HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN DENGAN KEMATANGAN KARIR SISWA KELAS XII SMA NEGERI I LUBUK PAKAM SKRIPSI YUANDA NOVRITA SIREGAR

Transkripsi

1 HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN DENGAN KEMATANGAN KARIR SISWA KELAS XII SMA NEGERI I LUBUK PAKAM SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh YUANDA NOVRITA SIREGAR FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA GENAP, 2014/2015

2 Hubungan antara Kemandirian dengan Kematangan Karir Pada Siswa Kelas XII SMA Negeri I Lubuk Pakam Yuanda Novrita Siregar dan Sri Supriyantini ABSTRAK Siswa-siswi SMA berada pada masa remaja, dimana salah satu tugas perkembangan pada masa remaja adalah memilih atau mempersiapkan karir. Dalam memilih dan merencanakan karir yang tepat, dibutuhkan kematangan karir. Kematangan karir adalah sejauh mana individu dapat menguasai tugas-tugas perkembangan karirnya termasuk komponen pengetahuan dan sikap yang sesuai dengan perkembangan karirnya. Individu yang matang karirnya adalah individu yang mandiri dalam membuat keputusan. Seorang remaja yang mandiri dapat membuat keputusan sendiri tanpa dipengaruhi oleh orang lain, dapat mengandalkan diri dan lebih bertanggung jawab pada keputusan yang telah dibuat. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara kemandirian dengan kematangan karir. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan metode kuantitatif. Subjek penelitian yang digunakan adalah siswasiswi kelas XII yang berjumlah sebanyak 192 siswa. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala kemandirian dan Inventori Kematangan Karir (Career Maturity Inventory) dari Crites dan Savickas yang telah diadaptasi sesuai budaya Indonesia oleh Taganing, Putri, Raharjo, Muluk, dan Rifameutia. Data penelitian ini diolah menggunakan Pearson Product Moment. Hasil analisa data menunjukkan adanya hubungan positif antara kemandirian dengan kematangan karir dengan r= dan p=0.000 Keywords: kematangan karir, kemandirian, remaja

3 The Relationship between Autonomy and Career Maturity of 12 th Grade in SMA Negeri I Lubuk Pakam Yuanda Novrita Siregar and Sri Supriyantini ABSTRACT High school students are in adolescence period, where one of the development tasks in adolescence is selecting or preparing a career. Career maturity is required in choosing and planning the right career. Career maturity is how far a person understand the career developmental tasks including knowledge and attitudes components in accordance with the development of his career. Individuals who mature in his career was an independent in making decisions. Independent individual can make their own decisions without being influenced by others, can rely on themselves and more responsibility to his decisions. This study aimed to examine the relationship between autonomy with career maturity. This research is a field research using quantitative methods. The samples used were students of 12 th grade, amounting to as many as 192 students. Measuring tool used in this study is the scale of independence and Career Maturity Inventory (CMI) from Crites and Savickas who have adapted to the culture of Indonesia by Taganing, Princess, Raharjo, Muluk, and Rifameutia. The data research was processed using Pearson Product Moment. Results of the data analysis showed a positive relationship between the independence of the career maturity with r = 0294 and p = Keywords: career maturity, autonomy, adolescence

4 KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas kehendak-nya penelitian ini dapat terselesaikan dengan sebaik-baiknya. Peneliti mengucapkan terima kasih kepada para pemberi bimbingan, semangat, bantuan dan masukan terhadap penelitian ini. Adapun orang-orang yang berjasa dalam penulisan penelitian ini adalah: Ibu Prof. Dr. Irmawati, psikolog selaku Dekan Fakultas Psikologi. Ibu Sri Supriyantini M.Si, psikolog selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang rela meluangkan waktu dan membimbing peneliti dalam menyelesaikan penelitian ini. Kepala Sekolah SMA Negeri I Lubuk Pakam yang memberikan kesempatan kepada peneliti untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut. Ibu Rr. Lita Hadiati Wulandari, M.Pd, psikolog dan bapak Ferry Novliadi, M.Si selaku dosen penguji skripsi peneliti yang memberikan bimbingan dalam penelitian ini. Kak Rahma Yurliani M.Psi, psikolog selaku dosen pembimbing akademik peneliti yang membimbing peneliti selama menuntut ilmu di Psikologi. i

5 Seluruh staff pengajar dan pegawai Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, yang telah banyak membimbing peneliti selama ini. Papa dan mama, M.A. Yusuf Siregar dan Sri Pepeni Handayani yang senantiasa memberikan doa, semangat dan kesabarannya agar penelitian ini cepat diselesaikan. Adik-adik yang membantu dan memberikan semangat untuk mengerjakan dan menyelesaikan penelitian ini, Agung, Annisa dan Wahyu, terima kasih atas doa dan semangatnya. Teman-teman yang sangat peneliti sayangi, Lili dan Dila terima kasih atas bantuan, waktu serta kesabarannya selama proses skripsi ini. Hana,Wulan, Marini, Qisty, Pai yang tidak bosan-bosan bertanya dan menyemangati untuk cepat sidang skripsi. Terima kasih untuk semuanya. Kakak-kakakku, mbak Ami dan kak Dila yang rela meluangkan waktunya untuk menemani mengerjakan skripsi. Keluarga H.M Turso dan Kota Siregar yang tak henti memberikan semangat kepada peneliti untuk menyelesaikan penelitian ini. Teman-teman angkatan 2009 Ecy, Mimi, Aisyah, Runa yang membantu peneliti dan selalu memberikan semangat serta motivasi untuk terus maju dan berusaha dalam penyelesaian penelitian ini. Siswa-siswi kelas XII SMA Negeri I Lubuk Pakam yang menyediakan waktunya untuk membantu peneliti dalam menyelesaikan penelitian ini. ii

6 Kepada bu Arya dan Pak Muris yang membantu peneliti untuk memperoleh izin ke guru-guru dikelas. Pihak-pihak lain yang namanya tidak disebutkan namun turut serta membantu selama proses penelitian berlangsung. Terima kasih atas bantuannya hingga skripsi ini bisa selesai. Penelitian ini masih memiliki banyak kekurangan dalam penyelesaiannya. Oleh karena itu, peneliti mengharapkan adanya kritik dan saran agar tulisan ini menjadi lebih baik lagi dan dapat berguna bagi peneliti maupun pembaca. Medan, April 2015 Peneliti iii

7 DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR DAFTAR ISI. DAFTAR TABEL DAFTAR LAMPIRAN i iv viii ix BAB I PENDAHULUAN. 1 A. Latar Belakang. 1 B. Rumusan Masalah 7 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian Manfaat Teoritis 7 2. Manfaat Praktis.. 8 E. Sistematika Penulisan. 8 BAB II LANDASAN TEORI 10 A. Kematangan Karir Pengertian Kematangan Karir Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kematangan Karir Tahap Perkembangan Karir Dimensi Kematangan Karir. 14 B. Kemandirian Pengertian Kemandirian. 17 iv

8 2. Aspek-Aspek Kemandirian Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kemandirian.. 19 C. Remaja Pengertian Remaja Tugas Perkembangan Remaja Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Sikap Remaja Terhadap Pendidikan.. 22 D. Hubungan Kemandirian Dengan Kematangan Karir Pada Remaja. 22 E. Hipotesa 25 BAB III METODE PENELITIAN.. 26 A. Identifikasi Variabel Penelitian B. Definisi Operasional Kematangan Karir Kemandiran 27 C. Populasi Dan Subjek Penelitian 27 D. Metode dan Alat Pengumpulan Data Skala Kematangan Karir Skala Kemandirian 29 E. Validitas, Uji Daya Beda Aitem dan Reliabilitas Validitas Uji Daya Beda Aitem Reliabilitas.. 31 F. Prosedur dan Pelaksanaan Penelitian v

9 1. Tahap Persiapan Penelitian Tahap Pelaksanaan Pengolahan Data Penelitian 37 G. Metode Analisa Data Uji Normalitas Uji Linieritas 38 BAB IV ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN.. 39 A. Gambaran Subjek Penelitian. 39 B. Hasil Penelitian Hasil Uji Asumsi Hasil Analisa Data.. 42 a. Hasil Korelasi Data 42 b. Kategorisasi C. Pembahasan.. 46 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 52 A. Kesimpulan.. 51 B. Saran Saran Metodologis Saran Praktis. 52 DAFTAR PUSTAKA.. 53 vi

10 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 Blue Print Skala Kemandirian Sebelum Uji Coba 33 Tabel 2 Distribusi Aitem Skala Kemandirian Setelah Uji Coba 36 Tabel 3 Penyebaran Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin 39 Tabel 4 Hasil Uji Normalitas. 40 Tabel 5 Hasil Uji Linieritas Tabel 6 Hasil Uji Korelasi. 42 Tabel 7 Nilai Empirik dan Hipotetik Kemandirian 43 Tabel 8 Norma Kategorisasi.. 44 Tabel 9 Kategorisasi Subjek Variabel Kemandirian Tabel 10 Nilai Empirik dan Hipotetik Kematangan Karir Table 11 Kategorisasi Subjek Variabel Kematangan Karir 46 vii

11 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran I Skala Kematangan Karir Lampiran II Skala Kemandirian Lampiran III Hasil Uji Reliabilitas.. 73 Lampiran IV Uji Asumsi. 86 Lampiran V Uji Hipotesa.. 88 Lampiran VI Data Mentah Penelitian. 89 viii