BAB 1 LATAR BELAKANG

Transkripsi

1 BAB 1 LATAR BELAKANG 1.1 Latar Belakang Pesatnya kemajuan teknologi komputer membawa dampak pada meningkatnya jumlah perangkat keras komputer di pasaran dengan harga rupiah yang semakin murah. Jumlah kepemilikan komputer baik oleh lembaga pendidikan maupun oleh pendidik sendiripun meningkat. Konsekuensinya adalah perlu dipikirkan pemanfaatan komputer tersebut untuk keperluan peningkatan proses belajar mengajar. Pengajaran berbantuan komputer atau yang dikenal CAI (Computer Aided Instruction) adalah suatu sistem pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan peralatan komputer sebagai alat bantunya. CAI merupakan pengembangan dari teknologi informasi terpadu yaitu teks, seni, audio, video, dan animasi yang disampaikan dengan komputer yang dikemas dengan sebutan teknologi multimedia. Program pengajaran berbantuan komputer (CAI) merupakan salah satu bentuk pemakaian komputer dalam pengajaran. Banyak penelitian menunjukkan bahwa belajar dengan memanfaatkan CAI akan lebih efektif dibanding dengan alat bantu lainnya (Surjono, 1996). Disamping itu, motivasi dan rasa percaya diri meningkat melalui pengajaran berbatuan komputer disebabkan oleh terciptanya suasana belajar yang mandiri.

2 Dalam dunia pendidikan, komputer dapat menjadi media pembelajaran yang baru yang dapat membantu tenaga pengajar dalam menyampaikan materi yang akan diajarkan. Pembelajaran yang didapat di sekolah selama ini masih menggunakan sistem konvensional yang terkadang membuat siswa menjadi bosan. Hal itu disebabkan penyampaian yang kurang menarik dan membosankan, sehingga membuat siswa menjadi mudah lupa dengan apa yang dipelajarinya, terutama pelajaran yang bersifat teoritis. Dari uraian yang dikemukakan di atas, maka penulis tertarik untuk membuat Perancangan Perangkat Lunak Pengajaran Berbantuan Komputer Tumbuhan Biji Pelajaran Biologi Sekolah Menengah Pertama Kelas VII sebagai judul tugas akhir. 1.2 Rumusan Masalah Rumusan masalah dalam penulisan ini adalah bagaimana merancang perangkat lunak berbantuan komputer yang menarik sehingga memudahkan proses belajar mengajar. 1.3 Batasan Masalah Batasan masalah dalam pengerjaan tugas akhir ini adalah : a. Pengajaran dan pembelajaran berbantuan komputer hanya membahas tentang tumbuhan biji terbuka dan tumbuhan biji tertutup. b. Dalam perancangan PBK ini hanya menggunakan teks, gambar, audio, dan animasi.

3 c. Tes atau latihan pada perangkat lunak ini bersifat random dengan model soal pilihan berganda. d. Pembuatan perangkat lunak ajar ini menggunakan software Macromedia Flash Profesional 8, Adobe Photoshop, dan software lainnya yang menunjang pembuatan aplikasi pengajaran. 1.4 Tujuan Penelitian Tujuan penelitian adalah merancang dan membuat perangkat lunak pengajaran berbantuan komputer untuk mata pelajaran tumbuhan biji sebagai alat bantu ajar pada bidang studi biologi. 1.5 Manfaat Penelitian Manfaat yang ingin dicapai dari penulisan tugas akhir ini, yaitu : a. Menambah pengetahuan pada bidang perancangan perangkat lunak pengajaran biologi. b. Dapat dimanfaatkan sebagai media yang membantu proses belajar mengajar pada bidang studi biologi. 1.6 Metodologi Penelitian Adapun metodologi yang penulis lakukan dalam penelitian ini adalah:

4 a. Studi Literatur Pengambilan bahan-bahan referensi yang meliputi referensi panduan membuat perangkat lunak pengajaran, referensi tentang tumbuhan biji referensi pemrograman Macromedia Flash dan referensi lain untuk menunjang pencapaian tujuan tugas akhir. b. Perancangan sistem Merancang interface, menu, sub menu, animasi, dan alur program. c. Implementasi Mengimplementasikan rancangan yang telah dibuat. d. Pengujian Menguji perangkat lunak yang telah selesai dirancang apakah berjalan dengan baik dan siap untuk diaplikasikan. e. Penyusunan laporan Membuat kesimpulan dan saran untuk program yang telah dibuat, dan menyusun laporan dari tugas akhir yang telah selesai dibuat. 1.7 Sistematika Penulisan Sistematika pernulisan tugas akhir ini dibagi dalam lima bab, masing-masing bab diuraikan sebagai berikut : Bab 1 PENDAHULUAN

5 Bab ini berisikan Latar Belakang Pemilihan Judul, Rumusan Masalah, Batasan Masalah, Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian, Metodologi Penelitian, dan Sistematika Penulisan. Bab 2 LANDASAN TEORI Bab ini membahas penggunaan multimedia dalam pendidikan definisi Computer Aided Instruction, ciri-ciri dari sistem Computer Aided Instruction, sejarah Computer Aided Instruction, sejarah perkembangan Computer Aided Instruction, prinsip pengembangan progam Computer Aided Instruction, model-model Computer Aided Instruction, kelebihan dan kekurangan Computer Aided Instruction, dan membahas tentang Macromedia Flash Proffesional 8, serta pembahasan mengenai pelajaran biologi khususnya materi tumbuhan biji. Bab 3 PERANCANGAN APLIKASI Bab ini membahas sekilas tentang analisis perancangan dan pengembangan, pemodelan sistem, Data Flow Diagram, Flowchart, dan perancangan tampilan. Bab 4 IMPLEMENTASI Bab ini menjelaskan bagaimana mengimplementasikan aplikasi perangkat lunak pengajaran yang sudah dibangun dengan menguraikan persiapanpersiapan teknis sebelum menguji aplikasi serta menampilkan hasil akhir dari aplikasi perangkat lunak pengajaran. Bab 5 PENUTUP

6 Pada bab ini akan diuraikan kesimpulan dari penjelasan bab-bab sebelumnya, sehingga dari kesimpulan tersebut penulis mencoba memberi saran yang berguna untuk melengkapi dan menyempurnakan pengembangan aplikasi perangkat lunak pengajaran untuk masa yang akan datang.