RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/2017 PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Transkripsi

1 RENCANA SEMESTER GENAP 2016/2017 PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL Mata kuliah : PATOFISIOLOGI PENYAKIT I Kode MK : IGP 241 Mata kuliah prasyarat : - Bobot MK : 2 SKS Dosen Pengampu : IRVANI RAKHMAWATI, M.Si Kode Dosen : 7261 Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 100 menit, tidak ada praktikum, tidak ada online Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa memahami ilmu patofisiologi dan mekanisme terjadinya penyakit (patogenesis) serta mengaplikasikannya ke dalam praktek ilmu gizi. SESI KEMAMPUAN AKHIR 1 Mahasiswa memahami struktur sel dan 2-3 Mahasiswa memahami gangguan/ stress MATERI 1. Struktur sel hewan/ manusia 2. Mekanisme sinyal antar sel 3. Transpor senyawa antarsel 1. Jenis-jenis agen perusak/ faktor penyebab penyakit 2. Respon sel BENTUK SUMBER 9 th edition. Elsevier Mcphee (2014): Patophysiology of Disease, 7 th edition. McGraw-Hill 4. Gerard J. Tortora (2013): Principles of Anatomy and Physiology, 14 th edition. Wiley INDIKATOR PENILAIAN respon sel

2 SESI KEMAMPUAN AKHIR 4 Mahasiswa memahami reaksi imun tubuh 5 Mahasiswa memahami reaksi alergi 6 Mahasiswa memahami reaksi MATERI 1. Jenis-jenis sel imun 2. Konsep antigen dan antibodi 3. Konsep dasar 1. Pengertian reaksi hipersensitivitas 2. Jenis-jenis reaksi hipersensitivitas 3. Mekanisme terjadinya reaksi hipersensitivitas 1. Pengertian 2. Mekanisme terjadinya BENTUK 1. Metoda: small group discussion SUMBER INDIKATOR PENILAIAN reaksi alergi reaksi

3 SESI KEMAMPUAN AKHIR 7 Mahasiswa memahami perbaikan jaringan 8 Mahasiswa memahami kelelahan otot dan 9-11 Mahasiswa memahami penyakit MATERI 1. Mekanisme perbaikan jaringan setelah 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi perbaikan jaringan 1. Mekanisme terjadinya kelelahan otot dan proses 2. Penyebab fraktur tulang dan proses 1. Konsep dasar genetika 2. Penyebab 3. Macam-macam 4. Beberapa contoh BENTUK 1. Metoda: small group discussion, small group discussion SUMBER 4. Gerard J. Tortora (2013): Principles of Anatomy and Physiology, 14 th edition. Wiley INDIKATOR PENILAIAN penyakit

4 SESI KEMAMPUAN AKHIR Mahasiswa memahami MATERI 1. Pengertian 2. Penyebab dan mekanisme terjadinya 3. Grading dan staging umum 4. Beberapa contoh BENTUK, small group discussion SUMBER 4. Gerard J. Tortora (2013): Principles of Anatomy and Physiology, 14 th edition. Wiley INDIKATOR PENILAIAN Mengetahui, Ketua Program Studi, Jakarta, 10 Maret 2017 Dosen Pengampu, Mury Kuswari, S.Pd, M.Si Irvani Rakhmawati, M.Si

5 EVALUASI SESI PROSEDUR BENTUK SEKOR > 77 ( A / A-) 1 Post-test Tes tulisan (UTS) dan 2-3 Progress test Post-test Tes tulisan (UTS) 4 Post-test Tes tulisan (UTS) dan dan SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) dan cukup dan cukup dan cukup SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) dan tidak dan tidak dan tidak BOBOT 5 % 10 % 5 %

6 SESI PROSEDUR BENTUK SEKOR > 77 ( A / A-) 5 Progress test Tes lisan Non tes: observasi reaksi alergi dan 6 Post-test Tes tulisan (UAS) 7 Post-test Tes tulisan (UAS) reaksi dengan baik dan dengan baik dan SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) reaksi alergi reaksi dengan baik dengan baik SEKOR > 60 (C / C+ ) dan cukup reaksi alergi dan cukup reaksi dan cukup SEKOR > 45 ( D ) reaksi alergi reaksi SEKOR < 45 ( E ) dan tidak reaksi alergi dan tidak reaksi dan tidak BOBOT 5 % 10 % 10 %

7 SESI PROSEDUR BENTUK SEKOR > 77 ( A / A-) 8 Progress test Tes lisan Non-tes: observasi dan 9-11 Progress test Post-test Progress test Post-test Tes tulisan (UAS) Tes lisan Non tes: observasi Tes tulisan (UAS) Tes lisan Non tes: observasi penyakit dan dengan baik dan SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) penyakit dengan baik SEKOR > 60 (C / C+ ) dan cukup dan cukup penyakit dan cukup SEKOR > 45 ( D ) penyakit SEKOR < 45 ( E ) dan tidak dan tidak penyakit dan tidak BOBOT 5 % 25 % 25 %

8 Komponen penilaian: 1. UTS = 30 % 2. UAS = 40 % 3. Tugas = 20% 4. Kehadiran = 10 % Mengetahui, Ketua Program Studi, Jakarta, 10 Maret 2017 Dosen Pengampu, Mury Kuswari, S.Pd, M.Si Irvani Rakhmawati, M.Si