Oleh: LISWIJAYA

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA BERBANTUAN KOMPUTER PADA MATERI REAKSI REDUKSI OKSIDASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMA/MA KELAS X Oleh: LISWIJAYA Tesis ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan Untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Sains PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012 i

2 ii

3 iii

4 PERNYATAAN KEASLIAN KARYA Saya yang bertandatangan di bawah ini : Nama : Liswijaya NIM : Program Studi : Pendidikan Sains Konsentrasi Kimia Dengan ini menyatakan bahwa tesis ini merupakan hasil karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar Magister di suatu perguruan tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya, dalam tesis ini tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Yogyakarta, Juni 2012 Pembuat pernyataan, Liswijaya iv

5 v

6 KATA PENGANTAR Segala puji hanya untuk Allah SWT atas lindungan, rahmat dan hidayah- Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbantuan Komputer pada Materi Reaksi Reduksi Oksidasi untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik SMA/MA Kelas X dengan baik. Tesis ini dapat terwujud atas bantuan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Dalam kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan kepada: 1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta dan Direktur Program Pascasarjana beserta staf yang telah banyak membantu penulis sehingga tesis ini terwujud. 2. Kaprodi Pendidikan Sains dan Sekprodi Pendidikan Sains serta para dosen Pendidikan Sains yang telah memberikan bekal ilmu. 3. Prof. Dr. Sri Atun, selaku dosen pembimbing yang telah memberikan banyak pengarahan, bimbingan, perhatian serta dorongan sehingga tesis ini dapat terwujud. 4. Prof. Dr. Mundilarto dan Dr. P. Yatiman selaku validator yang telah memberikan penilaian, saran dan masukan demi perbaikan produk. 5. Dr. rer. nat. Senam selaku reviewer yang telah memberikan masukan sehingga terselesaikannya tesis ini. vi

7 6. Kepala sekolah, pendidik kimia, para staf, serta para peserta didik SMA Negeri 11 Yogyakarta atas izin, kesempatan, bantuan, serta kerjasamanya yang baik sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan lancar. 7. Bapak, ibu, kakak dan adikku tercinta yang senantiasa memberikan kasih sayang, dukungan, motivasi dan doa sehingga penulis dapat menyelesaikan studi dengan lancar. 8. Teman-teman mahasiswa Program Pascasarjana khususnya Program Studi Pendidikan Sains angkatan tahun 2010 Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan motivasi pada penulis untuk selalu berusaha sebaik-baiknya dalam penyelesaian penulisan tesis ini. 9. Pihak-pihak lain yang telah membantu penyelesaian tesis ini yang tidak dapat dituliskan satu persatu. Penulis mengucapkan banyak terima kasih, semoga Allah SWT selalu melimpahkan karunia, hidayah dan ilmu yang bermanfaat bagi kita semua. Penulis berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis dan para pembaca. Amin. Yogyakarta, Juni 2012 Penulis, Liswijaya vii

8 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i ABSTRAK... ii ABSTRACT... iii PERNYATAAN KEASLIAN KARYA... iv LEMBAR PENGESAHAN... v KATA PENGANTAR... vi DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... x DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 4 C. Pembatasan Masalah... 5 D. Rumusan Masalah... 5 E. Tujuan Penelitian dan Pengembangan... 6 F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan... 6 G. Manfaat Penelitian... 8 H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan... 9 I. Definisi Istilah BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori Hakikat Belajar dan Hasil Belajar a. Hakikat Belajar b. Hasil Belajar Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar Pembelajaran Kimia Media Pembelajaran Jenis Media Pembelajaran Manfaat Media Pembelajaran Model Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Komputer Kriteria Kualitas Media Pembelajaran Berbantuan Komputer Bentuk-Bentuk Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbantuan Komputer Motivasi Belajar Peserta Didik Penelitian dan Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbantuan Komputer Reaksi Reduksi Oksidasi (Redoks) B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir D. Pertanyaan Penelitian viii

9 BAB III METODE PENELITIAN A. Model Pengembangan B. Prosedur Pengembangan C. Uji Coba Produk Desain Uji Coba Subjek Coba Jenis Data Instrumen Pengumpulan Data Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN A. Analisis Pengembangan B. Data Uji Coba Data Hasil Evaluasi Produk Data Hasil Uji Coba Terbatas Data Hasil Uji Coba Lapangan C. Analisis Data Analisis Data Hasil Evaluasi Produk Analisis Data Hasil Uji Coba Terbatas Analisis Data Hasil Uji Coba Lapangan D. Revisi Produk E. Kajian Produk Akhir BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan tentang Produk B. Keterbatasan Penelitian C. Saran Pemanfaatan, Diseminasi dan Pengembangan Produk Lebih Lanjut DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN ix

10 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 Desain R & D Nonequivalent Control-Group Design Tabel 2 Konversi Skor Aktual menjadi Nilai Skala Lima Tabel 3 Konversi Skor ke Nilai Skala Lima Tabel 4 Hasil Uji Normalitas Tabel 5 Hasil Uji Homogenitas Kelas XD dan XE Tabel 6 Konversi Skor Penilaian menjadi Skala Lima Tabel 7 Data Hasil Penilaian Ahli Materi Tabel 8 Data Hasil Penilaian Ahli Media Tabel 9 Data Hasil Penilaian Pendidik Kimia Tabel 10 Data Hasil Penilaian Teman Sejawat Tabel 11 Konversi Skor Respon Peserta Didik menjadi Skala Lima Tabel 12 Data Hasil Respon Peserta Didik Uji Coba Terbatas Tabel 13 Konversi Skor Penilaian Angket Motivasi menjadi Skala Lima Tabel 14 Data Angket Motivasi Uji Coba Terbatas Tabel 15 Data Hasil Respon Peserta Didik Uji Coba Lapangan Tabel 16 Ringkasan Data Angket Motivasi Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan Tabel 17 Ringkasan Data Nilai Hasil Belajar Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan Tabel 18 Ketuntasan Hasil Belajar Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan Tabel 19 Hasil Uji Normalitas x

11 Tabel 20 Hasil Uji Homogenitas Tabel 21 Uji Perbedaan Hasil Belajar Peserta Didik Tabel 22 Hasil Uji Normalitas Tabel 23 Hasil Uji Homogenitas Tabel 24 Uji Perbedaan Motivasi Peserta Didik xi

12 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 Model Pengembangan Computer Based Instruction Gambar 2 Langkah-Langkah Penelitian dan Pengembangan Gambar 3 Bagan Prosedural Pengembangan Gambar 4 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kualitas Materi dari Ahli Materi, Pendidik Kimia dan Teman Sejawat Gambar 5 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kualitas Bahasa dari Ahli Materi, Pendidik Kimia dan Teman Sejawat Gambar 6 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kualitas Visual dari Ahli Materi, Pendidik Kimia dan Teman Sejawat Gambar 7 Diagram Hasil Penilaian Aspek Keterbacaan Teks dari Ahli Media, Pendidik Kimia dan Teman Sejawat Gambar 8 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kualitas Gambar dari Ahli Media, Pendidik Kimia dan Teman Sejawat Gambar 9 Diagram Hasil Penilaian Aspek Keserasian Warna dari Ahli Media, Pendidik Kimia dan Teman Sejawat Gambar 10 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kualitas Audio dari Ahli Media, Pendidik Kimia dan Teman Sejawat Gambar 11 Diagram Hasil Penilaian Aspek Tata Letak dari Ahli Media, Pendidik Kimia dan Teman Sejawat Gambar 12 Diagram Hasil Penilaian Aspek Animasi dari Ahli Media, Pendidik Kimia dan Teman Sejawat xii

13 Gambar 13 Diagram Hasil Penilaian Aspek Interaksi dengan Media dari Ahli Media, Pendidik Kimia dan Teman Sejawat Gambar 14 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kegrafikan dari Pendidik Kimia dan Teman Sejawat Gambar 15 Diagram Respon Peserta Didik pada Uji Coba Terbatas Gambar 16 Rerata Hasil Pengamatan pada Tiap Pertemuan Gambar 17 Diagram Respon Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan Gambar 18 Rata-Rata Angket Motivasi pada Uji Coba Lapangan Gambar 19 Diagram Perolehan Skor Rata-Rata Hasil Belajar Kelas Treatment dan Kelas Kontrol Gambar 20 Tampilan Istilah/Ungkapan Sebelum Revisi Gambar 21 Tampilan Istilah/Ungkapan Sesudah Revisi Gambar 22 Tampilan Tujuan Pembelajaran Sebelum Revisi Gambar 23 Tampilan Tujuan Pembelajaran Sesudah Revisi Gambar 24 Tampilan Gambar Ilustrasi/Contoh Sebelum Revisi Gambar 25 Tampilan Gambar Ilustrasi/Contoh Sesudah Revisi Gambar 26 Tampilan Materi Reaksi Redoks Sebelum Revisi Gambar 27 Tampilan Materi Reaksi Redoks Sesudah Revisi Gambar 28 Tampilan Materi Tatanama Senyawa Sebelum Revisi Gambar 29 Tampilan Materi Tatanama Senyawa Sesudah Revisi Gambar 30 Tampilan Tujuan Pembelajaran Sebelum Revisi Gambar 31 Tampilan Tujuan Pembelajaran Sesudah Revisi Gambar 32 Tampilan Materi Bilangan Oksidasi Sebelum Revisi xiii

14 Gambar 33 Tampilan Materi Bilangan Oksidasi Sesudah Revisi Gambar 34 Cover Depan Sebelum Revisi Gambar 35 Cover Depan Sesudah Revisi Gambar 36 Petunjuk Penggunaan Sebelum Revisi Gambar 37 Petunjuk Penggunaan Sesudah Revisi Gambar 38 Tampilan Evaluasi Sebelum Revisi Gambar 39 Tampilan Evaluasi Sesudah Revisi Gambar 40 Tampilan Tulisan Sebelum Revisi Gambar 41 Tampilan Tulisan Sesudah Revisi Gambar 42 Tampilan Video Sebelum Revisi Gambar 43 Tampilan Video Sesudah Revisi Gambar 44 Soal Latihan Sebelum Revisi Gambar 45 Soal Latihan Sesudah Revisi Gambar 46 Tampilan Intro Sesudah Revisi Gambar 47 Tampilan Background Materi Sebelum Revisi Gambar 48 Tampilan Background Materi Sesudah Revisi Gambar 49 Jawaban Latihan Tatanama Senyawa Sebelum Revisi Gambar 50 Jawaban Latihan Tatanama Senyawa Sesudah Revisi xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Flowchart Lampiran 2 Story Board Lampiran 3 Instrumen Penelitian Lampiran 4 Validitas dan Reliabilitas Instrumen Lampiran 5 Lembar Validasi oleh Ahli Instrumen Lampiran 6 Lembar Validasi oleh Ahli Materi Lampiran 7 Lembar Validasi oleh Ahli Media Lampiran 8 Hasil Evaluasi oleh Pendidik Kimia Lampiran 9 Hasil Evaluasi oleh Teman Sejawat Lampiran 10 Daftar Nama Peserta Didik Uji Coba Terbatas Lampiran 11 Data Keterlaksanaan Proses Pembelajaran Uji Coba Terbatas Lampiran 12 Hasil Respon Peserta Didik pada Uji Coba Terbatas Lampiran 13 Data Angket Motivasi Peserta Didik Uji Coba Terbatas Lampiran 14 Daftar Nama Peserta Didik Uji Coba Lapangan Lampiran 15 Data Keterlaksanaan Proses Pembelajaran Uji Coba Lapangan Lampiran 16 Hasil Respon Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan Lampiran 17 Data Angket Motivasi Peserta Didik Uji Coba Lapangan Lampiran 18 Nilai Hasil Belajar Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan Lampiran 19 Hasil Uji Normalitas dan Homogenitas Tes Hasil Belajar Lampiran 20 Hasil Analisis Uji Beda Hasil Belajar Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan xv

16 Lampiran 21 Hasil Uji Normalitas dan Homogenitas Angket Motivasi Lampiran 22 Hasil Analisis Uji Beda Motivasi Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan Lampiran 23 Silabus Lampiran 24 RPP Lampiran 25 Foto Penelitian Lampiran 26 Surat Izin Penelitian Lampiran 27 Surat Izin dari Pemerintah Kota Yogyakarta Lampiran 28 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian xvi