RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PELAKSANA AKADEMIK MATAKULIAH PRODI UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PELAKSANA AKADEMIK MATAKULIAH PRODI UNIVERSITAS ESA UNGGUL Mata Kuliah : Dasar-dasar Kode MK : IKL113 Mata Kuliah Prasyarat : - Bobot MK : 2 sks Dosen Pengampu : Nayla Kamilia Fithri, SKM., MPH Kode Dosen : 7199 Alokasi Waktu Capaian Pembelajaran : Tatap muka 14 x 100 menit, tidak ada praktik, tidak ada online : Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai mampu mengimplementasikan teori, konsep, prinsip tentang dalam rangka meningkatkan derajat. SESI KEMAMPUAN AKHIR 1 Mahasiswa mampu Lingkungan sejarah 2 Mahasiswa mampu Lingkungan, ruang lingkup serta sejarah MATERI PEMBELAJARAN Pengantar : Kontrak pembelajaran sejarah Konsep dasar :, ruang lingkup permasalahan BENTUK PEMBELAJARAN 1. Metoda 3. Metoda 4. Media : kelas, SUMBER PEMBELAJARAN ) 3. Sumantri, Arif. Kesehatan 4. Mukono. Prinsip dasar ) INDIKATOR PENILAIAN Lingkungan sejarah dengan Lingkungan, ruang lingkup serta sejarah dengan

2 3 Mahasiswa mampu konsep ekologi dalam konsep ekosistem dalam 4 Mahasiswa mampu simpulsimpul perjalanan penyakit riwayat alamiah penyakit berbasis 5 Mahasiswa mampu sumber Konsep ekologi : Konsep ekologi dalam konsep ekosistem dalam Riwayat alamiah penyakit: Konsep yang berkaitan dengan penyakit: Teori Blum, Teori Gordon, Paradigma Kesehatan Lingkungan faktor (fisik, kimia, biologi) faktor media terhadap kejadian penyakit Pengolahan Limbah Padat : 1. Media : 2. Media : : kelas, small group discussion 5. Sumantri, Arif. Kesehatan 6. Mukono. Prinsip dasar ) ) konsep ekologi, ekosistem dalam dengan dari mana timbulnya penyakit sampai terjadi hasil akhir penyakit (sehat, sakit) yang dipengaruhi oleh dengan sumber menggolongan

3 menggolongkan limbah padat (sampah) serta cara pengelolaan sampah padat. 6 Mahasiswa mampu definisi sumber pencemar, standar tingkat pencemaran dampaknya terhadap 7 Mahasiswa mampu limbah cair limbah B3 sumber-sumber limbah parameternya serta Definisi sumber serta penggolongan limbah padat (sampah), cara pengelolaan limbah padat (composting, sanitary landfill, recycle, reuse, open dumping) Pencemaran Udara : Definisi sumber pencemaran, jenis polutan udara, standar kualitas tingkat pencemaran udara di dalam maupun di luar ruangan, dampak terhadap Pengelolaan Limbah Cair Limbah B3: Sumber Limbah cair (pemukiman industri), parameter 2. Media : : kelas, 2. Media : : kelas, 1. Media : 2. Media : : kelas,, 2 buah buku teks, loose leaf health 3. Handnook of Environmental 4. Sumantri, Arif. Kesehatan 5. Mukono. Prinsip dasar limbah padat serta cara pengelolaan sampah definisi sumber pencemar, standar tingkat pencemaran dampaknya terhadap dengan limbah cair limbah B3 sumber-sumber limbah parameternya serta dasar pengolahan

4 dasar pengolahan limbah B3 8 Mahasiswa mampu menjelaskan definisi higiene sanitasi serta indikator sanitasi higiene yang memenuhi syarat, serta programprogram higiene sanitasi yang ada di Indonesia 9 Mahasiswa mampu mengidentifikasi sehat serta persyaratan sehat, penyakit-penyakit yang ditularkan melalui limbah, dasar pengolahan limbah B3, hubungan limbah cair limbah B3 terhadap Hygiene sanitasi: Definisi ruang lingkup Higien. Sanitasi dasar, kondisi sanitasi program higiene sanitasi di Indonesia, persyaratan indikator sanitasi yang memenuhi syarat Higiene sanitasi minuman : Pengertian Hiegiene sanitasi makanan minuman, prinsip higiene sanitasi minuman, bahan lembar tugas : coorporative learning 6. Guideline for Drinking water Quality, Edisi WH) limbah B3 dengan menjelaskan definisi higiene sanitasi serta indikator sanitasi higiene yang memenuhi syarat, serta program-program higiene sanitasi yang ada di Indonesia dengan mengidentifikasi sehat serta persyaratan sehat, penyakit-penyakit yang ditularkan melalui minuman dengan

5 minuman 10 Mahasiswa mampu menjelaskan sanitasi di tempat umum aspek gedung pemukiman 11 Mahasiswa mampu air minum/air bersih sumber air, Persyaratan kuantitas kualitas kontinuitas air minum/air bersih, penyakit yang ditularkan melalui air berbahaya pada minuman, penyakit yang di tularkan melalui minuman Sanitasi tempattempat umum: Pengertian kriteria tempattempat umum, fasilitas sanitasi pada tempat umum, aspek gedung pemukiman Aspek Kesehatan Penyediaan Air Bersih: Definisi air minum/air bersih sumber air, Persyaratan kuantitas kualitas kontinuitas air minum/air bersih, penyakit yang ditularkan melalui air Mengidentifikasi sanitasi tempattempat umum aspek gedung pemukiman dengan air minum/air bersih sumber air, Persyaratan kuantitas kualitas kontinuitas air minum/air bersih, penyakit yang ditularkan melalui air

6 12 Mahasiswa mampu yang terkait vektor, Bionomik Ekologi Vektor, Penyakit yang ditularkan vector, Pengendalian terpadu terhadap vektor penyakit 13 Mahasiswa mampu menjelaskan Aspek Populasi Perubahan Iklim terhadap Kesehatan Lingkungan 14 Mahasiswa mampu memaparkan Isu-isu yang terjadi Pengendalian vektor: Definisi istilah yang terkait vektor, Bionomik Ekologi Vektor, Penyakit yang ditularkan vector, Pengendalian terpadu terhadap vektor penyakit Aspek Populasi Perubahan Iklim terhadap Kesehatan Lingkungan: Definisi faktor iklim, aspek populasi terhadap, dampak perubahan iklim terhadap Isu-Isu Terkini Kesehatan Lingkungan: small group discussion Media : kelas, corporative learning, sifat, terkait vektor, Bionomik Ekologi Vektor, Penyakit yang ditularkan vector, Pengendalian terpadu terhadap vektor penyakit dengan menjelaskan Aspek Populasi Perubahan Iklim terhadap Kesehatan Lingkungan dengan Membahas isu-isu keshatan dengan

7 perpustakaan, 4. Frumkin, Howard (ed). Environmental From Global to Local (2nd). John Wiley & sons. Inc. USA.2010 EVALUASI PEMBELAJARAN 2 Pre post 3 Pre, progres s SESI PROSE- DUR 1 Pre BEN- TUK Tes Tes (UTS) Tes (UTS) SEKOR > 77 ( A / A-) Lingkungan sejarah dengan Lingkungan, ruang lingkup serta sejarah dengan konsep ekologi, ekosistem dalam, beserta SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) Lingkungan dengan Lingkungan,men guraikan sejarah dengan konsep ekologi ekosistem dengan SEKOR > 60 (C / C+ ) Lingkungan dengan ruang lingkup dengan konsep ekologi ekosistem yang tidak SEKOR > 45 ( D ) Lingkungan kurang tepat ruang lingkup dengan kurang tepat konsep ekologi ekosistem yang SEKOR < 45 ( E ) menyebutkan Lingkungan dengan ruang lingkup dengan beanr konsep ekologi ekosistem BOB OT 0

8 post 4 Post 5 Post 6 Post Tes (UTS) Tes (UTS) Tes (UTS) contoh-contohnya dengan. dari mana timbulnya penyakit sampai terjadi hasil akhir penyakit (sehat, sakit) yang dipengaruhi oleh dengan contohnya dengan sumber menggolongan limbah padat serta cara pengelolaan sampah dengan tepat definisi sumber pencemar, standar tingkat pencemaran dampaknya timbulnya penyakit yang dipengaruhi dengan sumber menggolongkan limbah padat dengan definisi sumber pencemar, satandar tingkat dihubungkan dengan penyakitpenyakit yang berbasis dengan pengolompoka n limbah padat dengan definisi sumber pencemar dengan dihubungkan dengan tepat dari mana timbulnya penyakit sampai terjadi hasil akhir penyakit (sehat, sakit) yang dipengaruhi oleh sumber menggolongan limbah padat serta cara pengelolaan sampah dengan tidak definisi sumber pencemar, standar tingkat dengan dari mana timbulnya penyakit sampai terjadi hasil akhir penyakit (sehat, sakit) yang dipengaruhi oleh sumber menggolongan limbah padat serta cara pengelolaan sampah definisi sumber pencemar, 5%

9 7 Post 8 Post Tes (UTS) (UAS) terhadap dengan limbah cair limbah B3 sumber-sumber limbah parameternya serta dasar pengolahan limbah B3 beserta contohnya dengan definisi higiene sanitasi serta indikator sanitasi higiene yang memenuhi syarat, serta programprogram higiene sanitasi yang ada di Indonesia dengan. pencemaran dengan kelompok limbah B3 limbah lainya beserta sumbersumber penghasil limbah dengan contoh pengolahannya dengan definisi hiegiene sanitasi yang memenuhi syarat dengan kelompok limbah B3 dengan kelompok bukan limbah B3 dengan definisi higiene sanitasi dengan pencemaran dampaknya terhadap limbah B3 sumber-sumber limbah parameternya serta dasar pengolahan limbah B3 tepat menjelaskan definisi higiene sanitasi serta indikator sanitasi higiene yang memenuhi syarat, serta programprogram higiene sanitasi yang ada di Indonesia standar tingkat pencemaran dampaknya terhadap menjelaskan limbah B3 sumber-sumber limbah parameternya serta dasar pengolahan limbah B3 menjelaskan definisi higiene sanitasi serta indikator sanitasi higiene yang memenuhi syarat, serta programprogram higiene sanitasi yang ada di Indonesia 15%

10 9 Progres s post 10 Post 11 Post demonst asi (Digunak an sebagai nilai bonus) (UAS) Mengidentifikasi sehat serta persyaratan sehat, penyakit-penyakit yang ditularkan melalui minuman dengan Mengidentifikasi sanitasi tempattempat umum aspek gedung pemukiman dengan air minum/air bersih sumber air, sehat serta persyaratan sehat dengan sanitasi tempattempat umum aspek gedung pemukiman dengan air minum/air bersih sehat dengan sanitasi tempat-tempa umum dengan air minum/ air bersih tepat mengidentifikasi sehat serta persyaratan sehat, penyakitpenyakit yang ditularkan melalui minuman Mengidentifikasi sanitasi tempattempat umum aspek gedung pemukiman air minum/air bersih mengidentifikasi sehat serta persyaratan sehat, penyakit-penyakit yang ditularkan melalui makanan minuman Mengidentifikasi sanitasi tempattempat umum aspek gedung pemukiman air minum/air bersih 5% 0% 15%

11 12 Post 13 Post (UAS) Tes (Tugas) Persyaratan kuantitas kualitas kontinuitas air minum/air bersih, penyakit yang ditularkan melalui air, sifat, terkait vektor, Bionomik Ekologi Vektor, Penyakit yang ditularkan vector, Pengendalian terpadu terhadap vektor penyakit dengan Mencari menjelaskan serta memaparkan aspek Populasi Perubahan Iklim terhadap Kesehatan Lingkungan contoh-contohnya sumber air, persyaratan kuantitas air minum/air bersih dengan, sifat, terkait vektor, Bionomik Ekologi Vektor, Penyakit yang ditularkan vector dengan Mencari menjelaskan Aspek Populasi Perubahan Iklim terhadap Kesehatan Lingkungan dengan sumber air., sifat, terkait vektor, Bionomik Ekologi Vektor, dengan Mencari hanya menyebutkan aspek populasi perubahan iklim terhadap sumber air, Persyaratan kuantitas kualitas kontinuitas air minum/air bersih, penyakit yang ditularkan melalui air, sifat, terkait vektor, Bionomik Ekologi Vektor, Penyakit yang ditularkan vector, Pengendalian terpadu terhadap vektor penyakit dengan tidak Mencari menjelaskan serta memaparkan aspek Populasi Perubahan Iklim terhadap Kesehatan sumber air menjelaskan pengendalian vektor mencari aspek populasi iklim terhadap 15%

12 14 Post Tes tulis (Tugas) dengan dengan Lingkungan secara tidak tepat Mencari, Membahas menelaah isu-isu keshatan terbaru dengan Mencari menyebutkan isu-isu dengan Mencari menyebutkan isu-isu dengan tanpa menyebutkan contoh-contoh permasalahan Mencari menyebutkan isu-isu tepat mencari isu-isu yang update Komponen penilaian : 1. Kehadiran = 10 % 2. Tugas = 20 % 3. UTS = 30 % 4. UAS = 40 % Mengetahui, Ketua Program Studi, Jakarta, 3 Februari 2017 Dosen Pengampu, Putri Handayani, SKM., MKKK Nayla Kamilia Fithri, SKM., MPH