BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1.2 Rumusan Masalah 1.3 Pemecahan Masalah

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Awalnya, teknologi diciptakan untuk mempermudah setiap kegiatan manusia. Lahir dari pemikiran manusia yang berusaha untuk mempermudah kegiatan-kegiatannya yang kemudian diterapkan dalam kehidupan. Kini teknologi telah berkembang pesat dan semakin maju seiring dengan perkembangan zaman sehingga terjadi pengalihan fungsi teknologi. Contohnya pada salah satu fasilitas canggih pada masa ini yang akan dibahas yaitu mengenai telepon genggam yang lebih dikenal dengan sebutan handphone. Beberapa tahun yang lalu handphone hanya dimiliki oleh kalangan tertentu yang memang benar-benar membutuhkan itu untuk kelancaran pekerjaannya. Seiring berjalannya waktu handphone bisa dimiliki oleh semua kalangan. Baik yang sangat membutuhkan maupun yang kurang membutuhkan. Karena sekarang handphone di lengkapi dengan beberapa fitur yang membuat handphone memiliki beberapa fungsi selain menelepon atau saling berkirim pesan singkat. Handphone kini bukan lagi sekadar alat untuk berkomunikasi. Namun juga sebagai gaya hidup, penampilan, tren dan prestise. Di kalangan remaja menggunakan handphone sebagai alat multi fungsi karena multi fungsi tersebut para remaja dapat menggunakan secara positif dan negatif tergantung dari tiap individu. 1.2 Rumusan Masalah 1. Apa definisi handphone? 2. Apa peranan telepon genggam terhadap kehidupan remaja? 3. Bagaimana fakta sikap para remaja yang menggunakan handphon? 4. apa tindakan yang dilakukan remaja untuk menghindari penyalahgunaan handphon? 5. apa pengaruh penggunaan handphon bagi kehidupan remaja? 1.3 Pemecahan Masalah 1. Definisi handphone. 2. Peranan handphon terhadap kehidupan remaja seiring dengan perkembangan teknologi dan komunikasi. 3. Fakta sikap para remaja yang menggunakan handphone. 4. Tindakan yang dilakukan remaja untuk menghindari penyalahgunaan handphone. 1

2 BAB II PEMBAHASAN 2.1 Definisi Handphone Telepon genggam atau Handphone adalah sebuah perangkat telekomunikasi elektronik yang mempunyai kemampuan dasar yang sama dengan telepon fixed line sehingga konvesional namun dapat dibawa keman-mana ( portable ) dan tidak perlu disambungkan dengan jaringan telepon menggunakan kabel. 2.2 Peranan handphon Terhadap Kehidupan Remaja Begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap nilai-nilai kebudayaan yang di anut masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan.. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi baik yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh remaja. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya remaja di pedesaan dengan segala image yang menjadi ciri khas mereka. Dampak yang positif dan juga negatif terhadap kehidupan masyarakat terutama kaum remaja yang nota bene selalu tertarik untuk mencoba hal-hal baru, sedang dari segi psikologis, kondisi kejiwaan mereka merupakan usia yang paling rawan terhadap pengaruhpengaruh yang datang dari luar. Saat ini dapat kita lihat betapa kemajuan teknologi telah mempengaruhi gaya hidup dan pola pikir remaja. Mereka banyak berinteraksi dengan teknologi seperti televisi, handphone, ataupun internet. Dan juga secara pengaruh, merekalah yang paling rentan terkena pengaruh/dampak negatif dari teknologi tersebut. Kalau dulu kita lihat para siswa bersekolah dengan hanya membawa buku-buku pelajaran ataupun alat tulis, kini dapat kita saksikan para siswa berangkat sekolah dengan handphone sebagai bawaan wajib mereka. Entah sebetulnya mereka benar-benar membutuhkan handphone tersebut sebagai alat komunikasi atau tidak, yang jelas bagi remaja handphone merupakan sarana gaul yang mutlak yang mereka miliki. Semakin bagus handphone yang mereka punya, semakin merasa gaul dan merasa percaya diri Dari mana para remaja itu memperoleh handphone tersebut? Mereka memperolehnya dari orang tua mereka masing-masing. Dan umumnya, para orang tua itu merasa bangga bisa memenuhi segala kebutuhan dan permintaan anaknya tanpa mereka memperhatikan dampak 2

3 yang akan timbul dari apa yang mereka para orang tua berikan pada anak. Itulah ungkapan kasih sayang orang tua yang mungkin cara penyampaiannya kurang tepat. Memberikan alat komunikasi seperti handphone kepada anak, sesungguhnya bukan hal yang salah, karena dengan handphone tersebut, mungkin orang tua berharap komunikasi dengan sang anak lebih mudah dan lancar, akan tetapi, hal tersebut menjadi boomerang ketika ternyata handphone tersebut disalahgunakan oleh anak untuk hal-hal yang negatif seperti menyimpan foto-foto ataupun video porno dan juga di gunakan sebagai alat yang memperlancar komunikasi dengan lawan jenis untuk hal-hal yang kurang bermanfaat seperti pacaran, sehingga dengan handphone tersebut berdampak negatif pada anak khususnya remaja seperti terjadinya pergaulan bebas, seks di luar nikah dan menurunnya prestasi belajar bahkan juga bisa terjadi anak mengambil uang ataupun barang berharga milik orang tuanya tanpa izin hanya untuk membeli pulsa. Karena itu, orang tua hendaknya benar-benar mempertimbangkan matang-matang segala dampak yang akan timbul sebelum memutuskan untuk memberikan handphone ataupun benda-benda lain yang sekiranya berdampak negatif terhadap perkembangan anakyang sudah memasuki tahap remaja. Masa remaja adalah masa pencarian jati diri, dan bisa saja dalam proses pencarian jati diri itu remaja tersebut melalui jalan yang benar atau jalan yang salah. 2.3 Dampak Positif Penggunaan Handphone Berikut ini akan dijelaskan dampak-dampak positif dari kemajuan teknologi komunikasi. 1. Komunikasi menjadi lebih mudah. Fungsi handphone yang paling banyak digunakan yaitu setiap pengguna handphone dapat berkomunikasi dengan pengguna lainnya. Kini handphone dilengkapi dengan fitur pesanan dan telepon yang memungkinkan kita berkomunikasi dengan orang di daerah lain ataupun di negara lain. Bahkan sekarang handphone telah menganut sistem berbasis 3G dimana seseorang dapat berkomunikasi via telepon sekaligus melihat wajah lawan bicaranya. 2. Pencarian informasi menjadi lebih mudah. Handphone yang kini semakin canggih, dapat digunakan untuk internet. Sehingga pengguna handphone dapat mengakses informasi dengan menggunakan handphone lewat media internet. 3

4 3. Proses pembelajaran menjadi lebih mudah. Di zaman yang sudah modern, kini handphone dapat digunakan seperti halnya komputer. Dalam handphone juga terdapat aplikasi untuk membuka internet.. Layanan online dalam pendidikan pada dasarnya adalah memberikan pelayanan pendidikan bagi pengguna (siswa) dengan menggunakan internet sebagai media. Layanan online ini dapat terdiri dari berbagai tahapan dari proses program pendidikan seperti: pendaftaran, test masuk, pembayaran, perkuliahan, penugasan kasus, pembahasan kasus, ujian, penilaian, diskusi, dan pengumuman. Pendidikan jarak jauh dapat memanfaatkan teknologi internet secara maksimal, dapat memberikan efektifitas dalam hal waktu, tempat dan bahkan meningkatkan kualitas pendidikan. Bentuk-bentuk materi, ujian, kuis dan cara pendidikan lainnya dapat juga diimplementasikan ke dalam web, seperti materi guru dibuat dalam bentuk presentasi di web dan dapat didownload oleh siswa. 4. Sarana untuk mencari hiburan Beberapa perangkat hasil dari teknologi komunikasi menyediakan fasilitas game, audio, dan video. 5. Pelajar tidak gagap teknologi. Siswa dapat mengikuti perkembangan era teknologisasi dunia dan siswa dapat lebih produktif, efektif dan efisien dalam waktu, energi dan biaya karena ada sarana komunikasi yang memudahkan urusannya. 2.4 Dampak Negatif Penggunaan Handphone 1. Mengganggu Perkembangan Anak Dengan canggihnya fitur-fitur yang tersedia di handphone seperti : kamera, permainan (games) akan mengganggu siswa dalam menerima pelajaran di sekolah. Tidak jarang mereka disibukkan dengan menerima panggilan, sms, misscall dari teman mereka bahkan dari keluarga mereka sendiri. Ada yang menggunakan handphone untuk mencontek dalam ulangan. Bermain game saat guru menjelaskan pelajaran, dan sebagainya.jika hal tersebut dibiarkan, maka generasi yang kita harapkan akan menjadi budak teknologi. 4

5 2. Menurunkan prestasi belajar siwa Dalam kehidupan pelajar yang tidak jauh dari handphone, menjadikan pelajar lebih senang memanfaatkan handphone daripada buku pelajaran. Hal tersebut dapat mengganggu belajar serta menghambat prestasi belajar. 3. Efek radiasi Selain berbagai kontraversi di seputar dampak negative penggunaan handphone, penggunaan handphone juga berakibat buruk terhadap kesehatan. Ada baiknya siswa lebih hati-hati dan bijaksana dalam menggunakan atau memilih handphone, khususnya bagi pelajar anak-anak. Jika memang tidak terlalu diperlukan, sebaiknya anak-anak jangan dulu diberi kesempatan menggunakan handphone secara permanen. 4. Rawan terhadap tindak kejahatan Pelajar merupakan salah satu target utama dari para penjahat karena penjahat lebih mudah menarik perhatian pelajar. 5. Sangat berpotensi mempengaruhi sikap dan perilaku siswa. Dengan kemampuan penyampaian informasi yang semakin mudah, pornografi pun merajalela. Sehingga handphone menjadi salah satu sarana yang paling mudah untuk membuka internet. Jika tidak ada kontrol dari guru ataupun orang tua,handphone dapat digunakan untuk menyebarkan gambar-gambar yang mengandung unsur porno,ataupun tindak kekerasan yang sama sekalitidadak layak untuk dilihat oleh pelajar. 6. Pemborosan Dengan mempunyai handphone, maka pengeluaran kita akan bertambah,. Apalagi kalau handphone hanya digunakan untuk hal-hal yang tidak bermanfaat, maka hanya akan menjadi pemborosan saja. 7. Penipuan Hal ini memang merajalela di bidang manapun. Handphone dan internet tidak luput dari serangan penipu. Cara yang terbaik adalah tidak mengindahkan hal ini atau mengkonfirmasi informasi yang didapatkan pada penyedia informasi tersebut. 5

6 7. Membuat kerja otak anak menjadi lambat Salah satu penelitian terbaru tentang dampak negatif ponsel baru-baru ini dilakukan oleh sejumlah peneliti dari Australia, Inggris, dan Belanda dan dipublikasikan di International Journal of Neuroscience. Dalam rilis yang dimuat di jurnal itu dikatakan bahwa penggunaan handphone bisa mempengaruhi fungsi kerja otak manusia. Salah satu dampak negatifnya adalah melemahnya daya kerja otak atau istilah anak muda sekarang yakni lemot (lemah otak).penelitian ini melibatkan setidaknya 300 orang yang diteliti dalam jangka waktu yang cukup panjang, yakni 2,4 tahun. Responden tersebut dibagi dalam tiga kategori, yakni 100 orang yang menggunakan ponsel rutin, 100 orang tidak menggunakan ponsel dan 100 orang lagi hanya kadang-kadang menggunakan ponsel. Kemudian, dalam kurun waktu tersebut, beberapa kali ke-300 responden itu diukur perbedaan aktivitas otaknya dengan metode quantitive electroencephalographic (EEG). Hal lain yang diteliti adalah fungsi neuropsikologi seperti perhatian, memori, fungsi pelaksana dan kepribadian. Hasilnya, pengguna handphone yang rutin menunjukkan aktivitas otaknya melemah. 2.5 Fakta Sikap Para Remaja Yang Pengguna Handphone Berikut merupakan tindakan remaja khususnya siswa yang sering ditemukan: 1. Banyak remaja yang mempunyai handphon, waktu luangnya banyak tersits untuk smsan atau menelpon. 2. Ketika proses belajar mengajar sedang berlangsung di dalam kelas siswa memilih sibuk dengan handphone mereka. 3. Sebagian siswa yang menggunakan alat komunikasi tersebut untuk saling berkomunikasi ketika saat ulangan. 4. Banyak siswa yang menyimpan hal-hal yang berbau pornoaksi dan pornografi. 5. Remaja tidak gagap teknologi, remaja dapat mengikuti perkembangan era teknologisasi dunia dan siswa dapat lebih produktif, efektif dan efisien dalam waktu, energi dan biaya karena ada sarana komunikasi yang memudahkan urusannya 6. Remaja atau siswa dapat mencari materi dengan search lewat handphone meskipun berada dalam lingkungan kelas saat jam pelajaran tanpa perlu ke laboratorium TIK. 2.6 Tindakan Remaja Untuk Menghindari Penyalahgunaan Handphone Tindakan yang seharusnya dilakukan setiap remaja untuk menghindari penyalahgunaan handphone yaitu : 6

7 1. Menolak ajakan teman untuk menyimpan maupun melihat hal-hal yang meyangkut pornoaksi dan pornografi. 2. Tidak membawa handphone ke sekolah atau mematikan handphone saat pelajaran berlangsung agar tidak mengganggu konsentrasi belajar. 3. Ketika berada dirumah sebaiknya mengatur waktu sebaik-baiknya antara belajar dan menggunakan handphone. 4. Belajar sebaik mungkin agar tidak sampai menggunakan handphone saat ujian. 5. Menghindari mengakses situs porno atau mendownload konten-konten porno dari handphone. 6. Menggunakan handphone jika diperlukan dan untuk hal-hal yang penting saja. 7. Memperbanyak konten-konten religi pada handphone. 8. Memberi kode pengaman pada handphone jika diperlukan. Dalam hal ini pengawasan dari orang tua juga sangat penting. Mengingat kenakalan remaja dilakukan mayoritas dilakukan oleh para remaja yang kurang mendapat perhatian dari orang tua. 2.7 Penggunaan Handphone bagi Pelajar Pelajar saat ini sudah menggunakan handphone dalam kehidupannya. Mereka tidak hanya menggunakan handphone untuk berkomunikasi. Mereka juga menggunakan handphone untuk mengisi waktu luang, seperti menggunakan handphone untuk mendengarkan radio/musik, bermain game, internet, melihat gambar ataupun foto. Tidak sedikit pelajar yang menyimpan video dan foto yang tidak senonoh di handphone.bagi pelajar handphone juga digunakan untuk tukar-menukar jawaban ujian. Namun penggunaan handphone yang paling sering dilakukan pelajar adalah untuk berkomunikasi dan membuka internet. Terdapat 40% pelajar yang menyatakan bahwa mereka memiliki handphone karena ingin mengikuti kemajuan teknologi. 20% pelajar lainnya memiliki handphone karena diberi oleh orangtua mereka. Selain itu, pelajar memiliki handphone karena ingin mendapatkan kemudahan dalam komunikasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan terhadap pelajar SMA Sewon,terdapat 70% pelajar yang lebih sering bermain handphone daripada belajar. Mereka tidak hanya 7

8 menggunakan handphone untuk hiburan, namun mereka juga menggunakan handphone untuk mengerjakan tugas sekolah. Terdapat 70% pelajar SMA Sewon yang sering menggunakan handphone saat belajar. Mereka menggunakan aplikasi handphone dalam belajar, seperti kalkulator dan internet. Hampir seluruh pelajar di SMA Sewon memiliki handphone. Pelajar SMA Sewon yang memiliki handphone selalu membawa barang tersebut ke sekolah. Tidak jarang mereka menggunakan handphone saat jam pelajaran. Penggunaan handphone untuk menghitung, internet, bahkan untuk sms, game, dan membuka jejaring sosial seperti facebook ataupun twitter sering dilakukan pelajar ketika proses belajar mengajar sedang berlangsung. Penggunaan handphone saat jam pelajaran tersebut dilakukan oleh 60% pelajar di SMA Sewon. 2.8 Alasan Pelajar Selalu Menggunakan Handphone Lebih dari 50% pelajar SMA Sewon selalu menggunakan handphone dalam keseharian mereka. Terdapat 60% pelajar SMA Sewon menyatakan bahwa mereka tidak mungkin untuk tidak menggunakan handphone dalam sehari. Para pelajar sulit menjalani aktivitas mereka tanpa menggunakan handphone. Mereka telah bergantung pada handphone. Di era globalisasi ini mereka sudah kecanduan terhadap handphone. Sehingga sulit bagi mereka untuk tidak menggunakan handphone dalam aktivitas apapun. Handphone selalu digunakan oleh kalangan pelajar. Ada banyak alasan pelajar yang selalu menggunakan handphone, diantaranya adalah : 1. Handphone adalah alat komunikasi yang sangat mudah. 2. Handphone adalah media yang paling mudah dalam mendapatkan informasi serta hiburan. 3. Handphone merupakan alat yang memiliki banyak kegunaan dalam keseharian mereka. 4. Handphone salah satu alat yang penting, simpel, praktis, dan cepat. 8

9 2.9 Pengaruh Penggunaan Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa Salah satu hasil dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah terciptanya alat komunikasi yang canggih yaitu handphone (HP). Hp pada awalnya hanya digunakan oleh orang orang yang memang benar benar membutuhkannya, seperti para pekerja kantoran, pebisnis, pejabat atau guru. Namun, sekarang HP tidak hanya digunakan oleh orang orang penting saja tetapi juga anak anak usia sekolah. Lebih parahnya lagi anak anak usia sekolah dasar pun sudah mengenal dan menggunakan HP. Mengingat tujuan diciptakannya, HP memang diharapkan bisa memberi kemudahan komunikasi kepada manusia, terutama untuk komunikasi jarak jauh. Namun ternyata hal ini juga bisa membawa dampak pada prestasi belajar siswa tersebut. Baik dapat meningkatkan prestasi belajarnya tetapi juga bisa menurunkan prestasi belajar siswa. HP memiliki dampak positif dan dampak negatifnya. Yang termasuk dampak positif dari HP diantaranya adalah: 1. Menambah pengetahuan tentang perkembangan teknologi Teknologi selalu berkembang sesuai dengan jaman dan pola pikir manusia yang selalu menuju kearah modernisasi. Oleh sebab itu ada baiknya juga jika siswa juga mampu mengikuti perkembangan teknologi dan informasi untuk pengetahuan siswa juga. 2. Mempermudah komunikasi terutama jarak jauh Untuk membantu siswa yang kesulitan dalam mengerjakan PR, HP bisa membantu menghubungi teman yang rumahnya jauh untuk bertanya PR karena dapat menghemat waktu. 3. Memperluas jaringan persahabatan Dengan menggunakan HP siswa bisa menambah teman dengan mudah melalui telepon langsung atau pesan singkat(sms) 4. Sebagai penghibur pada saat siswa jenuh belajar Dalam HP terdapat fitur fitur MP3 atau game yang dapat memberi hiburan pada siswa sehingga apabila siswa mengalami kejenuhan dalam belajar siswa dapat mendengarkan musik atau sekedar main game. 5. Terdapat fitur internet yang dapat membantu siswa mencari informasi Hal ini mampu membantu siswa untuk mencari informasi atau materi pelajaran melalui fitur internet yang terdapat di HP. 6. Memiliki banyak memory Handphone memiliki banyak memory untuk menyimpan banyak data dengan mudah dan dapat dibawa kemana-mana, baik informasi materi pelajaran, foto foto, video, hasil 9

10 ujian, informasi tentang buku terbaru dan musik. Ini bisa digunakan untuk membantu dan mempermudah siswa memahami pelajaran. Selain dampak positif dari penggunaan HP yang cukup banyak,namun cukup banyak juga juga dampak negatif dari penggunaan HP bagi siswa yang patut di waspadai dan seharusnya di hindari. 1. Terdapat efek radiasi yang mampu mempengaruhi kesehatan siswa, sehingga sebaiknyauntuk anak SD jangan diberi HP untuk digunakan secara permanen. 2. Rawan tindak kejahatan, karena anak anak di anggap kurang bisa menjaga diri menyebabkan anak anak menjadi target utama dari kejahatan pencurian. 3. Mengganggu perkembangan anak, karena tidak jarang anak sekolah malah lebih tertarik melihat HP yang bergetar ketika pelajaran berlangsung. Parahnya lagi, HP digunakan untuk mencontek jawaban pada saat ujian akhir/nasional. 4. HP juga bisa mengakibatkan pemborosan, karena menambah pengeluaran untuk pulsa. Apalagi pulsa tersebut tidak digunakan dengan baik, maka akan membuang sia sia pulsa tsb. 5. Penyalahgunaan fitur internet Internet yang selayaknya digunakan untuk mempermudah siswa mencari informasi atau materi pelajaran bisa disalah gunakan untuk mencari gambar atau video yang kurang baik (porno). 6. Menurunkan mental belajar siswa Siswa kurang berani mengambil resiko dalam ujian, sehingga sering mencari jalan aman dengan mencontek teman melalui HP. Ini yang menjadikan minat belajar siswa juga berkurang yang mengakibatkan prestasi belajar siswa pun turun. Banyak dampak yang ditimbulkan oleh penggunaanhp, namun parahnya dampak negatif dari Hp justru lebih banyak. HP yang diciptakan dengan tujuan positif malah sering dimanfaatkan untuk hal negatif terutama bagi pelajar. Karenannya handphone(hp) akan sangat bermanfaat apabila penggunanya mampu menfaatkan dengan bijaksana. Jangan sampai HP menambah banyak masalah dan menghambat prestasi belajar siswa. Kontrol dari guru dan orang tua terhadap penggunaan HP bagi anak sekolah sangat diperlukan. Mengingat HP tidak hanya membawa pengaruh yang 10

11 positif terhadap belajar siswa namun juga mampu memberi pengaruh negatif untuk perkembangan prestasi siswa dan kesehatan siswa Tindakan yang Dilakukan untuk Menghindari Penyalahgunaan Handphone. Handphone yang selalu digunakan oleh pelajar dapat mempengaruhi prestasi belajar siwa. Hal tersebut dapat terjadi jika pelajar tidak bisa menghindari penyalahgunaan handphone. Maka dari itu, pelajar melakukan tindakan untuk menghindari penyalahgunaan handphone. Tindakan tersebut diantaranya adalah: 1. Menolak ajakan teman untuk menyimpan maupun melihat hal-hal yang meyangkut pornoaksi dan pornografi. 2. Tidak membawa handphone ke sekolah atau mematikan handphone saat pelajaran berlangsung agar tidak mengganggu konsentrasi belajar. 3. Ketika berada dirumah, mengatur waktu sebaik-baiknya antara belajar dan memanfaatkan handphone. 4. Membatasi penggunaan handphone. 5. Menghindari mengakses situs porno atau mendownload konten-konten porno. 6. Memanfaatkan handphone seperlunya. 7. Meminta orangtua untuk mengontrol penggunaan handphone. 11

12 BAB III KESIMPULAN 3.1 Kesimpulan Pelajar zaman sekarang sudah tidak asing lagi dengan handphone. Mereka menggunakan handphone untuk komunikasi, internet, game, mendengarkan musik,dan melihat gambar ataupun video. Alasan pelajar selalu menggunakan handphone dalam aktifitasnya adalah, handphone merupakan alat komunikasi maupun alat pencari informasi yang paling mudah, praktis, dan cepat. Manfaat handphone bagi pelajar adalah untuk mempermudah komunikasi, mendapatkan informasi, mencari hiburan serta mempermudah dalam mengerjakan tugas-tugas sekolah. Handphone telah menjadi bagian dari kehidupan pelajar, sehingga keberadaan handphone menyebabkan adanya dampak positif maupun negatif. Dampak positif dari handphone adalah mempermudah dalam pencarian informasi dan komunikasi, selain itu, dapat menjadikan pelajar tidak gagap teknologi. Adapun dampak negatifnya, yaitu mengganggu belajar siswa, berakibat buruk pada perilaku,kesehatan, dan sikap siswa, serta mengakibatkan pemborosan. Untuk itu sangat diperlukan pembatasan serta arahan dari orang tua dalam menggunakan handphone. Salah satu teknologi yang saat ini sedang trend dan telsh merakyat bagi masyarakat Indonesia adalah handphone untuk berbagai kalangan masyarakat. Handphone sekarang sudah menjadi kebutuhan pokok masyarakat Indonesia. Disamping harga yang ditawarkan cukup terjangkau, berbagai fitur handphone juga diberikan sebagai penunjang majunya teknologi. B. Saran 1. Diharapkan kepada pelajar untuk menggunakan nalar dan pikirannya dalam memanfaatkan hanphone. 2. Sebaiknya pelajar menggunakan handphone seperlunya dan penggunaannya sesuai dengan kondisi agar dampak buruk dari handphone tidak terjadi. 3. Pihak orangtua sebaiknya selalu mengontrol anaknya dalam menggunakan handphone 4. Pihak guru sebaiknya tidak mengijinkan muridnya untuk menggunakan handphone saat jam pelajaran, terkecuali jika diperlukan 5. Pihak sekolah hendaknya tidak mengijinkan siswanya menghidupkan handphone saat jam belajar. 12

13 DAFTAR PUSTAKA Ahira,anne. Pengaruh Handphone Terhadap Prestasi belajar Siswa. http : // www. Anneahira.com /pengaruh-handphone-terhadap-prestasi-belajar-siswa.htm. Diakses 20 februari 2012 Annita Dampak Handphone Bagi Pelajar.http: // artikelpgsd1b2009.blogspot.com / 2009/12/dampak-handphone-bagi-pelajar.html. Diakses 20 februari 2012 Dephy Dampak HP Bagi Pelajar. /2009 / 11/17/dampak-hp-bagi-pelajar/. Diakses 20 februari

14 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah SWT yang telah menolong hamba-nya menyelesaikan makalah ini dengan penuh kemudahan. Tanpa pertolongan Allah SWT mungkin penyusun tidak akan sanggup menyelesaikannya dengan baik. Makalah ini disusun agar pembaca dapat mengetahui proses pemecahan dan pengayakan yang kami sajikan berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber. Makalah ini di susun oleh penyusun dengan berbagai rintangan. Baik itu yang datang dari diri penyusun maupun yang datang dari luar. Namun dengan penuh kesabaran dan terutama pertolongan dari Tuhan akhirnya Makalah ini dapat terselesaikan. Makalah ini memuat tentang DAMPAK PENGGUNAAN HAND PHONE DI KALANGAN REMAJA dan sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia Kesehatan Penyusun juga mengucapkan terima kasih kepada guru/dosen pembimbing yang telah banyak membantu penyusun agar dapat menyelesaikan Makalah ini. Semoga Makalah ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada pembaca. Walaupun Makalah ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Penyusun mohon untuk saran dan kritiknya. Wassalam Penulis i 14

15 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... ii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Pemecahan Masalah... 1 BAB II PEMBAHASAN Definisi Handphone Peranan handphon Terhadap Kehidupan Remaja Dampak Positif Penggunaan Handphone Dampak Negatif Penggunaan Handphone Fakta Sikap Para Remaja Yang Pengguna Handphone Tindakan Remaja Untuk Menghindari Penyalahgunaan Handphone Penggunaan Handphone bagi Pelajar Alasan Pelajar Selalu Menggunakan Handphone Pengaruh Penggunaan Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa Tindakan yang Dilakukan untuk Menghindari Penyalahgunaan Handphone BAB III KESIMPULAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA ii 15

16 DiSusun oleh NAMA : CUT MUTIA AKLIMA WATI SYARIFAH HASANAH M. BADRUL MAHAYYAT HERMANSYAH KELAS : XI IPS 1 PELAJARAN : Geografi Guru Pembimbing: Siti Aminah, S.Pd PEMERINTAH KABUPATEN ACEH UTARA DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA SMA NEGERI 1 MUARA BATU TAHUN AJARAN 2012 /