DEFFERNSIAL atau TURUNAN FUNGSI ALJABAR
|
|
- Dewi Budiman
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 DEFFERNSIAL atau TURUNAN FUNGSI ALJABAR A. Pengertian Turunan dari fungsi y f () Laju rata-rata perubahan fungsi dalam interval antara a dan a h adalah : y f( a h) f( a) f ( a h) f( a) = = (dengan syarat : a di dalam domain f() ) ( a h) a h Laju sesaat perubahan f() pada a atau limit dari laju rata-rata perubahan fungsi antara a dan a h saat h mendekati 0 adalah : y f ( a h) f( a) lim = lim disebut dengan turunan f() pada a h0 h 0 h f ( h) f ( ) Sehingga turunan fungsi f() pada sembarang titik adalah: lim h0 h Notasi Turunan. Nilai dari turunan adalah fungsi dari yang ditunjukan oleh simbol-simbol: dy d d f ( h) f ( ) D y = = y = y ' = f '( ) = f () = lim : turunan pertama d d d h0 h dy Sedangkan Nilai turunan f() pada titik tertentu a adalah : f '( a) atau a d Subuah fungsi dikatakan diferensiabel (dapat didiferensiasikan) pada a jika turunan fungsi itu ada (terdefinisi) pada titik tersebut. Contoh : Dengan menggunakan definisi turunan, tentukan turunan dari fungsi f ( ) = Jawab : f '( ) = lim 0 h f ( h) f( ) h = lim 0 h h h. h h = lim 0 ( h) h h( h ) = lim 0 h h h( h ) = = f '( ) = Latihan Dengan menggunakan definisi turunan, tentukan turunan fungsi berikut :. f ( ) = 5. f ( ), kemudian tentukan nilai turunan f() untuk = -. f ( ) = a 4. f ( ) = - + Tim Guru Matematika SMAN 78
2 5. f ( ) = ( + 5 ) 6. f ( ) = 4 7. f ( ) = 8. f ( ) = 9. f ( ) 0. f () 4, kemudai tentukan juga f '() B. Aturan-aturan dari turunan (rumus- rumus) Jika U dan V adalah fungsi dalam, sedangkan k dan n adalah konstanta, maka dari definisi turunan diperoleh rumus sebagai berikut: dy No y atau f() y' atau f '( ) atau d k (konstanta) 0 k k n ( berpankat n) n 4 k n n n kn 5 U V (penjumlahan / pengurangan fungsi) U' V ' 6 n U (fungsi berpangkat n) nu n. U' U.V (perkalian antara fungsi) U '. V U. V ' U.V.W U V (pembagian antara fungsi) y f (u) dan u g() y f (u) dan u g(v) v h() U '. V. W U. V '. W U. V. W ' U '. V U. V ' V dy dy du. (aturan berantai) d du d dy dy du dv.. d du dv d 0 ( fog)( ) f ( g( )) (komposisi fungsi) f '( g( )). g'( ) Langkah-langkah penyelesaian turunan: Perhatikan Soal apakah soal perlu disederhanakan atau dijabarkan Perhatikan bentuknya : apakah U + V, n U U, U.V,, turunan berantai, atau komposisi V fungsi. Kemudian gunakan rumus yang sesuai dan rumus dasar (- 4) Tim Guru Matematika SMAN 78
3 Contoh : Tentukan turunan pertama atau f () fungsi berikut :. f ( ) ( ). 4 f ( ) Jawab :(soal dijabarkan terlebih dahulu) f ( ) (bentuk U + V) Jawab :(jika dipandang sebagai bentuk f '( ). f '( ) 6 lebih lama diselesaiakan, sehingga soal disederhanakan terlebih dahulu) f () U soal V f ( ) 4 (bentuk U V +W). f ( ) 4 5 Jawab :( bentuk V U soal lebih lama diselesaiakan, sehingga soal disederhanakan terlebih dahulu) 5 f ( ) 4 (bentuk f '( ) n U ) f '( ) 4. f ( ) (4 ) 4 4 Jawab :( bentuk : U.V) U ( 4 ) (bentuk U = V 4 4 (bentuk V = f '( ) n U ) n U ) 5. f ( ) Jawab :( bentuk : V U ) 6. y, u v v u Jawab :( bentuk : turunan berantai), dan U = U =... V = V =... f '( ) 7. Jika g ( ), h ( ) dan f ( ) ( gohog )( ) Jawab :( bentuk : komposisi fungsi ) 8. f ( ) 0, tentukan juga nilai dari f '() Tim Guru Matematika SMAN 78
4 4 9. f ( ) 4 5. Tentukan pula turunan ke dari f() atau f '''( ) 0. f ( ). Tentukan juga rumus turunan ke n Latihan ds Tentukan f '( ) atau y atau sesuai soal di bawah ini dt. f ( ) = - 7. f ( ) = ( 5 ) ( + 7 ). f ( ) = f ( ) = a - a 4 5. f ( ) = ( + 4 ) ( 8 ) 6. f ( ) = ( ) 7. y = ( 5) 8. y = ( 9 4 ) ( ) ( ) 9. y = 0. y =. s= 5 5 t. s = t t. f ( ) = 4. f ( ) = 4 Tim Guru Matematika SMAN 78
5 5. f ( ) = 4 6. f ( ) = s = t 4-5t f ( ) = 9. f ( ) = ( + ) ( 0. f ( ) = ( ) - 7 ) 5. f ( ) = 5 ( - ). f ( ) = ( - ) ( + ). f ( ) = ( ) ( ) ( )( 5) 4. f ( ) = 5. f ( ) = - 6. y = f ( ) = y y 0. y 4 Tim Guru Matematika SMAN 78 5
6 . y. f ( ) y 5 4. y f ( ) 6. f ( ) 7. y 8. 5 y t 9. s 40. y 4t 4 6 Tim Guru Matematika SMAN 78
7 4. f ( ) 6 4 a 4. f ( ) a 4. y. Tentukan pula y '' 44. y 45. u y dan u u y, u v v 46. u, dan v 47. y y y 49. y. Tentykan pula nilai dari dy d 50. f ( ) tentukan. nilai dari f '() Tim Guru Matematika SMAN 78 7
8 C. PENERAPAN TURUNAN. Menentukan gradien garis singgung kurva y f () di titik (,y) A(,f()) y f () h B(+h, f(+h)) f(+h) f() f ( h) f ( ) Gradien garis AB adalah : m, h Jika h mendekati 0, maka titik B berhimpit dengan titik A, sehingga garis AB merupakan garis singgung kurva y f () di titik A(,y). Jadi gradien garis singgung y f () di titik A(,y) adalah lim f ( h) f ( ) m = f '( ) ( A disebut titik singgung) h 0 h Sedangkan untuk menentukan persamaan garis singgung gunakan rumus persamaan garis dengan gradien m dan melalui titik, y adalah y y m( ). Catatan : dua garis sejajar : gradiennya sama m m Dua garis tegak lurus : m m Contoh :. Tentukan persamaan garis singgung kurva y di titik yang berabsis. Jawab : Untuk menentukan persamaan garis harus dicari titik yang dilewati dan gradiennya. Titik : absis, =, maka y = + =9, titik yang dilalui (,9) Gradien garis singgung m f '( ) = di titik (,9) m =. = Persamaan garis singgung : y 9 ( ) atau y = -5. Tentukan persamaan garis singgung kurva y yang tegak lurus garis y 0 Jawab : Gradien garis y 0 adalah m..., dan gradien garis singgung m =... Titik singgung : m f '( )... = = 0 =... y y =... titik singgung (...,...) Persamaan garis singgung :.... Tentukan persamaan garis singgung kurva y, yang ditarik dari titik (0,) Jawab : (petunjuk : misalkan titik singgungnya (a,b), tentukan nilai a terlebih dulu) 8 Tim Guru Matematika SMAN 78
9 Latihan. Tentukan persamaan garis singgung pada kurva y = 7 6 6, dititik ( 0, 7 ). Tentukan persamaan garis singgung pada kurva y = di titik ( 4, 8 ) 8. Tentukan persamaan garis singgung y = di titik yang berabsis = 4. Tentukan persamaan garis singgung pada kurva y = ( ) - yang tegak lurus dengan garis y + = 0 5. Tentukan persamaan garis singgung y = di titik ( 0,- ) 6. Tentukan persamaan garis singgung y = di titik ( -, ) 7. Tentukan persamaan garis singgung kurva y = 8 di titik ( 4, 4 ) 8. Tentukan persamaan garis singgung pada kurva y = +, di titik (, 6 ) Tim Guru Matematika SMAN 78 9
10 9. Tentukan persamaan garis singgung y = ( a + b ), di tik ( 4, 8 ), sejajar dengan garis y = 0. Tentukan persamaan garis singgung pada y = di titik yang berabsis. Sebuah kurva dengan persamaan y = a + b kurva tersebut melalui titik (, ) dan garis singgung kurva di = adalah 9, tentukan persamaan kurva tersebut. Tentukan persamaan garis singgung gradien y = yang gradient nya =. Tentukan persamaan garis singgung kurva y = 4 di titik potong kurva dengan sb 4. Gradien garis singgung kurva y = tentukan titik singgung nya 4 adalah 5. Tentukan persamaan garis singgung pada kurva y = ( 4 ) ( 4 ) di titik (, 0 ) 6. Tentukan persamaan garis singgung pada kurva y = yang tegak lurus dengan garis singgung kurva y = di titik (, - ) 0 Tim Guru Matematika SMAN 78
11 7. Tentukan persamaan garis singgung kurva y = yang sejajar dengan sumbu 8. Tentukan persamaan garis singgung kurva y = 4a, di titik ( a, a ) 9. Tentukan persamaan garis singgung kurva y = di titik yang berordinat 0. Garis singgung kurva y = + di titik (-, ) dan (, 6 ) berpotongan pada titik yang terletak pada sumbu, tentukan titik potong tersebut. Buktikan persamaan garis singgung pada kurva parabola y = 4p di titik A (, y ) adalah yy = p ( + ). Tentukan persamaan garis singgung pada kurva y = + 5 yang sejajar dengan garis + y =. Tentukan persamaan garis singggung kurva y = ( ) ( ) di titik potong dengan dengan sumbu. 4. Persamaan garis singgung kurva y = 4 di titik ( -, 4 ) memotong sumbu di titik P dan memotong sumbu y di titik Q, tentukan panjang garis PQ tersebut. Tim Guru Matematika SMAN 78
12 5.Persamaan garis singgung kurva y ( ) dititik dengan absis = adalah. A. + y + 8 = 0 B. y 8 = 0 C. + y 8 = 0 D. y 8 = 0 E. y 8 = 0 7.Sebuah kurva y a b melalui (,) dan gradient garis singgung kurva di = adalah 9, persamaan kurva tersebut adalah. A. y B. y C. y D. y E. y 9.Persamaan garis singgung pada kurva 7 y di titik yang berabsis adalah 5 A.5 + y 8 = 0 B. 5 y 8 = 0 C. y + 5 = 0 D. + y 0 = 0 E. y + 6 = 0. garis l y = m + n sejajar dengan garis g + 5.jika garis l menyinggung kurva y maka m + n =. A. 4 B. C. D. 4 E. 6. Persamaan garis singgung kurva y (4 ) yang tegak lurus garis +y - = 0 adalah. A. 6y = 0 B. 6y + 4 = 0 C. 6y 4 = 0 D. + 6y + 4 = 0 E. 6 y 4 = 0 6.Garis singgung parabola y 4 dititik (, - ) membentuk sudut dengan sb positip sebesar. 0 A B. 75 C D. 5 0 E f ( ) cos4,garis yang tegak lurus dengan garis singgung kurva f() di = mempunyai gradient. A. B. C. D. E. 4 0.Jika titik potong garis y + = 0 dengan y 5= 0 merupakan titik singgung kurva y 6 dengan garis l, maka gradient garis l adalah A. B. 8 C. 4 D. 6 E. 40.Garis singgung kurva y = cos + sin dititik dengan absis. Gradient garis yang tegak lurus garis singgung kurva tersebut adalah. A. B. C. ( ) D. ( ) E. 4 Persamaan garis yang tegak lurus garis singgung kurva,dititik yang berabsis y 4 adalah. A y + 5 = 0 B. 6 4y + 5 = 0 C. 6 4y 5 = 0 D. 6 4y + 5 = 0 E y = 0 Tim Guru Matematika SMAN 78
13 . Menentukan interval dimana fungsi naik, fungsi turun, dan fungsi stasioner Jika f ( ) < f ( ) maka fungsi naik Jika f ( ) > f ( ) maka fungsi turun y f () a b Pada interval : c < a, a < < b, dan > c: fungsi f() naik, perhatikan garis-garis singgungnya miring ke kanan, berarti gradien garis singgungnya positif atau m > 0 atau f '( ) 0 b < <c : fungsi turun, perhatikan garis-garis singgungnya :miring ke kiri, berarti gradien garis singgungnya negatif atau m < 0 atau f '( ) 0 pada titik = a, = b, dan = c : fungsi tidak naik ataupun tidak turun (stasioner). Perhatikan garis singgungnya :sejajar sumbu X atau gradiennya nol atau m = 0 atau f '( ) 0. Di = a, maka f(a) disebut nilai beloh horizontal, sedang titik (a, f(a)) disebut titik belok horisontal Di = b, maka f(b) disebut nilai balik maksimum, sedang titik (b, f(b)) disebut titik balik maksimum Di = c, maka f(c) disebut nilai balik minimum, sedang titik (c, f(c)) disebut titik balik minimum di Ke tiga titik di atas disebut sebagai jenis-jenis nilai stasioner, dan titik stasioner Dari keterangan diatas, kita dapat mengambil kesimpulan tentang fungsi y = f ( ) sebagai berikut :. Untuk menentukan dalam interval mana fungsi f ( ) naik syarat nya : f '( ) 0. Untuk menentukan dalam interval mana fungsi f ( ) turun syarat nya : f '( ) 0. Untuk menentukan nilai stasioner dan titik stasioner, syaratnya : f '( ) 0, sedangkankan jenis stasioner di lihar dari sketsa gariknya Contoh :. Diketahui fungsi f ( ) = 4 9 a. Tentukan interval dimana fungsi tersebut naik b. Tentukan interval dimana fungsi turun c. tentukan nilai stasioner dan jenisnya d. Tentukan titik stasioner dan jenisnya. Jawab : a. f( ) naik bila f ( ) > > 0 6 ( + ) > 0 6 ( - ) ( + ) > 0 = ½ atau = f `() - Maka f ( ) naik pada interval < - atau > Tim Guru Matematika SMAN 78
14 Latihan ' b. f ( ) turun syarat nya : f ( ) 0 6 ( ) ( + ) < 0 6 ( - ) ( + ) > 0 = ½ atau = f `() - Maka f ( ) turun pada interval - < < c. Nilai stasioner, jika f '( ) 0 6 ( ) ( + ) = 0 = ½ atau = - perhatikan sketsa grafiknya : f `() - / = ½, naka f(/) = 4(/) 9(/ ) (/ ) = -5/4 nilai balik minimum. Sedangkan (/,-5/4) titik balik minimum = -, naka f(-) = 4(-) 9( ) ( ) = 0 nilai balik maksimum. Sedangkan (-,0) titik balik maksimum Soal no sampai dengan 0. Tentukan interval dimana fungsi naik dan fungsi turun. f ( ) = + 9. f ( ) = 5 4. f ( ) = 4. f ( ) = f ( ) = f ( ) = Tim Guru Matematika SMAN 78
15 7. f ( ) = f ( ) = 9. f ( ) = 4-0. f ( ) = Tunjukan fungsi f ( ) = Tidak pernah naik. Tunjukan fungsi f ( ) = Tidak pernah turun. Tunjukan fungsi f ( ) = 8 6 Selalu naik 4. Tunjukan fungsi f ( ) = Selalu turun 5. tunjukan fungsi f ( ) = - 5 selalu turun 6. tentukan batas nilai a, agar fungsi f ( ) = - a 8, selalu turun untuk semua nilai bilangan real Tim Guru Matematika SMAN 78 5
16 Tentukan nilai stasioner, titik stasioner dan jenisnya dari fungsi berikut 7. f ( ) = 9 8. f ( ) = f ( ) = 0. f( ) = 4 5. f ( ) = 5 4. f ( ) = 4 4. f ( ) = f ( ) = 6 Tim Guru Matematika SMAN 78
17 5. f ( ) = ( 4) 6. f ( ) = ( ) f ( ) = f ( ) = ( 4 ) ( ) 4 9. f ( ) = +, 0 0. f ( ) = 48, 0 Tim Guru Matematika SMAN 78 7
18 . Menggambar grafik polinomial (fungsi pangkat tinggi) Langkah langkah nya adalah sebagai berikut :. Menentukan titik potong kurva dengan sumbu (bila tidak sulit) dan sumbu y. Menentukan titik stasioner dan jenis nya. Titik belok ( dengansyarat f ``() = 0 ) 4. Menentukan titik titik bantu Contoh : Gambarlah sketsa grafik : y Titik potong dengan sumbu y : = 0 y = 5 (0,5). Titik stasioner : y`= ( ) 0 0 y = 5 (0,5) titik belok y`` =0 4 0 ( ) 0 0 y = 5 (0,5) y = 7 (,7) Tititk belok 4 Titik Bantu (pilih disekitar titik stasioner) - 4 y 0 5 Latihan. Gambarlah grafik fungsi y = 4 -. Gambarlah grafik untuk y = Tim Guru Matematika SMAN 78
19 .. Gambarlah grafik dari y = Gambarlah grafi dari y = + 5. Gambarlah grafik dari y 9 6. Gambarlah grafik dari y 4 4 Tim Guru Matematika SMAN 78 9
20 4. Menentukan nilai maksimum dan munimum suatu fungsi y f () pada interval tertutup a b Langkah-langkah :. Tentukan f(a) dan f(b). Tentukan nilai stasioner yang terletak pada interval a b. Tentukan nilai-nilai maksimum atau minimum dari f(a), f(b), dan nilai stasioner Contoh: Tentukan nilai maksimum dan minimum dari f ( ) 9 pada interval Jawab : f(-) = = 0 f() = = -0 Nilai stasioner : ( )( ) 0 di luar interval f(-) = =7 Jadi Nilai maksimum = 7 Nilai minimum = -0 Latihan 4. Tentukan nilai maksimum dan minimum 4 f ( ) 6 0 pada interval. Tentukan nilai maksimum dan minimum 4 f ( ) 6 0 pada interval. Tentukan nilai maksimum dan minimum f ( ) pada interval Tentukan nilai maksimum dan minimum 5 f ( ) 0 pada interval 0 Tim Guru Matematika SMAN 78
21 5. Menggunakan turunan untuk perhitungan percepatan dan kecepatan Kecepatan rata rata dari gerak benda P dalam dalam waktu antara t dan t + t detik ditentukan dengan s f( t t) f( t ) t t jika t mendekati 0 maka kecepatan pada saat t ditulis sebagai berikut : ds f( t t) f( t) lim dt t 0 t Jadi kecepatan benda yang dilambangkan dengan V pada saat t ( satuan nya m / det )dapat ditulis : V = ds s ( t ) dt Selanjutnya bahwa laju perubahan jarak terhadap waktu disebut kecepatan atau V ( t ) dan laju perubahan kecepatan terhadap waktu disebut percepatan atau a ( t ) pada saat t ( dengan satuan nya m / det )Yang dirumuskan : a = dv V ( t) s ( t) dt Contoh : Panjang lintasan sebuah partikel yang bergerak pada garis lurus dirumuskan dengan persamaan s = t 6t 9t 4 ( s dalam meter dan t dalam detik ) tentukan Jawab : a. Panjang lintasan pada saat t = detik b. Rumus kecepatan V ( dalam variabel t ) c. Rumus percepatan a ( dalam variabel t ) d. Kecepatan benda pada saat t = detik e. Percepatan benda pada saat t = detik f. Pada saat t berapakah benda itu berhenti g. Pada waktu t manakah percepatan benda = 0 Tim Guru Matematika SMAN 78
22 Latihan 5. Sebuah motor bergerak sepanjang garis lurus, jarak yang ditempuhnya dirumuskan dengan persamaan s = t t 4t, hitunglah a. kecepatan rata rata benda dalam interval t = detik sampai dengan t = detik b. kecepatan benda pada saat t = detik c. percepatan benda pada saat t = detik. Sebuah benda meluncur pada suatu bidang miring dengan persamaan gerak s = t 6t, dimana s dalam meter dan t dalam detik tentukan : a. kecepatan benda setelah bergerak detik b. percepatan benda setelah detik. Sebuah benda bergerak sepanjang garis horizontal dengan jarak s = t t t, tentukan percepatan benda pada saat kecepatannya 0 m / det 4. Lintasan benda yang bergerak di rumuskan dengan s ( t ) = t t, tentukan kecepatan benda pada saat percepatannya 0 m / det Tim Guru Matematika SMAN 78
23 6. Menyelesaikan permasalahan tentang maksimum dan minimum. Langkah :. Apabila dari soal tidak ada variabelnya, maka membuat pemisalan =..., dan y =.... Yang di maksimum atau minimum dinyatakan dalam fungsi dengan satu variabel. (dengan memperhatikan hubungan antara variabel-variabelnya antara lain : diketahui, perbandingan dalam kesebangunan, rumus pythagoras, konsep letak titik pada kurva atau yang lainnya). Turunan fungsi = 0. dari persamaan ini diperoleh nilai variabelnya. 4. Jawab pertanyaan yang sesuai. Contoh :. Diketahui dua buah bilangan dan y sehingga berlaku - y = 8. Tentukan dua bilangan tersebut dengan hasil kali tekecil, kemudian tentukan hasil kali terkecilnya.. Dalam sebuah kerucut tegak dengan jari-jari 4 cm dan tingginya 6 cm, akan dibuat tabung yang alasnya berhimpit dengan alas kerucut. Tentukan ukuran tabung yang mempunyai volume terbesar.. Diantara grafik y dan garis y = 5 dibuat persegipanjang yang salah satu sisinya terletak pada garis tersebut. Tentukan luas persegipanjang terbesar! Tim Guru Matematika SMAN 78
24 4. Dalam sebuah bola berjari-jari 8. dibuat kerucut lingkatan tegak yang puncaknya pada bola. Tentukan ukuran kerucut yang volumenya terbesar. Latihan 6. Diketahui jumlah dua bilangan positip adalah 4, Tentukan hasil kali maimumnya. Suatu persegi panjang mempunyai keliling 00 cm, maka luas terbesar dapat terjadi. Sehelai karton berbentuk persegi panjang dengan lebar 5 dm,dan panjang 8 dm,pada keempat pojok karton dipotong persegi dengan sisinya cm,dari bangun yang didapat dibuat kotak tanpa tutup. Tentukan ukuran kotak agar volumenya maimum. 4. Diketahui sebuah kotak tanpa tutup,alasnya persegi.luas permukaan kotak 9cm.Tentukan ukuran kotak agar volumenya maksimum 4 Tim Guru Matematika SMAN 78
25 5. Jumlah dua bilangan positipf adalah 0, Tentukan jumlah kuadrat minimum bilangan bilangan itu 6. Suatu kaleng berbentuk silinder tanpa tutup,jika volumenya 0 cm, Tentukan ukuran kaleng tersebut agar luas permukaannya minimum 7. Dari selembar seng dengan luas 400 cm,akan dibuat sebuah kaleng berbentuk silinder dengan tutup, Tentukan jari-jari alas silinder agar isinya maimum 8. ABCD adalah persegi dengan sisi 6 cm, E pada AB sehingga BE = cm dan F pada BC sehingga BF = cm. Tentukan luas maksimum DEF 9. Suatu kebun berbentuk persegi panjang,salah satu sisinya berbatasan dengan sungai, keliling kebun tersebut akan dipagari dengan kawat sepanjang 48 meter.jika sisi yang berbatasan dengan sungai tidak dipagari, Tentukan luas maimum kebun tersebut 0. Perusahaan mobil memproduksi unit mobil perhari.biaya produksi dinyatakan dengan fungsi P ( ) 0 50 juta rupiah.sedang harga jual per satu unit mobil adalah 50 dalam jutaan rupiah. Tentukan keuntungan maksimum perusahaan tersebut perhari. Jika suatu proyek akan diselesaikan dalam. Bila produksi radio perhari adalah ( 0,5 Tim Guru Matematika SMAN 78 5
26 hari,maka biaya proyek per hari menjadi 00 ( 40) ribu rupiah, Tentukan biaya proyek minimum ), sedang harga jual persatuan memenuhi fungsi ( 50 0,5 ). Tentukan besar produksi agar keuntungan maksimum akan diperoleh setiap hari. Panjang suatu balok adalah dua kali lebarnya, jika luas permukaanya 00 cm. Tentukan volume maksimum nya 4. Dalam sebuah bola padat yang berjari-jari cm dibuat kerucut tegak,, Tentukan volume maksimum kerucut yang terjadi 5. Sebuah kerucut tegak dengan jari-jari alasnya 6 cm,tingginya 9 cm,didalam kerucut dibuat tabung, alas dan titik pusat tabung berimpit dengan alas dan titik pusat kerucut Tenrukan volume maksimum dari tabung tesebut 6. Sebuah pintu berbentuk seperti gambar di bawah ini atasnya setengah lingkaran, jika keliling pintu = p. agar luas pintu maksimum Tentukan lebar pintu. 6 Tim Guru Matematika SMAN 78
27 7. Sebuah trapesium sama kaki seperti pada gambar. Tentukan besar sudut agar luasnya maksimum a a a 8. Selembar seng yang lebarnya 40 cm. akan dibuat talang air, dengan melipat bagianbagian tepinya dengan tinggi yang sama. Tentukan tinggi talang air, sehingga dapat menampung air paling banyak. 9. A P(,) O B Perhatikan gambar di atas. Tentukan gradien garis AB agar luas segitiga AOB maksimum. 0. Sebuah karton berbentuk segitiga sama sisi yang panjangnya 6 cm, akan dibuat prisma segitiga beraturan tanpa tutup dengan memotong pojokpojoknya. Agar memperoleh prisma yang mempunyai volume terbesar, Tentukan tinggi prisma. Sebuah kawat panjangnya 4 cm dipotong menjadi bagian. Bagian pertama dibuat lingkaran dan yang ke dua dibuat persegi. Tentukan panjang masing-masing potongan kawat agar jumlah luas lingkaran dan persegi paling kecil.. Perhatikan gambar berikut: A 64 7 B Garis AB menyentuh kotak yang lebaarnya 7 cm dan panjangnya 64 cm. Tentukan nilai sin agar panjang AB minimum Tim Guru Matematika SMAN 78 7
28 7. Menggunakan turunan untuk perhitungan limit fungsi mendekati a dari bentuk tak tentu (Aturan L ' Hospital) f( ) f ( ) Jika f ( a) = 0 dan g ( a ) = 0, Maka lim = lim a g ( ) a g ( ) Contoh Tentukan nilai dari lim Jawab : lim = 0 ( bentuk tak tentu ):, maka 0 lim = lim 6 = 6. = Latihan 7 Tentukan nilai dari :. lim 4 = 4 4. sin lim 0 tan sin =. lim = 5. lim cos 0 =. lim a a a = 6. lim cos 90 0 cos = 7. ( h) lim h0 h =. lim 6 7 = 8 Tim Guru Matematika SMAN 78
29 8. lim =. lim.sin 0 cos = 9. lim = 4. 4 ( h) lim h0 8h 4 = 0. lim 4 = 5. lim 0 tan = tan. lim 5 = lim = 7 7 Tim Guru Matematika SMAN 78 9
(A) 3 (B) 5 (B) 1 (C) 8
. Turunan dari f ( ) = + + (E) 7 + +. Turunan dari y = ( ) ( + ) ( ) ( + ) ( ) ( + ) ( + ) ( + ) ( ) ( + ) (E) ( ) ( + ) 7 5 (E) 9 5 9 7 0. Jika f ( ) = maka f () = 8 (E) 8. Jika f () = 5 maka f (0) +
Lebih terperinciPenerapan Turunan MAT 4 D. PERSAMAAN GARIS SINGGUNG KURVA A. PENDAHULUAN B. DALIL L HÔPITAL C. PERSAMAAN PADA KINEMATIKA GERAK TURUNAN. materi78.co.
Penerapan Turunan A. PENDAHULUAN Turunan dapat digunakan untuk: 1) Perhitungan nilai limit dengan dalil l Hôpital 2) Menentukan persamaan fungsi kecepatan dan percepatan dari persamaan fungsi posisi )
Lebih terperinciPENERAPAN TURUNAN MAT 4 D. PERSAMAAN GARIS SINGGUNG KURVA A. PENDAHULUAN B. DALIL L HÔPITAL C. PERSAMAAN PADA KINEMATIKA GERAK TURUNAN. MATERI78.
PENERAPAN TURUNAN MAT 4 D. PERSAMAAN GARIS SINGGUNG KURVA A. PENDAHULUAN B. DALIL L HÔPITAL C. PERSAMAAN PADA KINEMATIKA GERAK TURUNAN. MATERI78.CO MAT 4 materi78.co.nr Penerapan Turunan A. PENDAHULUAN
Lebih terperinciAPLIKASI TURUNAN ALJABAR. Tujuan Pembelajaran. ) kemudian menyentuh bukit kedua pada titik B(x 2
Kurikulum 3/6 matematika K e l a s XI APLIKASI TURUNAN ALJABAR Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan memiliki kemampuan berikut.. Dapat menerapkan aturan turunan aljabar untuk
Lebih terperinciLAMPIRAN IV KARTU SOAL DAN JAWABAN PERSAMAAN GARIS SINGGUNG KURVA DAN FUNGSI NAIK DAN TURUN. Diketahui: g x = dan titik (, 0)
160 LAMPIRAN IV KARTU SOAL DAN JAWABAN PERSAMAAN GARIS SINGGUNG KURVA DAN 1. Tentukan persamaan garis singgung fungsi f x = x 2 di titik (2, 4). FUNGSI NAIK DAN TURUN Diketahui: f x = dan titik (2,...)
Lebih terperinciBAHAN AJAR PERSAMAAN GARIS SINGGUNG PADA KURVA
142 LAMPIRAN III BAHAN AJAR PERSAMAAN GARIS SINGGUNG PADA KURVA Pernahkan kamu melempar sebuah bola tenis atau bola voli ke atas? Apa lintasan yang terbuat dari lemparan bola tersebut ketika bola itu jatuh
Lebih terperinciSOAL-SOAL LATIHAN TURUNAN FUNGSI SPMB
SOL-SOL LTIHN TURUNN FUNGSI SPM 00-007. SPM Matematika asar Regional I 00 Kode 0 Garis singgung kurva di titik potongnya dengan sumbu yang absisnya postif y mempunyai gradien.. 9 8 7. SPM Matematika asar
Lebih terperinciSOAL-SOAL TURUNAN FUNGSI
SOAL-SOAL TURUNAN FUNGSI Peserta didik memilki kemampuan memahami konsep pada topik turunan fungsi aljabar. Peserta didik memilki kemampuan mengaplikan konsep kalkulus dalam masalah kontekstual pada topik
Lebih terperinciLEMBAR KERJA SISWA 1. : Menggunakan Konsep Limit Fungsi Dan Turunan Dalam Pemecahan Masalah
BAB V T U R U N A N 1. Menentukan Laju Perubaan Nilai Fungsi. Menggunakan Aturan Turunan Fungsi Aljabar 3. Menggunakan Rumus Turunan Fungsi Aljabar 4. Menentukan Persamaan Garis Singgung Kurva 5. Fungsi
Lebih terperinciMATEMATIKA TURUNAN FUNGSI
MATEMATIKA TURUNAN FUNGSI lim h 0 f ( x h) f( x) h KELAS : XII IIS SEMESTER GANJIL SMA Santa Angela Bandung Tahun Pelajaran 017/018 XII IIS Semester 1 Tahun Pelajaran 017/018 PENGANTAR : TURUNAN FUNGSI
Lebih terperinciMATEMATIKA TURUNAN FUNGSI
MATEMATIKA TURUNAN FUNGSI lim h 0 f ( x h) f( x) h KELAS : XI MIA SEMESTER : (DUA) SMA Santa Angela Bandung Tahun Pelajaran 06-07 XI MIA Semester Tahun Pelajaran 06 07 PENGANTAR : TURUNAN FUNGSI Modul
Lebih terperincif (a) = laju perubahan y = f(x) pada x = a = turunan pertama y=f(x) pada x = a
LEMBAR AKTIVITAS SISWA DIFFERENSIAL (TURUNAN) Nama Siswa : y f(a h) f(a) x (a h) a Kelas : Kompetensi Dasar (KURIKULUM 2013): 3.21 Memahami konsep turunan dengan menggunakan konteks matematik atau konteks
Lebih terperinci1. Jika f ( x ) = sin² ( 2x + ), maka nilai f ( 0 ) =. a. 2 b. 2 c. 2. Diketahui f(x) = sin³ (3 2x). Turunan pertama fungsi f adalah f (x) =.
1. Jika f ( x ) sin² ( 2x + ), maka nilai f ( 0 ). a. 2 b. 2 c. d. e. 2. Diketahui f(x) sin³ (3 2x). Turunan pertama fungsi f adalah f (x). a. 6 sin² (3 2x) cos (3 2x) b. 3 sin² (3 2x) cos (3 2x) c. 2
Lebih terperinci5. Aplikasi Turunan MA1114 KALKULUS I 1
5. Aplikasi Turunan MA4 KALKULUS I 5. Menggambar grafik fungsi Informasi yang dibutuhkan: A. Titik potong dengan sumbu dan sumbu y B. Asimtot fungsi C. Kemonotonan Fungsi D. Ekstrim Fungsi E. Kecekungan
Lebih terperinciTurunan Fungsi. Penggunaan Konsep dan Aturan Turunan ; Penggunaan Turunan untuk Menentukan Karakteristik Suatu Fungsi
8 Penggunaan Konsep dan Aturan Turunan ; Penggunaan Turunan untuk Menentukan Karakteristik Suatu Fungsi ; Model Matematika dari Masala yang Berkaitan dengan ; Ekstrim Fungsi Model Matematika dari Masala
Lebih terperinci(D) 2 x < 2 atau x > 2 (E) x > Kurva y = naik pada
f =, maka fungsi f naik + 1 pada selang (A), 0 (D), 1. Jika ( ) (B) 0, (E) (C),,. Persamaan garis singgung kurva lurus + = 0 adalah (A) + = 0 (B) + = 0 (C) + + = 0 (D) + = 0 (E) + + = 0 = ang sejajar dengasn
Lebih terperinciRangkuman Materi dan Soal-soal
Rangkuman Materi dan Soal-soal Dirangkum Ole: Anang Wibowo, S.Pd matikzone@gmail.com / www.matikzone.co.cc Rangkuman Materi dan Conto Soal. Definisi dy df Turunan dari fungsi y f ( adala y ' f '( ( y'
Lebih terperinciMatematika Dasar NILAI EKSTRIM
NILAI EKSTRIM Misal diberikan kurva f( ) dan titik ( a,b ) merupakan titik puncak ( titik maksimum atau minimum ). Maka garis singgung kurva di titik ( a,b ) akan sejajar sumbu X atau [ ] mempunyai gradien
Lebih terperincif (a) = laju perubahan y = f(x) pada x = a = turunan pertama y=f(x) pada x = a
Nama Siswa Kelas : : aasdaa. PENGERTIAN DIFERENSIAL (TURUNAN) Turunan fungsi atau diferensial didefinisikan sebagai laju perubahan fungsi sesaat dan dinotasikan f (x). LEMBAR AKTIVITAS SISWA DIFFERENSIAL
Lebih terperinciPertemuan 6 APLIKASI TURUNAN
Kalkulus Pertemuan 6 APLIKASI TURUNAN Menggambar Grafik Fungsi : Gambarlah grafik dari fungsi berikut! 4 f ( ) Beberapa informasi yang diperlukan untuk mengambar grafik dari fungsi tersebut adalah sebagai
Lebih terperinciKALKULUS 1 HADI SUTRISNO. Pendidikan Matematika STKIP PGRI Bangkalan. Hadi Sutrisno/P.Matematika/STKIP PGRI Bangkalan
KALKULUS 1 HADI SUTRISNO 1 Pendidikan Matematika STKIP PGRI Bangkalan BAB I PENDAHULUAN A. Sistem Bilangan Real Untuk mempelajari kalkulus kita terlebih dahulu perlu memahami bahasan tentang sistem bilangan
Lebih terperinciTURUNAN FUNGSI TRIGONOMETRI
SOAL-JAWAB MATEMATIKA PEMINATAN TURUNAN FUNGSI TRIGONOMETRI Soal Jika f ( ) sin cos tan maka f ( 0) Ingatlah rumus-rumus turunan trigonometri: y sin y cos y cos y sin y tan y sec Karena maka f ( ) sin
Lebih terperinciTURUNAN FUNGSI. turun pada interval 1. x, maka nilai ab... 5
TURUNAN FUNGSI. SIMAK UI Matematika Dasar 9, 009 Jika kurva y a b turun pada interval, maka nilai ab... 5 A. B. C. D. E. Solusi: [D] 5 5 5 0 5 5 0 5 0... () y a b y b b a b b 6 6a 0 b 0 b 6a 0 b 5 b a
Lebih terperinci5.1 Menggambar grafik fungsi
5. Aplikasi Turunan 5. Menggambar graik ungsi Inormasi yang dibutuhkan: A. Titik potong dengan sumbu dan sumbu y B. Asimtot ungsi Deinisi 5.: Asimtot ungsi adalah garis lurus yang didekati oleh graik ungsi.
Lebih terperinciTURUNAN FUNGSI KELAS : XI IPS
MATEMATIKA MODUL 4 TURUNAN FUNGSI KELAS : XI IPS SEMESTER : (DUA) MAYA KURNIAWATI SMA N SUMBER PENGANTAR : TURUNAN FUNGSI Modul ini kami susun sebagai salah satu sumber belajar untuk siswa agar dapat dipelajari
Lebih terperinciJAWABAN PERSIAPAN UKD-5 APLIKASI TURUNAN. 1. Tentukan pers garis singgung (PGS) pada kurva. 2. Tentukan pers garis normal (PGN) pada kurva
JAWABAN PERSIAPAN UKD-5 APLIKASI TURUNAN. Tentukan pers garis singgung (PGS) pada kurva y 4x % 7x + 5 di titik (, ) x y 4( ) % 7( ) + 5 oke y 5 8x 7 m 8( ) 7 5 y 5(x + ) y 5x 5 y 5x +. Tentukan pers garis
Lebih terperinciRencana Pembelajaran
Learning Outcome Rencana Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran ini, diharapkan mahasiswa dapat ) Menentukan nilai turunan suatu fungsi di suatu titik ) Menentukan nilai koefisien fungsi sehingga
Lebih terperinci15. TURUNAN (DERIVATIF)
5. TURUNAN (DERIVATIF) A. Rumus-Rumus Turunan Fungsi Aljabar dan Trigonometri Untuk u dan v adalah fungsi dari x, dan c adalah konstanta, maka:. y = u + v, y = u + v. y = c u, y = c u. y = u v, y = v u
Lebih terperinciTurunan Fungsi dan Aplikasinya
Bab 8 Sumber: www.duniacyber.com Turunan Fungsi dan Aplikasinya Setelah mempelajari bab ini, Anda harus mampu menggunakan konsep, siat, dan aturan dalam perhitungan turunan ungsi; menggunakan turunan untuk
Lebih terperinciTurunan Fungsi dan Aplikasinya
Bab 8 Sumber: www.duniacyber.com Turunan Fungsi dan Aplikasinya Setelah mempelajari bab ini, Anda harus mampu menggunakan konsep, sifat, dan aturan dalam perhitungan turunan fungsi; menggunakan turunan
Lebih terperinciPENGGUNAAN TURUNAN IKA ARFIANI, S.T.
PENGGUNAAN TURUNAN IKA ARFIANI, S.T. MASALAH MAKSIMUM DAN MINIMUM Misalkan f fungsi dua variable maka f dikatakan mencapai maksimum relatif di titik (a,b) jika terdapat kitaran dari (a,b) demikian sehingga
Lebih terperinciKALKULUS I MUG1A4 PROGRAM PERKULIAHAN DASAR DAN UMUM (PPDU) TELKOM UNIVERSITY V. APLIKASI TURUNAN
KALKULUS I MUGA4 PROGRAM PERKULIAHAN DASAR DAN UMUM (PPDU) TELKOM UNIVERSITY V. APLIKASI TURUNAN MENGGAMBAR GRAFIK FUNGSI A. Titik potong dengan sumbu dan sumbu y B. Asimtot ungsi Deinisi : Asimtot ungsi
Lebih terperinciSoal Babak Penyisihan OMITS 2008
Soal Babak Penyisihan OMITS 008. Banyak pembagi positif dari.50.000 adalah..... a. 05 b. 0 c. 75 d. 0 e.5. Jari-jari masing-masing lingkaran adalah 5 cm. Tentukan panjang busur ketiga lingkaran tersebut.....
Lebih terperinciPREDIKSI UAN MATEMATIKA 2008 (2) Oleh: Heribertus Heri Istiyanto, S.Si Blog:
PREDIKSI UAN MATEMATIKA 2008 (2) Oleh: Heribertus Heri Istiyanto, S.Si Email: sebelasseptember@yahoo.com Blog: http://istiyanto.com Berikut soal-soal yang dapat Anda gunakan untuk latihan dalam menghadapi
Lebih terperinciMatematika Proyek Perintis I Tahun 1979
Matematika Proyek Perintis I Tahun 979 MA-79-0 Irisan himpunan : A = { x x < } dan himpunan B = { x < x < 8 } ialah himpunan A. { x x < 8 } { x x < } { x < x < 8 } { x < x < } { x < x } MA-79-0 Apabila
Lebih terperinci( ) 2. Nilai x yang memenuhi log 9. Jadi 4x 12 = 3 atau x = 3,75
Here is the Problem and the Answer. Diketahui premis premis berikut! a. Jika sebuah segitiga siku siku maka salah satu sudutnya 9 b. Jika salah satu sudutnya 9 maka berlaku teorema Phytagoras Ingkaran
Lebih terperinciLATIHAN TURUNAN. Materi Pokok : Turunan dan Turunan Berantai. 1. Jika f(x) = sin² ( 2x + π/6 ), maka nilai f (0) =.
LATIHAN TURUNAN http://www.banksoalmatematikcom Materi Pokok : Turunan dan Turunan Berantai 1. Jika f() = ² ( + π/6 ), maka nilai f (0) =. b. c. ½ ½ Soal Ujian Nasional tahun 007. Turunan pertama dari
Lebih terperinciBagian 4 Terapan Differensial
Bagian 4 Terapan Differensial Dalam bagian 4 Terapan Differensial, kita akan mempelajari materi bagaimana konsep differensial dapat dipergunakan untuk mengatasi persoalan yang terjadi di sekitar kita.
Lebih terperincidapat dihampiri oleh:
BAB V PENGGUNAAN TURUNAN Setela pada bab sebelumnya kita membaas pengertian, sifat-sifat, dan rumus-rumus dasar turunan, pada bab ini kita akan membaas tentang aplikasi turunan, diantaranya untuk mengitung
Lebih terperinci= definit postif untuk konstanta p yang = 0 mempunyai dua akar postif,
000 SOAL UNTUK MATEMATIKA CEPAT TEPAT MATEMATIKA. Fungsi kuadrat y ( p ) ( p ) = + + + definit postif untuk konstanta p yang memenuhi adalah. Jika persamaan kuadrat p ( p p) + 4 = 0 mempunyai dua akar
Lebih terperinciPR ONLINE MATA UJIAN: MATEMATIKA IPA (KODE: A05) Petunjuk A digunakan untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 40.
PR ONLINE MATA UJIAN: MATEMATIKA IPA (KODE: A05) Petunjuk A digunakan untuk menjawab soal nomor sampai dengan nomor 0. 5. Jika a b 5, maka a + b = 5 (A). (C) 0. 0.. 7.. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
Lebih terperinciSANGGAR 14 SMA JAKARTA TIMUR
SANGGAR 4 SMA JAKARTA TIMUR SOAL DAN SOLUSI TRY OUT BERSAMA KE- Selasa, 0 Januari 05. Diketahui dua premis: Premis : Jika Romeo sakit maka Juliet menangis Premis : Juliet tersenyum-senyum Negasi dari kerimpulan
Lebih terperinciBAB II PERSAMAAN KUADRAT DAN FUNGSI KUADRAT
BAB II PERSAMAAN KUADRAT DAN FUNGSI KUADRAT 1. Menentukan koefisien persamaan kuadrat 2. Jenis-jenis akar persamaan kuadrat 3. Menyusun persamaan kuadrat yang akarnya diketahui 4. Fungsi kuadrat dan grafiknya
Lebih terperinciTurunan Fungsi. h asalkan limit ini ada.
Turunan Fungsi q Definisi Turunan Fungsi Misalkan fungsi f terdefinisi pada selang terbuka I yang memuat a. Turunan pertama fungsi f di =a ditulis f (a) didefinisikan dengan f ( a h) f ( a) f '( a) lim
Lebih terperinciSOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2014/2015-TANGGAL 5 Mei 2015
SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 04/05-TANGGAL 5 Mei 05. Dalam kompetisi matematika, setiap jawaban benar diberi nilai 4, salah dan tidak dijawab. Dari 40 soal yang
Lebih terperinciUJIAN TENGAH SEMESTER KALKULUS I
UJIAN TENGAH SEMESTER KALKULUS I Senin, 9 April 001 Waktu :,5 jam 1. Tentukan dy dx jika (a) y 5x (x + 1) (b) y cos x.. Dengan menggunakan de nisi turunan, tentukan f 0 (x) untuk fungsi f berikut f (x)
Lebih terperinciKUMPULAN SOAL MATEMATIKA SMP KELAS 8
KUMPULAN SOAL MATEMATIKA SMP KELAS 8 Dirangkum oleh Moch. Fatkoer Rohman Website: http://fatkoer.co.cc http://zonamatematika.co,cc Email: fatkoer@gmail.com 009 Evaluasi Bab 1 Untuk nomor 1 sampai 5 pilihlah
Lebih terperinciMATEMATIKA MODUL 4 TURUNAN FUNGSI KELAS : XI IPA SEMESTER : 2 (DUA)
MATEMATIKA MODUL 4 TURUNAN FUNGSI KELAS : XI IPA SEMESTER : (DUA) Muammad Zainal Abidin Personal Blog SMAN Bone-Bone Luwu Utara Sulsel ttp://meetabied.wordpress.com PENGANTAR : TURUNAN FUNGSI Modul ini
Lebih terperinci12. Diketahui segitiga ABC dengan AC = 5 cm, AB = 7 cm, dan BCA = 120. Keliling segitiga ABC =...
1 1. Diketahui: Premis 1 : Jika hari hujan maka tanah basah. Premis : Tanah tidak basah. Ingkaran dari penarikan kesimpulan yang sah dari premis-premis di atas adalah.... Agar F(x) = (p - ) x² - (p - 3)
Lebih terperinciMATEMATIKA TURUNAN FUNGSI
MATEMATIKA TURUNAN FUNGSI lim 0 f ( x ) f( x) KELAS : XI IPA SEMESTER : (DUA) SMA Santa Angela Bandung Taun Pelajaran 04-05 XI IPA Semester Taun Pelajaran 04 05 PENGANTAR : TURUNAN FUNGSI Modul ini kami
Lebih terperinciTURUNAN FUNGSI. dy (y atau f (x) atau ) dx. Hal-hal yang perlu diingat untuk menyelesaikan turunan fungsi aljabar adalah :
TURUNAN FUNGSI dy (y atau f () atau ) d Hal-hal yang perlu diingat untuk menyelesaikan turunan fungsi aljabar adalah :. ( a + b) = ( a + ab + b ). ( a b) = ( a ab + b ) m n m n. a = a 4. a m = a m m m.
Lebih terperinciPembahasan SNMPTN 2011 Matematika IPA Kode 576
Pembahasan SNMPTN 011 Matematika IPA Kode 576 Oleh Tutur Widodo Juni 011 1. Diketahui vektor u = (a,, 1) dan v = (a, a, 1). Jika vektor u tegak lurus pada v, maka nilai a adalah... a. 1 b. 0 c. 1 d. e.
Lebih terperinciMATEMATIKA TURUNAN FUNGSI
MATEMATIKA TURUNAN FUNGSI lim h 0 f ( x h) f( x) h KELAS : XI IPS SEMESTER : (DUA) SMA Santa Angela Bandung Tahun Pelajaran 015-016 XI IPS Semester Tahun Pelajaran 015 016 PENGANTAR : TURUNAN FUNGSI Modul
Lebih terperinciTURUNAN, EKSTRIM, BELOK, MINIMUM DAN MAKSIMUM
TURUNAN, EKSTRIM, BELOK, MINIMUM DAN MAKSIMUM Fungsi f dikatakan mencapai maksimum mutlak di c jika f c f x untuk setiap x I. Di sini f c dinamakan nilai maksimum mutlak. Dan c, f c dinamakan titik maksimum
Lebih terperinciAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iii SOAL - SOAL... 2 PEMBAHASAN... 19
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iii SOAL - SOAL... UTS Genap 009/00... UTS Ganjil 009/00... UTS Genap 008/009... 5 UTS Pendek 008/009... 6 UTS 007/008... 8 UTS 006/007... 9 UTS 005/006...
Lebih terperinci6 FUNGSI LINEAR DAN FUNGSI
6 FUNGSI LINEAR DAN FUNGSI KUADRAT 5.1. Fungsi Linear Pada Bab 5 telah dijelaskan bahwa fungsi linear merupakan fungsi yang variabel bebasnya paling tinggi berpangkat satu. Bentuk umum fungsi linear adalah
Lebih terperinciRingkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA. SD Kelas 4, 5, 6
Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA SD Kelas 4, 5, 6 1 Matematika A. Operasi Hitung Bilangan... 3 B. Bilangan Ribuan... 5 C. Perkalian dan Pembagian Bilangan... 6 D. Kelipatan dan Faktor
Lebih terperinciPenyelesaian Model Matematika Masalah yang Berkaitan dengan Ekstrim Fungsi dan Penafsirannya
. Tentukan nilai maksimum dan minimum pada interval tertutup [, 5] untuk fungsi f(x) x + 9 x. 4. Suatu kolam ikan dipagari kawat berduri, pagar kawat yang tersedia panjangnya 400 m dan kolam berbentuk
Lebih terperinci2. Di antara bilangan-bilangan berikut, hanya ada satu yang habis membagi , yaitu. c. 1 d.
Halaman: 1 1. Akar pangkat empat dari 4 adalah a. 4 b. 4 c. 4 d. 4 2. Di antara bilangan-bilangan berikut, hanya ada satu yang habis membagi 100 000 064, yaitu a. 10404 b. 10408 c. 10804 d. 10808 3. Banyaknya
Lebih terperinciSOAL UN DAN PENYELESAIANNYA 2005
1. Keliling segitiga ABC pada gambar adalah 8 cm. Panjang sisi AB =... 4 D. (8-2 ) cm (4 - ) cm E. (8-4 ) cm (4-2 ) cm Diketahui segitiga sama kaki = AB = AC Misalkan : AB = AC = a BC² = a² + a² = 2 a²
Lebih terperinciKeliling segitiga ABC pada gambar adalah 8 cm. Panjang sisi AB =... A. 4
1. Keliling segitiga ABC pada gambar adalah 8 cm. Panjang sisi AB =... A. 4 D. (8-2 ) cm B. (4 - ) cm E. (8-4 ) cm C. (4-2 ) cm Jawaban : E Diketahui segitiga sama kaki = AB = AC Misalkan : AB = AC = a
Lebih terperinciMatematika Proyek Perintis I Tahun 1980
Matematika Proyek Perintis I Tahun 980 MA-80-0 Di antara lima hubungan di bawah ini, yang benar adalah Jika B C dan B C, maka A C Jika A B dan C B, maka A C Jika B A dan C B, maka A C Jika A C dan C B,
Lebih terperinciMATEMATIKA DASAR TAHUN 1987
MATEMATIKA DASAR TAHUN 987 MD-87-0 Garis singgung pada kurva y di titik potong nya dengan sumbu yang absisnya positif mempunyai gradien 0 MD-87-0 Titik potong garis y + dengan parabola y + ialah P (5,
Lebih terperinci1. Himpunan penyelesaian adalah {(x, y, z)}. Nilai dari y + z adalah... D. -4 E. -5
1. Himpunan penyelesaian adalah {(x, y, z)}. Nilai dari y + z adalah... A. 5 3 2 Kunci : C 3x + y = 5 y - 2z = -7-3x + 2z = 12 2x + 2z = 10 - x = 2-4 -5 x + z = 5 2 + z = 5 z = 3 3x + y = 5 3. 2 + y =
Lebih terperinciI. SISTEM BILANGAN RIIL, PERTIDAKSAMAAN DAN NILAI MUTLAK. 3. Selesaikan pertidaksamaan berikut dan gambarkan solusinya pada garis bilangan.
I. SISTEM BILANGAN RIIL, PERTIDAKSAMAAN DAN NILAI MUTLAK. Buatlah diagram sistem bilangan riil.. Buktikan bahwa rata-rata dua buah bilangan terletak di antara kedua bilangan itu. a b a b a b. Selesaikan
Lebih terperinciMATEMATIKA EBTANAS TAHUN 2002
MATEMATIKA EBTANAS TAHUN UAN-SMP-- Notasi pembentukan himpunan dari B = {, 4, 9} adalah A. B = { kuadrat tiga bilangan asli yang pertama} B = { bilangan tersusun yang kurang dari } C. B = { kelipatan bilangan
Lebih terperinciPembahasan Matematika IPA SIMAK UI 2009
Pembahasan Matematika IPA SIMAK UI 2009 Kode 924 Oleh Kak Mufidah 1. Diketahui fungsi. Agar fungsi tersebut senantiasa berada di bawah sumbu x, maka nilai m yang mungkin adalah Agar fungsi tersebut senantiasa
Lebih terperincia. 15 b. 18 c. 20 d Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah a. -13 b. -3 c. 3 d Gradien garis -3x - 2y = 7 adalah
Soal Soal Simulasi UNBK Tahun Ajaran 2015-2016 Mata Pelajaran : Matematika I. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan (X) menyilang pilihan a, b, c, dan d! 1. Hasil dari -15 + (-12 : 3) adalah a. -19 b.
Lebih terperinciSMA Santa Angela Jl. Merdeka 24, Bandung
SMA Santa Angela Jl. Merdeka 24, Bandung MODUL TURUNAN SUATU FUNGSI (Kelas XII IPA Oleh Drs. Victor Hery Purwanta I. Standar Kompetensi : Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan
Lebih terperinciEvaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1986 Matematika
Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 986 Matematika EBTANAS-SMP-86-0 Himpunan faktor persekutuan dari dan 0 {,,, 6} {,, 6} {, } {6} EBTANAS-SMP-86-0 Bilangan 0,0000 jika ditulis dalam bentuk baku.0
Lebih terperinciSoal Babak Penyisihan MIC LOGIKA 2011
Soal Babak Penyisihan MIC LOGIKA 2011 1. Jika adalah bilangan bulat dan angka puluhan dari adalah tujuh, maka angka satuan dari adalah... a. 1 c. 5 e. 9 b. 4 d. 6 2. ABCD adalah pesergi dengan panjang
Lebih terperinciC. 23 April 1990 D. 13 April Dari gambar di atas, yang merupakan jaring-jaring kubus ialah... A.(i)
1. Pak Amir melaksanakan ronda setiap 6 hari sekali, sedangkan pak Agus melaksanakan ronda setiap 8 hari sekali. Jika Pak Amir dan pak Agus tugas ronda bersama-sama pada tanggal 20 Maret 1990, maka untuk
Lebih terperinciSoal dan Pembahasan UN Matematika Program IPA 2008
Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPA 2008. Diketahui premis premis : () Jika hari hujan, maka udara dingin. (2) Jika udara dingin, maka ibu memakai baju hangat. (3) Ibu tidak memakai baju hangat
Lebih terperinciSOAL&PEMBAHASAN MATEMATIKATKDSAINTEK SBMPTN. yos3prens.wordpres.com
SOAL&PEMBAHASAN MATEMATIKATKDSAINTEK SBMPTN 05 yosprens.wordpres.com SOAL DAN PEMBAHASAN MATA UJI MATEMATIKA TKD SAINTEK SBMPTN 05 Berikut ini 5 soal mata uji matematika beserta pembahasannya yang diujikan
Lebih terperinciMATEMATIKA SMP PEMBAHASAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KE-3 TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PAKET 01 FULL DOKUMEN. SMPN 2 LOSARI 2017 Created by Irawan
PEMBAHASAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KE-3 TAHUN PELAJARAN 06/07 PAKET 0 DOKUMEN SANGAT RAHASIA MATEMATIKA SMP FULL SMPN LOSARI 07 Created by Irawan DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN CIREBON Jika operasi " *
Lebih terperinciTKS 4003 Matematika II. Nilai Ekstrim. (Extreme Values) Dr. AZ Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya
TKS 4003 Matematika II Nilai Ekstrim (Extreme Values) Dr. AZ Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya Pendahuluan Jika diberikan suatu fungsi f dan daerah asal S seperti gambar di samping.
Lebih terperinci1. BARISAN ARITMATIKA
MATEMATIKA DASAR ARITMATIKA BARISAN ARITMATIKA 1. BARISAN ARITMATIKA Sering disebut barisan hitung, adalah barisan bilangan yang setiap sukunya diperoleh dari suku sebelumnya dengan menambah atau mengurangi
Lebih terperinciLEMBAR KERJA SISWA (LKS) Pertemuan I
186 LAMPIRAN V LKS 1 LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Pertemuan I Nama : Kelas : Mata Pelajaran Materi Pokok Standar kompetensi : Matematika : Persamaan Garis Singgung Kurva : Menggunakan konsep limit fungsi dan
Lebih terperinciIntegral yang berhubungan dengan kepentingan fisika
Integral yang berhubungan dengan kepentingan fisika 14.1 APLIKASI INTEGRAL A. Usaha Dan Energi Hampir semua ilmu mekanika ditemukan oleh Issac newton kecuali konsep energi. Energi dapat muncul dalam berbagai
Lebih terperinciMatematika EBTANAS Tahun 1986
Matematika EBTANAS Tahun 986 EBT-SMA-86- Bila diketahui A = { x x bilangan prima < }, B = { x x bilangan ganjil < }, maka eleman A B =.. 3 7 9 EBT-SMA-86- Bila matriks A berordo 3 dan matriks B berordo
Lebih terperinciMateri Fungsi Linear Fungsi Variabel, koefisien, dan konstanta Variabel variabel bebas Koefisien Konstanta 1). Pengertian fungsi linier
Materi Fungsi Linear Admin 8:32:00 PM Duhh akhirnya nongol lagi... kali ini saya akan bahas mengenai pelajaran yang paling disukai oleh hampir seluruh warga dunia :v... MATEMATIKA, ya itu namanya. materi
Lebih terperinciSOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2004/2005
SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN /5. Keliling segitiga ABC pada gambar adalah 8 cm. Panjang sisi AB... A. cm C B. (- ) cm C. (- ) cm D. (8- ) cm E. (8- ) cm A B misal panjang
Lebih terperinciMATEMATIKA EKONOMI DAN BISNIS MINGGU IX
MATEMATIKA EKONOMI DAN BISNIS MINGGU IX KALKULUS DIFERENSIAL Prepared By : W. Rofianto ROFI 010 TINGKAT PERUBAHAN RATA-RATA Jakarta Km 0 jam Bandung Km 140 Kecepatan rata-rata s t 140Km jam 70Km / jam
Lebih terperinciXIII. Cermat : Modul dan LKS Mst. Teknik Sm. 5 0
XIII Cermat : Modul dan LKS Mst. Teknik Sm. CERMAT Cerdas Matematika MODUL DAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA KELOMPOK TEKNOLOGI DAN INDUSTRI TINGKAT XII SEMESTER GASAL Disusun oleh : Dirwanto Nama
Lebih terperinciC. 30 Januari 2001 B. 29 Januari 2001
1. Notasi pembentuk himpunan dari B = {1, 4, 9} adalah... A. B = {x x kuadrat tiga bilangan asli yang pertama} B. B = {x x bilangan tersusun yang kurang dari 10} C. B = {x x kelipatan bilangan 2 dan 3
Lebih terperinciTURUNAN FUNGSI. 1. Turunan Fungsi
TURUNAN FUNGSI. Turunan Fungsi Turunan fungsi f disembarang titik dilambangkan dengan f () dengan definisi f ( ) f ( ) f (). Proses mencari f dari f disebut penurunan; dikatakan bawa f diturunkan untuk
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 2004/2005 MATEMATIKA (D10) PROGRAM STUDI IPA ( U T A M A )
UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 004/005 MATEMATIKA (D0) PROGRAM STUDI IPA ( U T A M A ) P MATEMATIKA Program Studi : IPA MATA PELAJARAN Hari/Tanggal : Rabu, Juni 005 Jam : 08.00 0.00 PELAKSANAAN
Lebih terperinciSOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPA 2015
SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPA 0 Paket Pilihlah jawaban yang paling tepat!. Diberikan premis-premis berikut!. Jika pengguna kendaraan bermotor bertambah banyak maka kemacetan di ruas jalan
Lebih terperinciCopyright Hak Cipta dilindungi undang-undang
Latihan Soal UN SMP/MTs Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 0. Hasil dari.7 +.75 adalah. 5 c. 57 d 7. Suhu di dalam kulkas - 0 C. Pada saat mati lampu suhu di dalam kulkas naik 0 C setiap menit.
Lebih terperinciPembahasan Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN)
Pembahasan Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) Bidang Matematika Kode Paket 578 Oleh : Fendi Alfi Fauzi 1. Diketahui vektor u = (a,, 1) dan v = (a, a, 1). Jika vektor u tegak lurus
Lebih terperinciSOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2008/2009
SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 008/009. Perhatikan premis premis berikut! - Jika saya giat belajar maka saya bisa meraih juara - Jika saya bisa meraih juara maka saya boleh
Lebih terperinciFungsi Linear dan Fungsi Kuadrat
Modul 1 Fungsi Linear dan Fungsi Kuadrat Drs. Susiswo, M.Si. K PENDAHULUAN ompetensi umum yang diharapkan, setelah mempelajari modul ini, adalah Anda dapat memahami konsep tentang persamaan linear dan
Lebih terperinci2. Untuk interval 0 < x < 360, nilai x yang nantinya akan memenuhi persamaan trigonometri cos x 2 sin x = 2 3 cos adalah
Soal Babak Semifinal OMITS 007. Hubungan antara a dan b agar fungsi f x = a sin x + b cos x mempunyai nilai stasioner di x = π adalah a. a = b b. a = b d. a = b e. a = b a = b. Untuk interval 0 < x < 60,
Lebih terperinciXpedia Matematika. Kapita Selekta Set 05
Xpedia Matematika Kapita Selekta Set 05 Doc. Name: XPMAT9705 Doc. Version : 0-07 halaman 0a Garis singgung pada kurva y=x -x + akan sejajar dengan sumbu x di titik yang absisnya... x = x = 0 x = 0 dan
Lebih terperinciFUNGSI. Riri Irawati, M.Kom 3 sks
FUNGSI Riri Irawati, M.Kom 3 sks Agenda 1. Sistem Koordinat Kartesius. Garis Lurus 3. Grafik persamaan Tujuan Agar mahasiswa dapat : Menggunakan sistem koordinat untuk menentukan titik-titik dan kurva-kurva.
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Latar Belakang Historis Fondasi dari integral pertama kali dideklarasikan oleh Cavalieri, seorang ahli matematika berkebangsaan Italia pada tahun 1635. Cavalieri menemukan bahwa
Lebih terperinciBAB V PENERAPAN DIFFERENSIASI
BAB V PENERAPAN DIFFERENSIASI 5.1 Persamaan garis singgung Bentuk umum persamaan garis adalah = m + n, dimana m adalah koeffisien arah atau kemiringan garis dan n adalah penggal garis. Sekarang perhatikan
Lebih terperinci9x 2 15x + 8, maka nilai dari g (4) =... A. 12 B. 14 C. 15 D. 36 E. 44
MATEMATIKA IPA PAKET A. Diberikan nilai p =, q = 9 dan r = 8 maka nilai paling sederhana dari A. 78 9 p p q q r r =... 9. Diketahui m = + dan n =. Nilai A. m n mn =.... Seorang ahli serangga memantau keberadaan
Lebih terperinciSOAL-SOAL LATIHAN FUNGSI KUADRAT UJIAN NASIONAL
SAL-SAL LATIHAN FUNGSI KUADRAT UJIAN NASINAL Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep pada topik fungsi kuadrat. Peserta didik memilki kemampuan mengaplikan konsep kalkulus dalam masalah kontekstual
Lebih terperinci