PERANCANGAN APLIKASI PENGAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK MEMPELAJARI BAHASA JEPANG VITYRIA VONGSISCA

Transkripsi

1 PERANCANGAN APLIKASI PENGAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK MEMPELAJARI BAHASA JEPANG SKRIPSI VITYRIA VONGSISCA PROGRAM STUDI S-1 ILMU KOMPUTER FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2008

2 PERSETUJUAN Judul : PERANCANGAN APLIKASI PENGAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK MEMPELAJARI BAHASA JEPANG Kategori : SKRIPSI Nama : VITYRIA VONGSISCA Nomor Induk Mahasiswa : Program Studi : SARJANA (S1) ILMU KOMPUTER Departemen Fakultas Komisi Pembimbing : : ILMU KOMPUTER : MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (FMIPA) UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Diluluskan di Medan, Pembimbing 2 Pembimbing 1 Dra. Esther Nababan, M.Sc Drs. James P Marbun NIP NIP Diketahui/Disetujui oleh Program Studi S1 Ilmu Komputer Ketua, Prof. Dr. Muhammad Zarlis NIP

3 PERNYATAAN PERANCANGAN APLIKASI PENGAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK MEMPELAJARI BAHASA JEPANG SKRIPSI Saya mengakui bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri, kecuali beberapa kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya. Medan, VITYRIA VONGSISCA

4 PENGHARGAAN Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat, rahmat dan karunia yang diberikan-nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dalam waktu yang telah ditetapkan. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada Bapak Drs. James P Marbun, M.Kom selaku pembimbing pertama dan Ibu Dra. Esther Nababan, M.Sc selaku pembimbing kedua pada penyelesaian skripsi ini yang telah memberikan panduan dan masukan yang sangat berguna kepada penulis untuk menyempurnakan skripsi ini. Panduan ringkas, padat dan profesional telah diberikan kepada penulis agar dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis juga tidak lupa berterima kasih kepada Bapak Syahril Efendi, S.Si, M.IT dan Bapak Drs. Haluddin Panjaitan selaku dosen pembanding. Ucapan terima kasih juga ditujukan kepada Ketua dan Sekeretaris Departemen Ilmu Komputer Bapak Prof. Dr. Muhammad Zarlis dan Bapak Syahriol Sitorus, SSi, MIT, Dekan dan pembantu Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sumatera Utara, semua dosen pada Departemen Ilmu Komputer FMIPA USU serta pegawai di FMIPA USU dan rekan-rekan kuliah. Akhirnya tidak terlupakan kepada kedua orang tua penulis dan saudara-saudara penulis yang tercinta, Willys, Visan, dan khususnya Sing Hui yang telah menjadi penyemangat bagi penulis untuk segera menyelesaikan skripsi ini. Kepada teman-temanku Lui, Sari, Ita, Jimi, Fia, Alex, seluruh teman-teman dari sekolah minggu GBI Mandarin Service, dan juga seluruh teman-teman dari Komunitas Terang dan Berkat yang selalu setia menyemangati dan menemani dalam menyempurnakan skripsi ini. Tak lupa juga penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya untuk Pdm. Edward Halim yang senantiasa mendoakan penulis agar dapat menyelesaikan skripsi ini dengan sebaik-baiknya. Kepada seluruh teman-temanku yang tak dapat saya sebutkan namanya satu persatu, juga saya ucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya.

5 ABSTRAK Aplikasi Berbantuan Komputer untuk mempelajari Bahasa Jepang ini adalah suatu aplikasi yang dirancang untuk membantu user untuk mempelajari Bahasa Jepang dengan lebih mudah. Aplikasi ini dirancang dengan menggunakan program Macromedia Flash dengan bantuan program Sony Sound Forge untuk mengedit suara, serta Macromedia Freehand dan Adobe Photoshop untuk merancang tampilan antarmuka. Dengan adanya aplikasi ini, diharapkan user dapat lebih mudah untuk mempelajari Bahasa Jepang. Aplikasi ini mempunyai 5 menu, yaitu: Mengenal Huruf Jepang, Struktur Kalimat, Percakapan Sederhana, Kosakata, dan Games. User mempunyai kebebasan untuk memilih apa yang ingin dipelajari. Kelebihan dari aplikasi ini adalah, bahwa aplikasi ini dapat menunjukkan kepada user cara penulisan karakter huruf Jepang dengan urutan yang benar. Selain itu, aplikasi ini juga dilengkapi dengan audio yang memungkinkan user untuk mendengar pengucapan kata-kata dalam Bahasa Jepang dengan pelafalan yang benar.

6 THE DESIGN OF COMPUTER AIDED INSTRUCTION FOR JAPANESE LANGUAGE LEARNING ABSTRACT Computer Aided Instruction for Japanese Language Learning is an aplication that designed to make the Japanese language easier to learn. This aplication is designed using Macromedia Flash for coding, Sony Sound Forge for sound editing and Macromedia Freehand with Adobe Photoshop for interface designing. With this application, hopefully, user can easily learn Japanese language. This application have 5 menus, which are Mengenal Huruf Jepang, Struktur Kalimat, Percakapan Sederhana, Kosakata, dan Latihan. User have their right to choose which menu to learn. This application can display the right way to write Japanese character in the right order. This aplication is also completed with audio that can help user to learn how to pronounce properly in Japanese language.

7 DAFTAR ISI Halaman Halaman Judul Persetujuan Pernyataan Penghargaan Abstrak Abstract Daftar isi Daftar Tabel Daftar Gambar i ii iii iv v vi vii x xi Bab 1 Pendahuluan Latar Belakang Perumusan Masalah Batasan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Tahap Pelaksanaan Skripsi Sistematika Penulisan 5 Bab 2 Landasan Teori Computer-Aided Instruction Definisi Computer-Aided Instruction Sejarah Perkembangan Computer-Aided Instruction Tipe-tipe Computer-Aided Instruction Penelitian Computer-Aided Instruction Strategi Computer-Aided Instruction Manfaat Strategi Perancangan Computer-Aided Instruction Struktur Strategi Computer-Aided Instruction Keuntungan & Keterbatasan Computer-Aided Instruction Keuntungan Keterbatasan Multimedia Desain dan Produksi Multimedia Desain Struktur Navigasi Hot Spot, Hyperlink, dan tombol Desain Antarmuka Pengguna Mode Pemula/Ahli Graphical User Interface Pendekatan Grafis 22

8 2.3 Interaksi Manusia dan Komputer Macromedia Flash Graphical User Interface (GUI) Konsep Dasar Animasi dan Istilah-Istilah Dalam Macromedia Flash Properties Animasi Frame Scene Time Line Masking Layer Movie Objek Teks Sound Simbol Library Control Panel Action Script Mouse Event Keyboard Event Mengenal File Audio Memasukkan Suara ke Frame Pembelajaran Bahasa Mengenal Huruf Jepang Huruf Hiragana Huruf Katakana Huruf Kanji Struktur Kalimat Kalimat Sederhana Kata Ganti Penunjuk Benda Kata Perangkai Kata Penunjuk Tempat Kata Penunjuk Arah Bilangan Kalimat Tanya Menggabungkan Kalimat Arimasu dan Imasu Kata Depan Kata Sifat Kata Kerja Percakapan Sederhana Kosakata 63 Bab 3 Perancangan Aplikasi Rancangan Diagram Hierarki DFD (Data Flow Diagram) 81

9 3.1.3 Flowchart Perancangan Tampilan Perancangan Aplikasi Proses Pembuatan Aplikasi 100 Bab 4 Implementasi Tampilan Aplikasi Pembelajaran Berbantuan Komputer untuk mempelajari Bahasa Jepang Tampilan Menu Utama Tampilan Menu Mengenal Huruf Jepang Tampilan Menu Struktur Kalimat Tampilan Menu Percakapan Tampilan Menu Kosakata Tampilan Menu Latihan 114 Bab 5 Penutup Kesimpulan Saran 119 DAFTAR PUSTAKA 120 LISTING PROGRAM 122

10 DAFTAR TABEL Halaman TABEL 2.1 Tabel Kosakata sebutan keluarga 67

11 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Empat struktur navigasi pokok yang digunakan dalam multimedia 18 Gambar 2.2 Perbandingan struktur dalam dan struktur luar 19 Gambar 2.3 Interface Flash Professional 8 26 Gambar 3.1 The Classic Life Cycle (Waterfall Model) 79 Gambar 3.2 Diagram hierarki program aplikasi Pengajaran Berbantuan Komputer untuk mempelajari Bahasa Jepang 80 Gambar 3.3 Diagram konteks 81 Gambar 3.4 Diagram level 1 82 Gambar 3.5 Diagram level 2 untuk menu mengenal huruf Jepang 82 Gambar 3.6 Diagram level 2 untuk menu struktur kalimat 83 Gamabr 3.7 Diagram level 2 untuk menu percakapan sederhana 84 Gambar 3.8 Diagram level 2 untuk menu kosakata 85 Gambar 3.9 Diagram level 2 untuk menu latihan 86 Gambar 3.10 Flowchart menu utama 87 Gambar 3.11 Flowchart submenu mengenal huruf Jepang 87 Gambar 3.12 Flowchart submenu struktur kalimat 88 Gambar 3.13 Flowchart submenu percakapan sederhana 89 Gambar 3.14 Flowchart submenu kosakata 90 Gambar 3.15 Flowchart submenu latihan 91 Gambar 3.16 Flowchart penambahan nilai pada submenu latihan 91 Gambar 3.17 Rancangan tampilan menu utama 92 Gambar 3.18 Rancangan tampilan menu utama 93 Gambar 3.19 Rancangan tampilan halaman pertama pada submenu 93 Gambar 3.20 Rancangan tampilan daftar huruf hiragana maupun katakana 94 Gambar 3.21 Rancangan tampilan cara penulisan huruf hiragana maupun katakana 94 Gambar 3.22 Rancangan tampilan menu percakapan sederhana 95 Gambar 3.23 Rancangan tampilan halaman percakapan 96 Gambar 3.24 Rancangan tampilan menu kosakata 96 Gambar 3.25 Rancangan tampilan bagian dalam menu kosakata 97 Gambar 3.26 Rancangan tampilan menu latihan 97 Gambar 3.27 Rancangan tampilan soal latihan 98 Gambar 3.28 Rancangan tampilan melatih kosakata 98 Gambar 3.29 Rancangan tampilan nilai 99 Gambar 4.1 Tampilan menu utama 102 Gambar 4.2 Tampilan menu pilihan mengenal huruf Jepang 102 Gambar 4.3 Tampilan isi huruf katakana halaman pertama 103 Gambar 4.4 Tampilan submenu huruf katakana halaman kedua 104 Gambar 4.5 Tampilan cara penulisan 104 Gambar 4.6 Tampilan submenu huruf katakana halaman ketiga 105 Gambar 4.7 Tampilan submenu huruf katakana halaman keempat 106 Gambar 4.8 Tampilan submenu huruf katakana halaman kelima 106 Gambar 4.9 Tampilan menu struktur kalimat halaman pertama 107

12 Gambar 4.10 Tampilan menu struktur kalimat halaman kedua 108 Gambar 4.11 Tampilan menu struktur kalimat halaman ketiga 108 Gambar 4.12 Tampilan awal submenu kalimat tanya pilihan 109 Gambar 4.13 Tampilan keterangan pop-up submenu kalimat tanya pilihan 109 Gambar 4.14 Tampilan halaman terakhir menu struktur kalimat 110 Gambar 4.15 Tampilan menu percakapan sederhana 111 Gambar 4.16 Tampilan awal submenu di kantor pos 111 Gambar 4.17 Tampilan keterangan pop-up submenu di kantor pos 112 Gambar 4.18 Dialog dalam tulisan Jepang 112 Gambar 4.19 Dialog dalam bahas Indonesia 113 Gambar 4.20 Tampilan awal menu kosakata 113 Gambar 4.21 Tampilan awal submenu olahraga 114 Gambar 4.22 Tampilan awal menu latihan 115 Gambar 4.23 Tampilan submenu mengenal huruf hiragana 115 Gambar 4.24 Tampilan submenu melatih kosakata 116 Gambar 4.25 Tampilan submenu melatih pendengaran 116 Gambar 4.26 Tampilan nilai latihan 117