DOKUMEN KURIKULUM PROGRAM STUDI PROFESI APOTEKER TAHUN AKADEMIK 2016/2017

Transkripsi

1 DOKUMEN KURIKULUM PROGRAM STUDI PROFESI APOTEKER TAHUN AKADEMIK 2016/2017 PROGRAM STUDI PROFESI APOTEKER FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA Jalan Veteran, Malang Telp. (0341) Pes. 213, 214 : , Fax. (62) (0341) farmasi.fk@ub.ac.id

2 PROFIL LULUSAN No. PROFIL DESKRIPSI 1 Apoteker Klinis mampu merencanakan asuhan kefarmasian dalam praktek klinis, melakukan evaluasi penggunaan obat, memberikan rekomendasi pengobatan berdasarkan penyakit, melakukan monitoring dan evaluasi pengobatan berdasarkan data klinis dan laboratorium, mampu melakukan kolaborasi dengan profesional kesehatan lain untuk menyelesaikan permasalahan pasien 2 Apoteker Komunitas mampu merencanakan asuhan kefarmasian dalam praktek komunitas, melakukan assessment baik dalam pelayanan swamedikasi dan resep, melakukan promosi kesehatan, mengatur manajemen apotek khususnya berdasarkan GPP, mengatur distribusi obat sesuai prinsip CDOB dan alat kesehatan 3 Apoteker Industri mampu merancang formulasi, melakukan produksi dan kontrol kualitas sediaan sesuai dengan prinsip CPOB, CPKB atau CPOTB 4 Apoteker di bidang regulasi mampu memahami struktur organisasi, perundang-undangan dan prinsip etika dalam pelayanan kefarmasian, mampu berperan dalam melakukan pengawasan pembuatan dan peredaran obat-obat 5 Apoteker di bidang penelitian mampu membuat penelitian kefarmasian baik yang bersifat dasar maupun terapan 6 Apoteker di bidang pendidikan mampu memberikan transfer ilmu dan pendidikan kefarmasian sesuai dengan etika dan falsafah kefarmasian

3 CAPAIAN PEMBELAJARAN NO CAPAIAN PEMBELAJARAN SUMBER A. ASPEK SIKAP 1 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; 2 menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; 3 berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; 4 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila; 5 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; 6 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; 7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; 8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; 9 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; 10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. Lampiran Permendikbud nomor 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi B. ASPEK PENGETAHUAN 1 Mampu memahami ilmu-ilmu dasar kefarmasian 2 Mampu memahami ilmu komunikasi 3 Mampu memahami ilmu perilaku manusia 4 Mampu memahami ilmu manajemen Buku Pedoman Pendidikan Profesi Apoteker Tahun Akademik 2016/2017 C1. ASPEK KETERAMPILAN UMUM 1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif, dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. Lampiran Permendikbud nomor 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

4 2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. 3 mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi dan menggunggahnya dalam laman perguruan tinggi. 4 menyusun deskripsi saintifik hasil kajian dalam bentuk skripsi dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi. 5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data. 6 mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat, baik di dalam maupun di luar lembaga. 7 mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya. 8 mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri 9 mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. C2. ASPEK KETERAMPILAN KHUSUS 1 mampu melakukan praktek kefarmasian secara profesional dan etik 2 mampu menyelesaikan masalah terkait penggunaan sediaan farmasi 3 mampu melakukan dispensing sediaan farmasi dan alat kesehatan 4 mempu memformulasi dan memproduksi sediaan farmasi dan alat kesehatan sesuai standar yang berlaku 5 mempunyai keterampilan dalam pemberian informasi sediaan farmasi dan alat kesehatan 6 mampu berkontribusi dalam upaya preventif dan promotif kesehatan masyarakat 7 mampu mengelola sediaan farmasi dan alat kesehatan sesuai standar yang berlaku 8 mampu membangun hubungan interpersonal dalam melakukan praktek kefarmasian dan bekerja sama dengan tenaga kesehatan lain standar kompetensi apoteker (SK PP IAI Nomor: 058/SK/PP.IAI/VI/2011)

5 9 mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berhubungan dengan kefarmasian 10 Mampu membuat penatalaksanaan terapi secara profesional dan etis dengan obat modern dan tradisional untuk penyakit (terutama dengan tingkat prevalensi tinggi di Indonesia). 11 Mampu melakukan persiapan produksi sediaan farmasi berdasarkan analisis permasalahan formulasi dan produksi dengan metode pengembangan yang tepat dan dengan memanfaatkan iptek terkait 12 Mampu mengelola sumber daya (perbekalan kefarmasian, alat kesehatan, sumber daya Manusia, keuangan, sarana prasarana, dokumentasi, informasi) di unit pelayanan kefarmasian sesuai peraturan perundang-undangan dan kebijakan yang berlaku 13 Memiliki kemampuan interpersonal dalam praktik kefarmasian 14 Mampu mengembangkan jiwa enterpreneurship Buku Pedoman Pendidikan Profesi Apoteker Tahun Akademik 2016/2017

6 ELEMEN KURIKULUM TAHUN PENDIDIKAN 2016/2017 NO CAPAIAN PEMBELAJARAN TO KNOW TO DO TO BE TO LIVE TOGETHER A. ASPEK SIKAP 1 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; 2 menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; 3 berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; 4 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila; 5 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; 6 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; 7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; 8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; 9 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; 10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. B. ASPEK PENGETAHUAN TO KNOW TO DO 1 Mampu memahami ilmu-ilmu dasar kefarmasian 2 Mampu memahami ilmu komunikasi TO BE TO LIVE TOGETHER

7 3 Mampu memahami ilmu perilaku manusia 4 Mampu memahami ilmu manajemen C1. ASPEK KETERAMPILAN UMUM 1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif, dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. TO KNOW TO DO TO BE 2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. 3 mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi dan menggunggahnya dalam laman perguruan tinggi. 4 menyusun deskripsi saintifik hasil kajian dalam bentuk skripsi dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi. 5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data. 6 mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat, baik di dalam maupun di luar lembaga. 7 mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah TO LIVE TOGETHER

8 tanggung jawabnya. 8 mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri 9 mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. C2. ASPEK KETERAMPILAN KHUSUS TO KNOW TO DO TO BE 1 mampu melakukan praktek kefarmasian secara profesional dan etik 2 mampu menyelesaikan masalah terkait penggunaan sediaan farmasi TO LIVE TOGETHER 3 mampu melakukan dispensing sediaan farmasi dan alat kesehatan 4 mempu memformulasi dan memproduksi sediaan farmasi dan alat kesehatan sesuai standar yang berlaku 5 mempunyai keterampilan dalam pemberian informasi sediaan farmasi dan alat kesehatan 6 mampu berkontribusi dalam upaya preventif dan promotif kesehatan masyarakat 7 mampu mengelola sediaan farmasi dan alat kesehatan sesuai standar yang berlaku 8 mampu membangun hubungan interpersonal dalam melakukan praktek kefarmasian dan bekerja sama dengan tenaga kesehatan lain

9 9 mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berhubungan dengan kefarmasian 10 Mampu membuat penatalaksanaan terapi secara profesional dan etis dengan obat modern dan tradisional untuk penyakit (terutama dengan tingkat prevalensi tinggi di Indonesia). 11 Mampu melakukan persiapan produksi sediaan farmasi berdasarkan analisis permasalahan formulasi dan produksi dengan metode pengembangan yang tepat dan dengan memanfaatkan iptek terkait 12 Mampu mengelola sumber daya (perbekalan kefarmasian, alat kesehatan, sumber daya Manusia, keuangan, sarana prasarana, dokumentasi, informasi) di unit pelayanan kefarmasian sesuai peraturan perundang-undangan dan kebijakan yang berlaku 13 Memiliki kemampuan interpersonal dalam praktik kefarmasian 14 Mampu mengembangkan jiwa enterpreneurship

10 BAHAN KAJIAN NO Cabang Ilmu BAHAN KAJIAN Ranting Ilmu 1 Farmakoterapi 2 Manajemen Farmasi Rumah Sakit 3 Manajemen Farmasi Komunitas 4 Manajemen Farmasi Industri 5 Akuntansi Apotek 6 Pelayanan Kefarmasian Komunitas 1 manajemen logistik kefarmasian peran apoteker dalam rekam 2 medis pasien 3 farmakoterapi terapan 4 evidence based medicine 5 farmakoepidemiologi 6 pengelolaan perbekalan farmasi 7 manajemen SDM farmasi manajemen pelayanan farmasi 8 klinik 9 manajemen mutu pelayanan 10 manajemen sumber daya manusia manajemen perbekalan 11 kefarmasian manajemen pengendalian 12 persediaan 13 etika pelayanan kefarmasian manajemen layanan resep, obat 14 dan jasa 15 Drug research & development manajemen produksi sediaan 16 farmasi 17 pengawasan mutu sediaan farmasi dokumentasi dan penanganan 18 keluhan produk 19 prosedur pemberian harga 20 perpajakan 21 manajemen keuangan 22 laporan keuangan 23 pelayanan resep 24 pelayanan swamedikasi 25 identifikasi masalah terkait obat 26 pemberian informasi obat

11 7 Interprofessionalism Education 27 promosi kesehatan 28 sumber informasi obat 29 komunikasi oral dan tertulis komunikasi dengan masyarakat 30 (penyuluhan 31 komunikasi 32 etika profesi

12 SEBARAN MATA KULIAH SEMESTER I NO KODE MATA KULIAH SKS % 1 Farmakoterapi Terapan/klinis Pelayanan Kefarmasian Komunitas Manajemen Farmasi Rumah Sakit Manajemen Farmasi komunitas dan Akuntansi Apotek Manajemen Farmasi Industri PKP Apotek PKP Industri JUMLAH SKS SEMESTER 20 SEMESTER II NO KODE MATA KULIAH SKS % 1 PKP Puskesmas & Dinkes PKP Rumah Sakit Interprofesional Education (IPE) Ujian Akhir Profesi Apoteker JUMLAH SKS SEMESTER 20 JUMLAH TOTAL SKS PROGRAM PROFESI APOTEKER 40

13 KAITAN MATA KULIAH DENGAN VISI MISI No Capaian Pembelajaran Farmako terapi Manajemen Farmasi Rumah Sakit Manajemen Farmasi Komunitas Manajemen Farmasi Industri Akuntansi Apotek Pelayanan Kefarmasian Komunitas PKP Apotek PKP Industri PKP Puskesmas dan Dinas Kesehatan PKP Rumah Sakit Interprofe sional Education (IPE) Ujian Akhir Profesi Apoteker VISI MISI Menjadi institusi pendidikan profesi apoteker yang terkemuka di tingkat internasional pada tahun 2025 dan menghasilkan lulusan apoteker yang tanggap terhadap masalah kemasyarakatan terkait keprofesian apoteker, berorientasi pada klinik dan komunitas, serta berjiwa entrepreneur. Menyelenggarakan pendidikan profesi apoteker yang berorientasi pada klinik dan komunitas, serta memiliki profesionalisme, integritas, dan etika keilmuan yang tinggi. Mengembangkan penelitian kefarmasian yang berkualitas, terkini, bermanfaat, dan berorientasi pada klinik dan komunitas. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kefarmasian yang berorientasi pada klinik dan komunitas. Menjalin kerja sama dengan institusi dalam dan luar negeri dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

14 KAITAN MATA KULIAH DENGAN KOMPETENSI Farmakoterapi Manajemen Farmasi Rumah Sakit Manajemen Farmasi Komunitas Manajemen Farmasi Industri Akuntansi Apotek Pelayanan Kefarmasian Komunitas IPE No Capaian Pembelajaran manajemen logistik kefarmasian peran apoteker dalam rekam medis farmakoterapi terapan evidence based medicine farmakoepidemiologi pengelolaan perbekalan farmasi manajemen SDM farmasi manajemen pelayanan farmasi klinik manajemen mutu pelayanan manajemen sumber daya manusia manajemen perbekalan kefarmasian manajemen pengendalian persediaan etika pelayanan kefarmasian manajemen layanan resep, obat dan Drug research & development manajemen produksi sediaan farmasi pengawasan mutu sediaan farmasi dokumentasi dan penanganan keluha prosedur pemberian harga perpajakan manajemen keuangan laporan keuangan pelayanan resep pelayanan swamedikasi identifikasi masalah terkait obat pemberian informasi obat promosi kesehatan sumber informasi obat komunikasi oral dan tertulis komunikasi dengan masyarakat komunikasi etika profesi B. ASPEK PENGETAHUAN 1 Mampu memahami ilmu-ilmu dasar kefarmasian 2 Mampu memahami ilmu komunikasi 3 Mampu memahami ilmu perilaku manusia 4 Mampu memahami ilmu manajemen 5 #REF! C2. ASPEK KETERAMPILAN KHUSUS 1 mampu melakukan praktek kefarmasian secara profesional dan etik 2 mampu menyelesaikan masalah terkait penggunaan sediaan farmasi 3 mampu melakukan dispensing sediaan farmasi dan alat kesehatan 4 mempu memformulasi dan memproduksi sediaan farmasi dan alat kesehatan sesuai standar yang berlaku 5 mempunyai keterampilan dalam pemberian informasi sediaan farmasi dan alat kesehatan 6 mampu berkontribusi dalam upaya preventif dan promotif kesehatan masyarakat 7 mampu mengelola sediaan farmasi dan alat kesehatan sesuai standar yang berlaku 8 mampu membangun hubungan interpersonal dalam melakukan praktek kefarmasian dan bekerja sama dengan tenaga kesehatan lain 9 mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berhubungan dengan 10 kefarmasian Mampu membuat penatalaksanaan terapi secara profesional dan etis dengan obat modern dan tradisional untuk penyakit (terutama dengan tingkat prevalensi tinggi di Indonesia). 11 Mampu melakukan persiapan produksi sediaan farmasi berdasarkan analisis permasalahan formulasi dan produksi dengan metode pengembangan yang tepat dan dengan memanfaatkan iptek terkait 12 Mampu mengembangkan jiwa enterpreneurship