6. LAMPIRAN. Saya merasa materi pembelajaran menggunakan media audio di Prodi PBJ UMY mudah

Transkripsi

1 6. LAMPIRAN Pada halaman lampiran ini, peneliti melampirkan data-data responden yang telah menjawab SS, S, TS, dan STS dengan jumlah yang telah diterima oleh peneliti. Yang telah di jumlahkan di setiap pernyataan tersebut. No. Pernyataan Jawaban SS S TS STS 1 Saya merasa materi pembelajaran menggunakan media audio di Prodi PBJ UMY mudah Materi yang akan dipelajari dalam mata kuliah shokyu kikitori yang menggunakan media audio selalu disampaikan pada saat awal perkuliahan Metode pembelajaran shokyu kikitori menarik,menyenangkan Selama pembelajaran shokyu kikitori berlangsung media audio dan teks books selalu digunakan Adanya pengulangan audio yang diperdengartkan oleh dosen secara berulang-ulang untuk meningkatkan pemahaman terhadap materi yang telah diajarkan oleh dosen Media audio dalam pembelajaran shokyu kikitori memudahkan saya dalam menyerap materi pembelajaran Pembelajaran shokyu kikitori meningkatkan kemampuan bahasa Jepang saya menyerap informasi dalam bentuk tulisan. 8 Melalui Pembelajaran shokyu kikitori,saya menjadi dapat membedakan pelafalan tutur kata Bahasa

2 jepang oleh penutur asli maupun penutur Bahasa jepang yang bukan berasal dari Jepang 9 Kurangnya pemahaman terhadap kosakata terhadap mata kuliah shokyu kikitori yang telah diperdengrakan audionya oleh dosen 10 Penggunaan media audio dalam mata kuliah shokyu kikitori merupakan hal yang baru bagi saya 11 Belajar mata kuliah shokyu kikitori merupakan hal yang menyenangkan bagi saya 12 Menurut saya, mempelajari mata kuliah shokyu kikitori dengan menggunakan media audio sangat membantu saya dalam melaksanakan pembelajaran shokyu kikitori. 13 Materi atau isi dari audio yang dipelajari pada saat mata kuliah shokyu kikitori sangat menarik bagi saya. 14 Mainichi kikitori I adalah buku penunjang terbaik yang digunakan oleh Prodi PBJ UMY 15 Saya merasa kesulitan pada saat mendengarkan audio yang sangat cepat yang diputar oleh dosen pengampu mata kuliah shokyu kikitori 16 Suara dan audio yang diperdengarkan oleh dosen pada saat proses pembelajaran shokyu kikitori sudah sangat jelas 17 Informasi dari audio sudah sangat jelas sehingga saya tidak lagi mengalami kesulitan dalam menangkap materi apa saja yang telah diperdengarkan oleh audio dan teks books beserta

3 penjelasan dari dosen arti dan makna perintah kerja yang ada di audio 18 Saya memperoleh kemampuan menyimak dari beberapa pengulangan audio dan teks books yang diperdengarkan oleh dosen secara berulang-ulang 19 Saya merasa bahwa mempelajari mata kuliah shokyu kikitori yang bersumber dari teks book mainichi kikitori I sudah sangat menyenangkan 20 Media audio yang bersumber dari buku Mainichi kikitori I cocok untuk pembelajar tingkat dasar atau tingkat pemula seperti saya Pada skripsi ini juga, peneliti akan melampiran hasil observasi dari buku mainichi kikitori dari Bab 1 sampai dengan Bab 3 dengan judul sebagai berikut : Bab 1 この女の人はだれですか Gambar 3.1 これは誰ですか 会話を聞いて 例のように線を書いてください 98

4 Gambar 3.2 例のように正しい会話を選んでください Gambar 3.3 先生の写真はどれですか 会話を聞いて選んでください 99

5 Gambar 3.4 会話を聞い ひらがなで書いてください Bab II これは一ついくらですか Gambar 3.5 会話を聞いて 例のように会話の内容と合っている絵を選んでく ださい 100

6 Gambar 3.6 助寿司に注意して会話を聞いて 例のように絵を選んでください Gambar 3.7 駅のヨスケでの会話です よく聞いて お客さんが買った物の値 段を書いてください 101

7 Gambar 3.8 例のようにひらがなと数字で書いてください Bab III 300 円のを 2 キロください Gambar 3.9 男の人はいくら払いました 例のように答えを書いてください 102

8 Gambar 3.10 例のように正しいほうに をつけてください Gambar 3.11 会話を聞いて レシートに書いてください 103

9 Gambar 3.12 会話を聞いて ひらがな書いてください 104

10 ANGKET TANGGAPAN MAHASISWA TINGKAT I PROGRAM STUDY PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA AUDIO BUKU MAINICHI KIKITORI I DALAM MATA KULIAH SHOKYU KIKITORI Nama : Nim : Catatan: 1. Hasil angket ini ditujukan untuk penelitian semata. 2. Anda diwajibkan mengisi semua data identitas dan jawaban yang sudah tersedia. 3. Nama ataupun identitas lainnya tidak akan dipublikasikan. 4. Berikan tanda ceklis ( ) pada kolom pilihan jawaban (cukup pilih salah satu). Keterangan Jawaban : 1. Sangat Setuju (SS) 2. Setuju (S) 3. Tidak Setuju (TS) 4. Sangat Tidak Setuju (STS) No. 1 Pernyataan Saya merasa materi pembelajaran menggunakan media audio di Prodi PBJ UMY mudah 2 Materi yang akan dipelajari dalam mata kuliah shokyu kikitori yang menggunakan media audio selalu disampaikan pada saat awal perkuliahan 3 Metode pembelajaran shokyu kikitori menarik,menyenangkan Jawaban SS S TS STS 105

11 4 Selama pembelajaran shokyu kikitori berlangsung media audio dan teks books selalu digunakan 5 Adanya pengulangan audio yang diperdengartkan oleh dosen secara berulang-ulang untuk meningkatkan pemahaman terhadap materi yang telah diajarkan oleh dosen 6 Media audio dalam pembelajaran shokyu kikitori memudahkan saya dalam menyerap materi pembelajaran. 7 Pembelajaran shokyu kikitori meningkatkan kemampuan bahasa Jepang saya menyerap informasi dalam bentuk tulisan. 8 Melalui Pembelajaran shokyu kikitori,saya menjadi dapat membedakan pelafalan tutur kata Bahasa jepang oleh penutur asli maupun penutur Bahasa jepang yang bukan berasal dari Jepang 9 Kurangnya pemahaman terhadap kosakata terhadap mata kuliah shokyu kikitori yang telah diperdengrakan audionya oleh dosen 10 Penggunaan media audio dalam mata kuliah shokyu kikitori merupakan hal yang baru bagi saya 11 Belajar mata kuliah shokyu kikitori merupakan hal yang menyenangkan bagi saya 12 Menurut saya, mempelajari mata kuliah shokyu kikitori dengan menggunakan media audio sangat membantu saya dalam melaksanakan pembelajaran shokyu kikitori. 13 Materi atau isi dari audio yang dipelajari pada saat 106

12 mata kuliah shokyu kikitori sangat menarik bagi saya. 14 Mainichi kikitori I adalah buku penunjang terbaik yang digunakan oleh Prodi PBJ UMY 15 Saya merasa kesulitan pada saat mendengarkan audio yang sangat cepat yang diputar oleh dosen pengampu mata kuliah shokyu kikitori 16 Suara dan audio yang diperdengarkan oleh dosen pada saat proses pembelajaran shokyu kikitori sudah sangat jelas 17 Informasi dari audio sudah sangat jelas sehingga saya tidak lagi mengalami kesulitan dalam menangkap materi apa saja yang telah diperdengarkan oleh audio dan teks books beserta penjelasan dari dosen arti dan makna perintah kerja yang ada di audio 18 Saya memperoleh kemampuan menyimak dari beberapa pengulangan audio dan teks books yang diperdengarkan oleh dosen secara berulang-ulang 19 Saya merasa bahwa mempelajari mata kuliah shokyu kikitori yang bersumber dari teks book mainichi kikitori I sudah sangat menyenangkan 20 Media audio yang bersumber dari buku Mainichi kikitori I cocok untuk pembelajar tingkat dasar atau tingkat pemula seperti saya.. 107

13 108

14 109