SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan. Guna mencapai derajat. Sarjana S-1. Disusun Oleh: NANIWAH A 53B090064

Transkripsi

1 UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI PERMAINAN TATA ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA JATIMULYO I PEDAN KLATEN SEMESTER I TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Disusun Oleh: NANIWAH A 53B PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012 i

2 HALAMAN PERSETUJUAN UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI PERMAINAN TATA ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA JATIMULYO I PEDAN KLATEN SEMESTER I TAHUN AJARAN 2012/2013 Disusun Oleh : NANIWAH A 53B Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1 Pembimbing Dr. Hj. Darsinah, SE. M.Si ii

3 PENGESAHAN UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI PERMAINAN TATA ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA JATIMULYO I PEDAN KLATEN SEMESTER I TAHUN AJARAN 2012/2013 Disusun Oleh : NANIWAH A 53B Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal, 01 Nopember 2012 Dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji : 1. Dr. Hj. Darsinah, SE,M.Si ( ) 2. Drs. Ahmad Fathoni, SE ( ) 3. Drs. Djumali, M.Pd ( ) Surakarta, Nopember 2012 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Drs. H. Sofyan Anif, M. Si. NIK. 547 iii

4 PERNYATAAN Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, 01 Nopember 2012 NANIWAH A 53B iv

5 MOTTO Bahwa sesungguhnya Allah meninggikan derajat bagi orang-orang yang berilmu pengetahuan diantaramu, dengan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan. (Q.S Al- Mujadalah : 4) v

6 PERSEMBAHAN Penelitian ini dipersembahkan kepada: 1. Suami dan anak-anakku tercinta. 2. Almamater. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Warahmatullah Wabarakatuh, Alhamdulillahirobbil alamin, segala puji syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat, rahmat, hidayah dan karunia-nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Permainan Tata Angka Pada Anak Kelompok B TK ABA Jatimulyo I Pedan KlatenSemester I Tahun Ajaran 2012/2013 Shalawat dan salam senantiasa tercurah kepada Nabi besar junjungan kita Muhammad SAW yang menjadi Ushwatun Khasanah bagi kehidupan umat islam. Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan motivasi berbagai pihak. Sehingga pada kesempatan ini, penulis sampaikan penghargaan dengan rasa hormat dan terima kasih kepada : 1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan FKIP UMS yang telah berkenan memberikan ijin dalam melakukan penelitian. 2. Dra. Hj. Surtikanti, SH, M.Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini yang memberikan kesempatan untuk menyelesaikan karya ini dengan baik. 3. Dr. Hj. Darsinah, SE, M.Si selaku pembimbing, terima kasih atas kesabaran dan ketelitian dalam memberikan bimbingan, arahan, petunjuk, dan saran saran hingga terselesaikannya skipsi ini. 4. Seluruh dosen di Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMS yang telah memberikan ilmunya. vii

8 5. Ibu Suparmi,A.Ma selaku Guru Kelompok B TK ABA Jatimulyo I Pedan Klaten yang telah berkenan memberikan arahan-arahan dan masukan demi tersusunnya skripsi ini. 6. Semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini. Dalam penulisan skripsi ini, penulis mengharap kritik dan saran konstruktif demi kesempurnaan skripsi. Harapan penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya. Wassalamu alaikum Warahmatullah Wabarakatuh. Surakarta, 01 Nopember 2012 Penulis viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xi DAFTAR LAMPIRAN... xii DAFTAR GAMBAR... xiii ABSTRAK... ix BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Pembatasan Masalah... 5 C. Rumusan Masalah... 5 D. Tujuan Penelitian... 6 E. Manfaat Penelitian... 6 BAB II LANDASAN TEORI... 8 A. Kajian Teori Kemampuan Kognitif... 8 a. Pengertian Kemampuan Kognitif... 8 b. Indikator Kemampuan Kognitif... 9 c. Tahap Perkembangan Kemampuan Kognitif d. Klasifikasi Kemampuan Kognitif e. Tujuan Pengembangan Kemampuan Kognitif f. Macam-macam Metode Pengembangan Kognitif ix

10 g. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Kognitif Permainan Tata Angka a. Pengertian Permainan Tata Angka b. Manfaat Permainan Tata angka c. Prosedur Permainan Tata Angka B. Kajian Pustaka C. Kerangka Berfikir D. Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN A. Setting penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian B. Subyek Penelitian C. Prosedurt Penelitian D. Jenis Data E. Pengumpulan Data F. Instrumen Penelitian G. Indikator Pencapaian H. Validitas Data.. 40 I. Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Diskripsi Tempat Penelitian Profil Sekolah Sarana dan Prasarana Keadaan Sumber Daya Manusia Karakter Anak Didik di TK ABA Jatimulyo I B. Hasil Penelitian C. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi x

11 C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2.1 Tingkat Pencapaian Perekembangan Indikator Kemampuan Kognitif Perbedaan Variabel yang diteliti Butir Amatan Pedoman Observasi Kemampuan Kognitif Lembar Observasi kemampuan Kognitif Pedoman Observasi Penerapan Permainan Tata Angka Rincian Penggunaan Instrument Untuk Memperoleh Data Keberhasilan Penelitian dalam Setiap Siklus Kemampuan Kognitif Anak Rincian pelaksanaan peningkatan kemampuan kognitif anak melalui permainan tata angka Prosentase Perbandingan Pencapaian Anak Persiklus Analisa Pencapaian Skor Setiap Butir amatan Yang Dicapai xii

13 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Satuan Bidang Pengembangan 2. Tabulasi Skor 3. Pedoman Observasi Kemampuan Kognitif 4. Pedoman Observasi Penerapan Permainan Tata Angka 5. Catatan Lapangan xiii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Skema Kerangka Berfikir Langkah PTK xiv

15 ABSTRAK UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI PERMAINAN TATA ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA JATIMULYO I PEDAN KLATEN SEMESTER I TAHUN AJARAN 2012/2013 Naniwah, A 53B090064, Prodi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Skripsi Penelitian tindakan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif melalui permainan tata angka anak kelompok B di TK ABA Jatimulyo I Pedan Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 3 siklus. Subyek penelitian yaitu peserta didik kelompok B TK ABA Jatimulyo I Pedan yang terdiri dari 10 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Data yang dikumpulkan adalah daa tentang kemampuan kognitif anak dan prosedur pembelajaran permainan tata angka. Metode pengumpulan data yang digunakan berupa observasi untuk mengamati proses pembelajaran melalui permainan tata angka dan mengamati tindakan guru saat menerapkan permainan tata angka dan catatan lapangan digunakan untuk membantu mengurangi penyimpangan dalam pengumpulan data. Analisis data yang digunakan dengan analisis diskriptif komparatif dengan membandingkan hasil amatan dengan indikator pencapaian setiap siklus, dari kondisi prasiklus, siklus I, siklus II dan siklus III dan analisis interaktif untuk mengetahui pembelajaran melalui permainan tata angka. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan kognitif anak di TK ABA Jatimulyo I Pedan Klaten mengalami peningkatan, hal tersebut dapat dilihat dari hasil prosentase prasiklus 34,34%, siklus I mencapai 51,66 %, siklus II mencapai 70,78 %, dan pada siklus III mencapai 79,98. Kesimpulan penelitian ini adalah permainan tata angka dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak di TK ABA Jatimulyo I pedan Klaten. Kata Kunci : Kognitif, permainan, tata angka xv