah membimbing dan memberikan masukan selama menempuh studi. 3. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum., selaku Pembimbing Akademik yang dengan kesabaran memberikan arahan dan bimbingan selama menempuh studi. 4. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum., selaku pembimbing I yang penuh kesabaran dan ketulusan membimbing, mengarahkan, memberikan nasehat dalam penyusunan skripsi ini. 5. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, selaku pembimbing II yang penuh kesabaran telah meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dalam penyusunan skripsi ini. vii

8 6. Bapak dan Ibu Dosen Progdi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah, Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu yang sangat bermanfaat. 7. Seluruh pihak yang telah membantu penyusunan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu oleh penulis. Penulis sadar bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh sekali dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun diharapkan oleh penulis. Penulis berharap skripsi ini bermanfaat bagi banyak pihak, khususnya bagi penulis dan pembaca. Wassalamualaikum Wr.Wb Surakarta, 28 Juli 2012 Penulis viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR BAGAN... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv DAFTAR SINGKATAN... xv ABSTRAK... xvi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Penelitian... 1 B. Perumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 5 ix

10 D. Manfaat Penelitian... 5 E. Sistematika Laporan Penulisan... 6 BAB II LANDASAN TEORI... 8 A. Kajian Teori Pengertian Wacana Jenis-jenis Wacana Kohesi a) Aspek Gramatikal ) Pengacuan (Referensi) ) Penyulihan (Substitusi) ) Pelesapan (Elepsis) ) Perangkaian (Konjungsi) b) Aspek Leksikal ) Repetisi (Pengulangan) ) Sinonimi (Padan Kata) ) Antonimi (Lawan Kata) ) Kolokasi (Sanding Kata) ) Hiponimi (Hubungan Atas-Bawah) ) Ekuivalensi (Kesepadanan) B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pemikiran Penelitian x

11 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Jenis Penelitian C. Objek Penelitian D. Data & Sumber Data Data Sumber Data E. Teknik Pengumpulan Data F. Keabsahan Data G. Teknik Analisis Data H. Prosedur Penelitian I. Metode Penyajian Hasil Analisis Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Buku Teks Bahasa Indonesia B. Aspek Gramatikal pada Wacana Buku Teks Bahasa Indonesia Pengacuan (Referensi) Penyulihan (Substitusi) Pelesapan (Elepsis) Perangkaian (Konjungsi) C. Aspek Leksikal pada Wacana Buku Teks Bahasa Indonesia Repetisi (Pengulangan) Sinonimi (Padan Kata) Antonimi (Lawan Kata) xi

12 4. Kolokasi (Sanding Kata) Hiponimi (Hubungan Atas-Bawah) Ekuivalensi (Kesepadanan) D. Temuan dan Pembahasan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR BAGAN Halaman Bagan 2. 1: Klasifikasi Pengacuan Pronomina Persona Bagan 2. 2: Klasifikasi Pengacuan Pronomina Demonstratif Bagan 2. 3: Kerangka Pemikiran Bagan 3. 1: Prosedur Penelitian xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1: Data Penelitian Lampiran 2: Perhitungan Persentase Aspek Gramatikal dan Leksikal xiv

15 DAFTAR SINGKATAN Pngcn (Rfrnsi): Pengacuan (Referensi) Pnylhn (Sbsttsi): Penyulihan (Substitusi) Plspn (Elpss): Pelesapan (Elepsis) Prngkn (Knjngsi): Perangkaian (Konjungsi) Rptsi (Pnglngn): Repetisi (Pengulangan) Snnmi (Pdn Kt): Sinonimi (Padan Kata) Antnm (Lwn Kt): Antonimi (Lawan Kata) Klksi (Sndng Kt): Klasifikasi (Sanding Kata) Hpnmi (Hbngn Ats-Bwh): Hiponimi (Hubungan Atas-Bawah) Ekvlnsi (Kspdnn): Ekuivalensi (Kesepadanan) xv

16 ABSTRAK ASPEK GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL DALAM WACANA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA SMA KELAS XI KARANGAN DAWUD, DKK TAHUN 2004 PENERBIT ERLANGGA Titis Rolasery, A , Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 129 halaman. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan piranti kohesi gramatikal dan piranti kohesi leksikal pada wacana buku teks Bahasa Indonesia SMA kelas XI karangan Dawud, dkk tahun 2004 penerbit Erlangga. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, klausa, kalimat dan paragraf secara tertulis dalam wacana. Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber data yang tertulis yang berupa wacana dalam buku teks bahasa Indonesia SMA kelas XI. Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan teknik catat, pilih dan pilahan. Jenis teknik trianggulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah trianggulasi teori. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode agih. Berdasarkan hasil analisis data, dapat diambil kesimpulan bahwa frekuensi pemakaian aspek gramatikal yang sering muncul, yaitu pengacuan (referensi) (pengacuan persona, pengacuan demonstratif, dan pengacuan komparatif) sebanyak 65,13 %, substitusi (penyulihan) 1,29 %, pelesapan (elepsis) 1,29 %, dan perangkaian (konjungsi) 32,29 %. Aspek gramatikal keseluruhannya berjumlah data; frekuensi pemakaian aspek leksikal yang sering muncul ada enam macam dengan hasil persentasenya, yaitu repetisi (pengulangan) sebanyak 55,94 %, sinonimi (padan kata) 11,39 %, antonimi (lawan kata) 17,82 %, kolokasi (sanding kata) 3,47 %, hiponimi (hubungan atas-bawah) 0,99 %, dan ekuivalensi (kesepadanan) 10,39 %. Aspek leksikal keseluruhannya berjumlah 202 data. Kata Kunci: Aspek Gramatikal dan Leksikal, Wacana, Buku Teks Bahasa Indonesia. xvi