INSTRUMEN PEMANTAUAN DAN EVALUASI TAHUN 2018

Transkripsi

1 Jenis Satuan Pendidikan : PAUD/ SD/ SMP/ SMA/K/ PNF Nama Satuan Pendidikan : Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) : Alamat : DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN Kab/Kota KELUARGA : PAUD SD SMP SMA SMK SLB PNF INSTRUMEN PEMANTAUAN DAN EVALUASI TAHUN 08 DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 06 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 08 0

2 INSTRUMEN PEMANTAUAN DAN EVALUASI PROGRAM PELIBATAN KELUARGA PADA PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN I. IDENTITAS/DATA DASAR SATUAN PENDIDIKAN Jenis Satuan Pendidikan : PAUD SD SMP SMA SMK SLB PNF Nama Satuan Pendidikan Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) II. DATA KEPALA/PIMPINAN SATUAN PENDIDIKAN Nama NIP Jabatan Telpon/HP Alamat

3 Petunjuk Pengisian :. Isilah identitas/data Dasar Satuan Pendidikan Anda dan Data Kepala/Pimpinan Satuan Pendidikan terlebih dahulu sebelum menjawab kuesioner ini.. Kuesioner ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang pelaksanaan program pendidikan keluarga di tingkat satuan pendidikan tahun Bacalah setiap pertanyaan pada kuesioner ini dengan seksama dan berilah jawaban Anda pada setiap pertanyaan dengan memberi tanda centang ( ), dan atau melengkapi pada setiap butir pertanyaan sesuai dengan kondisi sebenarnya.. Jawaban bisa lebih dari satu sesuai dengan isi pertanyaan. III. DATA PELAKSANAAN PROGRAM PELIBATAN KELUARGA PADA PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN NO KOMPONEN TANDAI PILIHAN A. Informasi Umum Status satuan pendidikan dalam penyelenggaraan pendidikan keluarga Memperoleh Bimbingan Teknis Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga dan bantuan dana Memperoleh Bimbingan Teknis ( Hari) Program Pendidikan Keluarga di satuan pendidikan anda Memperoleh Sosialisasi Penyelenggaraan Pendidikan keluarga ( hari) Memperoleh informasi dari sumber lain Belum pernah menerima Bimbingan Teknis/sosialisasi penyelenggaraan pendidikan keluarga sebelumnya Pernah di laksanakan sebelumnya Langsung menerapkan tanpa ragu Menerapkan dengan keraguan Belum siap menerapan Tidak akan diterapkan B. Perencanaan Program Rencana program pendidikan keluarga Masuk program sekolah Masuk kalender akademik Masuk agenda kelas Tidak/belum memiliki rencana

4 NO KOMPONEN TANDAI PILIHAN Analisis Kebutuhan Mengidentifikasi program yang pernah dilaksanakan Penyusunan Rencana Aksi Program Kemitraan C. Pengorganisasian Peran utama dalam pendidikan keluarga di sekolah Pelaksanaan program pendidikan keluarga, sekolah bersinergi dengan Paguyuban orang tua/wali di tingkat kelas 6 Mengidentifikasi profil orang tua siswa Mengidentifikasi lingkungan sekolah dan masyarakat Mengidentifikasi kebutuhan Siswa Musyawarah dengan pihak sekolah, keluarga, dan masyarakat Merumuskan tujuan kemitraan Merumuskan program dan kegiatan kemitraan Menyusun format rencana aksi program Diskusi Kelompok Terpumpun membahas draf rencana aksi program Membuat draf rencana aksi program dalam bentuk buku saku Kepala Sekolah Wali Kelas Guru kelas/mata Pelajaran Tenaga Kependidikan Paguyuban orang tua/wali Komite sekolah Pokja Pendidikan Keluarga Mitra bidang pendidikan keluarga Tidak terbentuk Belum dibentuk

5 NO KOMPONEN TANDAI PILIHAN Terbentuk (belum aktif) Terbentuk (berperan aktif program dikkel) Paguyuban orang tua/wali berperan Agen sosialisasi program dan kegiatan pelibatan keluarga di satdik Identifikasi keaktifan orang tua/wali serta mencari solusi bersama Berbagi praktik baik dalam pengasuhan anak Membangun keselarasan pengasuhan anak disekolah dan dirumah Berdiskusi solutif berbagai permasalah yang dihadapi guru, dan satdik Komite sekolah beranggotakan Orang tua/wali siswa yang masih aktif 6 Komite sekolah berperan dalam memberikan pertimbangan 7 Peran orang tua/wali dalam komite sekolah Orang tua/wali siswa tidak aktif Tokoh masyarakat Pakar pendidikan Kebijakan dan Program Sekolah Kriteria kinerja sekolah Kriteria fasilitas pendidikan di sekolah Kriteria kemitraan dengan pihak lain Mewujudkan program komite sekolah Bagian dari Juru sosialisasi program sekolah Mendorong partisipasi aktif orang tua/wali pemenuhan kebutuhan proses pendidikan Penggalangan dana dan sumber daya pendidikan

6 NO KOMPONEN TANDAI PILIHAN D. Pelaksanaan Pertemuan Wali Kelas Dengan Orangtua/Wali Siswa Waktu Pertemuan Wali Kelas Dengan Tidak terlaksana Orangtua/Wali Siswa Setiap bulan Setiap awal dan tengah semester Lebih dari kali tiap semester Hanya ketika siswa bermasalah Materi Pertemuan di Awal Semester Komunikasi program sekolah Materi Pertemuan di Tengah Semester Tingkat kehadiran orangtua dalam pertemuan dengan wali kelas Komunikasi agenda kelas Komunikasi agenda keterlibatan orangtua di sekolah Lain-Lain Komunikasi perkembangan siswa di sekolah Komunikasi kemajuan akademis siswa Komunikasi permasalahan siswa Komunikasi kegiatan sekolah Kurang dari 0% 0% s/d 70% >70% s/d 90% >90% E. Pelaksanaan Kelas Orangtua/wali siswa (Parenting) Tema kelas orang tua (Parenting) Pengasuhan positif Organisasi Pelaksana Kelas Orangtua (Parenting) Mendidik anak diera digital Lain-lain Sekolah Paguyuban Orangtua siswa Komite Sekolah OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah)

7 NO KOMPONEN TANDAI PILIHAN Lain-Lain Frekuensi kelas orangtua (parenting) Satu tahun kali Satu tahun kali Satu semester kali Dua bulan kali Setiap bulan kali Pendanaan Sekolah Paguyuban orangtua siswa Komite Sekolah Donatur F. Pelaksanaan Kelas inspirasi Pelaksanaan Kelas Inspirasi Tidak/belum terlaksana Terlaksana gabungan seluruh kelas Terlaksana gabungan beberapa kelas Terlaksana di masing-masing kelas Waktu Pelaksanaan Setiap Tahun Setiap Semester Setiap Bulan Lain-Lain Narasumber Kelas Inspirasi Orangtua/wali siswa Alumni sekolah Profesional di sekitar sekolah Siswa berprestasi (akademik dan nonakademik) Tokoh masyarakat sekitar Sekolah 6

8 NO KOMPONEN TANDAI 6 PILIHAN Lain-Lain Organisasi Pelaksana Kelas Inspirasi Wali Kelas Sekolah G. Pelaksanaan Pentas Kelas Akhir Tahun 06/07 Kegiatan Pentas Kelas Akhir Tahun Ajaran 06/07 Paguyuban Orangtua siswa Komite Sekolah OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah) Pentas seni Pameran karya tiap kelas Pameran karya tiap siswa Lain-lain Organisasi Pelaksana Pentas Kelas Akhir Tahun Sekolah Paguyuban orangtua siswa Komite sekolah OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah) Bentuk Acara Pentas seni H. Dukungan lain dari Keluarga Keterlibatan dalam kegiatan pengembangan diri anak 6 Pameran karya siswa terbaik Pameran karya terbaik setiap siswa Penghargaan prestasi akademik Penghargaan prestasi non akademik Penghargaan orang tua yang terlibat aktif di sekolah Fasilitator kegiatan Kokurikuler Fasilitator kegiatan Ekstrakurikuler Penyediaan sarana belajar 7

9 NO KOMPONEN TANDAI PILIHAN Kegiatan life skill Lain-lain Partisipasi orangtua/wali dalam kegiatan bersifat preventif Fasilitasi dan atau Berperan dalam penguatan pendidikan karakter anak Perundungan/bulliying Pornografi Pornoaksi Penyalahgunaan NAFZA Lain-lain Sosialisasi pendidikan karakter pada orang tua dan masyarakat Pembiasaan perilaku baik anak Pemantauan karakter baik anak Lain-lain I. Pengendalian dan Evaluasi Melaksanakan evaluasi implementasi pendidikan keluarga Pembahasan Evaluasi keberhasilan implementasi pendidikan keluarga bersama 6 Setiap Minggu Setiap Bulan Setiap awal semester Setiap awal semester Sewaktu-waktu Paguyuban orang tua siswa Komite sekolah Orang tua/wali siswa Masyarakat sekitar sekolah Tokoh masyarakat Lain-lain 8

10 IV. PENDUKUNG PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA. Selain hal-hal tersebut di atas, kegiatan apa yang telah Anda lakukan untuk memperkuat pelibatan keluarga dan masyarakat di satuan pendidikan? Saran perbaikan apa yang diperlukan dalam menumbuhkan karakter dan budaya prestasi dan literasi siswa Anda? Solusi apa yang Anda lakukan?. Buku, modul, dan atau sumber belajar apa yang Anda perlukan untuk menunjang penumbuhan karakter dan budaya prestasi siswa Anda di satuan pendidikan?. Saran perbaikan laman sahabat keluarga direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga. V. HAMBATAN UMUM PELAKSANAAN PENDIDIKAN KELUARGA......, Pimpinan Satuan Pendidikan Petugas Monev