PERAN GURU PPKn DALAM MENEGAKKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Transkripsi

1 PERAN GURU PPKn DALAM MENEGAKKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat Guna Memenuhi Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Kwarganegaraan Oleh : ABDUL FATTAH APRIYANTO A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

2

3

4

5 MOTTO Orang yang bisa membuat semua hal yang sulit menjadi mudah dipahami, yang rumit menjadi mudah dimengerti atau yang sukar menjadi mudah dilakukan itulah pendidik sejati. (Raiph Waldo Emerson) Cukup ALLAH SWT yang menjadi penolong kami dan ALLAH SWT adalah sebaik-baik pelindung (QS. Ali Imron: 173) Keberhasilan adalah kemampuan untuk melewati dan mengatasi dari satu kegagalan ke kegagalan berikutnya tanpa kehilangan semangat. (Winston Chuchills) Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua. (Aristoteles)

6 PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan dengan penuh rasa syukur kepada: 1. ALLAH SWT atas segala nikmat dan hidayah-mu. 2. Orang tua saya yang selalu memberi semangat, kasih sayang dan kepercayaan kepadaku, terima kasih atas semua perjuangan dan pengorbanannya yang telah diberikan selama ini. 3. Kakak dan adik saya yang selalu memberi semangat, terimakasih atas semua pengorbanan, doa dan dorongan yang telah diberikan selama ini. 4. Teman-teman saya yang selalu memberikan semangat, terimakasih atas motivasi yang telah diberikan selama ini. 5. Calon istri saya yang telah memberikan semangat dan dorongan serta kasih sayang. 6. Almamater saya. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamualaikum. Wr. Wb. Segala puji syukur, peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, karena tanpa ridho dari-nya mustahil karya ilmiah ini dapat terselesaikan. Salam serta shalawat semoga selalu tercurah kepada uswatun khasanah Rosulullah Muhammad SAW serta umatnya yang berpegang teguh di dalam agamanya. Adapun maksud dari karya ilmiah ini adalah untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada progrm studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Selama penyusunan skripsi banyak pihak yang telah membantu peneliti baik langsung maupun tidak langsung, untuk itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terimakasih kepada: 1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si, selaku ketua Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M. Pd, selaku Pembimbing I, terimakasih atas bimbingannya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. vii

8

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL i PERSETUJUAN ii PENGESAHAN iii SURAT PERNYATAAN iv MOTTO v PERSEMBAHAN vi KATA PENGANTAR vii DAFTAR ISI ix ABSTRAK xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang 1 B. Perumusan Masalah 3 C. Tujuan Penelitian 4 D. Manfaat Penelitian 4 E. Daftar Istilah 5 BAB II LANDASAN TEORI A. Penelitian yang Relevan 7 B. Kajian Teori 7 1. Guru 7 a. Pengertian Guru 7 b. Tugas Utama Guru 8 c. Fungsi Guru 11 d. Faktor yang Menghambat Guru Disiplin 16 a. Pengertian Disiplin 16 b. Sumber Pelanggaran Disiplin 18 c. Sebab-sebab Pelanggaran Disiplin 19 d. Penanggulangan Pelanggaran Disiplin 20 e. Indikator Disiplin 23 C. Kerangka Pemikiran 24 ix

10 D. Rancangan atau Desain Penelitian 25 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian 26 B. Jenis dan Strategi Penelitian Jenis Penelitian Strategi Penelitian 27 C. Subyek dan Obyek Penelitian Subyek Obyek 28 D. Data dan Sumber Data Data Sumber Data 29 E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data Observasi Wawancara Dokumentasi 32 F. Keabsahan Data 33 G. Analisis Data 34 H. Prosedur Penelitian 36 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian 37 B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan 41 C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori 53 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan 54 B. Saran 55 DAFTAR PUSTAKA 57 x

11 ABSTRAK PERAN GURU PKN DALAM MENEGAKKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Abdul Fattah. Apriyanto, A , Progran Studi Pendidikan Kwarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, +51 halaman. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru PKn dalam menegakkan Kedisiplinan Siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yaitu hasil temuannya tidak diperoleh melalui prosedur statistik. Subyek penelitian ini adalah guru PKn di SMP Negeri 2 Kartasura. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengumpulan data adalah pengumpulan data dengan cara melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Reduksi data adalah proses pemilihan data kasar kemudian diteruskan pada saat pengumpulan data. Penyajian data adalah hasil penelitian yang memungkinkan adanya penarikan kesimpulan. Penarikan kesimpulan adalah isi dari hasil penelitian dengan menyusun pola-pola pengarahan dan sebab akibat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Realitas penegakan kedisiplinan diberikan melalui peraturan-peraturan yang telah dibuat sekolah, melalui kebiasaan-kebiasaan, dan secara tidak langsung melalui contoh yang diberikan guru. (2) Faktor yang menghambat dalam menegakkan kedisiplinan antara lain ikut-ikutan teman yang melanggar peraturan tersebut dan tidak jarang pula ada paksaan dari teman untuk melanggar peraturan sekolah, kebiasaan di rumah, apabila jam kosong anak merasa bebas jika tidak diawasi, guru piket yang menggantikan kurang maksimal. (3) Faktor yang mendukung dalam menegakkan kedisiplinan antara lain peraturan dan sanksi yang tegas, guru yang sudah menegakkan disiplin akan dicontoh siswa, kerjasama antara sekolah dan orang tua/wali murid. (4) Peran guru PKn di SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014 dalam menegakkan kedisiplinan siswa adalah mendisiplinkan diri terlebih dahulu. Kata kunci : peran guru PKn, penegakan kedisiplinan xi