RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER"

Shinta Hartanti Susman
6 tahun lalu
Tontonan:

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah : SENI RUPA Semester : 4 sks : 2 Kode : A Program Studi : PGSD Dosen Pengampu/Penanggungjawab : Masitah, M.Pd Capaian Pembelajaran Lulusan : Mahasiswa menguasai konsep pembelajaran seni di SD yang dilandasi dengan prinsip Pendidikan Melalui Seni. Capaian Pembelajaran Matakuliah : Mahasiswa mampu menguasai konsep teoretis secara umum mengenai pembelajaran seni di SD yang dilandasi dengan prinsip Pendidikan Melalui Seni. Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah ini membahas tentang pelaksanaan pembelajaran seni di SD yang dilandasi dengan prinsip Pendidikan Melalui Seni. Isi mata kulish ini meliputi dasar-dasar seni rupa, konsep seni, fungsi seni di SD, konsep pendidikan seni, ruang lingkup seni rupa, karakteristik hasil seni rupa anak, apresiasi seni rupa, produksi seni rupa 2 dimensi, produksi seni rupa 3 dimensi, pameran dan pagelaran seni di Sekolah Dasar, perencanaan di SD, pelaksanaan di SD yang disajikan dengan pendekatan aktivitas artistik dan evaluasi pembelajaran seni di Sekolah Dasar. Minggu Kemampuan yang Bahan Kajian Metode Pembelajaran Waktu Evaluasi Kriteria/ Indikator Bobot ke - diharapkan 1 Menguasai dan menganalisa konsep seni, fungsi seni, unsur-unsur seni rupa, aspek fisik, isi, estetik, dan nilai dan konsep pendidikan seni di SD Konsep seni, fungsi seni, unsur-unsur seni rupa, aspek fisik, isi, estetik, dan nilai dan konsep pendidikan seni di SD 2 Mengenal dan memahami berbagai jenis karya seni rupa, karakteristik, media dan teknik atau pun alat berkarya seni Ruang lingkup Seni Rupa 1

2 3 Mengenal, memahami, dan menafsirkan hasil karya seni rupa anak 4 Mengapresiasi hasil karya seni rupa anak, sehingga dapat memberi dasar-dasar pembinaan apresiasi seni rupa kepada anak 5 Memperoleh kemampuan berolah seni melalui pengalaman ekprimentasi berbagai jenis kegiatan seni rupa Karakteristik hasil karya hasil seni rupa anak : Tipologi, Periodisasi, Evaluasi karya anak Apresiasi karya seni rupa anak Produksi Seni Rupa 6 Memperoleh kemampuan berolah seni melalui pengalaman ekprimentasi berbagai jenis kegiatan seni rupa Produksi Seni Rupa 7 Memahami Prinsip-prinsip dan pengembangan bahan ajar SD dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan pendekatan 2

3 8 UTS UTS Tes Tertulis 9 Memahami Prinsip-prinsip dan pengembangan bahan ajar SD dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan pendekatan Tes Tertulis 10% 10 Memahami Prinsip-prinsip dan pengembangan bahan ajar SD dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan pendekatan 11 Memahami Melatih kepekaan untuk menilai karya seni rupa 3

4 12 Memahami 13 Memahami Melatih kepekaan untuk menilai karya seni rupa Membuat rencana untuk mengadakan pameran seni rupa 4

5 14 Memahami 15 Memahami individu Melaksanakan pameran seni rupa Melatih cara menilai hasil karya siswa secara proses dan hasil karya 16 UAS UAS Tes tertulis Tes tertulis dan praktik 20% 5

6 Daftar Referensi: 1. Herawati, Idai Pendidikan Seni Rupa. Jakarta: Dirjendikti 2. Pekerti, Widia Metode Pengembangan Seni Rupa. Jakarta: Universitas Terbuka 3. Muharam Pendidikan Kesenian II Seni Rupa. Jakarta : Dirjen Dikti 4. Kurikulum Program Pendidikan Prajabatan D-II PGSD Guru Kelas Tahun Jakarta : Dirjen Dikti Tugas mahasiswa dan penilaiannya: 1. Mahasiswa secara kelompok membuat karya lukisan, gambar bentuk, ilustrasi, relief, gambar papan, mozaik, mebutsir dan patung 2. Mahasiswa secara individu membuat karya lukisan, gambar bentuk, ilustrasi, dan gambar papan Kriteria Penilaian: Penilaian meliputi unsur: Kebenaran, Penyajian, Orisinalitas, dan Bahasa yang baik dan benar. Rentang penilaian sebagaimana tabel berikut. Rentang Nilai Kategori 1. Nilai > 85 Sangat Baik 2. Nilai > 70 Baik 3. Nilai > 55 Cukup Baik 4. Nilai > 40 Kurang Baik Tidak Baik Mengetahui Ketua Program Studi Semarang, 19 Februari 2016 Dosen Pengampu/Penanggung jawab MK Drs. Isa Ansori, MPd Masitah SPd, MPd NIP. NIP

7 Keterangan Pengisian No Kolom Judul Kolom Penjelasan Pengisian 1 Capaian pembelajaran lulusan 2 Capaian pembelajaran mata kuliah Rumusan capaian pembelajaran lulusan program studi yang telah ditetapkan prodi di kurikulum yang sesuai dengan mata kuliah, bisa CP sikap, CP pengetahuan, CP keterampilan umum atau CP keteramplan khusus Rumusan capaian pembelajaran mata kuliah yang ditetapkan dosen bersama KBK yang selaras dengan CP lulusan yang dirumuskan dalam mata kuliah 3 Deskripsi mata kuliah Rumusan deskripsi mata kuliah yang telah dideskripsikan dalam kurikulum prodi 4 Minggu ke Menunjukan kapan suatu kegiatan dilaksanakan, yakni mulai minggu ke 1 sampai ke 16 (satu semester) (bisa 1/2/3/4 mingguan). 5 Kemampuan yang diharapkan 6 Bahan kajian (Materi Kuliah) Rumusan kemampuan dibidang kognitif, psikomotorik, dan afektif diusahakan lengkap dan utuh (hard skills & soft skills). M erupakan tahapan kemampuan yang diharapkan dapat mencapai kompetensi mata kuliah ini diakhir semester Bisa diisi pokok bahasan / sub pokok bahasan, atau topik bahasan (dengan asumsi tersedia diktat/modul ajar untuk setiap pokok bahasan). 7 Metode pembelajaran Bisa berupa ceramah, diskusi, presentasi tugas, seminar, simulasi, responsi, praktikum, latihan, kuliah lapang, praktek beng kel, survai lapangan, bermain peran,atau gabungan berbagai bentuk. Penetapan bentuk pembelajaran didasarkan pada ken iscayaan bahwa kemampuan yang diharapkan diatas akan tercapai dengan bentuk/ model pembelajaran tersebut. 8 Waktu Takaran waktu yang menyatakan beban belajar dalam satuan sks (satuan kredit semester). Satu sks setara dengan 160 (seratus enam puluh) kegiatan belajar per minggu per semester 9 Evaluasi Sistem evaluasi yang digunakan, jenis tes, penialaian tugas dan kriteria penilaian akhir 10 Kriteria/indikator Berisi indikator yang dapat menunjukan unsur kemampuan yang dinilai (bisa kualitatif misal ketepatan analisis, kerapian saj ian, Kreatifitas ide, kemampuan komunikasi, juga bisa juga yang kuantitatif : banyaknya kutipan acuan/unsur yang dibahas, kebenaran hitungan). 11 Bobot Disesuaikan dgn waktu yang digunakan utk membahas / mengerjakan tugas, atau besarnya sumbangan suatu kemampuan 7

dokumen-dokumen yang mirip

WORKSHOP RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) USAHID. Agustina Zubair

WORKSHOP RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) USAHID Agustina Zubair KURIKULUM PT Kurikulum pendidikan tinggi merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan ajar serta cara