SKRIPSI Oleh: DONI MARGA KENEDY K

Transkripsi

1 UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING CROSS STEP STYLE MELALUI ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 3 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: DONI MARGA KENEDY K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit Juli 2013 to user

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini Nama NIM Jurusan/Program Studi : Doni Marga Kenedy : K : POK/Penjaskesrek Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING CROSS STEP STYLE MELALUI ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 3 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, Juli 2013 Yang membuat pernyataan Doni Marga Kenedy ii

3 UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING CROSS STEP STYLE MELALUI ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 3 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013 Oleh: Doni Marga Kenedy K Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2013 iii

4 PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pembimbing I, Surakarta, Juli 2013 Pembimbing II, Drs. H. Agus Margono, M.Kes Rony Syaifullah, S.Pd, M.Pd NIP NIP iv

5 PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memnuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Hari : Kamis Tanggal : 25 Juli 2013 Tim Penguji Skripsi Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Djoko Nugroho, S.Pd, M.Or Sekretaris : Drs. Budhi Satyawan, M.Pd Anggota I : Drs. H. Agus Margono, M.Kes Anggota II : Rony Syaifullah, S.Pd, M.Pd Disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan, Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd. NIP v

6 ABSTRAK Doni Marga Kenedy. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING CROSS STEP STYLE MELALUI ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 3 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lempar lembing gaya cross step siswa kelas VIII A SMP Negeri 3 Karanganyar tahun ajaran 2012/2013 melalui penggunaan alat bantu pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes dan observasi. Instrumen yang digunakan berupa tes ketrampilan lempar lembing gaya cross step. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan triangulasi data. Lembar observer dari peneliti, guru penjas, dan peer reviewer. Teknik analisis data yang digunakan dalam pelaksanaan siklus penelitian tindakan kelas ini adalah deskriptif dengan menggunakan prosentase. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas ini adalah: (1) Pada siklus I (pertemuan pertama), hasil belajar siswa adalah 62,50% dan pada pertemuan kedua meningkat menjadi 68,75%, sedangkan pada pertemuan ketiga mengalami peningkatan menjadi 71,88%. Selanjutnya pada pelaksanaan siklus II (pertemuan pertama) yaitu penggunaan alat bantu pembelajaran meninggkat sebesar 81,25% dan pada pertemuan kedua meningkat lagi menjadi 87,50%. Adapun target capaian yang telah ditentukan adalah 85%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat bantu pembelajaran sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar lempar lembing siswa kelas VIII A SMP Negeri 3 Karanganyar. Kata Kunci: hasil belajar, lempar lembing, gaya cross step, alat bantu pembelajaran vi

7 ABSTRACT Doni Marga Kenedy. EFFORT TO IMPROVEMENT THE RESULT OF LEARNING JAVELIN CROSS STEP STYLE THROUGH LEARNING TOOL ON STUDENT CLASS VIII A SMP NEGERI 3 KARANGANYAR. ACADEMIC YEARS 2012/2013. Minor Thesis, Education and Teacher Training The research purpose is to improve the result of learning javelin style cross step eighth on student class VIII A of SMP Negeri 3 Karanganyar academic year 2012/2013 through the use of teaching aids. This study is an action research by using collection data techniques such as test and observation. The instrument was used in the form of skills tests javelin style cross step. This classroom action research was used data triangulation. Sheet observer of researchers, teachers of education sport, and peer reviewers. Data analysis techniques was used in the implementation cycle of this action research is descriptive using a percentage. Based on result of this action research were: (1) In the first cycle (first meeting), the results of student learning is 62,50% and in the second meeting increased to 68,75%, whereas in the third meeting increased to 71,88%. Next on the implementation of the second cycle (first meeting) the use of teaching aids increase by 81,25% and the second meeting increased to 87,50%. The achievement of predetermined targets is 85%. The conclusion that the use of learning aids are very effective in improving learning outcomes javelin student class VIII A of SMP Negeri 3 Karanganyar. Keywords: learning outcomes, javelin, stylish cross step, learning aids vii

8 MOTTO Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai dari urusan, kerjakan dengan sungguh-sungguh urusan yang lain. (Terjemahan Q.S. Al Insyiroh : 5-7) Belajarlah mengalah sampai tak seorangpun yang bisa mengalahkanmu. Belajarlah merendah sampai tak seorangpun yang bisa merendahkanmu. Hindari kemenangan, carilah keselamatan. viii

9 PERSEMBAHAN Skripsi ini dipersembahkan kepada: 1. Ibu Sri Mulyani dan Bapak Sumarsana dan keluarga besar yang senantiasa memberikan doa, nasehat, bimbingan, kekuatan, dan kasih sayang sepanjang waktu. ix

10 KATA PENGANTAR Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-nya sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang berjudul Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lempar Lembing Cross Step Style Melalui Alat Bantu Pembelajaran pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 3 Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan terima kasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret 2. Bapak Drs. H. Mulyono, M.M. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Bapak Waluyo, S.Pd, M.Or. Selaku Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Bapak Drs. H. Agus Margono, M.Kes Selaku Pembimbing I yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini. 5. Bapak Rony Syafullah, S.Pd, M.Pd. Selaku Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini. 6. Bapak Singgih Hendarto, M.Pd. selaku pembimbing akademik. 7. Kepala SMP Negeri 3 Karanganyar, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. x

11 8. Bapak Sutaryo, S.Pd. Selaku Guru Mata Pelajaran Penjaskes SMP Negeri 3 Karanganyar. 9. Siswa-siswa SMP Negeri 3 Karanganyar, terima kasih atas saran, komentar, dan penilaiannya. 10. Teman-teman Penjas angkatan 2009 khususnya kelas B untuk pengalaman dan motivasi yang tak tertandingi. 11. Dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan Skripsi ini. Diharapkan semoga Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca khususnya dan pengembangan ilmu pada umumnya. Surakarta, Juli 2013 Penulis xi

12 DAFTAR ISI Halaman JUDUL... i PERNYATAAN ii PENGAJUAN iii PERSETUJUAN iv PENGESAHAN v ABSTRAK vi MOTTO viii PERSEMBAHAN ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR TABEL... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka Pembelajaran Alat Bantu Pembelajaran Pembelajaran Lempar Lembing di SMP Lempar Lembing.. 21 B. Kerangka Berfikir. 24 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Waktu Penelitian commit... to user 26 xii

13 2. Tempat Penelitian... B. Subjek Penelitian... C. Sumber Data... D. Teknik Pengumpulan Data... E. Uji Validitas Data... F. Analisis Data... G. Indikator Kinerja Penelitian... H. Prosedur Penelitian... BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN... A. Deskripsi Pratindakan... B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus Siklus I Siklus II... C. Perbandingan Hasil Tindakan Tiap Siklus... D. Pembahasan... BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN... A. Simpulan... B. Implikasi... C. Saran... DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN xiii

14 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1. Cara Memegang Lembing Gambar 2.2. Sikap Permulaan Memegang Lembing Gambar 2.3. Langkah Melempar Lembing Gambar 2.4. Langkah Kaki Gaya Cross Step Gambar 2.5. Kerangka Berfikir Gambar 4.1. Peningkatan Ketuntasan Siswa 48 Gambar 4.2. Nilai Rata-Rata Kelas xiv

15 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1. Langkah-langkah Strategi Pembelajaran... 6 Tabel 2.2. Hubungan Antara Fase Belajar dan Acara Pembelajaran... 9 Tabel 2.3. Ciri-ciri Umum Pendidikan, Belajar, dan Perkembangan Tabel 3.1. Waktu Penelitian Tabel 3.2. Prediksi Pencapaian Hasil Belajar.. 28 Tabel 4.1.Prosentase Hasil Tiap Siklus xv

16 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Lembar Penilaian Pra-Siklus Lampiran 2. Lembar Penilaian Observer I Siklus I Pertemuan Pertama. 58 Lampiran 3. Lembar Penilaian Observer I Siklus I Pertemuan Kedua Lampiran 4. Lembar Penilaian Observer I Siklus I Pertemuan Ketiga Lampiran 5. Lembar Penilaian Observer I Siklus II Pertemuan Pertama Lampiran 6. Lembar Penilaian Observer I Siklus II Pertemuan Kedua.. 62 Lampiran 7. Lembar Penilaian Observer II Siklus I Pertemuan Pertama Lampiran 8. Lembar Penilaian Observer II Siklus I Pertemuan Kedua.. 64 Lampiran 9. Lembar Penilaian Observer II Siklus I Pertemuan Ketiga.. 65 Lampiran 10. Lembar Penilaian Observer II Siklus II Pertemuan Pertama. 66 Lampiran 11. Lembar Penilaian Observer II Siklus II Pertemuan Kedua Lampiran 12. Lembar Penilaian Observer III Siklus I Pertemuan Pertama. 68 Lampiran 13. Lembar Penilaian Observer III Siklus I Pertemuan Kedua Lampiran 14. Lembar Penilaian Observer III Siklus I Pertemuan Ketiga Lampiran 15. Lembar Penilaian Observer III Siklus II Pertemuan Pertama 71 Lampiran 16. Lembar Penilaian Observer III Siklus II Pertemuan Kedua.. 72 Lampiran 17. Lembar Rekap Nilai Siklus I Pertemuan Pertama 73 Lampiran 18. Lembar Rekap Nilai Siklus I Pertemuan Kedua Lampiran 19. Lembar Rekap Nilai Siklus I Pertemuan Ketiga Lampiran 20. Lembar Rekap Nilai Siklus II Pertemuan Pertama Lampiran 21. Lembar Rekap Nilai Siklus II Pertemuan Kedua.. 77 Lampiran 22. Lembar Rekapan Total Tiap Pertemuan Lampiran 23. RPP Siklus I Lampiran 24. RPP Siklus II. 100 Lampiran 25. Silabus Pembelajaran 118 Lampiran 26. Foto Pembelajaran 120 Lampiran 27. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi. 125 xvi

17 Lampiran 28. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi Lampiran 29. Surat Permohonan Izin Penelitian 127 Lampiran 30. Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian 128 xvii