SKRIPSI PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI MENGGUNAKAN MODEL CIRC BERBANTUAN MEDIA VIDEO PEMBACAAN PUISI PADA SISWA KELAS VSD 1 TRITIS JEPARA
|
|
|
- Sonny Wibowo
- 5 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SKRIPSI PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI MENGGUNAKAN MODEL CIRC BERBANTUAN MEDIA VIDEO PEMBACAAN PUISI PADA SISWA KELAS VSD 1 TRITIS JEPARA Oleh SAJIDA LAILA HANIF NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2018 i
2 ii
3 PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI MENGGUNAKAN MODEL CIRC BERBANTUAN MEDIA VIDEO PEMBACAAN PUISI PADA SISWA KELAS V SD 1 TRITIS JEPARA SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Disusun SAJIDA LAILA HANIF NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2018 iii
4 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO إ ن م ع ٱل ع س ر ي س ر ا Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. (Q. S. Al-Insyirah 94:6) PERSEMBAHAN Skripsi ini dipersembahkan kepada: 1. Kedua orang tuaku bapak H. M. Mukhlash, S. Kep., serta ibu Hj. Khoti ah, S. Pd. I., yang menjadi orang tua terhebat dalam membimbing anak-anaknya. 2. Kedua adikku M. Hasan Zuwad dan Vika Alfi Husna yang selalu memotivasi penulis. 3. Seluruh sahabat penulis yang senantiasa menemani dalam suka dan duka. iv
5 LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING Skripsi dengan judul Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Menggunakan Model CIRC Berbantuan Media Video Pembacaan Puisi pada Siswa Kelas V SD 1 Tritis Jepara oleh Sajida Laila Hanif (NIM ) program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar ini telah diperiksa dan disetujui untuk diuji. Kudus, Februari 2018 Pembimbing I Pembimbing II Mengetahui Ka. Prodi PGSD v
6 LEMBAR PENGESAHAN Skripsi oleh Sajida Laila Hanif (NIM: ) ini telah dipertahankan di depan Tim Penguji sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Kudus, 27 Februari 2018 Tim Penguji Ketua/anggota Anggota Anggota Anggota vi
7 PRAKATA Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT, atas segala limpahan rahmat, taufik, hidayah serta inayah-nya sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi yang menjadi salah satu syarat kelulusandari program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Penulis mendapat bantuan dan dukungan dari berbagai pihak.oleh karena itu penulis menyampaikan terima kasih kepada pihak-pihak tersebut. 1. Bapak Dr. Suparnyo, S. H., M. S., selaku Rektor Universitas Muria Kudus yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyusun proposal skripsi ini. 2. Bapak Drs. Slamet Utomo, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberi izin untuk melaksanakan penelitian. 3. Ibu Ika Oktavianti, S. Pd., M. Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah memberi kemudahan bagi penulis dalam menyusun skripsi ini. 4. Ibu Dra. Sumarwiyah, M. Pd., Kons., selaku dosen pembimbing I yang telah membimbing dan senantiasa memberikan masukan kepada penulis dalam penyusunan dan penyelesaian skripsi ini. 5. Bapak Irfai Fathurohman, M. Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah membimbing dan memberikan masukan penulis dalam penyusunan skripsi ini. vii
8 6. Bapak dan Ibu Dosen di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muria Kudus yang senantiasa melimpahkan ilmu kepada penulis. 7. Staf administrasi yang telah memberikan pelayanan dengan baik ketika peneliti menyusun skripsi. 8. Ibu Hj. Nustyastuti, S. Pd., selaku Kepada Sekolah SD 1 Tritis Jepara yang memberikan izin kepada penulis untuk melaksanakan kegiatan penelitian. 9. Bapak Suripto, S. Pd., SD., selaku guru kelas V SD 1 Tritis Jepara yang telah membantu dan memberikan informasi dalam menyusun skripsi. 10. Siswa kelas V SD 1 Tritis Jepara yang telah membantu kelancaran kegiatan pembelajaran dan penelitian. 11. Seluruh pihak yang telah membantu terselesainya skripsi ini. Atas segenap doa, dukungan, bimbingan, dan motivasi dari pihak-pihak yang telah membantu penyusunan skripsi ini, semoga Allah selalu melimpahkan berkah dan rahmat-nya. Penulis berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak umumnya dan penulis khususnya. Kudus, 13 Februari 2018 Sajida Laila Hanif NIM viii
9 ABSTRACT Hanif, Sajida Laila The improvement of poem reading skill by using CIRC model equipped by video media of reading poem of elementary school students grade V SD 1 Tritis Jepara. Teacher of Elementary School Education, Teacher Training and Education Facukty, Muria Kudus University. Advisors: (1) Dra. Sumarwiyah, M. Pd., Kons. (2) Irfai Fathurohman, S. Pd., M. Pd. This research aims to describe the application of CIRC model equipped by reading poem video media and to find out the improvement of poem reading skill of grade V students of SD 1 Tritis Jepara as described below: (1) Describe the skill of teacher in managing Bahasa Indonesia subject in reading poem by using CIRC model equipped by video media of reading poem to grade V student SD 1 Tritis. (2) Explain the learning activity of students grade V SD 1 Tritis in learning poem by using CIRC model equipped by by video of reading poem. (3) Explain the improvement of poem reading skill to grade V students by using CIRC model equipped by video media of reading poem. CIRC learning equipped by reading poem video media is a cooperative learning by using an aid of audiovisual media from a video. CIRC learning equipped by reading poem video media can help the students in comprehending without having to give several times of example directly and can save the time, so that it can make the students actively participate in reading poem learning. This Classroom action research will be conducted to Bahasa Indonesia subject in topic reading poem with correct pronunciation and intonation. This is a Classroom Action Research with the subject of teacher and students of grade V SD 1 Tritis Jepara with the total of students 28. This research will be taking 2 cicle, with 2 meeting for each cicle. The independent variable of this reasearch is CIRC model and and reading poem video with dependent variable reading poem skill of grade V students of SD 1 Tritis Jepara. The validity we use in this research in content validity. The main content validity is determined expert judgement. The finding of the research show the improvement of score to minimum criteria of reading poem skill of the students by using CIRC model equipped by video media of reading poem. It shows the significant between cycle 1 in range 64% to 89% in the second cycle. It is supported by the improvement of activity in learning by using CIRC model equipped by reading poem video on the 1 cycle from 74% raise into 82% on the 2 cycle. The learning management of reading poem skill by using CIRC model equipped by reading poem video aid also raise in the 1 cycle from 84% to 92% on the second cycle. This prove that using CIRC model equipped by reading poem video aid can improve the poem reading skill to students grade V SD 1 Tritis Jepara. Based on the Classroom Action Research conducted to grade V students of SD 1 Tritis Jepara can be inferred that by using CIRC model equipped by poem reading video aid can improve the peom reading skill of grade V students of SD 1 ix
10 Tritis Jepara. So that I recommend the use of CIRC model equipped by poem reading video aid can be used by teacher in teaching poem. Keywords: Reading Skill, CIRC, Poem Reading Video Media. x
11 ABSTRAK Hanif, Sajida Laila Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Menggunakan Model CIRC Berbantuan Media Video Pembacaan Puisi pada Siswa Kelas V SD 1 Tritis Jepara. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruandan Ilmu Pendidikan. Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (1) Dra. Sumarwiyah, M. Pd., Kons. (2) Irfai Fathurohman, S. Pd., M. Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model CIRC berbantuan media video pembacaan puisi dan menemukan peningkatan keterampilan membaca puisi siswa kelas V SD 1 Tritis Jepara yang dijabarkan sebagai berikut: (1) menjelaskan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran Bahasa Indonesia membaca puisi menggunakan model CIRC berbantuan media video pembacaan puisi kelas V semester 1 SD 1 Tritis, (2) menjelaskan aktivitas belajar siswa kelas V SD 1 Tritis dalam pembelajaran membaca puisi menggunakan model CIRC berbantuan video pembacaan puisi, (3) menjelaskan peningkatan keterampilan membaca puisi siswa kelas V SD 1 Tritis menggunakan model CIRC berbantuan media video pembacaan puisi. Pembelajaran CIRC berbantuan video pembacaan puisi merupakan sebuah pembelajaran kooperatif dengan menggunakan bantuan media audiovisual dalam bentuk video. Pembelajaran CIRC berbantuan media video pembacaan puisi dapat membantu siswa dalam memahami bagaimana cara membaca puisi tanpa harus mencontohkan beberapa kali secara langsung dan dapat menghemat waktu pembelajaran, sehingga dapat membuat siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran khususnya dalam praktik membaca puisi. Penelitian tindakan kelas ini akan dilaksanakan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan subjek guru dan siswa kelas V SD 1 Tritis sejumlah 28 siswa yang berlangsung selama dua siklus, setiap siklusnya terdiri atas dua pertemuan. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran CIRC dan media video pembacaan puisi, sedangkan variabel terikatnya adalah keterampilan membaca puisi siswa kelas V SD 1 Tritis Jepara. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi. Validitas isi utamanya ditentukan atas dasar pertimbangan dari pakar (expert judgement). Hasil penelitian terdapat peningkatan ketuntasan nilai keterampilan membaca puisi siswa menggunakan model CIRC berbantuan media video pembacaan puisi yang cukup signifikan antara siklus I sebesar 64% menjadi 89% pada siklus II, didukung dengan peningkatan aktivitas belajar siswa menggunakan model CIRC berbantuan media video pembacaan puisi pada siklus I sebesar 74% menjadi 82% pada siklus II. Pengelolaan pembelajaran keterampilan membaca puisi menggunakan model CIRC berbantuan media video pembacaan puisi juga mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 84% menjadi 92% pada siklus II. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan model CIRC berbantuan media video xi
12 pembacaan puisi dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa pada materi membaca puisi kelas V SD 1 Tritis Jepara. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan pada siswa kelas V SD 1 Tritis Jepara, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model CIRC berbantuan media video pembacaan puisi dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa materi membaca puisi kelas V SD 1 Tritis. Disarankan dalam penerapan model CIRC berbantuan media video pembacaan puisi guru harus giat melatih siswa dalam membaca puisi. Kata Kunci: Keterampilan Membaca, CIRC,dan Media Video Pembacaan Puisi. xii
13 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN LOGO... ii HALAMAN JUDUL... iii HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING... v LEMBAR PENGESAHAN... vi PRAKATA... vii ABSTRACT... ix ABSTRAK... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xvii DAFTAR GAMBAR... xix DAFTAR LAMPIRAN... xxi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Ruang Lingkup Penelitian Definisi Operasional... 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1 Kajian Pustaka Keterampilan Membaca Puisi Definisi Membaca Keterampilan Membaca Hakikat Membaca Tujuan Membaca Puisi Definisi Puisi Fungsi Puisi Jenis-jenis Puisi Puisi Anak Macam Puisi Anak xiii
14 Ciri-Ciri Puisi Unsur-Unsur Puisi Langkah-Langkah Membaca Puisi Model CIRC Berbantuan Media Video Pembacaan Puisi Definisi Model Pembelajaran Kooperatif Definisi Model Pembelajaran CIRC Sintaks Model Pembelajaran CIRC Penjabaran Langkah Model Pembelajaran CIRC Kelebihan Model Pembelajaran CIRC Kekurangan Model Pembelajaran CIRC Media Video Pembacaan Puisi Definisi Media Pembelajaran Definisi Video Pembacaan Puisi Kajian Penelitian Relevan Kerangka Berpikir Hipotesis Penelitian BAB III METODE PENELITIAN 3. 1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian Setting Penelitian Lokasi Penelitian Waktu Penelitian Karakteristik Subjek Penelitian Variabel Penelitian Variabel Bebas Variabel Terikat Prosedur Penelitian Siklus Penelitian Siklus I Siklus II Teknik Pengumpulan Data Teknik Tes xiv
15 3.5.2 Teknik Nontes Instrumen Penelitian Instrumen Tes Instrumen Nontes Validitas Instrumen Teknik Analisis Data Data Kuantitatif Data Kualitatif Indikator Keberhasilan BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Pra Penelitian Tindakan Kelas Hasil Penelitian Siklus I Perencanaan Tindakan Siklus I Pertemuan Pertemuan Tahap Observasi Siklus I Keterampilan Guru Mengelola Pembelajaran Siklus I Aktivitas Siswa dalam Membaca Puisi Siklus I Keterampilan Membaca Puisi Siswa Siklus I Refleksi Siklus I Hasil Penelitian Siklus II Perencanaan Tindakan Siklus II Pelaksanaan Tindakan Siklus II Pertemuan I Pertemuan II Tahap Observasi Siklus II Keterampilan Guru Mengelola Pembelajaran Siklus II Aktivitas Belajar Siswa dalam Membaca Puisi Siklus II Keterampilan Membaca Puisi Siklus II Refleksi Siklus II Uji Hipotesis xv
16 BAB VPEMBAHASAN 5.1 Keterampilan Guru dalam Mengajar Aktivitas Siswa dalam Belajar Keterampilan Membaca Puisi BAB VISIMPULAN DAN SARAN 6.1 Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN xvi
17 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Tabel Keterampilan Guru dan Aktivitas Siswa dengan Penerapan Model CIRC Tabel 3.1 Kisi-kisi Pedoman Wawancara Terhadap Siswa Kelas V SD 1 Tritis Jepara Tabel 3.2 Kisi-kisi Pedoman Wawancara Terhadap Guru Tabel 3.3 Penilaian Keterampilan Membaca Puisi Tabel 3.4 Kriteria Penskoran Keterampilan Membaca Puisi Tabel 3.5 Pedoman Penilaian Membaca Puisi Tabel 3.6 Tingkat Penguasaan Keterampilan Membaca Puisi Tabel 3.7 Kisi-kisi Pedoman Observasi Keterampilan Guru dengan Model CIRC Tabel 3.8 Kisi-kisi Pedoman Observasi Aktivitas Siswa Tabel 3.9 Kriteria Ketuntasan Minimal Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD 1 Tritis Jepara Tabel 3.10 Kriteria tingkat keberhasilan belajar siswa dalam % Tabel 3.11 Rekapitulasi Penentuan Skor Tabel 3.12 Kriteria Aktivitas Belajar Siswa Tabel 3.13 Penentuan Skor Pembelajaran Oleh Guru Tabel 3.14 Kriteria Keterampilan Guru Tabel 4.1 Daftar Nilai Siswa Prasiklus Tabel 4.2 Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Prasiklus xvii
18 Tabel 4.3 Kriteria Hasil Keterampilan Membaca Puisi Siswa Prasiklus Tabel 4.4 Jadwal Penelitian Siklus I dan II Tabel 4.5 Hasil Pengamatan Keterampilan Guru Siklus I Tabel 4.6 Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Siswa Siklus I Tabel 4.7Aktivitas Belajar Siswa Siklus I Tabel 4.8 Nilai Keterampilan Membaca Puisi Siklus I Tabel 4.9 Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Siklus I Tabel 4.10 Kriteria Hasil Evaluasi Keterampilan Membaca Puisi Siswa Siklus I Tabel 4.11 Permasalahan dan Perencanaan Perbaikan Tabel 4.12 Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Siswa Tabel 4.13 Hasil Pengamatan Keterampilan Guru Siklus II Tabel 4.14 Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Siklus II Tabel 4.15 Aktivitas Belajar Siswa Siklus II Tabel 4.16 Nilai Keterampilan Membaca Puisi Siklus II Tabel 4.17 Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Siklus II Tabel 4.18 Kriteria Hasil Evaluasi Keterampilan Membaca Puisi Siswa Siklus II Tabel 4.19 Keterampilan Guru dalam Mengajar Siklus I dan Siklus II Tabel 4.20 Aktivitas Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II Tabel 4.21 Ketuntasan Belajar Siswa Prasiklus, Siklus I, dan Siklus II Tabel 4.22 Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Siswa Prasiklus, Siklus I, dan Siklus II xviii
19 DAFTAR GAMBAR Halaman 2.3 Kerangka Berpikir Siklus Penelitian Tindakan Kelas Model Kemmis dan Taggart Diagram Ketuntasan Belajar Siswa Prasiklus Hasil Keterampilan Membaca Puisi Siswa Prasiklus Dokumentasi Tahap Pemberian Wacana Dokumentasi Guru Membaca Puisi Dokumentasi Siswa Mengamati Video Dokumentasi Tahap Presentasi Dokumentasi Tahap Kesimpulan Dokumentasi Tahap Pemberian Wacana Dokumentasi Siswa Mengamati Video Dokumentasi Tahap Presentasi Diagram Persentase Keterampilan Guru Siklus I Diagram Persentase Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa Siklus I Diagram Persentase Keterampilan Membaca Puisi Siswa Siklus I Diagram Kriteria Hasil Evaluasi Keterampilan Membaca Siswa Siklus I Diagram Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Siswa Prasiklus ke Siklus I Dokumentasi Tahap Pemberian Wacana xix
20 4.17 Dokumentasi Tahap Pemberian Wacana Dokumentasi Tahap Presentasi Dokumentasi Tahap Pemberian Wacana Dokumentasi Tahap Presentasi Dokumentasi Kegiatan Penutup Diagram Persentase Keterampilan Guru Siklus II Diagram Persentase Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa Siklus II Diagram Persentase Keterampilan Membaca Puisi Siswa Siklus II Diagram Hasil Evaluasi Keterampilan Membaca Siswa Siklus II Diagram Persentase Keterampilan Guru Siklus I dan Siklus II Diagram Persentase Aktivitas Siswa Siklus I dan Siklus II Diagram Persentase Keterampilan Membaca Puisi Siswa Prasiklus, Siklus I, dan Siklus II xx
21 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Jadwal Penelitian Lampiran 2 Data Siswa Lampiran 3 Data Nama Kelompok Lampiran 4 Nilai Hasil Belajar Lampiran 5 Pedoman-pedoman Lampiran 6 Hasil Observasi dan Wawancara Lampiran 7 Lembar Pengamatan Keterampilan Guru Lampiran 8 Lembar Pengamatan Aktivitas Siswa Lampiran 9 Penilaian Keterampilan Membaca Puisi Lampiran 10 Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Lampiran 11 Lembar Kerja Siswa Lampiran 12 Kisi-Kisi Soal Tes Akhir Siklus Lampiran 13 Soal Tes Akhir Siklus Lampiran 14 Lembar Validasi Lampiran 15 Lembar Keterampilan Guru Lampiran 16 Lembar Aktivitas Siswa Lampiran 17 Hasil Tes Keterampilan Membaca Puisi Lampiran 18 Peningkatan Keterampilan Guru Lampiran 19 Peningkatan Aktivitas Siswa Lampiran 20 Ketuntasan Belajar Siswa Lampiran 21 Dokumentasi Penelitian Lampiran 22 Media Pembelajaran xxi
22 Lampiran 23 Surat Keterangan Pembimbing Skripsi Lampiran 24 Kartu Bimbingan Lampiran 25 Surat Permohonan Izin Penelitian Lampiran 26 Surat Pernyataan Selesai Penelitian Lampiran 27 Surat Pernyataan Skripsi Lampiran 28 Surat Permohonan Sidang Skripsi Lampiran 29 Surat Keterangan Selesai Bimbingan Skripsi xxii
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS. Oleh: AINI RAHMAWATI NIM
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS Oleh: AINI RAHMAWATI NIM 201233208 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Oleh ABDUL WAHID LUTHFI ROFIUDDIN NIM 201133092 PROGRAM STUDI
PENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MODEL SHOPPING GAME
HALAMAN SAMPUL PENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MODEL SHOPPING GAME UNTUK PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPS MATERI JUAL BELI SISWA KELAS III SD 3 TERBAN JEKULO KUDUS Oleh SITI MUALIMAH NIM 201333022
Oleh SRI SUNDARI NIM
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SD 3 SAMBUNG KUDUS Oleh SRI SUNDARI NIM 201233060 PROGRAM STUDI
Oleh: Ayurada Bhetari
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI PENERAPAN TEORI BRUNER BERBANTUAN MEDIA MISTAR BILANGAN PADA SISWA KELAS IV SD 3 PAPRINGAN KUDUS Oleh: Ayurada Bhetari 2012
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN 1 GONDANGMANIS BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh UMMI HANIK NIM 200933055 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG Oleh LIYA SANTIKO ADHI NIM. 2011-33-101 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS OLEH UMI CHOLIFAH NIM.
PENERAPAN PEMBELAJARAN COOPERATIF LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV DALAM MATERI KOPERASI OLEH UMI CHOLIFAH NIM. 201033199 PROGRAM STUDI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI Oleh DONY HANDHIKA NIM 201133097 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA IPA MATERI PEREDARAN DARAH DI SD 04 JEKULO
PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA IPA MATERI PEREDARAN DARAH DI SD 04 JEKULO Oleh TIFFANI UTAMI PUTRI NIM 201233165 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 6 GONDANGMANIS BAE KUDUS
PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 6 GONDANGMANIS BAE KUDUS Oleh OCTINA AMBARWATI NIM. 201133255 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING BERBASIS KARAKTER KERJA KERAS DAN DISIPLIN BAGI SISWA KELAS IV SD 2 SIDOREKSO KALIWUNGU KUDUS Oleh PUTRI NOORISA NIM 201333109 PROGRAM
Oleh UMI KHOLIPAH NIM
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN KELAS IV SDN 3 NGETUK NALUMSARI JEPARA Oleh UMI KHOLIPAH NIM 201133129
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM-ASSISTED- INDIVIDUALIZATION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM-ASSISTED- INDIVIDUALIZATION UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PANTUN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD 1 LORAM KULON KUDUS Oleh RINA DARTUTIK NIM 201133288 PROGRAM
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD 02 MEDINI UNDAAN KUDUS
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD 02 MEDINI UNDAAN KUDUS Oleh RETNA AGUSTINA NIM. 201133039 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 1 JOJO MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TAHUN 2012/2013
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 1 JOJO MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TAHUN 2012/2013 Oleh MAMIK JUNIANTI NIM 200933154 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Oleh MIA FITRIANA NIM
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 3 BAE KUDUS Oleh MIA FITRIANA NIM 2011 33
Oleh FINA HERMAWAN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN I GUYANGAN Oleh FINA HERMAWAN NIM. 200933141 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI DI KABUPATEN PURWOREJO TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Disusun oleh: Novia Diah Savitri
Oleh LAILATUS SURUR NIM
PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA BERBANTU FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN MEDINI 2 DEMAK Oleh LAILATUS SURUR NIM 201033257 PROGRAM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA SISWA KELAS V SDN 3 TUNGGUL
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA SISWA KELAS V SDN 3 TUNGGUL Oleh MILA JOAHAR NIM 201333190 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
: ARNIKA ANDRIANI K
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MAJASTO 02 TAWANGSARI SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ARNIKA ANDRIANI
DIAH AYU PUSPITASARI NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD BERBANTUAN PERMAINAN KARTU INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS IV SDN KEDUNGMULYO Oleh DIAH AYU PUSPITASARI
PENERAPAN MODEL TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PANTUN SISWA KELAS IV SDN 2 KARANGROWO KUDUS
PENERAPAN MODEL TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PANTUN SISWA KELAS IV SDN 2 KARANGROWO KUDUS Oleh BAYU JATI SAPUTRO NIM 201233173 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Oleh ROHMATUN SULISTIYANI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI CERITA RAKYAT PADA SISWA KELAS V SD 3 PANJUNAN KUDUS Oleh ROHMATUN SULISTIYANI 2009-33-023 PROGRAM STUDI
MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG ANAKMELALUILAYANAN INFORMASI DENGAN METODE MENDONGENG PADA SISWA PERTIWI KELAS 2A TK PERTIWI 02 MIJEN KUDUS
MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG ANAKMELALUILAYANAN INFORMASI DENGAN METODE MENDONGENG PADA SISWA PERTIWI KELAS 2A TK PERTIWI 02 MIJEN KUDUS Oleh : SELY HIDAYATI NIM 2012.31.116 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
Oleh UMI ROFI ATUN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA KELAS IV DI SD 2 KAJAR DAWE KUDUS Oleh UMI ROFI ATUN NIM 201033242 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM SISWA KELAS IV SD 2 KARANGBENER BAE KUDUS Oleh RIGA AYU INDARWATI NIM.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS 5 SDN KARANGASEM IV NO. 204 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH: SETYARI HERLIA
Oleh FRISKA AFIFATY ZULFAH NIM
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION BERBANTUAN MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KRANDAN PATI Oleh FRISKA AFIFATY ZULFAH
PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 2 MLATI KIDUL KABUPATEN KUDUS.
PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 2 MLATI KIDUL KABUPATEN KUDUS Oleh ZULIVA ERMANINGTIYAS NIM 201233118 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING BERBANTU MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SD 01 TUMPANGKRASAK
PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING BERBANTU MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SD 01 TUMPANGKRASAK Oleh SUSANTI NIM 201133016 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN READING WORKSHOP
PENERAPAN READING WORKSHOP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SDN TUNGGULSARI I NO. 72 LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FAIQOH DAMAYANTI
PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING
PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PARTISIPASI SISWA KELAS VIII.I SMP NEGERI 3 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI Disusun oleh: INDAH WAHYU NINGRUM K7109103 FAKULTAS KEGURUAN
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI KEMASAN I KECAMATAN SERENGAN KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : SITI RASYIDAH
Oleh RINA AGUSTIANI NIM
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA PADA SISWA KELAS IV SD 2 JEPANG MEJOBO KUDUS Oleh RINA AGUSTIANI NIM 201033168 PROGRAM
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 03 BULU SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: PRIHATIN NURUL ASLAMIN K7109152 FAKULTAS
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 4 DERSALAM KUDUS
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 4 DERSALAM KUDUS Oleh RUDY SETYO NUGROHO NIM 201233149 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V SD 2 TENGGELES KUDUS
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V SD 2 TENGGELES KUDUS Oleh ANNISATUL KHUMAIDAH NIM 201033131 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: ZAHRA SALSABILA K7110183 FAKULTAS KEGURUAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL STAD KELAS IV DI SD 4 LORAM KULON. Oleh NOVIA AJENG INDRAYATI NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL STAD KELAS IV DI SD 4 LORAM KULON Oleh NOVIA AJENG INDRAYATI NIM 201333238 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN
Oleh NURMALIA NILAM SARI NIM
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU MUATAN PADA SISWA KELAS IV SD 1 MEGAWON Oleh NURMALIA NILAM SARI NIM 201233242 FAKULTAS
IMPLEMENTASI MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA KELAS IV SD 2 TEMULUS MEJOBO KUDUS
IMPLEMENTASI MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA KELAS IV SD 2 TEMULUS MEJOBO KUDUS Oleh MUCHAMAT SAIFUL NIM 201133064 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENERAPAN MODEL CIRCUIT LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA KELAS IV SEMESTER 2 DI SDN 3 MEGAWON KUDUS
PENERAPAN MODEL CIRCUIT LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA KELAS IV SEMESTER 2 DI SDN 3 MEGAWON KUDUS Oleh ZASQIA RAHMATIKA NIM 201133099 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE
MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE Oleh: MOKH BADRUDIN NIM 201131026 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO
PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO SKRIPSI Oleh : NIKEN TRI WIDAYATI K 2312049 FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENERAPAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN METODE POLYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA KELAS VII SMPN 2 KAUMAN
PENERAPAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN METODE POLYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA KELAS VII SMPN 2 KAUMAN Oleh : JUNITA SARI NIM 12321583 Skripsi ini ditulis untuk memenuhi sebagian
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS IV SDN 3 DELANGGU TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: ANGGUN FARIDA ROCHMAH
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI Oleh DWI SETYORINI NIM 201133249 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Oleh ERIKA SULISTYA NUGRAHA NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA MENGGUNAKAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER KELAS V SEMESTER 2 SD 1 PAYAMAN KECAMATAN MEJOBO KUDUS TAHUN 2012/2013 Oleh ERIKA
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE KELAS IV SD 2 PASURUHAN KIDUL KUDUS
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE KELAS IV SD 2 PASURUHAN KIDUL KUDUS Oleh WINDA AYU LESTARI NIM 201133190 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIIIE DI MTSN SAMPUNG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIIIE DI MTSN SAMPUNG Oleh: IIS INDAH WIJAYANTI NIM. 13321698 Skripsi ini ditulis untuk memenuhi
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA KOLASE DI SDN LANGENHARJO 01 PATI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA KOLASE DI SDN LANGENHARJO 01 PATI Oleh RISTINA ERDYANNY NIM 201133168 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN. Oleh OKY FIRDA DEVIANA
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN Oleh OKY FIRDA DEVIANA NIM 201133183 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN
SKRIPSI BELAJAR. Oleh DASAR
SKRIPSI UPAYAA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN AKTIVITAS BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD 3 MAYONG LOR TAHUN PELAJARAN 2017/2018 MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI Oleh MAKHILATUL ULYA NIM 201433111 PROGRAM
Oleh NURUL HIDAYAH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS V SD 4 BULUNGCANGKRING Oleh NURUL HIDAYAH NIM 201033036 PROGRAM
KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING
KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING DALAM MENGATASI PENGGUNAAN ASESORIS YANG BERLEBIHAN SISWA KELAS VIII SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh DESY NOFIA ANGGRAINI NIM 201131137 PROGRAM STUDI
USWATUN KHASANAH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS V SD NEGERI CANGKRINGREMBANG DEMAK Oleh USWATUN KHASANAH
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY KELAS IV SDN 4 KESAMBI KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY KELAS IV SDN 4 KESAMBI KUDUS Oleh MAFAIZUL FAHIROH NIM. 201133182 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD 4 SOCO DAWE KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD 4 SOCO DAWE KUDUS Oleh ADHE CANDRA APRILIANTO NIM 201133207 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI SUMBER DAYA ALAM MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE DI SDN 01 MARGOREJO, PATI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI SUMBER DAYA ALAM MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE DI SDN 01 MARGOREJO, PATI Oleh SUSATYA FERRY WIBOWO NIM. 201133180 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
MENGEMBANGKAN KECERDASAN SOSIAL SISWA MELALUI MODEL STAD PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SDN 1 TEDUNAN JEPARA. Oleh RIFKI RINALDI NIM
MENGEMBANGKAN KECERDASAN SOSIAL SISWA MELALUI MODEL STAD PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SDN 1 TEDUNAN JEPARA Oleh RIFKI RINALDI NIM 201233126 PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS BERBANTUAN MEDIA GAMBAR KELAS IV SDN 1 PRAMBATAN KIDUL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS BERBANTUAN MEDIA GAMBAR KELAS IV SDN 1 PRAMBATAN KIDUL Oleh RIZKA TIYARA NIM 201233148 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL OPEN-ENDED BERBANTUAN ALAT PERAGA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP LUAS BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SD 5 BAE
PENERAPAN MODEL OPEN-ENDED BERBANTUAN ALAT PERAGA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP LUAS BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SD 5 BAE OLEH NANANG SULISTYO UTOMO NIM 201233206 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh Zenia Khayatunnufus NIM
PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE PADA SUBTEMA INDONESIAKU, BANGSA YANG BERBUDAYA MUATAN MATEMATIKA DAN IPA SISWA KELAS V SDN 1 SOWAN KIDUL KEDUNG JEPARA Oleh Zenia Khayatunnufus NIM 201133280 PROGRAM STUDI
PENGGUNAAN PUZZLE DALAM MODEL TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN JRAHI 01 PATI
PENGGUNAAN PUZZLE DALAM MODEL TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN JRAHI 01 PATI Oleh MAGDALENA YUNI LESTARI NIM 2012-33-272 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN
MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh YULIAR PUSPA MEGA NIM. 200931104 PROGRAM
XI MIA 2 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) DENGAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SUB TEMA HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI SEKOLAH MUATAN MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh PUTRI
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN SOAL CERITA DALAM MATEMATIKA KELAS III SDN MOJOREJO 1 KARANGMALANG SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh
PENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD 1 WONOSOCO. Oleh HANDOYO NIM
PENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD 1 WONOSOCO Oleh HANDOYO NIM 201133038 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MODEL ROLE PLAYING MATERI DRAMA PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 1 NGASEM JEPARA
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MODEL ROLE PLAYING MATERI DRAMA PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 1 NGASEM JEPARA Oleh PUGUH ARDIANTO ISKANDAR NIM 201233053 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK SISWA KELAS V SEMESTER I SDN 5 NGEMBALREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK SISWA KELAS V SEMESTER I SDN 5 NGEMBALREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh NAELLA ICHDATUL MUSDALIFA NIM 201033218 PROGRAM
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK MELALUI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK MELALUI PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS V SDN LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: TANTI LUKITA SARI
PENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016
PENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: LUPITA SUNDARI K7112137 FAKULTAS KEGURUAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS II SD NEGERI KARANGWARU 1, PLUPUH, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS II SD NEGERI KARANGWARU 1, PLUPUH, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: MULYANI X7111517 FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) PADA SISWA KELAS IV SDN 1 SOWANKIDUL JEPARA Oleh FARIHATUN NAFI AH NIM 200933102 PROGRAM STUDI
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF JIGSAW BERBANTUAN MEDIA BAGAN DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SISWA SD 2 JURANG KUDUS
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF JIGSAW BERBANTUAN MEDIA BAGAN DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SISWA SD 2 JURANG KUDUS Oleh EKA FUJI LESTARI NIM 201033277 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL INQUIRY
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL INQUIRY BERBANTUAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI PADA SISWA KELAS IV SEMESTER II SDN 1 SETROKALANGAN KALIWUNGU KUDUS Oleh OCTAVIANING DYAH PORBOWATI
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI MODEL PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN (POE)
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI MODEL PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN (POE) MATERI HUKUM NEWTON TENTANG GERAK KELAS X MIPA 6 SMAN 1 SUKOHARJO Skripsi Oleh : Wahyu Widyaningsih
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI MASALAH SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 4 PIJI DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh IVAN HARNAWAN NIM 201033004
PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI MENENTUKAN JARING-JARING BALOK DAN KUBUS MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING
PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI MENENTUKAN JARING-JARING BALOK DAN KUBUS MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING Oleh ATHOUR RAHMAN ANIS NIM 201133285 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFE) PADA SISWA KELAS V SD N TUNGGULSARI 1 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI RIFAI NURMANSAH
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN TOKOH PEJUANG PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG SISWA KELAS V SDN BANDUNG REJO 01 JEPARA Oleh SITI
SKRIPSI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V. Oleh LIA RODLIANA NIM
SKRIPSI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V Oleh LIA RODLIANA NIM201233197 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN KARTU KREASI PADA SISWA KELAS IV SD 1 GULANG KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN KARTU KREASI PADA SISWA KELAS IV SD 1 GULANG KUDUS Oleh KHOIRIYATUL ULYA NIM 201233214 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT
UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIII D SMP N 4 DEMAK TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh DWI MULYANTI
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN 03 Pendem Mojogedang Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 4 KANDANGMAS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 4 KANDANGMAS Oleh: IIS RINDIYANTI NIM. 201233074 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013
MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh WAHYU NUR HIDAYATI NIM 200931080 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 1 SIDOMULYO DEMAK
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 1 SIDOMULYO DEMAK Oleh ERY LIANA SARI NIM 201133058 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERMEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD 5 JURANG KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERMEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD 5 JURANG KUDUS Oleh ULIN NI MAH NIM 201133125 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Skripsi Oleh : Ahmad Hidayat Fauzi K
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KOGNITIF FISIKA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Oleh : Ahmad Hidayat Fauzi
KEEFEKTIFAN MODEL QUANTUM LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA KEINDAHAN ALAM NEGERIKU MUATAN IPS DAN BAHASA INDONESIA
KEEFEKTIFAN MODEL QUANTUM LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA KEINDAHAN ALAM NEGERIKU MUATAN IPS DAN BAHASA INDONESIA Oleh WAHYU RIKHA ROFIKHATUL ULA NIM 201133027 PROGRAM STUDI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI MASALAH SOSIAL
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI MASALAH SOSIAL DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLES NON EXAMPLES (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SD Negeri I Sidokarto Kecamatan Girimarto
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SEMESTER II MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SDN 3 BULUNG CANGKRING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SEMESTER II MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SDN 3 BULUNG CANGKRING Oleh AYU CAHYATI HASANAH NIM 201033063 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI
PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN VIDEO INTERAKTIF PADA ANAK KELOMPOK A TK EKA PURI MANDIRI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: NOVITA EKA NURJANAH
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SUHU DAN KALOR SKRIPSI OLEH : FRISKA AMBARWATI K2311029 FAKULTAS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA SDN NGADIROYO 2012/2013 SKRIPSI Oleh: HARYANI K7109090 FAKULTAS KEGURUAN