SEKOLAH TINGGI MUSIK KLASIK

Transkripsi

1 LANDASAN KONSEPTUAL PERENCANAAN DAN PERANCANGAN SEKOLAH TINGGI MUSIK KLASIK DI YOGYAKARTA TUGAS AKHIR SARJANA STRATA - 1 UNTUK MEMENUHI SEBAGIAN PERSYARATAN YUDISIUM UNTUK MENCAPAI DERAJAT SARJANA TEKNIK (S-1) PADA PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA DISUSUN OLEH: MEILANI NPM: PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA 2012

2 LEMBAR PENGABSAHAN SKRIPSI SKRIPSI BERUPA LANDASAN KONSEPTUAL PERENCANAAN DAN PERANCANGAN SEKOLAH DI KLASIK Tela h di pgr,ik*dln d ievaluasi oleh Tim Penguji Skripsi pada tang$dl,{ { ffitq dan dinyatakxl1,.$ffi,' menuhi sebagian persyaratan menempuh tahap pada Studio Tugas Akhir untuk mencapai deralat Sarjana Teknik (S-1) pada Prqram ' ',;=f,akultas Teknik - Universitas Atma Jaya Yogyakartai,.,:,' PENGUJISKRIPSI Fakultas Teknik - Universitas Atma Jaya Yogyakarta tlff. Ch. J, Sinar Tanudjaja, MSA. rnkur-l#

3 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda{angan dibawah ini, saya: Nama : Meilani NPM : 0B Dengan sesungguh-sungguhnya dan atas kesadaran sendiri, Menyatakan bahwa: Hasil karya Tugas Akhir-yang mencakup Landasan Konseptual Perencanaan dan Perancangan (Skripsi) dan Gambar Rancangan serta Laporan Perancangan-yang berjudul: SEKOLAH TINGGI MUSIK KLASIK DIYOGYAKARTA benar-benar hasil karya saya sendiri. Pernyataan, gagasan, maupun kutipan-baik langsung maupun tidak langsung-yang bersumber dari tulisan atau gagasan orang lain yang digunakan di dalam Landasan Konseptual Perencanaan dan Perancangan (Skripsi) maupun Gambar Rancangan dan Laporan Perancangan ini telah saya pertanggungjawabkan melalui catatan perut atau pun catatan kaki dan dafiar pustaka, sesuai norma dan etika penulisan yang berlaku. Apabila ketak di kemudian hari terdapat bukti yang memberatkan bahwa saya melakukan plagiasi sebagian atau seluruh hasil karya saya-yang mencakup Landasan Konseptual Perencanaan dan Perancangan (Skripsi) dan Gambar Rancangan serta Laporan Perancangan-ini maka saya bersedia untuk menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku di kalangan Program Studi Arsitektur - Fakultas Teknik - Universitas Atma Jaya Yogyakarta; gelar dan ijazah yang telah saya peroleh akan dinyatakan batal dan akan saya kembalikan kepada Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Demikian, Surat Pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan sesungguh-sungguhnya, dan dengan segenap kesadaran maupun kesediaan saya untuk menerima segala konsekuensinya. Yogyakarta, 22 OKober 2012 Yang Menyatakan, ^4ETERAI TEMPEL 2C5:2A8F _

4 Sekolah Tinggi Musik Klasik Meilani ABSTRAKSI Lembaga pendidikan di kota Yogyakarta baik itu formal maupun nonformal semakin menjamur. Namun ironisnya, di kota yang dikenal sebagai kota pelajar dan budaya ini, pendidikan musik masih saja dianaktirikan dan dianggap kurang menjanjikan untuk pekerjaan di masa depan. Padahal minat masyarakat Yogyakarta terhadap musik tergolong tinggi dan makin mengalami peningkatan dari tahun ke tahun. Oleh sebab itu, adanya Sekolah Tinggi Musik Klasik sebagai sekolah formal yang mengkhususkan pendidikan dalam bidang musik klasik ini diharapkan dapat mengikis anggapan buruk tersebut. Konsep rancangan bangunan sekolah tersebut ialah harmoni yang merupakan elemen penting dalam menciptakan keindahan (estetika) musik, khususnya musik klasik. Konsep tersebut diterapkan pada rancangan bangunan melalui tatanan bentuk dan fasad dengan pendekatan integrity, proportion dan clarity musik klasik. Thomas Aquinas menyatakan integrity, proportion dan clarity merupakan tiga karakter utama dari estetika. Kata Kunci: Yogyakarta, Sekolah Tinggi Musik Klasik, Harmoni, Bentuk dan Fasad. iv

5 SekolahTinggiMusikKlasik Meilani KATA HANTAR Pujisyukur kepadatuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat yang diberikan-nya sehingga terselesaikannya penulisan karya tulis ilmiah SekolahTinggiMusikKlasik di Yogyakarta ini sebagai persyaratan yudisium untuk mencapai derajat sarjana tenik (S-1), Fakultas Teknik JurusanTeknik Arsitektur Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Dalam menyelesaikan seluruh rangkaian penulisan karya tulis ilmiah penulis banyak mendapat bantuan berupa pemikiran, bimbingan, serta dukungan. Untuk itu penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada: 1. Ir. F. Christian J. Sinar Tanudjaja, MSA. selaku Ketua Program Studi Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Atma Jaya Yogyakarta. 2. Ir. Lucia Asdra Rudwiarti, M.Phil., Ph.D.selaku dosen pembimbing I. 3. Ir. Soesilo Boedi Leksono, M. T.selaku dosen pembimbing II. 4. Agustinus Madyana Putra, ST, MSc. selaku koordinator TGA. 5. Susilo dan The Lie Ting, papa dan mama tercinta yang memberikan dorongan, perhatian dan doa. 6. Maria Stefany dan Andreas Susilo Dinata, adik-adik yang tersayang. 7. HendraWiradinata, yang menjadi penyemangat dan member dorongan selama ini. 8. Ev. Dawis Waiman dan Ev. Dessy Waiman yang member dukungan. 9. Kak Jeckron yang banyak membantu selama proses pengerjaan tugas akhir, khususnya member penjelasan mengenai musik klasik. 10. Teman-teman satu angkatan, Edo, Aming, Wikan, Ruben, Pius, Rifki, dan teman-teman seperjuangan, Septi, Eta, Leyna, Caca, Rikang, dangalang. 11. Teman-teman studio angkatan 75 dan Mas Putra. 12. Vera, Syanne, Siani dan Sisca my best friends forever! 13. Rekan-rekan Mahasiswa Fakultas Teknik Jurusan Teknik Arsitektur Universitas Atma Jaya Yogyakarta dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu. v

6 SekolahTinggiMusikKlasik Meilani Penulis menyadari bahwa penulisan karya tulis ilmiah ini jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun penulis harapkan guna menyempurnakan karya tulis ilmiah ini. Akhir kata, penulis mohon maaf bila ada kesalahan yang tidak disengaja selama proses penulisan karya tulis ilmiah ini. Penulis berharap agar karya tulis ilmiah ini dapat berguna bagi semua pihak yang membacanya. Yogyakarta, 17 Oktober2012 Meilani vi

7 Daftar Isi HALAMAN JUDUL... LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI... SURAT PERNYATAAN... ABSTRAKSI... KATA HANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR BAGAN... i ii iii iv v vii xi xii xiii BAB I. PENDAHULUAN Latar Belakang Latar Belakang Pengadaan Proyek Latar Belakang Permasalahan Rumusan Permasalahan Tujuan dan Sasaran Tujuan Sasaran Lingkup Studi Materi Studi Lingkup Substansial Lingkup Spatial Lingkup Temporal Pendekatan Studi Metode Studi Pola Prosedural Tata Langkah Sistematika Pembahasan vii

8 BAB II. TINJAUAN SEKOLAH TINGGI MUSIK KLASIK Sekolah Tinggi Seni Musik Klasik Sejarah dan Perkembangan Musik Klasik Sekolah Tinggi Musik Klasik Studi Preseden Persyaratan dan Standar-standar Perencanaan dan Perancangan Sekolah 33 Tinggi Musik Sekolah Tinggi Musik Klasik di Yogyakarta Tuntutan Design Perencanaan dan Perancangan Sekolah Tinggi Musik BAB III. TINJAUAN SEKOLAH TINGGI MUSIK KLASIK DI 44 YOGYAKARTA 3.1 Tinjauan Kawasan Daerah Istimewa Yogyakarta Spesifikasi Geografis Klimatologi Kondisi Non-Fisik Pemilihan Lokasi dan Site Kriteria Pemilihan Lokasi Alternatif Site Site Terpilih BAB IV. TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORITIKAL Tinjauan Ruang Luar dan Ruang Dalam Ruang Luar Ruang Dalam Suprasegmen Arsitektur Bentuk Warna Jenis Bahan Tekstur Proporsi dan Skala Tinjauan Pustaka dan Landasan Teoritikal tentang Harmoni Tinjauan Pustaka dan Landasan Teoritikal tentang Integrity, Proportion, 73 Clarity... viii

9 BAB V. ANALISIS PERENCANAAN DAN PERANCANGAN Analisis Sistem Lingkungan Analisis Sistem Manusia Identifikasi Pelaku Kurikulum Pendidikan Sekolah Tinggi Musik Klasik di 79 Yogyakarta Identifikasi Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Analisis Site Analisis Kondisi Site Analisis Sirkulasi Analisis View Analisis Kebisingan Analisis Lintasan Matahari Analisis Perancangan Aklimatisasi Ruang Analisis Perancangan Struktur dan Konstruksi Analisis Perancangan Perlengkapan dan Kelengkapan Bangunan Analisis Massa Bangunan dan Sirkulasi Analisis Penekanan Studi Integrity Proportion Clarity BAB VI. KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN Konsep Perencanaan Sekolah Tinggi Musik Klasik di Yogyakarta Konsep Perencanaan Programatik Persyaratan dan Standar Perencanaan Sistem 139 Manusia Konsep Perancangan Tapak Konsep Perancangan Aklimatisasi Ruang Konsep Percancangan Struktur dan Konstruksi Konsep Perancangan Perlengkapan dan Kelengkapan 149 Bangunan Konsep Massa Bangunan dan Sirkulasi ix

10 6.2.2 Konsep Penekanan Studi Konsep Terapan Integrity Konsep Terapan Proportion Konsep Terapan Clarity DAFTAR PUSTAKA. 160 x

11 DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1 Fungsi Otak... 2 Gambar 1.2 Konser The Enchanted Contemporary Choral Works... 6 Gambar 1.3 Welcome Concert 2011 SMM... 6 Gambar 1.4 Periodisasi Musik Klasik... 9 Gambar 3.1 Peta DIY Gambar 3.2 Campus Design Integration Gambar 3.3 Alternatif Site Gambar 3.4 Alternatif Site Gambar 3.5 Alternatif Site Gambar 4.1 Gambaran Bentuk Garis Dinamis Gambar 4.2 Warna Analog Gambar 4.3 Warna Komplementer Gambar 4.4 Warna Alam Gambar 5.1 Site Gambar 5.2 Dimensi Site Gambar 5.3 Gerbang Penyambut Gambar 5.4 Sculpture Gambar 5.5 Down Feed System Gambar 5.6 Elemen Kunci Pembentuk Harmoni Gambar 5.7 Bentuk Massa Sebagai Aksen Gambar 5.8 The Riverside Museum of Transport Gambar 5.9 Musée du Louvre Gambar 6.1 Site Gambar 6.2 Dimensi Site Gambar 6.3 Gerbang Penyambut Gambar 6.4 Sculpture Gambar 6.5 Pencahayaan Buatan Gambar 6.6 Down Feed System xi

12 DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Daftar Beberapa Sekolah Musik Non-formal di Yogyakarta Dengan Tahun Berdirinya... 5 Tabel 1.2 Daftar Beberapa Konser Musik Klasik di Yogyakarta, Waktu Penyelenggaraan dan Jumlah 5 Penontonnya... Tabel 1.3 Band Asal Yogyakarta Berskala Nasional... 6 Tabel 2.1 Karakteristik Musik Tiap Zaman Tabel 2.2 Standar Ruang pada Sekolah Tinggi Musik Klasik Tabel 3.1 Kriteria Alternatif Site Pertama Tabel 3.2 Kriteria Alternatif Site Kedua Tabel 3.3 Kriteria Alternatif Site Ketiga Tabel 4.1 Dua Entitas Penanda Arsitektural (Architectural Sign) Tabel 4.2 Bentuk Dasar Tabel 4.3 Jenis Warna dan Suasana Tabel 4.4 Kesan Warna Elemen Interior Tabel 4.5 Material, Sifat dan Kesannya Tabel 5.1 Data Pendaftar / Siswa Baru SMK Negeri 2 Kasihan Bantul (SMM) Tabel 5.2 Kegiatan, Pelaku dan Ruang Tabel 5.3 Waktu Penggunaan Ruang Tabel 5.4 Kelas dan Kapasitas Tabel 5.5 Kebutuhan Ruang Pendidikan Tabel 5.6 Kebutuhan Ruang Penunjang Tabel 5.7 Kebutuhan Ruang Pelengkap Tabel 5.8 Asumsi Besaran Ruang Parkir Tabel 5.9 Macam-macam Variasi Bentuk Tabel 5.10 Prinsip Integrity Dalam Musik Klasik dan Alternatif Penerapan pada Desain Tabel 5.11 Prinsip Proportion Dalam Musik Klasik dan Alternatif Penerapan pada Desain Tabel 5.12 Prinsip Clarity Dalam Musik Klasik dan Alternatif Penerapan pada Desain Tabel 5.13 Transformasi Integrity, Proportion dan Clarity dalam Suprasegmen Arsitektur Tabel 6.1 Fungsi dan Luas Area Tabel 6.2 Kebutuhan Ruang Kelas Tabel 6.3 Konsep Terapan Integrity Tabel 6.4 Konsep Terapan Proportion Tabel 6.5 Konsep Terapan Clarity xii

13 DAFTAR BAGAN Bagan 5.1 Matriks Hubungan Kelompok Kegiatan Bagan 5.2 Alur Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Pendidikan bagi Mahasiswa Bagan 5.3 Alur Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Pendidikan bagi Pendidik Bagan 5.4 Alur Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Perpustakaan Bagan 5.5 Alur Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Sekertaris dan Staf TU Bagan 5.6 Alur Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Penunjang bagi Mahasiswa Bagan 5.7 Alur Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Penunjang bagi Penonton Bagan 5.8 Alur Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Penunjang bagi Operator Bagan 5.9 Alur Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Petugas Bagan 5.10 Sistem Mekanikal dan Elektrikal Bagan 6.1 Struktur Organisasi Sekolah Tinggi Musik Klasik di Yogyakarta Bagan 6.2 Hubungan Ruang Secara Makro Bagan 6.3 Hubungan Ruang Pendidikan Bagan 6.4 Hubungan Ruang Penunjang Bagan 6.5 Hubungan Ruang Pendidikan Bagan 6.6 Mekanisme Pembuangan Air Kotor Bagan 6.7 Sistem Mekanikal dan Elektrikal xiii