Bahagian A. [20 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Jadual 1 menunjukkan ton warna kulit bagi murid-murid Tingkatan 4 di Sekolah An-Nur.

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Bahagian A. [20 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Jadual 1 menunjukkan ton warna kulit bagi murid-murid Tingkatan 4 di Sekolah An-Nur."

Inge Kurniawan
5 tahun lalu
Tontonan:

1 Bahagian A [20 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Jadual menunjukkan ton warna kulit bagi murid-murid Tingkatan 4 di Sekolah An-Nur. Ton warna kulit A B C D E Bilangan murid Jadual (a) Dengan menggunakan data di atas, lukis histogram pada kertas graf di bawah untuk menunjukkan bilangan murid melawan ton warna kulit. A B C D E (b) Apakah jenis variasi yang ditunjukkan oleh ton warna kulit murid-murid tersebut? [ markah] (c) Nyatakan satu lagi contoh variasi yang sama dengan variasi yang dinyatakan di (b). [ markah] (d) Berikan satu faktor yang menyebabkan variasi ini. [ markah] PP SAINS TING 4 208

2 2 2. Rajah menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kesan bendasing ke atas takat didih air suling. Gula Jangka suhu Air suling RAJAH Keputusan yang diperolehi dicatatkan dalam Jadual Bahan Takat didih/ o C Air suling 00 Air suling + gula. JADUAL (a) Berdasarkan eksperimen di atas, lengkapkan Jadual. [ mark] (b) Nyatakan pembolehubah yang bergerak balas dalam eksperimen itu.... [ mark] (c) Tuliskan kesimpulan berdasarkan keputusan eksperimen di atas... [ mark] (d) Apakah definisi secara operasi bagi air suling?... [ mark] (e) Jika air suling bercampur dengan gula disejukkan, ramalkan takat beku bahan tersebut.... [ mark] PP SAINS TING 4 208

3 3 3. kadar fotosintesi suhu Rajah Rajah 3 di atas menunjukkan perubahan kadar fotosintesis sesuatu pokok dengan suhu. (a) Apakah pemboleh ubah yang dimanipulasikan? (b) Apakah pemboleh ubah yang bergerak balas? [ markah] (c) Berikan satu kesimpulan yang boleh dibuat daripada Rajah. [ markah] (d) Selain suhu, cadangkan dua faktor lain yang mempengaruhi kadar fotosintesis. [ markah] i. ii. [2 markah] PP SAINS TING 4 208

4 4 4. Rajah 2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kekonduksian elektrik bagi dua jenis bahan. 6V 6V mentol mentol. rod kuprum Rajah 2 Jadual 2 menunjukkan keputusan eksperimen rod kaca (Bahan) (Rod kuprum) (Rod kaca) (Keadaan mentol) (Menyala) (Tidak menyala) (a) Berdasarkan keputusan dalam Jadual 2, nyatakan satu inferens bagi eksperimen ini. [ mark] (b Nyatakan pembolehubah yang dimalarkan dalam ekesperimen ini. (c).. Rod kuprum adalah logam. Nyatakan definisi secara operasi bagi logam. [ mark] (d) (e) [ mark] Apakah yang boleh diperhatikan bila mentol digantikan dengan ammeter semasa menggunakan rod kuprum? [ mark] Tandakan ( ) pada objek yang mempunyai sifat-sifat yang sama dengan kuprum dalam petak yang disediakan di bawah. [ markah] NESPRAY SILVER Tin Belon Medal PP SAINS TING 4 208

5 5. Rajah 5. menunjukkan sejenis neuron. Bahagian B [30 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Rajah 5. (a) Namakan jenis neuron ini. [ markah] (b) Namakan bahagian berlabel X.

5 5 5. Rajah 5. menunjukkan sejenis neuron. Bahagian B [30 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Rajah 5. (a) Namakan jenis neuron ini. [ markah] (b) Namakan bahagian berlabel X. [ markah] (c) Nyatakan fungsi bahagian berlabel X. [ markah] Rajah 5.2 (d) Rajah 5.2 menunjukkan sebahagian otak manusia. (i) Namakan P. [ markah] (ii) Bahagian yang manakah mengawal keseimbangan badan? [ markah] (iii) Nyatakan fungsi R. [ markah] PP SAINS TING 4 208

6 6 6 P : R Q Rajah 6 Rajah 2 di atas menunjukkan kedudukan tiga kelenjar endokrin dalam badan manusia. Labelkan kelenjar P. [ markah] (a) Nyatakan satu kesan jika kelenjar yang berlabel P merembeskan hormon yang berlebihan. [ markah] (b) (i) Namakan kelenjar yang berlabel Q. [ markah] (ii) Nyatakan hubungan antara hormon yang dirembeskan oleh kelenjar Q dengan penyakit kencing manis. [ markah] (c) (i) Namakan kelenjar yang berlabel R. [ markah] (ii) Nyatakan satu fungsi hormon yang dirembeskan oleh kelenjar R. [ markah ] PP SAINS TING 4 208

7 7 7. Rajah 8 menunjukkan pembentukan anak kembar. Sperm (22 + Y) Bayi Q Process P Ovum Rajah 8 Bayi R). (a) Nyatakan jantina bayi Q dan R dalam kotak yang disediakan dalam Rajah 6) [2 marks] (b) Apakah proses P?... [ mark] (c) (i) Nyatakan jenis kembar yang ditunjukkan dalam Rajah 6... [ mark] (ii) Berikan satu alasan bagi jawapan anda di (b)(i).)... [ mark] (d) Apakah yang akan berlaku jika pembahagian zigot tidak lengkap?... [ mark] PP SAINS TING 4 208

8 8 8. Rajah 9 di bawah menunjukkan rajah skema bagi pembiakbakaan monohybrid (a) Dalam Rajah 6, lengkapkan kromosom seks dalam gamet P dan Q. [2 markah] (b) Namakan proses yang berlabel A dan B. A B :. :. [2 markah] (c) Apakah fenotip bagi tumbuhan R? [ markah] (d) Berdasarkan Rajah 6, nyatakan peratus untuk mendapat tumbuhan yang tinggi dalam pembiakbakaan monohibrid ini.. [ markah] PP SAINS TING 4 208

9 9 9. Rajah 0 menunjukkan lakaran Jadual Berkala yang tidak lengkap. I K VIII II III IV V VI VII J L M N P Rajah 0 (a) Bagaimanakah unsur-unsur dalam Jadual Berkala disusun? (b)... [ markah] Berdasarkan Rajah 0, nyatakan (i) jenis unsur N... (ii) unsur yang mempunyai nombor proton paling besar. (c) (d) (e)... [2 markah] Nyatakan perubahan jenis unsur dari K ke L dalam Jadual Berkala.... [ markah] Nyatakan satu sifat yang sama antara unsur L dan unsur P... [ markah] Namakan gas yang terhasil dari tindak balas antara unsur K dengan air.... [ markah] PP SAINS TING 4 208

10 0 Bahagian C [20 markah] Jawab Soalan 0 dan jawab sama ada Soalan atau Soalan Kaji pernyataan di bawah. Takat didih air akan berubah apabila bendasing wujud dalam larutan (a) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. [ markah] (b) Dengan menggunakan garam, air suling, bikar, dan penimbang elektronik, huraikan satu eksperimen yang anda boleh jalankan di makmal untuk membuktikan hipotesis ini. i. Tujuan eksperimen [ markah] ii. Mengenal pasti pembolehubah [2 markah] iii. Senarai radas dan bahan [ markah] iv. Prosedur [4 markah] v. Penjadualan data [ markah].(a) Berikan empat perbezaan di antara mitosis dan meiosis. [4 markah] (b) Pindah silang berlaku semasa meiosis. (i) Lukis rajah yang sesuai untuk menggambarkan kejadian pindah silang. (ii) Terangkan kesan kejadian pindah silang ke atas zuriat yang dihasilkan. [4markah] (c) (i) Bagaimanakah Sindrom Down berlaku? (ii) Berikan satu sifat seseorang yang mempunyai Sindrom Down [2markah] PP SAINS TING 4 208

11 2.(a) Berikan dua perbezaan di antara sistem saraf dan sistem endokrin. [ 4 markah ] (b) Rajah dibawah menunjukkan beberapa contoh kelenjar endokrin. Kaji maklumat dalam rajah dan bina konsep Kelenjar endokrin [ 6 markah ] Penerangan anda tentang konsep itu hendaklah berdasarkan kepada perkara berikut: Kenal pasti dua ciri sepunya Membina konsep awal Memberikan contoh lain dan bukan contoh yang berkaitan dengan konsep Menjelaskan konsep sebenar SOALAN TAMAT PP SAINS TING 4 208

12 2 PANDUAN PENSKORAN SAINS TINGKATAN 4 PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 208 NO SKEMA SUB MARKAH JUMLAH (a) (b) Variasi Selanjar (c) Berat//Tinggi//Warna kulit (d) Persekitaran 2(a) 02 B C Takad didih Takat didih air suling meningkat dengan kehadiran gula//bendasing PP SAINS TING 4 208

13 3 D E 3(a) B Air suling ialah cecair yang mempunyai takat didih 00 o C Takat beku menurun//takat beku rendah Suhu Kadar fotosintesis C Kadar fotosintesis optimum pada suhu 37 o C // (30 o C-40 o C) D 4(a) Keamatan cahaya// kepekatan karbon dioksida// suhu persekitaran// air Mentol menyala kerana menggunakan kuprum// Mentol tidak menyala kerana menggunakan rod kaca 2 B Nilai voltan//jenis mentol// C Logam iala sejenis bahan yang mengkonduksikan elektrik dan menyebabkan mentol menyala D Terdapat bacaan pada ammeter E Tin // Medal 5(a) motor b Badan sel C Mengawal Aktiviti sel di Serebrum dii Q diii Mengawal tindakan luar kawal 6 Tiroid a Kadar metabolisme tinggi Cepayt marah resah bi Pankreas Mengawal aras gula dalam darah ci Adrenal Menyediakan tubuh terhadap rangsangan cemas PP SAINS TING 4 208

14 4 7 a Perempuan: perempuan // lelaki:lelaki 2 B Persenyawaan C i. seiras 2 ii. Satu sperma dan satu ovum d Kembar siam terjadi B a T : t 2 B A: Meiosis 2 B: Persenyawaan c 3 tinggi Kerdil D 75% 9a Pertambahan nombor proton. b Logam 2 P c Logam ke Bukan logam D Stabil e Hidrogen 0a Takat didih air bertambah dengan kehadiran bendasing// Bendasing meningkatkan takat didih air suling b i. Mengkaji hubungan diantara takat didih air suling dengan kehadiaran bendasing ii. Manipulasi: Garam Bergerak balas: Takat didih Dimalarkan: Kuantiti air suling Iii: Tambah thermometer Iv a) 200 ml air suling disediakan didalam bikar. b) Panaskan air suling sehinggai mendidih. Catatkan suhu air suling yang mendidih c) Langkah b diulang dengan menggunakan air suling bercampur dengan garam d) Keputusan dicatatkan didalam jadual. V) Penjadualan data Bahan Air suling Air suling + garam Takat didih TerleboMeiosis Mitosis Menghasilkan 2 sel anak Menghasilkan 4 sel anak a Tiada Variasi Berlaku variasi Tiada berlaku pindah silang Berlaku pindah silang Proses pembahagian sekali sahaja Proses pembahagian berlaku dua kali PP SAINS TING 4 208

15 5 b Rajah pindah silang betul Berkalu semasa meiosis Berlaku variasi Bahan genetic daripada satu kromatid berpindah / bertukar dengan genetic kromatid yg lain. C i. Terlebih kromosom {pd jujukan ke 2) ii. Terencat akal// pertumbuhan terbantut//mata sepet// jari pendek//mulkut terngaga, lidah terjelir 2 A Sistem saraf Terdiri daripada saraf Sistem endokrin Terdiri daripada kelenjar tanpa duktus Tindak balas sangat cepar Tempoh berkesan singkat Tindak balas lambat Tempoh berkesan lama B Ciri sepunya Kelenjar tanpa duktus Tempoh masa tindak balas lambat Konsep awal Kelenjar tanpa duktur yang merembaskan hormon dan yang mengambil masa bertindak adalah kelenjar Endokrin Cth lain: Pankresa//pituitary//adrenal//testis//ovary Bukan contoh: sistem saraf pusat Konsep sebenar Kelenjar endokrin ialah kelenjar tanpa duktus yang merembeskan hormone yang mengambil masa untuk bertindak. PP SAINS TING 4 208

dokumen-dokumen yang mirip

A B AB. Blood group. Kumpulan darah. Number of students. Bilangan murid. c. Variasi tak selanjar

A B AB. Blood group. Kumpulan darah. Number of students. Bilangan murid. c. Variasi tak selanjar MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK AKHIR TAHUN TINGKATAN EMPAT TAHUN 0 SKEMA KERTAS SAINS BAHAGIAN A SOALAN JAWAPAN MARKAH a) Blood group Kumpulan darah Number of students Bilangan murid A B AB O 9 7 8 Number