PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN METODE SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 02 JATIKUWUNG KECAMATAN JATIPURO KABUPATEN KARANGANYAR

Transkripsi

1 PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN METODE SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 02 JATIKUWUNG KECAMATAN JATIPURO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: MARTINI A54A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013

2 ii

3 iii

4 MOTTO Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu Sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar (Al-Baqarah: 153) Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena hidup hanyalah sekali. Ingat hanya pada Allah apapun dan di manapun kita berada kepada Dia-lah tempat meminta dan memohon (Penulis) iv

5 PERSEMBAHAN Dengan segenap cinta dan doa skripsi ini kupersembahkan kepada : 1. Ayah dan Ibuku untuk segala motivasi, kasih sayang, perhatian, seta doa dan kesabaran 2. Suami dan anakku yang selalu memotivasiku. 3. Almamaterku, tiada kata selain ucapan maaf dan terima kasih. v

6 vi

7 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik, hidayah-nya sehingga penelitian tindakan kelas ini dapat diselesaikan. Skripsi dengan judul Peningkatan Hasil Belajar IPS dengan Metode Snowball Throwing pada Siswa Kelas V SD Negeri 02 Jatikuwung Kecamatan Jatipuro Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Universitas Muhammadiyah Surakarta. Sebagai manusia biasa yang banyak kekurangan, penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak mungkin tersusun dengan baik tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak yang dengan ikhlas telah merelakan sebagian waktu, tenaga dan materi demi membantu penulis dalam menyusun skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penulisan skripsi. 2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.H, Ketua PSKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu perizinan penyusunan skripsi. 3. Dr. Anam Sutopo, M.Hum, Dosen Pembimbing yang telah dengan sabar memberikan bimbingan dan arahan penulis dalam menyusun skripsi. vii

8 4. Kepala Sekolah SD Negeri 02 Jatikuwung yang telah berkenan mambantu dan bekerjasama dengan penulis dalam melaksanakan penelitian. 5. Siswa kelas V SD Negeri 02 Jatikuwung telah berkenan membantu dan bekerjasama dengan penulis dalam melaksanakan penelitian. 6. Semua pihak yang telah berkenan membentu penulis selama penelitian dan penyusunan skripsi ini baik moril maupun materiil, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Tidak ada sesuatupun yang dapat penulis berikan sebagai imbalan kecuali untaian doa, Semoga amal baik yang telah diberikan berbagai pihak kepada penulis mendapatkan imbalan yang sesuai dari Allah SWT. Akhirnya penulis mengharapkan skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan para pembaca pada umumnya. Surakarta, Maret 2013 Penulis viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i PERSETUJUAN... ii PENGESAHAN... iii PERNYATAAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv ABSTRAK BAB I... xv PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 5 E. Sistematika Penulisan... 6 BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS A. Kajian Teori... 7 B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir ix

10 D. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian B. Subjek Penelitian C. Prosedur Penelitian D. Jenis Data E. Validitas Data F. Tekinik Analisis Data G. Instrumen Penelitian H. Indikator Pencapaian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil dan Tempat Penelitian B. Kondisi Awal C. Analisis Pencarian Fakta D. Deskripsi Penelitian Siklus E. Pembahasan F. Keterbatasan Penelitian BAB V PENUTUP A. Simpulan B Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN x

11 DAFTAR TABEL Nomor Nama Tabel Halaman 1 Jadwal Penelitian Data Guru Hasil Belajar Pra Siklus Hasil Belajar Siswa Siklus I Hasil Belajar Siswa Siklus II Hasil Belajar Siklus III.. 50 xi

12 DAFTAR GAMBAR No. Nama Gambar Halaman Gambar 1 Bagan kerangka berpikir 18 Gambar 2 Prosedur PTK Gambar 3 Komponen Analisis Data. 27 Gambar 4 Grafik Peningkatan Hasil Belajar Siswa.. 56 xii

13 DAFTAR LAMPIRAN No. Nama Lampiran Halaman Lampiran 1 Daftar Wawancara 60 Lampiran 2 RPP Siklus I. 61 Lampiran 3 RPP Siklus II.. 65 Lampiran 4 RPP Siklus III. 69 Lampiran 3 Soal Post Tes Siklus I 73 Lampiran 4 Soal Post Tes Siklus II. 75 Lampiran 5 Soal Post Tes Siklus III 77 Lampiran6 Lembar Kinerja Guru Siklus I. 79 Lampiran 7 Lembar Kinerja Guru Siklus II 80 Lampiran 8 Lembar Kinerja Guru Siklus III. 81 Lampiran 9 Hasil Belajar Pra Siklus 82 Lampiran 10 Hasil Belajar Siswa Siklus I.. 83 Lampiran 11 Hasil Belajar Siswa Siklus II 84 Lampiran 12 Hasil Belajar Siklus III 85 Lampiran 13 Foto Pembelajaran Lampiran 14 Surat Izin Penelitian 87 xiii

14 ABSTRAK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN METODE SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 02 JATIKUWUNG KECAMATAN JATIPURO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 MARTINI A54A Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui apakah metode snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar IPS bagi siswa kelas V SD Negeri 02 Jatikuwung tahun pelajaran 2012/2013 atau tidak, 2) Untuk mengetahui sejauh mana peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 02 Jatikuwung tahun pelajaran 2012/2013 melalui metode snowball throwing, Untuk mengetahui bagaimana penerapan/pengajaran pembelajaran IPS dengan metode snowball throwing pada siswa kelas V SD Negeri 02 Jatikuwung tahun pelajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 02 Jatikuwung kecamatan Jatipuro kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa yang dijadikan objek sebanyak 20 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan deskriptif komparatif dan kritis. Hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa: 1) Penggunaan metode snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 02 Jatikuwung tahun pelajaran 2012/2013, hal tersebut ditunjukkan dengan hasil belajar siswa pada siklus I rata-rata nilai siswa 66,5. Pada siklus II rata-rata nilai siswa adalah 72,5, dan pada siklus III rata-rata nilai siswa adalah 81. Penerapan pembelajaran IPS dengan menggunakan metode snowball throwing pada siswa kelas V SD Negeri 02 Jatikuwung Kecamatan Jatipuro Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013 dilaksanakan dengan menerapkan langkah-langkah sesuai metode yaitu 1) Penyampaian materi, 2) Pembentukan kelompok, 3) Pembentukan Ketua kelompok, 4) Penulisan pertanyaan materi pada kertas, 5) Kertas dibentuk bola dan dilemparkan, 6) Siswa yang memperoleh kertas menjawab pertanyaannya, serta 6) Evaluasi dan penutup. Kata kunci : snowball throwing, hasil belajar, metode. xiv