LITERASI INFORMASI MAHASISWA BARU PENGGUNA PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN TAHUN AKADEMIK 2014/2015. Skripsi AYU JAMILAH

Transkripsi

1 LITERASI INFORMASI MAHASISWA BARU PENGGUNA PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN TAHUN AKADEMIK 2014/2015 Skripsi Diajukan sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi untuk memperoleh gelar Sarjana Sosial (S.Sos) dalam bidang Studi Perpustakaan dan Informasi OLEH AYU JAMILAH DEPARTEMEN STUDI ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2015

2 LEMBAR PERSETUJUAN Judul Skripsi Oleh : Literasi Informasi Mahasiswa Baru Pengguna Perpustakaan Universitas Negeri Medan Tahun Akademik 2014/2015. : Ayu Jamilah NIM : Pembimbing I : Dr. A. Ridwan Siregar, M.Lib. NIP : Tanda Tangan : Tanggal : Pembimbing II : Himma Dewiyana, S.T, M.Hum. NIP : Tanda Tangan : Tanggal :

3 LEMBAR PENGESAHAN Judul Skripsi Oleh : Literasi Informasi Mahasiswa Baru Pengguna Perpustakaan Universitas Negeri Medan Tahun Akademik 2014/2015. : Ayu Jamilah NIM : DEPARTEMEN STUDI ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI Ketua : Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd. NIP : Tanda Tangan : Tanggal : FAKULTAS ILMU BUDAYA Dekan : Dr. Drs. Syahron Lubis, M.A. NIP : Tanda Tangan : Tanggal :

4 PERNYATAAN ORISINALITAS Karya ini adalah karya orisinalitas dan belum pernah disajikan sebagai suatu tulisan untuk memperoleh suatu klasifikasi tertentu atau dimuat pada media publikasi lain. Penulis membedakan dengan jelas antara pendapat atau gagasan penulis dengan pendapat atau gagasan yang bukan berasal dari penulis dengan mencantumkan tanda kutip. Medan, Februari 2015 Penulis Ayu Jamilah

5 ABSTRAK Ayu Jamilah, Literasi Informasi Mahasiswa Baru Pengguna Perpustakaan Universitas Negeri Medan Tahun Akademik 2014/2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi informasi mahasiswa baru pengguna Perpustakaan Universitas Negeri Medan (UNIMED) tahun akademik 2014/2015 dengan menggunakan model literasi informasi Seven Pillars. Literasi informasi yang diteliti terbatas pada himpunan keterampilan pertama, yakni how to find and how to access the information, yaitu sampai pada pilar keempat diantaranya identify, scope, plan, dan gather. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa baru tahun akademik 2014/2015 sebagai pengguna Perpustakaan UNIMED yang berjumlah orang. Jumlah sampel dalam penelitian ini ditetapkan dengan menggunakan rumus Slovin, terhitung sebanyak 98 orang. Teknik pengambilan sampel disesuaikan dengan populasi penelitian, karena populasi penelitian mempunyai anggota yang berstrata maka teknik pengambilan sampel adalah menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa literasi informasi tertinggi berada pada pilar pertama, yaitu identify: kemampuan mengidentifikasi kebutuhan informasi sebesar 77% dan literasi informasi terendah berada pada pilar keempat, yaitu gather: kemampuan menemukan dan mengakses informasi sebesar 32%. Sehingga diperoleh rata-rata literasi informasi mahasiswa baru pengguna Perpustakaan UNIMED tahun akademik 2014/2015 adalah sebesar 46%. Kata kunci: Literasi Informasi.

6 KATA PENGANTAR ب س م الله ال رح م ن ال رح يم Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Literasi Informasi Mahasiswa Baru Pengguna Perpustakaan Universitas Negeri Medan Tahun Akademik 2014/2015. Skripsi ini diselesaikan sebagai salah satu persyaratan untuk meraih gelar Sarjana Sosial (S.Sos.) dalam bidang Ilmu Perpustakaan dan Informasi pada Fakultas Ilmu Budaya. Penulis juga tidak lupa mengucapkan banyak terima kasih kepada Ibunda dan Ayahanda beserta kakak dan abang-abang tercinta yang selalu memberikan dukungan baik dari segi apapun serta do a yang selalu menyertai hingga terselesaikannya skripsi ini. Pada kesempatan ini penulis juga ingin mengucapkan terima kasih kepada pihak yang telah membantu keberhasilan penyusunan skripsi ini baik secara langsung maupun tidak langsung. Penulis mengucapkan terimakasih sebesarbesarnya kepada: 1. Bapak Dr. Drs. Syahron Lubis, M.A. Selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya USU. 2. Ibu Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd. Selaku Ketua Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Ilmu Budaya dan sekaligus Dosen Penguji I yang telah membantu dan memberikan masukan kepada penulis. 3. Bapak Dr. A. Ridwan Siregar, M.Lib. Selaku Pembimbing I, dimana beliau telah banyak memberikan bimbingan. Rasa penghormatan dan terima kasih atas waktu, dukungan, petunjuk, dan nasihatnya kepada penulis. 4. Ibu Himma Dewiyana, S.T, M.Hum. Selaku Pembimbing II, dimana telah memberikan saran, petunjuk dan dukungannya dalam menyelesaikan skripsi ini.

7 5. Ibu Laila Hadri Nasution, S.Sos., M.P. Selaku Penguji II, dimana telah membantu dan memberikan saran dan masukan kepada penulis. 6. Bapak Ishak, SS, M.Hum. Selaku dosen pembimbing akademik yang telah membimbing penulis selama perkuliahan. 7. Seluruh Dosen Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi yang telah mendidik penulis selama ini. 8. Kepada Staf Perpustakaan (Bang Mas Irwan Syahputra) yang telah membantu penulis selama ini. 9. Kepada Staf Pegawai Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi (Bang Yudi Purnomo) yang telah membantu dalam mengurus surat-surat yang berhubungan dengan penyusunan skripsi. 10. Kepada teman-teman yang telah memberikan dukungannya; Qistee, Kiki, Feba, Mairil, Fanny, Nurul, Eko, Dikko, Muliyanto, Fauzi, Eliezer, Pradana, dan seluruh angkatan 2011 yang tidak mungkin disebutkan namanya satu per satu. Akhir kata, penulis juga menyadari masih banyak terdapat kesalahan dan kekurangan dalam penulisan. Untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan penulisan ini. Penulis juga berharap skripsi ini dapat bermanfaat dan dapat digunakan sebaik-baiknya untuk ilmu pengetahuan, terima kasih. Medan, Februari 2015 Penulis Ayu Jamilah

8 DAFTAR ISI ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iv DAFTAR GAMBAR... vi DAFTAR LAMPIRAN... vii DAFTAR TABEL... viii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Lingkup Penelitian... 4 BAB II TINJAUAN LITERATUR Pengertian dan Konsep Literasi Informasi Tujuan dan Manfaat Literasi Informasi Model Literasi Informasi Literasi Informasi dalam Pendidikan Tinggi Manfaat Kompetensi Literasi Informasi dalam Pendidikan Tinggi Standar Kompetensi Literasi Informasi untuk Pendidikan Tinggi Literasi Informasi dalam Perpustakaan Keterampilan Perpustakaan Komponen Keterampilan Perpustakaan Penelusuran Informasi Fitur Umum Penelusuran Penelusuran Katalog Penelusuran Database Bibliografis Database Konten Lokal (Institutional Repository/IR) Database Bibliografis Berbayar/Dilanggan Database Bibliografis Tidak Berbayar (Free) Penelusuran Mesin Pencari BAB III METODE PENELITIAN Pendekatan dan Metode Penelitian Lokasi Penelitian Populasi dan Sampel Populasi Sampel Teknik Pengumpulan Data Jenis dan Sumber Data Instrumen Penelitian Kisi-kisi Variabel Penelitian... 29

9 3.8. Analisis Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Analisis Deskriptif Tingkat Literasi informasi Pengguna Kelompok Mahasiswa Kemampuan Mengidentifikasi Kebutuhan Informasi Kemampuan Membedakan Cara Mengatasi Kesenjangan dan Mengetahui Sumber Informasi Relevan Kemampuan Membangun Strategi Penelusuran Kemampuan Menemukan dan Mengakses Informasi Rangkuman Analisis Data BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN... 52

10 DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1. Grafik Persentase Kemampuan Responden berdasarkan Indikator Literasi Informasi Gambar 4.2. Grafik Persentase Tingkat Literasi Informasi Mahasiswa... 45

11 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1: Gambaran Umum Perpustakaan UNIMED Lampiran 2: Model Literasi Informasi Lampiran 3: Kuesioner Penelitian Lampiran 4: Kunci Jawaban Kuesioner... 60

12 DAFTAR TABEL Tabel 3.1. Jumlah Mahasiswa Baru UNIMED T.A. 2014/ Tabel 3.2. Penentuan Sampel Berdasarkan Strata Tabel 3.3. Kisi-kisi Variabel Penelitian Tabel 4.1. Kemampuan Penentuan Kebutuhan Informasi Tabel 4.2. Kemampuan Perumusan Topik Tabel 4.3. Kemampuan Penentuan Kata Kunci Tabel 4.4. Kemampuan Penentuan Sarana Penelusuran Bahan Pustaka di Perpustakaan Tabel 4.5. Kemampuan Penentuan Sumber Informasi untuk Menemukan Informasi Mutakhir dan Terpercaya Tabel 4.6. Kemampuan Penentuan Sumber Informasi Pada Subjek Tertentu Tabel 4.7. Kemampuan Penentuan Fitur Penelusuran Tabel 4.8. Kemampuan Identifikasi Istilah dalam Penelusuran Tabel 4.9. Kemampuan Penentuan Istilah Penelusuran (Query) Tabel Kemampuan Penemuan Bahan Pustaka di Perpustakaan Tabel Kemampuan Pengetahuan mengenai Mesin Pencari Tabel Kemampuan Akses Informasi Tabel Persentase Tingkat Literasi Informasi berdasarkan Sub Indikator Kemampuan Tabel 1 Komponen The Big Tabel 2 Komponen Seven Pillars Tabel 3 Komponen Empowering