SKRIPSI. Diajukan Kepada Universitas Jambi Untuk Memenuhi Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ekonomi. Oleh :

Transkripsi

1 PENGARUH FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI SISWA KELAS XII AKUNTANSI 4 DI SMKN 1 KOTA JAMBI SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Jambi Untuk Memenuhi Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ekonomi Oleh : RAMAWATI SITUMEANG A1A JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI 2016

2

3

4

5 ABSTRAK Situmeang, Ramawati Pengaruh Fasilitas Laboratorium Komputer dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Komputer Akuntansi Siswa Kelas XII Akuntansi 4 di SMKN 1 Kota Jambi. Skripsi Program Studi Pendidikan Ekonomi. Jurusan PIPS FKIP Universitas Jambi. Pembimbing I Dr. Hj. Farida Kohar, MP, Pembimbing II Fachruddiansyah Muslim, S.Pd, M.Pd. Kata Kunci: Hasil Belajar komputer akuntansi, Fasilitas Laboratorium Komputer dan Motivasi Berprestasi Hasil belajar merupakan tolak ukur keberhasilan seseorang dalam proses belajar mengajar. Hasil belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor baik faktor intern maupun faktor ekstern. Hasil penelitian di SMKN 1 Kota Jambi, diketahui bahwa hasil belajar komputer akuntansi siswa kelas XII akuntansi 4 tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui besaran pengaruh antara fasilitas laboratorium komputer dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar komputer akuntansi siswa kelas XII akuntansi 4 di SMKN 1 Kota Jambi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, dengan subjek penelitian sebanyak 35 siswa. Data dikumpulkan melalui angket instrument dengan jumlah 25 item fasilitas laboratorium komputer, 26 item motivasi berprestasi, dan nilai ulangan harian komputer akuntansi tahun ajaran 2016/2017, kemudian dianalisis dengan bantuan aplikasi SPSS release 21.0 Hasil penelitian dengan pengujian secara parsial melalui uji t membuktikan terdapat pengaruh fasilitas laboratorium komputer (X 1 ) terhadap hasil belajar komputer akuntansi (Y) dengan nilai t hitung 2,185 > t tabel 2,042) dan nilai signifikannya sebesar 0,036 < α 0,05. Terdapat pengaruh motivasi berprestasi (X 2 ) terhadap hasil belajar komputer akuntansi (Y) dengan nilai t hitung 2,848 > t tabel 2,042 dan nilai signifikanya sebesar 0,008 < α 0,05. Selanjutnya pengujian secara simultan melalui uji F membuktikan terdapat pengaruh fasilitas laboratorium komputer (X 1 ) dan motivasi berprestasi (X 2 ) terhadap hasil belajar komputer akuntansi (Y) dengan nilai F hitung 53,623 > F tabel 3,30) dan Rsquare sebesar 0,770 atau 77%. Saran yang berkaitan dengan hasil penelitian ini yaitu: sekolah sebaiknya melengkapi fasilitas pembelajaran komputer akuntansi yaitu fasilitas laboratorium komputer, sebaiknya guru mengajak siswa untuk aktif di dalam kelas dan menciptakan kondisi belajar yang kondusif, dan siswa hendaknya lebih meningkatkan motivasi berprestasinya, dengan cara rajin mempelajari mata pelajaran komputer akuntansi sehingga akan lebih mudah memahami mata pelajaran komputer akuntansi.

6 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan limpahan rahmat dan karunia-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Pengaruh Fasilitas Laboratorium Komputer dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Komputer Akuntansi Siswa Kelas XII Akuntansi 4 di SMKN 1 Kota Jambi yang diselesaikan dengan baik. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis mengalami banyak kendala. Namun berkat bantuan dari semua pihak penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Johni Najwan, S.H, M.H, P.hD selaku Rektor Universitas Jambi. 2. Bapak Prof. Dr. M. Rusdi, M.Sc selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi. 3. Bapak Drs. M. Salam, M.Si selaku Ketua Jurusan P.IPS FKIP Universitas Jambi. 4. Ibu Rosmiati, S.Pd, M.Pd selaku ketua prodi Pendidikan Ekonomi. 5. Ibu Dr. Hj. Farida Kohar, MP selaku Pembimbing skripsi I yang telah meluangkan waktu, memberikan arahan dan tenaganya dengan penuh kesabaran dalam menyusun skripsi ini. 6. Bapak Fachruddiansyah Muslim, S.Pd, M.Pd selaku Pembimbing skripsi II yang telah meluangkan waktu, memberikan arahan dan tenaganya dengan penuh kesabaran dalam menyusun skripsi ini.

7 7. Bapak Kuswanto, S.Pd, M.Si selaku pembimbing akademik (PA) yang selama ini telah membimbing penulis sampai pada penulisan skripsi ini. 8. Semua Bapak dan Ibu dosen Jurusan P.IPS FKIP Universitas Jambi yang telah mendidik dan membimbing penulis selama mengikuti perkuliahan di jurusan P.IPS FKIP Universitas Jambi 9. Terkhusus untuk keluargakku tercinta, ayahanda J. Situmeang dan ibunda R. Hutabarat yang senantiasa memberikan dukungan baik moril dan materil yang tak ternilai harganya,, yang mendoakan keberhasilan dan keselamatan penulis selama menempuh pendidikan. 10. Sahabat dan teman-temanku Jurusan Pendidikan Ekonomi 2012, Rekanrekan PPL SMKN 1 Kota Jambi, Kukerta Reguler Posko 38 dan pemondokan eunike kost (meri,niwa,puput,riska,sela) yang telah membantu dan memotivasi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Dalam penulisan skripsi ini, penulis telah berusaha semaksimal mungkin untuk menyelesaikan skripsi ini, namun penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kata sempurna. Demikianlah yang dapat penulis sampaikan dan akhirnya penulis mengharapkan semoga skripsi ini dapat diterima dan dapat bermanfaat bagi kita semua. Jambi, September 2016 Penulis

8 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL... i ii iii iv v vii x xi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Batasan Masalah Definisi Operasional BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Hasil Belajar MYOB Pengertian Belajar Mata Pelajaran MYOB Komputer Akuntansi Hasil Belajar MYOB Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar MYOB Fasilitas Laboratorium Komputer Pengertian Fasilitas Laboratorium Komputer Ruang Laboratorium Komputer Motivasi Berprestasi Pengertian Motivasi Prinsip-prinsip Motivasi... 31

9 Fungsi Motivasi Karakteristik Siswa yang Mempunyai Motivasi Berprestasi Tinggi Kerangka Berfikir Hipotesis Penelitian BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian Variabel Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subjek Penelitian Populasi Sampel Sumber Data Instrumen Penelitian Angket Dokumentasi Teknik Pengumpulan Data Penyebaran Instrumen Penarikan Instrumen Uji Coba Instrumen Uji Validitas Uji Reliabilitas Teknik Analisis Data Analisis Statistik Deskriptif Uji Normalitas Uji Homogenitas Uji Multikolineartas Uji Hipotesis... 52

10 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Deskriptif Data Uji Normalitas Uji Homogenitas Uji Multikolinearitas Uji Hipotesis Pembahasan Hasil Penelitian BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

11 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Paradigma penelitian Histogram variabel (X1) Histogram variabel (X2) Histogram variabel (Y) grafik normal P.Plot (X1) grafik normal P.Plot (X2) grafik normalp.plot (Y)... 68

12 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1.1. Rekapitulasi Nilai UAS komputer akuntansi Fasilitas Laboratorium Komputer SMKN 1 Kota Jambi Jenis, Rasio dan Deskripsi Lab Komputer Descriptive Statistics variabel (X1) Distribusi Frekuensi Variabel (X1) Descriptive Statistics Variabel (X2) Distribusi Frekuensi Variabel (X2) Descriptive Statistics Variabel (Y) Distribusi Frekuensi Variabel (Y) Hasil Uji Normalitas Variabel (X1) Hasil Uji Normalitas Variabel (X2) Hasil Uji Normalitas Variabel (Y) Hasil Uji Homogenitas Hasil Uji Multikolinearitas Hasil Uji Hipotesis... 71