ARS-401 Perancangan Arsitektur 5

Transkripsi

1 Satuan Acara Pembelajaran (SAP) ARS-401 Perancangan Arsitektur 5 Judul Mata Kuliah : Perancangan Arsitektur 5 Kode / SKS Penanggung Jawab Deskripsi Singkat Tujuan Instruksional Umum : ARS-401 / 6 sks : Prof. Ir. Gunawan Tjahjono, M.Arch, Ph.D. & Feby H. Kaluara, S.Ars., M.Ars : Mata kuliah ini memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk menggunakan gagasan kreatifnya dalam menyelesaikan masalah melalui pemaduan pengetahuan bangunan dan lingkungan, mencakupi penyusunan program dan hubungan ruang; mengembangkan tema sebagai awal penyelesaian masalah perancangan dan penentuan metode perancangan yang tepat; menerapkan pengetahuan dasar fisika lingkungan (alami dan bangunan) dan struktur dan konstruksi bangunan hingga lantai 3; serta menerapkan prinsip analisis tapak untuk daerah perkotaan dan lahan miring. : Mengembangkan kemampuan menciptakan ruang untuk kegiatan majemuk manusia dengan memadukan berbagai pengetahuan terkait yang menghasilkan rumusan masalah, tema, dan pendekatan penyelesaian secara mandiri. Tugas : 1. Tugas 1: Studi program ruang dan tipe kegiatan 2. Tugas 2: Pengumpulan data tapak dan peraturan terkait, analisis tapak, dan model tapak 3. Tugas 3: Eksplorasi konsep, tema, dan organisasi ruang 4. Tugas 4: Bentuk terbangun dari konsep dan tema yang telah dieksplorasi

2 1 Penjelasan aturan main mata ajaran oleh pengampu. Mahasiswa mulai menyimak soal dan menafsirkan soal tugas dengan mencari bahan acuan untuk analisis kegiatan dan setiap pribadi mencari pembanding untuk tipe kegiatan yang sepadan. Kajian program ruang dan tipe kegiatan. Tujuan, tata tertib dan rencana pelaksanaan studio Materi pokok studio Perancangan Arsitektur 5 Prosedur, jadwal, dan tata tertib. Penjelasan tugas 1 9 X 100 Pevsner, Nikolaus. (1976). A History of Building Types. London: Thames and Hudson 2 Penyajian hasil program dalam kelompok dengan fasilitator/pembimbing. Sambil memerbaiki pekerjaan, masingmasing mahasiswa mengerjakan kaji banding setelah selesai berdiskusi dengan tipe bangunan yang dapat dijadikan contoh pembanding. Penyusunan program ruang dan tipe kegiatan. Review hasil kajian awal program ruang dan asistensi tugas 1. Penyajian tugas X 100 Pevsner, Nikolaus. (1976). A History of Building Types. London: Thames and Hudson 3 Penjelasan pengamatan perkotaan dan lingkung bangun oleh pengampu mata ajaran, berikut vara kunjung tapak dan pengamatan unsur-unsur perkotaan. Mahasiswa per kelompok mendiskusikan bagian pekerjaan mereka dan langsung ke lapangan untuk melakukan analisis tapak. Mahasiswa melakukan analisis perkotaan dengan acuan-acuan yang ada untuk kemudian dipresentasikan. Analisis isu perkotaan, penentuan guna lahan, dan intensitas lahan. Penjelasan tugas 2 Pemahaman perencanaan tapak Memahami peraturan KDB, KLB, dan GSB Mencari data mengenai lokasi, peraturan bangunan dan standar. 2 Lynch, Kevin (1960). The Image of the City. Cambridge: MIT Press.

3 4 Lanjutan diskusi tentang tapak dan pekerjaan kelompok tentang tapak. Mahasiswa mengerjakan model tapak untuk menunjukan akurasi analisis. Fasilitator dan pengajar fisika bangunan menjelaskan hal-hal menyangkut mikroklima dan apa yang dapat dilakukan oleh individu dalam menggagas citra tapak dalam perancangan. Mahasiswa mulai memadukan program ke dalam besaran bangunan tentatif. Penyajian tugas kecil 2. Penentuan konsep tapak dengan prakiraan letak gugus Pengolahan data dan analisis hasil survey lokasi perancangan. Identifikasi lebih lanjut potensi dan kelemahan tapak. Survey tapak Membuat model tapak. Penjelasan mengenai implementasi fisika bangunan sebagai tanggapan kondisi tapak. Merumuskan masalah atau issue pada tapak. 26 X Penjelasan tentang tema oleh fasilitator. Mahasiswa mulai bekerja sendiri dalam mengembangkan tema masing-masing sesuai dengan tugas. Mahasiswa juga perlu berargumentasi mengenai tema yang dipilih. Pengembangan tema dan konsep ruang Eksplorasi konsep dan tema sebagai bentuk tanggapan rumusan masalah tapak yang ada. Penjelasan tugas X 100 Kong, Jyonzi (2011). Geometry of the Unconscious: An Uncertain Truth in Architecture. Singapore: Page One Publishing. 6 Penerapan tema ke dalam ruang kegiatan. Mahasiswa mulai memola kegiatan dan mencobanya dalam model kaji tentang konsep masing-masing yang dapat diuji melalui denah bangunan. Pengembangan tema dan konsep ruang ke dalam bentuk terbangun Persiapan penyajian konsep, organisasi ruang, dan model terkait. Asistensi tugas X 100

4 7 Pengolahan tata ruang. Fasillitator berdiskusi dengan mahasiswa dengan masukan dari pengajar mata ajaran fisika bangunan, apabila terjangkau, tentang hambatan-hambatan bila konsep diterapkan. Mahasiswa mulai membuat denah konseptual untuk menjelaskan besaran dan organisasi ruang yang sesuai dengan konsep. Pengembangan tata letak kegiatan dan ukuran kasar trimatra Pengolahan massa bangunan sesuai konsep Korelasi antara massa dan ruang yang terbentuk/penataan ruang dengan eksplorasi model Asistensi tugas 3 Persiapan Ujian Tengah Semester (UTS) 26 X Ujian Tengah Semester [UTS] Ujian Tengah Semester [UTS] 9 Pengajar bidang struktur dan konstruksi, bila terjangkau, memberi masukan tentang prinsip-prinsip struktur yang dapat diantisipasi oleh mahasiswa dengan tugas masing-masing Pengembangan keterbangunan dan struktur rancangan Keterkaitan pemilihan sistem struktur dan konstruksi pada rancangan bangunan. Penjelasan tugas 4. Lim, Joseph (2009). Bio-structural Analogous in Architecture. Singapore: Page One Publishing

5 10 utilitas dan gagasan tektonik yang tepat. Pengembangan utilitas dan gagasan tektonik pada rancangan Keterkaitan pemilihan sistem utilitas dan gagasan tektonik pada rancangan bangunan dan lingkung sekitarnya. Asistensi tugas fasade dan material bangunan yang tepat. Pengembangan penampilan luar bangunan lanjut model dan gambar. Pengkajian penampilan luar bangunan yang sesuai dengan konsep dan rancangan bangunan. Penyajian tugas persoalan / isu tapak yang dapat diatasi secara sustainable melalui karya arsitektur. Penerapan prinsip sustainability terhadap desain Diskusi mengenai konsep sustainability yang digunakan masing-masing mahasiswa di rancangannya. Revisi tugas 4 Public Utilities Board (PUB) of Singapore. (2014). Active Beautiful Clean (ABC) Water Design Guidelines. 13 Pengajar seni visual, kalau tersedia, menjelaskan prinsipprinsip penampilan permukaan benda kepada mahasiswa yang akan memasuki kajian penampilan bangunan. Pengembangan denah, potongan, dan tampak bangunan secara keseluruhan lanjut model dan gambar. Persiapan penyajian tugas akhir. 18 X 100 Farrelly, Lorraine (2011). Drawing for Urban Design. London: Laurence King Publishing Ltd.

6 14 contoh-contoh model arsitektural yang tepat dan menarik. Pengolahan model arsitektural lanjut model konseptual menjadi lebih detail. Penjelasan mengenai tugas akhir untuk Ujian Akhir Semester 15 X Mahasiswa menjelaskan progress terakhir yang mereka capai dan berdiskusi dengan fasilitator mengenai hal-hal yang kurang mengenai rancangan bangunan dan penyajiannya. Pengembangan penyajian akhir lanjut model konseptual menjadi lebih detail. Asistensi untuk persiapan penyajian Ujian Akhir Semester 1 16 Ujian Akhir Semester [UAS] Ujian Akhir Semester [UAS] Tugas 1 Presentasi studi program ruang dan tipe kegiatan. Tugas 2 Presentasi hasil pengumpulan data tapak dan peraturan terkait, analisis tapak, dan model tapak. Tugas 3 Presentasi hasil eksplorasi konsep, tema, dan program ruang berupa diagram, denah awal, dan model. Tugas 4 Presentasi bentuk terbangun dari konsep dan tema yang telah dipilih berupa diagram, denah, potongan, tampak, dan model.

7 Kriteria Penliaian 1. Kecermatan menarik kesimpulan dari kajian pembandingan tipe bangunan institusi. 2. Kecermatan dalam memrogram kebutuhan dan hubungan-hubungan keruangan. 3. Kerincian analisis atas lokasi yang bermasalah dan penalaran menyimpulkan peluang-peluang sirkulasi, ancangan ranah bangunan, penghadapan bangunan, besaran dan peruntukan mikro. 4. Kecermatan dalam menyimpulkan konsep gugus bangunan. 5. Ketaatazasan dalam mengembangkan tema ke dalam konsep ruang. 6. Kecermatan membaca konteks dan tema yang dipilih. 7. Kesesuaian dengan persyaratan fisika bangunan: iklim, cahaya dan pengudaraan alami, penghematan energi. 8. Ketajaman berargumentasi. 9. Penguasaan prinsip estetika visual, bahan, warna, tekstur, dan kaidah arsitektur. 10. Kejelasan gambar dan model dalam menyampaikan seluruh tataolah. Daftar Farrelly, Lorraine (2011). Drawing for Urban Design. London: Laurence King Publishing Ltd. Kong, Jyonzi (2011). Geometry of the Unconscious: An Uncertain Truth in Architecture. Singapore: Page One Publishing. Lim, Joseph (2009). Bio-structural Analogous in Architecture. Singapore: Page One Publishing. Lynch, Kevin (1960). The Image of the City. Cambridge: MIT Press. Pevsner, Nikolaus. (1976). A History of Building Types. London: Thames and Hudson. Public Utilities Board (PUB) of Singapore. (2014). Active Beautiful Clean (ABC) Water Design Guidelines