BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR

Transkripsi

1 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR A. Kajian Pustaka 1. Penelitian Terdahulu Kajian pustaka dalam penelitian ini dilakukan dengan cara menelusuri penelitian-penelitian terdahulu, khususnya yang berkaitan dengan pengkajian stilistika dalam novel Perahu Kertas. Di internet ditemukan beberapa penelitian mengenai novel Perahu Kertas yaitu: Pada tahun 2011, Amalia Fitriyanti dari Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta menulis skripsi dengan judul Citra Perempuan dalam Novel Perahu Kertas Karya Dewi Lestari: Analisis Kritik Sastra Feminis. Penelitian yang dikaji adalah Perahu Kertas dilihat dari (1) Struktural dapat disimpulkan bahwa (a) Tema dalam novel Perahu Kertas karya Dewi Lestari adalah adanya citra dan persahabatan, (b) Alur novel Perahu Kertas karya Dewi Lestari adalah alur maju, (c) Tokoh-tokoh yang dianalisis adalah Kugy, Keenan, Noni, Eko, Lena, Andri, Joshua, Wanda, Oma, Karel, Karin, Kevin, Keshia, Ami, Ical, Pak Wayan, Pak Hans, Luhde, Mas Itok, Jeroen, Pak Made, Remi, Bu Ayu, Agung, Banyu, Syahrani, Mas Danar, Bimo, Murid-murid Sakola Alit, (d) Latar novel Perahu Kertas karya Dewi Lestari adalah di kota Amsterdam, Jakarta, Bandung, dan Bali. Penceritaan tokoh Kugy dalam novel berlangsung pada tahun Cerita diawali dari Kugy, cewek unik cenderung ekstrim, sejak kecil 7

2 8 menggila-gilai dongeng, senang menulis dongeng, dan cita-citanya ingin menjadi juru dongeng. (2) Citra perempuan dalam novel Perahu Kertas diklasifikasikan berdasarkan (a) citra perempuan dalam aspek fisik tokoh Kugy digambarkan sebagai perempuan yang cantik, rambut sebahu, bertubuh mengui, (b) citra perempuan dalam aspek psikis tokoh Kugyu memiliki sifat antusias, pendirian kuat, cerdas, kreatif, dan tegas dalam menentukan sikapnya, (c) citra perempuan dalam aspek sosial digambarkan Kugy memiliki interaksi dan komunikasi dalam kehidupan bermasyarakat. Pada tahun 2012, Ayu Wulandari dari Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro Semarang menulis skripsi dengan judul Kondisi Kejiwaan Tokoh Utama Novel Perahu Kertas Karya Dewi Lestari: Sebuah Tinjauan Psikologi Sastra. Penelitian yang dikaji adalah (1) Analisis struktur terhadap novel Perahu Kertas adalah terdapat tujuh tokoh yang terbagi dalam satu tokoh utama, satu tokoh utama tambahan dan lima sebagai tokoh bawahan. Latar yang paling menonjol adalah latar fisik, terdapat tujuh komposisi alur cerita dan terjadi konflik yang paling menonjol adalah konflik internal. (2) Analisis prikologi sastra secara garis besar adalah Kugy memiliki keseimbangan antara Id, Ego, dan Superego serta mekanisme pertahanan ego dan konflik yang memiliki fungsi untuk perasaan beralih yang dianggap aman dari apa yang terjadi pada dirinya dan menjadikan perubahan kepribadian emosi atau perasaan-perasaan tersebut sangat terkait dengan tindakan yang ditimbulkan. Pada tahun 2013, Ahmad Hadi Susilo dari Jurusan Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Univeritas Negeri Malang menulis skripsi dengan judul Nilainilai Moral dalam Novel Perahu Kertas karya Dewi Lestari dan Potensinya

3 9 sebagai Bahan Ajar Apresiasi Sastra Siswa SMA. Penelitian yang dikaji adalah nilai moral individu, nilai moral sosial, nilai moral religi. Nilai nilai moral individu yang meliputi sikap jujur, kerja keras, pantang menyerah, dan sederhana. Nilai moral sosial meliputi sikap tanpa pamrih, kerjasama, berbakti kepada orangtua, menghormati orang lain atau sahabat, dan mengutamakan kepentingan bersama. Sedangkan nilai moral religi meliputi sikap ikhlas, bersyukur, dan bertawakal. Pada tahun 2013, Nurliana dari Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji, Tanjung Pinang menulis skripsi dengan judul Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Novel Perahu Kertas Karya Dewi Lestari. Penelitian yang dikaji adalah nilai-nilai pendidikan karakter yang meliputi; nilai religius terdiri 2 data, nilai jujur terdiri 2 data, nilai toleransi terdiri 1 data, nilai disiplin terdiri 1 data, nilai kerja keras terdiri 7 data, nilai kreatif terdiri 10 data, nilai mandiri terdiri 3 data, nilai demokratis terdiri 4 data, nilai rasa ingin tahu terdiri 1 data, nilai menghargai prestasi terdiri 5 data, nilai bersahabat/komunikatif terdiri 4 data, nilai cinta damai terdiri dari 6 data, nilai gemar membaca terdiri dari 6 data, nilai peduli lingkungan terdiri 3 data, nilai peduli sosial terdiri 8 data, dan nilai tanggung jawab terdiri 4 data. Nilai pendidikan karakter yang dominan adalah nilai kreatif, nilai kerja keras, dan nilai peduli sosial. Korelasi penelitian sebelumnya dengan stilistika Dewi Lestari dengan novel Perahu Kertas menjadi acuan bagaimana diksi (pilihan kata) dan gaya bahasa kreatif Dewi Lestari dalam novel Perahu Kertas Melahirkan Perahu Kertas yang sempat mati suri selama 11 tahun, membuat Perahu Kertas semakin

4 10 matang dalam hal pengerjaannya sehingga banyak pembaca yang menggunakannya sebagai bahan penelitian. Perbedaan penelitian ini dengan penelitian sebelumnya terletak pada permasalahan yang diangkat yaitu pada pemilihan diksi (pilihan kata) dan gaya bahasa dalam novel Perahu Kertas karya Dewi Lestari sehingga penelitian Kajian Stilistika Novel Perahu Kertas karya Dewi Lestari benar-benar belum dikaji. 2. Landasan Teori A. Stilistika Stilistika (stylistic) adalah ilmu tentang gaya (style) sedangkan stilistika menurut Rene Wellek dan Austin Warren (dalam Sutejo 2010:2) mengatakan bahwa stilistika mencakup semua teknik yang dipakai untuk tujuan ekspresi tertentu, dan meliputi wilayah yang lebih luas dari sastra atau retorika. Semua wujud dan teknik untuk membuat penekanan dan kejelasan dapat dimasukkan dalam stilistika. Leech dan Short (dalam Nurgiyantoro, 2005:279) mengemukakan bahwa stilistika adalah kajian terhadap wujud perfomansi kebahasaan, khususnya yang terdapat di dalam karya sastra. Analisis stilistika dalam dunia kesastraan biasanya dimaksudkan untuk menerapkan hubungan bahasa dengan fungsi artistik dan maknanya. Di samping itu, menurut Chapman (dalam Nurgiyantoro, 2005:279) Stilistika dapat juga bertujuan untuk menentukan seberapa jauh dan dalam hal apa bahasa yang dipergunakan itu

5 11 memperlihatkan penyimpangan, dan bagaimana pengarang mempergunakan tanda-tanda linguistik untuk memperoleh efek khusus. Menurut Shipley (Ratna, 2014:8) stilistika (stylistic) adalah ilmu tentang gaya (style) sedangkan style berasal dari akar kata stilus (Latin), semula berarti alat berujung runcing yang digunakan untuk menulis di atas bidang berlapis lilin. Stilus berasal dari akar kata sti- berarti mencakar atau menusuk. Stilistika dalam bahasa Yunani dikenal dengan istilah stylos berarti pilar atau rukun yang dikaitkan dengan tempat untuk bersemadi atau beraksi. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI, 2008:422) gaya memiliki sejumlah ciri, yaitu: a) kekuatan, kesanggupan, gaya dalam pengertian denotatif, misalnya gaya pegas, gaya lentur, gaya tarik bumi; b) sikap, gerakan, seperti tingkah laku, misalnya gaya tarik, gaya hidup; c) irama, lagu, seperti dalam musik, misalnya gaya music barat; d) cara melakukan, seperti dalam olah raga, gaya renang, gaya dada; e) ragam, cara, seperti dalam karangan, seperti gaya bahasa popular, gaya klasik; f) ragam, cara, seperti dalam bangunan, seperti bangunan gaya Eropa; g) cara yang khas, seperti pemakaian bahasa dalam karya sastra, misalnya gaya inversi. Berdasarkan pendapat di atas, gaya bahasa telah didefinisikan secara beragam dan berbeda-beda. Beberapa definisi yang perlu dipertimbangkan (Ratna, 2014:10) sebagai berikut: 1. Ilmu tentang gaya bahasa. 2. Ilmu interdisipliner antara linguistik dengan sastra.

6 12 3. Ilmu tentang penerapan kaidah-kaidah linguistik dalam penelitian gaya bahasa. 4. Ilmu yang menyelidiki pemakaian bahasa dalam karya sastra. 5. Ilmu yang menyelidiki pemakaian bahasa dalam karya sastra, dengan mempertimbangkan aspek-aspek keindahannya sekaligus latar belakang sosialnya. B. Diksi atau Pilihan Kata Pilihan kata merupakan sinonim dari kata diksi. Istilah diksi (Diction) menurut Abrams (dalam Supriyanto, 2009:23) digunakan untuk pemilihan kata-kata, frasa dan gaya dalam karya astra. Pilihan kata pengarang dapat dianalisis berdasarkan kategori-kategori seperti pada tingkat kosakata (vocabulary) dan frasa yang berbentuk konkret atau abstrak, asli atau tidak, bentuk bahasa sehari-hari atau formal, dan literal atau kiasan. Keraf (dalam Supriyanto, 2009:23) mengungkapkan bahwa istilah diksi digunakan untuk menyatakan kata-kata yang dipakai untuk mengungkapkan suatu idea tau gagasan, yang meliputi persoalan frasaologi, gaya bahasa, dan ungkapan. Frasaologi menurut Keraf mencakup persoalan kata-kata dalam pengelompokan atau susunan atau yang menyangkut cara-cara yang khusus berbentuk ungkapan-ungkapan. Seorang penulis harus menguasai banyak kosakata sehingga mampu memilih kata yang akan digunakan yang sesuai dengan gagasannya. Pilihan kata dimungkinkan karena Dee menguasai beberapa kosakata. Pilihan kata merupakan unsur stilistika yang berhubungan dengan variasi.

7 13 1. Pemanfaatan kata Bahasa Daerah 2. Pemanfaatan kata Bahasa Asing 3. Pemendekan kata Pemendekan kata atau abrevasi diartikan sebagai proses penanggalan satu atau beberapa bagian leksem tatau kombinasi leksem sehingga menjadi bentuk baru yang berstatus kata (Kridalaksana, 1989:159). a. Pemenggalan, yaitu proses pemendekan yang mengekalkan salah satu bagian dari kata atau leksem. b. Akronim, yaitu proses pemendekan yang menggabungkan huruf yang ditulis menjadi sebuah kata yang dapat dilafalkan. c. Kontraksi, yaitu proses pemendekan dengan meringkas gabungan leksem dasar atau gabungan fonem. d. Penyingkatan, yaitu proses pemendekan yang menghasilkan kata yang berupa gabungan huruf. 4. Penggunaan Bentuk Ulang Kata ulang dapat dikelompokan berdasarkan bentuk dan fungsi atau makna perulangan. Berikut adalah jenis-jenis kata ulang: a. Kata ulang berdasarkan bentuk 1. Dwipurwa (Kata ulang sebagian), yaitu proses pengulangan yang terjadi pada sebagian kata, biasanya terjadi pada bagian awal kata. 2. Dwilingga (Kata ulang utuh atau penuh), yaitu proses pengulangan yang terjadi pada semua atau keseluruhan kata.

8 14 3. Kata ulang berubah bunyi, yaitu proses pengulangan yang terjadi dengan pengulangan bunyi pada unsur pertama maupun unsur ke dua dalam kalimat. 4. Kata ulang berimbuhan, yaitu pengulangan kata ulang berimbuhan terjadi dengan menambahkan imbuhan pada unsur kata pertama atau kata kedua. 5. Kata ulang semu, yaitu pengulangan kata ulang yang terjadi pada kata dasar yang sebenarnya bukan hasil reduplikasi itu sendiri. b. Kata ulang berdasarkan fungsi atau makna 1. Kata ulang bermakna mirip atau agak 2. Kata ulang bermakna jamak 3. Kata ulang bermakna macam-macam 4. Kata ulang bermakna saling 5. Kata ulang bermakna intensitas 6. Kata ulang bermakna kolektif atau bilangan 7. Kata ulang bermakna keadaan atau situasi 8. Kata ulang bermakna tindakan yang dilakukan berkali-kali 9. Kata ulang bermakna kegiatan ( 5. Pemilihan kata yang unik 6. Pemilihan Kelompok Kata 7. Pemilihan kalimat yang menarik

9 15 C. Gaya Bahasa atau Majas Majas (fugure of speech) adalah pilihan kata tertentu sesuai dengan maksud penulis atau pembicara dalam rangka memperoleh aspek keindahan (Ratna, 2014:164). Majas dibedakan menjadi empat macam, yaitu: a) majas penegasan, b) majas perbandingan, c) majas pertentangan, dan d) majas sindiran. Beberapa majas dibedakan lagi menjadi subjenis lain sesuai dengan cirinya masing-masing. Secara tradisional bentuk-bentuk inilah yang disebut sebagai gaya bahasa. Jenis gaya bahasa atau majas, (Ratna, 2014: ): 1. Majas Penegasan: a. Aferesis, yaitu penegasan dengan menghilangkan huruf atau suku awal. b. Aforisme, yaitu pernyataan sebagai kebenaran umum atau katakata arif. c. Alonim, yaitu majas dengan menggunakan varian nama. d. Anagram, yaitu pertukaran huruf dalam kata sehingga menimbulkan makna baru. e. Antiklimaks, yaitu pernyataan menurun secara berurut-urut. f. Apofasis/Preterisio, yaitu majas yang seolah-olah mengingkari apa yang sudah dijelaskan. g. Aposiopesis, yaitu penghentian di tengah-tengah kalimat. h. Arkhaisme, yaitu menggunakan kata-kata yang sudah usang.

10 16 i. Bombastis, yaitu penggunaan keterangan secara berlebihan. j. Elipsis, yaitu kalimat tidak lengkap. k. Enumerasio/akumulasio, yaitu beberapa peristiwa saling berhubungan, disebut satu demi satu. l. Ekslamasio, yaitu menggunakan kata seru: wah, aduh, amboi, astaga, awas, dan sebagainya. m. Interupsi, yaitu menyisikan kelompok kata tertentu. n. Invensi/anastrof, yaitu susunan kalimat terbalik o. Invokasi, yaitu penggunaan kata seru untuk memohon adi kodrati. p. Klimaks, yaitu urutan pernyataan menuju puncak. q. Kolokasi, yaitu asosiasi permanen satu kata dengan kata yang lain. r. Koreksio/epanortosis, yaitu memperbaikipernyataan sebelumnya yang dianggap salah. s. Paralelisme, yaitu kesejajaran kata-kata atau frasa, dengan fungsi yang sama. t. Pararima, yaitu perulangan konsonan awal dan akhir dalam kata-kata tertentu. u. Pleonasme, yaitu memberikan keterangan secara berlebihan. v. Praterio, yaitu menyembunyikan maksud yang sesungguhnya. w. Repetisi, yaitu perulangan kata atau kelompok kata. x. Sinkope/kontraksi, yaitu menghilangkan suatu suku kata di tengah kata.

11 17 y. Tautology, yaitu perulangan kata, kelompok kata, sinonimnya yang kadang-kadang tidak perlu z. Zeugma, yaitu seolah-olah tidak logis dan tidak gramatikal, rancu. 2. Majas Perbandingan: a. Alegori, yaitu perbandingan dengan alam secara utuh. b. Alusio, yaitu majas dengan ungkapan, peribahasa, atau sampiran pantun. c. Antonomasia, yaitu sebutan untuk menggantikan nama orang. d. Disfemisme, yaitu menonjolkan kekurangan tokoh. e. Epitet, yaitu acuan untuk menunjukkan sifat khusus seseorang atau hal lain. f. Eponim, yaitu nama yang menunjukkan ciri-ciri tertentu. g. Eufisme, yaitu menghaluskan arti. h. Hipalase/enalase, yaitu keterangan yang seolah-olah ditempatkan pada tempat yang salah. i. Hiperbola, yaitu melebihi sifat dan kenyataan yang sesungguhnya. j. Litotes, yaitu dengan cara merendahkan diri. k. Metafora, yaitu membandingkan suatu benda dengan benda lainnya. l. Metonimia, yaitu menggunakan suatu nama tetapi yang dimaksud benda lain. m. Onomatope, yaitu dengan menggunakan tiruan bunyi.

12 18 n. Paronomasia, yaitu kaya yang sama tetapi menampilkan makna yang berbeda. o. Periphrasis, yaitu suatu kata yang diperluas dengan ungkapan. p. Personifikasi, yaitu benda mati dianggap benda hidup. q. Simbolik, yaitu perbandingan dengan symbol. r. Simile, yaitu menggunakan kata-kata pembanding: seperti, laksana, umpama. s. Sinedoke, yaitu sebagian untuk keseluruhan dan sebaliknya. - Pars prototo, yaitu sebagian untuk keseluruhannya. - Totem proparte, yaitu keseluruhan untuk sebagian. t. Sinestesia, yaitu penggunaan beberapa indra. u. Tropen, yaitu istilah lain dengan makna sejajar. 3. Majas Pertentangan: a. Anakronisme, yaitu tidak sesuai dengan peristiwa. b. Antithesis, yaitu berlawanan. c. Kontradiksio, yaitu berlawanan secara situasional. d. Oksimoron, yaitu berlawanan dalam kelompok kata yang sama. e. Okupasi, yaitu pertentangan dengan pejelasan. f. Paradox, yaitu bertentangan tetapi benar. g. Prolepsis/antisipasi, yaitu kata-kata seolah-olah mendahului peritiwanya. 4. Majas Sindiran: a. Anifrasis, yaitu sindiran dengan makna berlawanan. b. Innuendo, yaitu mengecilkan keadaan yang sesungguhnya.

13 19 c. Ironi, yaitu sindiran halus. d. Permainan kata, yaitu sindiran disertai humor dengan cara mengubah urutan kata. e. Sarkasme, yaitu sindiran kasar. f. Sinisme, yaitu sindiran agak kasar. B. Kerangka Pikir Kerangka pikir adalah bentuk singkat dari jalannya penelitian yang digunakan peneliti untuk mengkaji dan memahami permasalahan yang diteliti. Berdasarkan kerangka berpikir tersebut akan mempermudah mengungkap permasalahan yang ada di rumusan masalah, yaitu dilakukan penelitian mengenai kajian stilistika novel Perahu Kertas karya Dewi Lestari. Oleh sebab itu, deskripsi penelitian ini dapat diterjemahkan dalam kerangka berpikir, seperti berikut: 1. Pada tahap awal penulis menentukan objek penelitian, yaitu novel Perahu Kertas karya Dewi Lestari. Lalu dilakukan pemahaman sungguh-sungguh terhadap novel tersebut sehingga menemukan maksud yang terdapat di dalamnya. 2. Setelah melakukan pemahaman yang sungguh-sungguh, tahap selanjutnya adalah menemukan permasalahan-permasalahan yang akan diteliti. Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah diksi atau pilihan kata dan gaya bahasa dalam novel Perahu Kertas karya Dewi Lestari. 3. Tahap selanjutnya adalah menentukan teori dan pendekatan yang akan digunakan untuk menganalisis permasalahan-permasalahan tersebut.

14 20 Penelitian ini digunakan stilistika. Problematika sosial dalam novel Perahu Kertas dipisahkan terlebih dahulu, kemudian diklasifikasikan. Analisis selanjutnya adalah dengan memanfaatkan teori stilistika. Stilistika merupakan teori tentang gaya. Stilistika mencakup semua teknik yang dipakai untuk tujuan ekspresi tertentu, dan meliputi wilayah yang lebih luas dari sastra atau retorika. Semua wujud dan teknik untuk membuat penekanan dan kejelasan dapat dimasukkan dalam stilistika. Penggunaan teori tersebut dimaksudkan untuk menyelesaikan diksi atau pilihan kata dan gaya bahasa dalam novel Perahu Kertas karya Dewi Lestari. 4. Tahap akhir adalah simpulan, disajikan pemaknaan penelitian secara terpadu terhadap semua hasil penelitian yang telah diperoleh.

15 21 Bagan Kerangka Pikir Penelitian Kajian Stilistika Novel Perahu Kertas karya Dewi Lestari Novel Perahu Kertas karya Dewi Lestari Teori Stilistika Diksi atau Pilihan Kata Gaya Bahasa Simpulan