PERSEPSI SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 KALASAN TERHADAP PEMBELAJARAN BOLA VOLI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI

Transkripsi

1 PERSEPSI SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 KALASAN TERHADAP PEMBELAJARAN BOLA VOLI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh Annas Hanifuddin NIM PRODI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 i

2 ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO MAN JADDA WA JADA, Barang siapa yang bersungguh-sungguh apa yang diinginkan bisa tercapai, maka dari itu iringi usahamu dengan doa. Suatu masalah dapat terselesaikan apabila kita menghadapinya dengan bersyukur, sabar dan ikhlas. Berhentilah khawatir akan masa depan. Bersyukur untuk hari ini, dan menjalani hari esok dengan sebaik-baiknya. v

6 PERSEMBAHAN Alhamdulillah, segala puji syukur bagi Allah Tuhan semesta alam, Engkau berikan berkah dari buah kesabaran dan keikhlasan dalam mengerjakan Tugas Akhir Skripsi ini sehingga dapat selesai tepat waktu. Karya ini saya persembahkan kepada : 1. Kedua orang tua saya Bapak Purwandi dan Ibu Yuwarni yang sangat saya sayangi, yang selalu mendukung dan mendoakan setiap langkahku. 2. Kakak saya Wulan Rahmadhani, dan adik-adik saya Fikri Ikhsanuddin beserta Irfan Fuadi yang saya sayangi dan banggakan. Dorongan dan doa kalian membuatku bisa menyelesaikan tugas akhir skripsi ini dengan lancar, lebih mudah, semangat, dan sukses. vi

7 PERSEPSI SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 KALASAN TERHADAP PEMBELAJARAN BOLA VOLI TAHUN 2015 Oleh Annas Hanifuddin NIM ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh monotonnya sistem pembelajaran pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Kalasan terhadap pembelajaran bola voli tahun ajaran Penelitian merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode survei. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII A semester I SMP Negeri 2 Kalasan yang mengikuti pembelajaran bolavoli. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII A di SMPN 2 Kalasan berjumlah 32 orang. Instrumen yang digunakan adalah angket. Teknik analisis yang dilakukan adalah menuangkan frekuensi ke dalam bentuk persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Persepsi siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Kalasan terhadap pembelajaran bola voli tahun ajaran 2015 diperoleh hasil bahwa persepsi siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Kalasan terhadap pembelajaran bola voli tahun ajaran 2015 adalah baik, dengan pertimbangan frekuensi terbanyak terletak pada kategori baik dan baik sekali dengan 16 siswa atau 50%. Persepsi siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Kalasan terhadap pembelajaran bola voli tahun ajaran 2015 yang berkategori baik sekali 16 orang atau 50%, baik 16 orang atau 50%, kurang 0 orang atau 0%, kurang sekali 0 orang atau 0%. Kata Kunci : persepsi, pembelajaran, bola voli vii

8 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-nya, sehingga tugas penyusunan skripsi dengan judul Persepsi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kalasan Terhadap Pembelajaran Bola Voli Tahun Ajaran 2015, dapat terselesaikan tepat pada waktunya. Skripsi ini diselesaikan untuk memenuhi salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Skripsi ini terwujud atas bimbingan, pengarahan dan bantuan dari berbagai pihak, dan oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan penghargaan dan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd. MA., Rektor Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menuntut ilmu di kampus Universitas Negeri Yogyakarta ini. 2. Prof. Dr. Wawan S. Suherman, M. Ed., Dekan Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan serta kemudahan untuk menuntut ilmu di FIK UNY. 3. Erwin Setyo Kriswanto, M.Kes., Ketua Jurusan POR Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberi kesempatan untuk penyusunan skripsi, serta banyak memberikan bantuan, bimbingan dan saran. 4. Drs. Suhadi, M.Pd., Dosen Pembimbing Akademik dan Pembimbing Skripsi atas segala bimbingan, arahan, saran dan kritik sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. viii

9 5. Untuk kedua orang tua saya Bapak Purwandi dan Ibu Yuarni yang sangat saya sayangi, yang selalu mendukung dan mendoakan setiap langkahku. 6. Nurul Wachidah, S.Pd., Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Kalasan yang telah memberikan ijin untuk penelitian. 7. Drs. Subronto, guru pembimbing di SMP Negeri 2 Kalasan, terima kasih atas segala bantuan yang diberikan. 8. Seluruh responden penelitian yang telah aktif dalam pelaksanaan penelitian. 9. Semua keluarga penulis yang selalu mendoakan, membimbing dan memberi semangat di setiap langkah kehidupan. 10. Sahabat dan teman-temanku PJKR C 2011 yang menjadi keluarga baru. Mungkin tidak cukup sekedar rangkaian kalimat terima kasih untuk membalas kebaikan dan bantuan yang telah diberikan. Harapan dan doa semoga amal baik kita mendapatkan balasan yang lebih baik lagi dari Sang Pemberi Nikmat. Tiada gading yang tak retak, sungguh karya ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga karya ini bermanfaat. Yogyakarta, April 2016 Penulis ix

10 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PERNYATAAN... iii HALAMAN PENGESAHAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GRAFIK... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Identifikasi Masalah... 3 C. Batasan Masalah... 3 D. Rumusan Masalah... 3 E. Tujuan Penelitian... 4 F. Manfaat Penelitian... 4 BAB II KAJIAN TEORI... 5 A. Deskripsi Teori Pembelajaran Pendidikan Jasmani Pengertian Persepsi Pengertian Bola voli Pembelajaran Bola voli di SMP N 2 Kalasan B. Kajian Hasil Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian B. Definisi Operasional Variabel Penelitian C. Subjek Penelitian D. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengambilan Data Instrumen Penelitian x

11 2. Uji Instrumen Penelitian Teknik Pengumpulan Data E. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi dan Subyek Penelitian B. Deskripsi Data Penelitian C. Hasil Penelitian Deskripsi Statistik Hasil Penelitian Analisis Tiap Faktor a. Faktor Ketertarikan b. Faktor Perhatian c. Faktor Aktivitas D. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi Hasil Penelitian C. Saran D. Keterbatasan Penelitian DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Kisi-kisi Angket Tabel 2. Data hasil Uji coba Reabilitas Instrumen Tabel 3. Kategorisasi Persepsi Siswa SMP Negeri 2 Kalasan Tabel 4. Kategorisasi Indikator Tertarik Tabel 5. Kategorisasi Indikator Perhatian Tabel 6. Kategorisasi Indikator Aktivitas xii

13 DAFTAR GRAFIK Halaman Grafik 1. Diagram batang Persepsi Siswa Grafik 2. Diagram Batang Indikator Tertarik. 29 Grafik 3. Diagram Batang Indikator Perhatian 31 Grafik 4. Diagram Batang Indikator Aktivitas 32 xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Pengesahan Penelitian Lampiran 2. Surat Ijin Uji Coba Penelitian dan Penelitian Lampiran 3. Uji Coba Angket Penelitian Lampiran 4. Uji Validitas dan Reliabilitas Lampiran 5. Angket Penelitian Lampiran 6. Data Kuisioner Penelitian Lampiran 7. Deskripsi Statistik Lampiran 8. Surat keterangan Sekolah Lampiran 9. Foto Penelitian xiv