sehingga tonggak-tonggak capaian dalam bentuk strategi dan program ke arah pencapaian visi dan misinya dicapai secara berkesinambungan.

Transkripsi

1 RINGKASAN EKSEKUTIF Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama) secara resmi berdiri pada tanggal 15 Februari 1961 berdasar Akte Notaris R Kadiman Nomor 62 tahun 1962, dengan nama Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama). Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan serta dinamika masyarakat, Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama) yang pada awal pendiriannya hanya terdiri atas satu (1) Fakultas, saat ini Fakultas yang ada di Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama) membawahi 4 (empat) Fakultas dan Program Pascasarjana. Keempat Fakultas tersebut adalah : (1) Fakultas Kedokteran Gigi, (2) Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, (3) Fakultas Ekonomi, (4) Fakultas Ilmu Komunikasi. Isi dan susunan Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama) secara berurutan mencakup atas : 1) Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran, 2) Tatapamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan Penjaminan Mutu, dan Sistem Informasi, 3) Mahasiswa dan Lulusan, 4) Sumberdaya Manusia, 5) Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik, 6) Pembiayaan, Sarana, dan Prasarana, dan 7) Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat, dan Kerjasama. Adanya kesamaan atas harapan yang ingin dicapai dimasa datang dari seluruh stakeholders, Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama) secara tegas menetapkan visinya Mewujudkan komunitas pendidikan tinggi yang unggul, professional, dan berintegritas dalam membangun masyarakat Indonesia yang maju, demokratis, dan sejahtera berdasarkan Pancasila. Visi yang ditetapkan ini melalui serangkaian proses dan melibatkan segenap aspek telah menjadi motivasi, pasiion, komitment serta menggerakan seluruh civitas akademika universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama), v

2 sehingga tonggak-tonggak capaian dalam bentuk strategi dan program ke arah pencapaian visi dan misinya dicapai secara berkesinambungan. Menyadari bahwa tata pamong merupakan salah satu elemen esensial penentu keberhasilan penyelengaraan pendidikan, Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama) telah mengembangkan dan menetapkan sistem ketatapamongan secara lengkap dan kredibel dengan menekankan pengorganisasian yang menekankan aspek fungsional, terintegrasi, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil mulai dari penetapan kelembagaan, penyusunan dan penetapan serta pelaksanaan sampai evaluasi atas seluruh instrumen yang menjadi perangkat pendukung ketatapamongan seperti kebijakankebijakan, dan pelaksanaan peraturan. Pendidikan di UPDM (B) pada dasarnya merupakan proses perubahan suatu raw-input menjadi luaran yang memiliki nilai lebih tinggi. Untuk mencapai keberhasilan dalam pendidikan, Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama) menetapkan standar pada setiap tahapan proses mulai tahapan penerimaan mahasiswa dengan memperhatikan aksesibilitas untuk setiap warga negara, pemerataan, dan ekuitas. Dalam tahap pelaksanaan, penentuan standar juga dilakukan yaitu melalui penerapan standar atas akademik dan non akademik seperti dalam bidang pembelajaran, bimbingan dan konseling, pengembangan minat dan bakat, pengembangan softskills, beasiswa juga kesehatan. Sebagai konsekuensi dari proses pelaksanaan yang berlandas pada standar adalah luaran dalam bentuk prestasi, yang dicapai mahasiswa baik di bidang akademik dalam bentuk IPK, minimnya angka drop-out, kelulusan tepat waktu, maupun non akademik seperti prestasi nasional dan internasional. Menyadari bahwa sumber daya manusia merupakan salah satu penentu keberhasilan pendidikan, Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama) sejak awal sudah menentukan standar pengelolaan yang lengkap baik untuk tenaga pendidik maupun tenaga kependidikan mulai tahap pengelolaan, rekruitmen, penempatan dan pengangkatan serta vi

3 pengembangan karir bagi tenaga kependidikan dan kompetensi keilmuan bagi pendidik melalui pendidikan formal dan informal kesemua ini dilakukan secara terbuka dan berlaku untuk semua. Upaya memotivasi sumber daya manusia di UPDM (B) melakukan evaluasi seperti studi kepuasan, salah satu hasilnya selain dipakai untuk pengembagan juga untuk pemberian penghargaan bagi yang berprestasi bahkan sangsi bagi tenaga endidik dan kependidikan yang melanggar kewajiban dan standar-standar kepatutan. Aspek kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik telah menjadi konsen UPDM (B) sejak lama. Sebagai komitmen atas apa yang telah menjadi konsennya, UPDM (B) menetapkan standar yang lengkap dan dituangkan melalui kebijakan dan aturan pelaksana, kesemua itu tertuang dalam buku-buku panduan pelaksanaan. Penetapan standar ini selain menjadi pedoman pelaksana juga dasar yang dipakai sistem penjaminan mutu (SPM) dan sistem pengawasan internal (SPI) dalam melakukan evaluasi atau audit atas kurikulum, pembelajaran, suasana akademik bahkan dana. Hasil dari kesemua ini telah dijadikan UPDM (B) sebagai acuan melaksanakan tridarma perguruan tinggi. Pembiayaan, sarana dan prasarana serta sistem informasi telah menjadi aspek penunjang yang dirasa demikian penting, oleh karena itu sejak lama Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama) telah membuat mekanisme dalam penetapan dan pengelolaan mulai penetapan, pengalokasian dan pengelolaannya, pelaporan, audit serta monitoring dan pertanggungjawaban. Untuk mengawasi pelaksanaan aspek ini, Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama) tidak hanya mendasarkan diri pada evaluasi dan audit yang dilakukan secara internal saja tapi juga pihak eksternal seperti akuntan publik yang kompeten. Hasil upaya yang penuh kesungguhan ini menjadikan UPDM (B) memperoleh Wajar Tanpa Pengecualiaan (WTP). Bagi UPDM (B), hasil dari pengawasan dan audit yang paling utama adalah menjadi dasar penyusunan blue print vii

4 pengembangan, pengelolaan, dan pemanfaatan guna mencapai kecukupan sarana dan prasarana yang mendukung proses pembelajaran secara transparan, akurat dan cepat. Penelitian, pengabdian masyarakat merupakan aspek dari tridarma perguruan tinggi, oleh karenanya pedoman pelaksanaan, agenda, pembinaan jejaring pendanaan penelitian, ternasuk penanganan plagiarisme telah lama dimiliki Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama). Oleh karenanya jumlah penelitian baik dari judul maupun biaya dari tahun ke tahun meningkat secara terus menerus. Hasil dari penelitian dan pengabdian telah dipublikasikan pada jurnal-jurnal ilmiah elektronik dan non elektronik di tingkat nasional bahkan internasional, bahkan tidak sedikit dari hasil penelitian dan pengabdian ini didaftarkan sebagai hak cipta tenaga pendidik Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama). viii