STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN AKHLAKUL KARIMAH SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 01 MALANG SKRIPSI OLEH: NURUL

Transkripsi

1 STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN AKHLAKUL KARIMAH SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 01 MALANG SKRIPSI OLEH: NURUL UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH

2 2

3 KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, yang telah memberikan rahmat, taufiq, serta hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini, yang merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Pendidikan Agama Islam pada Fakultas Agama Islam Jurusan Tarbiyah di Universitas Muhammadiyah Malang. Shalawat serta salam semoga senantiasa terlimpahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, Nabi akhir zaman yang diutus oleh-nya untuk menyempurnakan akhlak manusia dan yang telah membawa umatnya dari zaman kebodohan menuju zaman yang penuh rahmat, yakni agama Islam. Bukanlah suatu hal yang mudah bagi penulis untuk menyelesaikan skripsi ini karena keterbatasan pengetahuan dan sedikitnya ilmu yang dimiliki penulis. Akan tetapi berkat rahmat Allah SWT dan dukungan serta bantuan dari berbagai pihak, maka skripsi ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu, penulis dengan tulus menyampaikan rasa terima kasih kepada : 1. Bapak dan ibu, yang telah membesarkan dan membimbingku sampai saat ini. 2. Prof. Dr. Muhadjir Effendy, M. A. P, selaku rektor Universitas Muhammadiyah Malang. viii

4 3. Drs. Faridi, M.Si, selaku dekan Fakultas Agama Islam, terimakasih atas motivasi, dukungan, dan fasilitas akademik yang diberikan selama penulis menuntut ilmu di FAI UMM. 4. Ibu Nur Afifah S. Pdi, M. Kes, selaku ketua Jurusan Tarbiyah di Universitas Muhammadiyah Malang. 5. Drs. M. Nurul Kumaidi, M, Ag selaku pembimbing I dan Drs. Faridi, M.SI selaku pembimbing II, yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan fikirannya untuk memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penulisan skripsi ini. 6. Para dosen dan staf di lingkungan Universitas Muhammadiyah khususnya di Fakultas Agama Islam. 7. Dra. Rukyani L.H, M. Pd selaku kepala sekolah sekolah beserta guru-guru di SMP Muhammadiyah 01 Malang yang telah memberi ijin untuk penelitian skripsi ini. 8. Sahabat-sahabat terbaikku yang ada di FAI angkatan Penulis menyadari, dalam pembuatan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis butuhkan demi perbaikan skripsi yang akan datang. Semoga skripsi ini dapat berbanfaat bagi pembaca maupun penulis. Malang, 18 Januari 2016 Nurul ix

5 KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, yang telah memberikan rahmat, taufiq, serta hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini, yang merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Pendidikan Agama Islam pada Fakultas Agama Islam Jurusan Tarbiyah di Universitas Muhammadiyah Malang. Shalawat serta salam semoga senantiasa terlimpahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, Nabi akhir zaman yang diutus oleh-nya untuk menyempurnakan akhlak manusia dan yang telah membawa umatnya dari zaman kebodohan menuju zaman yang penuh rahmat, yakni agama Islam. Bukanlah suatu hal yang mudah bagi penulis untuk menyelesaikan skripsi ini karena keterbatasan pengetahuan dan sedikitnya ilmu yang dimiliki penulis. Akan tetapi berkat rahmat Allah SWT dan dukungan serta bantuan dari berbagai pihak, maka skripsi ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu, penulis dengan tulus menyampaikan rasa terima kasih kepada : 9. Bapak dan ibu, yang telah membesarkan dan membimbingku sampai saat ini. 10. Prof. Dr. Muhadjir Effendy, M. A. P, selaku rektor Universitas Muhammadiyah Malang. x

6 11. Drs. Faridi, M.Si, selaku dekan Fakultas Agama Islam, terimakasih atas motivasi, dukungan, dan fasilitas akademik yang diberikan selama penulis menuntut ilmu di FAI UMM. 12. Ibu Nur Afifah S. Pdi, M. Kes, selaku ketua Jurusan Tarbiyah di Universitas Muhammadiyah Malang. 13. Drs. M. Nurul Kumaidi, M, Ag selaku pembimbing I dan Drs. Faridi, M.SI selaku pembimbing II, yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan fikirannya untuk memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penulisan skripsi ini. 14. Para dosen dan staf di lingkungan Universitas Muhammadiyah khususnya di Fakultas Agama Islam. 15. Dra. Rukyani L.H, M. Pd selaku kepala sekolah sekolah beserta guru-guru di SMP Muhammadiyah 01 Malang yang telah memberi ijin untuk penelitian skripsi ini. 16. Sahabat-sahabat terbaikku yang ada di FAI angkatan Penulis menyadari, dalam pembuatan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis butuhkan demi perbaikan skripsi yang akan datang. Semoga skripsi ini dapat berbanfaat bagi pembaca maupun penulis. Malang, 18 Januari 2016 Nurul xi

7 DAFTAR PUSTAKA Abdilah, Pius, Danu Prasetya (2005). Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya: Arikola. Asmaran, As. (2002). Pengantar Studi Akhlakul Karimah. Jakarta. PT. Raja Grafindo Persada. Azizy, Qodri. (2003). Pendidikan Agama untuk Membangun Etika Sosial. Semarang: CV. Aneka Ilmu. Daradjat, Zakiah. ( 2012). Ilmu Pendidikan Islam. Syafaat, Aat, Sohari Sahrani dan Muslih. (2008). Peranan Pendidikan Agama Islam Dalam Mencegah Kenakalan Remaja. Jakarta: Rajawali Press. Emzir. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Faisal, Sanapiah. (1990). Penelitian Kualitatif: Dasar-Dasar Dan Aplikasi. Malang: Yayasan Asih. Asah Asuh. Halim, Mahmud Abdul Ali. (2004). Akhlak Mulia. Jakarta: Gema Insani Press. Kamus Besar Bahasa Indonesia, diakses pada tanggal 07 September 2015 dari Hurlock, Elizabeth. (1994). Pesikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga. Ilyas, Yunahar. (2007). Kuliah Akhlak. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset. Indrawan, Rully, Poppy Yaniawati. (2014). Metodologi Penelitian. Bandung: PT. Refika Aditama. Jakarta: Bulan Bintang. Kartono, Kartini. (2007). Psikhologi Anak. Bandung: Mandar Maju. 69

8 Khoiri, Alwan dkk. (2005). Akhlak Tasawuf. Yogyakarta: Pokja Akademik UIN Suka. Mahali, A. Mudjab. (1984). Pembinaan Moral di Mata Al-Ghozali. Yogyakarta: BPFE Yogyakarta. Mahfud, Rois. (2011). Al-Islam Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Erlangga. Mansyur. (2007). Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Marimba, Ahmad D. (1980). Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Al Ma arif. Milles, Mattew B dan A. Michael Huberman. (1992). Analisis Data Kualitatif: Buku sumber tentang Metode-Metode baru, terj. Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: UI-Press. Moleong, Lexy J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya. Muhaimin, Akhmad Azzet. (2011). Menjadi Guru Favorit. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Nurdin, Muhammad. (2008). Kiat Menjadi Guru Profesional. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media Group. Putra, Nusa, Santi Lisnawati. (2010). Penelitian Kualitatif Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya. Sulaeman Imam Hafidz Mushonif al-muttaqin Abi Daud, Sunan Abi Daud, juz I, Beirut Darul Fikri. Suryabrata, Sumadi. (2008). Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Pers. Susanto, Ahmad. (2009). Pemikiran Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara. 70

9 Suyadi Mpd.i. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Rosda Karya. Syaiful, Bahri Djamarah,. (2010). Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT. Renika Cipta. Tim Penyusun Kamus, Pusat Pengembangan dan Pembinaan Bangsa Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta. Usman, Moh Uzer. (2002). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosda Karya. Zainuddin, Ahmad, Muhammad Jamhari. (1999). Al-Islam: Muamalah dan Akhlak. Bandung: CV. Pustaka Setia. 71