SKRIPSI. Oleh. Misbahul Anam NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Transkripsi

1 KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN MENCARI PASANGAN DENGAN BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RANGKA TUBUH MANUSIA KELAS IV SDN TAMBAKSARI 03 PASURUAN SKRIPSI Oleh. Misbahul Anam NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015 i

2 LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi dengan Judul : KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN MENCARI PASANGAN DENGAN BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RANGKA TUBUH MANUSIA KELAS IV SDN TAMBAKSARI 03 PASURUAN Oleh. Misbahul Anam NIM Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan disetujui di Malang, 29 Oktober 2015 Menyetujui, Pembimbing I Pembimbing II Drs.M.Mansur Ibrahim,M.Si Dyah Worowirastri Ekowati, M.Pd ii

3 LEMBAR PENGESAHAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN MENCARI PASANGAN DENGAN BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RANGKA TUBUH MANUSIA KELAS IV SDN TAMBAKSARI 03 PASURUAN Oleh. MisbahulAnam ( ) Dipertahankan di depan dewan penguji program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 29 Oktober 2015 Dekan FKIP, Dewan Penguji : Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes Tanda Tangan 1. Frendy Aru Fantiro, M.Pd Erna Yayuk, M.Pd Drs.M.Mansur Ibrahim, M.Si Dyah Worowirastri Ekowati, M.Pd iii

4 SURAT PERYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Misbahul Anam Tempat tanggal lahir : Pasuruan, 27 Maret 1991 NIM : Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul Kombinasi Model Pembelajaran Mencari Pasangan dengan Bermain Peran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Rangka Tubuh Manusia Kelas IV SDN Tambaksari 03 Pasuruan adalah hasil karya saya, dan dalam skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabilah ternyata dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian peryataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 29 Oktober 2015 Yang menyatakan Misbahul Anam NIM iv

5 MOTTO لنن ا ع اي ر لسا ا ر س ي ٥ لن ا ع اي ر لسا ا ر س ي ٦ Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. (Qs. Alam Nasyrah : 5-6) v

6 PERSEMBAHAN Ucapan rasa syukur yang tidak terkira kepada Allah SWT yang telah memberikan Rahmat-Nya, Nikmat-Nya dan Hidayah-Nya dan yang kedua ucapan shalawat kepada baginda Nabi Muhammad SAW yang telah memberikan petunjuk ke jalan yang terang benderang sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan penuh perjuangan. Kupersempahkan skripsi ini untuk: 1. Ayahanda ( Sidik ) dan Ibunda (Ninik Khanifah) yang aku sayangi dan dan aku cintai, telah berkorban lahir dan batin untuk memberikan yang terbaik, mendo akan, membimbing, dan mendukung demi masa depanku. 2. Saudaraku Kakak dan Adik-adikku yang aku sayangi pula, atas dukungannya selama ini. 3. Sahabat-sahabatku, Giby, Arsyad, Gestin, Angga, Atmoko, Deni, Dita, Fitri, Surya, Reni, Dody serta teman-teman lainnya yang tidak dapat saya sebut satu persatu, terima kasih atas motivasinya selama ini dan kebersamaannya saling menghibur dikala suka maupun duka. Ibu Lilik Rahayu selaku kepala SDN Tambaksari 3 Pasuruan. 4. Bapak Wali Kelas dan seluruh siswa kelas IV SDN Tambaksari 3 Pasuruan yang telah membantu penelitian ini hingga selesai. 5. Kakak Racana UMM yang selalu memberikan dukungan, motivasi, membantu saya ketika ada kesulitan, dan mendengarkan keluh kesah saya dalam penyelesaian skripsi ini. 6. Teman-temanku PGSD kelas C angkatan 2009 dan tak lupa teman-teman dekatku terima kasih atas semangat dan dukungannya. vi

7 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT Rabb semesta alam, atas segala kelapangan serta petunjuk-nya sehingga skripsi dengan judul: Kombinasi Model Pembelajaran Mencari Pasangan dengan Bermain Peran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Rangka Tubuh Manusia Kelas IV SDN Tambaksari 03 Pasuruan dapat terselesaikan. Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dengan kerja keras, do a, dukungan, dan bantuan dari semua pihak sangatlah berperan penting dalam terselesaikannya tugas akhir ini. Secara khusus penulis mengucapkan terima kasih kepada: Bapak Drs. M. Mansyur Ibrahim, M.Si dan Bapak Supriyadi, M.Pd sebagai pembimbing yang telah membimbing dan mengarahkan penulis selama penyusunan tugas akhir ini. Penulis juga berterima kasih kepada Rektor Universitas Muhammadiyah Malang (UMM), Dr. H. Muhajir Efendy, M. AP, Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, beserta segenap jajarannya yang telah berupaya meningkatkan situasi kondusif pada Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan. Tak lupa peneliti berterima kasih kepada Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd., beserta seluruh dosen dan staf administrasi Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Teriring do a semoga amal kebaikan dari semua pihak mendapat pahala terbaik dan berlipat ganda dari Allah SWT karena sesungguhnya Allah Maha Berkuasa untuk melakukan semua itu. Semoga karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya dan menjadi referensi untuk perbaikan pendidikan khususnya pada jenjang Sekolah Dasar. Amin. Malang, 29 Oktober 2015 Penulis vii

8 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN... iv MOTTO v PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABTRAK..... viii ABSTRACT... ix DAFTAR ISI... x DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 7 C. Rumusan Masalah... 7 D. Tujuan Penelitian... 8 E. Manfaat Penelitian... 8 F. Batasan Istilah... 9 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori Pengertian Belajar dan Pembelajaran Kajian Materi Model Pembelajaran Kooperatif Metode Pembelajaran make a mact Metode Pembelajaran roll playing Kombinasi Pembelajaran Model pembelajaran make a mact dan rollplaying viii

9 B. Penelitian Terdahulu C. Kerangka Pikir D. Hipotesis Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. Desain dan Jenis Penelitian B. Lokasi dan Waktu Penelitian C. Subyek Penelitian D. Prosedur Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Instrumen Penelitian G. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Paparan Data Proses Siklus I dan Siklus II Paparan Data Hasil Siklus I dan Siklus II BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN ix

10 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pikir Gambar 4.1 Kelompok Menyelesaikan Tugas Gambar 4.2 Siswa Bermain Peran Gambar 4.3 Membacakan Peraturan Kelompok Gambar 4.4 Evaluasi Kelompok Gambar 4.5 Diagram Hasil Siklus I dan Siklus II Gambar 4.6 Diagram Kegiatan Siklus I dan Siklus II x

11 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Sintak Model Pembelajaran Mencari Pasangan Tabel 2.2 Penelitian Relevan Tabel 4.1 Hasil Pengamatan Proses Siklus Tabel 4.2 Hasil Kegiatan Siswa Siklus Tabel 4.3 Hasil Pengamatan Proses Siklus Tabel 4.4 Hasil Kegiatan Siswa Siklus Tabel 4.5 Daftar Data Hasil Siklus I Sangat Baik Tabel 4.6 Daftar Data Hasil Siklus I Baik dan Cukup Tabel 4.7 Daftar Data Hasil Siklus II Sangat Baik Tabel 4.8 Daftar Data Hasil Siklus II Baik dan Cukup Tabel 4.9 Daftar Perbandingan Data Hasil Siklus I dan Siklus II Tabel 4.10 Analisis Proses Siklus I dan Siklus II Tabel 4.11 Analisis Kegiatan Siklus I dan Siklus II xi

12 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus Lampiran 2 Rangkuman materi Lampiran 3 Gambar Rangka Manusia Lampiran 4 Lembar Kegiatan Kelompok Lampiran 5 Penilaian Proses dan Hasil Lampiran 6 Indikator Penilaian Lampiran 7 Lembar Observasi Kegiatan Guru Lampiran 8 Lembar Observasi Kegiatan Siswa Lampiran 9 Panduan Wawancara Respon Siswa Lampiran 10 Panduan Wawancara Prasiklus Lampiran 11 Lembar Refleksi Guru Lampiran 12 Dokumen Kegiatan Siklus I Lampiran 13 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus Lampiran 14 Rangkuman materi Lampiran 15 Penilaian Proses dan Hasil Lampiran 16 Indikator Penilaian Lampiran 17 Lembar Observasi Kegiatan Guru Lampiran 18 Data Perbandingan Hasil Belajar Siswa Lampiran 19 Lembar Observasi Kegiatan Siswa Lampiran 20 Panduan Wawancara Respon Siswa Lampiran 21 Lembar Refleksi Guru Lampiran 22 Dokumen Kegiatan Siklus II Lampiran 23 Lembar kerja siswa Mencari Pasangan Lampiran 24 Lembar kerja siswa Mencari Pasangan Lampiran 25 Surat Ijin Observasi Lampiran 26 Surat Ijin Peneletian Lampiran 27 Surat Keterangan Penelitian Lampiran 28 Berita Acara Seminar Proposal Lampiran 29 Daftar Hadir Peserta Seminar xii

13 DAFTAR PUSTAKA Ayuningtyas, Norma Sylvia Peningkatan Hasil belajar Penyampaikan Pesan Melalui Metode Role Playing Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Sumbersari 01 Kota Malang. Skripsi ridak diterbitkan. Malang: FKIP Universitas Muhammadiyah Malang.Trianto Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/RA dan anak Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta: Kencana. Fathurrahman, Pupuh & Sobry Sutikno Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum & Konsep Islami. Bandung : Refika Aditama. Hakim, Thursan Belajar secara Efektif. Jakarta : Puspa Swara Muslich, Masnur Melaksanakan PTK Itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara. Sabri, Ahmad Strategi Belajar Mengajar Micro Teaching. Ciputat: Ciputat Press. Suharsimi, Arikunto Prosedur Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : PT. Rajawali Grefindo Persada Sutrisno, Leo Dkk.2008.Pengembangan Pembelajaran IPA SD.DIRJEN DIKTI. Suprijono, Agus Cooperatif Learning : Teori & Aplikasi PAIKEM. Jakarta: Pustaka Pelajar. Sutrisno, Leo dkk Pengembangan Pembelajaran IPA SD. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Sudibyo Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Melalui Media Permainan Umbul pada Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Sumber Energi Kelas II SDN Sidomulyo 03 Kecamatan Batu Kota Batu. Skripsi. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang. Trianto Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Prestasi Pustaka. Trianto Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/RA dan anak Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta: Kencana. Trianto Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara. xiii

14 Yamin, Martinis Desan Pembelajaran Berbasis Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada Press. xiv