RENCANA KEGIATAN HARIAN
|
|
|
- Sucianty Iskandar
- 5 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 RENCANA KEGIATAN HARIAN Sentra : Agama & Moral Tema : Lingkungan Sekitarku Sub Tema : Sekolahku Topik : Berbicara Baik/Sopan Hari/Tgl/Minggu : Senin,14 November 2016/VII Kelompok : B3 Tujuan Pembelajaran : - Anak dapat membaca doa sebelum kegiatan - Anak dapat mengenal+menyebut apa saja yang ada dilingkungan sekolah - Anak dapat mencipta bentuk gedung sekolah dari origami - Anak dapat menghargai orang lain - Anak dapat Berbicara baik/sopan ke sesama teman -Anak dapat mendengarkan cerita rakyat bawang merah dan bawang putih Materi: - Berdoa sebelum kegiatan -Tanya jawab tentang apa saja yang ada di lingkungan sekolah - Mencipta bentuk gedung sekolah dari origami - Anak dapat menghargai orang lain - Tanya jawab bagaimana cara berbicara yang sopan - Tanya jawab tentang cerita rakyat bawang merah dan bawang putih Media/Alat Bermain : - Buku Do a-do;a - Gambar peralatan sekolah - Balok - Buku gambar, pensil, crayon - Kertas Origami,lem,gunting - Buku cerita Kegiatan Motorik Kasar (15 Menit) : - Menendang bola ke depan Transisi (15menit) ke WC/Toilet/Minum Pijakan Lingkungan Menata alat untuk kegiatan main - 4 orang mencipta bentuk gedung sekolah - 4 orang menggambar salah satu peralatan sekolah - 5 orang mendengarkan cerita dan melihat buku cerita Pijakan Sebelum Main - Mengajak anak duduk melingkar - Salam/ doa sebelum memulai kegiatan - Kosa kata ( Buku,Pensil,Penghapus) -Menceritakan kegiatan main -Mengenal tempat main -Memberi contoh dan aturan main
2 Pijakan Saat Main (60 Menit) : Memberi kesempatan pada anak Memberi bantuan bagi anak yang membutuhkan Memancing ide anak Mengamati dan mencatat yang di lakukan anak Mengumpulkan hasil karya Merapikan tempat main Pijakan Setelah Bermain - Menginformasikan bahwa kegiatan sudah selesai -Duduk melingkar -Nyanyi lagu anak-anak -Memberi kesempatan pada anak untuk menceritakan pengalaman main Istirahat/Selesai Keiatan : - Bermain di halaman -Cuci tangan -Makan bersama -Nyanyi lagu kami sudah siap -Doa pulang/ salam Evaluasi/Penilaian : - Observasi : - Percakapan : - Unjuk Kerja : - Penugasan : - Hasil Karya : Nilai-Nilai Karakter : - Religius -Jujur -Sopan -Hormat -Penolong -Menjaga kebersihan dan lingkungan Mengetahui Guru Kelas Jambi, 14 November 2016 Peneliti MARYANI A.Ma NIP RAMADILA SAFITRI NIM A1D312010
3 RENCANA KEGIATAN HARIAN Sentra : Bahan Alam Tema : Hidupku Sub Tema : Makanan &Minuman Topik : Asal Mula Makanan Hari/Tgl/Minggu : Rabu,23 November 2016/VIII Kelompok : B3 Tujuan Pembelajaran : - Anak dapat membaca doa sebelum kegiatan - Anak dapat mengenal+menyebut bagaimana asal mula makanan - Anak dapat melihat padi dengan kaca pembesar - Anak dapat menghitung brapa padi dalam gelas - Anak dapat menempel padi -Anak dapat mendengarkan cerita rakyat timun mas Materi: - Berdoa sebelum kegiatan -Tanya jawab tentang bagaimana asal mula makanan - Anak dapat melihat padi dengan kaca pembesar - Anak dapat menghitung brapa padi dalam gelas - Anak dapat menempel padi - Tanya jawab tentang cerita rakyat timun mas Media/Alat Bermain : - Buku Do a-do;a - Gambar makanan dan minuman - Balok - Buku gambar, pensil, crayon - Padi,Kaca pembesar,lem,gunting - Buku cerita Kegiatan Motorik Kasar (15 Menit) : - Melompat ke depan dan belakang Transisi (15menit) ke WC/Toilet/Minum Pijakan Lingkungan Menata alat untuk kegiatan main - 4 orang melihat padi dengan kaca pembesar - 4 orang menghitung berapa jumlah padi dalam gelass -5 orang menempel padi Pijakan Sebelum Main - Mengajak anak duduk melingkar - Salam/ doa sebelum memulai kegiatan - Kosa kata makanan dan minuman -Menceritakan kegiatan main -Mengenal tempat main -Memberi contoh dan aturan main
4 Pijakan Saat Main (60 Menit) : Memberi kesempatan pada anak Memberi bantuan bagi anak yang membutuhkan Memancing ide anak Mengamati dan mencatat yang di lakukan anak Mengumpulkan hasil karya Merapikan tempat main Pijakan Setelah Bermain - Menginformasikan bahwa kegiatan sudah selesai -Duduk melingkar -Nyanyi lagu anak-anak -Memberi kesempatan pada anak untuk menceritakan pengalaman main Istirahat/Selesai Keiatan : - Bermain di halaman -Cuci tangan -Makan bersama -Nyanyi lagu kami sudah siap -Doa pulang/ salam Evaluasi/Penilaian : - Observasi : - Percakapan : - Unjuk Kerja : - Penugasan : - Hasil Karya : Nilai-Nilai Karakter : - Religius -Jujur -Sopan -Hormat -Penolong -Menjaga kebersihan dan lingkungan Mengetahui Guru Kelas Jambi, 23 November 2016 Peneliti MARYANI A.Ma NIP RAMADILA SAFITRI NIM A1D312010
5 RENCANA KEGIATAN HARIAN Sentra : Bermain Peran Tema : Kebutuhanku Sub Tema : Pakaian Topik : Pakaian dan fungsinya Hari/Tgl/Minggu : Senin, 28 November 2016/IX Kelompok : B3 Tujuan Pembelajaran : - Anak dapat membaca doa sebelum kegiatan - Anak dapat menyebutkan apa saja jenis pakaian - Anak dapat memakai baju berkancing - Anak dapat memakai baju tidak berkancing - Anak dapat memakai celana/rok -Anak dapat mendengarkan cerita rakyat keong mas Materi: - Berdoa sebelum kegiatan -Tanya jawab tentang kebutuhanku pakaian - Anak dapat memakai baju berkancing - Anak dapat memakai baju tidak berkancing - Anak dapat memakai celana & rok - Tanya jawab tentang cerita rakyat keong mas Media/Alat Bermain : - Buku Do a-do;a - Gambar pakaian - Celana & rok - Baju tidak berkancing - Baju berkancing - Buku cerita Kegiatan Motorik Kasar (15 Menit) : - Melompat ke depan dan belakang Transisi (15menit) ke WC/Toilet/Minum Pijakan Lingkungan Menata alat untuk kegiatan main - 4 orang memakai baju berkancing - 4 orang memakai baju tidak berkancing - 5 orang memakai celana/rok Pijakan Sebelum Main - Mengajak anak duduk melingkar - Salam/ doa sebelum memulai kegiatan - Kosa kata makanan dan minuman -Menceritakan kegiatan main -Mengenal tempat main -Memberi contoh dan aturan main
6 Pijakan Saat Main (60 Menit) : Memberi kesempatan pada anak Memberi bantuan bagi anak yang membutuhkan Memancing ide anak Mengamati dan mencatat yang di lakukan anak Mengumpulkan hasil karya Merapikan tempat main Pijakan Setelah Bermain - Menginformasikan bahwa kegiatan sudah selesai -Duduk melingkar -Nyanyi lagu anak-anak -Memberi kesempatan pada anak untuk menceritakan pengalaman main Istirahat/Selesai Keiatan : - Bermain di halaman -Cuci tangan -Makan bersama -Nyanyi lagu kami sudah siap -Doa pulang/ salam Evaluasi/Penilaian : - Observasi : - Percakapan : - Unjuk Kerja : - Penugasan : - Hasil Karya : Nilai-Nilai Karakter : - Religius -Jujur -Sopan -Hormat -Penolong -Menjaga kebersihan dan lingkungan Mengetahui Guru Kelas Jambi, 28 November 2016 Peneliti MARYANI A.Ma NIP RAMADILA SAFITRI NIM A1D312010
7 RENCANA KEGIATAN HARIAN Sentra : Balok Tema : Kebutuhan Hidupku Sub Tema : Kebersihan dan Kesehatan Topik : Kebersihan dan Kesehatan Hari/Tgl/Minggu : Kamis, 01 Desember 2016/X Kelompok : B3 Tujuan Pembelajaran : - Anak dapat membaca doa sebelum kegiatan - Anak dapat menyebutkan apa saja jenis alat kebersihan - Anak dapat menciptakan tong sampah dari balok - Anak dapat mengambar tong sampah - Anak dapat menyusun angka 1 sampai 5 -Anak dapat mendengarkan cerita rakyat batu menagis Materi: - Berdoa sebelum kegiatan -Tanya jawab tentang kebersihan dan kesehatan - Anak dapat menciptakan tong sampah dari balok - Anak dapat mengambar tong sampah - Anak dapat menyusun angka 1 sampai 5 - Tanya jawab tentang cerita rakyat batu menagis Media/Alat Bermain : - Buku Do a-do;a - Gambar alat-alat kebersihan - Balok - Buku gambar,pensil,krayon - Puzle Angka - Buku cerita Kegiatan Motorik Kasar (15 Menit) : - Melempar bola ke depan Transisi (15menit) ke WC/Toilet/Minum Pijakan Lingkungan Menata alat untuk kegiatan main - 4 orang menciptakan tong sampah dari balo - 4 orang mengambar balok - 5 orang menyusun angka 1 sampai 5 Pijakan Sebelum Main - Mengajak anak duduk melingkar - Salam/ doa sebelum memulai kegiatan - Kosa kata makanan dan minuman -Menceritakan kegiatan main -Mengenal tempat main -Memberi contoh dan aturan main
8 Pijakan Saat Main (60 Menit) : Memberi kesempatan pada anak Memberi bantuan bagi anak yang membutuhkan Memancing ide anak Mengamati dan mencatat yang di lakukan anak Mengumpulkan hasil karya Merapikan tempat main Pijakan Setelah Bermain - Menginformasikan bahwa kegiatan sudah selesai -Duduk melingkar -Nyanyi lagu anak-anak -Memberi kesempatan pada anak untuk menceritakan pengalaman main Istirahat/Selesai Keiatan : - Bermain di halaman -Cuci tangan -Makan bersama -Nyanyi lagu kami sudah siap -Doa pulang/ salam Evaluasi/Penilaian : - Observasi : - Percakapan : - Unjuk Kerja : - Penugasan : - Hasil Karya : Nilai-Nilai Karakter : - Religius -Jujur -Sopan -Hormat -Penolong -Menjaga kebersihan dan lingkungan Mengetahui Guru Kelas Jambi, 01 Desember 2016 Peneliti MARYANI A.Ma NIP RAMADILA SAFITRI NIM A1D312010
9 RENCANA KEGIATAN HARIAN Sentra : Persiapan Tema : Kebutuhan Hidupku Sub Tema : Keamanan Topik : Keamanan Hari/Tgl/Minggu : Selasa, 06 Desember 2016/XI Kelompok : B3 Tujuan Pembelajaran : - Anak dapat membaca doa sebelum kegiatan - Anak dapat membuat gambar kunci - Anak dapat meniru huruf kata kunci - Anak dapat menyusun angka Anak dapat apa guna menjaga keamanan -Anak dapat mendengarkan cerita rakyat sangkuriang Materi: - Berdoa sebelum kegiatan -Tanya jawab tentang apa guna menjaga keamanan - Anak dapat membuat gambar kunci - Anak dapat menyusun angka Anak dapat meniru huruf kata kunci - Tanya jawab tentang cerita rakyat sangkuriang Media/Alat Bermain : - Buku Do a-do;a - Gambar alat-alat keamanan - Kapas - Buku gambar,pensil,krayon - Puzle - Buku cerita Kegiatan Motorik Kasar (15 Menit) : - Berjalan di atas papan titian Transisi (15menit) ke WC/Toilet/Minum Pijakan Lingkungan Menata alat untuk kegiatan main - 4 orang dapat membuat gambar kunci - 4 orang dapat menyusun angka orang dapat meniru huruf kata kunci Pijakan Sebelum Main - Mengajak anak duduk melingkar - Salam/ doa sebelum memulai kegiatan - Kosa kata makanan dan minuman -Menceritakan kegiatan main -Mengenal tempat main -Memberi contoh dan aturan main
10 Pijakan Saat Main (60 Menit) : Memberi kesempatan pada anak Memberi bantuan bagi anak yang membutuhkan Memancing ide anak Mengamati dan mencatat yang di lakukan anak Mengumpulkan hasil karya Merapikan tempat main Pijakan Setelah Bermain - Menginformasikan bahwa kegiatan sudah selesai -Duduk melingkar -Nyanyi lagu anak-anak -Memberi kesempatan pada anak untuk menceritakan pengalaman main Istirahat/Selesai Keiatan : - Bermain di halaman -Cuci tangan -Makan bersama -Nyanyi lagu kami sudah siap -Doa pulang/ salam Evaluasi/Penilaian : - Observasi : - Percakapan : - Unjuk Kerja : - Penugasan : - Hasil Karya : Nilai-Nilai Karakter : - Religius -Sopan -Hormat -Penolong -Menjaga kebersihan diri sendiri dan lingkungan -Jujur Mengetahui Guru Kelas Jambi, 06 Desember 2016 Peneliti MARYANI A.Ma NIP RAMADILA SAFITRI NIM A1D312010
11 RENCANA KEGIATAN HARIAN Sentra : Bahan Alam Tema : Binatang Sub Tema : Serangga,Binatang Kesayangan Topik : Binatang Kesayangan Hari/Tgl/Minggu : Selasa, 10 November 2016/VI Kelompok : B3 Tujuan Pembelajaran : - Anak dapat membaca doa sebelum kegiatan - Anak dapat mengenal ciptaan Allah SWT - Anak dapat menarik garis gambar ikan - Anak dapat mengamati ikan dalam toples - Anak dapat menceritakan binatang peliharaan -Anak dapat mendengarkan cerita rakyat malin kundang Materi: - Berdoa sebelum kegiatan -Tanya jawab tentang apa saja hewan peliharaan - Anak dapat menarik garis gambar ikan - Anak dapat mengamati ikan dalam toples - Anak dapat menceritakan binatang peliharaan - Tanya jawab tentang cerita rakyat malin kundang Media/Alat Bermain : - Buku Do a-do;a - Gambar binatang - Penggaris - Buku gambar,pensil,krayon - Toples isi ikan - Buku cerita Kegiatan Motorik Kasar (15 Menit) : - Berjalan di atas papan titian Transisi (15menit) ke WC/Toilet/Minum Pijakan Lingkungan Menata alat untuk kegiatan main - 4 orang dapat menarik garis gambar ikan - 4 orang dapat mengamati ikan dalam toples - 5 orang dapat menceritakan binatang peliharaan Pijakan Sebelum Main - Mengajak anak duduk melingkar - Salam/ doa sebelum memulai kegiatan - Kosa kata makanan dan minuman -Menceritakan kegiatan main -Mengenal tempat main -Memberi contoh dan aturan main
12 Pijakan Saat Main (60 Menit) : Memberi kesempatan pada anak Memberi bantuan bagi anak yang membutuhkan Memancing ide anak Mengamati dan mencatat yang di lakukan anak Mengumpulkan hasil karya Merapikan tempat main Pijakan Setelah Bermain - Menginformasikan bahwa kegiatan sudah selesai -Duduk melingkar -Nyanyi lagu anak-anak -Memberi kesempatan pada anak untuk menceritakan pengalaman main Istirahat/Selesai Keiatan : - Bermain di halaman -Cuci tangan -Makan bersama -Nyanyi lagu kami sudah siap -Doa pulang/ salam Evaluasi/Penilaian : - Observasi : - Percakapan : - Unjuk Kerja : - Penugasan : - Hasil Karya : Nilai-Nilai Karakter : - Religius -Sopan -Jujur -Hormat -Penolong -Menjaga kebersihan diri sendiri dan lingkungan Mengetahui Guru Kelas Jambi, 10 November 2016 Peneliti MARYANI A.Ma NIP RAMADILA SAFITRI NIM A1D312010
13
KD yang dicapai : 1.1, 2.2, 2.8, , , , , ,
Berikut ini contoh RPPH : Contoh 1: RPPH Model Pembelajaran Kelompok Dengan Sudut-Sudut Kegiatan Kelompok : A (4-5 tahun) Semester/Minggu : I/XV Tema : Binatang Sub Tema : Binatang Bersayap Hari/Tanggal
CARA PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN UNTUK KELOMPOK USIA 4-5
CARA PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN UNTUK KELOMPOK USIA 4-5 TAHUN 1. Menyusun silabi yang diturunkan dari indikator kompetensi NO INDIKATOR KOMPETENSI SILABI- KONSEP/MATERI 1. Agama dan Moral Menyanyikan
RENCANA KEGIATAN HARIAN
120 RENCANA KEGIATAN HARIAN KELOMPOK : B I / B2 SEMESTER/MINGGU : I/3 TEMA/SUB TEMA : Tanaman/Bunga, Buah dan Daun HARI, TANGGAL : Senin, 11 Oktober 2010 PERTEMUAN KE : Siklus I (pertemuan I ) WAKTU :
Dalam pengembangan kegiatan pembelajaran perlu dibuat sebuah perencanaan yang disebut silabus.
Dalam pengembangan kegiatan pembelajaran perlu dibuat sebuah perencanaan yang disebut silabus. a. Silabus Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas,
BAB IV HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi Pra Tindakan
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Pra Tindakan Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelompok A di TK Pertiwi Banaran 5 Semester II Tahun Ajaran 2012/2013 yang dapat diidentifikasi adanya masalah yang
RENCANA KEGIATAN HARIAN. Kelompok : B Hari/Tanggal : Senin, 10 Agustus 2015 Tema : Binatang Semester : I
44 RENCANA KEGIATAN HARIAN Kelompok : B Hari/Tanggal : Senin, 10 Agustus 2015 Tema : Binatang Semester : I Indikator - Membedakan perbuatan yang baik dan benar (nam 28) - - Berjalan ke berbagai arah, misal;
Diri Sendiri 3 Minggu Mengenal diriku Mengenal tubuhku Kesukaanku
RKM PEMBELAJARAN KELOMPOK 2-4 Tahun Pembiasaan Mengucapkan doa sebelum dan sesudah makan Menyanyi lagu Doa Menyanyi lagu Aku Punya Tangan dan Kaki Menyanyi lagu Tuhan Maha Esa Mencuci tangan sebelum dan
KEGIATAN PEMBELAJARAN. EVALUASI I. Kegiatan awal ( ) Disiplin. Anak-anak berbaris di. Observasi Tanggung. halaman dengan tertib dan
RENCANA KEGIATAN HARIAN Siklus I Tindakan I Kelompok : A Semester/Minggu : 2 / 1 Tema/Sub Tema : Kendaraan / didarat Hari/Tanggal : Rabu, 13 Januari 2016 Alokasi waktu : 08.00-10.00 NILAI KARAKTER INDIKATOR
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL A. Persiapan Persiapan merupakan tahapan awal yang penting dan perlu dilakukan sebelum kegiatan PPL dilaksanakan. Tanpa adanya persiapan kegiatan PPL ini
KISI-KISI INSTRUMENT PENELITIAN (Permen No. 58 Tahun 2009) Variabel Sub Variabel Indikator Tehnik
KISI-KISI INSTRUMENT PENELITIAN (Permen No. 58 Tahun 2009) Variabel Sub Variabel Indikator Tehnik Kemampuan 1. Meyebutkan 1. Pengulangan kalimat yang Observasi Berbicara Kalimat yang Lebih Kompleks diucapkan
Skenario Pembelajaran. Menyebut hasil penambahan dengan gambar benda menggunakan kartu angka
Siklus I Pertemuan I Tema/subtema: Tanah Airku/Desaku Hari, tanggal : Senin, 2 April 2012 Menyebut hasil penambahan dengan gambar benda menggunakan kartu angka bergambar yang ditunjukan guru. Pembelajaran
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER I
SEMESTER I 1. Berjalan maju pada garis lurus (D.3.15). 2. Berjalan mundur dan ke samping (D.3.16). 3. Menirukan berbagai gerakan binatang atau senam 4. Merayap dan merangkak lurus ke depan (D.3.22). Manusia
RENCANA KEGIATAN HARIAN KOBER AZKIYA. Tema : Binatang / Sub Tema : Binatang darat, air, udara
RENCANA KEGIATAN HARIAN KOBER AZKIYA Tema : Binatang / Sub Tema : Binatang darat, air, udara Hari/Tanggal/ Tahun : Senin/ 21 April 2014/ Semester : 2 Kelompok usia : 4-5 Tahun INDIKATOR KEGIATAN BELAJAR
Tim Dosen Pengembangan Interaksi dan Komunikasi Anak Autis
PROGRAM PEMBELAJARAN BAGI ANAK AUTISTIK Tim Dosen Pengembangan Interaksi dan Komunikasi Anak Autis MEMILIH PROGRAM PEMBELAJARAN Program Penilaian Kemampuan Memilih Program untuk memulai pembelajaran Saatnya
KB PAUD JATENG TERPADU RENCANA PROGRAM SEMESTER (PROMES) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KB-A (USIA 2 3 TAHUN)
KB PAUD JATENG TERPADU RENCANA PROGRAM (PROMES) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KB-A (USIA 2 3 TAHUN) 1 & 2 TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018 YAYASAN PENGELOLA PENDIDIKAN BERMAIN KB PAUD JATENG TERPADU
Dokumentasi media flash card. gambar
LAMPIRAN 86 Lampiran 1 Dokumentasi media flash card 1 set media flash card tampak dari tulisan 1 set media flash card tampak dari gambar 2 set media flash card tampak dari tulisan 2 set media flash card
Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM) Langkah-langkah penyusunan RPPM 1. Mengacu pada kompetensi dasar (Kompensi Dasar) yang memuat sikap, pengetahuan, dan keterampilan untuk mewujudkan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Sebelum melaksanakan rencana pembelajaran yang telah
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Sebelum melaksanakan rencana pembelajaran yang telah dirancang, guru sebaiknya memahami situasi didalam kelas. Terkadang jika masih pagi anak
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Rencana pelaksanaan pembelajaran harus dibuat sebelum pelaksanaan pembelajaran Rencana pembelajaran harus mengacu kepada karakteristik
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Deskripsi Pra tindakan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pra tindakan Penelitian dilakukan di TK Merpati Pos yang tepatnya berada di Kelurahan Kerten Kecamatan Laweyan Kabupaten Surakarta. TK Merpati Pos berdiri
Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar
Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar Membantu guru dan tenaga kependidikan lainnya dalam menjabarkan kompetensi
SIKLUS I PERTEMUAN 1
TEMA/SUB TEMA SEMESTER/MINGGU : I/12 : Binatang/Binatang darat HARI/TANGGAL : Senin, 25 Oktober 2011 INDIKATOR - Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiataqn yang lebih tertib (P.1) KEGIATAN PEMBELAJARAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. a. Jumlah subjek berdasarkan jenis kelamin
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek a. Jumlah subjek berdasarkan jenis kelamin Jenis Kelamin F % P 10 53% L 9 47% Jumlah 19 100% Jumlah subjek dalam penelitian ini sebanyak 19 anak,
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting penelitian dan karakteristik subyek penelitian Penelitian ini dilaksanakan di PAUD Rahmat Jaya Kecamatan Limboto Kabupaten Gorontalo pada kelompok B yang berusia rata-rata
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI PAUD BUNGA BANGSA TLOGOSARI SEMARANG
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI PAUD BUNGA BANGSA TLOGOSARI SEMARANG Disusun oleh: Nama : Niken Sulistyorini NIM : 1601409020 Program studi : PG PAUD FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER I. LATAR BELAKANG Manusia diciptakan Tuhan unik :
TK B SEMESTER I 1. Berjalan mundur dan ke samping pada garis lurus sejauh 2-3 m sambil membawa beban (D.3.16). 2. Berjalan maju pada garis lurus (D.3.15). 3. Menangkap, melempar bola dan bola kecil dengan
Menghormati Orang Lain
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Desain Sikap Toleran Pada Buku Teks Tematik Kelas 1 SD Desain sikap toleran pada buku teks tematik kelas 1 SD meliputi: sikap menghormati orang lain, bekerjasama,
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN
28 November 2012 SILABUS Kelas I Tema 2 : Kegemaranku Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2012 SILABUS KELAS: 1 TEMA: KEGEMARANKU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : MIN KUMAI HILIR MATA PELAJARAN : PKn KELAS/SEMESTER : I /I ALOKASI WAKTU : STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR : : Membiasakan tertib di rumah
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE. Bercakap-cakap tentang Makanan Kesukaanku (Roti)
RKH dan RPP PAUD tema Kebutuhanku (Roti) RENCANA KEGIATAN HARIAN Tema :KEBUTUHANKU Subtema : Makanan Kesukaanku (Roti) Hari/Tanggal : Senin,17 2014, Kelompok : B Semester : I INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
26 Indikator keberhasilan PTK didasarkan kepada ketentuan sebagai berikut : 1. Kemampuan anak dalam motorik halus dikategorikan berhasil dengan baik minimal 80 %. 2. Kemampuan anak dalam motorik halus
IMPLEMENTASI MUATAN KARAKTER MELALUI BELAJAR DAN BERMAIN DI TK
IMPLEMENTASI MUATAN KARAKTER MELALUI BELAJAR DAN BERMAIN DI TK Ernalis 1 ABSTRAK Dalam rangka menghasilkan peserta didik yang unggul dan mempunyai kepribadian yang baik, pendidikan karakter sudah harus
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) Satuan pendidikan : SEKOLAH DASAR Kelas / semester : 1 / 1 Tema / topik : Diriku / Aku dan teman baru Pembelajaran ke : 1 Semester : 1 (satu) Alokasi waktu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP Kelas 1 Tema : Kegemaranku Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : I (Satu) / 1 Tema / Topik : KEGEMARANKU Petemuan ke : 1 : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. merupakan salah satu TK yang berada di Kabupaten Gorontalo, di mana proses pembelajarannya
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian 4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian Taman Kanak-kanak Sakura Bulota Kecamatan Telaga Jaya Kabupaten Gorontalo, merupakan salah satu
Lembar Observasi (Cek List)
LAMPIRAN 72 Lampiran 1. Lembar Observasi Lembar Observasi (Cek List) Kemampuan Mengenal Angka 1-10 No Nama Membilang dengan Menunjuk Benda 1-10 Kurang (1) Cukup (2) Baik (3) Menghubungkan Lambang Bilangan
PL berjalan lurus dan melewati rintangan, seperti jalan naik, dll Apersepsi Kegiatan
Lampiran 1 Tema /Subtema : Rekreasi/alat transportasi Kelompok : A Semester :2 RENCANA KEGIATAN HARIAN MODEL PEMBELAJARAN: KLASIKAL Hari/tanggal : Kamis, 6 Februari 2014 Minggu : IV Waktu : 07.00-11.00
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kemampuan menggambar bentuk geometri masih kurang diminati anak Kelompok B
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Observasi Awal Kemampuan menggambar bentuk geometri masih kurang diminati anak Kelompok B Paud Afiat seperti anak menggambar bentuk segitiga
Semester/Minggu : I/XVIII Tema/Sub tema : Tanaman/Manfaat Tanaman Hari, Tanggal : Rabu, 7 Desember 2011 : WIB. Guru, anak.
Lampiran 1. Rencana Kegiatan Harian (RKH) RENCANA KEGIATAN HARIAN Kelompok : B Semester/Minggu : I/XVIII Tema/Sub tema : Tanaman/Manfaat Tanaman Hari, Tanggal : Rabu, 7 Desember 2011 Waktu : 07.00-10.00
Lampiran 1. Instrumen Observasi Kemampuan Bina Diri Makan Anak Tunagrahita Sedang Kelas III SDLB. No Komponen Kegiatan Indikator
LAMPIRAN 64 Lampiran 1. Instrumen Observasi Kemampuan Bina Diri Makan Anak Tunagrahita Sedang Kelas III SDLB No Komponen Kegiatan Indikator 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8 Menyiapkan peralatan yang digunakan saat
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER II
1. Berlari sambil melompat (D.3.20). 2. Meniru gerakan binatang/senam fantasi (D.3.23) 3. Berdiri dengan tumit di atas satu kaki selama 10 detik (D.3.19). 4. Mereyap dan merangkak lurus ke depan (D.3.22).
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA ANAK
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA ANAK PENGABDIAN MASYARAKAT MAHASISWA PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATRA UTARA T.A. 2007/2008 P E R T UMB UH AN Pertumbuhan PERTAMBAHAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) A. Kompetensi Inti Satuan Pendidikan : SDN... Kelas/Semester : I/1 Tema : 1 / Diriku Sub Tema : 1/ Aku dan Teman Baru Pembelajaran ke : 2 Waktu : 5 JP 1. Menerima,
MATERI KELAS 1. B. Indonesia
MATERI KELAS 1 TEMA 1 SUB TEMA 1 : Diriku : Aku dan Teman Baru B. Indonesia 1. Mengenal huruf a-z melalui lagu. a. Mengenal dan melafalkan huruf vokal : a, i, u, e, o b. Mengenal dan melafalkan huruf konsonan
4-5. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 4-5 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007
4-5 Checklist Indikator PERKEMBANGANANAK Usia 4-5 tahun Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 Diolah oleh: http://www.rumahinspirasi.com MORAL & NILAI AGAMA a. Dapat
KATA PENGANTAR KATA PENGANTAR
KATA PENGANTAR KATA PENGANTAR Buku Deteksi dan Stimulasi Perkembangan Anak Usia 0-36 bulan ini dikembangkan oleh peneliti untuk dijadikan pedoman bagi kader posyandu dalam rangka mengamati perkembangan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik
Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pagerpelah Kelas/Semester : 2 / 1 Tema : Kasih Sayang Alokasi Waktu : 2 Minggu Pelaksanaan : Minggu ke-1 s.d. 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik A. Kompetensi Dasar Mengenal
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Lampiran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Semester/Bulan/Mingguan : I/Agustus/4 Hari, tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016 Kelompok/Usia
PERANAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN NILAI MORAL ANAK DI KELOMPOK B TK AISYIYAH V PALU
PERANAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN NILAI MORAL ANAK DI KELOMPOK B TK AISYIYAH V PALU Rahmawati 1 ABSTRAK Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada peranan guru dalam mengembangkan nilai
BUPATI TANAH BUMBU PROVINSI KALIMANTAN SELATAN PERATURAN BUPATI TANAH BUMBU NOMOR 5 TAHUN 2016 TENTANG
BUPATI TANAH BUMBU PROVINSI KALIMANTAN SELATAN PERATURAN BUPATI TANAH BUMBU NOMOR 5 TAHUN 2016 TENTANG PERUBAHAN KETIGA ATAS PERATURAN BUPATI NOMOR 9 TAHUN 2008 TENTANG PAKAIAN DINAS PEGAWAI NEGERI SIPIL
Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan di PAUD AL-AZHAR. Kabupaten Bengkulu Selatan. Subjek penelitian yaitu kelompok B dengan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan di PAUD AL-AZHAR Kabupaten Bengkulu Selatan. Subjek penelitian yaitu kelompok B dengan jumlah anak
DAFTAR ISI... HALAMAN SAMPUL DALAM... PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING TESIS... PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS... TRANSLITERASI...
xiii DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL DALAM... PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING TESIS... PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS... TRANSLITERASI... MOTTO... PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR
Lampiran 1 Kuesioner kompetensi perkembangan anak usia tahun NO INDIKATOR KOGNITIF TES PERBUATAN PENILAIAN
Lampiran Kuesioner kompetensi perkembangan anak usia 2.5 3.4 tahun NO INDIKATOR KOGNITIF TES PERBUATAN PENILAIAN. Menyebutkan 4 warna Sebutkan warna-warna yang kamu ketahui? 2. Menjodohkan warna-warna
PERKEMBANGAN ANAK. IKA BUDI MARYATUN, M.Pd. Dosen Pada Prodi PG-PAUD FIP UNY. (Adapted From NEST Dok)
PERKEMBANGAN ANAK IKA BUDI MARYATUN, M.Pd Dosen Pada Prodi PG-PAUD FIP UNY (Adapted From NEST Dok) PERKEMBANGAN SEPERTI APA YANG DIHARAPKAN PADA ANAK- ANAK ANDA? APAKAHYANG DIMAKSUD PERTUMBUHAN? Proses
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MELIPAT KERTAS PADA ANAK KLAS B TK ABA MERBUNG KLATEN SELATAN TAHUN AJARAN 2012/2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MELIPAT KERTAS PADA ANAK KLAS B TK ABA MERBUNG KLATEN SELATAN TAHUN AJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Diajukan Untuk memenuhi sebagian persyaratan
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER II. LATAR BELAKANG Pekerjaan penting untuk mendapatkan penghasilan memenuhi kebutuhan seharihari.
1. Memanjat, bergantung, dan berayun (D.3.18). 2. Senam fantasi bentuk meniru (D.3.24). 3. Melambangkan dan menangkap bola (D.2.1). 4. Menendang bola ke depan dan ke belakang (D.3.21). 5. Berlari sambil
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK KELAS II SEMESTER 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK KELAS II SEMESTER 1 Disusun untuk Praktik Mengajar Terbimbing SD N Setono No.95 Guru Pamong : Dra. Umi Muslimah Nurul Annisa Safitri K7113164 7C PENDIDIKAN
bab 2 satuan pengukuran waktu tema makanan dan kesehatan
bab tema makanan dan kesehatan satuan pengukuran waktu setiap pagi bayu selalu sarapan pagi ini ia menikmati sarapan dengan lahap ia makan nasi sayur dan lauk tidak lupa ia minum segelas susu jam menunjukkan
appropriateness). Orang dewasa tidak perlu melakukan bantuan terhadap
PERKEMBANGAN FISIK ANAK USIA DINI A. Perkembangan Fisik meliputi : 1. Perkembangan motorik kasar Motorik kasar anak akan berkembang sesuai dengan usianya (age appropriateness). Orang dewasa tidak perlu
DAFTAR ANAK DIDIK KELOMPOK A RA MASYITHOH 2 SINE SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
63 Lampiran 1 DAFTAR ANAK DIDIK KELOMPOK A RA MASYITHOH 2 SINE SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 NO NAMA SISWA JENIS KELAMIN L P 1. Qairul Naim 2. Agung Pramudika 3. Keira Alona 4. Fajar Rabbi Kusbiantoro
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DI SENTRA IMTAQ PADA PRE SCHOOL INTAN PERMATA AISYIYAH MAKAMHAJI 2012/2013
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DI SENTRA IMTAQ PADA PRE SCHOOL INTAN PERMATA AISYIYAH MAKAMHAJI 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Anak
BAB IV PELAKSANAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
68 BAB IV PELAKSANAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pada bagian ini dikemukakan laporan hasil penelitian tentang pelaksanaan pendidikan anak usia dini, suatu studi komparatif pada dua Lembaga PAUD yaitu PAUD
SURAT KETERANGAN Nomor : 24/TK LT III/BTL/XII/2011
82 83 84 TAMAN KANAK-KANAK LEMBAGA TAMA III SUTRAN SABDODADI BANTUL Alamat : Sutran Sabdodadi Bantul Kec/Kab Bantul Yogyakarta Kode Pos 55715 Telp. (0274) 6916475 SURAT KETERANGAN Nomor : 24/TK LT III/BTL/XII/2011
TATA TERTIB PESERTA DIDIK SEKOLAH UNGGUL SMA NEGERI 1 LUBUK ALUNG
TATA TERTIB PESERTA DIDIK SEKOLAH UNGGUL SMA NEGERI 1 LUBUK ALUNG Nama Siswa :... Sekolah Asal :... A. Kegiatan Pembelajaran 1. Peserta didik sudah harus hadir di sekolah pukul 07.15. 2. Tanda masuk berbunyi,
Hari / Tanggal : Tempat : Jam : Tahap :
Hari / Tanggal : Tempat : Jam : Tahap : No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. Nama Butir Amatan Anak dapat/berani Anak dapat mengingat Anak menceritakan Anak
PENILAIAN KOMPETENSI DASAR MUATAN/ MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT DAN BAHAN KET SUDAH MUNCUL MUNCUL. Macam-macam gejala alam
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) MODEL KELOMPOK DENGAN PENGAMAN TK : TKI WALADUN SHOLIH TEMA/SUB TEMA : ALAM SEMESTA/GEJALA ALAM (pelangi) SEMESTER/MINGGU : 2 (DUA)/XIV HARI/TANGGAL : Rabu, 25
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 137 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 137 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI STANDAR ISI TENTANG TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK
-2-3. Peraturan Pemerintah Nomor 53 Tahun 2010 tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 74, Tambahan
BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA No.1674, 2016 PERPUSNAS. LSP Pustakawan. Pencabutan. PERATURAN KEPALA PERPUSTAKAAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 16 TAHUN 2016 TENTANG PAKAIAN DINAS PEGAWAI NEGERI
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Kondisi Awal Keterampilan Sosial Anak Kelompok A2 di TK Kemala
67 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Kondisi Awal Keterampilan Sosial Anak Kelompok A2 di TK Kemala Bhayangkari 36 Kondisi awal keterampilan sosial pada anak kelompok A2 disini
BAB I PENDAHULUAN. berhasil dari mereka. Sebaliknya tidak ada orang tua di muka bumi ini yang
BAB I PENDAHULUAN 1. 1. Latar Belakang Masalah Setiap orang tua sangat menginginkan anaknya lebih baik, lebih hebat dan lebih berhasil dari mereka. Sebaliknya tidak ada orang tua di muka bumi ini yang
BUPATI CILACAP PROVINSI JAWA TENGAH PERATURAN BUPATI CILACAP NOMOR 9 TAHUN 2017
BUPATI CILACAP PROVINSI JAWA TENGAH PERATURAN BUPATI CILACAP NOMOR 9 TAHUN 2017 TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN BUPATI CILACAP NOMOR 55 TAHUN 2016 TENTANG PEDOMAN PAKAIAN DINAS DI LINGKUNGAN PEMERINTAH
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan 4.1.1 Deskripsi Kondisi Prasiklus (Kondisi Awal) Penelitian ini dilaksanakan di TK Kandangan 2 Purwodadi Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian
Lampiran 1 Surat Izin Penelitian Lampiran 2 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Lampiran 3 KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN PENERAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBIASAAN DI SDN KELA DUA 06 PAGI
TATA TERTIB PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 LUBUK ALUNG SEKOLAH UNGGUL Tahun Pelajaran 2017/2018
TATA TERTIB PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 LUBUK ALUNG SEKOLAH UNGGUL Tahun Pelajaran 2017/2018 A. Kegiatan Pembelajaran 1. Peserta didik sudah harus hadir di sekolah pukul 07.10 Wib. 2. Tanda masuk berbunyi,
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MERANGKAI HURUF MENJADI KATA MELALUI MEDIA KOTAK ALFABET PADA KELOMPOK B
1 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MERANGKAI HURUF MENJADI KATA MELALUI MEDIA KOTAK ALFABET PADA KELOMPOK B Ratna Wijayanti Mas udah PG-PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya Jalan Teratai No.4
BAB IV HASIL PENELITIAN. Kegiatan penelitian ini dilaksanakan di TK Yasporbi Kelurahan
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian Kegiatan penelitian ini dilaksanakan di TK Yasporbi Kelurahan Padang Harapan Kota Bengkulu. Fokus kegiatan di kelompok B dengan jumlah anak 14 orang yang terdiri
BNGFMHF3333wdewa cm
BNGFMHF3333wdewa33 9 8 7 6 6 5 4 3 2 2 25 cm 1 1 0 1 ASPEK PERKEMBANGAN 1. Moral Agama : a. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan b. Manusia Ciptaan Tuhan Yang Maha Esa 2. Sosem a. Budaya antri
MENTERI DALAM NEGERI REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 68 TAHUN 2015 TENTANG
SALINAN REPUBLIK INDONESIA PERATURAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 68 TAHUN 2015 TENTANG PERUBAHAN KEDUA ATAS PERATURAN NOMOR 60 TAHUN 2007 TENTANG PAKAIAN DINAS PEGAWAI NEGERI SIPIL Dl LlNGKUNGAN DEPARTEMEN
APA YANG HARUS DIKETAHUI DI USIA 2 TAHUN?
APA YANG HARUS DIKETAHUI DI USIA 2 TAHUN? ASPEK YANG DISUKAI ANAK YANG BISA KITA AJARKAN FISIK Sangat Aktif. Bisa jalan, lari, lompat 2 kaki, bertumpu, dan manjat. Bisa corat-coret, bekerja dengan 3-4
Dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini apabila dalam. pembelajaran tingkat keberhasilan anak mencapai 75 %
Dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini apabila dalam pembelajaran tingkat keberhasilan anak mencapai 75 % anak dapat mengkoordinasikan mata dan kaki, anak melakukan permainan lempar tabak dengan cepat
2-3. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 2-3 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007
2-3 Checklist Indikator PERKEMBANGANANAK Usia 2-3 tahun Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 Diolah oleh: http://www.rumahinspirasi.com MORAL & NILAI AGAMA a. Dapat
SILABUS TEMATIK KELAS I
SILABUS TEMATIK KELAS I Satuan Pendidikan Kelas Kompetensi Inti : SD/MI : I (satu) KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
tempat umum gambar 1
tema 4 di biasanya berlaku aturan aturan juga berlaku di rumah dan di sekolah bagaimana menerapkan aturan di masyarakat berikut kalian pelajari tata tertib dan aturannya coba kalian lihat gambar 1 anak
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Kondisi Awal Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di TK A Dharma Wanita 1 Ngraji Kecamatan Purwodadi, Kabupaten Grobogan. Subyek penerima tindakan berjumlah
PENINGKATAN PERKEMBANGAN MORAL ANAK MELALUI METODE CERITA BERGAMBAR TK LEMBAH SARI AGAM ZAINAB ABSTRAK
1 PENINGKATAN PERKEMBANGAN MORAL ANAK MELALUI METODE CERITA BERGAMBAR TK LEMBAH SARI AGAM ZAINAB ABSTRAK Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan perkembangan moral anak melalui cerita
WALIKOTA YOGYAKARTA PERATURAN WALIKOTA YOGYAKARTA NOMOR 60 TAHUN 2011 TENTANG PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA SATUAN PENDIDIKAN
WALIKOTA YOGYAKARTA PERATURAN WALIKOTA YOGYAKARTA NOMOR 60 TAHUN 2011 TENTANG PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA SATUAN PENDIDIKAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA YOGYAKARTA, Menimbang :
BAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI 2.1 MOTORIK KASAR 2.1.1 Motorik Kasar Untuk merangsang motorik kasar anak menurut Sujiono, dkk, (2008) dapat di lakukan seperti melatih anak untuk meloncat, memanjat,berlari, berjinjit,
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di Taman Kanak-kanak Pertiwi 1 Kota Bengkulu. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelompok B3
MODUL HOMESCHOOL JUNI 2006 Usia : 2-3 th
MODUL HOMESCHOOL JUNI 2006 Usia : 2-3 th Tema : Kendaraan (diambil dari Modul HS Fahima edisi Februari 2006) Paduan antara: A. Pendidikan Keimanan : 30% B. Pendidikan Intelektual :20% C. Pendidikan Motorik
PERATURAN MENTERI KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 77 TAHUN 2013 TENTANG
PERATURAN MENTERI KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 77 TAHUN 2013 TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN MENTERI KESEHATAN NOMOR 743/MENKES/PER/VI/2010 TENTANG PAKAIAN DINAS PEGAWAI NEGERI SIPIL KANTOR KESEHATAN
BAB IV HASIL PEMBAHASAN PENELITIAN
BAB IV HASIL PEMBAHASAN PENELITIAN A. Desain Kurikulum di TKIT Nurul Qomar Pedurungan Semarang Kurikulum di TKIT Nurul Qomar Pedurungan Semarang dipadukan antara: 1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
dengan penuh hormat. rumah. mata.
Kegiatan Norma-norma di Masyarakat Perhatikan cerita berikut baik-baik. Alin dan Keluarganya Alin sekarang duduk di kelas III. Ia tinggal bersama kedua orangtuanya. Keluarga Alin hidup dengan disiplin.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
24 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Kondisi Awal 1. Profil TK Dharma Wanita Tawangrejo TK Dharma Wanita Tawangrejo adalah Taman Kanakkanak dibawah Yayasan Dharma Wanita Desa Tawangrejo
BAB IV ANALISIS PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN DI LEMBAGA PAUD ISLAM TERPADU MUTIARA HATI BABAGAN KECAMATAN LASEM KABUPATEN REMBANG
BAB IV ANALISIS PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN DI LEMBAGA PAUD ISLAM TERPADU MUTIARA HATI BABAGAN KECAMATAN LASEM KABUPATEN REMBANG Data yang telah tersusun dari Bab III tentang model pembelajaran pendidikan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Setting Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di TK A Dharma Wanita 4 Ngraji Kecamatan Purwodadi, Kabupaten Grobogan. Subyek yang menerima tindakan berjumlah
3-4. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 3-4 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007
3-4 Checklist Indikator PERKEMBANGANANAK Usia 3-4 tahun Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 Diolah oleh: http://www.rumahinspirasi.com MORAL & NILAI AGAMA a. Dapat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 1/1 Tema : Diri Sendiri Standar Kompetensi : Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa.
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Berdasarkan temuan dan hasil analisis data yang diperoleh dari kegiatan
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI A. SIMPULAN Berdasarkan temuan dan hasil analisis data yang diperoleh dari kegiatan studi pendahuluan, uji coba terbatas, uji coba lebih luas dan uji validasi
MENINGKATKAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI BERMAIN PERMAINAN TRADISIONAL LOMPAT TALI PADA KELOMPOK A
1 MENINGKATKAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI BERMAIN PERMAINAN TRADISIONAL LOMPAT TALI PADA KELOMPOK A Lia Afdia Muhammad Reza PG-PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya Jalan Teratai No.4
MODEL. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK untuk Kelas II SD/MI Semester 1
MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK untuk Kelas II SD/MI Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23