ويراستار: سيد محمد سيدي چاپ و صحافي: مؤسسه انتشاراتي نقش گستران بهار

Transkripsi

1

2

3 تقويم دورههاي آموزشي سال 9 معرفي دورههاي آموزشي سال 9 دفتر آموزش و پژوهش استانداري تهران ناظر كيفي: رحمتاله رستمان هماهنگکننده: داریوش شعبانی تجزيه و تحليل دورهها: آقايان رحمتاله رستمان غالمرضا شجاعي و امير فالح برنامهريزي دورهها: خانمها ساقي مومني هانيه شاهميرزا اكرم سرابي وآقايان داريوش شعباني و سيد محمد سيدي ويراستار: سيد محمد سيدي چاپ و صحافي: مؤسسه انتشاراتي نقش گستران بهار طرح روي جلد: دفتر طراحی کادر نو- منیر شاهمحمدلو تيراژ: 000 نسخه

4 فهرست مطالب 4 0 پیشگفتار معرفي دفتر آموزش و پژوهش استانداري تهران معرفي اجمالي نظام آموزش كارمندان دستگاههاي اجرايي خدمات آموزشي و ضوابط ثبت نام دورههاي كوتاه مدت دورههاي اختصاصي -مقررات آموزشي و انضباطي جدول شهريه دورهها دوره آموزشي توجيهي بدو خدمت )الزامی كاركنان جديد الورود و قراردادی( 4 توجيهي بدو استخدام دورههاي آموزشي شغلي مشترك اداري رشته شغلی حسابدار ذیحساب و حسابرس آشنايي با قانون محاسبات عمومي اصول حسابداري حسابداري دولتي )اعتبارات هزينه( حسابداري دولتي )اعتبارات تملك و داراييهاي سرمايهاي( حسابداري دولتي درآمدها و انواع آن قانون مالياتهاي مستقيم قانون تنظيم بخشي از مقررات مالي دولت قانون وصول برخي از درآمدهاي دولت محاسبه و مديريت قيمت تمام شده خدمات رشته شغلی کارشناس و کاردان امور اداری آشنايي با قانون مديريت خدمات كشوري )آشنايي با راهبردها فناوري اطالعات و خدمات اداري )فصول اول دوم وپنجم(( آشنايي با قانون مديريت خدمات كشوري )آشنايي با حقوق مردم و ارباب رجوع در نظام اداري ( فصل سوم(( آشنايي با قانون مديريت خدمات كشوري )آشنايي با ساختار سازماني دستگاههاي اجرايي و شوراهاي مندرج در قانون مديريت خدمات كشوري )فصول چهارم و چهاردهم(( آشنايي با قانون مديريت خدمات كشوري )ورود به خدمت و توانمندسازي كاركنان ( فصول ششم هفتم هشتم و نهم(( آشنايي با قانون مديريت خدمات كشوري )آشنايي با نظام پرداخت حقوق و مزايا ( فصول دهم و پانزدهم(( آشنايي با قانون مديريت خدمات كشوري )آشنايي با نظام مديريت ارزيابي عملكرد ( فصل يازدهم(( آشنايي با قانون مديريت خدمات كشوري )آشنايي با حقوق و تكاليف كاركنان و مقررات انضباطي )فصول دوازدهم و پانزدهم(( آشنايي با قانون مديريت خدمات كشوري )آشنايي با نظام تامين اجتماعي و بازنشستگي كاركنان )فصل سيزدهم(( آشنايي با نظام آموزش كاركنان دولت قوانين و مقررات تشكيالت و روشها ارتباطات سازماني

5 فهرست مطالب رشته شغلی کارشناس و کاردان روابط عمومی اصول و مباني اطالعرساني ارتباطات مردمي رويكردهاي نوين در روابطعمومي رشته شغلی کارشناس و کاردان حقوقی آشنايي با قانون كار حل و فصل اختالفات حقوقي دستگاههاي اجرايي با يكديگر کلیه دورههای)آشنایی با قانون مدیریت خدمات کشوری( مندرج در بخش رشتهشغلی کاردان وکارشناس امور اداری رشته شغلی کارگزین ارزشيابي عملكرد كاركنان اصول و مفاهيم سازماندهي كاربرد آمار در امور اداري رشته شغلی کتابدار اصول و مباني مديريت كتابخانه فراهمآوري منابع كتابخانهاي رشته شغلی آمار موضوعی چگونگي تدوين طرحهاي پژوهشي روش تحقيق آشنايي با مباني و ضوابط تهيه و تدوين طرحهاي آمارگيري رشته شغلی رئیس دفتر مسئول دفتر و منشی اصول و مباني مديريت و سازمان خصوصيات شخصيتي و رفتاري مسئوالن دفاتر و منشيها گزارشنويسي در امور اداري وظايف اداري و دفتري مسئول دفتر رشته شغلی مسئول خدمات اداری رفاه كاركنان و شرايط فيزيكي محيط كار مباني مديريت اسناد رشته شغلی مسئول خدمات مالی آشنايي با قوانين و مقررات مالي دولتي جمعداري اموال روشهاي اجرايي در ساماندهي امور اموال قوانين مالي شركتهاي دولتي رشته شغلی کارشناس و کاردان برنامه و بودجه بودجهريزي عملياتي قانون برنامه و بودجه كشور قانون ماليات بر ارزش افزوده نظارت بر بودجه

6 فهرست مطالب دورههاي آموزشي فرهنگي و عمومي آشنايي با الگوي اسالمي- ايراني پيشرفت آشنايي با ده برنامه تحول اداري و شاخصهاي مرتبط با آن آشنايي با نظام و آييننامه دوركاري بنيانهاي حكومت اسالمي و واليت فقيه پدافند غير عامل تبيين سياستهاي كلي نظام اداري كشور ابالغي مقام معظم رهبري و راهكارهاي اجرايي نمودن آن سبك زندگي بر مبناي آموزههاي ديني مديريت دانش سازماني مردم ساالري اسالمي معرفت و بصيرت حسيني دوره هاي آموزشي مديران آموزشهاي مشترك)تربيت مدير( دورههاي آموزشي حين انتصاب مديران پايه ابعاد حكمراني علوي و پاسخگويي در اسالم آشنايي با روشها و فنون كار با مديران مافوق آشنايي با سامانه الكترونيكي ارتباط مردم و دولت )سامد( آشنايي با قانون برگزاري مناقصات آشنايي با قانون تنظيم بخشي از مقررات مالي دولت قانون الحاق موادي به آن آشنايي با قانون مجازات اسالمي )فصل تعديات ماموران دولت( آشنايي با قانون مدیریت خدمات كشوري آشنايي با قوانين ديوان محاسبات و محاسبات عمومي كشور آشنايي با قوانين و مقررات اموال دولتي انگيزش در كار بررسي وضعيت فرهنگي و اجتماعي كشور برنامهريزي عملياتي در دستگاههاي دولتي )تمركز بر فرآيندها( تبيين مصوبات فرهنگي نظام با تاكيد بر مهندسي فرهنگي تبيين منشور توسعه فرهنگ قرآني تكنيكها و فنون بهبود سيستمها و روشها جريانشناسي سياسي و فرهنگي جنگ نرم تهديد نرم و شيوههاي مقابله با آن خالقيت و نوآوري )فردي( راهبردهاي فرهنگي امام راحل )قدس سره( و مقام معظم رهبري )مدظله العالي( روابط كار

7 فهرست مطالب سازماندهي كاربرد آمار در مديريت كاربرد فناوري اطالعات در مديريت كيفيت زندگي كاري مباني علم حقوق مديريت استرس )بهداشت رواني كاركنان( مديريت موثر وقت مفهوم شناسي فرهنگ و مديريت و برنامه ريزي فرهنگي با تاكيد بر آموزههاي ديني مهدويت و فرهنگ انتظار )انقالب اسالمي و فرهنگ مهدويت( نظارت همگاني و سرمايه اجتماعي نظام سياسي اسالم بر مبناي واليت فقيه نظام مديريت اسالمي مدیریت اسالمی با موضوع آیین مدیریت مدیریت اسالمی با موضوع شمیم عدالت دورههاي آموزشي حين انتصاب مديران مياني ابعاد حكمراني علوي و پاسخگويي در اسالم آشنايي با سامانه الكترونيكي ارتباط مردم و دولت )سامد( آشنایی با قانون برگزاري مناقصات آشنايي با قانون برنامه و بودجه )مصوب 0 اسفند 5( و قانون بودجه آشنايي با قانون تنظيم بخشي از مقررات مالي دولت قانون الحاق موادي به آن آشنايي با قانون مجازات اسالمي - فصل تعديات ماموران دولت آشنايي با قوانين ديوان محاسبات و محاسبات عمومي كشور بررسي وضعيت فرهنگي و اجتماعي كشور برنامه ريزي در دستگاههاي دولتي )تمركز بر فرآيندها( پژوهشهاي سازماني پويايي سازماني و فردي )بهرهوري( تبيين مصوبات فرهنگي نظام با تاكيد بر مهندسي فرهنگي تبيين منشور توسعه فرهنگ قرآني جريانشناسي سياسي و فرهنگي جنگ نرم تهديد نرم و شيوههاي مقابله با آن خالقيت و نوآوري )سازماني( راهبردهاي آموزش و توانافزايي راهبردهاي فرهنگي امام راحل )قدس سره( و مقام معظم رهبري )مدظله العالي( رفتار سازماني مبتني بر آموزههاي ديني رهبري تحول در سازمانها طراحي ساختارهاي سازماني ظرفيتسازي براي كوچكسازي

8 فهرست مطالب فرآيند و فنون تصميمگيري)سازماني( مباني خط مشيگذاري )تدوين و صورتبندي( مدلهاي تعالي سازماني در دولت و بخش عمومي مديريت برون سپاري مديريت كيفيت و فرآيندهاي سازماني مديريت مشاركتي با تاكيد بر نظام پيشنهادات مديريت و برنامهريزي پروژه مديريت و مهندسي ارزش مفهومشناسي فرهنگ و مديريت و برنامهريزي فرهنگي با تاكيد بر آموزههاي ديني مهدويت و فرهنگ انتظار )انقالب اسالمي و فرهنگ مهدويت( نظارت همگاني و سرمايه اجتماعي نظام سياسي اسالم بر مبناي واليت فقيه نظام مديريت اسالمي نظامهاي اداري تطبيقي و محك زني مدیریت اسالمی با موضوع آیین مدیریت مدیریت اسالمی با موضوع شمیم عدالت دورههاي آموزشي حين انتصاب مديران ارشد ابعاد حكمراني علوي و پاسخگويي در اسالم آشنايي با سامانه الكترونيكي ارتباط مردم و دولت )سامد( آشنايي با قانون برگزاري مناقصات آشنايي با قانون برنامه و بودجه )مصوب 0 اسفند 5( و قانون بودجه آشنايي با قانون تنظيم بخشي از مقررات مالي دولت قانون الحاق موادي به آن آشنايي با قانون مجازات اسالمي - فصل تعديات ماموران دولت آشنايي با قانون مدیریت خدمات كشوري آشنايي با قوانين ديوان محاسبات و محاسبات عمومي كشور آينده پژوهي بررسي وضعيت فرهنگي و اجتماعي كشور بهسازي سازماني تبيين مصوبات فرهنگي نظام با تاكيد بر مهندسي فرهنگي تبيين منشور توسعه فرهنگ قرآني تفسير آيات برگزيده مديريتي جريانشناسي سياسي و فرهنگي جنگ نرم تهديد نرم و شيوههاي مقابله با آن چگونگي تبديل چشمانداز ملي به چشمانداز سطوح سازماني راهبردهاي فرهنگي امام راحل )قدس سره( و مقام معظم رهبري )مدظله العالي( رهبري تحول در سازمانها

9 فهرست مطالب كار آفريني سازماني مدیریت استراتژیک اطالعات مديريت دولت الكترونيك مديريت سرمایه اجتماعی مديريت سازمانهاي غيردولتي مديريت سازمانهاي كارآفريني مفهومشناسي فرهنگ و مديريت و برنامهريزي فرهنگي با تاكيد بر آموزههاي ديني مهدويت و فرهنگ انتظار )انقالب اسالمي و فرهنگ مهدويت( نظارت همگاني و سرمايه اجتماعي نظام سياسي اسالم بر مبناي واليت فقيه نظام مديريت اسالمي مدیریت اسالمی با موضوع آیین مدیریت مدیریت اسالمی با موضوع شمیم عدالت برنامههاي پژوهشي سال 9 معرفی مرکز آموزش علمی- کاربردی استانداری تهران واحد اعتبارسنجی موسسات و مراکز آموزشی واحد مركز آزمون و آموزش مهارتهاي هفتگانه كاركنان دولت پیوستها

10

11 پیشگفتار فرمایند: می آموزش اهمیت خصوص در )ع( علی حضرت و قوانین سرچشمههای تمام میتواند برسد درک سطح به که آن و بشکافد را حقایق تمام میتواند برسد فهم سطح به که»آن آورد.«بهدست را خلقت معادالت 5( ص ج )کافی کارگیری به و شناخت که میشود تلقی جانبه همه توسعه و سازمانی اهداف تحقق در منبع ترین مهم انسانی نیروی حاضر درعصر اندیشمندان از بسیاری توجه مورد اخیر قرن نیم در آنچه باشد. داشته دنبال به را دستگاهها و سازمانها سطح ارتقاء میتواند آن موثر پر است. سازمانی فرآیند در آن کارگیری به و اساسی عامل این به توجه میزان گرفته قرار انسانی علوم متخصصین ویژه به و مدیران توانمندسازی امر به پرداختن سازمانها در انسانی نیروی پتانسیلهای و قابلیتها از جانبه همه و کافی شناخت متعاقب که است واضح به قادر را انسانی نیروی که شود اجرا و برنامهریزی طراحی نحوی به باید آن جامع معنای به توانمندسازی بود. خواهد ضروری آنها تعیین چگونگی لیکن است پژوهش و آموزش توانمندسازی راههای مهمترین از یکی سازد. متبوع سازمان در خود واقعی نقش ایفای میباشد. ویژه توجه و کنکاش مستلزم که است موضوعاتی از کارکنان آموزش و پژوهش روش و مسیر غیر و غیرکاربردی پژوهش و آموزش که است آن از حاکی پژوهش و آموزش حوزه در اخیر سالهای در شده انجام بررسیهای موضوعات پژوهش امر از نظر صرف آن علل از یکی شاید باشد. داشته چشمگیری تاثیر کارکنان توانمندسازی در است نتوانسته هدفمند توسعه معاونت قبیل از زمینه این در مسئول سازمانهای خوشبختانه باشد. سنتی آموزش روشهای و شیوهها دیگر طرف از و تکراری موضوعات تا نمودهاند وافری تالش راهبردی سیاستهای ابالغ با دولتی مدیریت آموزش مرکز و رئيسجمهور انسانی سرمایه و مدیریت استانداریها پژوهش و آموزش دفاتر مسیر این در نمایند. هدایت هدفمند و کاربردی دورههای سوی و سمت به را آموزشی دورههای و تهران استانداری پژوهش و آموزش دفتر راستا این در لذا باشند. آن مجری و مروج برنامهها و سیاستها این از تبعیت به میتوانند نیز با و نماید اتخاذ آموزش حوزه در را نوینی رویکرد موجود آموزشی دورههای شناسی آسیب و بررسی با تا است بوده تالش در همواره را الزم اصالحات میباشد دولت کارکنان آموزش نظام پشتیبان که کاربردی پژوهشهای بر تمرکز نیز و پژوهشی حوزه به ویژه توجه ارتقاء و فکری تحول توانمندسازی در بتواند رویکردها اینگونه که است امید آورد. وجود به آموزشی دورههای اجرای و محتوا مبانی در گردد. واقع موثر سازمانها انسانی نیروی دانش سطح مضاعف همت با تا دارم واثق رجاء 9 سال در پژوهش و آموزش دفتر همکاران چشمگیر فعالیتهای از تقدیر ضمن نهایت در و سیاسی حماسه سال را سال 9 که العالی( رهبری)مدظله معظم مقام رهنمودهای دادن قرار سرلوحه با و دفتر این همکاران مستمر پژوهش و آموزش سایه در کارکنان مهارت افزایش و نگرش پیش از بیش توسعه زمینه نمودهاند نامگذاری اقتصادی حماسه گردد. فراهم ابراهيمي نصراله انساني ومنابع مديريت توسعه معاون تهران استانداري پيشگفتار

12 مقدمه مقدمه مقدمه شده پذيرفته انکارناپذیر ضرورتی عنوان به فراوان داليل به نهادها و سازمانها در پژوهش و آموزش كنوني تغيير حال در دنياي در زندگي عرصه وارد جديدي روشهای و تکنیکها نظریات گاهي چند از هر كه است شده سبب علمي عميق و سريع تغييرات است. نهاد. كنار ندارند كارآيي كه را قديمي سیستمهای و روشها از برخي و آموخت را آنان بايد ناچار به حيات ادامه براي لذا شود بيشتري انطباق و هماهنگي آوري فن تغييرات و علمي پيشرفتهاي جامعه نيازهاي با كاركنان مهارتهاي و دانش هرچه و توسعه چون ديگري نامهاي به كه سازماني بهسازي اساس ميرود. باالتر سازمان و فرد موفقيت از اطمينان درجه باشد داشته ميشود. انجام سازمانها در خدمت ضمن آموزشهای صورت به كه است انساني نيروي بهسازي شده خوانده نيز سازماني بالندگي رب كه است زمينهاي آوردن فراهم منابعانساني مديريت مهم كاركردهاي از يكي عنوان به سازمان بهسازي آموزش نظام هدف آموزشي فرصتهاي ايجاد طريق از هدف اين گردد. شكوفا آنان استعدادهاي و درآمده فعل به افراد بالقوه تواناييهاي آن اساس در و سازماني متحول محيط با را كاركنان سازگاري و انطباق كه است فرآيندي كاركنان آموزش مييابد. تحقق كاركنان جهت ميآورد. فراهم بيروني محيط با را سازمان بهتر انطباق نهایت تغييرات همچنين و سازماني تغييرات به نیستند بهرهمند شاخصه این از که كاركنانی به نسبت ديده آموزش كاركنان نتيجه در كاركنان مهارت و دانش به زيادي حدود تا سازمان زندگي ادامه و حيات كه جا آن از و ميدهند نشان واكنش آگاهانهتر جامعه ديگر طرف از داشت. خواهند سازماني وري بهره و آمدي كار در مؤثرتري نقش ديدهتر آموزش و ماهرتر افراد دارد بستگي آن مسئوليتهاي قبول و وظايف ايفاي براي را آنان كاركنان قابليتهاي و مهارتها دانش اطالعات ميزان افزايش با آموزش و ميانديشد خود كاركنان مهارت و دانش كيفي و كمي رشد به كه سازماني در كلي طور به ميكند. مجهزتر و آمادهتر جديدتر و آموختن چگونه و ميدهند افزايش را خود هاي توانايي مستمر طور به افراد است جريان در آن در آموزشي فعاليتهاي پيوسته ميآموزند. را بستن كار به دانش سطح ارتقاء جهت در كه فعاليتهايي و كوششها كليه از است عبارت كاركنان آموزش يا خدمت ضمن آموزش مفهوم احسن نحو به را آنها تا ميآيد عمل به سازمان كاركنان در مطلوب رفتار ايجاد چنين هم و حرفهاي و فني مهارتهاي آگاهي و نمود: ارائه زير شرح به وار فهرست ميتوان را خدمت ضمن آموزش فوايد كند. خود مسئوليتهاي و وظايف انجام آماده سازماني اهداف تحقق در تسهيل سازمان توسط شده ارائه خدمات يا محصوالت كيفي و كمي بهبود سازمان در ثبات ايجاد و پرسنل روحيه تقويت سازمان به نسبت كاركنان همبستگي و وفاداري حس تقويت سازمان در كاريها دوباره كاهش و وظايف و مسووليتها تداخل از جلوگيري كاركنان نهفته استعدادهاي كردن شكوفا شغلي امور در موفقيت و رشد زمينه ايجاد وکارکنان نموده استفاده احسن نحو به شده فراهم دفتر این توسط که مناسبی فرصت از استان اجرایی دستگاههای است امید نمایند. اعزام مربوطه آموزشي دورههاي از بهرهبرداری جهت را خود بیگی علی تهران استانداری پژوهش و آموزش دفتر مدیرکل

13 معرفي دفتر آموزش و پژوهش استانداري تهران مركز آموزش مديريت دولتي در تير ماه سال 48 پس از تصويب كليات آن در شوراي عالي اداري استخدامي كشور فعاليت خود را آغاز و در سال 64 با پذيرش اولين گروه از دانشجويان كارداني مديريت دولتي فعاليت آموزشهاي بلند مدت خود را پس از انقالب اسالمي نمود. در سال 8 بر اساس تصميم مسئوالن كشوري مراكز استاني در مجموعه سازمان مديريت و برنامهريزي استانها قرار گرفته و تحت عنوان مديريت آموزش و پژوهش به فعاليت خود ادامه دادند. پس از آن بر اساس دستور رياست محترم جمهوري در تابستان سال 86 سازمان مديريت و برنامهريزي كشور منحل و به دنبال آن مديريت آموزش و پژوهش استان تهران با شرح وظايفي جديد در مجموعه استانداري تهران با ارتقاء به سطح دفتر استقرار يافت. بهطور كلي فعاليتهاي عمده اين دفتر حول دو محور آموزش و پژوهش ميباشد. الف: شرح وظايف آموزشي: - اجراي سياستها خط مشيها و برنامههاي مصوب ستاد وزارت كشور و مركز آموزش مديريت دولتي مرتبط با امور آموزشي و پژوهشي استان - تنظيم برنامههاي ساالنه آموزشهاي كوتاه مدت ويژه مديران و كاركنان در چارچوب سياستهاي ابالغي - بررسي و احصاء نيازهاي آموزشي در زمينههاي مديريت و فنون اداري خاص دستگاههاي استاني 4- مطالعه و بررسي به منظور شناسايي نيازهاي آموزشي خاص استاني با هماهنگي دستگاههاي مستقر در استان و اعالم به مبادي سياستگذار معرفي دفتر آموزش پژوهش استانداري تهران 5- اجراي دورههاي آموزشي مصوب براي مديران و كاركنان در زمينههاي مديريت و فنون اداري بر اساس ضوابط ابالغي 6- اقدام براي اخذ تأييد دورههاي طراحي شده در زمينه دورههاي مديران و فنون اداري مورد نياز استان از مبادي ذيربط ب: شرح وظايف پژوهشي: با توجه به ضرورت انجام امور پژوهشي در كشور و ضمن در نظر گرفتن سياستهاي مندرج در برنامه پنجم و قانون مديريت خدمات كشوري با تاكيد بر رويكرد برون سپاري و استفاده از توان دانشگاهها و مراكز پژوهشي برنامههاي پژوهشي دفتر حول سه محور به ترتيب اولويت برنامه ريزي شده است: الف: سازماندهي مجدد پژوهشهاي كاربردي دستگاههاي اجرايي استان تهران ب: سازماندهي مجدد پژوهشهاي درون استانداري ج: پشتيباني فرآيندي و محتوايي نظام آموزش كاركنان دولت براي اجراي هر محور طرحها و پروژههاي متعدد در نظر گرفته شده است كه با توجه به منابع و امكانات به ترتيب اولويت در سال 9 و سنوات برنامه پنجم به اجرا در ميآيد.

14 معرفي اجمالي نظام آموزش كارمندان دستگاههاي اجرايي در اجراي ماده 58 قانون مديريت خدمات كشوري و ماده آيين نامه اجرايي فصل نهم قانون مذكور به منظور توانمندسازي و ارتقاي سطح دانش بينش و مهارت كارمندان دولت»نظام آموزش كارمندان دستگاههاي اجرايي«توسط معاونت توسعه مديريت و سرمايه انساني رييس جمهور در قالب بخشنامه شماره 00/84 مورخ 90//0 به تمام دستگاههاي اجرايي مشمول قانون فوقالذكر براي اجرا ابالغ گرديد. نكات برجسته بخشنامه و نظام پيوست مذكور عبارتند از: معرفي اجمالي نظام آموزش كارمندان دستگاههاي اجرايي - تمامي كارمندان رسمي و پيماني ( اعم از مديران و كاركنان ) در شمول اين نظام آموزشي قرار داشته و شركت كارمندان قرارداد كار معين نيز در دورههاي آموزشي موضوع اين نظام بر اساس مفاد اين بخشنامه و نياز دستگاه اجرايي الزامي است. - آموزشهاي مصوب طي شده توسط كارمندان بر اساس نظام قبلي آموزش كاركنان )موضوع بخشنامه شماره 05/554 مورخ 80//8( و مقررات مربوط در چارچوب اين نظام قابل احتساب است. نحوه احتساب آموزشهاي طي شده توسط كارمندان و تطبيق آنها با اين نظام در دستورالعملهاي نظام مشخص و ابالغ خواهد شد. - در اجراي ماده 56 قانون مديريت خدمات كشوري و بند 4 /الف نظام آموزش كارمندان سامانه و برنامه آموزش مديران توسط مركز آموزش مديريت دولتي طراحي و پس از تاييد معاونت توسعه مديريت و سرمايه انساني رييس جمهور به دستگاههاي اجرايي ابالغ خواهد شد. )سامانه مذكور طي بخشنامه شماره 00/90/664 مورخ 90//5 معاونت توسعه مديريت و سرمايه انساني رييس جمهور ابالغ شده است.( برخي از تعاريف و اصطالحات مهم در نظام: مديران حرفهاي: تمامي عناوين پستهاي مديريتي و سرپرستي دستگاههاي اجرايي به استثناء سمتهاي مديريت سياسي موضوع )ماده 7( قانون مديريت خدمات كشوري و همتراز آنان مديران حرفه اي تلقي ميشوند. آموزش مديران: تمامي برنامهها و فعاليتهاي آموزشي كه به منظور افزايش بينش و دانش و ايجاد و بهبود مهارتهاي )فني انساني ادراكي و تعالي معنوي ) مديران حرفهاي و مقامات در چارچوب نظام آموزش كارمندان و مديران با عنايت به سامانه و برنامههاي اجرايي آموزش مديران طراحي و اجرا ميگردد. مهارت شغلي: توانايي و ظرفيت شناختي فني و ارتباطي كسب شده توسط كارمندان در طي سنوات خدمت از طريق آموزش يا تجربه كه موجب انجام درست و دقيق وظايف يك شغل ميگردد. 4

15 معرفي اجمالي نظام آموزش كارمندان دستگاه هاي اجرايي هدفهاي كالن آموزش كارمندان دولت -افزايش اثربخشي و كارايي در ارائه خدمات دولتي از طريق توسعه دانش و مهارت هاي متصديان مشاغل -ارتقاء سطح كيفي سرمايه انساني بخش دولتي از طريق افزايش سطح توانايي دانش و مهارت كارمندان دولت -افزايش سطح باور و اعتقادات كاركنان و مديران نسبت به ارزش هاي اسالمي 4 -توسعه آگاهي هاي عمومي كارمندان دولت در ابعاد مختلف فرهنگي و اجتماعي 5 -توانمندسازي و توسعه مديران جهت ايفاي مؤثر نقش ها و وظايف مديريتي 6 -آمادهسازي كارمندان دولت از بعد دانش مهارت و شايستگي هاي شغلي براي ارتقاء به رده هاي شغلي باالتر 7 -توسعه اخالق اسالمي و فرهنگ سازماني بر مبناي ارزش هاي انساني و كرامت انساني و بهبود روابط انساني 8 -روز آمد سازي و ارتقاءسطح دانش مهارت و نگرش معنوي و بصيرتي كارمندان راهبرد هاي آموزش كارمندان دولت -ايجاد نگرش راهبردي و همسو سازي برنامه هاي توانمندسازي و توسعه منابع انساني با اهداف راهبردي سازماني -ايجاد يكپارچگي و تعامل بين عناصر فرآيند آموزش يه عنوان رويكرد فرآيندي- تعاملي -ايجاد تناسب بين برنامهها و فرصتهاي آموزشي و يادگيري با نيازهاي آموزشي شغلي و سازماني و اجتناب از آموزشهاي غير ضروري 4 -ايجاد انگيزه خودسازي و رشد معنوي مادي مهارتي و دانشي كاركنان به صورت خود كنترلي معرفي اجمالي نظام آموزش كارمندان دستگاه هاي اجرايي 5- ارتقاء سطح باور و اعتقاد مديران به توانمندسازي و ارتقاء سرمايه انساني از طريقآموزش 6 -افزايش اثربخشي برنامه ها و فرصت هاي آموزشي و يادگيري در سطوح مختلف 7 -استفاده از منابع و ظرفيتهاي درون و برون سازماني در تعيين و تأمين خدمات آموزشي 8- كاربرد استانداردهاي ملي و بين المللي در مديريت و راهبري فرآيند آموزش 9 -استفاده از رويكردها مدلها روش ها و فناوري هاي نوين مديريت براي اجرا و ارزشيابي آموزش 0 -واگذاري اختيارات مديريت آموزش به دستگاه هاي اجرايي بر اساس توانمندي اجرايي آنها -تمركز بر رويكرد آموزشهاي كوتاه مدت و كاربردي -نظارت بر فعاليت هاي آموزشي دستگاه هاي اجرايي و اخذ بازخورد از عملكرد آموزش 5

16 معرفي اجمالي نظام آموزش كارمندان دستگاه هاي اجرايي ساختار آموزش هاي كارمندان و مديران نظام آموزش كاركنان جديد معرفي اجمالي نظام آموزش كارمندان دستگاههاي اجرايي تعالي معنوي مديران تعالي حرفه اي مديران آموزشهاي شغلي آموزشهاي فرهنگي و عمومي مديران ويژه كارمندان فرهنگي و اجتماعي استخدام آزمايشي ارتقاء شغلي توانمندي هاي اداري تمديد قرارداد كار معين عمومي فناوري اطالعات توجيهي و تصدي شغل بدو خدمت كوتاه مدت خارج از كشور - آموزشهاي توجيهي و تصدي شغل بدو خدمت به آموزشهايي اطالق مي گردد كه با دو هدف: - آشنا ساختن كارمندان جديداالستخدام با اهداف و وظايف دستگاه اجرايي محل خدمت آنها قوانين و مقررات استخدامي كليات قانون مديريت خدمات كشوري حقوق فردي و شغلي محيط كار قانون اساسي نظام جمهوري اسالمي ايران و نظام اداري - ايجاد تواناييهاي شغلي ( دانش مهارت و نگرش ) مورد نياز براي تصدي شغل توسط كارمندان جديد االستخدام ( رسمي پيماني و قراردادي ) در بدو ورود به خدمت طراحي و اجرا مي گردد.صدور حكم كارگزيني كاركنان جديداالستخدام منوط به طي اين آموزشها است. 6

17 اجرايي هاي دستگاه كارمندان آموزش نظام اجمالي معرفي شغلي آموزشهاي - شوند: مي تقسيم دسته چهار به شغلي آموزشهاي آزمايشي استخدام كارمندان ويژه آموزشهاي - شغلي ارتقاء آموزشهاي - معين كار قرارداد تمديد -آموزشهاي كشور از خارج مدت كوتاه 4 -آموزشهاي شغلي نگرش و مهارت دانش ايجاد منظور به كه شود مي اطالق هايي آموزش آزمايشي:به استخدام كارمندان ويژه آموزشهاي -- قطعي رسمي به آزمايشي استخدام وضع تبديل براي آموزشها اين طي و گردد مي ارائه آزمايشي استخدام دوران طول در آزمايشي كاركنان است. الزامي كاركنان نياز مورد ) نگرش و مهارت دانش ( شغلي تواناييهاي كه گردد مي اطالق آموزشهايي شغلي:به ارتقاء آموزشهاي -- ها آن شغلي ارتقاء و نمايد مي فراهم شغلي مسير طول در ارتقاء و شغل وظايف صحيح انجام منظور به را معين كار قرارداد و پيماني رسمي است. ها آموزش اين طي به منوط كار معين قرارداد و پيماني قرارداد تمديد و و مهارت دانش ( شغلي تواناييهاي ايجاد منظور به كه گردد مي اطالق آموزشهايي به معين كار قرارداد تمديد آموزشهاي -- است. آموزشها اين طي به منوط كاركنان گونه اين قرارداد تمديد گردد. مي اجرا و طراحي معين كار قرارداد كارمندان براي نياز مورد ) نگرش ) آموزشي )بورس كشور از خارج مدت كوتاه هاي آموزش 4-- عمومي و فرهنگي آموزشهاي - شوند: مي تقسيم زير دسته سه به عمومي و فرهنگي آموزشهاي پذيري فرهنگ معنوي اخالقي فضايل رشد منظور به كه ميگردد اطالق بهآموزشهايي اجتماعي: و فرهنگي آموزشهاي -- گردد. مي ارائه اداري نظام در مديران و كارمندان انساني روابط بهينهسازي و سازماني مرتبط عمومي نگرش و مهارت دانش افزايش منظور به كه گردد مي اطالق هايي آموزش به اداري: توانمنديهاي آموزشهاي -- گردد. مي اجرا و طراحي فردي هاي توانمندي يا و اجرايي دستگاه و دولت عمومي وظايف و مأموريت با اطالعات فنآوري حوزه در را كاركنان توانمنديهاي كه گردد مي اطالق آموزشهايي به اطالعات آوري فن عمومي - -آموزشهاي دهد. مي ارتقاء عمومي سطح در اجرايي هاي دستگاه كارمندان آموزش نظام اجمالي معرفي مديران آموزشهاي 4- توسعه و افزايي بصيرت و نگرش بهبود هاي زمينه در مديران اي حرفه و معنوي تعالي راستاي در كه گردد مي اطالق آموزشهايي به برنامه اساس بر ها آموزش اين گردد.طي مي اجرا و طراحي مديران«آموزش برنامه و»سامانه چارچوب در فني و ادراكي انساني مهارتهاي آموزش مركز دورهها اين طراحي و نيازسنجي مسئول است. الزامي اي حرفه مديريت مدت تمديد و ارتقاء انتصاب براي مديران آموزش شوند: مي بندي طبقه زير بخش دو به مديران آموزشهاي است. مديريت توسعه معاونت تأييد با دولتي مديريت مديران معنوي تعالي الف- مديران اي حرفه تعالي ب- 7

18 اجرايي هاي دستگاه كارمندان آموزش نظام اجمالي معرفي اجرايي دستگاههاي كارمندان آموزش نظام اجمالي معرفي ميگردد. آموزشها انگيزشي كارهاي و ساز و امتيازات آموزشي گواهينامههاي شوند: مي بندي طبقه زير دسته دو به آموزشي گواهينامههاي اطعا كنندگان شركت به كوتاهمدت آموزشي پودمانهاي يا دورهها از يك هر پايان در كه گواهينامهيي اول: نوع گواهينامه - دوم: نوع گواهينامه - اخذ شرايط و مدارك دوم نوع گواهينامه پايه تحصيلي مدرك سال يك در قبول قابل آموزش حداكثر و عمومي آموزش ساعات نصاب حد فرهنگي / شغلي آموزش ساعات نصاب حد )( مديران آموزش ساعات كل قبل( سطح احتساب )بدون حداقل زماني دوره در آموزش طي ) انتظار )زمان ابتكارات پيشنهادها و تحقیقات ()( راهبري... كميته تأييد )با مقاالت آزمون در شركت جامع تحقيق ارائه مهارتي متوسطه ديپلم ساعت 00 دوم نوع گواهينامههاي انواع تخصصي ديپلم/ فوق مهارتي گواهينامه ساعت 00 تخصصي-پژوهشي يك سطح ليسانس/گواهينامه تخصصي ساعت 60 تخصصي-پژوهشي دو سطح گواهينامه / ليسانس فوق يك سطح تخصصي-پژوهشي ساعت 0 ساعت 50 ساعت 450 ساعت 600 سال 5 ساعت 00 ساعت 600 ساعت 800 سال 5 ساعت 50 ساعت 750 ساعت 000 سال 5 ساعت 400 )( ساعت 800 ساعت 00 سال 6 قابل ساعت 00 تا كل از كسر و قبول ندارد قابل ساعت 00 تا كل از كسر و قبول ندارد قبول قابل ساعت 00 تا كل از كسر و حدنصاب كسب امتياز درصد 70 شغلي زمينه در طرح يك و قبول قابل ساعت 00 تا كل از كسر حدنصاب كسب امتياز درصد 70 كاربردي - علمي تحقيق يك اي -توسعه دفاعيه جلسه دارد قبل سطح معدل حداقل نيست مالك نيست مالك نيست مالك نيست مالك ساالنه ارزشيابي تأثير ندارد ندارد ندارد سال 5 در 85 امتياز حداقل مدرك صدور به منتهی با مدرك اخذ مزاياي شدن نظير مدارك دارندگان كاردان ليسانس ليسانس فوق دكتري باشد. مديران و شغلي آموزشهاي كل درصد 50 از كمتر نبايد شغلي آموزشهاي صورت هر در - باشد. شغلي بايستي صرفا آموزش ساعت 800 مهارتي دوم نوع گواهينامه اخذ براي - كرد. نخواهد كسر گواهينامهها انتظار زمان از ولي شد خواهد كسر گواهينامهها آموزش ساعات از نسبت به شده معادل آموزشي ساعات - زمان از بعدي سطح گواهينامه اخذ براي جديد آموزشي ساعات و ميشود محاسبه سطح همان براي فقط سطح هر آموزشهاي ساعات ميشود. محاسبه قبل سطح جامع آزمون در قبولي 8

19 معرفي اجمالي نظام آموزش كارمندان دستگاههاي اجرايي نحوه تطبيق و احتساب آموزش هاي كارمندان و مديران )چكيده( برنامههاي آموزشي بايد مبتني بر نيازهاي آموزشي سازماني شغلي و فردي كارمندان و مديران بر اساس ماده 5 نظام آموزش كارمندان تهيه شده باشد و در برنامه ساالنه دستگاه اجرايي پيشبيني و به تصويب كميته راهبري آموزش و توانمندسازي رسيده و در شناسنامه آموزشي كارمند پيشبيني شده و بر اساس سيستم ارزشيابي امتياز الزم را كسب كرده باشد. گواهينامههاي صادره از سوي مراكز خصوصي در صورتي قابل قبول است كه صالحيت آنها از سوي مركز آموزش مديريت دولتي بررسي و مجوز الزم را اخذ كرده باشند. دورههاي آموزشي مصوب كه از سال 79 تا قبل از ابالغ نظام جديد )ابالغي سال 90( در چارچوب مقررات اجرا شده جهت دريافت امتيازات آموزشي مشروط بر اينكه قبال از همان امتياز برخوردار نشده باشند قابل احتساب هستند. يادآوري مهم: شرايط و جزييات مربوط به اخذ هر مدرك با توجه به متن اصلي بخشنامه نظام و رعايت دستورالعملهاي صادره از مراجع ذيصالح است و مراتب فوق مالك عمل اصلي نيست. زمان آموزش طبق بخشنامه مورخ 90//04 شماره 00/90/46 معاونت توسعه مديريت و سرمايه انساني رييس جمهور در اجراي ماده آيين نامه اجرايي فصل نهم قانون مديريت خدمات كشوري حداقل سرانه آموزش مديران 60 و كاركنان 40 ساعت است. معرفي اجمالي نظام آموزش كارمندان دستگاه هاي اجرايي حضرت علی )ع( کسی که در آموختههای خود بسیار بیندیشد دانش خود را استوار ساخته و به فهم مطالبی که نمیفهمد نایل میگردد. فهرست غرر ص 6 9

20 خدمات آموزشی و ضوابط ثبت نام دورههاي كوتاه مدت گروه ارتباطات و خدمات آموزشی دفتر آموزش و پژوهش با توجه به اهمیت ارتباطات در عصر جدید و به منظور تعامل موثر و سازندهتر با سازمانها و استفاده از ظرفیتهای موجود و همچنین در راستای ارائه خدمات آموزشی مطلوب و ارتقاء کیفی دورههای آموزشی در نظر دارد در سال جاری با توسعه بخش ارتباطات خود زمینه تعامل و همکاری هرچه بیشتر با دستگاههای اجرایی را فراهم نماید. به همین منظور برنامهریزیهایی را در خصوص اجرای محورهای زیر بهعمل آورده است: - تعامل مستمر و سازنده با مسئولین و رابطین آموزشی دستگاهها خدمات آموزشی و ضوابط ثبت نام دورههاي كوتاه مدت - همکاری با سازمانها برای اجرای دورههای تخصصی مورد نیاز خارج از تقویم آموزشی دفتر - مشاوره و پاسخگویی به سئواالت دستگاههای اجرایی در حوزه نظام آموزش کارکنان دولت 4- همکاری در نیازسنجی آموزشی دستگاههای اجرایی 5- برگزاری جلسات مشترک و مستمر با رابطین آموزش 6- اطالعرسانی بخشنامهها دستورالعملها و آئیننامههای مرتبط با آموزش کارکنان دولت و... از طریق سایت این دفتر به نشانی 7- هماهنگی و تمهید مقدمات برای برگزاری آزمونهای الکترونیکی در محل دستگاههای اجرایی امید است جهت تحقق برنامههای فوق دستگاههای اجرایی استان ضمن همکاری و همراهی مناسب نسبت به معرفی نماینده آموزشی خود به واحد ارتباطات و خدمات آموزشی این دفتر اقدام و ما را در اجرایی نمودن موارد یاد شده یاری نمایند. مدارك مورد نياز جهت ثبتنام دورههاي آموزشي: - ارائه معرفينامه از دستگاه مربوطه. - تكميل فرم ثبتنام به طور خوانا و كامل )ارائه كد ملي الزامي است( - ارائه اصل و تصوير فيش بانكي بابت شهريه پرداختي در وجه دفتر آموزش و پژوهش استانداري تهران به حساب سيباي شماره )قابل پرداخت در كليه شعب بانك ملي(. نحوه ارائه مدارك: داوطلبان موظفند مدارك ياد شده را به طور كامل و منطبق با شرايط پذيرش شخصا يا توسط رابط آموزشي به نشاني: خيابان شهيد سپهبد قرني -نرسيده به خيابان طالقاني -كوچه بيمه - پالك ارائه نمايند. بديهي است به مدارك ناقص ارسالي از طريق پست و دورنگار ترتيب اثر داده نخواهد شد. 0

21 كوتاهمدت دورههاي ثبتنام ضوابط و آموزشی خدمات تذكرات: هفته يك ظرفيت وجود صورت در ثبتنام مهلت آخرين و دوره افتتاح از قبل ماه سه حضوري دورههاي براي نام ثبت آغاز - ميباشد. دوره از قبل گونه هر از لذا شد. خواهد اطالعرساني قبال مراتب برگزاري محل و زمان برنامه در تغيير گونه هر يا و دوره تشكيل عدم صورت در - فرماييد. خودداري نام ثبت از پس مراجعه يا تلفني تماس مدت كوتاه دورههاي نام ثبت ضوابط و آموزشی خمات خصوص اين در مسئوليتي هيچگونه دفتر اين و ميگيرد صورت متبوع اجرايي دستگاه معرفينامه اساس بر صرفا داوطلبان پذيرش - داشت. نخواهد است. معذور ننمايند ارائه كامل طور به مقرر مهلت در را خود مدارك كه داوطلباني پذيرش از آموزشي خدمات و ارتباطات گروه 4- منحصرا پژوهش و آموزش دفتر آموزشي خدمات و ارتباطات گروه توسط دوره پايان از پس روز 0 حداكثر فراگيران گواهينامه 5- ميگردد. تحويل آموزشي رابط به اثر ترتيب درخواستها به آن از پس و ميباشد دوره پايان از پس ماه شش گواهينامه دريافت براي پيگيري مهلت حداكثر 6- شد. نخواهد داده منبع اين از سواالت كليه كه ميگردد تحويل آموزشي بسته يا درسنامه ثبتنام از پس حضوري غير دورههاي داوطلبان از يك هر به 7- بود. خواهد شد. نخواهد مسترد عنوان هيچ به نام ثبت از پس حضوري غير دورههاي شهريه 8- بود. نخواهد امكانپذير شرايطي هيچ تحت نام ثبت از پس غيرحضوري دورههاي در افراد كردن جايگزين 9- هب پژوهش و آموزش دفتر سايت طريق از را خود صندلی شماره و برگزاری محل ساعت ميتوانند غيرحضوري آزمونهاي 0 -داوطلبان نمايند. مشاهده نشاني مدت كوتاه دورههاي نام ثبت ضوابط و آموزشی خدمات میباشد. الزامی آزمون جلسه در ملی( کارت یا )شناسنامه معتبر شناسایی کارت داشتن همراه -

22 دورههاي اختصاصي - مقررات آموزشي و انضباطي دورههای آموزشی اختصاصی به دورههایی اطالق میشود که در چارچوب نظام آموزش کارکنان با در نظر گرفتن نیازهای آموزشی دستگاههای اجرایی استان و به تقاضای دستگاه مربوطه در محل آن دستگاه برگزار میگردد. شرایط برگزاري دورههاي اختصاصي: - ارائه درخواست كتبي در خصوص برگزاري دوره مورد نظر به دفتر آموزش و پژوهش. - معرفي نماينده تاماالختيار جهت مراجعه به گروه آموزشهاي كوتاه مدت براي عقد قرارداد. دورههای اختصاصی - مقررات آموزشی و انضباطی مقررات آموزشي كوتاه مدت: به منظور جلوگيري از هر گونه مشكالت احتمالي توجه فراگيران و رابطين محترم آموزشي را به بخشهايي از مقررات آموزشي دورههاي كوتاه مدت جلب مينمايد. - كليه فراگيران در طول دوره به عنوان مأمور آموزشي از سازمان خود در دفتر آموزش و پژوهش تلقي ميشوند لذا غيبت در خصوص ماموريتهاي اداري مجاز تلقي نميگردد. - حضور فراگيران در تمام فعاليتهاي آموزشي طبق برنامه اعالم شده الزامي است. - حداكثر غيبت مجاز كه تشخيص آن بر عهده دفتر آموزش و پژوهش قرار دارد در طول دوره /0 كل ساعات برنامه ميباشد. 4- حداكثر مهلت اعتراض به نمره دورههاي غير حضوري 5 روز بعد از صدور گواهينامه ميباشد. 5- حداقل نمره قبولي براي همه دورهها يا پودمانهاي آموزشي 60 از 00 امتياز است. 6- استرداد وجوه به داوطلب بر اساس مصوبه كميته تعيين شهريه بر پايه جدول زير خواهد بود: علت استرداد واجد شرايط نبودن داوطلب انصراف داوطلب كمتر از 5 روز تا يك هفته قبل از برگزاري دوره انصراف داوطلب بيش از 5 روز تا برگزاري دوره عدم تشكيل دوره اضافه پرداختي توسط داوطلب انصراف داوطلب پس از دوره ميزان قابل استرداد % 90 مبلغ شهريه %مبلغ 70 شهريه % 80 مبلغ شهريه % 00 مبلغ شهريه % 00 مبلغ اضافه پرداختي غير قابل استرداد تبصره: پس از ثبتنام هر گونه جا به جايي در تاريخ و عنوان مطابق جدول استرداد شهريه اعمال خواهد شد. از مديران كارشناسان و رابطين محترم آموزشي سازمانها/ ادارات تقاضا دارد موارد ياد شده را دقيقا به اطالع كاركنان سازمانها / ادارات متبوع رسانده تا داوطلبان با اطالع كافي به اين دفتر مراجعه نمايند.

23 شهريه پودمانها / دورههاي آموزشي جدول شهريه پودمانها / دورههاي آموزشي سال 9 عنوان پودمان / دوره ميزان شهريه )ريال بر نفر ساعت( 7500 توجيهي بدو خدمت 000 شغلي )مشترك اداري( 000 عمومي )توانمنديهاي عمومي فناوري اطالعات و فرهنگي و اجتماعي( شهريه پودمانها / دورههاي آموزشي 7950 آموزشهاي مديران 4 حضرت علی)ع( به راستی که دانش مایه حیات دلها روشنکننده دیدگان نابینا و نیروبخش بدنهای ناتوان است. امالی صدوق ص 66

24 دوره آموزشي توجيهي )الزامی كاركنان جدیدالورود و قراردادی( در اجرای بند -5 بخش چهارم نظام آموزش كارمندان دولت طي بخشنامه شماره 00/6680 مورخ 90/0/0 به منظور باال بردن سطح آگاهي هاي عمومي كارمندان و پايه گذاري ارتباط سالم كارمند با نظام اداري و دستگاه هايي كه فرد كار خود را در آن آغاز مي كند دوره هاي آموزش بدو خدمت و برنامه هاي درسي آن براي اجرا ابالغ شده است. توجيهي بدو خدمت عنوان / پودمان مدت زمان )ساعت( مالحظات آشنايي با ساختار نظام و دولت جمهوري اسالمي ايران دوره آموزشي توجيهي بدو استخدام آشنايي با ماموريتها و ساختار اداري دستگاه محل خدمت قانون مديريت خدمات كشوري فرهنگ سازماني و ارتباطات مؤثر در سازمان كار تيمي و حل مسئله اخالق حرفه اي مبتني بر آموزه هاي اسالمي در نظام اداري دوره كارورزي مجري: دستگاه محل خدمت 6 يك ماه یادآوریهاي مهم: - گذراندن این دورهها براي كاركنان جديدالورود و قراردادي الزامي است. - بر اساس بند 5 بخشنامه مذكور كارمندان جديداالستخدام عالوه بر طي دورههاي آموزشي پيشبيني شده ملزم به ارائه گواهي گذراندن دوره آموزشي آموزش قرآن كريم ميباشند. در غير اين صورت بايد دوره آموزش روانخواني و روخواني قرآن كريم )به مدت 8 ساعت( موضوع بخشنامه شماره 00//04 مورخ 88// )دورههاي آموزشي فرهنگي و اجتماعي( را طي نمايند. - دستگاههاي اجرايي موظفند تمهيداتي فراهم نمايند تا ظرف مدت يك سال از تاريخ ابالغ بخشنامه كليه كاركنان قراردادي كه قبال بر اساس قوانين و مقررات جذب شدهاند دورههاي آموزشي موضوع اين بخشنامه را طي نمايند. 4 -كارمندان جديداالستخدام بايد پس از گذراندن دورههاي آموزشي پيشبيني شده و كسب امتياز الزم به مدت يك ماه دوره كارورزي را با برنامهريزي و نظارت دستگاه در واحدهاي مختلف بر اساس چك ليست مربوطه طي نمايند و در پايان دوره گزارشي از فعاليت ها و آموختههاي كارورزي را ارائه كنند.كاركنان قراردادي مشمول اين بند نميشوند. 5- به شركت كنندگان در دوره آموزش توجيهي كه حداقل 60 در صد از كل نمره آزمون را كسب نمايند و دوره كارورزي يك ماهه موضوع بند )7( اين بخشنامه را بگذرانند گواهينامه طي دوره توجيهي اعطا خواهد شد كه دارندگان آن مي توانند از مزاياي مندرج در جدول - ماده نظام آموزش كارمندان دستگاههاي اجرايي بهرهمند شوند. 4

25 توجيهي بدو استخدام آشنايي با ساختار نظام و دولت جمهوري اسالمي ايران قانون مديريت خدمات كشوري فرهنگ سازماني و ارتباطات مؤثر در سازمان كار تيمي و حل مسئله اخالق حرفه اي مبتني بر آموزههاي اسالمي در نظام اداري كد دوره: 040 طول دوره: 64 ساعت شهريه: /760/000 ريال روزهاي يكشنبه و سهشنبه 4-8 9/4/0 9//5 8/0-/0 روزهاي زوج 8/0-/0 روزهاي زوج 8/0-/0 روزهاي زوج 4-8 روزهاي يكشنبه و سهشنبه 8/0-/0 روزهاي زوج روزهاي يكشنبه و سهشنبه 8/0-/0 4-8 روزهاي زوج 4-8 روزهاي يكشنبه و سهشنبه دوره آموزشي توجيهي بدو استخدام 9/5/ 9/6/0 9/7/8 9/7/ 9/8/8 9/8/6 9/8/8 9/8/6 9/4/8 9/5/ 9/6/ 9/6/ 9/7/ 9/7/ 9/7/ 9/7/ روزهاي زوج 8/0-/0 9/9/ 9/8/4 0 روزهاي زوج 4-8 9/9/ 9/8/4 روزهاي يكشنبه و سهشنبه 8/0-/0 9/9/6 9/8/5 روزهاي يكشنبه و سهشنبه 4-8 9/9/6 9/8/5 روزهاي زوج 8/0-/0 9/0/9 9/9/ 4 روزهاي زوج 4-8 9/0/9 9/9/ 5 روزهاي يكشنبه و سهشنبه 8/0-/0 9// 9/9/ 6 روزهاي يكشنبه و سه شنبه 4-8 9// 9/9/ 7 روزهاي يكشنبه و سهشنبه 8/0-/0 9//4 9/0/ 8 روزهاي يكشنبه و سه شنبه 4-8 9//4 9/0/ 9 روزهاي زوج 8/0-/0 9//9 9/0/4 0 روزهاي زوج 4-8 9//9 9/0/4 روزهاي زوج 8/0-/0 9//0 9//5 روزهاي زوج 4-8 9//0 9//5 روزهاي زوج 8/0-/0 9//7 9// 4 5 روزهاي زوج 4-8 9//7 9// 5

26 دورههاي آموزشي شغلي دورههاي مشترك اداري دورههاي آموزشي شغلي دورههاي آموزشي مشترك اداري از مجموعه دورههاي آموزشي شغلي به آموزشهايي اطالق ميگردد كه توانمنديهاي مورد نياز مشاغل مشترك بين كليه دستگاههاي اجرايي را به شاغلين انتقال ميدهد. در اين فصل سعي شده است عناوين دورههاي مشترك اداري مطابق بخشنامههاي شماره 80/4786 مورخ 85//4 و 80/7658 مورخ 86/6/5 ارائه شود کههدف از اجراي اين دورهها ايجاد و توسعه دانش و توانمندي كاركنان مشاغل مشترك اداري و روزآمد كردن اطالعات و تواناييهاي آنان با توجه به تغييرات علمي و فن آوري در زمينه شغل مورد تصدي ميباشد. از آنجايي كه بر اساس بخشنامه شماره 00//04 مورخ 88// معاونت توسعه مديريت و سرمايه انساني رئيس جمهور دورههاي آموزشي 6 رشته شغلي از مجموع رشته شغلي مشاغل مشترك اداري مورد بازبيني و اصالح قرار گرفته و جايگزين دورههاي قبلي گرديده است لذا در برنامهريزي دورههاي مشترك اداري تالش شده تا عناوين دورههاي جديد براي بهرهبرداري كاركنان و كارشناسان اين مشاغل مدنظر قرار گيرد. بديهي است پس از طراحي و ابالغ دورههاي شغلي جديد در چارچوب»نظام آموزش كارمندان دستگاههاي اجرايي«از سوي معاونت توسعه مديريت و سرمايه انساني رييسجمهور و ساير مراجع ذيصالح دورههاي مزبور توسط اين دفتر برنامهريزي و جهت بهرهبرداري دستگاههاي اجرايي استان اطالعرساني خواهدشد. 6

27 آشنايي با قانون محاسبات عمومي فصل اول: تعاريف فصل دوم: اجراي بودجه )درآمدها و ساير منابع تامين اعتبار( هزينهها و ساير پرداختها معامالت دولتي فصل سوم: نظارت مالي فصل چهارم: تنظيم حساب و تفريغ بودجه فصل پنجم: اموال دولتي فصل ششم: مقررات متفرقه كد دوره: 04 طول دوره: 0 ساعت شهريه: ريال دورههاي آموزشي شغلي 9/5/ 9/8/5 9//7 9/5/7 9/9/4 9// 8/0-/0 روزهاي يكشنبه و سه شنبه 4-8 روزهاي زوج 4-8 روزهاي يكشنبه و سهشنبه دورههاي مشترك اداري اصول حسابداري كليات و تعاريف اصول حسابداري حسابداري خريد و فروش كاال اصالح حسابها در پايان دوره مالي كاربرگ و نحوه تنظيم آن تهيه صورتهاي مالي و بستن حساب صورتهاي مالي ترازنامه گردش وجوه نقد مباحث وجوه نقد تنخواه گردان تهيه صورت مغايرتهاي بانكي كد دوره: 04 طول دوره: 4 ساعت شهريه: ريال 9//8 9/6/0 9/0/7 9//9 9/6/9 9/0/8 4-8 روزهاي زوج - /0 8/0 روزهاي يكشنبه و سهشنبه - /0 8/0 روزهاي زوج 7

28 حسابداري دولتي اعتبارات هزينه دورههاي آموزشي شغلي كليات موازين و استانداردهاي حسابداري دولتي روشهاي متداول حسابداري دولتي مفاهيم وجوه مستقل حساب مستقل و گروه حساب مستقل گروه حساب مستقل بودجه اي دريافتها و پرداختها بازنشستگان و وظيفه بگيران حساب مستقل ساير منابع اعتبارات هزينه اوراق بهادار كد دوره: 0 طول دوره: ساعت شهريه: ريال دورههاي مشترك اداري - /0 8/0 روزهاي زوج 9/5/ 9/5/6 4-8 روزهاي يكشنبه و سهشنبه 9/8/ 9/8/4 - /0 8/0 روزهاي يكشنبه و سهشنبه 9//5 9//8 حسابداري دولتي اعتبارات تملك و داراييهاي سرمايهاي حساب مستقل وجوه سپرده حساب مستقل اعتبارات تملك داراييهاي سرمايهاي آشنايي با فرمها دفاتر و گزارش ها حساب مستقل ساير منابع اعتبارات تملك داراييهاي سرمايهاي كد دوره: 00 طول دوره: ساعت شهريه: ريال 9/6/0 9/9/5 9//0 9/6/5 9/9/ 9//5 4-8 روزهاي زوج - /0 8/0 روزهاي يكشنبه و سهشنبه - /0 8/0 روزهاي زوج 8

29 حسابداري دولتي كليات حسابداري دولتي تعريف حسابداري خصوصيات حسابداري دولتي و مقايسه آن با حسابداري بازرگاني آشنايي با سازمانهاي ذينفع در امور مالي دولتي ثبت فعاليتهاي مالي در دفاتر كد دوره: 09 طول دوره: 0 ساعت شهريه: ريال دورههاي آموزشي شغلي 9/4/8 9/7/8 9/9/9 9/4/9 9/8/4 9/9/0-8 روزهاي زوج - /0 8/0 روزهاي يكشنبه و سهشنبه -8 روزهاي زوج درآمدها و انواع آن دورههاي مشترك اداري درآمدها و ساير منابع تامين اعتبار آشنايي با انواع درآمدها و نحوه تمركز آنها در حسابهاي خزانه هزينهها و ساير پرداختها تعريف معامالت دولتي چگونگي انجام حسابرسي حساب و اسناد هزينه نهادها و موسسات غيردولتي موضوع تبصره 5 ماده 7 چگونگي انجام معامالت دولتي از طريق مناقصه و چگونگي فروش اموال از طريق مزايده كد دوره: 04 طول دوره: 6 ساعت شهريه: ريال 9/4/ 9/7/9 9/0/7 9/4/ 9/8/6 9// - /0 8/0 روزهاي يكشنبه و سهشنبه 4-8 روزهاي زوج 4-8 روزهاي يكشنبه و سهشنبه 9

30 قانون مالياتهاي مستقيم دورههاي آموزشي شغلي تعريف ماليات انواع ماليات طرز تشخيص و محاسبه مالياتهاي مستقيم انواع معافيتهاي مالياتي و نحوه استفاده از آن نحوه تنظيم اظهارنامه مالياتي و صورتهاي مالي آثار قانوني عدم تسليم اظهارنامه مالياتي در موعد مقرر )جرائم و محروميتها( عوامل بروز اختالفات مالياتي راههاي جلوگيري از اختالفات نحوه حل اختالفات مالياتي كد دوره: 04 طول دوره: 6 ساعت شهريه: ريال روزهاي زوج 8-4 9/6/5 9/6/8 9/9/6 9/9/7 دورههاي مشترك اداري روزهاي يكشنبه و سهشنبه 8/0-/0 قانون تنظيم بخشي از مقررات مالي دولت متن قانون تنظيم بخشي از مقررات مالي دولت آيين نامههاي مصوب هيات وزيران در خصوص برخي از مواد آن كد دوره: 0 طول دوره: 8 ساعت شهريه: ريال 8/0-/0 روزهاي زوج 4-8 روزهاي يكشنبه و سهشنبه شرايط و ضوابط ثبت نام دورههاي آموزشي كوتاه 9/6/0 9//0 9/6/7 9//5 0

31 قانون وصول برخي از درآمدهاي دولت متن قانون وصول برخي از در آمدهاي دولت با توجه به اصالحات بعمل آمده كد دوره: 049 طول دوره: 6 ساعت شهريه: 0000 ريال دورههاي آموزشي شغلي دورههاي مشترك اداري 8/0-4/0 دوشنبه 8/0-4/0 چهارشنبه 9/7/9 9/0/8 9/7/9 9/0/8 محاسبه و مديريت قيمت تمام شده خدمات مفاهیم و تعاريف معرفي روش هاي هزينه يابي اصول و مباني هزينه يابي و مديريت بر مبناي فعاليت تفاوت روش هزينه يابي بر مبناي فعاليت و شيوه هاي سنتي هزينه يابي استفاده از اطالعات قيمت تمام شده بر مديريت بهينه هزينه ها كاربرد هزينه يابي و مديريت بر مبناي فعاليت در مديريت عملكرد كد دوره: 04 طول دوره: ساعت شهريه: ريال روزهاي يكشنبه و سهشنبه 4-8 9/6/5 9/5/9 روزهاي زوج 4-8 9/8/ 9/7/7 روزهاي زوج 8/0-/0 9/9/6 9/9/

32 آشنايي با قانون مديريت خدمات كشوري آشنايي با راهبردها فناوري اطالعات و خدمات اداري )فصول اول دوم وپنجم( دورههاي آموزشي شغلي تعاريف و مفاهيم ( وزارتخانه موسسه دولتي و غير دولتي شركت دولتي دستگاه اجرايي پست سازماني كارمند دستگاه اجرايي و... ) شيوههاي انجام امور زيربنايي اقتصادي وظايف دستگاههاي اجرايي در جهت ارتقاء و بهرهوري فناوري اطالعات و روشهاي نوين مديريت خدمات اداري دامنه شمول قانون مديريت خدمات كشوري كد دوره: 009 طول دوره: 4 ساعت شهريه: ريال 4-8 چهارشنبه - /0 8/0 سهشنبه 4-8 دوشنبه 9/4/ 9/7/ 9/9/5 9/4/ 9/7/ 9/9/5 دورههاي مشترك اداري آشنايي با قانون مديريت خدمات كشوري آشنايي با حقوق مردم و ارباب رجوع درنظام اداري ( فصل سوم( مقدمه جايگاه حقوق مردم در قانون مديريت خدمات كشوري وظايف مديران و كارمندان دستگاههاي اجرايي نسبت به ارباب رجوع وظايف دستگاههاي اجرايي نسبت به حقوق مردم و ارباب رجوع جايگاه حقوق ارباب رجوع و نظام پاسخگويي ديگر قوانين مرتبط وجه افتراق با قوانين مرتبط كد دوره: 0 طول دوره: 4 ساعت شهريه: ريال دوشنبه - /0 8/0 9/5/4 9/5/4 سهشنبه 4-8 9/8/7 9/8/7 شنبه - /0 8/0 9//9 9//9

33 آشنايي با قانون مديريت خدمات كشوري آشنايي با ساختار سازماني دستگاههاي اجرايي و شوراهاي مندرج در قانون مديريت خدمات كشوري )فصول چهارم و چهاردهم( مقدمه ( تعاريف سازمان تشكيالت ساختار و... ) ضوابط تشكيل و تعيين ساختار سازماني دستگاههاي اجرايي كشور جايگاه و وظايف شوراي عالي اداري و شوراي توسعه مديريت سرمايه انساني خصوصي سازي و كاهش تعداد سازمانهاي اداري و فعاليتهاي اداري ديگر قوانين مرتبط وجه افتراق با قوانين قبلي كد دوره: 0 طول دوره: 4 ساعت شهريه: ريال دورههاي آموزشي شغلي 9/4/8 9/7/5 9/0/ 9/4/8 9/7/5 9/0/ 4-8 سهشنبه - /0 8/0 دوشنبه 4-8 يكشنبه آشنايي با قانون مديريت خدمات كشوري ورود به خدمت و توانمندسازي كاركنان ( فصول ششم هفتم هشتم و نهم( دورههاي مشترك اداري شرايط ورود به خدمت و شيوه استخدام در دستگاههاي اجرايي شرايط ورود به خدمات رسمي ضوابط استخدام پيماني و قراردادي توانمندسازي كارمندان )راهكارها و وظايف دستگاههاي اجرايي( ضوابط و مقررات بورسها و ماموريتهاي آموزشي ديگر قوانين مرتبط و وجه افتراق با قوانين قبلي كد دوره: 00 طول دوره: 4 ساعت شهريه: ريال شنبه 8/0-/0 9/4/9 9/4/9 يكشنبه 4-8 9/7/8 9/7/8 شنبه 4-8 9/0/7 9/0/7

34 كشوري خدمات مديريت قانون با آشنايي پانزدهم( و دهم فصول ( مزايا و حقوق پرداخت نظام با آشنايي شغلي آموزشي دورههاي دوره: محتواي ) جداول )امتيازها اجرايي دستگاههاي كارمندان پرداخت نظام ) و... عامل مديران سياسي مقامات ( مقامات مزاياي و حقوق پرداخت نظام در دستمزد و حقوق شوراي وظايف و نقش جايگاه دولتي شركتهاي كارمندان مزاياي و حقوق پرداخت نظام مرتبط قوانين ديگر مرتبط قوانين با افتراق وجه دوره: 0 كد ساعت 4 دوره: طول ريال شهريه: اجرا تاريخ ساعت و روز 4-8 يكشنبه 9/5/0 9/5/0 4-8 چهارشنبه 8/0-/0 شنبه سه 9/8/5 9//8 9/8/5 9//8 اداري مشترك دورههاي كشوري خدمات مديريت قانون با آشنايي يازدهم( فصل ( عملكرد ارزيابي مديريت نظام با آشنايي دوره: محتواي اجرايي دستگاههاي وظايف مقدمه عملكرد ارزيابي عمومي و اختصاصي شاخصهاي مديريت و سازمان عملكرد ارزيابي و سنجش برنامههاي عملكرد ارزيابي نتايج كاربرد و كارمندان ارزشيابي ضوابط مرتبط قوانين ديگر مرتبط قوانين با افتراق وجه دوره: 04 كد ساعت 4 دوره: طول ريال شهريه: اجرا تاريخ ساعت و روز 8/0 - /0 يكشنبه 9/5/6 9/5/6 4-8 دوشنبه 9/8/7 9/8/7 8/0 - /0 چهارشنبه 9//0 9//0 4

35 آشنايي با قانون مديريت خدمات كشوري آشنايي با حقوق و تكاليف كاركنان و مقررات انضباطي ( فصول دوازدهم و پانزدهم( تكاليف و مسئوليتهاي اداري كاركنان آشنايي با انواع مرخصيها و شرايط استفاده از آنها راههاي پيشگيري از فساد اداري قانون رسيدگي به تخلفات اداري ديگر قوانين مرتبط وجه افتراق با قوانين مرتبط كد دوره: 05 طول دوره: 4 ساعت شهريه: ريال دورههاي آموزشي شغلي 9/6/ 9/8/0 9// 9/6/ 9/8/0 9// 4-8 يكشنبه - /0 8/0 دوشنبه - /0 8/0 يكشنبه آشنايي با قانون مديريت خدمات كشوري آشنايي با نظام تامين اجتماعي و بازنشستگي كار كنان ( فصل سيزدهم( دورههاي مشترك اداري نظام تأمين اجتماعي كارمندان دولت نظام بازنشستگي و از كارافتادگي حقوق و مزاياي بازنشستگان قبل و بعد از اجراي قانون نحوه به كارگيري بازنشستگان و بازخريدان ديگر قوانين مرتبط وجه افتراق با قوانين قبلي كد دوره: 09 طول دوره: 4 ساعت شهريه: ريال دوشنبه 4-8 9/5/8 9/5/8 چهارشنبه - /0 8/0 9/8/0 9/8/0 سه شنبه - /0 8/0 9/0/7 9/0/7 5

36 آشنايي با نظام آموزش كاركنان دولت دورههاي آموزشي شغلي اهداف اصول و ويژگيهاي نظام آموزش كاركنان دولت ساختار نظام آموزش دورههاي آموزشي پيش بيني شده در نظام آموزش گواهينامههاي آموزشي و سازوكار صدور آنها شناسنامه آموزشي كاركنان و دستورالعمل آن بخشنامهها و مصوبات جاري مرتبط با نظام آموزش كاركنان دولت كد دوره: 08 طول دوره: 6 ساعت شهريه: 0000 ريال دورههاي مشترك اداري 9/6/0 9/9/6 9//8 9/6/0 9/9/6 9//8-4/0 8/0 شنبه - 4/0 8/0 سه شنبه - 4/0 8/0 دوشنبه قوانين و مقررات تشكيالت و روشها آشنايي با فصل چهارم قانون مديريت خدمات كشوري كد دوره: 050 طول دوره: 6 ساعت شهريه: 0000 ريال 9/4/ 9/8/4 9/0/5 9/4/ 9/8/4 9/0/5 8/0-4/0 يكشنبه 8/0-4/0 سهشنبه 8/0-4/0 چهارشنبه 6

37 ارتباطات سازماني تعريف ارتباطات فرايند ارتباطات نظريه هاي ارتباطات انواع ارتباطات روشها الگوها و تجهيزات تسهيل كننده در فرآيند ارتباطات راهكارهاي برقراري ارتباط با مردم عوامل موثر در برقراري ارتباط مهارتهاي برقراري ارتباط موثر در سازمان نقش كاركنان دولت در برقراري ارتباط با ارباب رجوع كد دوره: 05 طول دوره: ساعت شهريه: ريال دورههاي آموزشي شغلي 8/0-/0 روزهاي زوج 8/0-/0 روزهاي يكشنبه و سهشنبه 4-8 روزهاي يكشنبه و سهشنبه دورههاي مشترك اداري 9/5/7 9/7/ 9// 9/5/ 9/7/6 9//6 امام صادق )ع( هرکس برای خدا دانش بیاموزد و به آن عمل کند و به دیگران آموزش دهد در ملکوت آسمانها به بزرگی یاد شود و گویند برای خدا آموخت و برای خدا عمل کرد و برای خدا آموزش داد. الذریعه الی حافظ الشریعه )شرح اصول کافی( جلد یک ص 56 7

38 اصول و مباني اطالع رساني دورههاي آموزشي شغلي تعريف اطالع رساني تهيه توليد ذخيره ارزيابي و اشاعه اطالعات رده بندي اطالعات نمايه سازي آرشيو رسانه ها فناوري و معماري اطالعات جامعه و اقتصاد اطالعاتي نشر الكترونيكي كد دوره: 068 طول دوره: 0 ساعت شهريه: ريال دورههاي مشترك اداري 9/6/8 9/9/0 9/6/7 9/9/4 4-8 روزهاي زوج 4-8 روزهاي يكشنبه و سهشنبه ارتباطات مردمي كليات ارتباطات مردمي كاركرد و اهداف نحوه برگزاري جلسات ارتباطي و مالقاتهاي مردمي واحد پاسخگويي به ارباب رجوع ارتباط با تشكلهاي مردمي و اصناف بولتن ويژه پيامهاي مردمي براي مديران كد دوره: 069 طول دوره: ساعت شهريه: ريال 9/5/ 9/0/5 9/5/6 9/0/ 4-8 روزهاي زوج 4-8 روزهاي يكشنبه و سهشنبه 8

39 رويكردهاي نوين در روابط عمومي بررسي نظريه هاي جديد در علوم ارتباطات ساختار و تشكيالت روابط عمومي مبتني بر ارتباطات سيستمي كاركرد روابط عموميها در تشريح توصيف توجيه تبيين و تفهيم مقايسه روابط عمومي در سطح ملي و بين المللي كار عملي )تهيه گزارش درخصوص توجه يا گرايش به رويكردهاي نوين در روابط عمومي( بررسي نظريه هاي انتقادي به روابط عمومي كد دوره: 06 طول دوره: 4 ساعت شهريه: ريال دورههاي آموزشي شغلي روزهاي زوج 4-8 9/7/ 9/7/ روزهاي يكشنبه و سهشنبه 4-8 دورههاي مشترك اداري 9//7 9//6 حضرت علي )ع( کاش میدانستم کسی که از علم بینصیب مانده چهچیزی به دست آورده است و آنکس که از علم بهرهمند شده چهچیزی بهدست نیاورده است. شرح ابن ابی الحدید جلد بیست ص 89 9

40 كار قانون با آشنايي شغلي آموزشي دورههاي دوره: محتواي تاريخچه و كار حقوق منابع و...( كار قانون مشخصات )تعاريف كليات و مفاهيم و...( كار ساعات دستمزد )حقوق كار فردي شرايط و...( شكلي انواع شرايط )مشخصات كار قرارداد و... كار انحالل فسخ و كار قرارداد تعليق كار قرارداد در كارفرما و كارگر تعهدات و...( آن حل نحوه و كار اختالفات )انواع كار اختالفات حل كارفرمايي و كارگري كار-سازمانهاي كار-بازرسي بهداشت و كار عالي شوراي )...و كار بينالمللي توصيهنامههاي و )مفادنامهها كار بينالمللي سازمانهاي و موازين دوره: 0 كد ساعت 8 دوره: طول ريال شهريه: اجرا تاريخ ساعت و روز 4-8 سهشنبه و يكشنبه روزهاي 9/6/4 9/6/9 9/0/6 9/0/4 اداري مشترك دورههاي 4-8 زوج روزهاي يكديگر با اجرايي دستگاههاي حقوقي اختالفات فصل و حل دوره: محتواي اساسي قانون 4 اصل در مقرر حكم نگهبان شوراي 7/8/5 مورخ 546 شماره تفسيري نظر قراردادها و دولتي اموال و حقوق و قانون از برداشت و قانوني وظائف تداخل مورد در اختالف حل دولت مالي مقررات از بخشي تنظيم قانون 69 ماده 86 سال بودجه قانون اجرايي ضوابط 6 بند اختالفات به رسيدگي آيين و مرجع 07 دوره: كد ساعت 8 دوره: طول ريال شهريه: اجرا تاريخ ساعت و روز 4-8 زوج روزهاي 9/5/0 9/5/8 4-8 سهشنبه و يكشنبه روزهاي 9/9/5 9/9/ 0

41 ارزشيابي عملكرد كاركنان معنا و مفهوم ارزشيابي كاركنان اصول و مباني علمي ارزشيابي كاركنان ويژگيهاي نظام ارزشيابي معيارهاي نظام ارزشيابي منابع ارزشيابي كاركنان روشهاي ارزشيابي كاركنان خطاهاي رايج در ارزشيابي فرمهاي ارزشيابي و كاربرد نتايج آن چگونگي رسيدگي به شكايات كد دوره: 064 طول دوره: 8 ساعت شهريه: ريال دورههاي آموزشي شغلي روزهاي زوج 4-8 9/6/6 9/6/4 4-8 روزهاي يكشنبه و سهشنبه - /0 8/0 روزهاي يكشنبه و سهشنبه دورههاي مشترك اداري 9/8/8 9/0/4 9/8/6 9/0/ اصول و مفاهيم سازماندهي مفهوم و ماهيت سازمان قلمرو سازمان در دنياي امروز فلسفه و جودي و ميت سازمان طراحي سازمان چيست نمودار سازماني و چگونگي تنظيم آن سازمانهاي رسمي و غير رسمي سازمانهاي صف و ستاد انواع ارتباطات در سازمان ساختار سازماني و ابعاد آن انواع ساختار سازماني )مبتني بر وظيفه مبتني بر محصول و غيره( كد دوره: 05 طول دوره: 0 ساعت شهريه: ريال روزهاي زوج 4-8 9/6/ 9/5/ روزهاي يكشنبه و سهشنبه 8/0-/0 9/8/ 9/8/7

42 كاربرد آمار در امور اداري دورههاي آموزشي شغلي تعريف علم آمار و مشخصات آمار توصيفي و كاربردهاي آن كاربرد آمار در برنامهريزي نيروي انساني آمار پرسنلي روشهاي برآورد نيروي انساني و منابع اطالعاتي آن تهيه و تنظيم گزارشات آماري مورد نياز امور اداري انواع نرمافزارهاي آماري مربوط به كاركنان روشهاي طبقهبندي و تجزيه و تحليل آمار كاركنان كد دوره: 098 طول دوره: 0 ساعت شهريه: ريال روزهاي يكشنبه و سه شنبه - 8 9/7/ 9/7/ 9/9/7 9/9/6 دورههاي مشترك اداري روزهاي زوج -8 امام محمدباقر )ع( صبح کن و روزت را بگذران در حالی که یا عالمباشی یا علمآموز و بپرهیز از اینکه عمرت در لذایذ غفلتزا و کامجوییهای زیان بخش سپری گردد. مشکوه االنوار ص

43 اصول و مباني مديريت كتابخانه تعاريف و مفاهيم وظايف مديريت اصول مديريت كلياتي درباره مديريت و مهارتهاي الزم براي انجام امور اجرايي کتابخانه نحوه برنامهريزي و سازماندهي نيروي انساني تجهيزات و امور مالي در كتابخانه فعاليتهاي مربوط به فرهنگ كتابخواني كد دوره: 085 طول دوره: ساعت شهريه: ريال دورههاي آموزشي شغلي 9/7/8 9//5 9/7/ 9//9 4-8 روزهاي زوج - /0 8/0 روزهاي زوج فراهمآوري منابع كتابخانهاي دورههاي مشترك اداري تعاريف اعتباري واژگان بر اساس كاربرد اهداف كتابخانه سياستگذاري و اصول كلي فراهمآوري منابع روشها و مراحل انتخاب منابع سفارش منابع انتخابشده و شيوه پيگيري دريافت منابع سفارششده و انجام مراحل اداري و مالي كد دوره: 087 طول دوره: 0 ساعت شهريه: ريال 9/6/ 9/9/ 9/7/4 9/9/ - /0 8/0 روزهاي يكشنبه و سهشنبه 4-8 روزهاي زوج

44 پژوهشي طرحهاي تدوين چگونگي شغلي آموزشي دورههاي دوره: محتواي تحقيق موضوع از مختصري تاريخچه تحقيق انجام ضرورت و اهداف متغيرها و فرضيه بيان چگونگي تحقيق ويژه فرضهاي يا فرض تحقيق جامعه و موضوع تحقيق ويژه سوالهاي و فرضيه بيان مختلف گونههاي پژوهش آماري نمونه و جامعه پژوهش انجام روش پژوهش محيط دوره: 078 كد ساعت 8 دوره: طول ريال شهريه: اجرا تاريخ اداري مشترك دورههاي 9/7/8 9// 9/7/0 9//5 ساعت و روز 4-8 زوج روزهاي 4-8 سهشنبه و يكشنبه روزهاي تحقيق روش دوره: محتواي آن كاربرد و تحقيق اهميت و ضرورت مسئله گزارههاي مسئله بيان تحقيق علمي روش مراحل و ماهيت اندازهگيري مقياسهاي و متغيرها نمونهگيري روشهاي تحقيق نمونه و جامعه تحقيق پيشينه بررسي اهنآ تحليل و وكيفي دادههايكمي دادهها( گردآوري نحوه و هدف )برحسب تحقيقات دستهبندي آن انواع و آزمايشي تحقيق آن انواع و توصيفي تحقيق تحقيق( گزارش تدوين مراحل تحقيق گزارش انواع تحقيق گزارش )كاربرد تحقيق گزارش تدوين دوره: 077 كد ساعت دوره: طول ريال شهريه: اجرا تاريخ 9//9 9/0/4 9/4/ 9/0/0 ساعت و روز 4-8 سهشنبه و يكشنبه روزهاي 4-8 زوج روزهاي 4