PROGRAM S3 ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015
|
|
|
- Yohanes Yuwono
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENGEMBANGAN BAHAN PEMBELAJARAN SUPERVISI AKADEMIK PADA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROGRAM PENYIAPAN CALON KEPALA SEKOLAH DISERTASI Disusun dan diajukan kepada program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh Gelar Doktor dalam Ilmu Pendidikan Heri Supriyana NIM : T PROGRAM S3 ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015 i
2 ABSTRAK Heri Supriyana: T Pengembangan Bahan PembelajaranSupervisi Akademik Pada Pendidikan Dan Pelatihan Program Penyiapan Calon Kepala Sekolah. Disertasi. Program Doktor Ilmu Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pembimbing: Prof. Dr. Siswandari, M.Stats (Promotor), Prof. Dr. Sri Anitah W, M.Pd (Co Promotor 1) Dr. Sutarno, M.Pd (Co Promotor 2). Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah tersusunnya bahan pembelajaran supervisi akademik pada pendidikan dan pelatihan penyiapan calon kepala sekolah yang dapat meningkatkan kompetensi supervisi yang dimiliki peserta diklat calon kepala sekolah sehingga dapat menjalankan supervisi di sekolah dengan baik. Pendekatan penelitian ini menggunakan Research & Development (R & D) dengan tahapan berikut (1) tahap pendahuluan, (2) tahap pengembangan, dan (3) tahap evaluasi. Waktu penelitian mulai bulan Juli 2011 berakhir bulan Oktober 2013 dilakukan di Kab. Karanganyar, Kab Jeneponto Kab. Gunung Kidul, Kab. Bangka, Kota Blitar, Kab. Malinau, dan Kab. Magelang. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling. Subjek penelitian adalah peserta diklat calon kepala sekolah sebanyak 203 orang. Hasil temuan pada penelitian pendahuluan bahwa penggunaan bahan pembelajaran yang belum dikembangkan menunjukkan indek rerata 2,15 dalam kategori kurang baik. Hasil rerata pre-test uji keefektifan pertama sebesar 28,632 dan post-test sebesar 38,526. Hal tersebut menunjukkan adanya kenaikan rerata prestasi peserta diklat sebesar 9,895 point. Hasil rerata pre-test uji keefektifan kedua sebesar 47,263 dan post-test sebesar 71,273. Hal tersebut menunjukkan adanya kenaikan rerata prestasi peserta diklat sebesar 23,636 point. Pada uji keefektifan ketiga diperoleh nilai uji t sebesar 10,416. Pada uji keefektifan keempat diperoleh uji t sebesar 12,323. Hal tersebut menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan pada kemampuan akhir antara kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen. Peserta yang menggunakan bahan pembelajaran supervisi akademik yang telah dikembangkan memperoleh rerata nilai lebih tinggi dibanding peserta yang masih menggunakan bahan pembelajaran lama. Dengan demikian membuktikan bahwa penggunaan bahan pembelajaran yang telah dikembangkan dapat mendukung dimensi kompetensi supervisi yang dimiliki oleh calon kepala sekolah terutama dalam meningkatkan ketrampilan konseptual supervisi akademik peserta diklat calon kepala sekolah. Kata Kunci : Pengembangan bahan pembelajaran supervisi akademik ii
3 ABSTRACT Heri Supriyana T The Development of Academic Supervision Learning Material for the Education and Training of Prospective School Principal Preparation Program. Dissertation: Doctoral Program in Science Education, Sebelas Maret University, Surakarta. Promoter: Prof. Dr. Siswandari, M. Stats, Co-promoter 1: Prof. Dr. Sri Anitah W., M.Pd., Co-promoter 2: Dr. Sutarno, M.Pd. The objective of this research and development is to arrange an academic supervision learning material for the education and training of School Principal Preparation Program that can support or improve the supervisory competency dimensions owned by the participants of the education and training of Prospective School principal Preparation Program so that they can implement the supervision well. This research used the research and development (R & D) method with the following phases: (1) preliminary phase, (2) development phase, (3) and evaluation phase. It was conducted in Karanganyar regency, Jeneponto regency, Gunung Kidul regency, Bangka regency, Blitar regency, Malinau regency, and Magelang regency from July 2011 to October The samples of the research were taken by using the purposive sampling technique. The subjects of the research were the participants of the education and training of Prospective School principal Preparation Program as many as 203 persons. The findings of the preliminary research show that the use of learning material which has not been developed yet shows the average index of 2.15, and it is in the less good category. The average score of pre-test in the first effectiveness testing is , and that of post-test is , meaning that there is an improvement in the average achievement of the participants of the education and training of Prospective School principal Preparation Program as many as points. Furthermore, the average score of pre-test in the second effectiveness testing is , and that of post-test is , meaning that there is an improvement in the average achievement of the participants of the education and training of Prospective School principal Preparation Program as many as 23,636 points. In the third effectiveness testing, the value of t test is , and in the fourth effectiveness testing the value of t test is , indicating that there is a significant difference of final ability between the control group and the experimental group. The participants using the academic supervision learning material which has been developed achieves a higher average score than those using the old one. Therefore, a conclusion is drawn that the use of the developed academic supervision learning material can support the supervisory competency dimensions owned by prospective school principals particularly to improve the conceptual skills of academic supervision of the participants of the education and training of Prospective School principal Preparation Program. Keywords: Development of academic supervision learning material iii
4 PERNYATAAN Saya menyatakan bahwa disertasi yang berjudul Pengembangan Bahan Pembelajaran Supervisi Akademik pada Pendidikan dan Pelatihan Penyiapan Calon Kepala Sekolah ini adalah asli karya saya sendiri serta belum pernah diajukan oleh penulis lain untuk memperoleh gelar akademik tertentu. Semua temuan, pendapat, atau gagasan orang lain yang dikutip dalam disertasi ini saya tempuh melalui tradisi akademik yang berlaku dan saya cantumkan dalam sumber rujukan dan atau saya tunjukkan dalam daftar pustaka. Atas pernyataan ini saya siap menanggung resiko/sangsi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya. Pembuat pernyataan Heri Supriyana iv
5 PENGESAHAN PEMBIMBING DISERTASI PENGEMBANGAN BAHAN PEMBELAJARAN SUPERVISI AKADEMIK PADA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROGRAM PENYIAPAN CALON KEPALA SEKOLAH DISERTASI Oleh : Heri Supriyana T Jabatan Nama Tanda Tangan Promotor Prof. Dr. Siswandari, M.Stats NIP Co-Promotor I Prof. Dr. Sri Anitah W, M.Pd NIP Co-Promotor II Dr. Sutarno, M.Pd NIP Telah dinyatakan memenuhi syarat Pada tanggal Maret 2015 Mengetahui Ketua Program Doktor Ilmu Pendidikan Drs. Gunarhadi, M.A. Ph.D NIP v
6 PENGESAHAN PENGUJI DISERTASI PENGEMBANGAN BAHAN PEMBELAJARAN SUPERVISI AKADEMIK PADA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROGRAM PENYIAPAN CALON KEPALA SEKOLAH DISERTASI Oleh : Heri Supriyana T TIM PENGUJI Jabatan Nama Tanda Tangan Ketua Penguji Prof. Drs. Sutarno, M.Sc., Ph.D NIP Sekretaris Prof. Dr Ir. Ahmad Yunus, M.S. NIP Anggota Anggota Prof. Dr. Furqon Hidayatullah, M.Pd NIP Dr. Asrowi, M.Pd NIP Anggota Prof. Dr. Siswandari, M.Stats NIP Anggota Prof. Dr. Sri Anitah W, M.Pd NIP Anggota Anggota Dr. Sutarno, M.Pd NIP Prof. Dr. Sunardi, M.Sc NIP Anggota Prof. Dr. Sugiyo, M.Si NIP Telah dipertahankan di depan penguji Pada Sidang Ujian Terbuka Pada tanggal 25 Maret 2015 dan dinyatakan telah memenuhi syarat Mengetahui Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS NIP vi
7 KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, yang karena limpahan rahmat dan hidayah-nya, maka penyusunan disertasi yang berjudul Pengembangan Bahan Pembelajaran Supervisi Akademik Pada Pendidikan dan Pelatihan Penyiapan Calon Kepala Sekolah dapat terselesaikan sesuai dengan yang diharapkan. Disertasi ini disusun dan diajukan kepada program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar Doktor dalam Ilmu Pendidikan. Bersama ini disampaikan terima kasih kepada semua pihak, yang telah bekerjasama dan membantu kesuksesan penyusunan disertasi ini. Secara khusus penghargaan dan ucapan terima kasih disampaikan kepada: 1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S Selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta beserta jajarannya yang berkenan memberi kesempatan seluasluasnya kepada peneliti untuk mengembangkan pemikiran lewat penyusunan disertasi ini. 2. Prof. Dr. Muhammad Furqon Hidayatullah, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan beserta jajarannya yang telah memfasilitasi, baik moral maupun material sehingga penulis dapat menyelesaikan studi dengan baik dan lancar. 3. Drs Gunarhadi, MA, Ph.D dan Dr. Asrowi, M.Pd selaku Ketua dan Sekretaris Program Studi S3 Ilmu Pendidikan yang telah memotivasi dan memberikan bantuan pemikiran dalam rangka penyelesaian disertasi ini sehingga disertasi ini dapat selesai dengan baik. 4. Prof. Dr. Siswandari, M.Stats sebagai Promotor yang telah sabar membimbing dan selalu memberi dorongan kuat kepada peneliti untuk menyelesaikan disertasi ini dengan sebaik-baiknya. 5. Prof Dr. Sri Anitah W. M.Pd selaku Co Promotor 1 yang telah sabar membimbing dan selalu memberi dorongan kuat kepada peneliti untuk menyelesaikan disertasi ini dengan sebaik-baiknya. vii
8 6. Dr. Sutarno, M.Pd selaku Co Promotor 2 yang telah sabar membimbing dan selalu memberi dorongan kuat kepada peneliti untuk menyelesaikan disertasi ini dengan sebaik-baiknya. 7. Peserta Diklat Calon Kepala Sekolah yang menjadi subjek penelitian. Akhirnya penyusun menyadari banyak kekurangan yang disebabkan keterbatasan kemampuan, untuk itu mohon masukan dan sarannya. Besar harapan kami disertasi ini bermanfaat bagi pendidikan secara umum dan bagi pengembangan kompetensi kepala sekolah pada khususnya. Akhir kata semoga bermanfaat. Amin. Surakarta, Maret 2015 Penyusun Heri Supriyana Ada ttd viii
9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... ABSTRAK... PERNYATAAN... LEMBAR PENGESAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR BAGAN... DAFTAR DIAGRAM... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN... A. Latar Belakang Masalah... B. Identifikasi Masalah... C. Pembatasan Masalah... D. Rumusan Masalah... E. Tujuan Pengembangan... F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan... G. Manfaat Pengembangan... H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan... I. Definisi Operasional... i ii iv v vii ix xiv xvi xvii xvii BAB II LANDASAN TEORI... A. Kajian Teori... 1.Bahan Pembelajaran... a. Pengertian Bahan Pembelajaran... b. Bentuk-Bentuk Bahan Pembelajaran... c. Langkah-Langkah Penentuan Bahan Pembelajaran Konsep Supervisi Akademik... a. Pengertian Supervisi ix
10 b. Pengertian Supervisi Akademik... c. Tujuan Supervisi Akademik... d.sasaran Supervisi Akademik... e. Teknik-Teknik Supervisi Akademik Konsep Andragogi... a. Pengertian Andragogi... b. Asumsi Dasar Andragogi... c. Andragogi Dalam Diklat... 1) Pengertian Diklat... 2) Tujuan dan Sasaran Diklat... 3) Diklat Sebagai Suatu Sistem... 4) Faktor-faktor Penentu Diklat... 5) Diklat Calon Kepala Sekolah... a) Kurikulum Diklat Penyiapan Calon Kepala Sekolah... b) Pola Diklat Diklat Penyiapan Calon Kepala Sekolah... B. Penelitian yang Relevan... C. Kerangka Pikir... D. Model Hipotetik BAB III METODE PENELITIAN... A. Model Pengembangan... B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan Tahap Pendahuluan... a. Survei Lapangan... 1) Waktu dan Tempat Survei... 2) Teknik Sampling dan Subjek Penelitian... 3) Teknik Pengumpulan Data... 4) Analisis Data... b. Kajian Kepustakaan Tahap Pengembangan... a. Perancangan dan Pengembangan Bahan Pembelajaran x
11 b. Evaluasi/Validasi Ahli Tahap Evaluasi... a. Penyusunan Instrumen Penelitian... 1) Angket... 2) Penyusunan Soal Pre-test dan Post-test... b. Uji Keefektifan ke ) Waktu dan Tempat Uji Keefektifan... 2) Teknik Sampling dan Subjek Penelitian... 3) Teknik Pengumpulan Data... 4) Analisis Data... c. Uji Keefektifan ke ) Waktu dan Tempat Uji Keefektifan... 2) Teknik Sampling dan Subjek Penelitian... 3) Teknik Pengumpulan Data... 4) Analisis Data... d. Uji Keefektifan Ke ) Waktu dan Tempat Uji Keefektifan... 2) Teknik Sampling dan Subjek Penelitian... 3) Teknik Pengumpulan Data... 4) Analisis Data... e. Uji Keefektifan Ke ) Waktu dantempat Uji Keefektifan... 2) Teknik Sampling dan Subjek Penelitian... 3) Teknik Pengumpulan Data... 4) Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... A. Deskripsi Hasil Penelitian Data Penelitian Pendahuluan... a. Hasil Survei Lapangan... 1) Hasil Survei Lapangan Ke xi
12 2) Hasil Survei Lapangan Ke ) Hasil Survei Lapangan Ke-3... b. Hasil Telaah/Kajian bahan Pembelajaran yang belum Dikembangkan Data Tahap Pengembangan... a. Data Perancangan Bahan Pembelajaran... b. Evaluasi Ahli... 1) Evaluasi Ahli Materi... 2) Evaluasi Ahli Media... 3) Evaluasi/Validasi Praktisi Data Tahap Evaluasi... a. Data Uji Keefektifan ke-1... b. Data Uji Keefektifan ke-2... c. Data Uji Keefektifan ke ) Deskripsi Data Hasil Pre-test dan Post-test Uji Keefektifan ) Pengolahan Masing-masing Hasil Pre-test dan Post-test antara Kelompok Kontrol dengan Kelompok Eksperimen pada Uji Keefektifan ke ) Pengolahan Skor Pre-Test dan Post-Test Kelompok eksperimen Uji Keefektifan ke-3... e. Data Uji Keefektifan ke ) Deskripsi Data Hasil Pre-test dan Post-test Uji Keefektifan ) Pengolahan Masing-masing Hasil Pre-test dan Post-test antara Kelompok Kontrol dengan Kelompok Eksperimen pada Uji Keefektifan ke ) Pengolahan Skor Pre-Test dan Post-Test Kelompok eksperimen Uji Keefektifan 4... B. Pembahasan Hasil Penelitian Analisis data Hasil Penelitian... a. Analisis Hasil Penelitian Pendahuluan... b. Analisis Hasil Uji Keefektifan ke xii
13 c. Analisis Hasil Uji Keefektifan ke-2... d. Analisis Hasil Uji Keefektifan ke-3... e. Analisis Hasil Uji Keefektifan Ke Revisi Produk Kajian Produk Akhir BAB V SIMPULAN DAN SARAN... A. Simpulan... B. Keterbatasan Penelitian... C. Saran-saran DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN-LAMPIRAN xiii
14 DAFTAR TABEL Tabel 1. Hasil Pemetaan Kompetensi Kepala Sekolah Tahun Tabel 2. Hasil Survei Lapangan Ke-3 Diklat Penyiapan Calon Kepala Sekolah Kab. GunungKidul Tabel 3. Daftar Pertanyaan Survei Lapangan Ke Tabel 4. Komponen Data Survei Lapangan Ke Tabel 5. Kisi-Kisi Instrumen Angket Tertutup Tabel 6. Kisi-Kisi Instrumen Angket Terbuka Tabel 7. Hasil Analisis Validasi Item Instrumen Penelitian Tabel 8. Kriteria Rata-Rata Hasil Angket Tertutup Tabel 9. Daftar Validator Praktisi Tabel 10. Kisi-kisi Soal Pretest dan Postest Tabel 11. Desain Penelitian Eksperimen Uji Keefektifan ke Tabel 12. Pedoman Konversi Nilai Hasil Pretest dan Postest Tabel 13. Desain Penelitian Eksperimen Uji Keefektifan ke Tabel 14. Desain Penelitian Eksperimen Uji Keefektifan Tabel 15. Desain Penelitian Eksperimen Uji Keefektifan Tabel 16. Rerata Hasil Penilaian Ahli Materi Tabel 17. Rerata Hasil Penilaian Ahli Media Tabel 18. Rerata Hasil Penilaian Praktisi Tabel 19. Rerata Skor Hasil Pengolahan Data dari Angket Tertutup Uji Keefektifan ke Tabel 20. Rerata Skor Hasil Pengolahan Data dari Angket Tertutup Uji Keefektifan ke Tabel 21. Pengelompokan Nilai Pre-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan ke Tabel 21. Pengelompokan Nilai Post-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan ke xiv
15 Tabel 23. Statistik Deskriptif Nilai Pre-test dan Post-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan ke Tabel 24. Rerata Skor Hasil Pengolahan Data dari Angket Tertutup Uji Keefektifan ke Tabel 25. Pengelompokan Nilai Pre-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan ke Tabel 26. Pengelompokan Nilai Post-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan ke Tabel 27. Statistik Deskriptif Nilai Pre-test dan Post-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan ke Tabel 28. Rerata Skor Hasil Pengolahan Data dari Angket Tertutup Uji Keefektifan ke Tabel 29. Rangkuman Hasil Analisis Pre-test dan Post-test Uji Keefektifan ke Tabel 30. Rekapitulasi Hasil Analisis Pre-test dan Post-test Uji Keefektifan ke Tabel 31. Rekapitulasi Hasil Analisis Pre-test dan Post-test Uji Keefektifan Ke Tabel 32. Rekapitulasi Hasil Analisis Pre-test dan Post-test Uji Keefektifan ke xv
16 DAFTAR BAGAN Bagan 1. Tujuan Supervisi... Bagan 2. Experiential Learning Cycle... Bagan 3. Diklat Sebagai Suatu Sistem... Bagan 4. Proses Diklat Sebagai Suatu Sistem... Bagan 5. Strategi Diklat Calon Kepala sekolah... Bagan 6. Kerangka Pikir... Bagan 7. Model Hipotetik Pembelajaran Supervisi Akademik... Bagan 8. The Step of the System Approach Model of Educational Research and Development... Bagan 9. Tahapan Penelitian dan Pengembangan Bahan Pembelajaran Mata Diklat Supervisi Akademik pada Diklat Calon Kepala Sekolah... Bagan 10. Alur Penelitian Secara Global... Bagan 12. Rumus Analisis Angket Tertutup... Bagan 13. Model Eksperimen One Group Pretest-Posttest Design... Bagan 14. Mekanisme Tahapan dalam Teknik Analisis Interaktif... Bagan 15. Model Eksperimen One Group Pre-test-Post-test Design xvi
17 DAFTAR DIAGRAM Diagram 1. Respon Peserta Diklat Terhadap Bahan Pembelajaran pada Uji Keefektifan ke-1... Diagram 2. Respon Peserta Diklat Terhadap Bahan Pembelajaran Pada Uji Keefektifan ke-2... Diagram 3. Nilai Pre-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan ke-3... Diagram 4. Nilai Post-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan ke-3... Diagram 5. Respon Peserta Diklat Terhadap Bahan Pembelajaran Pada Uji Keefektifan Ke-3... Diagram 6. Pengelompokan Nilai Pre-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan ke-4... Diagram 7. Pengelompokan Nilai Post-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan ke-4... Diagram 8. Respon Peserta Diklat Terhadap Bahan Pembelajaran Pada Uji Keefektifan Ke xvii
18 DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN BAB I Lampiran 1. Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah... Lampiran 2. Indikator yang Belum Dikembangkan Pembelajaran... LAMPIRAN BAB II Lampiran 3. Pemilihan Jenis Bahan Pembelajaran... Lampiran 4. Angket Survei Lapangan Ke-1... LAMPIRAN BAB III Lampiran 5. Angket Survei Lapangan ke-1... Lampiran 6. Angket Survei Lapangan ke-2... Lampiran 7. Instrumen Survei Lapangan Ke-3 (Ujicoba Instrumen)... Lampiran 8. Tabel Hasil Analisis Validitas Item dan Reliabilitas Item Ujicoba Instrumen Survei Lapangan Ke-3 di Kota Surakarta 3-5 Oktober Lampiran 9. Instrumen Survei Lapangan Ke-3 (Final)... Lampiran 10. Kisi-kisi Instrumen Angket Penelitian (Uji Keefektifan)... Lampiran 11. Hasil Analisis Validasi Item Instrumen Penelitian (Angket Uji Keefektifan)... Lampiran 12. Hasil Validasi Ahli Instrumen Angket Penelitian (Uji Keefektifan)... Lampiran 13. Instrumen Angket Penelitian Uji Keefektifan (Final)... Lampiran 14. Pedoman Wawancara... Lampiran 15. Pedoman Observasi... Lampiran 16. Ujicoba Contoh Soal-Soal Pre-Test dan Post-Test Supervisi Akademik (Awal)... Lampiran 17. Data Hasil Ujicoba Item Soal Pre-test dan Post-test di Kab. Semarang 5-6 Juni Lampiran 18. Hasil Analisis Butir Soal yang Memenuhi Kriteria... Lampiran 19. Contoh Soal-Soal Pre-Test dan Post-Test Supervisi Akademik (Final)... LAMPIRAN BAB IV Lampiran 20. Tabulasi Data Hasil Survei Lapangan Ke-1 di Kab Karanganyar Juli Lampiran 21. Tabulasi Data Hasil Survei Lapangan Ke-2 di Kab. Jeneponto Sulawesi Selatan September xviii
19 Lampiran 22. Data Hasil Survei Lapangan Ke-3 Kab. Gunung Kidul 1s.d. 3 Nopember Lampiran 23. Indikator yang Belum Dikembangkan dalam Bahan Pembelajaran... Lampiran 24. Rancang Bangun Program Mata Diklat Supervisi Akademik (Awal)... Lampiran 25. Rencana Pembelajaran Supervisi Akademik (Awal)... Lampiran 26. Sistematika Penulisan Materi Ajar Supervisi Akademik (Awal)... Lampiran 27. Pengelompokan Bahan Tayang Supervisi Akademik (Awal)... Lampiran 28. Penilaian Ahli Materi Supervisi Akademik... Lampiran 29. Penilaian Ahli Media... Lampiran 30. Penilaian Validator Praktisi Supervisi Akademik... Lampiran 31. Hasil Pengolahan Data Angket Tertutup Uji Keefektifan ke-1... Lampiran 32. Saran-Saran Masukan dari Hasil Uji Keefektifan ke-1... Lampiran 33. Data Hasil Wawancara Uji Keefektifan ke-1... Lampiran 34. Data Nilai Pre-test dan Post-test Uji Keefektifan Ke-1... Lampiran 35. Hasil Penghitungan Nilai Beda Pre-test dan Post-test Uji Keefektifan ke-1... Lampiran 36. Hasil Pengolahan Data Angket Tertutup Uji Keefektifan ke-2... Lampiran 37. Saran-Saran Masukan dari Hasil Uji Keefektifan ke-2... Lampiran 38. Data Hasil Wawancara Uji Keefektifan ke-2... Lampiran 39. Catatan Hasil Observasi Uji Keefektifan Ke-2... Lampiran 40. Nilai Pre-test dan Post-test Uji Keefektifan Ke-2 dan Penghitungannya... Lampiran 41. Nilai Pre-test dan Post-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan Ke Lampiran 42. Pengolahan Nilai Pre-test dan Post-test Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan Ke Lampiran 43. Pengolahan Nilai Pre-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan Ke Lampiran 44. Pengolahan Nilai Post-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan Ke Lampiran 45. Hasil Penghitungan Nilai Beda Pre-test dan Post-tes Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan Ke Lampiran 46. Hasil Pengolahan Data Angket Tertutup Uji Keefektifan ke xix
20 Lampiran 47. Nilai Pre-test dan Post-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan Ke Lampiran 48. Pengolahan Nilai Pre-test dan Post-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan Ke Lampiran 49. Pengolahan Nilai Pre-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan Ke Lampiran 50. Pengolahan Nilai Post-test Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan Ke Lampiran 51. Hasil Penghitungan Nilai Beda Pre-test dan Post-tes Kelompok Eksperimen Uji Keefektifan Ke Lampiran 52. Hasil Pengolahan Data Angket Tertutup Uji Keefektifan ke-4... Lampiran 53. Rancang Bangun Program Mata Diklat Supervisi Akademik (Akhir)... Lampiran 54. Rencana Pembelajaran Supervisi Akademik (Akhir)... Lampiran 55. Sistematika Penulisan Materi Ajar Supervisi Akademik (Akhir)... Lampiran 56. Pengelompokan Bahan Tayang Supervisi Akademik (Akhir) xx
PENGEMBANGAN TEKNIK BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 JATISRONO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENGEMBANGAN TEKNIK BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 JATISRONO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI OLEH: WINDI ADMINI K3109080 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
GALIH PRIAMBADA NIM K
PENGARUH PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PANCA INDERA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS XII DI SLB C YPSLB SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Disusun oleh : GALIH PRIAMBADA
SUCI ARSITA SARI. R
ii iii iv ABSTRAK SUCI ARSITA SARI. R1115086. 2016. Pengaruh Penyuluhan Gizi terhadap Pengetahuan Ibu tentang Pola Makan Balita di Desa Sambirejo Kecamatan Mantingan Kabupaten Ngawi. Program Studi DIV
KEEFEKTIFAN MODIFIKASI PERILAKU DENGAN TEKNIK TOKEN ECONOMIC
KEEFEKTIFAN MODIFIKASI PERILAKU DENGAN TEKNIK TOKEN ECONOMIC UNTUK MENINGKATKAN KEBERANIAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT DI KELAS PADA SISWA KELAS V SD N TRITIH WETAN 01 CILACAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI
Tesis. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Gelar Magister Program Studi Magister Pendidikan Sejarah. Oleh: Eko Puji Sumaryanto S
PENERAPAN STRATEGI LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) DAN INFORMATION SEARCH (IS) DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KONTROVERSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XII IPS SMA N 1 BATANGAN
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PREZI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PREZI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO SKRIPSI Oleh : DEWI KUSUMA WATI K7412050 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PSIKOMOTORIK PADA METODE DEMONSTRASI DAN AUDIOVISUAL-FLOWCHART DALAM PEMASANGAN IUD KARYA TULIS ILMIAH
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PSIKOMOTORIK PADA METODE DEMONSTRASI DAN AUDIOVISUAL-FLOWCHART DALAM PEMASANGAN IUD KARYA TULIS ILMIAH Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK MENGURANGI PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH (PENELITIAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014) SKRIPSI Oleh : ZAFIRAH FARIS
STUDI KOMPARASI TINGKAT PEROLEHAN KOSAKATA
STUDI KOMPARASI TINGKAT PEROLEHAN KOSAKATA SISWA TUNARUNGU KELAS PERSIAPAN ANTARA YANG MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DENGAN MEDIA MODEL DI SLB-B YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : AYU WIJAYANTI
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA MATERI GAYA
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA MATERI GAYA MAGNIT MELALUI ALAT PERAGA KIT IPA BAGI SISWA TUNADAKSA KELAS V SEMESTER II SLB/D YPAC SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: Sri Rahayuningsih
TEKNIK TOKEN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERTANYA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SOKO GABUS PATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016
TEKNIK TOKEN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERTANYA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SOKO GABUS PATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh MANGGIH MASSANING MITHA K3111039 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN METODE CERAMAH DAN DISKUSI TERHADAP SIKAP TENTANG KEJADIAN MENARCHE
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN METODE CERAMAH DAN DISKUSI TERHADAP SIKAP TENTANG KEJADIAN MENARCHE TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan untuk mencapai Derajat Magister Kedokteran Keluarga Dengan Minat
PERBEDAAN PENGARUH MODEL JIGSAW
PERBEDAAN PENGARUH MODEL JIGSAW DAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA DI PURWODADI GROBOGAN Tesis Untuk
PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING
PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA KELAS XI MIA 5 SMA NEGERI 3 SURAKARTA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL Skripsi Oleh: Lia Aristiyaningsih
: WAHYU CAHYA SETYONINGRUM K
TEKNIK MODELING DENGAN MEDIA FILM SEMESTA MENDUKUNG UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Oleh : WAHYU CAHYA SETYONINGRUM
PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN BASA KRAMA ALUS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI I PURWOSARI WONOGIRI
PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN BASA KRAMA ALUS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI I PURWOSARI WONOGIRI TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: TRI WIRATNA K7109190
DANANG ASMORO NIM K
EFEKTIFITAS METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNALARAS KELAS II SD DI SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016. SKRIPSI Oleh : DANANG
PENYUSUNAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK FISIKA SMA PADA POKOK BAHASAN TERMODINAMIKA. Skripsi Oleh : Siti Nurrohmah K
PENYUSUNAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK FISIKA SMA PADA POKOK BAHASAN TERMODINAMIKA Skripsi Oleh : Siti Nurrohmah K2309072 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013 i PERNYATAAN
SKRIPSI. Oleh: WAHYU DWIANA SAFITRI X
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA LAMBAN BELAJAR KELAS IV SD PURBA ADHI SUTA PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FIKI EKA SUGIANTO AHMAD MUHARAM
PERBEDAAN KESADARAN MULTIKULTURAL ANTARA SISWA
PERBEDAAN KESADARAN MULTIKULTURAL ANTARA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 SUKOHARJO DAN SEKOLAH MENENGAH ATAS ASSALAAM SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: HESTI OKTAVIA NIM. K6410031
PENGEMBANGAN MODUL MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA/MA TESIS
PENGEMBANGAN MODUL MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA/MA TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister
SKRIPSI. Oleh DALIMIN X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Nopember 2013.
PENGGUNAAN ALAT PERAGA SEMPOA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN KELAS IV TUNAGRAHITA SEDANG DI SDLB DAWE KUDUS SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh DALIMIN
Oleh: IMAM SANTOSA S
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DEVISIONS ( STAD ) TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI SISWA KELAS XI
PERMAINAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEPEMIMPINAN PENGURUS OSIS SMP NEGERI 10 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
PERMAINAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEPEMIMPINAN PENGURUS OSIS SMP NEGERI 10 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh ANIEQ DIYANAH NIM K3109013 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KEBAKKRAMAT TAHUN AJARAN 2014/2015
digilib.uns.ac.id i SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KEBAKKRAMAT TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh : DAY SHELLA ELQURAHMA CITRA PAMUDYA K3110017 FAKULTAS
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI KEMASAN I KECAMATAN SERENGAN KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : SITI RASYIDAH
TESIS. Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program studi Teknologi Pendidikan. Oleh. Istanto S
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN COMPETENCY BASED TRAINING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MELAKUKAN PERBAIKAN DAN ATAU SETING ULANG KONEKSI JARINGAN BERBASIS LUAS (WIDE
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ENQUIRING MINDS TERHADAP HASIL BELAJAR MOTOR OTOMOTIF SISWA KELAS XI TKR SMK NEGERI 5 SURAKARTA
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ENQUIRING MINDS TERHADAP HASIL BELAJAR MOTOR OTOMOTIF SISWA KELAS XI TKR SMK NEGERI 5 SURAKARTA SKRIPSI Oleh : RIZA RIZANDO K2510056 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STAD TERHADAP TINGKAT AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STAD TERHADAP TINGKAT AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK (Studi Quasi Eksperimen KD Sebaran Flora Dan Fauna Kelas XI IPS SMA N 1 Karanganyar Tahun Ajaran
TESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan. Oleh: Fatmawati Nur Hasanah S
PERBEDAAN PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DAN EKSPOSITORI TERHADAP KETERAMPILAN MENGGUNAKAN ALAT UKUR DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO TESIS
PERBEDAAN MINAT BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA TERHADAP PEMILIHAN SEKOLAH LANJUTAN ATAS DI SMP NEGERI 1 SAMBIREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PERBEDAAN MINAT BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA TERHADAP PEMILIHAN SEKOLAH LANJUTAN ATAS DI SMP NEGERI 1 SAMBIREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: RINI MUKTI HADIATI NIM K8409055 FAKULTAS KEGURUAN
APLIKASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE
APLIKASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh NIZAMUDDIN NUR RAMADANIAWAN
TESIS. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan. Oleh KHOTIM NURMA INDAH S
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIOLOGI BERBASIS SAINS, TECHNOLOGY, ENVIRONMENT, AND SOCIETY (STES) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA ISLAM 1 SURAKARTA TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TTW (THINK, TALK, WRITE) PADA MATERI OPTIK UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA KELAS XI MB SMK NEGERI 2 KARANGANYAR Skripsi Oleh: Uly Azmi
HUBUNGAN EFIKASI DIRI, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA
i HUBUNGAN EFIKASI DIRI, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG SADARI TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP DALAM MELAKUKAN SADARI PADA IBU
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG SADARI TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP DALAM MELAKUKAN SADARI PADA IBU TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID THINK ACCOUNTING (T ACCOUNT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 BANYUDONO SKRIPSI Oleh : ANGGRAENY EKASARI K7412022
PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN HAND SPRING
PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN HAND SPRING DENGAN MENGGUNAKAN MATRAS GULUNG DAN MATRAS LEBIH TINGGI TERHADAP KEMAMPUAN HAND SPRING PADA MAHASISWA PUTRA SEMESTER II PROGRAM STUDI PENJASKESREK JPOK FKIP UNS
STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN STAD
STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN STAD DENGAN METODE PEMBELAJARAN GI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KOMPETENSI DASAR TATA SURYA DAN JAGAD RAYA KELAS X SMA NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN 2013-2014
HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG IDENTITAS NASIONAL
SKRIPSI HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG IDENTITAS NASIONAL DENGAN SIKAP PATRIOTIK SISWA (Studi Korelasi Pada Siswa SMA Al Islam I dan III Surakarta Tahun Ajaran 2013/ 2014) APRI ARI MARTOPO K6409007 FAKULTAS
SKRIPSI. Oleh: TYAR RACHMATUN NISA K
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA DENGAN TEKNIK FREEWRITING MELALUI MEDIA DONGENG BAGI ANAK TUNARUNGU KELAS IX SLB-B YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: TYAR RACHMATUN NISA K5112071
TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 MATESIH TAHUN PELAJARAN 2013/2014
TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 MATESIH TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : TRI YUNIATI K3109077 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
EFEKTIVITAS METODE PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT BERBASIS EJAAN YANG DISEMPURNAKAN (EYD) PADA ANAK TUNARUNGU KELAS VIb SLB-B YRTRW SURAKARTA
PENGEMBANGAN MODUL FISIKA SMP/MTs BERORIENTASI PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI TEKANAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA TESIS
PENGEMBANGAN MODUL FISIKA SMP/MTs BERORIENTASI PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI TEKANAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat
KEEFEKTIFAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 KLATEN
KEEFEKTIFAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 KLATEN SKRIPSI Oleh: DWI HASTUTI K7412060 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Agustus
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE INVENTORI MEMBACA INFORMAL BAGI SISWA TUNARUNGU KELAS II PADA SEMESTER 1 SLB N KENDAL TAHUN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SUMINAH X5211211 FAKULTAS KEGURUAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GLOBALISASI (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Joho 04 Kecamatan Sukoharjo Kabupaten
PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING
PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PARTISIPASI SISWA KELAS VIII.I SMP NEGERI 3 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI. Disusun Oleh : Atut Yuliarni NIM : X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2015
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSA KATA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA GAMBAR DAN KARTU KATA PADA SISWA KELAS II SEMESTER II TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB NEGERI BANJARNEGARA
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA ANAK TUNARUNGU KELAS V DI SLB-B YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI Oleh: ADHI SYAHPUTRA K5110002 FAKULTAS KEGURUAN
TESIS. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Matematika. Oleh SUSMONO S
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) DAN THINK-PAIR-SHARE (TPS) PADA POKOK BAHASAN DIMENSI TIGA DITINJAU DARI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI DI KABUPATEN MAGETAN TAHUN PELAJARAN
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SKRIPSI Oleh: SRI MEKARWATI K2309074 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI
PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS VIII SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : DYAH KUSUMA
SKRIPSI. Oleh: K
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AKSARA JAWA DENGAN MEDIA FLASH CARD AKSARA JAWA PADAA ANAK TUNALARAS KELAS III SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: RISNA PRIMANINGTYAS
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS II SD NEGERI KARANGWARU 1, PLUPUH, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS II SD NEGERI KARANGWARU 1, PLUPUH, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: MULYANI X7111517 FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEKANIKA TEKNIK BERBASIS ANIMASI DI SMK TEKNIK GAMBAR BANGUNAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEKANIKA TEKNIK BERBASIS ANIMASI DI SMK TEKNIK GAMBAR BANGUNAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (Uji Coba Pengembangan Produk di SMK N 2 Sukoharjo) SKRIPSI Oleh: INAYAH
SKRIPSI. Oleh : ELSA NUGRAHENI K
EFEKTIVITAS LAYANAN INFORMASI TENTANG MANAJEMEN WAKTU UNTUK MENGURANGI KECANDUAN JEJARING SOSIAL FACEBOOK PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 MOJOLABAN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016 SKRIPSI
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MAHASISWA KOST DAN
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MAHASISWA KOST DAN MAHASISWA NON KOST DI TINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA SEMESTER 2 (Di AKPER Bina Sehat PPNI Kabupaten Mojokerto) TESIS Untuk Memenuhi Sebagian
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MODUL
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MODUL KONTEKSTUAL INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE OFFLINE DENGAN PENGGUNAAN PROGRAM EXE LEARNING V-1.04.0 UNTUK SMA KELAS XI POKOK MATERI FLUIDA Skripsi Oleh : Utik Rahayu
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIER SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIER SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : DIANITA ARLIYANTI K3112021 FAKULTAS
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 KARANGANYAR SKRIPSI
PENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION
PENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA PRESENTASI POWER POINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS IV SDLB BINA PUTRA SALATIGA SEMESTER II TAHUN
SKRIPSI. Oleh: RIAS ANJANI K
PENGGUNAAN METODE SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMAHAMI ISI CERITA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PESANTREN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: RIAS ANJANI K7110138 FAKULTAS KEGURUAN
SRI PUJI HIDAYATI NIM
TESIS PENGARUH METODE KERJA LABORATORIUM DAN DEMONSTRASI TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DASAR IPA DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS VII SMP DARUL HIKMAH KUTOARJO SRI PUJI HIDAYATI NIM 10708251023 Tesis
K SKRIPSI. Oleh: DIENES INTEGRAL WATI
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PLASTISIN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BANGUN DATAR SEDERHANA PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III SDLB NEGERI KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN PROBLEM BASE LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DITINJAU DARI MINAT BELAJAR (Penelitian Dilakukan
PENGEMBANGAN MODUL BERWAWASAN SALINGTEMAS (SAINS, LINGKUNGAN, TEKNOLOGI, DAN MASYARAKAT) PADA MATERI SALING KETERGANTUNGAN DALAM EKOSISTEM KELAS VII
PENGEMBANGAN MODUL BERWAWASAN SALINGTEMAS (SAINS, LINGKUNGAN, TEKNOLOGI, DAN MASYARAKAT) PADA MATERI SALING KETERGANTUNGAN DALAM EKOSISTEM KELAS VII SMP/MTs TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
PENGARUH PEMBELAJARAN COOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR PKn DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MTs N DI KABUPATEN KUDUS TESIS Disusun untuk Memenuhi
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan
HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN METODE RELAKSASI DENGAN SIKAP DAN PERILAKU MENGATASI NYERI HAID PADA MAHASISWI D III KEBIDANAN FK UNS KARYA TULIS ILMIAH Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user
PERBEDAAN PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN METODE CERAMAH DIBANDINGKAN BOOKLET TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG DETEKSI DINI KANKER PAYUDARA PADA WANITA USIA SUBUR DI KABUPATEN MAGETAN JAWA TIMUR
PENGARUH METODE LATIHAN DRILL
PENGARUH METODE LATIHAN DRILL DAN INTERVAL TERHADAP KECEPATAN LARI 50 METER DITINJAU DARI RASIO PANJANG TUNGKAI DENGAN TINGGI BADAN SISWA EKSTRAKURIKULER ATLETIK SD NEGERI SURODADI 1 MAGELANG TESIS Disusun
KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMORI DAN KEMAMPUAN ANALISIS
KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMORI DAN KEMAMPUAN ANALISIS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATERI KOLOID DI SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: AZWAR ANNAS K3309021 FAKULTAS
SKRIPSI. Oleh: IDHA AYU KUSUMANINGRUM K
PEMBELAJARAN KOOPERATIF MENGGUNAKAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG DAN PETA KONSEP PADA MATERI POKOK KOLOID KELAS XI SEMESTER II SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: IDHA AYU KUSUMANINGRUM
TESIS. Disusun Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Magister. Program Studi Pendidikan Sejarah. Oleh: SIGIT PRIHADI S.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK DAN STAD TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI SE- KABUPATEN KULON PROGO TAHUN 2013/2014 TESIS
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI BALEHARJO 3, SUKODONO, SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI BALEHARJO 3, SUKODONO, SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SEMI X7111525 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI DALAM KEGIATAN LABORATORIUM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR PESERTA DIDIK SMP
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI DALAM KEGIATAN LABORATORIUM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR PESERTA DIDIK SMP Oleh: RATNA WULANDARI NIM 10708259013 Tesis ditulis untuk memenuhi
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI Disusun oleh: INDAH WAHYU NINGRUM K7109103 FAKULTAS KEGURUAN
Skripsi. Oleh: Gilang Ramadhan K
PEMBELAJARAN FISIKA GASING MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DAN DISKUSI PADA MATA PELAJARAN FISIKA SMA KELAS X MATERI GERAK LURUS DITINJAU DARI MINAT SISWA Skripsi Oleh: Gilang Ramadhan K 2310046 FAKULTAS
PENGARUH METODE PENYULUHAN (KIE) TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN BER-KB DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN
PENGARUH METODE PENYULUHAN (KIE) TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN BER-KB DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN (Studi Eksperimen pada PUS Non Akseptor KB di Kecamatan Gondang Kabupaten Mojokerto) TESIS Untuk
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SUHU DAN KALOR SKRIPSI OLEH : FRISKA AMBARWATI K2311029 FAKULTAS
PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM SOLVING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH IPA PESERTA DIDIK SMP KELAS VII
PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM SOLVING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH IPA PESERTA DIDIK SMP KELAS VII RIYANTI, S.Si NIM 10708251002 Tesis ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan
PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNS TAHUN 2016
PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNS TAHUN 2016 SKRIPSI ISA ULINUHA AINUL YAQIN K7412098 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
TESIS. Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS HASIL OBSERVASI PADA SISWA KELAS VII-C DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DI SMP NEGERI 1 REMBANG PURBALINGGA TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini Nama NIM Program Studi : Gyan Ayu Pratiwi : K3109036 : Bimbingan dan Konseling Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul KEEFEKTIFAN LAYANAN
PERBEDAAN PENGARUH MEDIA YOUTUBE DAN ALAT PERAGA TERHADAP KECEMASAN DAN PRESTASI KETERAMPILAN LABORATORIUM KEBUTUHAN DASAR MANUSIA TESIS
PERBEDAAN PENGARUH MEDIA YOUTUBE DAN ALAT PERAGA TERHADAP KECEMASAN DAN PRESTASI KETERAMPILAN LABORATORIUM KEBUTUHAN DASAR MANUSIA TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat MagisterKesehatan
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI PERMAINAN KARTU ANGKA DAN GAMBAR SISWA KELAS PERSIAPAN TUNARUNGU WICARA SLBN KENDAL TAHUN 2009 / 2010
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI PERMAINAN KARTU ANGKA DAN GAMBAR SISWA KELAS PERSIAPAN TUNARUNGU WICARA SLBN KENDAL TAHUN 2009 / 2010 SKRIPSI Oleh SUHARDIYANA NIM : X5108532 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS V SLB-A YKAB SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 SKRIPSI.
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS V SLB-A YKAB SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 SKRIPSI Oleh : M A R Y U N I NIM: X.5107549 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN NHT
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN NHT DAN STAD TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI PESERTA DIDIK KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 SKRIPSI Oleh : BHIAN RANGGA JAVANICA RUBIYANTO
SKRIPSI. Oleh: ADNAN HUSADA PUTRA NIM K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA.
KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN CIRC DAN METODE PEMBELAJARAN PBL SERTA PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 GONDANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: ADNAN
PERMAINAN KREATIF MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF
PERMAINAN KREATIF MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF (Penelitian Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 4 Baturetno Kab. Wonogiri Tahun Ajaran 2015 / 2016) SKRIPSI Diajukan
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan
HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN METODE RELAKSASI DENGAN SIKAP DAN PERILAKU MENGATASI NYERI HAID PADA MAHASISWI D III KEBIDANAN FK UNS KARYA TULIS ILMIAH Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA SDN NGADIROYO 2012/2013 SKRIPSI Oleh: HARYANI K7109090 FAKULTAS KEGURUAN
ANALISIS INSTRUMEN UJIAN AKHIR SEMESTER MATA PELAJARAN IPA (FISIKA) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI KABUPATEN NGAWI
1 ANALISIS INSTRUMEN UJIAN AKHIR SEMESTER MATA PELAJARAN IPA (FISIKA) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI KABUPATEN NGAWI Skripsi Oleh : Anggesta Yulita Ristaniva Putri X 2306017 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DETEKSI DINI KANKER SERVIKS DENGAN METODE IVA TERHADAP MOTIVASI IBU DI KELURAHAN MOJOSONGO RW XIV SURAKARTA
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DETEKSI DINI KANKER SERVIKS DENGAN METODE IVA TERHADAP MOTIVASI IBU DI KELURAHAN MOJOSONGO RW XIV SURAKARTA KARYA TULIS ILMIAH Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA PENDIDIKAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 1 TERAS TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: Muhammad Fauzan K8412052 FAKULTAS KEGURUAN
HUBUNGAN ANTARA CARA BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR DALAM TUTORIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA BLOK TAHAP TAHAP KEHIDUPAN
HUBUNGAN ANTARA CARA BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR DALAM TUTORIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA BLOK TAHAP TAHAP KEHIDUPAN (Mahasiswa Fakultas Kedokteran Angkatan 2010/2011 Universitas Mataram) TESIS Disusun
TESIS. Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Sains Minat Utama: Pendidikan Kimia
MODEL SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) DENGAN PROYEK DAN EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN KIMIA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIVITAS MAHASISWA Pembelajaran Kimia pada Materi Termokimia Mahasiswa
ABSTRAK. Kata kunci: media powerpoint, minat belajar, hasil belajar
ABSTRAK NIRA ELPIRA: Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint terhadap Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Sagan. Tesis. Yogyakarta: Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta,
HIMAWAN SEMARANG PADA SEMESTER 2 TAHUN
PENGGUNAAN ALAT PERAGA MODEL BANGUN DATAR DENGAN PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SDLB C Hj. SOEMIYATI HIMAWAN SEMARANG