SILABUS MATA KULIAH SEMESTER GENAP 2009/ 2010 FPBS

Transkripsi

1 SILABUS MATA KULIAH SEMESTER GENAP 2009/ 2010 FPBS Nama Mata Kuliah : Kemahiran Berbahasa (Reseptif) Program/ Tingkat : S-1 (Non-Dik)/ I Bobot Kredit : 4 SKS Semester : 1 Dosen Penangung Jawab : Drs. Denny Iskandar, M.Pd. TUJUAN PERKULIAHAN Setelah mahasiswa mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan : 1. Mengetahui, memahami dan menjelaskan pengertian menyimak. 2. Mengidentifikasi tujuan menyimak dan memberikan contohnya. 3. Menyebutkan jenis-jenis menyimak dan memberikan contohnya. 4. Mampu mempraktekkan jenis-jenis keterampilan menyimak. 5. Mengetahui, memahami dan menjelaskan pengertian Membaca 6. Mengidentifikasi tujuan membaca dan memberikan contohnya. 7. Menyebutkan jenis-jenis membaca dan memberikan contohnya. 8. Mampu mempraktekkan jenis-jenis keterampilan membaca.

2 RASIONAL PERKULIAHAN Mata kuliah Kemahiran Berbahasa merupakan gabungan dari beberapa keterampilan berbahasa, antara lain menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Keempat keterampilan tersebut merupakan catur tunggal, karena masing-masing saling berhubungan serta tidak terpisahkan. Oleh karena itu, dalam perkuliahan Kemahiran Berbahasa ini para mahasiswa dituntut untuk memahami serta mempraktekkan keempat keterampilan berbahasa tersebut. Mata kuliah Kemahiran Berbahasa dibagi menjadi 2 semester, yakni semester 1 dan 2. Pada semester 1 mahasiswa mempelajari keterampilan berbahasa yang bersifat reseptif, yakni menyimak dan membaca. Pada semester 2 mahasiswa mempelajari keterampilan berbahasa yang bersifat produktif, yakni berbicara dan menulis. METODE/ TEKNIK PERKULIAHAN Ceramah, Tanya Jawab, dan Latihan (praktikum) RINCIAN MATERI PERKULIAHAN MENYIMAK DAN MEMBACA PERTEMUAN KE : 1~3 Pengarahan Umum perkuliahan Rasional mata kuliah Menyimak Tujuan dan cakupan perkuliahan Menyimak Fungsi dan relevansi mata kuliah serta konsep dasar Menyimak. 1. Menyimak sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa Bab I (Tarigan, Henri Guntur) 2. Pengembangan Keterampilan Menyimak Bab II 1. Pendidikan Bahasa Indonesia Bab IV

3 TAGIHAN Menuliskan Tujuan dan Cakupan Mata Kuliah Menyimak. Menuliskan Pengertian Menyimak dari beberapa sumber (sekurangkurangnya 5 sumber) Membaca buku Menyimak sebagai suatu Keterampilan Berbahasa (Tarigan, Henri Guntur, 1983) Membaca Pengembangan Keterampilan Menyimak (Tarigan, Djago, 1997/1998) PERTEMUAN KE : 4~6 Upaya meningkatkan Menyimak, jenis-jenis Menyimak, dan faktor yang mempengaruhi Efektivitas Menyimak. Setelah mahasiswa ikut aktif dalam perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan upaya meningkatkan Menyimak, jenis-jenis Menyimak, dan faktor yang mempengaruhi Menyimak. 1. Menyimak sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa Bab I (Tarigan, Henry Guntur) 1. Pendidikan Bahasa Indonesia Bab IV TAGIHAN Menuliskan pengertian, tujuan, dan jenis-jenis beserta contohnya.

4 Membaca buku Membaca sebagai suatu Keterampilan Berbahasa (Tarigan, Henry Guntur, 1983) Membaca Pengembangan Keterampilan Menyimak (Tarigan, Djago, 1997/1998) PERTEMUAN KE : 7~8 Pengembangan keterampilan Membaca dan UTS Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan fungsi, cakupan mata kuliah Membaca dengan memberikan contohnya. 1. Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa Bab I (Tarigan, Henri Guntur) 1. Pendidikan Bahasa Indonesia Bab IV TAGIHAN Memberikan contoh secara tertulis pengembangan keterampilan Membaca dalam kegiatan-kegiatan sehari-hari. Membaca buku materi pokok Membaca I Universitas Terbuka Modul 1-3

5 PERTEMUAN KE : 9 Praktikum membaca (KEM) Untuk mengetahui seberapa jauh kemampuan mahasiswa mempraktekan membaca (KEM). 1. Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa Bab I (Tarigan, Henri Guntur) 2. Pengembangan Keterampilan Membaca. Bab II 1. Pendidikan Bahasa Indonesia Bab IV TAGIHAN PERTEMUAN KE : 10~14 Praktikum menyimak di lab bahasa. Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat mempraktekan menyimak di lab bahasa. 1. Pengembangan Keterampilan Menyimak Bab II 1. Buku Materi Pokok Menyimak I Bab I

6 TAGIHAN Praktek Menyimakdi lab bahasa Membaca buku-buku yang berhubungan dengan pokok bahasan (sekurang-kurangnya 5 buah) PERTEMUAN KE : 15 Responsi perkuliahan. Setelah mengikuti responsi perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat mereview materi perkuliahan dan mengaplikasikan Menyimak dan Membaca dalam kegiatan perkuliahan maupun dalam kehidupan sehari-hari 1. Buku Materi Pokok Membaca Bab IV 1. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa Bab I (Tarigan, Djago, Universitas Terbuka, Hal 8) TAGIHAN Menuliskan makalah tentang Membaca dalam kehidupan sehari-hari (tugas individual) Membuat laporan (makalah kelompok) berdasarkan pokok bahasan 1~3 Membaca buku-buku yang berhubungan dengan Membaca sebagai bagian dalam kehidupan (sekurang-kurangnya 5 buah)

7 PERTEMUAN KE : 16 Ujian Akhir Semester Untuk mengetahui seberapa jauh daya serap mahasiswa memahami Pokok Bahasan 1~15 (semua pokok bahasan) 1. Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa Bab I & Bab II (Tarigan, Henry Guntur) 2. Pengembangan Keterampilan Menyimak Bab II 3. Buku Materi Pokok Menyimak I Bab IV-2, IV-3 (Tarigan, Djago, Universitas Terbuka, 1990) 4. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa Bab I & Bab II (Tarigan, Henry Guntur) 1. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Indonesia I Bab IV (Tarigan, Djago, Universitas Terbuka, 1990 KALENDER PERKULIAHAN (TERLAMPIR) BUKU SUMBER Tarigan, Djago Teknik Pengajaran Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa Tarigan, H.G Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Tarigan, H.G Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa A.S, Harjasujana & Mulyati, Yeti Materi Pokok Keterampilan Membaca. Jakarta: Karunika.

8 KALENDER PERKULIAHAN MENYIMAK

9 Pertemuan Tanggal Judul Pertemuan Kelas Tugas/ Latihan ke- 1 Rasional Perkuliahan Mahasiswa membaca buku rujukan perkuliahan 2 Pengertian, tujuan, peranan ~idem~ Menyimak 3 Konsep dasar Menyimak ~idem~ 4 Upaya untuk meningkatkan ~idem~ Menyimak 5 Jenis-jenis Menyimak ~idem~ 6 Faktor yang mempengaruhi ~idem~ efektivitas Menyimak 7 Pengembangan keterampilan Menyimak Pemberian tugas individu dan kelompok 8 UTS 9 Praktek Menyimak di LAB Individu 10 Praktek Menyimak di LAB Kelompok 11 Praktek Menyimak di LAB Individu + Kelompok 12 Praktek Menyimak di LAB Individu + Kelompok 13 Praktek Menyimak di LAB Individu + Kelompok 14 Praktek Menyimak di LAB Individu 15 Praktek Menyimak di LAB Individu 16 UAS