Analisis Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Kinerja Guru Dalam Mengelola Administrasi Guru dengan Metode Task Technology Fit

Transkripsi

1 Analisis Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Kinerja Guru Dalam Mengelola Administrasi Guru dengan Metode Task Technology Fit Skripsi Diajukan kepada Fakultas Teknologi Informasi untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Komputer Peneliti: Satria Putra Setyawan ( ) Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga 2015 i

2 ii

3 iii

4 iv

5 v

6 vi

7 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan pada Tuhan Yesus Kristus atas berkat dan anugerah-nya, penyusunan skripsi yang berjudul Analisis Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Kinerja Guru Dalam Mengelola Administrasi Guru dengan Metode Task Technology Fit dapat diselesaikan dengan baik. Penulis menyadari bahwa dalam proses penulisan skripsi ini banyak mengalami kendala, namun berkat bantuan, bimbingan, kerjasama dari berbagai pihak dan mujizat-nya sehingga kendala-kendala yang dihadapi tersebut dapat diatasi. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan tugas akhir ini yaitu: 1. Bapak Dr. Dharmaputra T. Palekahelu, M.Pd. selaku Dekan yang telah memberikan dorongan dan semangat untuk segera menyelesaikan penyusunan skripsi ini. 2. Bapak Frederik Samuel Papilaya, S.kom., M.Cs. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer yang telah memberikan dorongan dan semangat untuk segera menyelesaikan penyusunan skripsi ini. 3. Mila Chrismawati Paseleng, S.Si, M.Pd dan Evangs Mailoa, S.Kom., M.Cs. selaku pembimbing yang telah dengan sabar, tekun, tulus dan ikhlas meluangkan waktu, tenaga dan pikiran memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan saran-saran yang sangat berharga kepada penulis selama menyusun skripsi. 4. Seluruh Staf Pengajar dan Staf Tata Usaha Fakultas Teknologi Informasi, terima kasih atas bantuan yang telah diberikan selama ini. 5. Segenap guru, staf pegawai, karyawan SMK Bina Nusantara Ungaran yang telah banyak mendukung demi kelancaran pelaksanaan penelitian. 6. Kedua orang tua tercinta, terimakasih atas doa mama papa serta kakak dan adik untuk kasih sayang, support, pengertian serta bimbingan keimanan yang tak terhingga hingga saat ini. vii

8 7. Nimas Enggar Maresia yang telah menemani dalam penyelesaian penelitian ini dan memberikan semangat melalui kasih sayang yang sangat besar, terimasih atas doa, motivasi, semangat, dukungan dan cinta kasih yang diberikan. 8. Mohamad pakde Achmadi dan Rezha upil Christya yang mau berbagi pikiran, waktu dan tenaga selama penulisan penelitian ini sehingga penulisan penelitian ini selesai dengan baik. 9. Pihak-pihak lain yang tidak dapat dituliskan namanya satu persatu yang turut terlibat dalam pelaksanaan penelitian di SMK Bina Nusantara Ungaran. 10. Teman-teman fakultas teknologi informasi terutama teman-teman angkatan 2010 yang telah memotivasi dan memberi semangat sehingga penulis bisa menyelesaikan penulisan penelitian ini. Salatiga, 8 Mei 2015 Satria Putra Setyawan viii

9 Daftar Isi Halaman Judul... i Lembar Pengesahan... ii Laporan Penelitian... iii Pernyataan Persetujuan Publikasi... iv Pernyataan Tidak Plagiat... v Pernyataan Persetujuan Akses... vi Kata Pengantar... vii Daftar isi... ix Daftar Gambar... xi Daftar Tabel... xii Daftar Lampiran... xii BAB I Pendahuluan Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Batasan Masalah Sistematika Penulisan... 5 BAB II Tinjauan Pustaka Penelitian Terdahulu Sistem Informasi Administrasi Guru Learnboost Kinerja Guru ix

10 2.6 Task Technology Fit Kesesuaian Antara Karakter Kebutuhan Pekerjaan dengan Karakter Teknologi Informasi Pemanfaatan Teknologi Informasi dengan Kinerja Individu Kerangka Pemikiran Hipotesis BAB III Metode Penelitian Jenis Penelitian Populasi dan Sampel Variabel Teknik Pengumpulan Data Observasi Wawancara Kuesioner Metode Analisis Data Analisis Data Observasi Analisis Data Kuesioner Analisis Data Kuesioner Kesesuaian antara Kebutuhan Kerja Administrasi Guru dengan Web Learnboost Analisis Data Kuesioner Dampak Pemanfaatan Web Learnboost terhadap Kinerja Guru dalam Menyelesaikan Administrasi Guru BAB IV Hasil dan Pembahasan Gambaran Umum Obyek Penelitian Hasil Analisis Penelitian Hasil Analisis Kesesuaian Kebutuhan Kerja Administrasi Guru dengan Learnboost Hasil Analisis Kemampuan Guru Hasil Analisis Dampak Pemanfaatan Web Learnboost terhadap Kinerja Guru dalam Menyelesaikan Administrasi Guru Pembahasan x

11 BAB V Kesimpulan dan Saran Kesimpulan Saran Daftar Pustaka Lampiran DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka pemikiran TTF Gambar 2.2 Kerangka pemikiran penelitian Gambar 3.1 Rancangan penelitian Gambar 4.1 Skor kriteria kesesuaian Gambar 4.2 Prosentase ketercapaian kemampuan guru Gambar 4.3 Skor kriteria pemanfaatan learnboost terhadap kinerja guru xi

12 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Kemampuan Guru dalam Pemanfaatan Learnboost Tabel 3.2 Kesesuaian Antara Kebutuhan Kerja Administrasi Guru dengan Fitur Learnboost Tabel 3.3 Dampak Pemanfaatan Web Learnboost terhadap Kinerja Guru Tabel 3.4 Kategori Penilaian Kemampuan Guru Tabel 3.5 Kategori Kuesioner Kesesuaian Kebutuhan Tugas Guru dengan Learnboost Tabel 3.6 Kategori Kuesioner Dampak Pemanfaatan Learnboost terhadap Kinerja Guru Tabel 4.1 Hasil kuesioner kesesuaian antara kebutuhan kerja administrasi guru dengan learnboost Tabel 4.2 Hasil pengukuran kesesuaian kebutuhan kerja adminitrasi guru dengan learnboost Tabel 4.3 Hasil Observasi Kemampuan Guru Tabel 4.4 Tingkat kemampuan guru Tabel 4.5 Hasil kuesioner dampak pemanfaatan web learnboost terhadap kinerja guru Tabel 4.6 Hasil pengukuran dampak pemanfaatan learnboost terhadap kinerja guru xii

13 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Lembar Kuesioner Kesesuaian Kebutuhan Kerja Administrasi Guru dengan Learnboost Lampiran 2 : Lembar Kuesioner Dampak Pemanfaatan Web Learnboost terhadap Kinerja Guru dalam Menyelesaikan Administrasi Guru Lampiran 3 : Lembar Observasi Kemampuan Guru Dalam Pemanfaatan Learnboost Lampiran 4 : Dokumentasi xiii