[C6, A3, P3]:8 2.Mahasiswa mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang Teknik Industri secara mandiri (mg ke 15)

Transkripsi

1 Mata kuliah: Tugas Akhir (PB043602) /2 sks CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH TUGAS AKHIR: 1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif(ku1, KU 2, KU 3 ); 2. Mahasiswa mampu menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem(p1, P2,KK1,KK2,KK3); 3. Mahasiswa Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa(p1, P2, KK1, KK2, KK3); 4. Mahasiswa Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks (KK2); 5. Mahasiswa Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (S6, S9, S10, Ku 1, KU2, KU3);. EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16) [C6, A3, P3]:8 2.Mahasiswa mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang Teknik Industri secara mandiri (mg ke 15) [C6, A3, P3]: 7. Mahasiswa mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila (mg ke 13-14) [C6, A3]: 6. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang Teknik Industri (mg ke 11-12) EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8) [C3, A3]: 5.Mahasiswa Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, social dan lingkungan (mg ke 9-10) [C3, A3]: 3.Mahasiswa mampu mengambil keputusan secara tepat konteks penyelesaian di bidang Teknik Industri, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data (mg ke 4) [C3, A3, P3]: 4.Mahasiswa Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (mg ke5-7) [C3, A3]:2.Mahasiswa mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi berdasarkan pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental (mg ke3) [C2, A2.]: 1.Mahasiswa mampu menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem (mg 1-2) Garis Entry Behavior

2 LOGO INSTITUSI NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan Bobot (sks) Kuliah Tugas Akhir PB /09/16 Otorisasi Koordinator Bidang Keahlian Nama KoordinatorPengembang RPS Ka PRODI (Jika Ada) Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T. Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah S6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila; S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan; S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; KU1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; KU2 Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir; KU3 Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data; P1 Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi P2 Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem KK1 Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) KK2 Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi berdasarkan pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental KK3 Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, social dan lingkungan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

3 Diskripsi Singkat MK Bahan Kajian / Materi Pembelajaran Daftar Referensi CPMK1 Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif (KU1, KU 2, KU 3 ); CPMK2 Mahasiswa mampu menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem(p1, P2,KK1,KK2,KK3); CPMK3 Mahasiswa Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (P1, P2, KK1, KK2, KK3); CPMK4 Mahasiswa Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks (KK2); CPMK5 Mahasiswa Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (S6, S9, S10, Ku 1, KU2, KU3). Menjelaskan konsep dan batasan tugas akhir, tahapan pengerjaan tugas akhir dan proses penyajian (presentasi) laporan tugas akhir. 1. Definisi tugas akhir (skripsi, tesis, disertasi) 2. Orisinilitas Karya Ilmiah 3. Proposal Penelitian 4. Pendahuluan Penelitian 5. Tinjauan Pustaka 6. Metodologi Penelitian 7. Pengumpulan Data 8. Pengolahan Data 9. Analisis Hasil 10. Kesimpulan dan Saran 11. Daftar Pustaka 12. Teknik Presentasi. Utama: 1. Andi Hakim nasution Filsafat Ilmu. Jakarta : Pustaka Sinar Harapan. 2.Silverman, D. (2012). Doing qualitative research: A practical handbook. 3nd Edition. London: Sage. 3. Srinivasan, Bobby, C L Sandblom Quantitative Analysis For Business Decision. Singapore : Mc Graw Hills. 4.Johnston, Stephen F., J. Paul Gostelow, W. Joseph King Engineering and Society. New Jersey: Prentice Hall. 5. Teknik Presentasi Pendukung: - Pedoman Penulisan Ilmiah FTI UG Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras : MS Word Notebook danlcdprojector Nama Dosen Pengampu Matakuliah prasyarat (Jika ada) Penulisan Ilmiah

4 MingguKe- Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan) sertasi Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Bentuk dan Metode Pembelajaran Estimasi Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa Kriteria & Bentuk Penilaian Indikator Bobot (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Mampumenjel Penjelasanmengenaikons Diskusi, Merangkum askanperbeda epdanruanglingkuptuga Ceramah, Praktek 1x(2x50 ) mengenai konsep Tugas akhir 5% andaritugasak hir,tesisdandi sakhir Kebenaranpenj elasan perbedaan tugasakhir, tesisdandi sertasi 2 Mampumenjelas kanmaknadarioris inalitaspenulisanda npenghargaanterh adap4ntellectual property BatasanOrisinalitasKary ailmiah Diskusi, Ceramah. 1x(2x50 ) Merangkum mengenai orisinalitas karya ilmiah Ketepatanpenjel asandefinisiplag iat Kebenarantata carauntuk mempertegasori sinalitaskaryail miah 5% 3 Mampumemiliht ema, topic danjudulpeneliti an yang relevandenganbi dangkeahlian Tema,topik, judulpenelitian di bidangteknikindustri Diskusi, praktek 1x(2x50 ) Menyusun tema, dan judul penelitian Test : - Ketepatandalam memilihtema, topic, danjudulpeneliti an yang relevandenganbi dangteknikindus tri 10% 4,5 Mampumemapar kanrencanaaktivi Proposal Penelitian Diskusi,Presenta 2x(2x50 ) Menyusun proposal penelitian Ketepatanmen yusun proposal

5 tasdalamkegiata npenelitian si test : - penelitian 15% 6,7 Mampumeny usunlaporanp endahuluanpe nelitian 7,8,9 Mampu melaksanakan pengumpulan data LatarBelakangp enelitian, masalahpeneliti an, tujuanpenelitia n, manfaatpeneliti an, batasanpeneliti an Metodologi Penelitian: Jenis Data, metode pengumpulan data Diskusi, Praktek Diskusi, praktek 2x(2x50 ) 3x(2x50 ) 3x(2x60 ) 3x(2x60 ) Menyusun Pendahuluan Penelitian Menyusun Metodologi Penelitian meliputi jenis data dan metode pengumpulan data BentukNon Kemampuan menyusun pendahulaun penelitian kemampuan danketepata ndalammela kukanpengu mpulan data 10% 15% 10,11 Mampu melaksanakan pengolahan data Metodologi Penelitian : Teknik pengolahan data (kualitatif dan kuantitatif) Diskusi, praktek 2x(2x50 ) Menyusun Metodologi Penelitian meliputi teknik pengolahan data dan melakukan pengolahan data BentukNon kemampuan danketepata nmenentuka ndanmenggu nakanteknik pengolahan data yang reliable 10%

6 12.13 Mampu melakukan analisis hasil pengolahan data Teknik analisis (kualitatif dan kuantitatif) Diskusi, praktek 2x(2x50 ) Menyusun metodologi penelitian meliputi teknik analisis hasil penelitian dan melakukan analisis hasil penelitian kemampuan danketepata nmenentuka ndanmenggu nakanteknik analisis yang reliable 10% 14 Mampu merumuskan kesimpulan dan saran Batasan Kesimpulan dan Saran Diskusi, praktek 1x(2x50 ) Menyusun kesimpulan dasan saran kemampuan merumuskan kesimpulan dan saran 10% 15,16 Mampu mempresentasika n hasil penelitian Teknik Presentasi Ceramah, Presentasi 2x(2x50 ) Menyusun bahan presentasi dan melakukan presntasi hasil penelitian kemampuan menyusunba hanpresenta sidanmempr esentasikanh 10% asilpenelitian

7 FORMAT RANCANGAN TUGAS1 Nama Mata Kuliah : Pengendalian dan Penjaminan Mutu* SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 4 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Menyelesaikan permasalahan kualitas dengan menggunakan seven tools B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan Studi kasus dengan menggunakan old seven tools dan new seven tools b. Metodeatau cara pengerjaan : - Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah yang relevan - Lakukananalisisdenganmenggunakan old dan new even tools yang tepat - Buatlaporandalam format.doc maksimal 10 halaman c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan : Laporan maksimal 10 halaman dalam bentuk document (.doc) C. KRITERIA PENILAIAN (20 %)

8 - Kelengkapan laporan 30 % - Ketepatan penentuantools 35% - Ketepatan hasil pengolahan data 35% FORMAT RANCANGAN TUGAS2 Nama Mata Kuliah : Pengendalian dan Penjaminan Mutu* SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 7 Fakultas : Teknologi Industri B. TUJUAN TUGAS : Menyelesaikan permasalahan rekayasa kompleks pada sistem terintegrasidengan menggunakan pengendalian mutu berbasis statistika (Peta Kendali) B. URAIAN TUGAS : c. Obyek Garapan Studi kasus dengan menggunakan peta kendali variabel dan atribut d. Metodeatau cara pengerjaan : - Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah yang relevan - Lakukananalisisdenganmenggunakan old dan new even tools yang tepat - Buatlaporandalam format.doc maksimal 10 halaman c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan : Laporan maksimal 10 halaman dalam bentuk document (.doc) C. KRITERIA PENILAIAN (20 %)

9 - Kelengkapan laporan 30 % - Ketepatan penentuantools 35% - Ketepatan hasil pengolahan data 35% FORMAT RANCANGAN TUGAS3 Nama Mata Kuliah : Pengendalian dan Penjaminan Mutu* SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 12 Fakultas : Teknologi Industri C. TUJUAN TUGAS : Menyelesaikan permasalahan kualitas dengan menggunakan rencana sampling penerimaan B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan Review jurnal dengan menggunakan rencana sampling penerimaan b. Metodeatau cara pengerjaan : - Carilah referensi berupa jurnal ilmiah yang relevan - Lakukananalisispenggunaanrencana sapling penerimaan - Buatlaporandalam format.pptmaksimal 10 slide c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan : Laporan maksimal 10 slide dalam bentuk.ppt

10 C. KRITERIA PENILAIAN (10 %) - Kelengkapan laporan 30 % - Ketepatan analisispenentuantools 35% -Dayatarikkomunikasi 35% FORMAT RANCANGAN TUGAS4 Nama Mata Kuliah : Pengendalian dan Penjaminan Mutu* SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 14 Fakultas : Teknologi Industri D. TUJUAN TUGAS : Menyelesaikan permasalahan kualitas dengan menggunakan standar dan program penjaminan mutu di industri B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan Tugas kelompok review jurnal mengenai standarisasi dan program penjaminan mutu di industri b. Metodeatau cara pengerjaan : - Carilah referensi berupa jurnal ilmiah yang relevan - Lakukananalisismengenaipenggunaan standard an sistempenjaminanmutu di industri - Buatlaporandalam format.pptmaksimal 10 slide c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan : Laporan maksimal 10 slide dalam bentuk.ppt

11 C. KRITERIA PENILAIAN (10 %) - Kelengkapan laporan 30 % - Ketepatan analisispenentuantools 35% -Dayatarikkomunikasi 35% GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: Kelengkapan DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR (81 100) (61 80) (41 60) (21 40) (< 20) Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap Hanya menunjukkan sebagian konsep saja Tidak ada konsep KRITERIA 2 : Ketepatan DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR (81 100) (61 80) (41 60) (21 40) (< 20) Kebenaran konsep Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep Diungkap dengantepat tetapi deskriptif Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh Tidak ada konsep yang disajikan

12 KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi KRITERIA 3a: Komunikasi tertulis DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR (81-100) (61-80) (41-60) (21-40) (<20) Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam Bahasa menambah informasi pembaca Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Tidak ada hasil Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil KRITERIA 3b: Komunikasi lisan DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

13 (81-100) (61-80) (41-60) (21-40) (<20) Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Tidak mau presentasi Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Lebih banyak membaca catatan Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Tidak berbunyi