PERAN ORANG TUA DALAM PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL

Transkripsi

1 PERAN ORANG TUA DALAM PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL (Studi Deskriptif Tentang Peran Orang Tua Dalam Penggunaan Jejaring Sosial Oleh Remaja Di Lingkungan VII Kelurahan Tanjung Gusta, Kecamatan Medan Helvetia) SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Program Strata 1 (S1) pada Departemen Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara Medan IDEK HARTODINATA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI MEDAN 2012

2 ABSTRAK Penelitian ini berjudul Peran Orang Tua Dalam Penggunaan Jejaring Sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui literasi media dan peran orang tua dalam penggunaan jejaring sosial oleh remaja di Lingkungan VII Kelurahan Tanjung Gusta, Kecamatan Medan Helvetia. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah media literacy. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yaitu suatu metode untuk menggambarkan suatu situasi atau peristiwa selama penelitian, tanpa mencari atau menjelaskan hubungan serta tidak menguji hipotesis. Penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling, dimana peneliti sesuai dengan kriteria-kriteria tertentu yang diterapkan berdasarkan tujuan penelitian yakni para orang tua yang mempunyai anak yang berusia tahun dan mengakses jejaring sosial (Facebook atau Twitter). Berdasarkan data penduduk Lingkungan VII Kelurahan Tanjung Gusta, Kecamatan Medan Helvetia terdapat 305 KK. Peneliti melakukan pra-penelitian di Lingkungan VII untuk mendapatkan data sesuai kriteria tujuan penelitian di dalam pembatasan masalah, maka terdapat orang tua sejumlah 46 orang. Berdasarkan data populasi yang ada, maka peneliti menggunakan total sampling dimana jumlah populasi total digunakan menjadi sampel. Dengan demikian sampel dalam penelitian ini berjumlah 46 orang. Analisis terhadap data-data dilakukan untuk membuat kesimpulan dalam menggambarkan literasi media dan peran orang tua dalam penggunaan jejaring sosial oleh remaja di Lingkungan VII Kelurahan Tanjung Gusta, Kecamatan Medan Helvetia. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa literasi media dalam hal ini jejaring sosial di Lingkungan VII Kelurahan Tanjung Gusta, Kecamatan Medan Helvetia baik. Hal ini terlihat bahwa mayoritas orang tua mengetahui jenis dan isi dari jejaring sosial serta dapat mengakses, menganalisis, mengevaluasi serta mengetahui dan menyadari dengan cepat dampak positif dan negatif dari jejaring sosial terhadap pengetahuan, sikap dan perilaku anaknya. Peran orang tua dalam penelitian ini yaitu ibu sebagai responden dalam penggunaan jejaring sosial yang digunakan oleh anaknya yang berusia remaja cukup baik. Ini terlihat aktivitas remaja dalam kehidupan sehari-hari tidak selalu terganggu dengan adanya jejaring sosial. Orang tua tetap mengontrol dan mengawasi segala aktvitas anaknya yang berusia beranjak dewasa agar tidak berdampak negatif dengan adanya jejaring sosial.

3 KATA PENGANTAR Puji syukur atas kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan anugerah-nya yang senantiasa diberikan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Penulisan skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) Universitas Sumatera Utara (USU). Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini, sangatlah sulit bagi saya untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara. 2. Ibu Dra. Fatma Wardy Lubis, MA selaku Ketua Departemen Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara. 3. Ibu Dra. Dayana, M.Si selaku Sekretaris Departemen Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara. 4. Ibu Dra. Mazdalifah, M.Si, P.hD selaku dosen pembimbing penulis selama penyelesaian skripsi yang telah meluangkan waktu untuk membimbing, memberikan pengarahan serta dukungan doa dan semangat kepada penulis. 5. Ibu Dra. Inon Beydha, M.Si, P.hD selaku dosen penasihat akademik penulis yang telah memberi nasihat selama masa perkuliahan. 6. Seluruh dosen Ilmu Komunikasi yang telah memberi ilmu kepada penulis dan memberi perhatian selama penulis menjalani perkuliahan. 7. Staf Departemen Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara. Kak Icut, Kak Maya dan Kak Ros terima kasih penulis ucapkan atas segala bantuan administrasinya.

4 8. Orang tua dan keluarga besar khususnya mama tersayang yang telah memberikan bantuan dukungan material dan moral yang sangat luar biasa. 9. Pak M. Ikshan Lubis selaku Kepala Lingkungan VII Kelurahan Tanjung Gusta, Kecamatan Medan Helvetia yang telah memberikan izin penelitian untuk penulis di lingkungannya. 10. Debby Oktaria, S.Psi, terima kasih atas segala perhatian, dukungan dan bantuan yang luar biasa dalam menyelesaikan skripsi ini. 11. Agiha Sembiring sahabat seperjuangan dari Praktek Kerja Lapangan (PKL), seminar proposal sampai menyelesaikan skripsi ini selalu sama, terima kasih atas bantuan, nasihat dan motivasinya dalam menyelesaikan skripsi ini. 12. Sahabatku Jefry S. Bangun, S.Sos, dan sahabat tim futsal selama penulis menjalani perkuliahan ini : Koncho, Aprianto, Yan Lazzuardy, Josua (Bagor), Ibam, Hendra, Suranta, Novri, Arnold, Rafsan, Fadly, Oka dan semua teman teman Departemen Ilmu Komunikasi stambuk 2008 yang selalu mendukung penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. 13. Sahabat sahabatku Hira, Atsuko, Nining Kesuma dan yansiq family yang memberikan motivasi dan dukungan yang luar biasa dalam menyelesaikan skripsi untuk dapat menyusul mereka yang telah wisuda duluan. 14. Semua pihak yang telah membantu penulisan skripsi ini yang tidak disebutkan satu persatu terima kasih atas dukungan dan bantuan yang telah diberikan. Penulis menyadari dalam penulisan ini masih banyak terdapat ketidaksempurnaan, karena sejatinya kesempurnaan hanya milik Tuhan Yang Maha Esa. Penulis mengharapkan kritik dan saran membangun dari pembaca. Akhir kata, saya berharap Tuhan Yang Maha Esa berkenan membalas segala kebaikan semua pihak yang telah membantu. Semoga skripsi ini membawa manfaat bagi pengembangan ilmu. Medan, Juli 2012

5 Idek Hartodinata DAFTAR ISI Halaman Lembar Judul Lembar Pengesahan Abstrak... i Kata Pengantar... ii Daftar Isi... iv Daftar Gambar... vi Daftar Tabel... vii BAB I PENDAHALUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Perumusan Masalah Pembatasan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 6 BAB II URAIAN TEORITIS 2.1 Kerangka Teoritis Perkembangan Teknologi Komunikasi New Media Internet Sebagai Media Komunikasi Jejaring Sosial (Social Networking) Facebook Twitter Literasi Media (Media Literacy) Peran Orang Tua Peran ibu Kerangka Konsep... 27

6 2.3 Model Teoritis Operasional Variabel Definisi Operasional BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Deskripsi Penelitian Kelurahan Tanjung Gusta Lingkungan VII Kelurahan Tanjung Gusta Lokasi Penelitian Metode Penelitian Populasi dan Sampel Populasi Sampel Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Proses Pengumpulan Data Langkah-Langkah Mengolah Data Analisis Tabel Tunggal Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Saran Responden Penelitian Saran Dalam Kaitan Akademis Saran Dalam Kaitan Praktis DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

7 DAFTAR GAMBAR No. Gambar 1. Model Teoritis... 28

8 DAFTAR TABEL No. Tabel Halaman 1. Operasional Variabel Mata Pencaharian Penduduk Lingkungan VII Jumlah Penduduk Lingkungan VII berdasarkan usia Jumlah Penduduk Lingkungan VII berdasarkan pendidikan Usia Pendidikan Pekerjaan Arti Jejaring Sosial Jenis Jejaring Sosial Pengaruh Jejaring Sosial Pengaruh Penggunaan Jejaring Sosial Paling Banyak Terjadi Kepemilikan Jejaring Sosial Aktivitas Jejaring Sosial Lama Mengakses Jejaring Sosial Waktu Mengakses Jejaring Sosial Aktivitas Remaja / Anak Dalam Jejaring Sosial Lama Remaja / Anak Mengakses Jejaring Sosial Waktu Remaja / Anak Mengakses Kegunaan Konten Aktivitas Remaja... 54