PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA 6 INDAHNYA NEGERIKU MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA 6 INDAHNYA NEGERIKU MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR"

Transkripsi

1 1 PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA 6 INDAHNYA NEGERIKU MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: NURNGAENI SULISTIYOWATI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015

2 2

3 3

4 4

5 5 PERSEMBAHAN Tiada kata yang pantas ku ucapkan selain puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan taufik, hidayah, dan kemudahan dalam setiap proses perjalanan hidupku. Kupersembahkan karya ini sebagai wujud syukur, cinta dan terima kasihku kepada: 1. Bapak dan Ibuku tercinta,yahno Harjo Utomo dan Sofiah. Terima kasih atas segala cinta, kasih sayang, perhatian, motivasi, dukungan, pengorbanan dan untaian doa yang tiada henti untuk kebaikanku serta materiil sehingga aku bisa menyelesaikan skripsi ini. Semoga karya kecil ini akan menjadi salah satu wujud baktiku untuk membalas kebaikan kalian. Aku sayang kalian. 2. Seluruh keluarga besarku yang senantiasa mendoakan dan memberiku semangat untuk terus melangkah kearah masa depan. Kalian adalah pelengkap sentuhan warna di hidupku. Mas Toro dan Mba Nunik, Mba Ismi dan Mas Niko, Mba Tuti dan Mas Dodi, Mba Elfa dan Mas Beni, Mas Mirul serta adekku tersayang Irrena dan keponakanku tercinta Nindy, Calvin, Rezky, Nadya, Nando, dan Fatian. v

6 6 MOTTO Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap. (QS. Al Insyirah : 6 8)... Allah Akan Meninggikan Orang-Orang Yang Beriman Diantaramu Dan Orang-Orang Yang Diberi Ilmu Pengetahuan Beberapa Derajat... (Q.S. Al-Mujaadilah : 58:11) Cara memulai adalah dengan berhenti berbicara dan mulai melakukan (Walt Disney) Sukses adalah sebuah perjalanan, bukan tujuan akhir (Ben Sweetland) vi

7 7 ABSTRAK Pembelajaran tematik merupakan pembelajaran yang memadukan materi dari berbagai muatan mata pelajaran yang dibahas dalam suatu topik pembicaraan yang disebut tema. Penggunaan pembelajaran tematik dalam peraturan kurikulum 2013 memiliki perbedaan dibandingkan pembelajaran terdahulu (tradisional) yaitu pada proses pembelajaran dan hasil (penilaian pembelajaran). Penilaian yang dilakukan pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotor ini tercantum dalam penilaian KI-1, KI-2, KI-3, dan KI-4. Ketiga aspek tersebut yang akan peneliti observasi dengan mengacu pada hasil belajar siswa kelas IVB semester 1 pada setiap kompetensi inti (KI). Permasalahan yang dialami oleh kelas IVB pada umumnya terdapat dalam hasil belajar siswa yang belum optimal serta kurangnya rasa kerjasama siswa khususnya saat kegiatan kelompok, sehingga penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui pendekatan scientific dengan model project based learning yang akan diadakan di SD Negeri 2 Gombong pada tahun pelajaran 2014/2015 dengan jumlah seluruh siswa kelas IVB sebanyak 30 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan selama satu minggu. Peneliti akan mengambil tema pahlawanku dengan membahas satu subtema yaitu perjuangan para pahlawan, satu subtema terdiri dari enam pembelajaran. Satu siklus dilaksanakan untuk tiga kali pembelajaran. Jadi dari enam pembelajaran yang tersedia peneliti membaginya menjadi dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi dan refleksi. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada aspek kognitif, afektif dan psikomotor. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, hasil belajar ranah kognitif pada siklus I diperoleh nilai rata-rata dengan persentase ketuntasan sebesar % dan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata dengan persentase ketuntasan sebesar %. Hasil belajar ranah afektif pada siklus I diperoleh dengan persentase ketuntasan sebesar % dan pada siklus II diperoleh dengan persentase ketuntasan sebesar %. Sedangkan hasil belajar ranah psikomotor pada siklus I diperoleh dengan persentase ketuntasan sebesar % dan pada siklus II diperoleh dengan persentase ketuntasan sebesar %. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tematik melalui pendekatan scientific dengan model project based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IVB di SD Negeri 2 Gombong Kecamatan Gombong Kabupaten Kebumen. Kata Kunci: Penelitian tindakan kelas, hasil belajar, tema pahlawanku subtema perjuangan para pahlawan, pembelajaran tematik, pendekatan scientific, model project based learning, penilaian autentik vii

8 8 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum warrahmatullahi wabarrakatuh, Alhamdulillahi rabbil alamin. Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah Subhanahu Wa Ta ala yang telah melimpahkan berkah dan hidayah-nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan salam peneliti haturkan kepada junjungan kita nabi besar Muhammad Salallahu alaihi Wassalam yang telah memberikan pencerahan di dunia ini. Skripsi ini, peneliti susun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan Strata Satu (S1) pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan, namun berkat bimbingan, masukan, bantuan, dan dorongan dari berbagai pihak, peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. Pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H.,M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 3. Drs. Sri Harmianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto sekaligus sebagai dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, petunjuk, saran dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan, 4. Drs. Pamujo, M.M.,M.Pd., pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, petunjuk, saran dan pengarahan dalam penyelesaian skripsi ini, viii

9 9 5. Ribudiyanto, S.Pd.,SD., Kepala SD Negeri 2 Gombong yang telah memberikan ijin dan bantuan selama pelaksanaan penelitian ini, 6. Oktiviani Ciptanti, S.Pd., guru kelas IVB SD Negeri 2 Gombong yang telah memberikan ijin dan bantuan dalam pelaksanaan penelitian ini, 7. Segenap guru dan karyawan SD Negeri 2 Gombong yang telah membantu dalam kelancaran penelitian ini. 8. Semua pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu yang telah memberikan bantuan selama penyusunan skripsi ini. Semoga semua pihak yang telah membantu peneliti, akan diberikan pahala dari Allah SWT. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Akhir kata segala kritik dan saran dari para pembaca senantiasa peneliti harapkan untuk perbaikan karya di masa datang. Wassalamu alaikum warrahmatullahi wabarrakatuh Purwokerto, 25 Februari 2015 Peneliti Nurngaeni Sulistiyowati ix

10 10 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL... HALAMAN PERSETUJUAN... SKRIPSI BERJUDUL... SURAT PERNYATAAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... MOTTO... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... i ii iii iv v vi vii viii x xiv xv DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Perumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 7 A. Landasan Teori Belajar... 7 a. Pengertian Belajar... 7 x

11 11 b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar... 8 c. Prinsip-Prinsip Belajar Hasil Belajar Pendidikan Karakter Pembelajaran Tematik a. Pengertian Pembelajaran Tematik b. Prinsip Dasar Pembelajaran Tematik c. Karakteristik Pembelajaran Tematik e. Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Tematik Pendekatan Saintifik a. Pengertian Pendekatan Saintifik b. Kriteria Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Saintifik. 40 c. Langkah-Langkah Pendekatan Saintifik Model Pembelajaran Berbasis Masalah a. Pengertian Model Pembelajaran Berbasis Masalah b. Karakteristik Model Pembelajaran Berbasis Masalah c. Langkah-Langkah Model Pembelajaran Berbasis Masalah.. 53 d. Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Penilaian Autentik a. Pengertian Penilaian Autentik b. Ciri-Ciri Penilaian Autentik c. Jenis-Jenis Penilaian Autentik xi

12 12 B. Penelitian Yang Relevan C. Kerangka Pikir D. Hipotesis Tindakan BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian B. Kolaborasi Penelitian C. Jenis Penelitian D. Subjek Penelitian E. Sumber Data F. Teknik dan Alat Pengumpulan Data Teknik Pengumpulan Data Alat Pengumpulan Data G. Analisis Data H. Keabsahan Data I. Prosedur Penelitian Proses Pelaksanaan PTK Rencana Tindakan Kelas J. Indikator Keberhasilan BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Pembahasan xii

13 13 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

14 14 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1.1 : Rekapitulasi hasil ulangan harian siswa kelas IVB semester 1 Tema 4 Berbagai Pekerjaan tahun pelajaran 2014/ Tabel 2.1 : Keterkaitan antara Langkah Pembelajaran dengan Kegiatan Belajar dan Maknanya Tabel 2.2 : Langkah-Langkah Pembelajaran Berbasis Masalah Tabel 4.1 : Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Tabel 4.2 : Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Tabel 4.3 : Hasil Belajar Siswa Ranah Kognitif Siklus I Tabel 4.4 : Hasil Belajar Siswa Ranah Afektif Siklus I Tabel 4.5 : Hasil Belajar Siswa Ranah Psikomotor Siklus I Tabel 4.6 : Kekurangan dan Saran Perbaikan Siklus I Tabel 4.7 : Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Tabel 4.8 : Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Tabel 4.9 : Hasil Belajar Siswa Ranah Kognitif Siklus II Tabel 4.10: Hasil Belajar Siswa Ranah Afektif Siklus II Tabel 4.11: Hasil Belajar Siswa Ranah Psikomotor Siklus II Tabel 4.12: Peningkatan Hasil Belajar Siswa Ranah Kognitif Tabel 4.13: Peningkatan Nilai Setiap Muatan Mata Pelajaran Ranah Kognitif 179 Tabel 4.14: Peningkatan Hasil Belajar Siswa Ranah Afektif Tabel 4.15: Peningkatan Hasil Belajar Siswa Setiap Indikator Ranah Afektif 182 Tabel 4.16: Peningkatan Hasil Belajar Siswa Ranah Psikomotor Tabel 4.17: Peningkatan Hasil Belajar Siswa Setiap Indikator Ranah Psikomotor Tabel 4.18: Peningkatan Nilai Rata-Rata Aktivitas Guru Tabel 4.19: Peningkatan Persentase Aktivitas Siswa Tabel 4.20: Peningkatan Hasil Aktivitas Siswa Setiap Indikator xiv

15 15 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 : Model Webbed (Pembelajaran Tematik) Gambar 2.2 : Diagram Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik Gambar 2.3 : Skema Kerangka Pikir Penelitian Gambar 3.1 : Triangulasi dengan empat sumber data Gambar 3.2 : Triangulasi dengan teknik pengumpulan data Gambar 3.3 : Desain PTK Model Kemmis & Mc. Taggart Gambar 4.1 : Siswa dengan kompak melakukan tepuk semangat Gambar 4.2 : Siswa sedang membuat pertanyaan dan menuliskan di kartu Gambar 4.3 : Antusias siswa menempelkan kartu saat menggolongkan hewan langka dan hewan tidak langka Gambar 4.4 : Siswa melakukan diskusi kelompok dengan aktif Gambar 4.5 : Siswa dengan percaya diri menuliskan hasil pekerjaannya di papan tulis Gambar 4.6 : Siswa sedang bermain Pemburu dan Badak Jawa Gambar 4.7 : Siswa sedang bermain bisik berantai Gambar 4.8 : Siswa mengerjakan soal evaluasi dengan penuh tanggungjawab Gambar 4.9 : Siswa sedang menggambar keindahan tumbuhan yang ada di taman Pendopo Kecamatan Gambar 4.10 : Siswa sedang menggambar lingkungan Pendopo Kecamatan dengan penuh penghayatan Gambar 4.11 : Siswa sedang mengisi kolom TTS (Teka-Teki Silang) Gambar 4.12 : Siswa mengikuti jalan-jalan pagi dengan berbaris tertib dan rapih Gambar 4.13 : Siswa kelas IVB jalan-jalan pagi dengan didampingi guru kelas139 Gambar 4.14 : Siswa saat memimpin doa Gambar 4.15 : Siswa sedang mengabsen dengan cara memanggil dan memberikan kartu nama siswa Gambar 4.16 : Siswa sedang membagikan kelompok dengan cara kocokan xv

16 16 Gambar 4.17 : Siswa sedang membacakan teks petualang Gambar 4.18 : Siswa saling berebut untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas Gambar 4.19 : Siswa sedang menjodohkan kartu Gambar 4.20 : Siswa sedang mempresentasikan hasil diskusi kartu pertanyaan dan kartu jawaban yang didapat Gambar 4.21 : Guru dan siswa bernyanyi bersama Gambar 4.22 : Siswa sedang latian membuat gerakan tarian Gambar 4.23 : Siswa secara berkelompok menyanyi dan menari Gambar 4.24 : Siswa sedang melihat video keindahan Pantai Derawan Gambar 4.25 : Siswa sedang mewawancarai ibu guru kelas II Gambar 4.26 : Siswa sedang mewawancarai bapak guru kelas V Gambar 4.27 : Siswa mengomunikasikan hasil wawancara di depan kelas Gambar 4.28 : Siswa sedang bermain pemburu dan kijang Gambar 4.29 : Siswa sedang meawarnai gambar tentang lingkungan Gambar 4.30 : Siswa sedang bercerita tentang gambar yang dibuat Gambar 4.31 : Histogram Peningkatan Hasil Belajar Siswa Ranah Kognitif Gambar 4.32 : Histogram Nilai Rata-Rata Setiap Muatan Mata Pelajaran Gambar 4.33 : Histogram Peningkatan Hasil Belajar Siswa Ranah Afektif Gambar 4.34 : Histogram Peningkatan Hasil Belajar Setiap Indikator Aspek Afektif Gambar 4.35 : Histogram Peningkatan Hasil Belajar Siswa Ranah Psikomotor186 Gambar 4.36 : Histogram Peningkatan Hasil Belajar Siswa Setiap Indikator Ranah Psikomotor Gambar 4.37 : Histogram Peningkatan Nilai Rata-Rata Kegiatan Aktivitas Guru Gambar 4.38 : Histogram Peningkatan Persentase Aktivitas Siswa Gambar 4.39 : Histogram Peningkatan Setiap Indikator Aktivitas Siswa xvi

17 17 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 : Surat Keputusan Pembimbing dan Judul Skripsi Lampiran 2 : Surat Izin Penelitian dari Dekan FKIP UMP Lampiran 3 : Surat Pemberian Izin Penelitian dari Kepala SD N 2 Gombong Lampiran 4 : Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian Lampiran 5 : Pemetaan Kompetensi Siklus I Pertemuan Lampiran 6 : Pemetaan Kompetensi Siklus I Pertemuan Lampiran 7 : Pemetaan Kompetensi Siklus I Pertemuan Lampiran 8 : Pemetaan Kompetensi Siklus II Pertemuan Lampiran 9 : Pemetaan Kompetensi Siklus II Pertemuan Lampiran 10 : Pemetaan Kompetensi Siklus II Pertemuan Lampiran 11 : Silabus Pembelajaran Tematik Siklus I Pertemuan Lampiran 12 : Silabus Pembelajaran Tematik Siklus I Pertemuan Lampiran 13 : Silabus Pembelajaran Tematik Siklus I Pertemuan Lampiran 14 : Silabus Pembelajaran Tematik Siklus II Pertemuan Lampiran 15 : Silabus Pembelajaran Tematik Siklus II Pertemuan Lampiran 16 : Silabus Pembelajaran Tematik Siklus II Pertemuan Lampiran 17 : RPP Tematik Siklus I Pertemuan Lampiran 18 : RPP Tematik Siklus I Pertemuan Lampiran 19 : RPP Tematik Siklus I Pertemuan Lampiran 20 : RPP Tematik Siklus II Pertemuan Lampiran 21 : RPP Tematik Siklus II Pertemuan Lampiran 22 : RPP Tematik Siklus II Pertemuan Lampiran 23 : Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 24 : Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 25 : Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 26 : Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 27 : Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 28 : Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan xvii

18 18 Lampiran 29 : Lembar Hasil Kerja Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 30 : Lembar Hasil Kerja Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 31 : Lembar Hasil Kerja Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 32 : Lembar Hasil Kerja Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 33 : Lembar Hasil Kerja Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 34 : Lembar Hasil Kerja Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 35 : Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan Lampiran 36 : Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan Lampiran 37 : Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan Lampiran 38 : Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan Lampiran 39 : Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan Lampiran 40 : Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan Lampiran 41 : Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan Lampiran 42 : Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan Lampiran 43 : Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan Lampiran 44 : Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan Lampiran 45 : Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan Lampiran 46 : Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan Lampiran 47 : Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan Lampiran 48 : Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan Lampiran 49 : Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan Lampiran 50 : Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan Lampiran 51 : Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan Lampiran 52 : Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan Lampiran 53 : Lembar Hasil Evaluasi Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 54 : Lembar Hasil Evaluasi Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 55 : Lembar Hasil Evaluasi Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 56 : Lembar Hasil Evaluasi Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 57 : Lembar Hasil Evaluasi Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 58 : Lembar Hasil Evaluasi Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 59 : Lembar Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan xviii

19 19 Lampiran 60 : Lembar Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan Lampiran 61 : Lembar Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan Lampiran 62 : Lembar Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan Lampiran 63 : Lembar Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan Lampiran 64 : Lembar Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan Lampiran 65 : Rekapitulasi Penilaian Aktivitas Guru Siklus I Lampiran 70 : Rekapitulasi Penilaian Aktivitas Guru Siklus II Lampiran 71 : Lembar Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 72 : Lembar Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 73 : Lembar Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 74 : Lembar Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 75 : Lembar Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 76 : Lembar Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 77 : Rekapitulasi Penilaian Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 78 : Rekapitulasi Penilaian Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 79 : Rekapitulasi Penilaian Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 80 : Rekapitulasi Penilaian Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 81 : Rekapitulasi Penilaian Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 82 : Rekapitulasi Penilaian Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 83 : Lembar Hasil Penilaian Kognitif Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 84 : Lembar Hasil Penilaian Kognitif Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 85 : Lembar Hasil Penilaian Kognitif Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 86 : Lembar Hasil Penilaian Kognitif Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 87 : Lembar Hasil Penilaian Kognitif Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 88 : Lembar Hasil Penilaian Kognitif Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 89 : Rekapitulasi Penilaian Kognitif Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 90 : Rekapitulasi Penilaian Kognitif Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 91 : Rekapitulasi Penilaian Kognitif Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 92 : Rekapitulasi Penilaian Kognitif Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 93 : Rekapitulasi Penilaian Kognitif Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 94 : Rekapitulasi Penilaian Kognitif Siswa Siklus II Pertemuan xix

20 20 Lampiran 95 : Rekapitulasi Nilai Setiap Muatan Mata Pelajaran Siklus I Lampiran 96 : Rekapitulasi Nilai Setiap Muatan Mata Pelajaran Siklus II Lampiran 97 : Lembar Hasil Penilaian Afektif Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 98 : Lembar Hasil Penilaian Afektif Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 99 : Lembar Hasil Penilaian Afektif Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 100 : Lembar Hasil Penilaian Afektif Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 101 : Lembar Hasil Penilaian Afektif Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 102 : Lembar Hasil Penilaian Afektif Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 103 : Rekapitulasi Penilaian Afektif Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 104 : Rekapitulasi Penilaian Afektif Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 105 : Rekapitulasi Penilaian Afektif Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 106 : Rekapitulasi Penilaian Afektif Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 107 : Rekapitulasi Penilaian Afektif Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 108 : Rekapitulasi Penilaian Afektif Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 109 : Lembar Hasil Penilaian Psikomotor Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 110 : Lembar Hasil Penilaian Psikomotor Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 111 : Lembar Hasil Penilaian Psikomotor Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 112 : Lembar Hasil Penilaian Psikomotor Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 113 : Lembar Hasil Penilaian Psikomotor Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 114 : Lembar Hasil Penilaian Psikomotor Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 115 : Rekapitulasi Penilaian Psikomotor Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 116 : Rekapitulasi Penilaian Psikomotor Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 117 : Rekapitulasi Penilaian Psikomotor Siswa Siklus I Pertemuan Lampiran 118 : Rekapitulasi Penilaian Psikomotor Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 119 : Rekapitulasi Penilaian Psikomotor Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 120 : Rekapitulasi Penilaian Psikomotor Siswa Siklus II Pertemuan Lampiran 121 : Denah Tempat Duduk Siswa Siklus I Lampiran 122 : Denah Tempat Duduk Siswa Siklus II Lampiran 123 : Biodata Tim Peneliti Lampiran 124 : Daftar Nama Siswa Kelas IVB SD Negeri 2 Gombong Lampiran 125 : Foto Kegiatan Penelitian xx

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SUBTEMA ORGAN TUBUH MANUSIA DAN HEWAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KARANGLEWAS LOR SKRIPSI

Lebih terperinci

SKRIPSI SEKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI SEKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 4 MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN METODE INDEX CARD MATCH PADA SUB TEMA INDAHNYA PENINGGALAN SEJARAH DI SEKOLAH DASAR SKRIPSI SEKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. UPAYA MENINGKATKAN SIKAP DISIPLIN DAN PRESTASI BELAJAR PKn MATERI MENUNJUKKAN SIKAP TERHADAP GLOBALISASI DI LINGKUNGANNYA MELALUI STRATEGI ACTION LEARNING DENGAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI

Lebih terperinci

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI DAUR AIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI DAUR AIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR i UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI DAUR AIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh

Lebih terperinci

PROPOSAL SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PROPOSAL SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA PENGALAMANKU SUBTEMA PENGALAMAN BERSAMA TEMAN SISWA KELAS 1 MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK METODE PROBLEM BASED LEARNING DI SEKOLAH DASAR NEGERI PROPOSAL SKRIPSI Diajukan

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar i PENINGKATAN CINTA TANAH AIR DAN PRESTASI BELAJAR PKN MATERI KEKAYAAN ALAM DAN KEKHASAN BANGSA INDONESIA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT DI KELAS III SD NEGERI 1 PENAMBONGAN SKRIPSI Diajukan untuk

Lebih terperinci

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI KEDAWUNG 5

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI KEDAWUNG 5 i PENERAPAN METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI KEDAWUNG 5 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana

Lebih terperinci

SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian dari Syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian dari Syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PENINGKATAN RASA TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MATERI DAUR AIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO DI KELAS V SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi

Lebih terperinci

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV MATERI MENGENAL PERMASALAHAN SOSIAL MELALUI METODE DISKUSI DI SD NEGERI KARANGCEGAK

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV MATERI MENGENAL PERMASALAHAN SOSIAL MELALUI METODE DISKUSI DI SD NEGERI KARANGCEGAK UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV MATERI MENGENAL PERMASALAHAN SOSIAL MELALUI METODE DISKUSI DI SD NEGERI KARANGCEGAK SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari syarat Memperoleh Gelar

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. UPAYA MENINGKATKAN SEMANGAT KEBANGSAAN DAN PRESTASI BELAJAR PKN MELALUI MODEL VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) DENGAN PERMAINAN ACAK HURUF DI KELAS V SD NEGERI AJIBARANG KULON SKRIPSI Diajukan untuk

Lebih terperinci

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PENINGKATAN SIKAP KERJA KERAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN PERMAINAN BALOK PECAHAN DI KELAS V B SD NEGERI PANAMBANGAN SKRIPSI Diajukan untuk

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Oleh: EUIS NURHIDAYAH

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Oleh: EUIS NURHIDAYAH i UPAYA MENINGKATKAN SIKAP GEMAR MEMBACA DAN PRESTASI BELAJAR IPS PADA MATERI MENGENAL PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC DI KELAS

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SUBTEMA AYO CINTAI LINGKUNGAN MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH DI SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian

Lebih terperinci

PERAN DASAR PENDIDIKAN KERTO 2015 SKRIPSI. Oleh:

PERAN DASAR PENDIDIKAN KERTO 2015 SKRIPSI. Oleh: i PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASII BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN MELALUI METODE BERMAIN PERAN SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar i UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN KETERAMPILAN MENULIS DIALOG SEDERHANA SISWA KELAS V MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DI SD NEGERI 2 SOKARAJA KULON SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian

Lebih terperinci

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE MIND MAPPING DENGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN PADA PELAJARAN IPS DI KELAS V SD NEGERI 3 KARANGGUDE SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 1 UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II DI KELAS V SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PENERAPAN METODE EKSPERIMEN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI HUBUNGAN SUMBER DAYA ALAM DENGAN LINGKUNGAN, TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT DI SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan

Lebih terperinci

PENINGKATAN SEMANGAT KEBANGSAAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN RI MENGGUNAKAN MEDIA FILM SOEKARNO DI KELAS V SEKOLAH DASAR

PENINGKATAN SEMANGAT KEBANGSAAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN RI MENGGUNAKAN MEDIA FILM SOEKARNO DI KELAS V SEKOLAH DASAR PENINGKATAN SEMANGAT KEBANGSAAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN RI MENGGUNAKAN MEDIA FILM SOEKARNO DI KELAS V SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian dari Syarat untuk

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR PKN MATERI GLOBALISASI DI LINGKUNGANNYA MELALUI MODEL GROUP INVESTIGATION DENGAN MEDIA FLIP CHART DI KELAS IV SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI SATUAN WAKTU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS MEDIA TUNJUK SATU BINTANG SISWA KELAS II DI SD NEGERI 4 RAWALO SKRIPSI Diajukan untuk

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PENERAPAN TEKNIK TOKEN ECONOMY UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA MATERI GERAK BENDA KELAS III SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari

Lebih terperinci

SKRIPSI PENDIDIKAN KERTO 2015

SKRIPSI PENDIDIKAN KERTO 2015 i PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI METODE DRILL DENGAN PERMAINAN SUSUN ANGKA DII KELAS IVA SD N 1 KARANGNANAS SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syaratt untuk Memperoleh

Lebih terperinci

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP HIDUP SEDERHANA DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PAKEM MATEMATIKA DI SD NEGERI 3 LESMANA SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP HIDUP SEDERHANA DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PAKEM MATEMATIKA DI SD NEGERI 3 LESMANA SKRIPSI i UPAYA MENINGKATKAN SIKAP HIDUP SEDERHANA DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PAKEM MATEMATIKA DI SD NEGERI 3 LESMANA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh

Lebih terperinci

PENGARUH METODE ROLE PLAYING TERHADAP SIKAP BERSAHABAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

PENGARUH METODE ROLE PLAYING TERHADAP SIKAP BERSAHABAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR PENGARUH METODE ROLE PLAYING TERHADAP SIKAP BERSAHABAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh Gelar Sarjana

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1 PENINGKATAN RASA NASIONALISME DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS IV SD NEGERI 1 KLAHANG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian

Lebih terperinci

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI PEMBENTUKAN TANAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM DI KELAS V SD NEGERI MADUKARA

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI PEMBENTUKAN TANAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM DI KELAS V SD NEGERI MADUKARA i UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI PEMBENTUKAN TANAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM DI KELAS V SD NEGERI MADUKARA P SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: NIA CUCU RAHMA PUTRI

SKRIPSI. Oleh: NIA CUCU RAHMA PUTRI PENINGKATAN KERJA KERAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI ENERGI PANAS DAN BUNYI YANG TERDAPAT DI LINGKUNGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF STRATEGI PREDICT DISCUSS EXPLAIN OBSERVE DISCUSS EXPLAIN

Lebih terperinci

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) KELAS V SDN KARANGCEGAK

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) KELAS V SDN KARANGCEGAK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) KELAS V SDN KARANGCEGAK SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN SEMANGAT KEBANGSAAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI MENUNJUKKAN SIKAP TERHADAP GLOBALISASI DI LINGKUNGANNYA MELALUI MEDIA VIDEO CRITIC DI KELAS IV SD UMP SKRIPSI Diajukan Untuk

Lebih terperinci

DI KELAS V SEKOLAH DASAR

DI KELAS V SEKOLAH DASAR i UPAYA MENINGKATKAN SIKAP RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI MENGALIKAN DAN MEMBAGI BERBAGAI BENTUK PECAHAN MENGGUNAKAN STRATEGI LEARNING TOURNAMENT DI KELAS V SEKOLAH DASAR Skripsi

Lebih terperinci

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN ROMAWI MELALUI MEDIA PUZZLE MATH OF ROMAWY DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SOMAGEDE

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN ROMAWI MELALUI MEDIA PUZZLE MATH OF ROMAWY DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SOMAGEDE UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN ROMAWI MELALUI MEDIA PUZZLE MATH OF ROMAWY DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SOMAGEDE SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BILANGAN ROMAWI MELALUI MODEL INDEX CARD MATCH DENGAN PAIR CHECK DI KELAS IV SD NEGERI 2 SUMAMPIR REMBANG PURBALINGGA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian

Lebih terperinci

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII F MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO DI SMP NEGERI 5 PURWOKERTO

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII F MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO DI SMP NEGERI 5 PURWOKERTO PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII F MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO DI SMP NEGERI 5 PURWOKERTO Disusun oleh : RINI SEPTIANI 0901060052 SKRIPSI Diajukan untuk

Lebih terperinci

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI GAMOL SKRIPSI

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI GAMOL SKRIPSI PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI GAMOL SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Lebih terperinci

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 SIWARAK

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 SIWARAK PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 SIWARAK SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar

Lebih terperinci

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI DAUR AIR MELALUI MODEL PEBELAJARAN TIPE NUMBEREDHEADTOGETHER (NHT) DI KELAS V SD NEGERI 1 KARANGJATI

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI DAUR AIR MELALUI MODEL PEBELAJARAN TIPE NUMBEREDHEADTOGETHER (NHT) DI KELAS V SD NEGERI 1 KARANGJATI MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI DAUR AIR MELALUI MODEL PEBELAJARAN TIPE NUMBEREDHEADTOGETHER (NHT) DI KELAS V SD NEGERI 1 KARANGJATI SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Untuk Memperoleh

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN CINTA TANAH AIR DAN PRESTASI BELAJAR BAHASA JAWA MATERI TEMBANG DOLANAN MELALUI MEDIA VIDEO DI KELAS II SD NEGERI MENGANTI 1 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memeperoleh gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memeperoleh gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI MENGHARGAI KEBERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA MELALUI PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DI KELAS IV A SD NEGERI 1 MANDIRAJA WETAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi

Lebih terperinci

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) PADA SISWA KELAS VII

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) PADA SISWA KELAS VII i PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) PADA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 2 PONOROGO SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. PENINGKATAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENGUKURAN SATUAN WAKTU PANJANG DAN BERAT MELALUI METODE PROBLEM SOLVING DI KELAS IV SD N 03 SIKASUR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian

Lebih terperinci

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN SIKAP KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KOPERASI DAN KESEJAHTERAAN RAKYAT MELALUI METODE DISKUSI BERBANTUAN MEDIA KARTU KATA DI KELAS IVA SD NEGERI

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. PENGARUH MODEL VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) DRAFT/MATRIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR DAN TANGGUNG JAWAB PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) DI KELAS IV SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian

Lebih terperinci

PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS IV SN NEGERI 2 BANTARWUNI

PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS IV SN NEGERI 2 BANTARWUNI i PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS IV SN NEGERI 2 BANTARWUNI SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Progaram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Progaram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. UPAYA MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI BERMAIN DRAMA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV SD NEGERI PANGEBATAN UPK KARANG LEWAS SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi sebagian dari Syarat. Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi sebagian dari Syarat. Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI MEMBACA PETA LINGKUNGAN SETEMPAT DENGAN SKALA SEDERHANA MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING BERBANTU MEDIA GAMBAR DI KELAS IV SD NEGERI

Lebih terperinci

(PDEODE) DI KELAS VB SD NEGERI SUDIMARA

(PDEODE) DI KELAS VB SD NEGERI SUDIMARA i PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF STRATEGI PREDICT DISCUSS EXPLAIN OBSERVE DISCUSS EXPLAIN (PDEODE) DI KELAS VB SD

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh : DENI PRAMITASARI

SKRIPSI. Oleh : DENI PRAMITASARI 1 UPAYA MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VI PADA MATERI MENULIS PERCAKAPAN MELALUI METODE PARTISIPATORI DI SD NEGERI 1 RAWALO SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi

Lebih terperinci

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI METODE PEMBELAJARAN OUTDOR STUDY DI SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KEMUTU G LOR BATURRADEN

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI METODE PEMBELAJARAN OUTDOR STUDY DI SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KEMUTU G LOR BATURRADEN UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI METODE PEMBELAJARAN OUTDOR STUDY DI SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KEMUTU G LOR BATURRADEN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Progam Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Progam Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. i UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PKn MATERI MAKNA KESATUAN WILAYAH INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DI KELAS V SDN 01 SARADAN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MENGGUNAKAN METODE COURSE REVIEW HORAY DENGAN MEDIA GAMBAR DI KELAS IV MI MUHAMMADIYAH PEJOGOL SKRIPSI Diajukan untuk

Lebih terperinci

MATERI PERMASALAHAN SOSIAL MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING KELAS IV SD NEGERI PRAPAGAN 01

MATERI PERMASALAHAN SOSIAL MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING KELAS IV SD NEGERI PRAPAGAN 01 MATERI PERMASALAHAN SOSIAL MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING KELAS IV SD NEGERI PRAPAGAN 01 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dan Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dan Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN SIKAP PERCAYA DIRI SISWA DENGAN STRATEGI LISTENING TEAM MATERI MENGENAL PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI KOMUNIKASI DAN TRANSPORTASI DI KELAS IV SD NEGERI 1 RANCAMAYA SKRIPSI

Lebih terperinci

PROPOSAL SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sekolah dasar

PROPOSAL SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sekolah dasar PENINGKATAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATERI IPA TENTANG PERUBAHAN WUJUD BENDA MELALUI METODE PENEMUAN TERBIMBING DI KELAS IV SD NEGERI 1 MANDURAGA PROPOSAL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. ii UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI MENGENAL PERMASALAHAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO-VISUAL DI KELAS IV SD NEGERI

Lebih terperinci

PROPOSAL SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

PROPOSAL SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 2 CANDINATA PROPOSAL SKRIPSI Diajukan untuk

Lebih terperinci

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MATERI KENAMPAKAN BUMI DAN BENDA LANGIT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MATERI KENAMPAKAN BUMI DAN BENDA LANGIT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER DI KELAS IV SEKOLAH DASAR PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MATERI KENAMPAKAN BUMI DAN BENDA LANGIT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER DI KELAS IV SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA PEMBELAJARAN PKN MATERI GLOBALISASI KELAS IV SD N 1 BANYUMUDAL SKRIPSI Diajukan

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS V MELALUI PENERAPAN MODEL GALLERY WALK MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DI SD NEGERI LEDUG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS PADA MATERI PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II DI KELAS V SD N 3 LINGGASARI SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. i PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TEKNIK BUZZ GROUP UNTUK MENINGKATKAN SIKAP DISIPLIN DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV DI SD NEGERI LEDUG SKRIPSI

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR IPS PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DI KELAS V SD NEGERI KALICUPAK LOR SKRIPSI Diajukan

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PEMBENTUKAN TANAH MELALUI PENERAPAN MODEL KOLABORATIF TEKNIK POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) DI KELAS V SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN PENANAMAN SIKAP CINTA TANAH AIR PADA MATERI PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN MENGGUNAKAN MODEL ACTIVE KNOWLEDGE SHARING DENGAN MEDIA WAYANG DI KELAS V A

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN DISIPLIN DAN PRESTASI BELAJAR PKn MELALUI METODE MAKE A MATCH PADA MATERI MENGENAL LEMBAGA-LEMBAGA PEMERINTAHAN KABUPATEN, KOTA DAN PROVNSI DI KELAS IV SD NEGERI KARANGSARI SKRIPSI Diajukan

Lebih terperinci

Tugas Individu SKRIPSI

Tugas Individu SKRIPSI i PENINGKATKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN DAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI EKONOMI PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM METODE FIELD STUDY DI KELAS IV SD NEGERI 1 KALITENGAH PURWANEGARA Tugas Individu SKRIPSI Diajukan

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. i UPAYA MENINGKATKAN SIKAP DISIPLIN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATERI GEOMETRI MELALUI PEMBELAJARAN BRUNER DENGAN ALAT PERAGA JARING-JARING BANGUN RUANG DI KELAS V C SD NEGERI AJIBARANG WETAN SKRIPSI Diajukan

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) DI SD NEGERI 3 BANJARPARAKAN SKRIPSI Diajukan untuk

Lebih terperinci

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN MODEL BERMAIN BOX TO BOX DI KELAS V SD N 2 SOKARAJA KULON

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN MODEL BERMAIN BOX TO BOX DI KELAS V SD N 2 SOKARAJA KULON UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN MODEL BERMAIN BOX TO BOX DI KELAS V SD N 2 SOKARAJA KULON SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PENGARUH STRATEGI PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) TERHADAP KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV DI SDN WLAHAR WETAN SKRIPSI Diajukan untuk

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1 PENINGKATAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI SIFAT DAN PERUBAHAN WUJUD BENDA MELALUI METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY DI KELAS IV SD NEGERI 3 PLIKEN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari

Lebih terperinci

PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN SIRKUIT PINTAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS V SEKOLAH DASAR

PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN SIRKUIT PINTAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS V SEKOLAH DASAR 1 PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN SIRKUIT PINTAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS V SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY DI KELAS V SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi sebagian dari Syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi sebagian dari Syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI PENERAPAN STRATEGI THINK PAIR SHARE (TPS) BERBANTUAN MEDIA VIDEO DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KUTAWIS SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Proram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Proram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN RASA TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (TGT) TEAM GAMES TOURNAMENT MATA PELAJARAN IPA MATERI PEMBENTUKAN TANAH PADA SISWA KELAS V SD NEGERI

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS IV SD NEGERI 1 SIDAKANGEN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi

Lebih terperinci

SKRIPSI. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN MENGGUNAKAN METODE GUIDED NOTE TAKING DENGAN MEDIA VIDEO KELAS V SD NEGERI 2 GUMINGSIR

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN SIKAP MENGHARGAI PRESTASI DAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI JASA PERANAN TOKOH DI SEKITAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE ROLE PLAYING MEDIA FILM SOEKARNO DI SDN SOKARAJA

Lebih terperinci

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI MEMERANKAN TOKOH DRAMA MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI KELAS V SD NEGERI 1 KEJAWAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY MENGGUNAKAN VIDEO PEMBELAJARAN DI KELAS V SD NEGERI 3 LESMANA

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CO-OP CO-OP MENGGUNAKAN KARTU BINGO SKRIPSI Diajukan Untuk

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DI KELAS IV A SD NEGERI PANGEBATAN SKRIPSI Diajukan

Lebih terperinci

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI LUAR KELAS (OUTDOOR MATHEMATICS)

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI LUAR KELAS (OUTDOOR MATHEMATICS) PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI LUAR KELAS (OUTDOOR MATHEMATICS) PADA SISWA KELAS III B SD NEGERI GAMOL SLEMAN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas

Lebih terperinci

SKRIPSI. DiajukanuntukMemenuhiSebagiandariSyarat MemperolehGelarSarjanaPendidikan Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar

SKRIPSI. DiajukanuntukMemenuhiSebagiandariSyarat MemperolehGelarSarjanaPendidikan Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar i UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MELALUI MODEL TREFINGER PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN PURWOKERTO SELATAN SKRIPSI DiajukanuntukMemenuhiSebagiandariSyarat

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PENGARUH DISIPLIN MENYELESAIKAN TUGAS DAN RASA INGIN TAHU SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS V SD NEGERI 2 SOKANEGARA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian

Lebih terperinci

UPAYA MENINGKATKAN RASA CINTA TANAH AIR DAN KETERAMPILAN MENYANYIKAN LAGU WAJIB MENGGUNAKAN MODEL DIRECT INSTRUCTION

UPAYA MENINGKATKAN RASA CINTA TANAH AIR DAN KETERAMPILAN MENYANYIKAN LAGU WAJIB MENGGUNAKAN MODEL DIRECT INSTRUCTION UPAYA MENINGKATKAN RASA CINTA TANAH AIR DAN KETERAMPILAN MENYANYIKAN LAGU WAJIB MENGGUNAKAN MODEL DIRECT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI 2 CILONGOK SKRIPSI Diajukan

Lebih terperinci

PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG MATERI SIMETRI MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG MATERI SIMETRI MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS IV SEKOLAH DASAR PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG MATERI SIMETRI MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS IV SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: AJENG AYU VINDRIATIN

SKRIPSI. Oleh: AJENG AYU VINDRIATIN UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IVB PADA MATERI KELILING DAN LUAS SEGITIGA DAN JAJARGENJANG MENGGUNAKAN METODE PENEMUAN TERBIMBING DI SD NEGERI 1 TAMBAKSOGRA

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) MATERI PEMILU DAN PILKADA MELALUI METODE SIMULASI DI KELAS V SD NEGERI 2 TUMANGGAL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Lebih terperinci

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S1 Program Studi Pendidikan Biologi.

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S1 Program Studi Pendidikan Biologi. PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN READING GUIDE DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN SISWA KELAS VII A SEMESTER II SMP NEGERI 3 KARTASURA TAHUN AJARAN 2011/2012

Lebih terperinci

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V MELALUI METODE DEMONSTRASI DI SDN I TIPARKIDUL

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V MELALUI METODE DEMONSTRASI DI SDN I TIPARKIDUL UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V MELALUI METODE DEMONSTRASI DI SDN I TIPARKIDUL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. i UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN DAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SEDERHANA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN METODE FIELD TRIP DI KELAS III SD NEGERI 2 PEKAJA SKRIPSI Diajukan

Lebih terperinci

SKRIPSI. DiajukanuntukMemenuhiSebagiandari SyaratuntukMemperolehGelarSarjanaPendidikan Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar

SKRIPSI. DiajukanuntukMemenuhiSebagiandari SyaratuntukMemperolehGelarSarjanaPendidikan Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar UPAYA MENINGKATKAN SEMANGAT KEBANGSAAN DAN PRESTASI BELAJAR PKn PADAKOMPETENSI DASAR CONTOH PERUNDANG-UNDANGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DI KELAS V SD NEGERI 1 JATILAWANG SKRIPSI DiajukanuntukMemenuhiSebagiandari

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPAYA MENINGKATKAN SIKAP KOMUNIKATIF DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI MEMAHAMI HUBUNGAN ANTARA SUMBER DAYA ALAM DENGAN LINGKUNGAN TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT MELALUI METODE MIND MAPPING DAN MEDIA VISUAL DI

Lebih terperinci

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CPS (CREATIVE PROBLEM SOLVING) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI MENGHITUNG LUAS TRAPESIUM DAN LAYANG-LAYANG DI KELAS V SDN 4 TELUK SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian

Lebih terperinci

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS IV SD NEGERI 2 NOTOG

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS IV SD NEGERI 2 NOTOG MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS IV SD NEGERI 2 NOTOG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh

Lebih terperinci

PELAKSANAAN KEGIATAN SENI TARI TRADISIONAL YANG ISLAMI DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH SE-UPK PATIKRAJA

PELAKSANAAN KEGIATAN SENI TARI TRADISIONAL YANG ISLAMI DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH SE-UPK PATIKRAJA PELAKSANAAN KEGIATAN SENI TARI TRADISIONAL YANG ISLAMI DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH SE-UPK PATIKRAJA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program

Lebih terperinci

TERHADAP SKRIPSI PROGRAM

TERHADAP SKRIPSI PROGRAM 1 UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DANN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI PENGARUH PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK TERHADAP DARATAN MELAUI METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN KALIBAGOR SKRIPSI

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagai dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagai dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES MATERI KOPERASI DAN KESEJAHTERAAN RAKYAT DI KELAS IV SD NEGERI 1 KARANGJENGKOL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagai

Lebih terperinci