BAHASA. SASTRA. DAN BUDAYA JAWA

Transkripsi

1

2 METODE PEMBELA.JARAN BAHASA. SASTRA. DAN BUDAYA JAWA Dr. Suwardi, M. Hum

3 METODE PEMBELAJARAN BAHASA, SASTRA, DAN BUDAYA JAWA Penulis: Dr. Suwardi, M. Hum Editor: Swasti Maysuhara Desain sarnpul: D, Hafid F'erpustakaan Nasional; Katalog Dalam Terbitan ISBN Penerbit Pararaton (KELOMPOK PENERBIT ELMA'TERA) JI. Solo Km. 9 5ambilegi Baru, Maguwoharjo Yogyakarta. Telp elmaterapublisher@yahoo.com ANGGOTA IKAPI KATA PENGANTAR Buku ajar ini digunakan untuk bahan pembelajaran k:uliah Metode Pembelajaran Bahasa, ;sastra, dan BuDaya Jawa. Dalam buku ajar ini, penulis mencoba rnenawarkan rrnetode yang rrremungkinkan Untuk penguasaan life skill bahasa dan sas,tra Jawa. Hal ini penulis pert.imbang lkan, sebab b,anyak sakali guru-guru yang nnasih berkutat pada rnetode lama yang penulis anggap kurang m:,nguntungka:m. Dari berbaciai seminar dan pelatilran teni:ang rrretode pembelajaran, - sering rancu, rnana yang disc:but rwodel, r - nana roetode, dan nnana teknik pembelajaran. PJelalui k)ahan ajar ini, semogci akan rnembuk;a wawasan poara guru yang kelak, akan terjun ke sekolah Ivbih F ; rofesional. Metode yang pr;nulis tampilkan di blku ajar ini, dapat digunakar,, dimodifikaksi bagi peembelajaran bahasa (Ian sastra atau :}ebalikr,ya. Bah!kan di clalamnya juga dapat diselipi rriateri budaya. ;:;elamat mencoba, siap tahu anda rrnungkin termasuk oranc;i inovatrf dan kreatif. Maka, derogan rnembac-a buku ini, kelak siswal ada ah;an lebilo hebat dari r, iswa yang lain. Akhirnya penuli::c berharap para mahasiswa dapat k;elajar nnengotaic-atik metode yang disajikan ini. Bagi yang pernah k.enal metode larna, mari kita cc:>ba buka mata I,ita. L.ebih penting lagi, kirarya diperlukan percobaan me, :ode dari wakl:u ke waktu. PE::nulis mamsih rneyakini, kalau kita nrau mencoba dengan variasi rnetode, hasilnya pun akan IE:bih optimal. ;3etidakrnya, pembelajama menjadi tidak riembos<ankan. Selamat menfi;lgunakan dan mem-baca Iobih cernat. Yogyakartta, 1 Feb!uari 2012 Dr. Suwarcii, M.Hurn.

4 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR. ii Daftar Isi. iii BAB I PENDAHULUAN 1 A. Cakupan Buku ajar 1 B. Kompetensi Yang Diharapkan 2 BAB II METODE PEMBELAJARAN INOVATIF DAN KREATIF. 3 A. Antara Inovatif, Kreatif, Life Skill. 3 B. Metode Pembelajaran: Dari Kognitif Ke Afektif.. 5 C. Memahami Metode-Metode Pembelajaran.. 7 BAB III METODE QUANTUM LEARNING BAHASA, SASTRA, DAN BUDAYA 12 A. Apa dan Bagaimana Quantum Learning 12 B. Metode AMBAK. 15 C. Metode Musik Learning 17 D. Tugas dan Latihan 18 E. Metode CBSGA 19 BAB IV METODE PEMBELAJARAN EKSPRESI BAHASA, SASTRA, DAN 21 BUDAYA JAWA.. 21 A. Eksprpesi dan Kreativitas.. 21 B. Menceritakan Kembali Sebuah Cerita 23 C. Menceritakan Kembali dengan Sudut Pandang Lain 25 D. Menceritakan Kembali dengan Menambah Episode Khayal.. 26 E. Penulisan Kreatif 27 BAB V METODE PSIKOLOGIS.. 29 A. Aspek Kejiwaan dan Metode Pengajaran.. 29 B. Pembelajaran Metode Gestalt Konsep Gestalt Langkah Pembelajaran Gestalt. 34 C. Metode Immersion-Learning Pembelajaran Unggah-ungguh Tahap Penyajian Pacelathon Unggah-Ungguh BAB VI METODE TELAAH KRITIS. 42 A. Telaah Obyektif. 42 B. Telaah Historis-biografis. 43 C. Telaah Moral-filosofis.. 44 D. Telaah formalistis. 45 E. Telaah strukturalistis. 46 F.Telaah semiotic 48 G.Telaah Psikologis 49 H. Telaah Sosiologis.. 51 I. Telaah Resepsi Estetika 52 BAB VII METODE PERFOMANCE ART A. Latihan Meditasi iv

5 B. Konsentrasi. 55 C. Olah Vokal dan Pernafasan Daftar Pustaka 59 BAB I PENDAHULUAN A. Cakupan Buku ajar Eahan ajar ini rraembicarakan bagaimaroa penal.aan clan pengembargan metode iaembelajaran bahasa dan sastra Jawa. Ycing dima:;ksud pe::nataan adalah penye;;uaian, seleksi, dan adaptasi berbagai me:aode p::mbelafaran cialam bidang bahasa dan sa:,tra Jawa. Pen!jembanqan, terkait dengan sejumlah upaya untuk mengkreasi clan i - 7ovasi rr7etode plembela;jaran. Yang pernulis uta,makan dalam bahan ajar ini adalah inovasi (Jan kreaasi metode pe:mbelajaran bahasa Jaawa. Irnovasi dan kre:asi selalu menanrtang dan rnerang;;ang siapa s;.ija. Harapan penulis, semoga tulisan ini Ivbih rrnembuka wawasan kita ke depan. H;;unci ui:ama daalam rnetode sebenarnya ;pada aspek integrasi. Inte,r,arasi rw-~~~wmayaiall jgiqj IIICI IUIILUL Z~~CMIq11 Vd llqjl II ICLVUC. HUd k, eberapa hal yang terc:akup c'alam bahan ajar ini, -aitu rrieliputi :~neka konsep dan pragmatic sebagai berikut. F'ertama. memlaicarakcan mei:ode pembelajaran k:vahasa clan sastra J;awa dcan kemungkinarmya untuk rnelakuk;sn inovatif, kre.atif, life skill. K:unci utama acalah k:rada pf,mberdayaan metode menuju kreativitas yang rnenunj2ing life skill. Ppelajara!n baha.sa Jaw.a diaralokan pada penguasaan kompetensi skill teri:entu. Yang penulis r.itamakan, melafui gerakan mek.ode ini juga pada mas,alah rnengub,ah paham kognitif ke pv.,ngembangan afektif. 0 -:ikap rvemancf suatu knal yang pentincf bagi pembelajaran bal'asa.lawa. Dengarr demikian, para mahahsiswa a kan rvemahami seuira tuntas ber - bagai m~?tode pembelajaran yang layak digur7akan. E<;edua, tawaran yang s(::ngaja penulis lempar y'aitu kaemanfaatan metode Quanturn Learning dalam be-9ajar bahasa dan sastra 4awa. Giri quantum learning yaitu rnenggur7akan AMBAK, yaitu kons{:=p keb, ;)rmanfaatan belajar. IJntuk itr,r, apa ;>alahnyca belajar bahasa clan

6 sastra Jawa menggunakan iringan musik. Yang paling penting, justru ki-atifan belajar bahasa clan sastra Jawa tidak hanya ::ubjek didik melainkan juga guru. k;etiga, yang penulis ui:amakaro dalam metode ini aadalah cipta kreasi. Kreativitas menjadi tolok ~,akur k,.eberha~yilan dalam pernbelajaran. Suk,ses menulis sa;stra, kverarti ji,iga sedang suk.ses bel,ajar bahasa. BE~gitulah /,ira kira ruh dari bagian buku ini, Melalui tahapan penulisan kreatir", subjek clidik akan memperoleh rnanfaat luar bis;aa. Keempat, belajar bahasa dan sastra perlu memperhatikan aspek psikologis. Maka tawaran ini mencaba mengapresiasi aspek psikologis dalam metode pembelajaran. Dua kansep psikologis, yaitu Gestalt clan imersi yang sengaja diterapkan dalam pembelajaran. Keduanya dapat meniunjang pembelajaran bahasa clan sastra Jawa sec:ara menyeluruh. Kelima, kunci dari pembelajaran bahasa dan sastra adalah telaah. Tefaah adalaki kajian. Setiap hal akan memanfaatkan kajian. Kajian yang dibutuhkan yaitu ekstrinsik clan instrinsil<. Kajian obyektif dan non obyektif. Dengan cara i'tu, subjek didik akan mampva memahami fenomena bahasa dan sastra Jawa. Keenann, metode yang berkaitan dengan penampilan jucla penting digarap. Performanc:e art adalah salah satu car;a rnenampilkan bahasa dan sastra secara komprehensif. B. I I xomipetensa Yang fjiharapkan (1) Mahahsiswa dapat memilih, mengadaptasi, clan,j avva. va1 100-a U011 :~aau u