ANALISIS PENANDA HUBUNGAN KONJUNGSI SUBORDINATIF PADA KARANGAN SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 1 SAMBI. Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah

Transkripsi

1 ANALISIS PENANDA HUBUNGAN KONJUNGSI SUBORDINATIF PADA KARANGAN SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 1 SAMBI SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Disusun Oleh: YAYUK PUSPITASARI A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012 ii

2

3

4

5 MOTTO Dan bersabarlah, dan tidaklah ada kesabaranmu itu kecuali dari Allah. (QS. An-Nahl: 128) Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah untuk dirinya sendiri. (QS Al-Ankabut [29]: 6) Barangsiapa bertawakkal pada Allah, maka Allah akan memberikan kecukupan padanya, sesungguhnya Allah lah yang akan melaksanakan urusan (yang dikehendaki)-nya. (QS. Ath-Thalaq: 3). v

6 PERSEMBAHAN Teriring rasa syukur atas segala limpahan rahmat dan hidayah Nya dengan kerendahan hati skripsi ini kupersembahkan kepada: 1. Bapakku Harso Pawiro tercinta yang telah mendidik dan membesarkanku dengan penuh kasih sayang dan selalu tiada henti mendoakanku. 2. Ibuku Sukatmi tercinta yang berada di surga, ibu yang telah melahirkan dan mendidikku dengan kasih sayang dan pengorbanan walaupun beliau sudah tiada tetapi saya yakin beliau tetap tersenyum di surga untukku. 3. Kakakku tercinta yang telah berjuang keras membanting tulang demi kuliahku. 4. Keluargaku tercinta yang telah memberi dukungan. 5. Rahmawati N, Anita Maradhita yang senantiasa selalu setia, mendukung, dan menemani saat suka maupun duka. 6. Teman-temanku yang telah memberi motivasi. 7. Keluarga besar kost Melati Putih 8. Almamaterku tercinta. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamualaikum Wr. Wb Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan ridho dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan baik. Skripsi ini disusun guna memenuhi prasyarat guna mendapatkan gelar Sarjana pendidikan program Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak yang telah memberi andil yang cukup besar dalam menyusun skripsi ini. Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terimakasih, kepada pihak-pihak yang telah membimbing skripsi ini. 1. Drs. H. Sofyan Anif, M. Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang berkenaan memberikan ijin penyusunan skripsi ini. 2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum, selaku ketua jurusan PBSID yang telah memberikan pengarahan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. 3. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum selaku pembimbing skripsi I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dengan penuh kesabaran kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 4. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum selaku pembimbing skripsi II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dengan penuh kesabaran kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 5. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah yang telah memberikan ilmunya. vii

8

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix ABSTRAK... xi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Perumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka... 6 B. Landasan Teori Pengertian menulis Jenis Karangan Konjungsi Macam-macam Konjungsi Konjungsi Subordinatif ix

10 6. Hubungan Makna Konjungsi Subordinatif BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Strategi Penelitian B. Subjek dan Objek Penelitian C. Data dan Sumber Data D. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data E. Teknik Validitas Data F. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Penelitian B. Hasil penelitian Bentuk Konjungsi Subordinatif dalam Karangan Siswa Kelas VII A SMP Negeri 1 Sambi Hubungan Makna Konjungsi Subordinatif dalam Karangan Siswa Kelas VII A SMP Negeri 1 Sambi...48 C. Temuan dan Pembahasan BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Saran x

11 ABSTRAK ANALISIS PENANDA HUBUNGAN KONJUNGSI SUBORDINATIF PADA KARANGAN SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 1 SAMBI Yayuk Puspitasari. A Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta, Bahasa sangat dibutuhkan sebagai alat penghubung yang praktis bagi manusia untuk berinteraksi antar sesama agar seseorang dapat mengungkapkan ide, gagasan, pikiran, keinginan, menyampaikan pendapat dan informasi melalui bahasa. Tujuan penelitian ini adalah 1) Mendiskripsikan konjungsi subordinatif yang terdapat pada karangan siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Sambi 2) Mendiskripsikan hubungan makna konjungsi subordinatif pada karangan siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Sambi. Data dalam penelitian ini adalah kalimat yang mengandung konjungsi subordinatif pada karangan siswa SMP Negeri 1 Sambi Boyolali Kelas VII A. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak diikuti dengan teknik catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Jalur kerja metode kualitatif ini menggunakan metode agih dan padan. Sumber data dalam penelitian ini adalah 13 karangan siswa SMP Negeri 1 Sambi Kelas VII A. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan hasil penelitian sebagai berikut: Pertama, konjungsi subordinatif pada karangan siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Sambi. Konjungsi subordinatif penyebaban (29, 7%), konjungsi subordinatif persyaratan (6, 3%), konjungsi subordinatif tujuan (25, 5%), konjungsi subordinatif kesewaktuan ( 25, 5%), konjungsi subordinatif pengakibatan (12, 7%). Kedua, Hubungan Makna Konjungsi Subordinatif dalam Karangan Siswa Kelas VII A SMP Negeri 1 Sambi, yaitu hubungan makna isi (44%), hubungan makna penerang (5,8%), hubungan makna harapan (5,8%), hubungan makna perbandingan (1,4%), hubungan makna akibat (13,2%), hubungan makna syarat (5,8%), hubungan makna sebab (20,5%), hubungan makna cara (13, 2%), hubungan makna penyertaan (1,4%), hubungan makna waktu (26,4%), hubungan makna tidak bersyarat (1,4%). Kata kunci: Karangan siswa, Konjungsi Subordinatif xi